在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的點評作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文題目：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章（60分）
橋面已不止一次聽到橋墩的抱怨了
“出頭露面，風光無限，那是站在他人肩上”“飛南走北，連線兩岸，那是建立在別人的痛苦之上”橋墩沒完沒了，且話越來越難聽
經過十幾年的碾壓、風霜雨雪的侵襲，橋面有的地方露出了鋼筋，有多處還穿了孔橋墩也明顯地感到橋面在不停地顫抖過了不久，橋面又出現了多處裂痕
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲
【寫作指津】這是一道新材料作文題，題目由材料和要求兩部分構成從材料的型別看，屬於寓言類材料，審題時要由物及人從材料的內容看，故事涉及橋面和橋墩兩個角色，二者本為一體，是合作關係，共同構成橋樑，完成橋的使命；但材料中作為合作伙伴之一的橋墩卻“不止一次”抱怨橋面“出頭露面，風光無限”，而橋面沒有任何反駁，最終橋墩發現，在經歷車輛碾壓、風霜雨雪侵襲後，橋面早已傷痕累累從感情傾向上看，橋面是應讚賞的一方，橋墩是應批評的一方
經過以上分析，再聯絡“全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文”的要求，我們可以從三個角度立意：從橋墩的角度思考，可以立意“不能只看到成功者表面的風光無限，還應注意到他們所承受的痛苦、壓力和付出”“在別人得到讚譽時，不要抱怨，要做好自己的本職工作”“對於默默奉獻者應多一份讚許”等；從橋面的角度思考，可以立意“生活中風光無限的背後是默默的付出”等；從二者關係的角度思考，可以立意“成功源於團隊精神，團隊成員分工不同，缺一不可，精誠合作是成功的保證”等總之，材料的核心是橋面和橋墩的矛盾，我們的作文立意要以解決這一矛盾為基礎
【閱卷手記】這道作文題作為高三模擬考試作文題，命題形式符合全國卷Ⅰ的命題趨勢，難度適中，立意較為自由，有利於考生髮揮寫作水平試題沒有限制文體，但大部分考生選用了議論類文體，也有少部分考生選擇了記敘類文體這是符合高中生的寫作習慣以及表達思想的需要的從得分情況看，大多數考生的分數在40分～50分之間，其表現是能準確審題，能依據材料立意，主題基本突出，內容較為充實，表達較有特色但是也存在一些問題，需要我們引以為戒
一、審題不準，立意偏差讀懂材料是審題立意的前提有些學生在審題時，不能以原材料的核心為基準，或抓住隻言片語，或錯誤類比，或自己給故事新增情節，或改變材料的感情傾向如有的考生拋棄橋面風光的前提，只談要默默奉獻；有的考生從橋面與橋墩的關係類比，推理出父母與孩子的關係（愛與被愛）；還有的考生覺得橋面風光，但也先被破壞，因此我們不要羨慕風光者……以上立意，都屬於審題不準，立意偏差，得分自然比較低
二、角度不準，扣題不夠有的作文內容本來是可以和主題聯絡起來的，但由於敘事角度偏斜或扣題意識不強，導致偏離主題如：“史鐵生，這個曾經在地壇玩耍的孩子，這個曾經一次次在地壇思考活著的必要性的人……風華正茂的他因意外而雙腿癱瘓，然而，禍不單行，他被診斷出患有尿毒症這對於任何人來說都無法接受，但是史鐵生做到了，他把自己從死亡中拉了回來”這個事例，原本是可以的，但是因為沒有扣題，所以主題不突出其實要扣題也很簡單，只需分析時扣題就行了，如“史鐵生是人人稱讚的堅強者，是很多人喜愛的大作家，但這光環背後卻是為人難以體味的艱辛”
