在學習、工作乃至生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩具有格律限制不太嚴格的特點。還苦於找不到好的古詩？下面是小編收集整理的背古詩作文，希望對大家有所幫助。
背古詩作文 1
背詩不僅能讓我們出口成章，還能豐富我們的知識。
老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》。每次我背到“清風”時就斷片了。誒？下一句是什麼來著？就在這個時候，動漫裡突然出現了一句臺詞——“清風明月曉星沉”，我的腦海裡就突然出現了“清風明月鳴蟬”。怎麼感覺有點不對勁？算了！不管了。
第二天，在課堂上默寫，教室裡一片安靜，只能聽見一些沙沙沙的寫字聲。剛想到清風時，我的腦子就像“燒焦的機器”似的`，一片空白，想不出半個字了。清風……清風……什麼來著？真是關鍵時刻掉鏈子啊！好像是清風……誒？有了！是“清風明月鳴蟬”。不對啊？我記得早上讀的不是這個。我的腦海裡又浮現出了另一句詩：“清風半夜鳴蟬”。這時，我的腦子裡一片混亂，糾結著到底要寫“清風明月”還是“清風半夜”。感覺是這個，又好像不是這個，好糾結啊，嗚嗚嗚。就賭一把，寫“清風明月”！
交上去後，我開啟資料包，結果是“清風半夜”！難怪我覺得那麼奇怪，原來是背錯了。我真後悔當時選“清風明月”，可是現在後悔也沒用了，這下我不得不重新開始。在背的過程中，我總是情不自禁地把“清風半夜”背成“清風明月”。它已深深地印在了我腦中，看來我是改不過來了。我更加後悔了，如果我當時沒有一邊看電視一邊背誦，那該多好！
於是，我就將每一句詩在心裡默唸了幾十遍，甚至上百遍，但只有一丁點收穫。哎，一旦背錯想改過來，怎麼就那麼的困難呢？
從那以後，我再也不敢一邊看電視，一邊背課文了，就怕有某一句出差錯，造成一發不可收拾的局面。
背古詩作文 2
童年是美麗的夢幻，是一個神奇的境界，也是一個流連忘返的世外桃源。我在我的童年裡，還有不少趣事呢！
那是新年裡的一件事，媽媽帶我去弟弟家玩，我的弟弟是個“小詩人”，他想和我比背古詩。我的心提到了嗓子眼兒，背古詩是我最討厭做的.，我也沒背多少古詩，他這麼一來，肯定有什麼妙計，要是他比我背得多，那我不是很沒面子嗎？但不管怎樣，他也只不過是一個5歲的孩子，也要跟我相差7歲左右。於是，我就一口答應了。
他說了比賽規則，是對方出一首詩給自己背，背得出加一分，背不出扣一分。比賽就這樣拉開了序幕。弟弟說我先抽你。抽就抽，大人不跟小人計，抽吧，我心中想。前幾個回合，誰都不讓誰。我暗自得意，也和我差不多嗎！什麼“小詩人”，根本就是別人對他的鼓勵嘛。我正想著，突然，請背《黃鶴樓》這句話使我的心像“十個吊桶打水—七上八下”。“快背，三個字，有八句的黃鶴樓。”一遍，兩遍，三遍。我想：你這個小孩，煩死了。然而，他提出了更過分的要求，“你叫我一聲老師，我教你！”頓時，我恨不得把他教訓一頓。這時，媽媽走過來說要帶我回家，我氣呼呼的扭頭就走。
以後的幾天，我每天讀《黃鶴樓》，不僅如此，我還每天牢記幾首詩。我一次去弟弟家時，我主動提出和他比背古詩，當我把《黃鶴樓》熟練的背給他聽時，我心中有說不出的高興。他不服氣，又抽了我好幾首詩，發現我還是背的那樣熟，目瞪口呆，頓時，我心花怒放。啊，他終於成了我的手下敗將。我高興極了！
背古詩作文 3
9月1號，我媽以為這一天就要報到了，一大早就領我去報到。門開著，除了門衛空無一人。我們興沖沖地就要進去，門衛攔住我們說：“明天才來報到。”我聽了高興得一蹦三尺高，媽媽很無奈，只好帶我離開了學校。在路上我興奮極了，哈哈！今天又可以好好地玩一天了。可是，媽媽卻皺著眉頭看著我，那意思就是：你高興的太早了。
果然，不出我意料，媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了，拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉，看來，薑還是老的辣呀。沒辦法，我只好硬著頭皮開始讀了。讀了好久，一大上午就這樣沒了，我感覺就像過了幾個世紀一樣。終於把書讀完了，我累得筋疲力盡。於是我開啟電視，剛看了一會兒，就開始吃午飯了。下午我想去找朋友玩，但是媽媽舉雙手抗議，於是我又在屋子裡呆了一下午，又讀了一下午的書。
早知道這樣，還不如開學呢！
第二天，我可把我的“開學老爺”給盼來了，學校大門旁邊是人山人海啊！我和媽媽寸步難行，擠了好一會兒才擠進去，我在開學前就聽說我們的老師是個男的.。因為以前一直都是女老師教我，所以我一直對男老師很好奇，所以這次我一定要好好看看這個男老師對我們如何。見了面，感覺這個老師還行，給我留下了好印象。這個老師比較喜歡詩，他給我們舉了幾個讀詩用處大的例子。比如他說：“你看到山上有炊煙，不會詩的人會說：哇塞！冒煙了，山溝裡有人住！會背詩的人會說：遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家！看多有詩意呀！這就叫腹有詩書氣自華！”聽了他這麼一說，我對古詩來了興趣，我今後一定會好好學習，天天向上，多背古詩的。
背古詩作文 4
星期一上午，語文老師王老師要開始點人上臺背古詩了，我的心撲通撲通跳個不停。
王老師開始點人了。我非常緊張，心想：老天爺，千萬不要點到我啊！我昨晚背是背了，可是背得不是很熟。天靈靈，地靈靈，千萬不要點到我啊。我緊張地看著老師，當老師向我這邊看過來時，我下意識做了一個在撿東西的動作，可不管我怎樣，也改變不了命運，老師還是點了我。
我坐在凳子上，腿不停地發抖，最後我還是鼓起勇氣地邁出了一隻腳，接著又伸出第二隻腳，然後整個人站起來。我不停地把手在褲子上摸來摸去，還不時地摸了摸鼻子，抓了抓頭髮。可我還是站在原地不動，像一根釘子似的。突然，我的同桌張逸賡把我用力一推，我上前了幾步。老師看著我的`樣子就說道：“聶梓翔，別緊張，慢慢來。”接著，班裡響起了吶喊聲：“加油，聶梓翔！加油，聶梓翔……”我鼓起勇氣，吸了一口氣，緊張地走上了講臺。
