在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的參觀作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參觀作文400字 篇1
今天，我和我們小隊的同學們一起去上海自然博物館參觀，進行了一次十分有意義的小隊活動。
一進館，我的第一感覺就是人山人海，所以我們先選擇去一個叫“起源之謎”的展廳，因為那裡的人最少。一進展廳，就看見一個醒目的標題“宇宙大爆炸的證據”。看完這段後，我有瀏覽了許多主題，然後到了下一個“繽紛生命”展廳。
令我印象深刻的是在“繽紛生命”，展廳的一個大恐龍模型，它的嘴巴非常大，比河馬的嘴巴還大，估計可以一口吞掉十幾個人。這太可怕了，還真要謝謝地球古代的那場大爆炸，是那些大恐龍最終滅絕，不然的話，我們人類就不可能出現了。這隻“大恐龍”不僅嘴巴大，而且會動，還會吼叫呢！不過那不是真的會吼會動，而是由機器操縱的，不知道的人還以為這是一隻真的恐龍呢！接下來，我又參觀了其他的展廳，看見了許多栩栩如生的動物標本和逼真的動物模型，彷彿它們都活了似的。
今天的這次小隊活動實在是太精彩了，原來大自然裡有這麼多奇妙有趣的知識啊！我以後還會再到這裡來，認認真真地看完今天還沒能看完的展廳。
參觀作文400字 篇2
春暖花開。為了活躍學生的身心，豐富學生課餘生活，鼓勵學生親近大自然，培養學生的社會實踐能力和創新活動能力，學校於在4月10日，組織全校師生來到淹城野生動物園，感受動物王國的野趣生活。
整個遊玩過程中，同學們興致勃勃，臉上始終洋溢著燦爛幸福的笑容。在班主任的帶領下，同學們先後坐小火車觀賞了猛獸散養區，步行欣賞了猴山、鳥館、兩爬館等處。在步行遊覽時，同學們對動物們的表演更是嘖嘖讚歎。表演時間還未到，觀眾席就已座無虛席，三隻健壯的海豚隨著音樂的節奏同時環場飛躍而起，優雅的身影贏來同學們的陣陣喝彩，還有高空頂球，更是令人驚歎它們的聰慧與靈性。滑稽的海獅表演也讓同學們讚不絕口，它們為同學們獻上頂球、倒立平衡、套彩圈、親吻等一系列表演，每項表演完畢，它們還會幽默地首先為自己鼓掌，讓同學們忍不住開懷大笑。
走出教室，走出校門。這次綜合實踐活動，不僅讓同學們與野生動物們進行了一次零距離接觸，更讓同學們學到了許多課本上學不到的知識，拓寬了視野。許多同學遊玩之後，都感覺到獲得了別樣的體驗。
參觀作文400字 篇3
今天是大年八年級，我們一家人早早就起床了，決定去遊覽建川博物館。
爸爸開著車向目的地出發了。汽車在成溫邛高速路上行駛著，不一會兒就來到了大邑縣建川博物館門口。一下車，映入我們眼簾的是一堵牆體屏風，上面寫著“民俗博物館”幾個大字。走過屏風，是一條綠色的走廊，兩邊的細竹彎著頭向路中生長形成了一條弧形長廊。再向前面走，我們看見一個很大的石雕茶壺和四個蓋碗茶杯，壺裡的水還不時的向杯裡倒著水，很有四川風味。
指路牌上寫出了很多個陳列館，也標出它們的方位，一共有八個大館。我們選擇去眾志成城館的方向，順著用鮮花擺放的道路走進了該館。館裡全面的反映了中華民族在國難當頭之時，地不分南北、人不分老幼，各行各業一起奮鬥，守士抗震的情況。
然後我們又參觀了川軍抗日站館。該館以大量鮮為人知的圖片、文物、文獻等資料展示川軍在八年抗戰中做出的特殊貢獻。由於我們是四川人，博物館又建在四川大邑縣安仁鎮，所以專門為川籍軍人建個館，以紀念我們先輩，更旨在教育今人發揚川軍為了民族和國家的利益自我犧牲，甘願奉獻的精神。
結下來我們又參觀了地震博物館。這是以“5.12”汶川大地震為主題的紀念館，記錄了大地震的悽慘事實和萬眾一心抗震救災精神。
這次參觀博物館是我寒假中最大的收穫。
參觀作文400字 篇4
今天，我跟隨劍橋少兒英語學校的旅行團參觀了著名的陝西省自然博物館。
博物館共分為兩大部分，北面是科普廣場，南面是自然展覽館，中間有一座高100米左右的?望塔。我們首先進入了科普廣場，這裡簡直是機械的世界!這裡有科普劇場、音樂噴泉、科普電影院等近20個科普專案，其中最有趣的是科普電影院。走進大廳，灰黃色的螢幕佔了天花板、左、右以及前面的牆，形成了一個向內凹的圓。過了一會兒，影片開始放映了，開始放映的是美國兒童科普片--《恐龍》，影片主要講了肉食恐龍怎樣捕食、已發現的`恐龍化石和恐龍可能是怎樣滅絕的。
走出科普廣場，穿過?望塔，我們走進了自然展覽館，老師讓我們仔細觀察大廳中央的一副骨架，我走上前，骨架旁邊立著一個木牌，上面寫著：黃河象骨，發掘於甘肅省，門牙長3米，又名劍齒象，比非洲象大。看了這個木牌後，我大吃一驚，心想：現在的非洲象已經是世界上最大的象了，我國竟有比非洲象還大的象，這真是奇蹟呀!
