在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的大學生作文9篇，歡迎大家分享。
大學生作文 篇1
每次聽SHE的《不想長大》就會產生一些想法，自己長大後會是什麼樣子的，想想，認為還是不要長大的好，長大後就沒有兒童的童話，永遠做一個兒童那該多好啊！不用考慮別人的想法，自己想做什麼就做什麼，擺脫成人的煩惱，和自己的夥伴一起唱歌、跳舞、做遊戲；一起回答老師的問題；一起聽鬼故事，嚇的尖叫，一起上學，因貪玩遲到被老師罰站說理由 為什麼遲到，我說，我家裡的表壞了，她說，她家的表沒電池了，他沒有可說的就哭
做一個兒童的滋味是如此的美好，有好的東西會和夥伴一起分享；有什麼意見一起討論，雖然有時吵架，可一會兒氣就散了；有什麼事可以一起分擔，即使在小也會。做一個兒童的滋味就像頑皮的小溪在跳躍，每天都無憂無慮蹦蹦跳跳的過每一天。
哎！事實總該有人去面對，我還是會長大，還是會面對成人的世界，沒有人不會不長大。
如果我長大後能發明返老還童的機器，我絕對會第一個上去會到童年時代，做一個無憂無慮的兒童。
大學生作文 篇2
小時候，媽媽常說讓我好好學習，將來考上大學。我當時覺得這就是我的人生目標，直到現在，我也依然沒有忘記我這個從童年就已經播種，並且現在已經發芽了的“大學夢”。
我十分嚮往我的大學生活，我希望我的大學生活能夠盡如人意，可能也是我身邊的大學生感染了我，我總覺得我的大學生活會是我這一生最美好的時光。有一個大學生，曾經跟我講，說他在大學校園裡過的十分充實，有許多真摯的朋友，就連老師也和他的朋友一樣。而且，他的日常生活從不缺少樂趣。每天上課，是在老師和同學們的歡笑聲中度過，放學，和同學們一起鞏固當天所學的知識，空閒的時間，和同學們一起出去娛樂娛樂。我最羨慕他們可以獨立生活這一點，自己料理自己生活中的一切一切，多令人羨慕啊！
我常常一個人在角落裡幻想我的大學生活，美麗而完美的大學生活畫卷便浮現在我的腦海之中，太希望真正投入到那段燦爛的生活裡了。我還有一個想法，就是在上大學期間，創造一個屬於自己的服裝品牌，名字就叫“萌·瑤菲娜”，我之所以想有一個屬於自己的服裝品牌，是因為，我們大家穿的都是別人的品牌，每個人都很喜歡，那我就在想，要是大家穿的是我做的品牌呢？會不會也都讚不絕口呢？會不會也給予我的品牌以肯定呢？這是我在大學期間要完成的夢想。我喜歡畫畫，我更喜歡服裝設計，所以就因為這一點，我便更向往我的大學了。
這就是我的夢，我的大學夢，我會為我的大學夢而努力奮鬥的。加油！為我努力的目標，衝！
大學生作文 篇3
大學仍在，只是我在飛逝，即將畢業離開學校，坐下來細細的回想，才知道熟悉也可以變成一種模糊的印象。在未進大學和剛進大學時，也曾認為，大學是一個可以讓我們盡情演繹我們的青春，盡情追逐夢想的地方。現在想想，青春是沒了，連著夢想也沒了。
自從進入大學後，發現自己慢慢的在沉淪、在墮落，本以為自己會和別人不同，會抗拒身邊的誘惑，會不受身邊任何事物的干擾，但越來越發現自己錯的離譜。我不僅沒有做到還在慢慢向那些東西走去，我發現自己真的好可笑哦！原來人就應該認清自己不應該總是認為自己能做到，不要總說我認為我會什麼什麼的.，一切都是會變的都是不定的，未來的事又有誰會知道呢！