我來到講臺上，望了望天花板，斷斷續續背了起來：“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家……乞巧……望秋……月，穿盡紅絲……三萬條。”同學們哈哈大笑起來，我疑惑不解，不知道同學們笑什麼，我回想了一下，突然意識到哪裡出錯了，我立馬說道：“啊！不對，應該是穿盡紅絲幾萬條！”老師對同學們說道：“聶梓翔戰勝了緊張，我們為聶梓翔鼓掌。”
之後，我在同學們的掌聲中不好意思地回到了自己的座位。心裡想著：我剛才背得好不好？有沒有太多錯誤？有沒有結結巴巴……
通過這次背古詩，我明白了一些道理：無論做什麼事都要敢於嘗試才能戰勝緊張！
背古詩作文 5
有同學抱怨：“背古詩多枯燥啊，毫無趣味可言。”但我覺得，在理解古詩的寫作背景和作者所要表達的情感基礎上去背誦，背古詩也是一種享受。
一樽酒，一輪月，李白把它們當朋友。“舉杯邀明月，對影成三人”是李白浪漫不羈的寫照。這個晚上，他有月、影兩友同歡。可愁總是有的，他因沒受重用有些失落，但他並沒有因此憤憤不平或氣餒，而是瀟灑地提筆寫下“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”！背誦李白的詩，我享受到了豪放爽朗帶給我的思想衝擊。
人生慘淡、命途多舛的`李清照，既有“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的無奈，也有“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，又有“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思念……她是寒風中一枝怒放的蠟梅，不畏嚴寒，傲霜鬥雪，用她清麗婉轉的筆調來打破不幸的命運。背誦李清照的詞，我體會到了不向命運低頭的豪邁。
那位歸隱田園，住在南山下的大文豪，你一定認識，他就是“不為五斗米折腰”的陶淵明。“採菊東籬下，悠然見南山。”他淡泊如菊，不慕榮華富貴，為的只是在山水田園中尋求一分平淡與充實。背誦陶淵明的詩，我感受到了田園生活的自由閒適。
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”這是劉禹錫對自己陋室的讚美。他一向樂觀，被貶謫到最偏僻的地方，住的是極小的陋室，可他並沒有因此失魂落魄，而是笑對人生，用犀利的筆法描繪自己對世界的看法。他很開朗，雖然漫漫人生路上遇到過不少挫折，雖然也曾迷茫，但最後都是抬起頭來，笑對一切。背誦劉禹錫的詩文，我享受到了樂觀豁達帶給心靈的慰藉。
背古詩也許比較累、比較難，但如果你能投入其中，與作者同呼吸共思想，你就會覺得這也是一種享受。
背古詩作文 6
在國小的時候，我總感覺古詩什麼意思也沒有，所以，在國小的時候，我都是把詩死記硬背下來的，沒幾天便忘了。但是，自從我在四年級上了王老師的國學班後，我便發現了古詩的樂趣。
其實古詩並不是很難，如果是長詩，比如《長恨歌》、《琵琶行》等一些詩，這一些詩是需要一天一天積累下來的，比如我把《琵琶行》背下來就用了差不多一個月的時間，但是我並沒有死記硬背，而是先理解了詩的大概意思才開始背的，所以，要想背會詩就需要先理解全詩的意思。
我第一次開始背詩的時候，感覺一點兒也沒有頭緒，感覺根本就背不下來，但是我發現我讀了幾十遍之後，我竟然立刻便會背了，所以，我又想起了一個流傳千古的句子：“一遍生，二遍熟，三遍可以當師父”。是啊！只要功夫深，鐵棒磨成針。只有我們自己的勤奮努力，才可以幹成大事！
在這個寒假中，我已經把語文課本上的詩背了一半兒了，因為我覺得，課本上的.詩都非常的好，比如人們口口相傳的：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”“兒童相見不相識，笑問客從哪裡來。”所以，我們只要能抓住關鍵詞，便可以把全詩的內容概括出來，因此，我認為關鍵詞非常重要。
我每天都會來背一首古詩，因為我是一個非常喜歡背古詩的人！
背古詩作文 7
最近，我開始痴迷於背古詩，因為媽媽給我買了一套古詩詞書，只要一有時間，我就會背上一首詩。
有一天深夜，我正在睡覺，突然肚子裡一陣劇痛，我立刻抱著古詩書，躡手躡腳地跑進了廁所，生怕吵醒爸爸媽媽。我上著廁所，還不忘揹著一首詩《鹿柴》，嘴裡一遍一遍的輕聲念：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。很快就背了下來，我迫不及待的想要和媽媽分享這首詩。嘩啦一聲，我衝完廁所，雙手捧著古詩書，自信滿滿地向媽媽屋裡走去。媽媽被我嚇了一大跳：那麼晚了怎麼還不睡覺！不管三七二十一，我就給媽媽背起詩來。媽媽聽完連聲稱好，又說：學東西很重要，睡覺也很重要啊。
我每天都堅持背一首古詩，媽媽幫我拍成視訊，配上文字和優美的.音樂，發到朋友圈裡打卡，以督促我繼續堅持下去。
通過這段時間的古詩背誦，我發現我最喜歡的詩人是李白。李白是我國最偉大的浪漫主義詩人，他寫的詩都很優美、浪漫。我最喜歡他的《早發白帝城》《渡荊門送別》和《獨坐敬亭山》。相看兩不厭，唯有敬亭山這句詩簡直太美妙了！我還知道了李白是詩仙，白居易是詩魔，杜甫是詩聖
慢慢的，我會背的古詩越來越多。我發現，背古詩給我帶來許多新知識，也讓我的古詩詞儲備量變得更多。所以，你也趕緊行動起來吧！
背古詩作文 8
背古詩！還差這一項就可以完成上午所有的任務了。這首古詩對我而言簡直是小菜一碟！我立刻拿起語文書，邁著自信而輕快的步伐向老師辦公室走去。