三、開頭太繞，入題太慢一些考生片面追求文采，故弄玄虛，還有一些考生不知如何開頭，說些放之四海而皆準的套話，這都不是恰當的開頭如有篇主題是“面對別人的風光，不要抱怨，要做好本職工作”的作文這樣開頭：“時間悠然滑過我們的指尖，不為誰而奔跑，亦不為誰而停留，何不以積極樂觀的心態擁抱世界？消極的
點評作文 篇2到某個地方做客，當地朋友少不了領著你參觀這風景那名勝。未了，你要告辭，朋友卻熱情挽留，直說還有許多好地方沒看完呢。你只好說：“留點遺憾，下次再來。”
確實，生活中很多事情都是要留點遺憾的。我們經常聽到一種說法：××是“遺憾的藝術”。這個主語，可以替換為很多詞，比如攝影，比如影視，比如建築等等，甚至可以是人生。“人生不如意事十之八九”，事情總是難以十全十美，遺憾總是在所難免。
既然如此，我倒覺得，很多事情，在做的過程中儘管應當高標準地去追求、去努力，但對於其最終結果，不妨給一點“不求完美”的寬容。
寫過文章的人都知道，一篇文章可以反覆修改無數次。但無論怎麼改，都沒有真正完美的文章。文從句順，邏輯說得通，觀點站得住腳，讓人讀得下去，就不錯了，至於“篇篇錦繡，字字珠璣”是很難的。作文反覆推敲，做事反覆思量，只要超過了“度”，都未必是好事，結果反而貽誤時機，影響效果。世事瞬息萬變，哪裡能把什麼都想遍了？
還有的人，看到什麼都想學，希望自己什麼都懂、什麼都會，做個“通才”，成為完美的全能者。於是，每天滿懷激情，看到什麼就學什麼，整日忙得不亦樂乎。最後，多半是成了“萬金油”。古往今來，從來就沒有哪個人什麼都懂，能夠一個人包打天下。一個人的精力是有限的，不僅不可能什麼都懂，也沒必要什麼都懂。“一招鮮，吃遍天”，與其致力於做個全能者，不如把時間和精力集中起來，在某幾個方面甚至一個方面鑽研得更深。
完美主義者，其實更容易導致更大的不完美。任何事情都不能絕對化，現實當中，沒有百分之百的完美。《淮南子》裡有一句話：“夫待騕裹、飛兔而駕之，則世莫乘車；待西施、毛嬙而為配，則終身不家矣。”意思說的是，如果非要等到擁有了腰褭、飛兔這樣的駿馬才來駕車，那世上的人就沒車可坐了；如果非要等到擁有了西施、毛嬙這樣的美女才來結婚，那麼一輩子也別想成家了。事實就是如此，脫離實際，把要求定得太高，最後多半是一事無成，失去了很多。
多一點對“不求完美”的寬容，反而能在同等的時間內多思考幾個問題，多+幾件實事。所以，追求“百分百”是好的，但也不妨把目標設定得更具體可行。這樣的人生，或許會有更高的效率、更大的收穫、更理想的結果。
點評
文章標新立異，在人們普遍追求完美、貪大求全的大環境下，作者主張“不求完美”，觀點新穎獨到，振聾發聵。在論述上，例拳文章寫作，證明完美需有度：針對有人想做“通才”，提出專攻更好；引用《淮南子》話語，證明苛求完美更易導致不完美。引證分析結合，例證說理共在，篇幅雖短，但內容豐實，說理充分。“世事瞬息萬變，哪裡能把什麼都想遍了”“脫離實際，把要求定得太高，最後多半是一事無成，失去了很多”“追求‘百分百’是好的，但也不妨把目標設定得更具體可行”等語句，富有哲理，平添厚重。
點評作文 篇3如墨似霧的的夜色，再次是大地陷入了一片黑暗，只有高懸在空中的月亮，不懈的散發著微弱的光華，將一縷縷光芒灑向大地。在黑暗中悠閒散步的我，微微仰起頭盯著你，心裡不禁湧起許多話想對你說……
