在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的座右銘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的座右銘作文 篇1
我不知道終點在哪，但總要放手一搏，我只知道我早已選擇，選擇求學這條道路，不論遇到多少挫折，只需專注演前，太緬懷過去，太嚮往未來，就會忘了現在的努力，也會忘記感謝此刻陪著我的家人、朋友、師長，我常在提醒自己，最大的幸福，其實就是陪在我身旁的家人，因為有他們，當我強力的後盾，當我撞得滿頭包，渾身是傷時，有地方可以讓我療傷，有溫暖的手撫摸我的頭，讓我重新燃起，對自我夢想的堅持。
人生經驗是累積而成，總有那麼一句話、一個道理，作為警惕自己的座右銘，提升自己心靈或做為人生準則，我的座右銘是：“沒有過不去的事情，只有過不去的心情。”，每當我遇到挫折，感到無能為力時，這句話就會浮現於腦海中，坦然面對事情，不隨意低頭放棄，就像鮑維曾說：“失敗只證實了一點，那就是我們要成功的決心，還不夠堅定。”，有些人遇到挫折，多數都是兩手一攤，想放棄、想混過，少數則是勇敢面對，如同居里夫人所說的：“人必須要有耐心，特別是有信心。”，可不是，一個人若是失去信心，要成千上萬的人來拉一把，也是沒有用的，除了自己加倍努力，不放棄任何渺小的希望，才能在黑暗的隧道中，找尋那道屬於自己的光明，就力爭上游的魚，只要能堅持下去，必定能達目標，前往人生的下一個里程碑。
所以，遇到困難時，我會拋棄所有因害怕或懶惰而成的理由，只為了勇敢逐夢，踏實逐夢，不讓人生有一丁丁的留白，愛迪生就曾說過：“堅強者能在命運的風暴中奮鬥。”，毅力和努力，我想只要能堅持，就沒有什麼事能難倒有心人，每個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路，積極的人，在每一次憂患中，都看到一個機會，而消極的人則在每個機會，都看到某種憂患，太多的道理，只有身體力行才是有用的。
每個人都有自己的座右銘，不一定要獨一無二，但一定要是對自己有影響的，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，人生的建立，不能能知，而是能行，在身為一名浩瀚時空中的短暫過客，我唯一能做的，只有在未來的時間中，努力讓我自己不當嬌嫩的花朵，而是當一顆能形成森林的種子。
我的座右銘作文 篇2
父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象於錢，外圓內方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認為這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這裡所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣。”
60年前父親黃炎培贈我座右銘，全文是：“事繁勿慌、事閒勿荒，有言必信、無欲則剛。和若春風、肅若秋霜，取象於錢、外圓內方。”
我帶著他的手書留學英國。在國外時，不少中外友人指著這一立軸，問我：“這‘取象於錢、外圓內方’作何解釋？”
“父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象於錢，外圓內方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認為這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這裡所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣。”
我雖然遵照著這個教導為人處世，隨著自己年齡的增長，對其中深奧的含意，卻愈加感到以上解釋並不完全，愈加感到大有補充的必要。
具體到我的三兄、清華大學教授黃萬里，為了三門峽工程而獨自據理力爭。至於他有沒有做到父親教導的“和若春風”，或是有沒有完全做到，我並不清楚，但“肅若秋霜”，他是做到了。日常人際關係的複雜矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春風、肅若秋霜”，則相信矛盾解決的可能性就大得多了。
“和若春風、肅若秋霜”這八個字中一個“和”字，一個“肅”字是關鍵字眼。如果確認自己的意見是符合真理的，就該考慮用什麼樣的方式，甚至策略或手段，來使他人能接受這個真理。
所以，這個“和”就不單解釋為“和氣”二字了。至於“肅”字當然是指嚴肅。但深一層看，卻還包括了“堅持”，乃至“剛直不屈”。三門峽問題，實際上不少科學家是懂得正確處理的，但一些人可能屈服於“一邊倒”的形勢，因而做不到像“秋霜”那樣的嚴肅了。
我的座右銘作文 篇3
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽說過這句話吧，也許，還有不少人將它當作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。“勿以惡小而為之”，如果，你認為做一件小小的壞事不會對你產生什麼不良的影響，那你就大錯特錯了。自古以來，幾乎所有犯大錯的人都是因為做一些小小的壞事卻不以為然，最後犯下大錯的。
曾經，有一位成績優異的學生，就是因為自己的錯誤觀點，而斷送了自己的前程。
小時，成績不錯的他是班裡的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進自己的書包。他對自己說：“這只是一件小是，不會有人發現的。”後來，他又以同樣的方法帶回裡幾本本屬於班級的圖書。也許是因為他的“運氣”太好了吧？每一次，都沒被人發現。但是，他就這樣養成了這種壞習慣。
後來，他參加工作了，成了一家大公司的財務經理，但是，他在面對公司巨大財產時，他又一次動心了。
這一次，幸運之神沒有照顧他，他的餘生也將在牢獄裡度過了。