我第一個衝到老師面前，伴隨我一起到達的還有臉上洋溢著的自信的笑容。站在老師面前，看看身後那長龍般的隊伍，我的心中滿是得意：幸好第一個，不然還不知道排多久呢！待老師坐定，我書也不瞅瞅，便背了起來。
“盛年不重來，一日難再晨。”頭兒背得還算流利，可不料，揹著揹著竟然卡了殼。“一日難再晨，一日……難再晨……”後面，後面是什麼呀？那原本超級熟練的內容一下子變得那麼陌生。我努力讓自己平靜下來，絞盡腦汁地想著，可卻只記起了後面似乎有“勉勵”這兩個字？可是，它前面是什麼呢？
因為我的卡殼，辦公室裡也突然變安靜了。我總算明白了什麼叫“最怕空氣突然安靜”了。那沉默的環境夾雜著我的.緊張，使我之前臉上的自信飄到九霄雲外去了，緊張早已佔據了我的心，我心中好似滾油煎，額頭上沁出了許多汗珠，嘴巴微張著，一副想說話卻又說不了話的樣子。我看了看老師，老師表面平淡無奇，可是我的預感告訴我，老師待會兒準會發火。情急之下，我趕快平靜了自己的心情，以最快的速度疏理了一下名言的意思，之後便背了出來。老師也頗不滿意地在我的書上敲下了章。我長舒了一口氣，飛也似地逃離了辦公室。
這次背書對我而言可謂是“大意失荊州”，下回，我可不會因為太過自信而讓自己出醜了！
背古詩作文 9
我愛古詩，它最能以簡潔的語言，工整的句式體現我國的古典文化之美。
我愛古詩的豪放之美。“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”寫出了黃河的奔騰，洶湧。從九天之上飛下的天泉，以驚濤駭浪之勢翻滾著。蘇軾的“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”抒發了他早年抱負未能實現，卻從不像陸游那樣氣憤，感慨，孤芳自賞，而是道出自己豪放的性格，奮起直追的思想與勇氣。
我愛古詩的浪漫之美。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”以超凡脫俗，天馬流星般的想象；寫出廬山瀑布的壯麗，如天上的玉壺潑灑下的仙水般壯觀，道出作者浪漫，寬廣的胸懷。我更喜歡李白的“相看兩不厭，只有敬亭山。”即使在政治上失意，抱負無法實現，卻依舊寄情于山水，保持良好的.心態。
我愛古詩的婉約之美。李清照的“生當做人傑，死亦為鬼雄”寫出她所處的時代雖重男輕女，但她依然奮勇向前，力求改變社會現狀。辛棄疾的“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”深刻地道出作者不幹世俗，超凡脫俗，尋求寧靜，純潔樂土的想法，同時也反映了社會的昏暗，鼓舞更多的人們要清廉，自省。
我愛古詩的思念之美。王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”以明瞭的語言訴說了作者思念家鄉，親人的情感。
我愛古詩，更愛古詩之美。我們應將我國的古典文化完整地傳下去。
背古詩作文 10
不知從何時開始，我忽然迷上了背古詩。我立刻把家裡那本《唐詩宋詞300首》拿出來，自己計劃每天背5首古詩。
我選定了第一首要背的古詩——《於易水送人》，默唸起來：此地別燕丹，壯士發衝冠。昔時人已沒，今日水猶寒。這首詩還挺好背的，我信心十足，閉上眼睛開始背：此地……別燕……燕……燕丹，壯士……發……發……糟糕，忘記了！我一拍腦袋，睜眼一瞧，噢，“發衝冠”。為了避免再次忘記，我又讀了一遍，然後重新背起來：此地別……嗯——燕丹，壯士發——衝冠。昔時……人，人已沒，今日水……水……又忘記了，“水猶寒！”我咬牙切齒，媽媽忍不住說：“你多讀幾遍再背。”我照著做了，嘿！效果真是好極了，我一字不落地背了下來。
我又選定了第二首詩《登幽州臺歌》。按照媽媽教的方法讀了3遍：前不見古人，後不見來者。天地之悠悠，獨愴然而涕下。然後合上書，搖頭晃腦地背起來：“前不見來者，後不見古人……”反了！應該是“前不見古人，後不見來者”。我又仔細看了幾遍，覺得沒問題，又開始背了：“前——不見來者，後不見古人……”怎麼又反了。我氣急敗壞，合上書，心想：哼！我不背了。
看來，我想背古詩的.計劃要告一段落了。雖然心想要持之以恆，卻怎麼也做不到。
背古詩作文 11
我一早醒來，就習慣性地往掛在牆上的白板瞟了一眼，爸爸每天早上都會在白板上寫2句古詩讓我背。今天寫的是：“大漠孤煙直，長河落日圓”，哈哈，正好是學校要求背的，我很快就背出來了，爸爸有點不相信地看著我，奇怪地問：“咦，記性怎麼一下子這麼好了？”我就嘿嘿地笑，不回答。
很小的時候，爸爸就讓我背古詩，每天起來，我會用3-5分鐘時間背兩句詩，積少成多，一年能背好多好多詩。
我家附近有座杭三大橋，橋頭有一片小竹林。有一次，颳著很大的風，我和媽媽正好過橋，我看見竹子都被大風吹彎了腰，河裡也翻起小浪，就問媽媽：“這是不是就是古詩裡說的過江千尺浪，入竹萬竿斜啊？”
媽媽停下腳步看著我，突然大笑：“哈哈，是這麼個意思，雖然場面沒有古詩裡描寫的那麼壯觀。
一年級的.時候，媽媽帶我去內蒙古，到了一片大草原的地方，導遊介紹說：“這裡就是古詩中描寫的天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊的地方。”這首古詩我也會背的，原來，我就踩在古詩描寫的地方啊，真讓人驚訝。可惜，現在已經看不見當時的場景了，只有稀鬆的一些小草，匍匐在地上。
去年暑假，我們自駕去西北，路上，好無聊啊，於是，我就跟同去的小夥伴金之音比賽背古詩，我們先背絕句，不分上下，接著背律詩，她比我好一點，突然，她開始背《琵琶行》，背了十分鐘還沒背完，我驚歎不已，承認這回比不過她了。
回到賓館，我悄悄跟爸爸說，回家教我也背長詩。於是，那個暑假，我背下了《春江花月夜》，可惜，直到現在，還沒找到機會跟金之音比背古詩。
我的童年，因為有了古詩的陪伴，顯得很有詩意。
背古詩作文 12
