無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的拿手好戲畫畫六年級作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇1
天生我才必有用。每個人都會有自己擅長的特長，例如：有人擅長唱歌、還有人擅長跳舞。但都必須經歷一番歷練，才能見到雨後的彩虹。而我的拿手好戲是釣魚。每當看到魚在水裡遊，我都會想起釣魚的往事。
記得那一次，我們來到孝德湖邊，打算釣魚。舉目眺望，一望無際的湖面明亮如鏡，春風吹拂蔚藍的湖面，蕩起微微的漣漪，風兒攜著朵朵細浪越到湖面上。
於是媽媽對我說：“我們來釣魚，比賽吧！”我興高采烈地答應了。心想：“釣魚可是我的拿手好戲呀。”說著，便把魚竿拿起來，把魚餌鉤在魚鉤上，然後再用力的甩進湖面裡。看著那魚竿有微微的顫動，我便用力拉起來。誰知，那魚吃了魚餌就跑走了。真是“竹籃打水一場空。”
我望了望媽媽，我已經釣到了兩三條魚。我心如焚燒，如同熱鍋上的螞蟻。可我不甘心，心想：“可是我的拿手好戲，不能演砸了呀。”我便重新拿起魚竿，往水裡一拋，緊緊的盯著浮標，浮標突然浮動起來了，就趕緊用力一拉。終於，我釣到了一條魚。然後，我和媽媽統計了釣到魚的數量。結果，“功夫不負有心人，”我贏了比賽。我心裡美滋滋的，我眉毛揚起來，就像沾了蜜一樣。夕陽照耀下，海面上灑滿了銀光，細小的浪花拍擊著岸邊，不時流出了一些漣漪。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。釣魚這項拿手好戲。不僅給我帶來了趣味，還讓我的生活豐富多彩。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇2
“啪啪”氣球隨著一陣陣槍聲爆炸，旁邊的人都大喊“真厲害！”沒錯，打玩具槍就是我最拿得出手的好戲了。
我本來是一個十槍一中的“菜鳥”，但有一次我去東臺的遊樂場玩，看到一家打氣球贏娃娃的店。上面有一隻皮卡丘特別可愛，於是我想試一試，第一回合過去了，我只打中了兩個，可要得到皮卡丘要20個，每回合22發子彈。
就在我準備打第二回合時，老闆跟我說：“打98k要三點一線，你看，槍上有三個瞄準點，你要把槍放平，把三個點連在一起。”我當時聽不懂，只知道三點一線，可我打的時候用的兩點一線，空了兩槍，正好20個，我十分開心。
回家後，我覺得打槍很有趣，我就買了一把。把紙杯擺在桌上，嘗試用三點一線打中了！再來一槍又打中了，我很得意，把紙杯放的很遠，“啪”，怎麼沒打中？我用了三點一線了呀。思索片刻後，我才搞明白，這把玩具槍射程有限，所以我得抬高槍頭，拉栓、扣板機，打中了！
所謂熟能生巧，練了一個星期後，不管我什麼姿勢都能百發百中。
學會後向我朋友展示，我用4秒打掉了10個杯子。他看到後很驚訝：“這麼厲害，我也要玩！”我把槍遞給了他，他經過一番亂打後，一槍都沒中。我哈哈大笑，他很生氣，我看到他很生氣，連忙把三點一線的技巧告訴了他，他很快就掌握了。
我們一直玩到了傍晚，最後相互告別，開開心心地回去了。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇3
每個人都有自己的特長，比如唱歌、跳舞、畫畫等等，而我的拿手好戲是魔方。
在五年級的時候，班裡有好多人拿魔方玩，我看他們拿著魔方飛速的轉著，讓我看的眼花繚亂，而他們不一會兒就拼好了，還是六面都拼好的那種，這讓我感到很驚訝。於是我也買了一個魔方，我以為我也能像他們一樣很容易就拼好的，但是我錯我把魔方弄亂之後，就什麼也拼不回來了。
於是我下定決心要學會拼魔方。可是要怎麼學呢？我靈機一動，想到了一個好方法，可以在網上查呀，手機幾乎是萬能的，所以我查到了一個名叫魔方小站的網站，裡面有各種各樣的魔有鏡面魔方、金字塔魔方等，還有那些魔方的教程視訊。於是我找到了三階魔方。裡面的老師告訴我，魔方有四個中心點，用來支撐整個魔方，如果沒有他，魔方早就散架了。它有22個方塊。可以一面一面的隨意轉動，其中有12個稜塊，八個角塊兒。於是，我就照著視訊來拼魔方。可是，在學習的過程中，我總會遇到許多重重困難，就比如說第六步口訣特別難背，吃個飯或睡一會兒覺就忘了。於是我放棄了，可媽媽卻說：“不要放棄，你怎麼能半途而棄呢？”聽到這句話，我心中下定決心，不管怎樣，我都要把魔方學會。
最終，我終於學會了怎樣拼三階魔方。並開始逐漸熟練起來，從開始的三個小時到兩個小時到半個小時到三分鐘到兩分鐘。所以凡事都要練，不斷的練，更要努力，半途而氣可不行，所以還要堅持。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇4
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長唱歌、有的人擅長跳舞、也有的人擅長滑冰。當然我也有擅長的是，那就是烘焙了。
我在上三年級時就對烘焙產生了極大的興趣。雖然家裡這沒有那沒有的，但是我還是想方設法的用別的材料代替。比如沒有檸檬，我就用白醋代替。沒有烤箱，我就用電飯煲來做。最艱難的是打發蛋白了，因為沒有打蛋器我只能用手打，可把我累壞了。終於經過我的不懈努力，我終於學會了做蛋糕胚。
媽媽看我這麼努力堅持做蛋糕，開始大力支援我。家裡有了烤箱、打蛋器、奶油和低筋麵粉。我開心極了，每天放學回家直奔廚房開始學習塗奶油。不是塗的太厚，就是太薄。終於，我做蛋糕越來越熟練，也越來越好吃。什麼海綿蛋糕、天使蛋糕、戚風蛋糕都不在話下。家裡過生日從不用去買，我在家自己就可以做。蛋糕才只是第一步。我又開始學習做鬆餅，香甜可口的鬆餅妹妹們吃的可開心了。我心裡也美滋滋的。
現在我在學習做小西餅，小西餅的製作比較其他甜點較為簡單，但仍有很多須要留意的地方，也許你稍有疏忽就會影響餅乾的口感。而且小西餅有很多種做法，每個都不同不像蛋糕其實都是那幾個做法。因此我只能更謹慎小心。
現在家裡想吃什麼甜點都不用買，只要讓我這個“烘焙大師”出馬一切不成問題。你想學習烘焙嗎？那就來找我吧！
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇5
別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球，三百六十行，行行出狀元，我也有自己的拿手好戲一一做雞蛋餅。
小的時候我常常在廚房裡看外婆做雞蛋餅漸漸的，我做雞蛋餅的水平，現在已經超過了外婆，所以我家明天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每天做早飯前，我都會為全家人做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗裡的每次要打四個，然後把韭菜洗乾淨，切碎放在碗裡和雞蛋一起拌，準備好以後就開始做雞蛋餅了先開火，再往鍋裡倒適當的油油開了以後再開火的把麵餅的兩邊都沾上雞蛋液。在鍋裡煎，還要保持麵餅，不粘在鍋上做好以後，再用小吵小刀子，把餅分成四份，每人再到上一杯牛奶。
每當大家吃完以後都會稱讚我的雞蛋餅特別好吃，每當我一回家我那可愛的小表妹總是留著小短腳跑到我的身邊拉著我的衣服，說姐姐姐姐我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次吧，看見他這樣子我哭笑不得，然後又給他做一份
後來學校舉行廚師，小能手大賽了我毫不猶豫地報了名，在學校的廚房裡有各式各樣的鏟子勺子，我選了小鍋鏟和平底鍋在選食材的過程中，所有老師出題，如果答對了就可以選一樣，食材競爭非常激烈，但我還是如願以償的得到了雞蛋，麵餅和油。
我先開火，在平底鍋上到了由因為有點緊張，我把油都露出了，國外動作也沒有平常熟練了，但是令人想不到的是我的雞蛋餅竟然得到了金獎。
這就是我的拿手好戲託雞蛋餅。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇6
一陣熱烈的掌聲從錄播室裡傳來，這是為什麼呢？噢，原來是在讀作文啊！說到寫作文可是我的拿手好戲，每次一到寫作文時我就熱血沸騰，胸有成竹。
還記得那一次，老師讓我們寫一篇《深夜，那盞燈》的讀後感，我胸有成竹。回到家後，我就開始奮筆疾書，我一邊看著文章，一邊想著運用一些好詞好句，並且聯絡到我的生活經歷……頓時文思泉湧，下筆如有神助。終於功夫不負有心人，經過一個小時的努力，我終於寫完了。寫完後，我讀了讀自己寫的作文，看到不滿意的地方就進行修改，一心希望能得到同學和老師的誇讚。
第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點響起。熬到下課後，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動情地用手比劃著，一邊讀著我的作文。讀完後，老師露出了微笑，誇讚我寫得很好。我心裡美滋滋的，頓時覺得昨天晚上的努力沒有白費，特別有成就感。此時我特別為自己驕傲。
又過了幾天，我的作文竟然發表到報紙上了，得到了校長的認可。校長決定讓我去錄播室裡朗讀我的作文，師生會來當聽眾。我既高興又緊張。每天晚上，我都把我寫的作文讀一讀，爭取能在那天發揮得聲情並茂。
時間過得飛快，轉眼間就到了這一天。“下面有請王博奧同學朗讀他的作文！”我十分緊張，手心出了許多汗。在老師和同學們的鼓勵下，我漸漸平靜下來走上講臺。起初，眼前一片黑暗，後來，一束燈光照著我。我毫無在意，全神貫注地讀著自己的作文，下面的聽眾認真聽著我朗讀作文。讀完後，下面頓時爆發出一陣熱烈的掌聲，評委們也滿意地點了點頭。