一個正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的後果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯誤的看法？面對一件小小的壞事時，你是否也學會了說“不”？
“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋，你也應該知道是什麼意思了吧？
也許有些人一心只想做大善事，想著今後如何如何去回報國家，其實，有這種理想，當然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應從小事做起的道理。不是有一句話叫；“一屋不掃，何以掃天下”嗎？同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不願意去做，又何談做什麼大好事呢？
其實不用想什麼典型的事例，在我們的學校裡，不就常看到嗎？
在乾淨的校道上，偶爾會有一些紙團、塑料袋之類的垃圾。本來，我們應該養成良好的衛生習慣，隨手將它撿起來，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無睹地走過去，跨過去，踩過去！他們不知道，那些白色垃圾丟在那裡是多麼的難看，他們也不知道，自己的一個彎腰動作就美化了校園。
相反，有些同學卻能隨手撿起垃圾丟進垃圾桶內。其實，這一件微不足道，的好事，就已經讓你向成功的大門邁進了一步！
同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”你的未來，掌握在你自己的手裡，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長的過程中，他能使你邁向成功！
我的座右銘作文 篇4
每一個人都有屬於自己的座右銘。而所謂的座右銘是指：警惕自己或是鼓勵自己的話。每一個人的生命中都會有一句影響自己最深的言語，如：商場將座右銘刻在盤子上驚惕自己。我則牢牢烙印在心中，幫助自己如何面對，但不是每個人都有座右銘，座右銘也都會不盡相同，找個適合自己的座右銘，可以時常地提醒自己不要忘記。
有許多的座右銘都是取自古時候人們所說的話，但座右銘不一定是一句偉人說的話，“今日事，今日畢”是我從小就聽到大的話，也可以說是我的座右銘，今天所做的事一定要在今天之內完成，因為我不喜歡一直拖延的感覺，拖到最後連我自己都會忘記要做什麼，像是作業明明就有很長的時間可以慢慢寫，但是如果拖到快開學時，我幾乎都會忘記有它的存在，所以都會在假期開始時的沒幾天，就都會把作業給寫完了，所以才會有時間做計劃以外的事。
雖然“今日事，今日畢”是指一個現在程式，也就是把今日規劃好的事情做到完成的狀態，但是有的時候計劃總是趕不上變化，自己今天會遇到什麼事都不知道，自己計劃的事也許會被打亂，但是如果不把今日的規劃做到一個部份，留到明天再做的話就會一直拖延，因為明天有明天的規劃，有另外的進度，所以應該要先想好能不能做跟該不該做的事，該做的就事先做完再說，不該做的就不要做，不是每件事情都必需要做到，可是有時候某些事情是一定要做到，依事情而分時限，才不會一直拖延都無法完成，也能養成勤勞的習慣。
在每個人的生命過程中，總會有那麼一句話或是一個道理，能夠啟發自己，成為自己待人處事的準則，每天的自我提醒，就叫做“座右銘”。每個人都會有適合自己的座右銘，遇到什麼事找到適合的座右銘是很重要的，因為並不是每個人都適合同一個座右銘的，所以座右銘是鼓勵自己的話，讓自己達到心中的願望，實現自己的目標。每個人的人生座右銘都是不一樣的，喜歡的程度不同，當然追求的原動力也就都會不一樣，找到一個適合最迎合你的心境、心情，能時時刻刻地提醒你、鼓舞自我的意識型態的座右銘才是最重要的。
我的座右銘作文 篇5
在我成長的道路上，有一位“良師益友”。它時時刻刻鼓勵著我前進，就像海上的燈塔一樣，給我指引著正確的方向。這位“堅持就是勝利”也成了我的座右銘。
記得有一次，我在書房裡寫寒假裡數學老師佈置的奧數作業，剛開始時我過五關，斬六將，心裡沾沾自喜，一邊哼著歌一邊寫著，不久我便遇見了一隻“攔路虎”。剛開始時我還有一點耐心，一分鐘， 兩分鐘，三分鐘，十分鐘，二十分鐘……半個小時過去了，我還是沒有想出來，時間就這樣一分一秒的過去，我有些不耐煩了，我一邊敲腦袋一邊說：“我怎麼這麼笨呀！這道題的突破口到底在哪呀！ ”
想一想，與其在這裡出牢騷，倒不如去問一問我們家的“諸葛亮”——我的老爸。我跑到客廳，看見老爸正坐在沙發上看報紙，便大聲地老爸說：“老爸，我這有道題想了半個小時也做不出來，都快把 大腦給想破了，做這道題真是廢老勁了，您能過來看一下嗎？”
這時，讓我做夢也想不到的事發生了，老爸竟然不給我講。我只好愁眉苦臉的回到了書房，哎，這個可是明天就要交的呀！怎麼辦呀，怎麼辦呀，急得我像熱鍋上的螞蟻……
過了一會，心情漸漸平靜下來，心想，不能急燥，一定得想出辦法來。既然搬救兵這條路是走不通了，只好自己來解決了，我冥思苦想，按照前面的方法繼續計算，還是做不出來，簡直就是“愚木腦袋 不開竅呀”！這時我想起了班裡的那些奧數高手，去問一下他們，不行就把他們的答案一抄不就行了嗎？可又一想，這樣有意思嗎？任務是完成了，但我又學到了什麼呢？該不會還是不會，一點效果都 沒有。
這時，我猛然間想起了我的座右銘——“堅持就是勝利”。我一步一步的推理，終於算出了這道題，當時的喜悅只有我自己能體會，是我的座右銘給了我力量，看來，座右銘對我們來是多麼的重要，是 我們成長路上的“良師益友”！
我的座右銘是我成長的動力和源泉，它總會在我失敗和氣餒時給我鼓勵，給我平添無窮的勇氣，衝破前進路上的一切阻力，我願讓它永遠陪伴在我走過人生路上的風風雨雨，最終叩響成功的大門！
我的座右銘作文 篇6