最近吳老師讓我們把《國小生75首必背古詩》前30首背熟，同學們苦惱不已，心彷彿一下子被人給攥緊了。唉——真是古詩好似滿天星，何時才能摘乾淨啊！
傍晚放學回到家，我寫完作業，就開始背古詩。此時，看到鄰居家的小夥伴手裡拿著風箏迎風放飛，我腦子一轉，想到了詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。吃晚飯的時候，外公不小心把米粒掉在了地上，我立刻吟誦起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了，還向我豎起了大拇指。今天是感恩節，我打電話問候在遠方的爸爸，我想爸爸一個人在外地很孤單，他會不會像王維一樣“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”？或者像王安石一樣，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的`歸鄉之情？
慢慢地，我發現背古詩好像並不難，而且我還發現了這些詩句很優美。生活中處處隱藏著詩，只要用心，我也會成為“小詩人”。我想如果明天抽查的話我一定會順利通關的。
第二天，語文課上，我還是惴惴不安，害怕萬一卡殼鬧笑話。我的身上好像突然鑽進來一個小精靈，在我的心裡面頑皮地跳上跳下，而且越跳越快。不好，吳老師那犀利的眼神掃向我了，看樣子要讓我背誦了！那小精靈似乎一下子竄到了嗓子眼兒。咦？說也奇怪，老師的眼光又移走了，噓——總算躲過了一劫。吳老師始終沒有叫我，我心中的“小精靈”終於安穩了下來。
雖然這次我沒有被抽到，但在以後的生活中我會用心背古詩，這樣我才不會有“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。
背古詩作文 13
過完年，爸爸看到王小西的日記才知道，寒假作業還有背古詩呢！我傻眼了，快開學了，我才背了一首“口袋詩”。
我該怎麼辦呢？我害怕到時候老師檢查，我背不出來，老師批評我；萬一我背的很結巴，老師告訴我爸爸怎麼辦？如果因為我背不好古詩，別人都嫌棄我，恥笑我，我該怎麼辦？此時，我的心情就像烏雲一樣在天空中翻滾，頓時那焦急的`淚水湧出了我的雙眼。
我要抓緊一分一秒背古詩了。在爸爸的幫助下，我背會了《念奴嬌。赤壁懷古》、《水調歌頭。明月幾時有》、《滿江紅。怒髮衝冠》等。為了背會這些詩詞，我用了許多方法，我聽詩詞歌曲，抄寫詩詞，理解詞義。這些詞真是難背呀！比如《滿江紅》中有句“靖康恥、猶未雪”。雖然爸爸給我講了“靖康”是一個年號，“恥”是恥辱的意思。爸爸說那一年，匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了，北宋滅亡了，可是我還是記不住這一句。於是我就想成了我的同學康熙軒的恥辱，沒有報仇雪恨，這樣我就記住了這句話。
明天就要開學了，我只背會了6首古詞，我該怎麼辦呢？真希望老師只讓我揹我會背的這幾首詩詞呀！
背古詩作文 14
從我上一年級開始我的媽媽就讓我每一天都試著去背一首古詩，媽媽說如果我這樣做了我的語文水平一定會得到一定的提升的。俗話說的好“熟讀唐詩三百首不會作詩也能吟。”更何況我還是會背古詩呢？
所以我自從媽媽對我提出這個要求以後，我就每一天都在堅持著背古詩，不管哪個年代的詩我都背過，可以說是任何的詩詞歌賦都不會難得倒我，每一次上語文課的.時候，我總是能夠非常自信的讀出幾首甚至是直接去背上幾首我比較喜歡的古詩來，同學們和老師聽到我背古詩都對我表示非常的驚訝，同學們都認為我是一個背古詩的天才，但是他們並不知道，其實我每一天都是在獨自努力著。沒有一天能夠偷懶或者是懈怠的。
背了這麼多首古詩，我其中最喜歡的還是李白的《靜夜思》了，這一首五言絕句把作者的濃郁的思鄉之情都給激發出來了，李白把自己的情感全部都藏在了短短的二十個字之中，用非常優美的語言和文字來書寫一副優雅的思鄉的場景，真是讓我著實的感到佩服，難怪人們都把李白稱之為詩仙。
背古詩作文 15
“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”這是誰在背古詩呢？那肯定是調皮搗蛋的我了。
暑假已過一半，我的假期作業也都已經按時完成了，可惡的.爸爸就給了我一項堅決的任務，就是對四年級有密切關係的古詩考級——古詩80首，我一聽馬上就眉頭緊皺，這不是要我的命嗎？不過，老爸的話就是聖旨，我能為抗嗎？最後爸爸給了一星期的時間讓我把這本古詩80首全部背出。我就不情願的點頭同意了，於是我就每天拼命地背古詩，可是有幾首古詩實在是太難了，我的頭都快爆炸了，這可怎麼辦呢?一星期的時間一晃就要過了，我還是沒有全背出，後來爸爸給了我一個小妙招，就是弄懂故事的大概意思，這樣就容易多了，我聽了爸爸的一番話，背古詩果然輕鬆多了，一週就把80首古詩全部解決。最後還通過爸爸嚴峻的考驗。我的心就像一塊石頭終於落下了。經過這次背古詩，我總結了一個結論，無論被什麼東西，不要死記硬背，只要懂得訣竅，什麼事都能引刃而解。
這個暑假我過得太有意義了！
背古詩作文 16
昨天上午，老師要我們回家學習並且背誦古詩。
下午放學回家，我就去找出了那本《國小生必背古詩》學習背誦。可是，我一翻開書就遇到了問題，幾個方位順序老是弄錯。我靈機一動，在手上寫了東西南北這幾個字。忘了的時候，我就抬起手來看一看。背了一會兒，我終於背出來了。
我繼續背下面幾首古詩。可是，有好幾首我也背不出來。我就揀會背的先背，不會背的放在一邊，過一會兒再去背。啊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首古詩已經學習過了，而且我會背。但是，真的要背卻回生了，卡住了。我只好再讀了幾遍，再背。好了，現在又背出了。