那一刻，我永遠也不會忘記。我對寫作文真的十分熱愛，我希望我永遠努力堅持下去，讓作文寫得更好。這就是我的拿手好戲——寫作文！
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇7
每個人都有自己的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚等，我的拿手好戲是繪畫。
大家可能覺得繪畫有什麼難的，隨便畫幾筆就可以了。但其實並不簡單，是需要長年累月地練習，才能慢慢提高繪畫水平。
不管嚴寒還是酷暑，我都在堅持地畫，不放過任何一個可以練習的機會。當冬天氣溫驟降，我要頂著風，冒著雪，去很遠的地方寫生。為了取到更好的景，我甚至把整個寫生的地方，都得認真仔細地走了一遍。天氣很冷，風呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時手都凍紅了，連畫筆都握不住。當夏天來到時，烈日炎炎，聽著窗外知了在拼命地鳴叫，我的心情不由地浮躁起來，經常畫不好，畫了擦，擦了畫。有時紙擦破了，還不滿意，就找老師再要一張紙，重新再畫，直到畫好為止。在畫畫班裡，有許多人陸續離開了，放棄了繪畫，但是我沒有放棄。面對困難，我沒有放棄；面對失敗，我沒有放棄；面對挑戰，我也沒有放棄。正應如此，我的繪畫技術越來越高，一有繪畫比賽，老師都先想到我，讓我參加。每當我畫好一幅作品時，總能引來同學們的嘖嘖讚歎，連繪畫老師都誇我畫得好。我也在學校組織的各級繪畫比賽中多次獲得優異的成績。
每一件事，都不是輕易就能成功，但陽光總在風雨後，只要你努力了就有收穫，我的經歷更驗證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇8
今天我要做土豆炒榨菜絲。
我拿出兩個土豆一個青椒和一包榨菜。首先左手拿起青椒右手抓著青掓根往裡用勁一推“通”的一聲，再使勁往外一拔“噗”的一抽，青椒籽全部拔出來了。接著拿起土豆用刨子從後往前“咔嚓咔嚓”地刨皮，左手一邊轉，右手一邊刨。拔好刨好之後把它們放在水池裡沖洗，水“嘩啦啦”地唱著歌，土豆和青椒時不時“刺刺”地伴奏。
洗好了，把青椒和土豆放在砧板上，我拿起菜刀切了起來。只見媽媽在一旁抿著嘴，眼睛緊盯著我，生怕我受傷似的。我把青椒切成絲，土豆切成片，再幾片重疊起來切成絲。菜刀和砧板碰撞在一起發出“咚咚”的響聲，彷彿在敲鼓。切好後，我發現媽媽在“撲哧撲哧”地笑著，便奇怪地往菜刀背面一看，原來還有幾根粗細不一的土豆絲粘在菜刀上呢！我也不好意思地笑了。
一切就緒，我開啟油煙機，油煙機“呼呼”地笑著，開啟火，火“嗖”地一聲竄出來跳起了舞。這時向鍋裡倒入適量的油，頓時“嗞嗞”地冒出了小泡，還向外濺，我趕緊手忙腳亂倒入土豆絲和青椒絲，立刻“噼裡啪啦”的刺耳聲在耳邊響起，但油不往外濺了。隨後拿起鍋鏟不停地翻炒起來，鍋下的火“嗡嗡”地燒著，？上的油煙機“呼呼＂地吸著，伴著鍋裡“嗞嗞”的油聲，夾雜著鍋鏟與鍋碰撞的“咣鐺”聲，宛如形成了一首激昂的交響曲。這時放入少許鹽再炒上一兩分鐘，就可以放入榨菜絲，擠榨菜時，袋子也許被我撓癢了，“咯吱咯吱”地笑著。現在只要翻拌幾下，一個色香味俱全的土豆炒榨菜絲就做好啦！
我忍不住嚐了一口，鹹中還帶著幾絲甜呢！吃著自己炒的菜，心裡更是甜滋滋的
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇9
踏上講臺，我看見大家和我一樣，心頭都亮著一盞燈，這就是自信。大家坐在這裡才如此神采奕奕、精神振奮。是的，自信是人生的一盞明燈，它照料耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。
偉大的科學家愛因斯坦在小時候曾被老師認為是低能兒，一次，他面對憤怒的老師，不慌不忙地舉起兩隻小板凳，並解釋道：一隻是我第一次做的，一隻是有我二次做的，那一隻是我剛剛做的，雖然不太令人滿意，但我努力了。
如果是我，面對老師嚴厲的責備，會怎樣做呢？我可能會漲紅了臉，默不作聲，任憑老師無情的指責而不敢解釋。我也許還會無可奈何地說：我不知道。而愛國斯坦那番精闢的話則顯得十分自信，我想他之所以能成為一位偉大科學家，自信一定給了他無窮的力量。
我以前一直缺少自信，在遭遇一些困難時就會放棄，因此學習成績一直上不去。媽媽一直鼓勵我，讓我看看成功人士自傳，從中汲取精華，尋找自信。自信的開始一定會有一次轉折，會有一次逆襲。五年級的一次單元測試，我破天荒地考了100分，全班第一。我知道這是我的轉折，我的逆襲。從此我的內心被激發了，一種從未有的自信力量，點燃了我的鬥志，一發不可收拾，一次次的進步。
我們是21世紀的建設者，肩負著建設祖國的重任，有精衛填海、夸父追日那的自信，看到自己的長處，想到成功就在不遠處向努力的你招手。加油，讓自信之樹開花。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇10
每個人都有自己的愛好，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡拼圖，還有的人喜歡畫畫，然而我最喜歡摺紙。
摺紙，顧名思義就是把紙折成各式各樣有趣的物品，使一張平凡的紙變成惹人喜愛的玩具。摺紙並不難，可是要摺好並不簡單。今天我就教大家怎麼折灰姑娘的水晶鞋吧！
折一隻水晶鞋需要兩張相同的正方形摺紙，首先，我們折鞋的前半部分。先把第一張紙對角相折，變成一個三角形。接著把它們的兩個底角向上折，又變回成一個正方形。再把它翻到背面，將正方形的對角向中間的摺痕對摺後翻開，變成了一個六邊形。然後將對稱軸上的一角向上一窩。最後把後面的兩個小三角相互交叉，塞進去，鞋的前半部分就做好了。折水晶鞋後半部分，先沿著對角線折兩次，接著翻過摺紙，沿著豎中軸線將兩個底角對摺，然後做出鞋的後跟，最後把它和鞋頭相接。一雙小巧玲瓏的摺紙水晶鞋就做好了。
別看我說的很容易，可是一做起來便會遇到許許多多的挫折。我是從手機視訊上學到的。看完第一遍視訊的時候，我一頭霧水，根本不知道視訊講了些什麼。我只好再看了兩遍，這回我弄清楚了一些。等到放第四遍視訊的時候，我一邊看視訊，一邊跟著疊。不清楚的地方再倒進一下視訊，跟不上了，就按一下暫停。終於，我跟著視訊，反覆了五六遍後，才摺好一隻水晶鞋。
通過摺紙我明白了：做任何事情都要有耐心，不能急於求成；還要細心觀察，不能粗心大意，一眼掃過，這樣才能獲得成功。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇11
我們每個人都有自己的愛好和擅長的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戲就是打乒乓球。
自從看到學校裡同學們一個個活躍在乒乓球檯上，我心裡就有了一種想學乒乓球的衝動。媽媽是我最好的教練，剛開始我連怎麼拿拍子都不知道，但經過媽媽的指導我學會了拿拍子的方法。然後，媽媽教我如何發球，經過一邊又一遍地反覆練習，我不知經歷了多少次打斜，打歪，沒瞄準的失誤才學會了發球。學好了發球接球自然就簡單了，我經常接不到球，媽媽教給我一個好方法，別人發球時，你的眼睛要盯著球，當球飛起時，你要估計它大概到什麼位置，然後一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上，要不然就算接到球你也不算贏。
剛學會不久，學校體育組要舉行一場乒乓球比賽，自主報名，我卻情不自禁報了名。媽媽說你才學會多久呀，能行嗎?我其實也有些膽怯。不過，比賽那天，我鼓起勇氣上場了，第一局我的對手是一個很厲害的女生，她反應速度極好，發球也很好，但我依然不退縮，以熟練的技術贏了她，那時的我像一個靈活的小精靈。體育老師也對我連連稱讚。連我自己都不敢相信第二局，第三局我也贏了。當得知我是第一名時，我像一匹撒歡的野馬，在操場上又蹦又跳。
通過這次比賽，我知道了臺上一分鐘，臺下十年功的意義，也多了一個拿手好戲。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇12
別看我年紀小，我的廚藝可是得到了爸爸的“真傳”。其中，我的拿手菜就是韭菜炒雞蛋。為了練成這個拿手菜，我可是不知道失敗過多少次，嘗過不知多少次“糊”雞蛋呢！
那天，爸爸還沒下班，我就開始忙起來了，得到過媽媽認證的我的拿手菜還沒讓我們家真正的大廚——爸爸品鑑呢，這次我一定要讓他大吃一驚。
我拿出3個雞蛋，先把雞蛋往碗沿兒上一磕，蛋殼就裂開了，再輕輕一掰，蛋清、蛋黃像一道瀑布，流瀉到碗裡。我抄起筷子，按順時針方向熟練地攪動，一會兒就攪好了。我又將洗好的韭菜每隔兩釐米左右切一刀，放到盆裡。
接著，我將花生油倒在鍋裡，油翻花時，我把打好的蛋液倒進鍋裡，只聽“滋”的一聲，蛋液漸漸變成餅，四周開始冒泡並鼓了起來，油隨之濺了出來。可我早就準備好了，一閃身，油濺了個空。看著雞蛋餅成了黃白色後，我又用鏟子翻過來，切碎。很快，雞蛋就炒好了。我盛出炒好的雞蛋，放在一邊。
回鍋裡，同時撒鹽。這樣，韭菜和雞蛋混到一起，翻炒幾下就行了。炒菜的時候，熱氣不時撲在我臉上，很香，卻也讓我出了一頭汗。
我將自己炒好的韭菜炒雞蛋端到爸爸面前，爸爸拿起筷子，小心地把菜夾起來放進嘴裡，細細品味。我迫不及待地問：“味道怎麼樣？”爸爸咂咂嘴巴，笑著說：“色香味俱全，可以打95分了。不錯不錯，和我炒的不相上下。你可以做我們家的‘小神廚’了！看來，平時爸爸小瞧你了呀！”點評媽媽在一旁打趣道：“兒子，你爸以前是有眼不識泰山哪！”“哈哈哈……”媽媽的話把我們都逗笑了。