剛入幼兒園，我在走廊上、樓梯口，總能看見一些木板畫、兒童畫。那時的我不懂事，以為隨便描幾筆就成了一幅畫作。我趴在桌子上，用老師發下的圖畫紙，拿起一支彩筆，按照著牆上的畫來臨摹。畫著畫著，越來越不對勁，明明畫的是草卻成了小波浪；明明畫的是白雲，怎麼就成了黑乎乎的一團。我猛地拍一下桌子，我就不信自己畫不好了。我下定決心要畫好一幅畫，央求媽媽讓我學畫，就這樣，我與畫結下了不解之緣。
長大了一點後，我畫技還是未見進展，但我對繪畫的興趣提升不少。一張小白紙已經滿足不了我了，我轉移目標——牆。我手握著水彩筆，學著美術家的樣子，在牆上洋洋灑灑地揮舞，心中有著在草原上賓士的暢快。“嗯，不錯，不錯！″我又學著評畫老師欣賞了一遍，望著牆上自己神來之作，得意之情難以抑制，我更有了幹勁，高處、低處、左邊、右邊都畫了個遍。牆壁由從純白變成黑底白花。媽媽來了。我連忙放下手中的筆，跑到門前，開啟門，學著服務員，身子朝前傾微微躬，笑盈盈地說：”歡迎小姐，請看看本世紀由何大師所創作的極品”。媽媽朝我笑了笑，“什麼作品啊”？我更激動了，720度旋轉，“噹噹噹，請看大螢幕”。老媽一看牆壁和我黑乎乎的雙手，臉色頓時由晴轉陰，陰轉特大暴雨，免不了一頓“泡沫套餐”，可儘管如此，依然擋不住我創作的熱情！這堵牆已經找人粉刷過很多回了！
長大後，我更迷戀上了畫畫。一下課就從書包裡抽出畫紙，掏出筆筒，手握彩筆，埋頭揮筆作畫。記得有一次，爸爸、媽媽出外去看望外婆，讓我一個人在家吃飯。他們剛出門，我心不在焉地洗了個米，裝進電飯煲，按下按鈕，就回到客廳去畫畫了。鋪開紙，拿起筆，俯身，一勾一描，心中湧起雲捲雲舒般的暢快，草長鶯飛般的愉悅，咦！我是不是忘了件什麼事？算了，先不管，我又一頭鑽進畫中。
媽媽爸爸回來了，媽媽推開門說“午飯吃沒？”“嗯？哦，沒吃。″這麼快就到中午？抬頭瞥了一眼鬧鐘，1點整！我跑進廚房，開啟電飯煲。米，安安靜靜地躺在水底，顯然還沒開始煮。我不是按了按鈕嗎？保溫鍵上的燈亮著。媽媽看了看我，無奈地搖搖頭，戳戳我的腦門，“真是個畫迷！”我不好意思地搔搔後腦勺笑了。這樣的醜事多著呢！大家已經司空見慣了，誰讓我是個畫迷呢？
畫畫已經融入我的生活，“一日無畫，百事荒蕪”，這就是我的座右銘。不說了，我要去畫畫了。
我的座右銘作文 篇7
古人給我們留下了許多讓人深受啟發的名言，其中“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。這句名言是我的座右銘，它給了我許多的幫助，也讓我受到了許多的啟發。
記得四年級的時候，我參加了一次中國少年作家現場命名作文比賽，作文題目要求寫自已最愉快的一件事。我在記憶裡搜尋了一下，總覺得記憶中沒有一件是最愉快的事，我想了半天才寫了一兩行字就卡住了，這時我一下子就慌了手腳，急得像熱鍋上的螞蟻。無意間我瞟了一眼手錶，天啊！只剩下四十分鐘，我更慌了，因為平時我寫一篇作文就需要一個小時左右的時間。就在這時，我想起了那句名人名言——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。我又想：既然水滴都能把堅硬的石頭穿透，為什麼我就不可以呢？想到這，我先調整了一下心態，讓自己平靜下來，重新理了一下思路，果然這一理就讓我清醒了，今天參加這次中國少年作家現場命名作文比賽不就是最愉快的一件事嗎？我拿起筆“刷刷刷”地寫了起來。最後我按時完成了作文，這篇作文得到了評委們的好評，我得了第一名並收穫一枚閃閃發光的金牌。回到家中我把“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句名言用水彩筆工工整整地寫在一張畫有花邊的卡紙上，貼在了最顯眼的地方，從此它就成了我的座右銘。
爸爸偶然在江南都市報上看到可以在網上投稿，於是爸爸把我寫的改編《秋思》稍作修改就投到了青青草地欄目，結果報紙上登了我的這篇作文——改編《秋思》。就是這一次的投稿讓我對寫作文更加充滿了信心，因為在網上可以和很多同學交流寫作心得，並且還會得到老師的真彩點評，從而提高自已的寫作水平。後來我把每次寫的作文都投到青青草地欄目，報紙上又登了我的另一篇作文——《我的存錢罐》。這兩次登報讓我懂得寫作文“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。
我愛我的座右銘，它不僅讓我的寫作水平得到提高並收穫了榮譽，還讓我懂得了一個道理：如果一個人能不怕任何的坎坷還能繼續堅持下去的話，那條走向成功的道路就會出現在面前。
我的座右銘作文 篇8
許多成功人士都有座右銘來激勵自己，走向成功。雖然我只是個無名小卒，但我也有我的座右銘。那是南宋著名詩人陸游的一句古詩：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。為什麼我會選它作為我的座右銘呢？這說來話長，它是我的壓箱底的寶貝。
我外公經常在媽媽遇到困難時來激勵她。外公去世了，我媽媽也經常拿它激勵我。剛開始，我也只是一知半解，大概是一個人在山重重，水迂迴曲折中尋找也路，懷疑無路可走，突然發現了一個小山村。後來，我問媽媽，媽媽語重心長地說：“這是形容人們遇到困難時要正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇於開拓，那麼就能找到一個充滿光明與希望的道路。無臂劉偉的事蹟不正說明“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”道理嗎？
讓我們來看一看無臂劉偉的事蹟吧！十五年前，高壓電奪走了劉偉的雙臂。他痛苦過，在痛苦中他慢慢堅強起來，通過不懈努力學習游泳，沒有雙臂的劉偉在全國殘疾人游泳比賽中取得了金牌。然而就在此時，命運再次伸出魔爪，他得了嚴重疾病不能劇烈運動。但重重困難並沒有打倒他，他再次與命運做鬥爭。經過一年多時間，憑著僅有的雙腳和無數個日日夜夜的練習，他最終迎來生命的春天，鋼琴過了十級。這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”