下一首古詩比較簡單，只有二十個字。我看了幾遍。就想試著背。頭二句我還能夠一字不錯地背出來。可是，到了第三句就又不行了，老是出錯。我就想怎麼才能夠記得牢，背得出呢！再在手上寫字，不好。有了，我可以抄兩遍再背。對，這樣做一定能夠背出來的`。說做就做，我馬上開始抄寫了。抄好，我又讀了兩遍，接著再背。果然不出我所料，我還真的把它給背出來了。啊，我好高興！
後來，我把整本書看了一遍。我發覺自己能夠背出二十多首古詩。我想其他的古詩明天再去一一背出來，直到全部背出背熟為止。
背古詩作文 17
背古詩是我的弱項，每次有背古詩的作業，我就頭疼的要命，可是作業完不成的後果可是日記一篇啊！所以，我每次硬著頭皮背下來後，總是元氣大傷！
有一次，爸爸教我一種方法，讓我受益匪淺——把古詩改成電影：背之前先把每一句古詩想象成一張圖片或幾張，然後背的時候腦海裡像放電影一樣閃過一張張圖片，這樣，詩句就自然而然出來了。
於是，我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩，想了一下，然後腦海中就閃出一幅幅畫面：一條江與茫茫大海相接的`地方，慢慢的，一輪明月隨著激盪的海潮緩緩升起，月光傾灑著，點點波光灑滿了海面，這條江上，到處是皎潔的月亮散發著耀眼的光芒，接著“春江潮水連海平，海上明月共潮生，灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明！”這四句古詩就從我嘴裡竹筒倒豆子般流了出來。我感慨爸爸教的方法真好。
現在，如果有背古詩的作業，我總能在十分鐘之內完成。我發現，正確的方法等於成功的一半：技巧加上刻苦等於成功！
背古詩作文 18
最近，老師讓我們背李清照的詞，我們都極不情願，但在背詩的過程中，也有許多有趣的.事。
星期四下午，老師讓同學們一個一個給老師背詩，我雖然在下面背得很熟，可還是不敢給老師背，最後一大半同學都走了，就剩下我們十幾個人了。
終於，我決定去背詩了，可剛走到老師跟前，我背的詩就全忘光了。這時，我看見一旁發憤苦背的孟藝培，我便走上前說：“哎，老孟，古詩背會沒？咱倆一起去背吧？”誰知這傢伙死活不去，正當我把他從座位上拉下來時，我目光一轉，看到了也在背詩的王智沛，我用同樣的語氣對王智沛說：“王智沛，一起去背詩吧。”誰知他說：“我已經背了一次了，沒過，這詩我老是記不熟。”
“沒事，我站你前頭，到我背的時候，你幫我一把，你背的時候，我於幫你一把。OK？”
“OK！”他爽快地答應了。
我很順利地背完了詩，輪到他了，我卻沒有等他，而是大步流星地背上書包，走人！
等我走到門口回頭又望了望。啊呀！王智沛已經背完了，正朝我這邊凶巴巴地跑來。三十六計走為上，快躥啊！
背古詩作文 19
昨天早上，老師讓我們回家學習背誦古詩。
下午放學回家，我就去找《國小生必背古詩》這本書，學著背。但是我一開啟書就遇到了問題，好幾個方向總是錯的。我靈機一動，把東西南北四個字寫在手上。當我忘記的時候，我舉手看一看。背了一段時間，終於背下來了。
我繼續背誦下面的古詩詞。但是，我背不了幾首歌。我會先挑會背的，不會背的先放一邊，以後再背。啊，《黃鶴樓送別揚州路上的孟浩然》，這首古詩我已經研究過了，可以背出來。然而，當我真的想背的.時候，我又生了回來，卡住了。背之前要看好幾遍。嗯，現在我再背一遍。
接下來的古詩詞比較簡單，只有二十個字。看了好幾遍。就是想試著背一下。前兩句我可以一個字一個字背出來。但是，到了第三句，就不能再來了。你總是犯錯誤。我就想知道怎麼記牢，怎麼背！又在手上寫字不好。是的，我可以先抄兩遍再背。是的，你這樣做就可以背誦它。照你說的做，我馬上開始抄。收到。我讀了兩遍，然後背誦了一遍。不出我所料，我真的背了。啊，我好開心！
後來又把整本書看了一遍。我發現自己能背誦二十多首古詩。明天我要把其他古詩詞一首一首背下來，直到全部背完。
背古詩作文 20
從小，在班裡我是個靦腆的女孩。尤其是課堂上回答老師問題時，我常常很膽怯，兩腿發抖，滿面通紅，聲音微弱，兩隻小手不停玩弄著。有時候還儘量避開老師的目光，生怕她一下子就點到我。
一次語文課上，老師在抽背古詩，我像只縮頭烏龜一樣縮著頭，生怕老師點到我。可老師卻奇蹟般地叫到了我的名字，讓我起來背詩。我心想：不是吧，老師點到我了，我應該回答呢還是不回答呢？此時我感受到我的身子好像已經有千斤之重了，怎麼也站不起來。老師似乎看透了我的`心思，溫柔地對我說：“雨辰，不要怕，你可以的，要勇敢點！”我感到沒那麼害怕了，鼓起勇氣站起來，流利地背出了古詩。老師見了對著我甜美微笑，同學們也響起了掌聲，此刻我心裡真的美滋滋的。
其實，我很喜歡古詩，喜歡詩裡優美的文字、悠揚的意境。在家裡的時候我也經常對著錄影鏡頭背誦古詩，高聲而流暢。
有了在課堂上背誦古詩的經歷，我漸漸擁有了一點自信。我想，我還是比較優秀的孩子，今後老師點到我，我一定要勇敢地回答老師的問題。
背古詩作文 21
幾天前，校園裡到處掛滿了古詩詞，數不勝數，讓人眼花繚亂。
老師給我們下達了一個艱鉅的任務：每天早上背幾首校園裡的古詩。
清晨，我早早地來到了學校，把不會背、背得不熟的古詩抄了下來，然而我一見到古詩就頭疼，有許多詞句都很難理解，這不，一早上還沒背一首呢！“九曲黃河萬里沙……”咦？是誰背得這麼熟練，扭頭一看，哦！原來是“古詩大王”衛鳴凱正在背古詩，見此情景，我心想：何不問問他背古詩的'技巧呢？我便上前去：“衛鳴凱，你背得那麼熟練，教我點技巧吧？”“看你這樣誠懇，就傳你幾招吧！背古詩要細心品味其中的含義，背之前，要先看看詩意或詞意，以便加深對句子的理解。這樣再背，就感覺得心應手了。”
我聽了，豁然開朗，按他的方法去做，嘿！果然很快就背會兩首了。從這件事上我體會到了：做任何事都要掌握方法技巧，這樣，才會事半功倍。
背古詩作文 22
今年的語文暑假作業有一項是背誦古詩詞一百首。
這一百首詩詞裡面有一小部分我們已經學過，基本上會背，於是我又熟悉了一下，學過的這些就全部會背了。