看著爸爸媽媽的笑容，我想：爸爸媽媽，你們辛苦了。以後我一定要學會炒更多的拿手菜，經常做給你們吃。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇13
我的拿手好戲是畫畫，我之所以喜歡畫畫，是因為我一年級的同桌影響了我。他總是在書上畫畫，我看他畫得有模有樣，如同一位小藝術家，我也跟他學，久而久之，整本語文書便被我畫得不成樣子。
好景不長，我在語文書上畫畫的事情被老師知道了，老師便告訴了我媽媽，媽媽的之後，把我訓斥了一頓。隨後遞給我一疊紙，那我在上面畫畫。我根本不放在心上，等媽媽走後，我便開始在牆壁上畫畫，不久之後，牆壁上，窗簾上，枕頭上都是我的傑作！媽媽見了，氣得半死！然後就給我報了個美術班。
來到了美術班後，四周都是畫框，很多是兒童畫。我找了個位置坐了下來，東看看，西瞧瞧。沒事做，我就拿起一張白紙在上面畫畫。由於可能我畫的太入迷，連老師來了都還不知道。經過我的不斷努力，終於是將我的即興作品完成了，我將畫放在桌子上，映入眼簾的是：孫悟空手持金箍棒，駕著筋斗雲。下面是唐僧，豬八戒，以及沙和尚和白龍馬。此時老師走了過來，拿起我的畫，仔細的看著。不知為何我的心跳加快了許多，但還是慢慢地平靜了下來。老師將畫放在我的桌子上，說道：“畫得不錯。”隨即將畫給大家欣賞，大家也對我讚歎不已！
日復一日，年復一年。轉眼間我已經在這美術興趣班學習了兩年，畫畫能力也由此提高。
因此我也愛上了畫畫，覺得它是我生活中缺一不可的東西。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇14
說到我的拿手好戲，那可多了去了，彈鋼琴、打架子鼓、游泳、魔方我可都不在話下。不過，其中我玩得最溜的，那便是指尖之舞魔方啦！
在一年級時，我便接觸了魔方，從那以後，家裡就多了個新夥伴。空閒時間裡，我和我的媽媽便會在網上查閱魔方還原教程，一步一步深入學習。漸漸地，我就能獨立還原整個魔方了！那會兒，我還經常會教教我的小夥伴們玩魔方呢！看著我的學生們從我手中學會了還原魔方，那時我別提有多麼高興了！
之後，課內學習越來越緊張了，但我從來沒有放下過魔方，甚至有空時還會研究研究其他異形魔方，因此，我的魔方收藏櫃中總是滿滿當當。
就在前年，學校組織了魔方隊，我成功入選，要代表學校去和校集團裡的選手比賽。賽前，我加緊練習，爭取能夠取得一個好成績。比賽那一天，我對著面前的計時器，給自己加油鼓勁。計時開始，我的雙手立即像小鳥的翅膀一樣，閃電般不停地上下翻飛；六種不同的顏色在我眼前不停地變化，逐漸排列整齊10秒，20秒，30秒突然，我的雙手用力一拍，魔方應聲落下。我盯著自己的成績，天啊！37秒！我有點不敢相信自己的眼睛。在一片熱烈的掌聲中，我上臺領取了一等獎。賽後，我凝視著我那稍稍有些磨出老繭的手，笑了。
復原魔方，不僅是我的拿手好戲，從某種意義上來說，魔方就像一位陪伴了我6年的老朋友。在我面前的指尖之路還很長，我相信，魔方會一直陪伴我成長。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇15
在房間裡，悅耳的琵琶聲，清新淡雅，沉浸其中的我，靈巧地撫著琴絃，時而沉重，時而歡快……這是我最拿手的“好戲”——樂器琵琶。
一曲終了，我的思緒輕輕飄回到六歲初學琵琶的時候。那是我第一次聽到琵琶的聲音，那種深入人心的聲音，時而把我帶進硝煙滾滾的古戰場，時而使我身臨華麗的殿堂，我多麼希望自己也可以彈出這樣的旋律……幾天後，我便走進琴房，帶上假指甲，開始學習琵琶。琵琶的弦又硬又粗，沒練多久，我左手的指尖就磨出了一道道血印，不碰都疼。我的內心開始矛盾：堅持繼續練，還是放棄？一番鬥爭後，我忍住了皮肉上的疼痛，遵從初心，繼續苦練。一個月後，我的左手長出了厚厚的繭——我闖過了琵琶道路上的第一關！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經與琵琶度過了六年的時間。今年7月底，我參加了一場專業琵琶比賽。一開始，我忐忑不安地坐在攝像頭前，手上的琵琶重得像大山，我甚至能隱隱地感到手有些抖。我深吸一口氣，微微起勢，開始了演奏。逐漸，逐漸，我把自己帶進了曲子的意境中，想象著威風凜凜的大將，想象著硝煙瀰漫的戰場，我將這樣的情感全部帶入旋律中，我彷彿身臨其境，相信聽者也會身臨其境……演奏完畢，我自信地起立，向鏡頭鞠了一躬，旁邊的老師也向我投來了滿意的目光。
如今，我已經會彈許多曲子，悠閒的《趕花會》，抒情的《訴》，都在我靈巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶，見證了我這項拿手好戲的養成，也見證了一個琵琶女孩的成長。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇16
相信每個人都有自己的拿手好戲，像什麼唱歌、跳舞、繪畫、變魔術……每個人都不同，而我的拿手好戲是畫抽象畫。
我的抽象畫還不同於那些大師畫的抽象畫，它無所謂畫得像不像，而是能快速捕捉並加以想象，畫出來能讓人大笑的抽象畫。
畫畫就得有參照物，我經常拿我的後位A先生做“模特”，我心裡早已經封他為我的“御用模特”，雖然他並不知道。
記得有一次，我們在考試，A恰好坐在我旁邊。我不經意間一側臉，發現他竟然在對著我齜牙，露出詭異的一笑。此時我的腦子裡彷彿有一個快門相機，將他的面部表情截了下來，同時，神經系統刺激我的手拿起鉛筆，在一陣嚯嚯下，演算紙上出現了一副完美的抽象畫：扁扁的鼻子，兩頰堆滿了肉，肉肉還閃著紅暈，滿是條紋的嘴脣，眯得像一條縫的眼睛，且沒有眼球，兩眼無神的感覺很是詭異。這就是我要的效果。整個過程只有不到一分鐘，一看我的大作，我差點笑出聲來，再看看渾然不覺的A模特，兩個面部一對比，我更忍不住了，最後只得掐住笑穴，強忍著笑意做完了題。
一下課，我的笑聲就爆發出來：“哈哈哈……笑死我了……哈哈哈……”笑聲引來了A，我給他展示我的大作，他也哈哈大笑起來，他的抽象版肖像還真抓住了神韻。
當然我的畫作大都是利用課餘時間創作的，很多同學看過我畫的抽象畫都會開心地笑，因為我能迅速抓住事物的特點加以誇張，笑果絕佳。
這就是我的拿手好戲——能給人帶來快樂的抽象畫。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇17
每個人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌；有的人的拿手好戲，是跳舞；還有的人的拿手好戲，是朗誦。但你可能會問我：“你的拿手好戲呢？難道你沒拿手好戲嗎？”那麼我會果斷的回答你：“我的拿手好戲，是繪畫！”
我的這個拿手好戲，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長啦。
在小班的時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽說：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好。可以讓她去多學學繪畫！”
媽媽聽了，星期天就拉著我到少年宮報我名。可哪知道學的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個藉口，找那個藉口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學了下去。
就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那兒，開心的學起了畫。
當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常自學漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學過畫呀？”
於是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好拿手好戲，繪畫，而且是擅長漫畫。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇18
我爸爸有時會問我一些令我奇怪的問題：“對了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然後說：“還沒想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因為我怕爸爸因為我沒拿手好戲而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個這樣不好的.行為：強迫我學拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字一天練完不算很多，但對於我來說卻是一個不幸，因為我不喜歡可愛的爸爸去做強迫我的行為，所以我在練字的這幾天裡，一直在找我的拿手好戲，時間一天一天的過去，我還沒找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越沒興趣了。在這練字的幾周裡，非常想畫畫。
開始覺得這是我的拿手好戲，因為我發現練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會用剩於時間畫畫，所以我開始對畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因為爸爸的畫畫技術特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因為他三下五除二的就完成了一幅風景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫畫。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇19