不僅如此，在我的成長中，這句座右銘也時時刻刻激勵著我。我從小體弱多病，三歲得哮喘，六歲因為西醫治療不當得了慢性胃炎，身體不堪一擊。媽媽也曾經絕望過，得了抑鬱症，正是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這句座右銘激勵著我和媽媽，媽媽戰勝了抑鬱症，我也積極配合媽媽，做按摩、做鍼灸……我始終相信我的病有“柳暗花明”的一天。我們試過種種治療辦法，結果仍不是很理想。經過不懈尋找，終於在一本書上找到轉機，可以說這是救命稻草，那是中醫的導引術，它是少林武功中的簡單動作，它讓我看到光明。我相信總有一天，經過鍛鍊我的病也會“柳暗花明”！
我的座右銘陪伴著我成長，它是我忠實的好夥伴。
我的座右銘作文 篇9
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是我們偉大的中華民族的一句名言警句，相信這句話大家人人皆知。小時候，我只不過是把它當成順口溜隨口唸念，並沒有明白它真正所包含的深刻道理，並沒有真正理解它所包含的深刻道理。隨著歲月的流逝，我漸漸的長大了，已不再把它當做一句簡簡單單的順口溜來看待了，而是把它當做自己的座右銘，並深深地領略了它的含義。
正如古人說的:“光陰似箭，日月如梭。”它是告誡世人，時間的流逝是永遠無法阻止的，它的腳步是十分倉促的。並且，它公平地賜予了每個人，關鍵是你怎麼利用它。每個人對時間的感受也有所不同，縱觀古今中外，許許多多的偉人都是珍惜時間的楷模。時間就如18世紀法國思想家伏爾泰出的一個富有哲理的謎語一樣:世界上有那樣東西是最長的又是最短的;是最快的又是最慢的;是最能分割又是最廣大的;是最不受重視又是最珍惜的?沒有它，什麼事情也做不成;它使一切渺小的東西歸於消滅，使一切偉大的東西生命不絕。
還有我國著名的文學家、思想家、革命家——魯迅先生，他也是一個格外珍惜時間的人。他曾經說過:“時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命沒有什麼兩樣。”因為那些偉人們都知道，時間永遠是一去不回的，所以都倍加珍惜時間。
由此，我想到自己，以前，我沒有一點時間觀念，總以為時間是無窮無盡的，所以做事拖拖拉拉的，當然免不了父母與老師的批評。記得有一次，星期五的時候，老師佈置了語文作業，那些語文作業在我眼裡雖然有點多，但是回家後，我並沒有馬上拿出作業本寫作業，而是悠哉悠哉地看課外書。我心想:沒關係!時間多著呢!等明天再寫吧!可是到了星期六，我又將原定計劃拖到了星期日，可到了星期日早上，我又將計劃推向晚上。結果我到了晚上，我只好挑燈夜戰，直到十一點多才寫好作業，那是我早已困的上下眼皮直打架。到了星期一早上，我又遲到了，唉!那次的經歷可真是苦不堪言啊!
不過自從學了《勸學》這篇古詩後，結合老師的講解，我終於明白了要珍惜時間，趁年少時勤奮讀書，不然老了就追悔莫及了。從那以後，我慢慢的改掉了拖拖拉拉的壞習慣，現在，我的時間觀念增強了很多。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這個座右名將一直鞭策著我努力前進!
我的座右銘作文 篇10
愛崗敬業也許是我們在各種工作場所見得最多的一種標語了，那我們應該如何來看待這司空見慣的愛崗敬業呢？是醫生救死扶傷還是老師教書育人？是烈日當空下的汗流浹背還是滂沱大雨中的渾身溼透？
其實，愛崗敬業就是一份崗位的堅守，一份責任的升騰，一份熱愛的沉澱！
才見虹霓君已去，英雄謝幕海天間！羅陽的一生是航空報國的一生，他將自己的全部精力和智慧都奉獻在祖國的航天事業上，直至生命的最後一刻，用身軀踐行航空報國的偉大宗旨。他以敬業誠信的拼搏精神，組織多項國家重點工程；他以追求卓越的治企理念，實現管理創新的昇華。多希望你只是小憩，醉一陣再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了麼？那戰機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！
劍河風急雲片闊，將軍金甲夜不脫！戴著氧氣罩，身上插著導管、胃管、減壓管……林俊德還在衝鋒：滑鼠在緩緩地移動，手在不停地顫抖，一旁的監護儀在不斷告警，生理資料在令人揪心地跳著……視線已漸漸模糊，他卻反覆叮囑著需要交接的重大國防科研專案相關資料。在生命的最後一天，他強忍劇痛，堅持伏案工作長達74分鐘！鏗鏘一生，若干驚天動地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人！
熱情四溢暖人心，三尺櫃檯任馳騁。張秉貴出生於北京，是一名食品雜貨店的店員。“胸有一團火，溫暖顧客心”是他至始至終秉承的心態。他為了苦練售貨基本功和全身心投入櫃檯工作，常年在集體宿舍，每週休息才探家一次，30年從未打破這個規律。櫃檯外，他常苦練到深夜，把自己的眼變成天平，手變成秤，頭腦變成計算器；櫃檯內，更是全心全意為顧客服務，態度始終和藹可親！
我才終於明白，昔日繁花今日凋落，只為孕育那生機盎然的果實。剎那間，我恍然大悟。真正的精髓只有在你經歷了喧譁和苦澀之後才得以顯現出來，而此喧譁是需要付出足夠的耐心和磨練，苦澀是需要溫暖和真誠去融化的。而我們的生活呢？投身無悔的工作只是一個結構，走過的泥濘、無數次嗜淚的跌倒與爬起才是根基。我們要學會做一棵會開花的樹，並且一生只開最繽紛的花送給最寒冷的季節。我們便不必憂於自己的造就，只是盡力，只是努力，亦足矣！
在我們這樣的時代和氛圍裡，格外懷念一種純粹：堅毅不拔、無悔付出、心無旁騖，一生只挖一口井，直到清泉湧出，源源不斷！
掬一杯最清的盈盈月光，擁一縷最暖的落落餘暉，拾一片最熱的灼灼紅葉，摘一束最燦的萋萋芳草，送給每一位愛崗敬業的戰士！感謝有你！
我的座右銘作文 篇11
自古以來，古代聖賢所說的名言佳句，都會讓後世的人有所重視、學以致用，甚至有些事、有些話更會影響人的一生。“座右銘”是一席能帶給人深深體會的話語，可以是勉勵你、也可以激發你。好比成功的人背後不只是有一位偉大的女性，還有一句伴隨他們多年的座右銘，使他們能適應這個多變的社會，進而更上一層樓，開拓屬於自己的一片天空。可見座右銘的威力是不容小覷，它會是你人生旅途中的衛星導航，幫助你找到正確的人生方向。