月，你是旅人思鄉，詩人寄情的標誌。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”目望月，心思鄉，不知猶如浮萍漂泊在外的遊子，是否真的從高懸的明月中看到了生他養他的故鄉？“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。”眸觀月，心憶親，不知因戰爭流離失所的人們，是否真的從朦朧的月色中看到了分離已久的的親友，順著兩頰留下了幾行清淚？“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”望悽月，心繫友，不知友人遠去依依不捨的人們，是否真的心隨月，行千里，隨月去？
皎潔的.月輝灑在地上，灑在心上，勾起幾絲哀愁，幾縷思念，引起幽幽一嘆。
月，你是悽美神話的主題。嫦娥奔月，后羿縱有通天徹地之力，射的下九日，救得了天地，卻挽不回臉頰佈滿淚痕的伊人，補不了心裡的不捨、哀傷，只有在滿月的中秋，席地而坐，觀悽月，吃月餅，思伊人，盼團圓，不知他是否真的從悽美的月色中看到的悽美的廣寒宮，搗藥的玉兔，心念的伊人？嫦娥，嫁的了郎君，卻無法常伴，只能在月幕下痛徹心扉呼喊著離去。吳剛伐桂，不知吳剛犯下了何等大罪，還是月桂樹犯下了大罪，惹得天帝震怒，讓那吳剛日日伐桂，夜夜伐桂，年復一年，也許終有一天，他會在這華美的月桂樹下倒下，化作土灰、塵埃。
月，你是哲理的典範，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”正是最好的寫照。
月，你是漆黑夜幕中唯一不滅的光，連滿天的繁星也在一眨一眨得偷著懶，只有你不辭勞苦，兢兢業業的散發著微弱的光芒。
夜愈深了，你依然掛在空中，為黑夜中迷茫的人指出方向，披上朦朧的月衫。我緩緩低下頭，順著你為我照亮的路慢慢地踱回家，我也停下了聯想，因為我知道，我想對你說的永遠也說不完。
點評：
這是一篇非常優秀的寫景抒情散文，小作者將月亮複雜的文化意蘊進行了精確詳細的分析，從寄託思鄉之情、承載神話傳說、暗示哲理智慧三個角度寫出了月亮與中華文化的密切關係。習作既富資訊量，又文筆優美，實為難得之佳作。
點評作文 篇4一盞檯燈佇立在書桌上。大雨過後。一切依舊，桌上的《巴黎聖母院》還在那一頁，只不過多了些樹的悲嘆、天的眼淚。我靜靜合上《巴黎聖母院》，陷入沉思……
是美麗毀了她。還是她的善良天真奪走了她的一切，我無語……但她擁有愛，令她幸福的愛，令她惋惜的愛，這個美麗的吉普賽女郎——埃斯梅拉達。
愛之偉大
她，是一位偉大的母親。巴格特——埃斯梅拉達的母親，她在《巴黎聖母院》中書寫了一部愛的詩篇。當巴格特剛生下那個可愛的女兒時，她就對自己說：“女兒就是我的全部。”的確，她全身心地愛她。當吉普賽人將女兒搶走後，她悲痛欲絕，走進巴黎聖母院，當了修女。以後的每一天，她無時無刻不為女兒祈禱。她希望女兒能夠平安、幸福。
巴格特對女兒的愛，是母愛的真諦，是奮不顧身地想為女兒做一切的情感的湧動。
愛之無私
他，是一位奇醜無比的敲鐘人。從他剛出生，就被父母拋棄，被社會唾棄，是教主收留了他，讓他做了敲鐘人。每天，他都勤勤懇懇地工作，有一天，他看見了一位美麗的少女在廣場中間，盡情地歌舞，那是埃斯梅拉達，她的旁邊還有一隻可愛的小山羊，從此，他就被她的美麗與善良深深吸引住了。每一次斯梅拉達遇到危險時，是他，第一時間挺身而出，但是他不被埃斯梅拉達所喜歡，他聽從她的一切指揮，包括幫她找她的情人，他的情敵。
他對她的愛情，可使玫瑰失色，但卻不能博得女孩的歡心。
愛之可恨