童年的生活是美好的，尤其是那豐富多彩的課餘生活，更給我增添了無限樂趣，我的課餘愛好很多，喜歡滑旱冰，喜歡踢球，喜歡下棋，但我最喜歡的是畫畫。
我從小就酷愛畫畫，家裡白白的牆上到處都畫著我的作品。6歲時，媽媽就把我送到畫室，看著畫室裡那五顏六色的卡通畫，都看入了迷，我下定決心，一定要學好畫畫。
其實學畫畫並不難，老師講課時，我仔細聽，課後用心去畫。堅持畫，一定會畫好的。幾個月後，我的一幅作品《我想去北京》參加了迎奧運，“好娃娃杯”大賽並獲了獎，我心裡像吃了蜂蜜一樣甜。只要有空，我就畫畫，見什麼畫什麼，春天的綠樹，夏天的鮮花，秋天的田野，冬天的白雪，我都畫下來，媽媽把我的畫掛在牆上，家裡簡直就是我的畫展了。
我愛畫畫。當我學習累了，不開心時，只要拿出紙和畫筆，立刻渾身都是勁。我只要大筆一揮，一會藍天，白雲、綠樹、小草、鮮花，就立刻呈現在我面前，頓時輕鬆了許多，愉快了許多，畫畫給我課餘生活帶來了無限樂趣。
2009年，我參加了國慶60週年繪畫大賽，並獲了金獎，我高興的心都飛上了雲端，這更增加了我學好畫畫的信心。
畫畫不但能陶冶我的情操，增添我的智慧，讓我的想象力更加豐富，讓我的課餘生活豐富多彩，我喜歡畫畫！
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇20
今天下午兩點，陽光燦爛，萬里無雲，媽媽帶著我一起去公園裡上畫畫課，題目是秋天的景色。
到了公園裡，我們見到了老師，我好久不見老師，覺得老師突然年輕了好幾歲！老師讓我們坐成橫排，遠看就像一棵棵筆直筆直的小樹。
首先，老師給每個同學發了一支嶄新的鉛筆，讓我們觀察秋天的樹，並用鉛筆把樹和樹枝畫出來，我畫了六顆又粗又高的樹，老師走過來看到了我的畫，說：“你可以再多畫上一些樹枝。”按照老師說的，我拿起筆新增上了一些細長細長的樹枝，勾線的時後一定要慢慢的一筆一筆的來畫，不可以三兩下就描完了，這樣子就會描的亂七八糟。然後，我們開始給樹新增美麗的背景，老師給每人發了一支藍色蠟筆，讓我們開始塗湛藍湛藍的天空，和像棉花一樣的白雲，老師說：“如果是大面積的去塗色，就用蠟筆的後背塗色，這樣就可以提高效率了，如果是小面積的塗色就用蠟筆頭塗色，這樣就可以塗的非常整齊了！”最後老師收回了鉛筆、勾線筆和蠟筆，給我們發了一盒閃閃發亮的顏料，讓我們用自己的水粉筆在紙上畫出大樹的土壤，我們從深色到淺色來畫，我們先用黑色畫出底部，再用棕色畫出土壤的中間色，最後用灰色畫出土壤的頂部顏色，就這樣一幅美麗而又精緻的畫就完成了！
今天我玩的很開心很快活，同樣也學到了不少知識呢，我希望每天都可以開開心心的。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇21
有一天下午，我沒事做所以就畫了幅畫。媽媽回來時發現我的畫很好看，要帶我去上畫畫課。我到了畫畫班，那裡的老師讓我畫馬，我一開始覺得馬很難畫，後來慢慢得越畫越快，要不是老師讓我停下來，我估計都畫了好幾張啦！
接下來就介紹一下我畫畫的過程。首先是用鉛筆勾圖，然後把細節畫出來用勾線筆勾線，最後用五顏六色的水彩筆塗色就完事兒了。現在來介紹一下我們的畫畫班。畫畫班有兩位老師：一位是葉老師，他認真負責動作快；第二位是王老師，他要求很嚴格。畫畫班的環境很好，進門時就能看見有一排排的畫架，我就是在那畫畫的。在左邊還有很多的書架，供我們學習更多關於畫畫的知識。我還有很多的同學，他們都是十歲到十二歲的學生。
老師對每個學生的要求都是不一樣的，有的同學還是學油畫的呢！
有一天我去上畫畫課，兩位老師拿著幾張紙，說今天要帶我們畫臉譜，我還沒畫過臉譜呢。紙上有紅臉的關公，還有白臉的曹操和黑臉的張飛等等。我喜歡紅色，所以我選擇畫紅臉的關公。第一步，我們先把他的眼睛畫出來。第二步，我們要在臉譜上畫一個可愛的鼻子，第三步，當然就是畫嘴巴了。最後，再給關公塗上鮮豔的顏色。這個臉譜就做好了。
我非常喜歡我臉譜，也很喜歡我的的畫畫課，如果你也喜歡畫畫，快來跟我一起去吧！
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇22
車站旁邊立著“母子上車”的牌子，卻有一群大老爺們在排隊。一個抱著孩子的女人衝了進來，被其他人擋在隊外。這是漫畫家華的漫畫《偽文盲》的諷刺現實。
漫畫讓我陷入沉思：為什麼叫“假文盲”？慢慢的，我意識到雖然這些人都是有見識的人，但他們寧願裝作對“媽媽給公交車”這幾個字視而不見。其實他們“不知道”缺少“話”，而是“道德”！
現實生活中有很多這樣的“偽文盲”。
報道稱，上海世博園有一條綠色通道，70歲以上的老人或殘疾人可以由家人陪同直接進入公園，但有些人無視規定，公開從那裡進入。更不可思議的是，一些身體健全的人假裝殘疾坐在輪椅上，在幾個所謂的陪護陪同下，從那裡溜了進來。到了博物館，偷偷把輪椅扔了，自由參觀。"
這些“偽文盲”和那些來自五湖四海，自覺排隊的遊客相比，實在是不協調。他們給我們的社會抹了一層灰，敗壞了我們的社會風氣，是不道德的人。如果社會上到處都是這樣的人，我們的世界有什麼規則？
公務員，因為各種原因造成的文化知識匱乏，並不光彩，所以人們總是想盡辦法去掉這頂帽子。現在“文盲”這個詞似乎代表了貪圖方便，佔小便宜。很多受過教育的人還在想盡辦法從這頂帽子裡撈點好處，這真的是文明社會很不和諧的醜惡現象。
我們要從小做有道德的人，摘掉“文盲”的帽子。不，準確的說，摘掉“偽文盲”的帽子，做一個真正的“有見識”的人！
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇23
我們班有許多繪畫高手，如：張心辰、雎仁、寧芝……但我最敬佩的是陳彥之。
陳彥之個子不高，圓圓的腦袋上鑲著兩顆水汪汪的大眼睛，黃色的頭髮，還撐著一副藍色框架的眼鏡。
他是我們班繪畫高手的numberone。他在區、市、省都獲得了許多一等獎、二等獎、三等獎，還曾在班級裡展示他的作品呢！
在一次美術課上林老師讓我們畫有關於軍事方面的畫，陳彥之拿起自己的尺子，在畫本上聚精會神地畫了起來。他的筆不停地揮動著，左畫畫、右畫畫、上描描、下補補，5分鐘就把一幅畫畫完了。畫完後，他問我：“你看，我哪邊畫得不好？”我說：“畫得很好啊！只要你把外框用黑筆描一下，就更好了！”他找來黑筆，又埋著頭一絲不苟地畫了起來……他描好後，一打分，得了優4星的好成績。
他不僅畫武器方面的畫惟妙惟肖，而且，畫想象的畫也不賴哦！
在一次他畫想象畫時，他左手託著畫板，右手拿著筆，穩穩地坐在椅子上，眼睛直視著畫板，開始專心致志地畫了起來。他這描一筆，那勾一筆，又拿起自己的小手指把畫錯的地方抹掉。一看，哇，一幅想象畫展現在我的眼前。在茫茫太空，有一個外星人的飛船的降落在月球上方，裡面出來一個外星人，他身披鎧甲，腳上穿著紅色的軍靴，在和中國人打招呼。看到這幅畫，我彷彿來到了太空中。陳彥之的畫真是栩栩如生。
這就是我們班的繪畫高手—陳彥之。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇24
在天氣非常炎熱的一個下午，我與爸爸駕車來到位於淹城的丹青雅韻坊。
走進坊裡，一種濃墨的輕香飄進了我的鼻子，充滿了藝術氣息，坊內掛滿了學生們的畫作，個個都十分精美，引人注目。我一面欣賞著精美的畫作，一面不知不覺地已經走到了二樓素描教室，見到了和譪可親的老師們，一眨眼，我們的第一堂課開始了。素描真的太難學了，簡直可以用“枯燥無味”來形容。先是學習如何削鉛筆，結果削了半個小時，儘管大家都削得很努力，可老師給的還是差評哎！終於進入了下一個內容排線和拉長線條，別看老師不費吹灰之力的就畫好了，可對於我們初學者來說真的是困難重重啊！
過了兩天，我又來上第二堂課了，這節課個人非常喜歡，與素描課截然不同，這裡有色彩，而且我十分竊喜，因為我學過毛筆書法，不用老師教我的握筆姿勢就非常標準了，嘿嘿！
在畫的過程中，坐在我對面的小弟弟、小妹妹都只一、二年級的，但是他們畫出驚人，水平可高了，畫什麼像什麼，非常生動，所以我暗自下決心，一定不能落下課程，要向弟弟妹妹們看齊。在畫國畫的過程中，因為我個人非常喜歡，所以沒感覺到時間就下課了，放學回家了，回到家我的國畫處女座得到了家裡人的表揚，自己也感覺不錯，心裡樂滋滋的，其實老師在課堂上就誇我畫的有靈氣，心裡別提有多高興了。
所以，我特別期待後面的課程。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇25
我是點彩派，我在美術課上突然發現了我在點彩方面有天賦。從此，我就愛上了點彩。
點彩是修拉所創的，我發現我越來越喜歡修拉了，喜歡他那一份細緻，喜歡他一思不苟，喜歡他那一份……
我認真地策劃了一幅作品《那山，那海》。
開始我一連點了好幾座巍峨的大山，我第一次感覺到了時間是那麼地漫長。不一會兒，我的頭上便密密麻麻地佈滿了晶瑩的汗水，猶如一朵出水芙蓉。一開始，我還是一個一個點點的，小點點挨挨擠擠、此起彼伏。漸漸地，我的眼睛都有點花了，漸漸地，我感覺到了乏味，感覺到了枯燥，我在心裡默默地提醒自己：不要急於求成，我的耐心也一下子回來了。連綿起伏的山終於呈現在眼前。
當然，怎麼少得了我的助手呢？同學也會來幫忙，因為這點彩是大工程。不管上課還是下課，只要一有空，我和我助手就撲在桌子上點點。