我是一個凡事思前想後的人，做任何事情總是猶豫不決，無法下定決心，始終不敢勇敢地踏出自己的第一步，有時，做起事來怕這個又怕那個的，一點自信心也沒有！於是就起了個座右銘，想要藉由它來激勵自己，幫助自己看得開、走出來。而無時無刻提醒我的就是它──“沒有渡不過的難關，只有突不破的心房。”每次在我最無助的時候，想畏縮的那一刻，往往發揮它最大的作用，就像一語點醒夢中人一樣，讓我不再畏懼，提出勇氣，勇往直前，就算最後得到的不是我想要的結果，至少我有學會去“突破”，這也是為什麼在眾多的座右銘中，我會選擇它的原因。
記得國小時期的我，一到四年級是位默默無名的小卒，因為不會表現自我，也不知道自己擅長的東西是什麼，所以常常看到很多同學參加比賽，得了很多獎，我卻只能向他們投以羨慕的眼光。直到我升上五、六年級後，就像一塊未經雕琢的璞玉，被導師反覆琢磨，他給了我很多參加比賽的機會，英語演講、海報類比賽，樣樣都來。可是剛開始對這些事物都陌生的我，讓老師吃了很多次閉門羹，最後還是經不起老師的苦苦“哀求”，答應參賽，但是對自己還是連一丁點兒的自信心也沒有。辛苦地把海報做好、把演講稿背好，等的就是比賽這天的來臨。讓我印象深刻的就是英語演講比賽，那天比賽開始時，我緊張得手足無措，站在臺上一動也不敢動，好像在玩一二三木頭人，突然心中有一股小小聲的音量告訴自己：“沒有渡不過的難關，只有突不破的心房。”就這樣我戰勝了自己，拿出十足的勇氣，在臺上發光發熱，最後贏得頭籌、奪取冠軍！
未來每一個人都會踏入職場，我也會是其中的一個，而讀餐飲科的我，之後走的也是服務業，面對的是不一樣的人、事、物，也會面臨不一樣的考驗，但是我的座右銘會跟隨我、告誡我，使我自己更加成長、更加懂得走出自己的第一步，不會永遠只是打退堂鼓。
我的座右銘作文 篇12
古人留下許多發人深省的名言，如有一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰，世上無難事，只怕有心人，有志者事竟成，功夫不負有心人然而，我最喜歡的一句話是虛心使人進步，驕傲使人落後，這句名言讓我受益無窮。
03年的夏天，我還是個二年級的小丫頭，啥事也不懂。一天，語文老是正在滔滔不絕地講新課，突然，冒失的奧數老師破門而入，她拿著大三角尺亂比劃，賊像個殺手。我們愣是沒看懂她想表達些什麼，奧數老師一口把一杯水一飲而盡，才終於開口說話了。同學們!區領導要來個突擊奧數考試，下節課就要考試了，他們要十個從沒參加過奧數班的奧數比較好的同學去參加，有誰想參加的就舉手!奧數老師聲如洪鐘，我們的桌椅簡直被她嚇得要飄起來了。奧數突擊考試?嘿!?有意思，不過別想指望我了，我的奧數就像糞坑裡的石頭一樣――又臭又硬，我心想。沒有想到，袁嘉雯像跟我有仇似的，把我的手給拉了起來，奧數老師馬上就記下了我的大名，我氣發衝冠把她的手也給拉了起來，我的氣這才慢慢消去。
既然報了名，我也只能認真複習啦。於是我從例題，練習題上著手，拼命補習奧數知識點。
時間過得真快，轉眼間就到了考試時間。準備好了筆和本子我們走進了考場。
我拿起老師發給我的卷子，用眼睛掃視了一遍，才發現這卷子這麼簡單，我拿起筆，唰――，唰――，唰――地寫了起來，還沒下課呢，我就把卷子給做完了，我叼著鉛筆哼起了歌鈴――，鈴――，鈴――。啊!終於下課了，我把卷子交了上去，連蹦帶跳地回到了教室。
時間就像記流水賬一樣過去，到了公佈成績的日子了，班裡幾個八卦的小女生都在嘰嘰喳喳地議論著。
奧數老師清了清嗓子，用她的大嗓門讀著成績單上的成績。於航：28分奧數老師和同學們都要笑死了慈啟航：51分，張鈺64分，孫曉夢;69分張艾嘉：98分!哇噻!全班同學包括我都叫了起來，我簡直要樂暈過去了，直到放學我還是輕飄飄的。
回到家裡，媽媽表揚了我，還說晚上帶我去吃肯德基，她還對我說：寶貝，雖然考了高分，但是還是不能驕傲呀!我高興得都不知道自己姓什麼了，哪還能聽得進去媽媽的話呢?
往後的數學課，我都是愛聽不聽，我奧數都能考那麼高的分數，數學就更是小菜一碟了，結果我第三單元什麼內容也沒聽進去。
可想而知，我的第三單元測試肯定考砸了。
我的座右銘作文 篇13
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句名言看起來很普通，但是成了老師、家長的口頭禪，也成了我珍愛的座右銘!因為當我在黑暗中摸索時，它像一盞燈，永遠照耀著我前進的方向;當我身出逆境時，它會給我信心和力量，鼓舞我不斷前進;當我孤獨寂寞時，它就是我最忠誠的夥伴，陪伴我每時每刻。
那是五年級第二學期，我的英語成績特優秀，不管在班上還是在年級上都是名列前茅，在老師和同學中我似乎是一位佼佼者。後來，我成為了英語科代表，大家都非常信任我，支援我。他們都把我當成了英語學習的好榜樣，老師也越來越重視我。我還有很多雅號呢，什麼“天才”、“博士”......就這樣，我便開始驕傲起來，總喜歡在同學面前炫耀自己的成績，威風凜凜的樣兒，敢與明星相媲美。這樣，沾沾自喜，慢慢的不像以前那麼勤奮刻苦啦，我想：因為我已經打好基礎了，再怎麼認真學也是一樣的啦!我已經有天分的了，不用再這麼的辛苦，我也一定能比別人好。從此，我放學後沒有認真地做英語作業，上課拼命地講話，課餘時間沒有多看書，和貪玩的同學混在一起......然而在一次英語考試，我竟然得了70多分，同學們都大吃一驚，對我非常失望。以前大名鼎鼎的我突然變成了一個醜小鴨，像一棵害羞草再也抬不起頭了，此時，我靜下心來思考，才知道了驕傲的嚴重後果!英語老師把我“請”到了辦公室，和藹可親地說：“穎穎啊，其實你很聰明的，就是被驕傲打敗了。你只要把這句話刻在心上就好了——謙虛使人進步，驕傲使人落後!”從此，老師贈給我的這句名言便成了我的座右銘。每時每刻在我的耳邊縈繞，從此以後，我一直謙虛好學，不為一點榮譽而驕傲，英語成績也高高在上，又變成了以前那個轟轟烈烈的我!