那大部分沒學過的古詩詞背誦起來就不容易了，常常是背了後面的忘了前面的，背了後一首忘了前一首。有的，明明已經會背誦了，可是，媽媽檢查的時候就又背不下來了；還有的今天背下來了，明天就又忘了，哎，這背詩搞得我真是無所適從，顛三倒四……
我嘗試了很多方法，最後發現有兩個方法比較好用，一個是先了解詩的'大意，再讀詩，然後再邊想詩的意思邊背詩，這樣很有效果的；另一個方法就是多背，多背才能做到熟能生巧啊！
就這樣，一首首、一遍遍地背誦，終於完成了一百首的背誦作業。
通過背誦詩詞這件事，我明白了一個道理，要多練習，熟能生巧，還要找對方法。
背古詩作文 23
國慶假期，我和媽媽乘地鐵出行，我發現地鐵一號線裡到處都是古詩。
這些古詩裡有好多我都會背誦，我情不自禁地搖頭吟誦起來，“床前明月光，疑是地上霜。……”、“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。……”也有很多古詩是我不會背的。媽媽說：“我們選一首不會背的詩，王維的.《竹裡館》來比賽一下，看誰能在三站路背會，好不好？”我欣然接受挑戰：“好啊！好啊！”於是我抓緊時間，嘴裡不停地念念有詞：“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”
一號地鐵下站，媽媽問我還背出來了，我說：“背出來了，只不過不太熟。”媽媽背了出來，簡直是滾瓜爛熟。而我背的結結巴巴的。看樣子我還得繼續努力啊！下次乘地鐵要繼續比賽，一定要超過媽媽喲！我心裡已暗暗下決心回家後多背些古詩。
換乘地鐵二號線的時候，沒看見地鐵上有古詩，我還有些失望，真希望地鐵裡少放些廣告，多多宣傳人文知識，做南京文明地鐵。
背古詩作文 24
這幾天，老師要檢查背誦古詩的情況，而且還是一個一個的背。
聽到訊息後，我趕緊把不會背的古詩背熟，會背的再背一背溫習一下，當我覺的'差不多都會背了，我就上去給老師背，但問題有一個，就是我不敢太早上去，總害怕背錯，我便先寫完了作文再上去。可我寫了之後我還是不敢上去，還不是在我小組的人鼓舞下上去的，而且還是我們都上去。
我害怕背錯，所以站在了第四位，看看他們背的。時間過的可真快，一會就到我了，我剛把古詩目錄給老師，老師便給我提了個《暮江吟》，由於我太緊張了，忘了作者是誰，我趕緊把自己情緒穩定好，再想一想，哦，作者是白居易，這樣我便順利地把古詩背完了。
這次背古詩我知道了做什麼都要鎮定、冷靜，不要慌張。
背古詩作文 25
大家覺得背古詩難嗎？是難懂還是乏味？我覺得，能好不容易背會一首古詩是一種驕傲。
我原來在假期每天背幾首短的唐詩，快開學了，媽媽一看老師發的作業才發現，還要背誦長詩呢！什麼？我的媽媽呀，你真糊塗，這口袋書裡面的詩詞，短的就有五六十字，那首《阿房宮賦》要幾百個字呢！
還好，距離開學還有時間，加油一定能夠成功。這幾天，我就一直背誦《水調歌頭·明月幾時有》、《春江花月夜》、《滿江紅》、《春江花月夜》……背誦這些有幾個祕訣，比如今天背誦的.《龜雖壽》中有一句：老驥伏櫪，志在千里。我就記成老驥“福利”，這是第一招：同音詞！第二招就是換意思。《春江花月夜》裡有一句：江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。皆似霰，我記成去接4條線，就會背誦了！
雖然我用這樣的辦法能很快記住，但我也知道必須要改正。因為到時候若是默寫，恐怕我又得成錯別字大王了！
背古詩作文 26
上週老師舉行了查詞典比賽，這周老師又舉行了背古詩大賽。
比賽第一輪，老師請了一排的同學來抽背古詩。第一位同學臉帶微笑地走來，他抽的是《逢入京使》，唐代的岑參寫的，我一聽到這個題目，心裡不禁暗笑，這首古詩，我背的'很熟練。老師本以為會旗開得勝，誰知這第一位同學就出師不利，一字不會，第二位同學也擠牙膏似的，擠不出來，就這樣一直失敗下去，直到最後一位同學，她成功了，背的也是《逢入京使》，這是第一輪的第一次成功。
第二輪開始了，老師隨機請幾位同學去抽古詩，這次他們好像都是有備而來，個個都成功了。有些人不服氣，異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學們這麼熱情就爽快地答應了。
第三局開始了，老師想加大難度，就讓三位同學把1--8首的古詩都背下來，那三位同學都背得很流利，好厲害呀！
最後老師還拍照做紀念，看來以後我不僅要練習查詞典，還要背古詩。
背古詩作文 27
“今天抽背古詩，你們不要一個個都背不出來哦！”新學期的第一天，我一踏進教室，就聽見老師在笑眯眯的對我們說。
完了！古詩我是剛放暑假的時候背的，估計早就忘得差不多了。昨晚，怎麼沒有複習一下呢？我表面上風平浪靜，心裡卻懊惱不已，害怕的急忙拿起古詩紙，偷偷的複習了起來。
背古詩的序幕拉開，教室裡鴉雀無聲，一片寂靜。老師從第一組開始抽背。我心虛地環顧四周，看見有的同學端坐著，臉上充滿了自信，似乎在說：“快抽我吧，反正我都背好了！”還有的同學呢，像我一樣假裝處亂不驚，實則緊張的不行，心中忐忑不安。
老師抽完第一組，繼續抽背第二、三組。有位同學被查出來，他完全沒有背出來，只好呆呆的`站著，不知所措的眨著眼睛。我看著老師那緊皺著的眉頭，手心裡冒出了一層冷汗，心中害怕極了，但仍有份僥倖，希望老師別抽到我。
眼看我組同學一個個被抽了出來，我的牙齒開始微微打顫。突然，老師的眼神掃向了我，微笑著把我請了起來。
我的腦子嗡嗡作響，心想：“該來的終究還是來了，只能硬著頭皮上了。”不過，可能是因為我運氣好，老師抽到的那首古詩是我背得特別熟的一首，所以一聽到詩名就順口而出。當我坐下時，一直懸著的心終於放了下來，暗自慶幸自己的幸運。此時，窗外風和日麗，一縷陽光映入眼簾。