福比斯，一位英俊的軍官。他的瀟灑，吸引住了埃斯梅拉達，同時他也愛上了美麗的埃斯梅拉達，但他只是為了她的美貌，他的花心可是人人皆知，最後他還是辜負了對他一片痴心的埃斯梅拉達，回到了富貴小姐的身邊。這個結局，對他來說，是悲慘的，因為他走向了婚姻這條路。
樹滴下了雨後的第一滴眼淚，是為了偉大的巴格特。
花擁有雨後的清香，只為了敲鐘人卡西莫多的一片痴心。
天晴了……
點評評語：這篇作文，作者對世界文學名著《巴黎聖巴院》是非常熟悉的，不僅熟悉故事中的人物與情節，更熟悉故事的精髓——對愛的讚頌和呼喚。作者從廣博豐富的小說內容中，選取了三個有代表性的情節，並分別冠以“愛之偉大”“愛之無私”“愛之可恨”，體現出作者裁剪選擇的眼光和能力。三個小節，渾然一體，很好地表現了“愛是一種亮點”的主旨。結尾處的寫景，深化了主旨，充滿了意蘊，留給讀者廣闊的思考回味空間。
點評作文 篇5一陣秋風吹來，楓葉滿地，大家一擁而上，希望拾到最紅最美的那片楓葉。然而真正有價值的江楓不會輕易被微風吹落，它高高地站在樹頂，如火焰般鮮豔奪目。於是，大家爭相向上爬。一不留神，被旁邊的同學擠了下來，重重地摔在地上，磨破了手，折斷了腿，疼痛鑽心。但我哪敢休息片刻，只怕晚了一步，楓葉便被摘走。我忍著疼痛向上爬，眼淚，只好悄悄地流進肚裡。
“大學聯考”這道家常菜，說來平常，卻風味十足。酸甜苦辣樣樣俱全。雖然，我確實不肯多嘗一次，然而它的味道已經刻骨銘心了。
當多年後的某一天，大學聯考的味道再次回味在嘴裡時，更會百感交集，意味深遠。
點評作文 篇6我寫作能力不是很強，其實我一直是一個害怕寫作的人，不過創網的到來還是讓我看到了光明，我平時不敢於寫作一半是由於我害羞於別人對我真是生活的瞭解，另一半是我語文知識積累薄弱，但是自從有了創網之後，我終於可以毫無餘悸的寫做了，起初我很高興，連續好幾天都是一天1篇文章，可是後來我慢慢淡了那幾分興趣，我總是羨慕那些高手們，他們的文章總能出精華，但是我再怎麼努力的去寫結果還是一樣，不過事實證明我的那些文章很差，後來我的幾個朋友閱讀過我的文章，我沒能在他們那裡得到我想要的評論，後來我很長一段時間都沒有發文章，差點就一蹶不振了。
我再次發文章是在運動會前一天，12月上旬到11月上旬那幾天。我是發了一篇叫《明天，運動會第二天》，那是我在1000米比賽前夜寫的心情隨筆，我本來不太看好那篇文章的，不過令我意外的是我在看那篇文章時我看到了深海老師的評語，雖然那篇文章沒有什麼特別，也不是我期待的精選，但是我卻有了寫作的信心，我覺得我的文章終於得到了關注，即便我的那篇文章不是很好但是老師還是給了一定的評價說我的感情真摯，我當時沒太在意點評的內容，不過後來我品出了一些味道。2月刊有一篇雲遊寫的關於精選的作文吧，我看了以後頓悟，原來好的文章不是堆砌辭藻，重要的是真是的情感，於是我又去看了那篇文章，我看出了同雲遊一樣的觀點，我想這應該就是文章的真理吧、
後來我嘗試寫了許多文章，但是都沒有得到點評，我取競選了國中小作家，我被啟用了，我同樣高興但是高興中帶著寫陰暗，我看了與我同在小作家一欄裡的人，他們的文采都勝過我太多，我想也許我是撿了個大餡餅吧，我怎麼會有這種想法呢?因為後來我的文章都沒有點評，雖然有很多文章的點選率很高屢屢破百，但是我最期盼的專家點評一欄裡依然是空空如也，我感到我的文章真的是太爛了，或許我本來就不應該有太高的期望，我從國小起作文就是排在倒數的行列，我的功夫也沒到家，有人願意看我就應該知足了，但是我又不甘心，我盼望這那一刻，在專家評語一欄裡有了幾行清晰的黑體字，哪怕就是幾個，我想我也會激動小半天的。