人只有在不滿足的時候，才能一直想著進步，如果驕傲了，就會停止不前。世界上沒有一個人會是十全十美的，你有你的優點，他有他的缺點，不要為一點名譽而驕傲起來。就拿龜兔跑步比賽來講吧，兔子就因為驕傲，看低烏龜，覺得烏龜不可能這麼快就能追上它，於是就毫不猶豫的睡覺了。當它睡醒的時候，烏龜已經到終點了，這時，兔子後悔也來不及了。所以我感悟了，謙虛是善良的天使，驕傲是可惡的魔鬼，當然是天使最可靠的吧!要是你想進步的話，就謙虛點吧，如果你想退步的話，就驕傲吧!
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這座右銘讓我受益無窮!讓我在學習上成長得更快、更好、不斷進步啊!
我的座右銘作文 篇14
出發前一晚，我問了嚮導：“海龍屯有多高呢？”“1374米！”好高啊！這對於我來說簡直是天文數字。於是，這個數字就牢牢地印在了我的腦海中。第二天，來到山腳下，果然，山頂在雲裡呢！生長在平原地區的我，很少爬山。這不才爬了半小時，就落在了同學們的後面。我心裡嘀咕著，這山這樣高，有1374米呢，我能爬上去嗎？可是看著大家都在努力向上攀登，我也只好硬著頭皮，一步一步地挪動，手腳並用。不知是我的體力太差，還是心裡作用，我覺得這山好像越爬越高，永遠都爬不完了。我看到自己的影子像小矮人似的，被太陽壓得喘不過氣來了。雖然這一路有老師的鼓勵攙扶，我還是比大隊伍慢很多，我看著一米多高的石階和周圍密密實實的樹木，覺得自己很孤單。
好不容易到了一個涼亭，我休息了一會，這時又聽見了鳥兒撲著翅膀，一下就飛走的聲音。緊接著，後面還傳來幾聲老虎的吼叫聲。我慌忙地再次出發了。在路上，常常能聽了到呼嘯，害怕得我趕緊又走又跑，一不小心還跌了一跤。就這樣，我摸爬滾打地“爬”了一程。唉，我真不知道還會有什麼困難......
不知不覺，我好像聽到了同學們的交談聲，抬頭一看，他們都在亭中等我呢！我問他們累不累，他們說當然很累。當我告訴他們這山有1374米高的海拔時，他們都很驚訝。覺得自己是怎麼爬上來的呢？！我又問他們，有沒有聽到虎吼的聲音，他們笑著說：“這不是真的老虎呀，而是喇叭裡的音效，哈哈哈哈！”當時我心裡的害怕，已經被笑聲覆蓋了。
我終於知道了，有時候，無知者無畏，正式由於不知道面臨怎樣的困境，他們才會無畏的去爬山，也相信自己能夠克服。可一旦我們知道了自己的挑戰，我們的內心反被限制住了。無法成功戰勝那些本來可以克服的困難。就像我在爬山前一直想著1374米有多高。
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。正如顧城所言，當眼前一片黑暗時，我們用心中的燈火照耀著前方的路，去尋找心中的光明！任何時候，都不要被自己內心的恐懼所震懾，這才是我們成功的開始！
我的座右銘作文 篇15
我就是要告訴自己，每一件事情付出都需要有相對應的回報，付出後的每一件事情都會帶來或多或少的利。如果不是句話不怎麼規範，我甚至想要用它做我的座右銘。可後來一想，座右銘就是用來警戒自己的呀，是不是名人說的有什麼大不了的。於是我把這句話刻到了書桌的一個拐角上。
以後每當我寫作業累的時候，我會看一眼我的座右銘，並且放棄了向同學抄答案的想法，決定自己思考，這一做法很好的激勵了我。可是這句座右銘並不是那麼萬能，它也有不管用的時候，尤其是同學們叫我出去玩，而我手頭上的事情沒做完的時候。我根本來不及權衡利弊，便被同學"叫"出去了，其實主動權在我，不答應也根本就是無所謂的。
大部分時間我都花在了我的書桌上。雖然也因為某次被老媽擦桌子的時候看到過，還被老媽生氣的時候專門挑起過話題，可我不後悔。座右銘對我的作用，大家都看在眼裡。家人即使有心，也不能多說什麼。況且他們是我的家人，自然是一心一意的為我好。看到這樣的我，他們也很開心。
座右銘，儘管不久之後我可能會換掉那張書桌，但是，你卻已經被我牢牢記熟。
謝謝你，座右銘。
我的座右銘作文 篇16
我的座右銘是：自強不息，厚德載物，人文日新，行勝於言！
自強不息，厚德載物是清華大學的校訓，我認為很好。自強不息是中華民族的傳統美德，它表示了一種永不服輸，堅持不懈的男子漢氣節，人不能有傲氣，但不能沒有傲骨！自強不息就是傲骨。自強不息的精神使中華民族備經磨難而更強，久經滄桑而不衰！這種精神是我們每一個人，尤其是每一箇中國人必須的。
厚德載物，就是我們平時所說的厚道，為人處世要厚道，才能交到知己，獲得幸福和快樂。有時猴，吃虧並不是一件壞事。為人厚道，多為別人想一想，甘心做別人眼中中的傻瓜將是我一輩子的追求！
人文日新提倡的正是現代社會所必須的文明，文明人才是現代人！文明的含義很多，最根本的就是不做有損道德，法律的事情，這是我們做人的一個底線。我們來到世上就是來做人，不管這一生是失敗，是成功，都是做人。
行勝於言是做實事，做大事的基本素質，我們要明白，天下沒有白吃的午餐，一切成果是奮鬥的結果，紙上談兵有必要，但是光說不練，這樣的兵是不能打戰的。記住，千萬別做嘴上的巨人，行動的矮子！
我的座右銘作文 篇17
我這個人有點迷信。我相信有關寫星座的書。我是雙子座的。書上說：“雙子座的人跑得快不見得是第一。”
我最相信的還要算是雙子座的座右銘。它對我的啟發很大。我看了這些座右銘，讓我更上了一層樓。
有一次我考試時，因為一時想不起一首詩的作者是誰。我心中突起一個念頭，偷看。可我要行動時，我想到了星座書上的一句座右銘：寶石雖然落到泥土裡，仍是寶石；沙礫雖然被吹到天空中，還是沙礫。