早知如此，何必當初！我要是昨晚能認真複習一遍，就不會一上午都忐忑不安了。唉，我深刻的體會到了溫故知新的重要性！
背古詩作文 28
聽爸爸說，我上幼兒園小班時，他就開始教我背古詩了。我背會的第一首詩是駱賓王的《詠鵝》。那時只要家裡來了客人，爸爸就讓我背誦，每次都得到大人們的誇獎。
我有一個黑皮筆記本，上面全是爸爸抄寫的古詩，用春、夏、秋、冬四個季節分類，春天的詩，如晁衝之《春日》“鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花”；夏天的詩，如蘇舜欽《夏意》“別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明”；秋天的詩，如劉禹錫《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；冬天的詩，如柳宗元《江雪》“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。按季節背誦，容易記住。
我背古詩都是在晚上，臨睡前，爸爸坐在床邊，一句一句地教。已經學過的詩，他先念起頭的兩個或四個字，作個引導，我接下來念完整的'句子，有時候我心不在焉，不管題目，串了句子，比如“春風”，應該是“春風得意馬蹄疾”是孟郊的詩，我卻念成了“春風不度玉門關”，成了王之渙的詩。
有一次我不想背詩，覺得沒意思，爸爸逼得緊，我衝他發脾氣：
“真是沒勁！想背詩，明天請我吃肯德雞！”
爸爸也有點急了，說道：
“唐詩才是大餐！”
在我會背的詩歌裡，我最喜歡王維的《山中》：“天寒紅葉稀，荊溪白石出。山路原無雨，空翠溼人衣。”要問我為什麼？因為這是我爸爸最喜歡的詩。
背古詩作文 29
寒假裡的一天，我正在房間背古詩，這時爸爸過來站邊上默默看著我。我本來就背得不熟練，爸爸的到來無形中又給我帶來一點壓力，腦中原本斷斷續續的詩句瞬間支離破碎直至消散得無影無蹤。我惱羞成怒，衝著爸爸喊：“都怪你!”爸爸笑著說：“我們一起來學習，說不定你就能背得又快又好。”
後來，我發現爸爸的方法真的很管用。在這裡我把它分享給大家。
背古詩首先要熟讀。古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。古詩誦讀要大聲地讀，要把握節奏，讀出抑揚頓挫。熟讀的時候你會發現詩句的對仗，押韻，這些都有助於記憶。
熟讀之後要理解古詩的`釋義。瞭解作者寫這首詩的背景，寫人寫景或寫物，表達什麼樣的思想情感?把古詩翻譯成連貫的，容易記憶的現代文，到背誦時你自然知道需要還原哪裡。
古詩的每一個字詞都是經過推敲，我們不能隨意變換。推敲的典故來自於賈島的詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。背古詩如果有改詩還不以為然的要及時改正。
學習古詩時，大腦要插上想象的翅膀。一句句詩詞轉換成一幅幅畫面，這些生動而傳神的畫面連貫成一部微電影，這樣一定可以加深你對詩文的記憶，經久不忘。
最後我用一首我和爸爸爸一起寫的詩來做個總結。《學古詩》：熟讀聲鏗鏘，領略意明朗。推敲有學問，遐想乃良方。
背古詩作文 30
從一年級開始我就要學習背古詩。在學校裡，我和同學們一起背古詩，還蠻喜歡的；在家裡，因為有的'字不認識，所以不懂意思，還沒有人陪讀，少了許多樂趣，讀起來心不在焉。背古詩對我而言是一杯苦澀的茶！
漸漸地，漸漸地，我認識的字多了，閱讀也“撿”起來了，還學會了查字典，個別不懂的可以看下面的“名詞解釋”，基本能讀懂每首詩的意思，以前要一兩天背一首古詩，現在只要10分鐘。
以前總被我稱為“老大難”的古詩背誦，慢慢變成了我的樂趣。
背古詩作文 31
緩緩翻開《國中生必背古詩文》，和曹操一起觀賞大海。“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。”是我和曹操在碣石山上，所看見的景象的壯闊雄偉。站在碣石山上，往蒼茫的大海望去，海水在洶湧澎湃，海面上湧起驚濤駭浪。各種各樣的野草紛繁茂盛，高高的`山聳立在海波之上。從此，讓我想到曹操的頑強精神。他是洶湧澎湃的海，表現了他勇往直前的精神，他是紛繁茂盛的野草，表現了他堅強不屈的精神，他是聳立在海波之上的高山，表現了他不怕困難的精神。
《國中生必背古詩文》，讓我認識如此勇敢，堅強的曹操，壯哉！
背古詩作文 32
漫長的暑假過去了一半，做完功課的我有些無所事事。一天，爸爸從書店帶回一本《國小生必背古詩75首》，要求我每天至少背誦三首。 “又要背書”，我很不情願，心裡直犯嘀咕，“這麼多古詩怎麼記得住呀？” 看……
“又要背書”，我很不情願，心裡直犯嘀咕，“這麼多古詩怎麼記得住呀？”
看我面有難色，爸爸堅定而又嚴厲地開導我說：“俗話說得好，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。詩歌是中國古代文人智慧的結晶，很多經典詩篇語言優美，韻律感強，讀起來朗朗上口，是很容易記憶的。你如果能從中吸取詩歌的精髓，豐富自己的學識，我相信這個假期你一定收穫很多。”
父命難違，我只有硬著頭皮從第一首《江南》開始背誦起來。每背一首古詩，爸爸先教我隨他一起大聲朗誦幾遍，然後給我解釋詩詞的大概意思，有些地方我一知半解，他就耐心地為我講述詩中所描繪的場景，再讓我反覆地吟誦，一遍又一遍，直到能熟練地背誦為止。
漸漸地，我開始踏進了詩歌的殿堂,一句句經典的詩詞把我引入到另一個童話般的世界，激起我無限的遐想。我像是闖入到阿里巴巴那滿是金銀的山洞，如飢似渴地吸取著知識的寶藏。
