【話題材料】
溫潤的花瓣，茸茸的彷彿能看見細細的水珠；繾綣的花姿，似笑非笑乖巧地向你眨著含羞的明眸；風飄過的時候，有一縷若有若無的馨香就沁到了你的心底，瀰漫在了你的呼吸裡，洇染在了你的生命中——她就是潔白飄逸輕盈的雪，她就是美麗爛漫蘊涵詩意的雪。岑參說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花。”盧梅坡說：“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”魯迅先生說：“她是雨的精魂。”古往今來，詠雪的詩篇舉不勝舉。
請以“雪”為吟詠物件，寫一篇文章。要求：①寫作要符合話題的內容範圍。②題目自擬。③不少於800字。
【寫作導引】
從“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋我的校園”的校園歌曲，到眾多名人的詠雪詩篇，細想起來，他們通過不同的視野和角度去描寫雪：有的對雪的性格進行深刻的刻畫，有的對雪的狀態進行細緻描繪，有的放飛想象使雪形象化，有的將雪作為情感的載體來讚頌。冬之雪，給人以歡愉；夏之雪，給人以驚奇。她在你歡快時讓你更加浪漫，她在你焦慮時給你一份恬淡，她在你傷感時帶給你一絲輕鬆，她在你心無定所時呈現給你一片溫馨的園地。不要以為她無形無影無法觸控，她深藏在你充滿熱愛的心裡，她流動在你飽滿的思緒裡，她充盈在你蓬勃的生命裡。是啊，那旖旎曼舞的雪花，曾給我們帶來多少情趣，曾引發我們多少至純的夢想！放飛你的思緒，相信你一定會寫出一篇情感飽滿的文章。
從寫作要求看，本話題是讓我們寫一篇繪景狀物、借物抒情的.文章。如果是單純地敘述“雪天”的一件事，或寫成有關雪的說明文，這是偏離了話題的寫作要求的。
【寫作例文】
聆 聽
山東陽谷實驗中學志遠班左傳輝
真是太高興了，闊別已久的雪兒彷彿聽到了我內心的呼喚，從遙遠的天國匆匆趕來。她還是那麼純潔、飄逸，在我的面前翩翩起舞。伴著悠揚的風笛兒，清新飄逸的舞姿使我的心靈頓入了一個空靈的境界。
閉上眼睛，用心去聆聽她的內心，啊，多麼純潔。這種超凡脫俗、清靈聖潔的心性喚起了我對生命的熱愛，一種俯瞰天下、傲視群雄的豪情油然而生。
睜開眼睛，看到的是雪兒頑皮的雙眸，她悄悄地飄入了我的脖頸；我頑皮地輕輕撣起她。她笑了，我也笑了。聽人說“天使的笑容會使一個人快樂”，真是這樣的，來自天國的雪兒便是我內心無以替代的天使。她帶給我的不僅是一種靈性的衝動，更是一種久違的老友重逢般的快樂。懷著這種快樂，我的心靈完全與她融為一體，她的喜怒哀樂便是我內心所要表現的，我希望這永遠，永遠……
雪兒離開天國，經歷了長途跋涉，沒有一絲疲憊，輕輕靈靈便要投入大地的懷抱。我分明看到，麥苗張開了墨綠的雙臂，緊緊地擁抱這知心的愛人。聆聽她們內心的狂喜與奔放，體會她們那種深厚的情誼，我不禁熱淚盈眶，久久，久久……
朝著雪兒飄去的方向，我自由奔跑，清新的雪兒輕輕親吻著我的臉頰。我舞動雙臂，我狂喊，我發足狂奔，我駐足停留，彷彿遠離了都市的煩惱，塵世的喧囂，盡情融入了另外一個自由、奔放、無拘無束的世界。內心的狂熱使我壓抑的情緒得到了釋放，雖無法像梁祝化蝶般的神奇，卻感覺到了我和雪兒手挽著手，在這個空靈的世界中飄來飄去，去任何一個想去的地方，良久，良久……
我是一個性格內向的人，別人的諸般愛好在我身上無法兌現，我只會靜靜地去沉思，去聆聽周圍萬物的聲息，用心感悟，去尋求那種空靈的境界，去和萬物促膝交談，感懷她們的心聲也許正是因為如此，我沒有別人有的煩惱，我比別人更多了一份豁達。
我的愛好其實也就是愛用心去感悟大自然，讓精神得到洗禮，情操得以陶冶。看似無聲的世界，其實處處有聲，用心去聆聽吧，我的朋友！大自然在向你呼喚，不信，你聽……
【簡評】
“人詩意地棲居在大地上”，德國詩人荷爾德林的這句詩廣為流傳。自然是人類的精神依託，人類在自然之中或尋求心靈的慰藉，或尋求生命的啟迪。讀罷全文，不禁為作者細膩的筆觸、靈動的情思、詩意的語言、獨到的想象所歎服。文章通篇洋溢著作者對飛雪的讚美之情，吟唱出一曲悠揚動聽而又別具風味的雪之歌。文章情景交融，富有詩情畫意；語言流利通暢，富含靈動的文采。尤其是擬人化的手法更寫了飛雪的深層美。結尾兩段議論、抒情性的文字，使文意由趣到理有了提升，凸現了文章的主旨。