今天看了胡適先生所寫的《贈與今年的大學畢業生》後，我知道我為什麼會墮落，因為我總是給自己太多的理由了太多的藉口了。胡適先生說墮落的方式很多，但總括起來，約有兩大類：第一是容易拋棄學生時代的求知識的慾望。第二是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求。雖然現在我還是處於學生時代但我發現自己好像已經沒有了那種求知識的慾望了，自己現在好像就是一部機器每天除了上課就是上課，似乎好像已經沒有什麼事做了。好像周圍的事物都與我無關似的，學校有什麼活動啊 先不說參沒參加我有時連知都不知道，呵呵……真的很可笑呢！我想這樣的我是可悲的，整天就是這樣渾渾噩噩的過，自己都覺得可笑。不知道自己這顆還未完全沉淪的心到底還要沉淪多久，不知道自己是不是能夠從那裡面走出來。
一路走來，我認為大學的墮落只有兩種：一是忙於戀愛而哭費心思，二是忙於睡覺和遊戲。反觀下自己，不屬於第一種，也不完全屬於第二種，我是屬於那種想學習而且想學有所成的那種，但為什麼我迷茫了呢？我想很多當今大學生和我一樣，每天都準時上課從不逃課，按時完成老師佈置的所有任務，但還是不知道自己到底學到了什麼。現在想想，那是因為我們沒有明確的目標，我們只是在為了學習而學習。其實，學習和我們的人生一樣，一個人要是已經沒有了追求，那麼就失去了他存活在這個世界的意義了。我們學習要是沒了目標，就像一個人沒了靈魂……
大學生作文 篇4
小朱向父母說明了自己的想法，即便遭到父母的婉拒與牴觸，但小朱仍堅持己見。無論是做網路工程師還是去賣螃蟹，都是小朱自己的選擇。既然小朱願意將自己所學，與生活所結合起來，又何樂而不為呢?
顧城曾寫到：“活在別人的腦海中，不是我存在的目的。”大學生就一定要坐在寫字樓裡敲著鍵盤嗎?北大的一位畢業生說“不”。他從北大畢業時萬眾矚目，彷彿天之驕子。但是當他決定賣豬肉時，卻成了整個社會茶餘飯後的笑料。然而。當他品牌下的“壹號土豬”上市時，他又成了那個剛剛畢業時，社會上備受讚譽意氣風發的年輕人。誰說大學生就不能去從事原始的農業?小朱也不例外，當他將自己大學的知識與從小到大看到的螃蟹時，他就沒有辜負他所學所聞。或許“賣螃蟹”的這一稱號不那麼好聽;或許整日都需奔波於風吹日晒之中;或許不像大公司的網路工程師一般整日西裝革履，但這一切都是小朱自己的選擇，只要做出選擇勇於嘗試他就沒有什麼會令他悔恨的遺憾了。
父母永遠是那個希望你安好無奔波的人。小朱的父親的反對，母親的建議，自然都是以為小朱好為出發點的。這些善意都沒有錯。但小朱作為一個成年人，已經擁有了自己選擇的權利與承擔後果的能力，父母就應該放手讓他自由飛翔。禁錮在囚籠裡的永遠只能是金絲雀，雛鷹早已去學習搏擊長空。
但這件事的核心爭議點，無非歸結為二字——體面。馬克·吐溫曾說過，“矛盾的從來都不是金錢，而是那些可怕的意念。”什麼時候開始，從事農業生產活動已經成為了一件“不體面的事”?又是從什麼時候開始，社會開始欽佩那些在寫字樓高高在上的職員們，而卻鄙棄了以最原始的狀態去滋養哺育他們的人?三百六十行，行行出狀元，即使小朱去賣螃蟹，也並非什麼“不體面的事”。相比於那浮誇而不切實際的創業大學生渴望天使投資人、A輪融資上千萬上億，這個接地氣的年輕人顯得鶴立雞群，格外出眾。他的不辭辛勞，他的奔波忙碌，他的風吹日晒，都是值得肯定的，都應該成為社會浮躁的一記定心針。
曾國藩曾說過：“風俗之厚薄奚自乎，自一二人之心也!”讓小朱的選擇成為扭轉社會不良風氣的一份力量，讓社會為這個務實的年輕人點贊!