接下來就是點海了。點海這一步，真的是令我絞盡腦汁，百思不得其解，這海……應該怎麼點呢？還好老師及時解囊相助，才讓我脫離了這思維風暴。海，我來了，我好像又開始了一場馬拉松的奔跑。
“好難點！”我對著天花板一陣怨吼。
不論怎麼樣，都要點啊，總不能半途而廢吧，我也只好硬著頭皮一個接著一個往下點。
點好了，就可以點船了。船，很容易點，那麼我就可以讓我的手休息一下了，哈哈，我在心裡打起了小算盤，怎樣畫才好看呢？
畫，終於點完了。“我是點彩派！”我終於有資格說出這幾個字了，我的心就像吃了蜜一樣甜。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇26
說起我們班上的小能手，可多了。有舞蹈的，唱歌的，畫畫的。我今天要介紹的小能手，就是畫畫能手郭依辰了。說起來可能大家不相信，因為畫畫是要靜下心來畫的，可他卻那麼皮，前兩天還摔斷了牙，怎麼也連不上啊！這是怎麼回事呢？他呀，與畫畫還有很多故事呢！聽我講一講。
首先，他小時候就很喜歡畫畫，他的父親也很支援他，叫他畫畫，他的天賦也很高，就是因為這一點，他自己也參加了很多比賽，也得了許多的獎。其中最引以為傲的就是在國際比賽上得了銀獎、國內比賽上得了金獎這件事了。
一節美術課上，老師說要畫素描，有些同學聽了之後頭都大了，因為素描很難。但也有同學很開心，因為他們在外面學過。只見郭依辰面不改色地聽老師講課，老師講完後，他抓起筆想了想就開始畫，畫一會還不時抬頭看一看，觀察一下再畫。下課了他跑到我面前說要和我比一比，我比了一下發現，除了畫得有點小，其他都比我畫得好。
有時他問我說：“你為什麼畫畫？”我答不上來，只好問他：“你為什麼畫畫？”他說：“我只是想記錄下我們之間美好的瞬間。”在不久前，一個元旦晚會上我們一起演了個小品。最後老師拍了一張照片發到了群裡，而他立即用手中的畫筆給記錄了下來，成了我們美好的回憶！
這就是我們班的畫畫能手——郭依辰。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇27
今天，我在家裡很無聊，所以我就想了一個辦法：我可以畫一幅畫呀！我想著想著就開心極了。
於是我就去拿了一張紙和一支筆，然後就開始畫畫了。我想我應該畫什麼好呢？我最終還是想畫天空，因為天空中會有許多朵白雲，白雲之間還有許多小鳥，地下還有幾個人在那裡放風箏，想想那個畫面就開心。
我開始畫畫了，我在左上角畫了幾朵白雲，一朵朵白雲像一塊塊軟綿綿的棉花糖。右上角我畫了一個太陽，火紅的太陽在向我們微笑。在中間我又畫了幾隻小鳥，小鳥在天空中自由自在地飛舞著，在下面還畫了一片寬闊的草地和鮮豔的花朵，草地上還有許多小朋友，他們在那裡放風箏呢！
畫完之後，我左看一下，右看一下，覺得小鳥畫的有點不太對勁。我仔細看了幾眼，原來是小鳥少了兩隻翅膀呀！我都把我自己都逗樂了。我填完之後又覺得有點不對勁。我又仔細看了看，就明白了，原來我把小朋友畫著畫著手都畫沒有了，我又添上了。這回一點問題也沒有，我自己看著也舒服極了。我跑去給正在幹活的媽媽看，媽媽生氣地說：“別總打擾我，沒看見我在幹活嗎？”我說媽媽請你就看一眼我畫的畫好不好？”我請求半天，媽媽才同意，媽媽說我畫的很好看，還要多加練習。聽了媽媽的話，我心裡美滋滋的，就走了。
通過這次畫畫，讓我知道了，只要細心觀察、善於發現，就會取得更好的成績。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇28
我為什麼要學畫畫呢？是因為喜歡嗎？不，這一切還要從媽媽去鄰居家裡說起……
那天，媽媽受到鄰居阿姨的邀請去他們家裡做客，我和媽媽一起去了，鄰居阿姨十分熱情地招待我們。本想去找鄰居哥哥玩耍，可是沒想到，鄰居哥哥正在家裡畫畫，這是他們美術老師佈置的作業。“呀，這是小明畫的呀，真是好看啊。”媽媽拿起鄰居哥哥的一張畫，不禁誇讚了起來。那副畫可以說是栩栩如生了，看起來學了許久了。“我們家貝貝可是一點美術天分都沒有。”媽媽看了看我有些洩氣。“找老師學學就好了，美術也是可以培養練習的。”鄰居阿姨的一番話給了媽媽啟發，從鄰居家回來之後媽媽就給我報了一個畫畫班，才去的時候我什麼都不會，甚至不知道該如何下筆才行，可是看著其他的小朋友都在認真聽著老師講課，我也跟著老師學了起來，學了幾節課之後，倒是畫出了一朵有模有樣的花，拿去給媽媽看了之後，媽媽頓時對我的畫畫有了信心，不住地誇我畫的好。學了一段時間，媽媽也拿著我的畫出去給其他朋友看，大家看了都說畫得好，在大家的誇獎聲中我逐漸有些飄飄然了。
我自以為自己畫的很好了，於是在課堂上也不再好好聽了，彷彿自己有了美術的天賦，不用再聽也可以揮筆自如。可是一個月後的美術考試，老師讓我們畫一幅靜物圖，我本以為自己可以得一百分，沒想到卻只得了50幾分，連及格也沒有。最後被老師批評了一頓，我也由此知道了自己的錯誤所在。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇29
我非常喜歡畫畫，這不，這星期我畫了一幅老爸的畫像。
老爸有一雙黑乎乎的眼睛，暗黃的臉上還有一些斑點，嘴的周圍有著又青又黑的鬍子，看起來非常健壯。畫畫有些講究，必須有個專用的筆和橡皮擦，還需要一張純白的紙，還要有其它的工具。首先我找來白紙，再把老爸找來，讓他坐在板凳上。我先拿筆描繪輪廓，然後畫出眼睛，眼球，還要用橡皮擦來代替點高光。畫雙眼皮有好幾種，先打陰影和毛，還有眼睛就畫好了。畫眉毛：老爸的眉毛很粗很濃，不是全粗而是尾部有些粗，所畫眉毛也有點難。畫粗的畫要擦掉，畫的輕話也要擦掉。注意的是先畫輕再畫重。老爸還有一張非常乾裂的厚嘴脣。被太陽晒過都要流出了血似的。這就更難了，但我還是硬著頭皮繼續畫。最後畫出來的嘴不是很像，但也頗有幾分相似。
鼻子是五官中最重要的之一。我畫的老爸的鼻子鼻孔有點大。鼻子配上黑乎乎的眼睛，又粗又細的眉毛，乾裂的嘴脣，並不顯得不好看，反而有點違和。
最後就是頭髮和耳朵了。老爸是和寸頭相似的頭髮還有點長，而我在紙上畫的就比較短了。耳朵則是在臉的兩旁顯得矮一些。最後再加些細節就畫完了。我拿著這幅畫用欣賞的目光打量著我手中的畫，我真覺得畫的可能是最好的一次了。再給媽媽看，他說都不錯，有待提升。再給老爸看。說除了嘴以外，畫的都可以有很大的潛力，能夠畫的更好。
從那天起我才明白，畫畫是一種樂趣，是一種放鬆，是一種得到誇獎後的喜悅，還是一種無限的熱愛。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇30
畫紙上，那一塊獨佔一角的明顯鮮藍暈在淡彩畫上，突出的色調正強勢地宣揚著我犯下的錯誤。我咬牙，恨當初自己的粗心，恨那一瞬，顏料不慎翻倒而鑄成的沉痛印記。
那天，我正為了比賽的作品而奮鬥，畫作上已可見半完成的風景，與外頭淡紅的澄澈夕陽相互輝映，我將畫紙平鋪在地，俯眺這一個多月的心血。沉醉在夕照下，我頓時忘了方才用過的罐裝顏料，正被我擱在腳邊。一移步，伴隨著一宣告亮的輕響聲，我才驚覺，然錯誤正慢慢流淌著，緩緩渲染著這費盡心思的作品，我長聲謂嘆，嘆自己的不夠細心，嘆一個多月來的努力，竟被自己一時的疏忽而毀了大半！低頭細細檢視畫作，卻被那刺眼的藍狠狠地紮了一下，痛得不住流淚。
半晌，我從地板上坐起，發覺外頭已是一片寂靜的黑，我重拾畫筆，試著填補這頑劣的痕。塗抹拭改，擦洗層堆，我沉住了氣，放下了剛才的悔恨之情，以鋪色的手法蓋去這塊青藍。經過了數個小時的補救，那差點便成為敗筆的風景畫，此刻已完好如初，如犯下錯誤之前，天際的那抹紅霞。
看著掛在牆上的成品，我將思緒拉回眼前，那藍色的錯誤已不復存在，只因我曾靜下了心，沉澱了悔恨與雜念，細細思索著面對問題的方法。看著這幅畫，我心中明白，遇到任何問題，面對它、思索它、解決它，而後無所牽掛地，放下它。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇31
晚飯過後，媽媽對我們說：“孩子們，我們出去走走怎麼樣！”“好啊，好啊！”我們異口同聲地說。“可是去哪裡好呢？”媽媽說。妹妹說：“去廣場畫畫吧。”我一聽睛不自禁地拍手叫好。
來到廣場畫畫的地方，看著各種各樣的石膏像，每個都覺得很好看，個個都好像在跟我打招呼。我選取了個胖嘟嘟的招財豬。我捧著豬，豬好像在跟我說：“小夥子，你真聰明選上我，我保正你在2014年財源滾滾哈哈哈……”。“好好好，就選你了，”我捧著石膏像自言語地來到坐位上。
首先，老闆給我拿來了毛筆和調色盤，然後拿來金色的顏料，說：“先畫金色，再畫其它顏色。”我拿起筆蘸了一下顏料一筆一畫地在招財豬身上畫，不一會兒招財豬全身都塗上了金燦燦的顏料。
媽媽開始幫我畫很難的部分了。我把紅色的顏料擠一點在調色盤上。媽媽蘸了一下顏料塗在招財豬兩測的字上和上面兩個銅板，還有兩個鼻子和嘴巴。很快，媽媽畫好了，在豬的兩側有四個醒目的大字“招財進寶”。
又該我畫了，我拿來黑色和藍色還有白色顏料擠在調色盤，然後攪拌，變成了天藍色，我蘸了一下黑色的顏料在招財豬的眼睛上畫出半圓形然後塗滿黑色，再用另一支筆蘸了天藍色把剩餘地塗上天藍色，最後用黑顏料畫上豬的睫毛。大功告成，畫好了。
最後老闆在招財豬的身上噴了亮油，看著金閃閃的招財豬，我為這次的傑作而感到非常的高興！
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇32
今天，我去了社群裡面畫畫。我們畫了城堡。
叮～叮～叮～上課啦！
老師教我們畫點線面，就是用點和線條來裝飾。首先，找一箇中間的位置，先把城堡的大體形狀畫出來，再把它們描出來，我第一個描的是長方形，因為它的上面是三角形，如果不描長方形，三角形也不能描。長方形和三角形都描好了，接下來應該描什麼呢？把它周圍的兩個小的也描了吧！接著，我又在下面畫了一面牆，一扇門和一堆草，大體已經好了。然後，就要用筆，再畫一點東西，比如說長方形上可以再畫凹凸的牆，或者給三角形上面畫上裝飾，都不錯！