“百川東到海，何時復西歸？”讓我體會到光陰飛逝時間的珍貴；“誰言寸草心，報得三春暉？”讓我明白了父母的養育之恩遊子們無以回報；“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，我彷彿看到風雪大漠中將士們奮勇殺敵的.場面；“好雨知時節，當春乃發生”，我又依稀看到了初春到來萬物萌發生的希望；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，祖國的江山多美啊！“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，思鄉的情懷又是如此的哀愁……
我想我應該感謝爸爸，是他讓我領略到了經典古詩獨一無二的無窮魅力，也讓我體會到了嚴厲面孔後面那份如大山般厚重的父愛。
背古詩作文 33
寒假裡老師讓我們積累李白的詩歌，爸爸給我列印了一份讓我一天背三首，可是我發現越背越不順利了，前幾首還算成功，可是這首《白頭吟》我一看就頭暈眼花，這麼長，誰能背會呀。
可不論我怎麼抱怨，終究要背，我看著那首詩，心想李白是不是有病啊，自己寫詩笑得跟個啥一樣，沒想到將來我們要背啊！
前面的"錦水東北流，波盪雙鴛鴦。雄巢漢宮樹，雌弄秦草芳。寧同萬死碎綺翼，不忍雲間兩分張。此時阿嬌正嬌妒，獨坐長門愁日暮"這幾句還比較順利，不過也花了大功夫。
到了"相如作賦得黃金，丈夫好新多異心。一朝將聘茂陵女，文君因贈白頭吟。東流不作西歸水"時我又遇到了坎坷，又開始犯愁。
特別是背到"兔絲固無情，隨風任傾倒。誰使女蘿枝，而來強縈抱。兩草猶一心，人心不如草。莫卷龍鬚席，從他生網絲。且留琥珀枕，或有夢來時"，這幾句話的時候，感覺自己在讀繞口令，自己快要瘋了的`感覺。
這首詩我不知道讀了幾百遍，就是背不會《白頭吟》就像針對我的生化武器，強迫著我好好學習！
背古詩作文 34
“向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。”我在屋裡琅琅背詩，爸爸在旁邊親切地鼓勵我：“孩子，背得真好，爭取10分鐘內背會。”我背得更起勁兒了，好像有一項重要的任務必須在10分鐘之內完成，然後得意地背給爸爸聽，獲得他的讚揚和獎品。我彷彿已經看到爸爸樂呵呵的神情和他手裡的一大把巧克力……
幾年來，爸爸一直鼓勵我背古詩。我總是問他：“你天天讓我背古詩，有什麼用啊？”爸爸語重心長地說：“背誦古詩有助於你瞭解祖國的優秀文化，有助於你健康成長，將來肯定會有用。”
起初，我只是不情願地揹著記著，然而，在一次社會課上，我意外地體會到了詩詞的妙用。記得那節課，老師讓我們寫一篇關於人類濫伐樹木的文章。正為文章結尾絞盡腦汁時，我猛然間想起背過的古詩，寫了這樣的結尾：“‘本是同根生，相煎何太急。’我們和樹木擁有同一位母親——地球，我們為什麼要這麼急迫地砍伐、傷害樹木呢？”真沒想到，老師把我的'作文作為範文讀給大家聽。
這對我的確是一個很大的震動，沒想到古詩會派上這麼大的用場。從此，不用爸爸催著我背詩了，我主動買了一本《國小生必背古詩》，一有時間就讀就背。開始只是背，並不明白其中的含義，後來背得多了，我竟然能品出一點兒味道來。看到春天細細尖尖的柳葉，我會想到“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；看到深秋紅紅的樹葉，我會想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”；看山，會想到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”；看水，會想到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”；爬樓，會想到“欲窮千里目，更上一層樓”；過橋，會想到“小橋流水人家”……在古詩中，我感受到了大自然的美，幻想著自己也能做一個詩人。
就這樣，古詩伴著我一天天長大。我逐漸學會怎樣學習，怎樣做人，還想著長大成為李白那樣的大詩人。
背古詩作文 35
“老媽呀，快幫幫我吧，老師說明天要古詩大比拼了，我真的很想贏啊！”我一進門就跟媽媽哭訴道。
“這還不簡單，拿出你的古詩卡，先把每首古詩讀五遍，然後再嘗試自己默背。”媽媽一邊說一邊走進了廚房。捧著古詩卡，我就開始像個老夫子一樣搖頭晃腦地背了起來。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”我一會兒閉上眼睛，一會兒看著天花板，也不知道過了多長時間，可是我這不爭氣的腦袋就像一鍋粥一樣，背了上句就忘了下句，背完了古詩竟然都對不上題目了。我的心裡像揣了個兔子一樣，那個著急啊！可是越著急，這古詩就好像是在跟我作對一樣，怎麼也進不了我的小腦袋瓜啊！
“咚咚咚……”爸爸回來了，我一個箭步從房間裡跑了出去，垂頭喪氣地跟爸爸說：“爸爸，明天的古詩大比拼估計我是沒戲了，到現在我已經背成一鍋粥了。”老爸把頭一揚，說了句：“有我在，還怕他不成？”我驚得下巴都快掉下來了，瞪大了眼睛說到：“你不怕，我怕啊！”“走，瞧你爸的！”
只見老爸拿著古詩卡，一邊讀一邊表演著。“日照香爐生紫煙，”老爸用一隻手擺出一個太陽的動作，另一隻手在空中不停抖動著，彷彿煙霧瀰漫在四周一樣；緊接著老爸擺出了一個猴子的'動作，令我開懷大笑，我瞬間就明白了老爸這是要表演“遙看瀑布掛前川”了；一記猴拳，只見老爸兩腿大步邁開，一隻手舉過頭頂，再快速往下一放，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我秒懂了……
就這樣，老爸就像在演戲劇一般，一會兒皺眉頭，一會兒一休哥，一會兒武大刀，一會兒孫悟空，我不時被逗得開懷大笑。但是笑過之後，我驚奇地發現，一串一串的古詩連同畫面都印在了我的腦子裡了。
沒過一會兒，十幾首古詩我就能倒背如流了，老爸坐在一旁，拍拍胸口，得意洋洋地說：“怎麼樣，老爸說得沒錯吧？有我在，還怕背個古詩不成？”我屁顛屁顛地跑了過去，摟著他好一個親，說道：“謝謝老爸！”