大學生作文 篇5
曾經的假期，我那樣度過。
那年，鼻尖嗅到的是童話故事，那時筆尖劃過的是古典書籍的字裡行間，那一年，腦海略過的是公式定理，而此時，是八個字，讀大學，究竟讀什麼。大家都認為逃課是不好的表現，可是卻有人說不逃課的學生不是好學生。
當我們第一次走進大學，讀的是那些建築；當我們第一次走進宿舍，讀的是室友；當我們第一次走進教室，讀的是課本和老師。我也曾這樣問過自己，讀大學，究竟讀什麼？僅僅是小小的畢業證或是學生證？
當我因為大學聯考成績比別人低時，那一紙文憑又會有多少價值？或許，專業無冷熱，學校無高低，我必須相信我只是我自己！
當別人的課餘時間比我多，課業比我少，我曾羨慕過；
當不斷重複地寫著鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、粉筆字時，有一瞬間我不覺得笑了，一支使用的只剩很短的鉛筆我卻會遲遲地捨不得丟。
當別人一學期用不完一支筆，而我卻不知道淘汰了多少支；
當我很少唱歌甚至不唱，卻不得不學會認各種音符；
當別人假期每天玩電腦時，我卻必須一步步計劃著假期的作業進度...問自己，讀大學，讀的應該是自由，而我卻比任何時候都忙，彷彿失去了二分之一的自由。
讀大學，我讀的是堅持，是超越自己，是培養自己文化修養；
讀大學、我讀的更多得是充實，是充實的快樂！有一天，我會告訴自己也告訴所有人，我就是大學生！我，頑強進取！我，不懈追求！！讀大學，要讀出一種氣質，塑造出適合於自己的性格；
讀大學，要讀出一種氣度，打造屬於自己的人生；
讀大學，要讀出一種氣概，創造屬於自己的生活......
大學生作文 篇6
三尺沉塘，耳濡目染日久成趣;十載寒窗，深思熟慮毅然辭職;有卓識見決心，力排眾議砥礪而行，將“人”大寫在職業平等的巨石上，善哉!
何以一腔熱血卻遭人不理解?究其根源，兩代人思想碰撞源於對人文精神的各自解讀。以“社會認同感”為出發點的父母一心為小朱思量固然無錯，但在職業平等觀念上的欠缺註定了其思維的狹隘，而從長遠發展以人為本視角抉擇的小朱將職業選擇放在了“人生人文”、“生活”的案俎更值得讚歎。所以我說：從心擇業，砥礪前行;職業平等，以人為本，小朱此舉甚善。
從心擇業，砥礪前行。因為“醞釀已久”，所以必經深思熟慮，因為拋下重多所謂“體面”，所以可見其志之堅;而在“體驗辛苦”之後愈發堅定信念，深刻闡釋了“以興趣為業，一以貫之”的巨大能量。
“興趣是最好的老師，更是最好的動力之源。”而比興趣更高的能量，便是如小朱所有的志向。養蟹不成趣，而其中寄寓了新時代青年對生活自己的理解和堅信生活向好的信念。“因為要來看這個世界，我來到了這個世上。”弗羅斯特所語與堅定信念生活之善有異曲同工之妙。從心的選擇能讓人在今後的日子裡充滿激情，試問，沒有對生活的熱愛對文學的熱愛，海明威何以筆耕不輟這麼些年?
興趣先行，堅持是騰飛的基石。只有興而無恆，縱怎樣標新怎遠見，終只會落得“朽木不折”的結果。“你不斷唱著輓歌，為人間壯美的論亡。”馮至筆下的杜甫，從“一覽眾山小”的獨行到一千四百首杜詩，在最艱難苦痛的日子裡，子美其志，為生靈請命的超越思想，從未退縮放棄的不渝矢志，是後世傳誦詩史其聖賢的根源。
職業平等，人為其本。父母的不理解在於就業平等觀念的缺失，更在於對“人”的自由發展的觀念的淡薄。“體面”一詞雖飽含對小朱的一腔深情，卻也露骨的呈現了這樣一種“萬般皆下品，只有讀書大公司工作高”的悲哀現狀。從李巨集燁的單口相聲在眾議誹然中且行且受挫，到小朱辭職賣蟹的阻力，我想，我們的社會需要一些以人為本的情懷去尊重每個生命個體的選擇，並充分給予他們行為上的自由，唯其如此，才能真正做到人人皆“體面”，人人皆自由，人人皆幸福的理想。