接下來，就是重頭戲了。為什麼這麼說呢？因為畫得好不好在於顏色的搭配，顏色搭配得不好，這幅畫也就廢了。所以老師還讓我們用冷色和暖色。我用粉色和紫色搭配，橙色和綠色搭配，藍色和黃色搭配。我還用深紫色和淡紫色畫了幾團雲。我用深綠色和淡綠色畫成三角形做草的葉子，老師說這樣就不會空蕩蕩的。我也覺得不錯！我畫好了，我給老師看的時候，老師說交畫幾個點吧，因為我們學的是點線面啊！如果不加點的話畫面空蕩蕩的，一點也不好看。最後我用了黃色藍色和粉色，營造了一種很夢幻的感覺！
等到所有人都畫好，我們拍了一張合照，今天我玩得很開心。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇33
今天我的美術老師讓我畫手掌畫，我高興極了。
老師先讓我用一隻手按住畫紙，再將另一隻手平放在畫紙上，沿著手指邊沿畫出手的輪廓。
老師又讓我在每隻手指頭上畫人物，動物和植物。
我先選擇了大拇指，在大拇指上畫了一個小姑娘。又在食指頭上畫了一隻勤勞的小蜜蜂，小蜜蜂手裡提著裝滿了花粉的籃子正高興地手舞足蹈，還歡快地唱著歌呢!在中指上，我畫了一個戴著墨鏡和紅色帽子還圍著一條紫色圍巾的雪人，他那樹枝做的手還向我們打招呼呢。我還在無名指上畫了一隻可愛的小熊，他的手正繞著後腦勺，好似在想什麼心事。最後，我在小指母上花了一朵怒放的荷花。
接下來就該裝飾手掌了。我在手掌心裡畫了一個蝸牛線條圖，旁邊畫了許多小泡泡和小的蝸牛線條，又在手腕上花了七條橫線，按紅、紫、粉、藍、黃、綠的順序上了顏色，我看見手指上沒有裝飾，於是我在大拇指上畫了小圓點，食指上花了音樂符號，中指上畫了花瓣，在無名指上畫了愛心，小拇指上畫了美麗的花朵。最後，給這些漂亮的圖案塗上五彩的顏色。
我的手掌畫終於完工了。手掌畫看起來很複雜，但做起來卻很輕鬆有趣。因為無論什麼事情，只要你認真的用心去做，都會變得容易的。看著漂亮的手掌畫，我開心地笑了。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇34
“我是一個小畫家，畫畫本領強，我要把那張白紙，畫得很漂亮，畫了天使又精靈，畫筆飛舞，忙，哎呀，我的小白手，變呀變了樣。”唱著這首歌，我拿著畫筆，
思考著該怎樣創作，“天眼杯”的參賽畫《我的遊戲世界》
實在想不出什麼好點子，我便推開窗戶，以便保持頭腦清醒。看著天上的白雲那麼美麗，令人嚮往，一個念頭突然在我腦海中閃現：對了！我何不妨畫天上的世界呢？
心動不如行動。我連忙拿起筆，坐在椅子上，開始畫起來。
我先在紙的中央畫了一個活潑可愛的小女孩，她穿著淡粉色的長裙，站在潔白的雲彩上，美麗極了！我又提筆在她身後畫了一條“彩虹橋”，小朋友們，正在上面玩“老鷹捉小雞”呢。
不僅如此，我在上面還加上了正在噴水柱的小鯨魚、結了果的藤蔓和會飛的“章魚”熱氣球，還有七色花，長翅膀的棒棒糖等等，數都數不過來。
差不多快要完成了，可細心的我卻發現一個問題：畫面上有些地主是空著的。於是，我精心設計和製作的“小星星”又閃亮登場了！最後，我結合彩鉛、小彩筆和油畫棒一絲不苟地上了一遍色，捧起來一看，嗯，真不錯！淡粉色的雲彩在空中飄逸，小女孩輕輕地甜笑，後面的彩虹橋通往太陽，給人無盡的遐想，小孩子們都在玩耍，嬉戲，太可愛了！
我已完全陶醉了，此刻，我只覺得畫畫真有趣，我要用這枝筆繼續畫下去，畫我五彩斑讕的童年夢……
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇35
絕世武功，深藏不露。而杜凝佳就是一個有著“絕世武功”的高手，她有著折服大家的絕技——畫畫。
杜凝佳有著一雙水靈靈的大眼睛，一個挺挺的鼻子和一張櫻桃小口。笑起來的時候，有酒窩浮現。我和她交集不多，但發生的事卻一直在腦海裡。
我的朋友跟她也是朋友。我有一件事需要找他，可是生性膽小害羞的我並不想找她，於是我委託朋友辦成了這事。但我並不想每次都要委託朋友去辦，於是我鼓起勇氣與她交涉，漸漸地我竟與她成為了談話不多的好友。每次不管什麼事，只要是她力所能及的，她都會出手相助。
還有一件事，是發生在課堂上。那天老師拍給她一幅畫的製作，她很快完成了。下課之餘，她主動拿出給我們分享，只見她畫的人物活靈活現，色彩分明，構思獨特，我們“嘖嘖”讚歎。大家都有一種自愧不如的感覺。“叮鈴鈴……”上課鈴響了。這節是數學課，老師要求我們準備草稿本，她要出題。就這樣過了半節課，老師突然點起杜凝佳的名，問：“你在草稿本上畫什麼？”她支支吾吾不回答。老師說：“拿上來！”結果她居然，也為每個老師都取了一個外號，給班上的每個同學分名單。最後，她被罰抄一百遍。大家都在心裡嘆息：“哎，真是用功過頭了呀！”
她性格開朗，樂於助人，但也有一些小缺點：愛講話之類大家常犯的毛病。但在畫畫上，每次有什麼任務，老師總是第一個交予她。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇36
一上課，老師就對我們說：“今天我們來畫畫。”我在心底“NO”了一聲，因為我平時最不喜歡畫畫了，這不是為難我嗎？“這一次的畫畫可與眾不同，今天我們要學‘盲童’畫畫。”聽到這兒，我一下子來興趣了：盲童畫畫？盲童看不見顏色又不知畫在哪兒，怎麼能畫好呢？
老師請小天同學先來嘗試。老師用布把小天的眼睛矇住，又繫緊，把一支粉筆交到小天的手裡，然後和小天來到教室中央，還把他轉了好幾圈。我想：小天會不會被老師轉暈啊？老師終於讓小天停止了轉圈，讓小天去找黑板畫畫。小天可真是太聰明瞭，摸著我們的桌子移到了黑板面前，摸索了一會兒，畫了一張臉。大家都哈哈大笑起來，原來他畫了一個“一毛”。他又摸著粉筆灰找位置，他的手好像就是他的眼睛。接著，他哆哆嗦嗦地畫了眼睛，這哪是眼睛呀，就是兩顆不規則的石子。他又畫了兩個耳朵，左耳朵長在眼睛旁，一隻右耳“衝破”了小臉蛋。老師拿下了小天眼睛上的布，小天一看，笑得彎下了腰。小天這麼好的小畫家，都畫不好，我能畫好才怪呢！
看著大家畫得這麼開心，我也忍不住閉眼畫了幾筆：一個太陽和一座房子。我睜眼一看，太陽像個雞蛋那麼小，這麼怪的太陽啊！我忍不住笑了。
“盲童”畫畫可真難，我們一定要保護眼睛。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇37
今天到星期五，我又該學畫畫了，記得上次畫的是一條大黃狗，這次該畫什麼呢？是畫動物呢？還是畫風景畫呢？各種好看的畫面在我眼前展現。
我到了那兒，第一件事就是找稿子，可是我怎麼也找不到合適我的樣稿：這個不行，太難了，那個也不行，太簡單了。可是李老師突然走過來，說：“周鈺傑，你畫這個風景畫吧。”我仔細地打量著那幅畫，心想：這也太難畫了吧！聽說一個同學畫了這幅畫之後說自己都快畫崩潰了，更何況我可是剛觸過油畫的呀，就要畫這麼難的，唉！我就對老師不情願地說：“這也太難畫了吧，我畫不來！”老師又溫和的說：“你總是說太難了，不挑戰，永遠都只會畫簡單的，挑戰一下唄。”
我聽了老師的一番話，就拿起了這個稿子，可是剛起步我就不會，不知道該如何下筆。我先畫了一條那個卷卷的線，可是太小了，不行。一次，二次，三次，修改了不知多少次，可還是畫不出來，我心想：到底要不要讓老師來幫呀？如果不讓老師來的話，這一節課我也畫不出來什麼，但是讓老師過來的話，萬一又說我這點小事都要來幫忙，到底要不要叫老師來幫忙呀。我坐在座位上愣了好大一會兒，最後還是叫了老師來幫忙，老師二話不說，幫我把稿子“刷刷刷”一下子就畫出來了。最後，我一節課認認真真地把一整幅畫都畫了下來，老師還誇認真呢！
這次畫畫讓我知道了一個道理，不管遇到什麼問題都要去請教老師，不能咽在肚子裡。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇38
一支鉛筆，一張畫紙，一塊小小的橡皮，再加一個長方形畫板，它們是我寫生的黃金搭檔。
一支普通的鉛筆，看似是在畫紙上“亂塗亂畫”，可是在這塗塗畫畫中卻展現出無數的細節。一塊小小的橡皮在畫紙上反覆地擦拭，看似隨意，但它擦去的都是那些無用的線條。當一張樸素的畫紙被固定在畫板上，鉛筆和橡皮就會輪流出場，經過無數次地擦和畫，一幅畫就這樣誕生了。也許對別人來說這只是一幅普通得不能再普通的畫，可是對我來說，它不僅僅是一幅畫，更是我在追逐夢想的過程中留下的印記。
畫畫看起來似乎很簡單，只是單純地畫和機械地擦，但是學好畫畫卻並不容易，有時也會遇到瓶頸和挫折，所以只要有進步，我就會很滿足。每個人的夢想各不相同，我不知道別人的夢想是什麼，但是我清楚地知道自己的夢想。我相信，在追夢的路上堅定自己的信念，沒有人可以擋住你的去路。
之前，媽媽很反對我畫畫，她覺得畫畫根本沒有出路，我曾為此與媽媽大吵一架。那段時間，只要一有機會，我便不停地向媽媽請求，也許是她心軟了吧，終於同意給我報一個畫畫班。當看到我的作品時，她那誇張的笑容讓我至今難以忘懷。後來，她便默默地支援我的選擇直到現在。
每當我欣賞自己的作品時，腦海中總會浮現出我向媽媽請求的那段經歷，因為這段經歷總是莫名地讓人覺得美好。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇39
盲人沒有眼睛，看不見，也能畫畫？盲人怎麼畫呢？畫的畫跟正常人一樣嗎？今天，劉老師帶領我們上了一堂別開生面的語文課，主題也很古怪，叫做“盲人畫畫”。