還有一次。因為上高年級了，作業很多。我才做到一半，頭也大了，手也寫麻了。此時我不想再做了。可一想到明天就要檢查了，不做不行，否則就要捱打了。我徘徊在做與不做之間。我想到了星座書上的一句座右銘：金字塔是一塊塊的石堆砌而成的。我聯想到了古代的埃及人民建造巨集偉壯觀的金字塔是一步一個腳印來建成的，那麼大的金字塔要用多少石頭呀！可他們還是建成了，不是嗎？想到這，我又耐心的寫起作業來。有志者事竟成，我經過了一段努力，我把作業搞定了。鬆了一口氣。
這些座右銘讓我受益非淺。
我的座右銘作文 篇18
事過境遷，一晃六年過去了，可這件事卻始終在我的腦海裡時隱時現，那教訓一直鞭策著我走一條誠實、正直之路。
這件事發生在我4歲那年，那天幼兒園老師讓我們畫一幅關於秋天的圖畫，我畫得可認真了，想著能得到老師和媽媽的表揚，我心裡更美了，可是小朋友打鬧時卻把我剛畫好的畫撕碎了，我又生氣又難過，想重新畫一張，可是馬上就放學了，我正在著急，忽然看到去參加美術班的小朋友的畫都安安靜靜地躺在桌子上，於是我走過去，挑了一張最好看的畫，摺好放在衣袋裡，等到媽媽來接我時，我立刻拿給媽媽看，並說：“媽媽，看我畫的畫好不好？”媽媽認真地看了看，並表揚了我。回到家，媽媽給我講了許多故事，都是關於誠實的故事，原來媽媽早就識破了我的小伎倆，我羞慚難當，心裡像打翻了五味瓶。媽媽在我的畫上寫了兩個字，收藏了起來。
後來，這張畫一直陪伴著我，我也知道了，媽媽寫在畫上的兩個字是“誠實”，誠實這兩個字伴我走過六年，陪我成長，教我如何做人，成為我的座右銘。
我的座右銘作文 篇19
在人生中，會有許多人把自己認為好的警言作為自己的座右銘，而我的座右銘，就是——“忍”。
你看，忍字下面是心，上面是刃，意思是說：用語言去傷害別人，比用刀在別人心上割更痛。而在我的人生旅途中，不止一次沒有聽“忍”字的話。現在想起來，還有點兒後悔。
記得有一次，因為別罵我了一句，我就和他打起來。結果，路隊長不但被撤了，還被老師訓斥了一通。現在想起來，感到古人說的沒錯：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。
關於這樣的事，就像沙灘上的貝殼——數也數不清。不過我現在已經得到了“忍”的含義。
我看到書上這樣說：人有三樣東西是無窮的：一、意志力；二、想像力；三、忍耐力。我想：當年韓信不就是這樣嗎？為了自己的仕途，忍辱從別人的胯下爬了過去。周圍的人都笑他是個膽小鬼，無用之人，而韓信若無其事地走開了。後來，韓信卻幫助劉邦建立漢朝，立下了汗馬功勞。而在現代社會，有些人就忍不了別人的辱罵，動不動就動手打人，毀了自己的前途。我們應該要向韓信一樣，別人愛怎麼說就怎麼說，我們走自己的路。
“忍”，我要把你作為一生的座右銘。
我的座右銘作文 篇20
說到座右銘，大家肯定會滔滔不絕地說出自己的座右銘吧。座右銘是一種能給予人精神鼓舞的提示語言，人們經常把這句話記在心中，使它在自己需要的時候給自己一個警告，使自己不走上錯誤的道路。我的座右銘是——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來。
記得三年級第二個學期我參加長安鎮現場作文比賽，老師吩咐我們回家提前做好準備，最後我被幸運地選中了，因此，我在比賽前那段時間每天都堅持寫兩篇作文，閱讀幾篇範文，這種日子堅持了兩個多星期。比賽那天，我信心十足地走進教室，這次比賽的作文題目果然在我的意料當中——《我愛……》。這個題目我在訓練時已經反覆寫過好幾遍了，所以我很快就寫完，第一個交卷。一個星期後，我得知自己獲得了第一名，不禁想起了我的座右銘——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來。這句話就自然而然、名正言順地成了我的座右銘了。
任何人取得的成功，都曾有過不懈的努力。我從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來”這句名言體會到：成功並不是我們想的那麼容易，都需要不懈的努力和堅強的毅力，才會有成功的那一天。
我的座右銘作文 篇21
“虛心使人進步，驕傲使人後退。”這句話是我的座右銘。
二年級的時候我很謙虛，老師表揚、考試考好……我都不驕傲。所以成績都很好，連著四次語文考試都是全班第一。當我得了前兩次第一時度但沒有驕傲，反而更加努力了。
但當我又得了兩個第一後就開始“翹尾巴”了：上課時不再那麼認真聽講、作業也不仔細了、更不再做其它課外練習……第五次考試來臨時我也不以為然，我很快地完成了基礎部分，當做到閱讀積累時我就遇到了麻煩。這一空，那一空，有許多不會的！再一看，這當中有一大半是老師講過而我沒聽的！我心想：慘了，這麼多不會！
第二天，老師開始報分數了，我的心怦怦地跳著，手上一個個地數著已經報過的人數10個20個25個，都沒我！我記得像熱鍋上的螞蟻，當卷子發下來時我大吃一驚：媽呀！63！除了我上課沒聽得體，還有許都粗心錯的。這是驕傲惹的禍。
後來，我又像以前一樣努力了。過了很長時間我的成績才恢復，我真不該驕傲。
從那次起，我再也不敢驕傲了，並領悟了“虛心使人進步，驕傲使人後退。”這句話的含義，把它作為了自己的座右銘，時刻提醒著自己。
我的座右銘作文 篇22
從我踏進國小的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就成了我的座右銘。它時刻激勵著我，要我多讀書，讀好書！