自五四運動一聲驚雷，上承尼采“上帝已死”的懷疑主義，“人”在我們的觀念中復甦了，但它又是這般脆弱，亟需社會力量的呵護。而人文主義的本質精神，便是自由、平等、尊重。就業是自由的，職業是平等的，所有人的選擇應得到所有人的尊重。
曼德拉的墓誌銘上寫道：“這是一個已經盡天命的人。”或許我們每個人終其一生都是在追尋並實踐自己的“天命”，如此說來，有的人不是死在了生命的結尾，而是生命的中途。
小朱是幸運的，從心擇業，他找到了自己的“天命”，並堅定的勇敢的要迎難去完成踐行，他用自己的選擇，詮釋了平等職業，自由就業的新時代人文內涵，我尊重他，我佩服他，我更會祝福他。
大學生作文 篇7
人身體左上方那一塊小角落，藏著一顆心，藏著人世冷暖，藏著人的尊嚴——良心。
每一顆心都是鮮紅的，只要它還跳動著。但這個用溫暖的血液所灌輸的心，卻有時讓我們寒心。
曾上網瀏覽新聞，看到那樣的一組圖片：一個年邁的老人，乾枯的。只有在那一刻我才真正明白什麼叫瘦骨嶙峋，那層皮如紙一般包裹著那曾用來餵養兒女的乳房，曾用來頂起家庭重擔的脊樑。我驚呆了！孩子哪去了？那母親含辛茹苦撫養的孩子哪去了？媽媽正在這裡受著飢餓、忍著嚴寒！事實是，孩子就在身邊，也已是成年了許久，但身上卻缺少了最基本的良心。是他的錯，還是社會的錯？
帕斯卡爾講：“人的全部的尊嚴就在於思想。”思想使我們脫離了動物性，但只有思想卻沒有良心的人依舊是動物。我明白了，這是他們的錯。他們應自我反省，母親給予了他們高貴，有好好珍惜過嗎？良心哪裡去了？
但，閃光燈的存在，並不只為了尋找那些長滿菌蟲的角落。人們也在努力，努力地綻放人性的美好，絢爛生命的輝煌。我們在譴責黑暗的同時，更該讚美陽光！
平凡的良心，不因其平凡而顯得默默無聞，它帶給我們的是對生命的積極向上。
早晨，推開窗戶，呼吸著新鮮的空氣：落了一夜的黃葉早已不見，環衛者用掃帚實踐他們對城市衛生的承諾；街道熙熙攘攘但秩序井然，交警人用指示履行他們對城市安全的責任。他們敬業，他們不辭辛勞，他們都有著一顆平凡而又閃光的良心。
良心還能托起生命的重量，有時只是始於極其細微的善意。偶然看到一檔節目，一對生活在困苦村莊的夫妻，他們淳樸與敦厚的形象讓人心生憐憫。這個溫厚而平凡的男人放棄了落水的兒子，卻托起了一旁也同在水中掙扎的鄰人。這一託，失去了骨肉至親；但也正是這一託，托起了另一人生命的重量。他沒講什麼，但我們都知道他憑的、靠的就是他的良心，一顆流淌著鮮紅血液的良心，一顆最為平凡而又偉大的良心。更可貴的是，他兒子跳下去也是為了救人。這先救誰後救誰的下意識選擇，更證明了平凡良心的可貴。那滴淚水漫進眼角的褶皺，微紅的眼眶拉扯著我的同情之心。在那極為普通的軀體中，該是怎樣高貴與偉大在支撐著這個身為父親的男人的靈魂！
還是不幸落水，還是勇敢救人，午間卻聽到了另一種版本。單位年終獎勵出遊，老闆兒子落水，一個下屬跳下去了，沒救起；另一個又跳下去了，也沒救起；最後，當地一個老鄉跳下去，救起了小孩與第二個救人者。當時場面混亂，等有人想起水中還有一人時，已經晚了。結果是，老鄉見義勇為受到嘉獎，另兩個救人者是沒能力還添亂，老闆連看望都沒去。哦，還有不同，一個人還活著，另一個卻連事後後悔的機會都沒有了。這剛剛就發生在我們周圍，這也是我們生活的現狀！
帕斯卡爾還曾說：“人的靈魂有兩個入口：一是理智、一是意志。”理智，時刻提醒人記得，我們該有良心，我們還有良心；而意志，卻在幫我們保留並支撐著平凡良心的勇氣！