這節課一開始，劉老師就笑眯眯地問我們：“你們喜歡畫畫嗎？”大家異口同聲地回答：“喜歡！”但同時心裡也充滿了疑問，語文課為什麼要畫畫呢？劉老師接著說：“今天我們來體驗一下盲人畫畫。”像盲人一樣畫畫會畫成什麼樣子呢？同學們頓時紛紛議論起來。
接下來，劉老師請一位同學上臺，矇住她的眼睛，讓她在黑板上畫畫。結果她把兩個小人的手畫斷了，變成了“殘疾人”，把小人的頭髮畫得飛到了空中，像水母一樣，逗得同學們捧腹大笑。
然後劉老師讓我們自己畫。我戰戰兢兢地閉上眼睛，只覺得眼前一片漆黑。我用兩隻手在紙上摸索著，聽到耳邊傳來一片沙沙的聲音，就像如毛的細雨從天上灑落著。我心裡暗暗叫苦，這黑咕隆咚的，叫我怎麼畫啊？沒辦法，我只好硬著頭皮，憑感覺在紙上勉強畫了一個造型。我原本以為自己畫得還挺標準，沒想到睜開眼睛一看，頓時無語了。這跟我預想的完全不一樣，我把車燈畫到了天上，車輪畫成了鋸齒狀，簡直是“牛頭不對馬嘴”。
這雖然只是一個遊戲，卻讓我知道了，盲人有很多不方便之處，所以我們要愛護自己的眼睛。也讓我們知道，寫作文其實一點都不難，只要我們用心去感受，就能寫出生動的作文。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇40
今天，劉老師給大家上了一節奇妙的語文課。首先，劉老師笑眯眯地說：“大家覺得寫作文難不難？”同學們異口同聲地說：“難！”劉老師說：“那我們來玩一個遊戲吧！你們會發現，作文原來如此簡單。”大家回答說：“好！”
劉老師說：“我們今天來玩一個盲人畫畫的遊戲。”我心想：閉著眼睛畫畫，那究竟能畫成什麼樣子？接下來，劉老師請李奕萱上臺體驗，廖一鳴負責固定遮住她眼睛的絲帶。只見李奕萱在黑板上摸了一會兒，確定位置後，在黑板中間畫了一座山、太陽和房子。然後又在房子那畫了兩個小孩。第一個小孩沒有手，第二個小孩的手都長到了頭髮上，就像兩根火柴棍，逗得全班鬨堂大笑。
劉老師說：“看著別人畫還不如自己親自體驗一下。”說完，劉老師給每人發了一張紙。當老師喊開始的時候，我忐忑不安地閉上眼睛。我摸索著紙，終於摸到了紙的邊緣。我依次畫了樹、山和太陽，太陽下面有兩個小孩子在嬉戲，最後又在小孩身旁畫了一座亭子。等我睜開眼睛看到畫時，忍不住哈哈大笑起來，畫裡的亭子都跑到天上去了，人的身體和腦袋也分了家，好像水母一樣！
通過學習這節有趣的語文課，我懂得了想寫好作文其實並不難，只要用心去感受生活，用眼睛去觀察事物，這樣就一定能把作文寫得特別好！一分耕耘，一分收穫，讓我們一起共同努力吧！
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇41
音樂，使人放鬆；練字，讓人沉穩；畫畫，讓人快樂。畫畫，給了我許多，許多，為了畫出好畫，我也付出了許多。別人都去打球，聽歌，上網，而我更願意呆在畫室裡。就喜歡畫畫。
在小時候，看科幻片，對裡面的一些飛機，機器人特別感興趣，便拿一些筆和紙，對照電視裡畫了起來。無意之中，爸爸發現了，把我的畫拿著看了又看，然後，一個勁的表揚我，從那時起，我就對畫畫產生了濃厚的興趣，因為它使我得到表揚。
在國小，一次上美術課，老師讓我們畫喜歡的東西，當時，正是我狂愛恐龍的時候，我毫不猶豫的畫了恐龍，老師看了之後大吃一驚，然後一個勁地表揚我，我聽了之後心裡樂滋滋的，沒想到，我居然可以把恐龍畫好，而且還得到老師表揚，從此，我更加喜歡畫畫了。
父母發現我具有畫畫方面的天賦之後，把我送到培訓班，每次放假，我都去學畫，在那裡，我的技術又提高了許多，對畫畫的喜愛也愈深了。
國中，我成了美術老師的“寵兒”，因為無論老師佈置什麼作業，我都會保質保量的完成，同學們也十分羨慕我。很快，班主任發現了我的美術才能，讓我一手包辦黑班報，我心裡有說不出的喜悅，對畫畫的愛再次加深，讓我成了畫痴，每天，畫畫是我必做之事。
現在，我已是一位無論到哪都揹著畫夾的男孩，寫生成了我假期生活最重要的部分，畫畫，也成了我生活的一切。
就喜歡畫畫，因為它讓我無數次開心，讓我靈魂得到無數次昇華。
就喜歡畫畫。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇42
畫畫是我的興趣，我常在畫紙上畫獅子、老虎、大象、小白兔……等等，每次作畫都把衣服點綴的五彩繽紛，有趣極了。
因為有了這個興趣，所以老師叫我參加畫畫比賽，我心想，我一定要得第一名，腦袋裡不斷跑出這個必勝的念頭。每一分每一秒是不能浪費，這句話是媽媽告訴我的，原本不明白是什麼意思，但現在終於瞭解了。因此我便更努力的學習畫畫。比賽終於來臨了，但是比賽當天碰到了颱風，所以延期了。這樣也讓我有更充裕的時間繼續練習。
比賽開始了，主題是”我的學校”，就在這緊要關頭，我的彩色筆居然沒水了，我急的像熱鍋上的螞蟻，直冒冷汗。時間一分一秒過去了，這時工作人員借了我一支彩色筆，讓我度過了難關，最後我竭盡巧思、絞盡腦汁，只花了五分鐘就將畫作塗滿了，鍾一響的那一剎那，我心中有一個不祥念頭不斷閃著，我的冠軍飛了。
成績出來的那一天，心中不斷的祈禱著能夠得名，結果我只得到佳作，雖然成績不盡理想，但我仍然對我自己說：“失敗不是永遠，勝利也不是永遠；因此要勝不驕，敗不餒。一定可以捲土重來。”回到了家，我將成績告訴爸爸媽媽，媽媽鼓勵我說：“不要洩氣。”爸爸也鼓勵我說：“第一次失敗不算什麼，只要有信心，下一次一定能得名。”聽了爸爸和媽媽說的話後，讓我對下次的比賽更加的有信心。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇43
我從小就酷愛畫畫。因為我覺得畫畫不像跳舞、彈琴那樣有規定的動作和內容。只要拿起五彩的畫筆，在雪白的紙上，想畫什麼就畫什麼。說實話，學畫也夠苦的。雖然自由，卻要講究顏色搭配啦，構圖啦，做到畫什麼像什麼。夏天，人們吃過晚飯，在院子裡乘涼，可我卻在燈光下練畫。我累得滿頭大汗，腰痠背痛，周圍的蚊子已經飽餐一頓。冬天，人們早早地上床睡覺了，而我卻忍受著寒冷，用早已凍僵的小手拿著畫筆練習著，腿坐麻了，腳凍腫了。畫畫真是苦中有樂，畫畫豐富了我的想像力。小時候，我畫會飛的大樹，讓小鳥在空中休息;我畫綠色的太陽，讓世界充滿綠色。
長大了，我畫新時代的少年開發月球;我畫綠色噴槍，讓許多荒涼的星球變成天堂。畫畫使我結識了許多朋友。有一次，我在花園裡寫生。我選中了一位邏鳥的老爺爺。當我請他做模特時，老爺爺連忙搖搖頭，擺擺手，推辭說:“我一個老頭兒，白鬍子一大把，有什麼好畫的!”我解釋道:“不管年輕年老，只要有特點，就可以畫。”在我再三的請求下，老爺爺答應了。就這樣，我結識了許多朋友。在老師的辛勤指導下，我的作品在省、市、區、學校多次獲獎。對於我來說獲獎並不重要，獲獎只代表我過去的成績，今後我要繼續努力，用手中的畫筆描繪出燦爛的明天。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇44
今天，老師讓我們玩一個遊戲——“盲人”畫畫。就是要我們蒙上眼睛模仿盲人畫一幅畫，並說出畫的內容。聽到這，同學們躍躍欲試，教室裡頓時伸出了一片手的海洋。
我十分榮幸地成為了第一個上臺的學生。我拿著粉筆，想畫一輛警車，但心裡卻十分緊張，萬一畫成“四不像”那可就尷尬了。我硬著頭皮胡亂花了一通後，迫不及待地開啟眼罩一看。哇！這輛“車”真夠奇葩的——輪子一邊大一邊小，車子還缺了一角。“犯人都跑啦！”老師打趣道。在同學們“熱情”的笑聲中，我趕緊逃下臺來。
接著輪到吳凌川了。只見他在黑板上先畫了個圓，又畫了一雙眼睛和一張嘴巴。他剛剛畫完，我們便鬨笑了起來。原來一隻眼睛掉出了臉龐，嘴巴長到脖子上去了。他頓時漲紅了臉，跑了下來。
這下輪到自稱“小畫家”的賴信廷了。他飛快地在黑板上畫了一個誰也叫不出名字的怪物來，兩隻手都長到了臉上了。隨後他介紹道：“這是一隻熊貓。”同學們笑了起來，這哪裡像熊貓了？賴信廷同學一臉尷尬地走下了臺。
最後是吳林羲。她畫得更難看，一個方形的臉，裡面長著一雙方眼睛，一張方嘴巴，垂著一個長舌頭。面對一個不明物體，同學們笑得都直不起腰了。哈哈哈……，笑聲持久地在教室裡迴盪著。
你看，失去了光明，連畫一幅簡單的畫都無法做到，眼睛是多麼的重要啊！我們一定要好好地愛護自己的眼睛，讓光明陪伴我們一生。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇45
我和妹妹還有媽媽在廣場上玩，走到了裡邊的遊樂裝置那裡。
我和妹妹的膽子都非常大，所以一開始玩海盜船，媽媽坐在下面看我們，我們坐在最後兩邊。馬上開始了，開始不是非常高，旁邊的妹妹說：“姐姐，這個也不是非常的刺激嘛!”我就說“是嗎?”說完海盜船馬上讓我們有了飛的感覺，我和妹妹的臉和剛才坐上來毫無變化，只感覺到了無聊，我們下來了，妹妹說：“姐姐，說好的刺激了，我只感到無聊啊!”我只能無語，天啊，妹妹只有8歲，膽真大啊!我記得我有一個14歲的姐姐，她坐這個都叫停下來，不敢坐了，厲害了，我的妹妹，因為她覺得不好玩，所以，我們下去玩其它的，妹妹下去了，就吵著想要畫畫。
我們找了一個店子，選了兩張畫，在店子中畫著了，妹妹畫畫的時候非常認真了，什麼顏色畫在什麼地方，她都是這樣認真。可是，現在一畫，哎，啊!就把顏色塗在了別的地方了，我這個妹妹真是不小心了，我就是又認真又小心，可是也有萬一的是時候，和妹妹一樣的塗在別的地方了。所以，媽媽就在旁邊笑，我倆會說：“笑什麼笑，討厭的媽媽(姑姑)”然後就不理她，繼續畫我們的畫，我們把畫畫完了的時候，會在下面寫下小小的一行字，寫的是我們自己喜歡的外號，我們就買了，走過了玩過的地方，開開心心的一起走回了家，我和妹妹的臉掛滿了開心的表情。
我和妹妹在外面玩的非常開心。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇46