陝西省自然博物館真是名副其實呀!
參觀作文400字 篇5
今天一大早，我們班同學一起去了生活垃圾處理廠參觀。雖然大家都戴著口罩，但一進垃圾廠的大門，垃圾的酸臭味還是撲鼻而來。我想遠處望去，一個個白色的、黑色的、綠色的大球壘在遠處的空場上，我心中一片疑惑：那是什麼呢？留著它幹嗎？
我們隨著經理走進控制室。桌上有三臺電腦，反映著各個流程的工作情況。經理拉下了一片大簾子，上面是有機垃圾（生活垃圾）回收再利用的工藝流程圖。經理對著圖向我們詳細介紹了回收垃圾的過程。他講得十分精彩，大家都對他熱烈地鼓掌。
到了提問時間，一個同學提出了心中的疑問，經理告訴我們說，那是30毫米以上的生活垃圾，以後會被送到焚燒廠，那時，這些垃圾大球就是燃料。又有一個同學問：為什麼包“大垃圾”的膜有不同的顏色？經理說，白色是剛剛試驗這種方法時用的，後來考慮到要露天儲存2-3年，要放紫外線，所以採用了黑色和綠色的包裝，裡面的東西沒有區別。
我們又來到工作間，看到了怎樣包裝“大球”。媽媽半開玩笑地告訴我，這個球的重量有80個我那麼重。我驚呆了，這個數字令人沉思，光是豐臺區每天就要產生20xx噸垃圾，那全北京、全國、全世界呢？地球難道真的會變成一顆“垃圾星”嗎？
今天，我很快樂。我收穫了知識，知道了怎樣垃圾分類，還認識到了環保的重要性。但看到現在的地球，我想趕緊呼籲大家愛護環境，就從垃圾分類做起。
參觀作文400字 篇6
今天，我們來到了史丹利公園，我聽說裡面有一個海洋館，我可想去那裡了，可是，一直都沒有機會來海洋館看動物和學習關於動物的知識。
我想：“有可能今天可以去海洋館看動物和學習關於動物的知識，如果去的話，那該多好呀！”
我想著，想著，我們就來到一個小涼亭，這就是我們中午吃母親給我們準備的豐富午餐的地方，坐在小涼亭裡，可真涼快，我還不想走了呢。老師帶領著我們來到小水池旁邊，小水池中間豎立有一隻“小海豚”，小水池裡面到處都是錢幣。
老師進去小水池對面的海洋館裡買門票，過了一會兒，老師叫我們進來，然後，那個工作人員阿姨把海洋館的標誌印在我們的手上，我們跟著老師去看動物。我看到了鸚鵡、蝴蝶、小魚等等的小動物。
在老師的帶領下，我們來到一個可以玩耍的地方，我這邊瞧瞧，那邊瞧瞧。發現了一個可供大家照顧小海豚的地方，我便興奮地跑了過去，從睡籃裡抱出一個“小海豚”，然後，就開始玩遊戲，我先給“小海豚”掉針，然後，檢查“小海豚”的病情，檢查完了，發現“小海豚”感冒，現在，病情已經穩定了，我便抱著“小海豚”去洗澡，洗完 澡了，我便用毛巾輕輕地捆著“小海豚”下半身，然後，把“小海豚”輕輕地放進了睡籃裡，說了聲：“再見了，可愛的‘小海豚’！”我們接著有去看可愛的小海 豚和海獅，小海豚可愛極了，海獅也是。