生活中藝術無處不在，藝術可以讓人沉迷於它，讓你從中獲得快樂。每個人都有自己擅長的一門藝術，我最擅長的藝術就是繪畫。
媽媽給我報了繪畫班，我每個星期都要去學習一次。剛開始的時候，我覺得畫畫很新奇，簡單的紙和筆就能描繪出一幅幅栩栩如生的畫，真是太神奇了。但漸漸地，我開始覺得畫畫變得無聊了，直到有一件事，讓我徹底改變了對畫畫無聊的看法。
還記得我剛開始學的時候，接過老師的紙和筆，便開始畫了起來，老師笑著說：“你們隨便畫，畫什麼都可以，盡情地發揮你們的想象力吧!”於是，我畫了一張素描畫，老師檢查了一下之後，又讓我們看看作家們的作品再開始畫，我觀察了一些素描畫，畫的都栩栩如生，非常的精緻，我開始有靈感了，又認真地繼續畫我的素描，我畫的是一個立體正方形，但是，我覺得我畫得太普通了，根本就無法拿出手。我十分的失落，老師仔細地看了看我的作品，微笑地對我說：“嘉燕，你畫得很不錯，繼續努力加油，一定會畫得更好的!”聽了老師的話，我心裡暖暖的，充滿了動力。回到家，媽媽又對我說：“世上無難事，只怕有心人。你只要堅持努力地去學習畫畫，就一定會有所收穫的。”我聽到媽媽的話，我鼓起勇氣更加有信心了。
從此之後，我的畫越畫越好，還在比賽當中獲獎了。我從畫畫中學會了，做事不能半途而廢，只要努力就會有成功。我要付出百分之百的努力，把我的畫畫得更好。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇47
我們的課餘生活豐富多彩，同學們有的喜歡彈鋼琴，有的喜歡學吉他，可我卻喜歡畫畫。畫畫給我的課餘生活增添了許多樂趣。
記得我開始學畫畫是6歲半，那時，媽媽帶我去畫畫興趣班報名，我興奮不已！剛開始學畫畫時，我覺得很難，有點想放棄。可老師卻鼓勵我說：“你才剛開始學，不要害怕困難。如果這麼輕易就放棄，還不如不學。”“對呀，在幼兒園的時候，老師就經常表揚我畫畫很不錯，我一定可以學好的，我不能這麼輕易放棄。”老師的鼓勵使我下定決心，一定要好好學。我開始努力學習畫畫，認真記住老師教的每一個畫畫要領，在動手畫每一幅畫之前先仔細在腦海裡勾畫出想要的輪廓，然後再下筆開始畫。慢慢地，我畫得越來越好了，我的畫還經常被老師貼出來展覽呢！但是，我有一個缺點，只喜歡（愛）畫女孩子。直到遇見了一位美術老師——曾老師，我的畫畫風格才有所改變。曾老師常常用幽默的教學方式教我們畫畫，漸漸地，我開始畫風景、畫房子和動物了。在曾老師的眼中，我們這些孩子身上只有優點，沒有缺點。曾老師的鼓勵使我對畫畫更有興趣了。
多虧了曾老師，我才能進步得這麼快。現在我還被美術陳老師稱為畫畫高手呢！
如今的我越來越喜歡畫畫了，只要看見好看的，漂亮的，我都會情不自禁地拿起畫筆，把它們一一畫下來。畫畫給我帶來了許多樂趣。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇48
一天，小明約我大課間比賽矇眼畫畫，我爽快地答應了。我們相約來到教室的講臺兩邊。同學們也圍了過來。小明問：“誰先上？”我說：“春風吹，戰鼓擂，要比畫畫誰怕誰。我先上。”小明扔過一個東西，我一看-眼罩。我說：“戴就戴。”在全班同學的掌聲鼓勵下，我登上了講臺，戴上了眼罩，先向左轉三圈，又向右轉了三圈，然後開始畫畫。我想畫一隻小貓。可剛一落筆，就突然聽到了一陣陣笑聲，我摸了摸我畫畫的地方，不好，我畫到了黑板邊上了。我又換了一個地方，這回，笑聲更大了，我一摸是多媒體的顯示屏。我又換了一個地方，笑聲才停止。我就用心地畫了起來，剛畫完最後一筆，就聽到一陣陣鼓掌聲。我摘下眼罩，看見小明張大了嘴巴，足足可以裝下一個雞蛋，別說雞蛋饅頭也行。我看了一下我畫的小貓，眼睛大大的，尾巴翹翹著，皮毛豐滿，很可愛！
該小明上場了。他想畫一頭牛，可是他把頭畫到了肚子上了，在同學們的笑聲中，小明更緊張了，一不小心又把腿畫到了牛頭上。同學們的笑聲更響了。這時，上課鈴聲響了，小明扔下眼罩，邊跑回座位邊說：“先放你一馬，下回再跟你算賬。”看到小明落荒而逃的狼狽樣，全班同學都拍著手哈哈地捧腹大笑起來。
矇眼畫畫大賽也在笑聲中結束了，我期待著小明的下一次挑戰！
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇49
你一定會問為什麼是自學？不是已經學過了嗎？這還要從媽媽給我買馬克筆開始說。
因為我看到大多數人畫畫都會用馬克筆，所以就纏著媽媽買了一盒，買來之後，我一臉懵逼，根本就不知道怎麼用，所以就到作業幫裡去找人教我，結果還是不得要領。我想了一會，別人的話還是要靠自己慢慢琢磨的吧，所以我就在那瞎畫，結果呢，我畫出來了＂一個神奇的新物種＂，看到之後我有一種失敗的感覺，就只能說呵呵了……
但我聽到有人說bilibili這個軟體可以學習怎麼用馬克筆，我就下載了一個，開始看裡面的教程，照著他的樣子，我就知道該怎麼使用馬克筆畫眼睛了，但是該怎麼搭配才好看我就不知道，我照著他的樣子先畫了長長的睫毛和雙眼皮，然後再畫那大大圓圓的眼睛，第一次感覺仿照得還不錯，就在我的堂哥，表哥和表弟的面前炫耀說：＂看我畫得多好啊！＂於是堂哥給了我一個白眼，我不知道怎麼的就扔了一句＂你畫得有多好。＂
這樣的打擊並沒有使我放棄，反而讓我更加努力，讓我有了要讓別人看得起的決心，一次又一次地練習，讓我畫出了最滿意的一幅。當然，我還沒有畫出一整幅畫的能力，還要繼續努力，還要不停地借鑑和摸索。
我喜歡畫畫，它陪我度過了許多快樂的時光，讓我享受，給我收穫，我深深地陶醉其中！
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇50
我的美術一點兒也不好，於是我媽就給我報了一個畫畫班。接到這個訊息後，我對這個畫畫班很恐懼，不敢去上這個畫畫班，害怕畫不好老師批評我。但是在媽媽的勸說下，我只好去上課了。
我戰戰兢兢的走進教室。看到老師是個男的，我更緊張。我看了看周圍的其他人，他們都很平靜。
這節課老師教我們畫《海底世界》，我一聽到這個標題就很害怕，因為我根本就畫不來還有那個裡面的東西，老師又給我拿了一幅畫，讓我仿照著畫。我一看，媽呀！畫得這麼好！我怎麼畫呀？可是沒辦法，我只好硬拿起筆在紙上面畫。
我照著它畫了一個海星，感覺還蠻像的。於是我有了信心，又開始畫。畫到魚時，不會了，然後我瞎畫了幾條魚，沒想到居然還過關啦！我興奮不已，拿起水彩筆就在上面塗，我用漆老師教的方法塗，還受到了老師的表揚，真是太神奇啦。當我把主要的東西都用水彩筆塗完時，老師竟然讓我換成油畫棒塗背景。
從幼兒園畢業起，這是我第一次使用油畫棒，用油畫棒可帶勁兒了，拿起一支，在上面瘋狂的塗。一幅畫誕生了。
我的第一節課圓滿結束。我把畫丟在那裡面，打算結課再取回家。
原來畫畫班一點兒也不可怕。原來我能畫的那麼好！我畫出來的畫，我都覺得不是我自己畫出來的。
看來，把畫給畫好，也不是什麼特別難的事情嘛！
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇51
一次，我和夥伴們突發奇想盲人是什麼感受？
於是，我從畫畫入手，體驗“盲人”畫畫。
我拿出筆和紙，閉上眼睛開始畫畫，這個不很簡單嘛！我一定可以畫好。
一閉眼，突然眼前一片黑漆漆的，什麼也看不見，我慢慢拿起筆畫房子，我用手摸索著畫房子的輪廓，先畫一個梯形，在畫一個長方形、我應該畫對地方了吧？
接著畫煙囪，這可讓我犯難了，我的房子畫在哪裡了呢？我用手去摸可這有什麼用呢？又沒有什麼凹凸痕跡，我憑著感覺畫上了煙囪，緊著畫門和窗，我邊摸邊畫。
接著畫門前的小草，仔細想一想，門之前畫在哪裡了？可我卻怎麼也沒有印象，要不然就眯一點縫瞧一瞧，不行不行，看了之後就感覺不到盲人畫畫的感受了，又有什麼意義呢？我感到煩惱，只能死馬當活馬醫，憑感覺畫了。
接著在草上畫小花，一瞬間，我呆住了，剛剛小草隨便畫了，現在畫小花怎麼畫呢？我焦急地想，我用手右摸摸，左摸摸，多麼渴望能夠看上一眼，唉！我只好不管三七二十一隨手畫了幾朵花便結尾了。
我慢慢睜開眼睛，去看我的作品，啊！我被眼前的一幕，驚了一下，歪七扭八，驢頭不對馬尾，這還是幅畫嗎？多麼可笑的一幅畫，還不如幼兒園的小朋友畫的呢！
我體驗到了，盲人畫畫是那麼困難，當時我多麼渴望能夠睜開眼睛看見我的畫，盲人喪失了看世界的能力，眼前永遠只有黑漆漆的一片，我們體驗過後還能看到大千世界，多麼美好，失去眼睛的感受，真的好難受啊！以後我一定好好愛護眼睛。
我的拿手好戲畫畫六年級作文500字 篇52
今天下午，我到畫室學畫畫，我很開心！終於又可以和同學們在一起學畫畫了。
這節課老師教我們畫玩具貨車，我目不轉睛地盯著老師畫，輪到我們畫的時候，我聽從老師的指導，很快就畫出了貨車的輪廓。我仔細地看著貨車，慢慢地畫出貨車的形狀。我覺得這貨車有點難畫，可是我堅持到底，把貨車認真地畫好，老師還表揚我畫得快又好。我覺得我畫得還是不錯，就是輪子畫得不夠對稱，一邊大一邊小了。畫完整體形狀後，我玩了一會兒。接著，我拿來顏料，把我的作品塗上美麗的顏色，塗色其實還挺難的，要一步一步把每一種顏色塗好，而且要等顏色幹了以後，才能塗旁邊的顏色，所以整幅圖畫都要一個下午才能完成。步驟複雜，過程很慢。可是我很享受這個過程，因為在這裡，我找到了自己的快樂，找到了自己的興趣。我很珍惜每一次的畫畫機會，我希望自己在每一次畫畫中，能學到更多的知識，學會更多的人生道理，得到了更大的鍛鍊。
所以學畫畫一定要有耐心，而且還要細心，更要有恆心。這三個都是我的缺點，所以媽媽就把我送來學畫畫，希望我能夠克服這些缺點。這是媽媽對我的期望，我一定不負所望，認真聽老師講課，細心觀察事物，畫好每一幅畫，爭取更大的進步。
我更加希望自己以後能成為一名出色的畫家！