有一回我過生日，媽媽送了我一套《西頓動物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢時也在看。不到一個星期，這厚厚的一套書就被我看完了。這套書彷彿是塊巨大的磁石，讓我如痴如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師佈置了一篇作文，是寫關於動物的。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動物記》，肚子裡裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒地方用呢！我思索片刻，對，我曾經養過一隻小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。於是，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫著寫著，我自己好像也成了一隻小白兔，想象著兔子的內心感受……當我把寫好的作文交給老師時，老師笑著連聲誇我，這個“嵌”字用得特別傳神，並且當著全班的同學面讀了我的作文。那時的我一邊無比自豪，一邊竊喜，因為這個“嵌”字正是我讀了《西頓動物記》後念念不忘的詞啊！
通過這次作文，我明白了要寫好作文，就是要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神！
我的座右銘作文 篇23
每個人都有自己的座右銘。我也不例外，你知道我的座右銘嗎？哈哈，你一定不知道就是——今天不為學習買單,未來就為貧窮買單！這句話是我的座右銘，它是有道理的：學習就是學狀態、學心境、學成功人與人相處的藝術、學不甘心、學習別人是如何突破的、如何實現目標的……
關於學習：失敗不用學，因為學生是不允許自己失敗，而是成功。懶惰不用學，懶惰會害死人，令人懶散。疾病不用學，因為這是一個逃避學習的一個藉口。所有不好的習慣都不用學習！成功要學，因為這是邁向成功的第一步，要經過許多的考驗。健康要學，想要成績好，必須身體健康，才能好好學習。所有讓人積極向上的習慣都要學，這才能讓你變的更好。
人與人在肉體上沒什麼差別，差別是在靈魂上！學生的精神世界要多大有多大，視野要多廣有多廣。你看，今天不為學習買單,未來就為貧窮買單。這句話的啟示多大，所以我們身為學生就要好好學習，今天不為學習買單,未來就為貧窮買單。我愛我的座右銘，因為它一直陪伴著我，鼓勵著我。
我的座右銘作文 篇24
你的座右銘是什麼？那你一定想知道我的座右銘是什麼。我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”因為我要這句話激勵我戰勝自己，努力就會成功。我想把它放在書桌上，每當我遇到困難，這句話都會激勵我。
我喜歡他是一隻蜘蛛的啟示。這隻蜘蛛還住在我家的角落裡。有一天，我出門的時候，看到這隻小蜘蛛在織網。我忍不住坐在門口，看著小蜘蛛織網。先是一圈一圈織成網，織到一半剛從空中掉下來。我大叫，加油！不能放棄！小蜘蛛似乎聽到了我的呼喚，又從地上爬了起來，開始小心翼翼地織網。過了幾分鐘，巢織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心裡也為它高興。我覺得這就是所謂的生活。有些事情是生活中必須經歷的。有時候，一次做不到，可以做兩次。如果你做不到兩次，不管多難，你都會成功。
當我遇到困難時，我會一次又一次地嘗試。當我在學習我的專業時，我會用另一種方式來嘗試。
不管你遇到什麼困難，通過你不斷的努力，你都會成功。這是我的座右銘，他讓我知道了生活的經驗，這給了我一種很大的感覺，只要你努力，你就會成功！
我的座右銘作文 篇25
大家都知道我房間的書櫃裡全是書。有一天，爸爸問我：“睫毛有什麼作用？”我驚呆了，支支吾吾，答不上來。爸爸勃然大怒：“你的眼睛呢？《十萬個為什麼》就有這個問題。你看什麼書？”我不得不誠實地承認，我根本沒看過《十萬個為什麼》。
於是，從那天起，我的座右銘就產生了。這是我自己的創作：讀書，讀書，不讀書就輸。這句話的意思是你一定要多讀書。不讀書，知識不如別人，所以會輸。另外，你要邊讀邊記，邊想，不然你會白讀。
這句話對我以後的生活有很大的幫助。
有一次寫作文，老師讓我們自由地寫一篇想象的文章。我太興奮了，我覺得我有一個展示我才華的好機會。我用我平時積累的好詞好句，認真寫。結果作文寫了700多字，被老師大聲朗讀，作為班上的範文。我覺得這就是讀書的好處。如果我不看課外書，那一天的好成績可能就沒了。
有人可能會問，我為什麼不帶著“竭盡全力，再創佳績”的座右銘呢？多讀書，就會不斷進步。平時多努力，多進步，就會變成“百尺竿頭，更進一步”。但是你有沒有想過，在知識上取得進步最重要的是多讀書？
現在，我依然以“讀，讀，還是輸”為座右銘，鼓勵自己多讀書。
我的座右銘作文 篇26
在我的生活中，我總是用我的座右銘來指導我的行動。當我答應幫媽媽洗衣服時，我會用我的座右銘激勵自己，一絲不苟地洗衣服；在我答應幫爸爸給花澆水施肥後，我會用我的座右銘來提醒自己，讓花鮮豔美麗。
記得有一次買了一本《同卓冤家》。隔壁小姐姐看了之後很喜歡，就跟我借了。我爽快地回答她：“等三天，三天後我一定給你看。”。聽了這話，她高興得蹦蹦跳跳地回家了。
時光飛逝，很快三天過去了。隔壁的小姐姐按了我的門鈴向我借書。我心想，這本書我還沒看完。過幾天我最好借給她。想到這，我對她說：“過幾天再來拿吧！”小姐姐沮喪地回家了。
我回到房間埋頭看書，但總是心不在焉，有趣的故事再也吸引不了我。我一直在想剛才那一幕，讓我想起了自己的座右銘，心想：“我要誠實！我不能焦躁不安！”想到這裡，我拿出書，去了小姐姐家。小姐姐看完書很興奮，我也很開心。
每個人都有自己的座右銘，我的座右銘是“生命是寶貴的，誠實更昂貴。”
我的座右銘作文 篇27
每個人都有自己的座右銘，我也不例外。我的座右銘是“不勞無獲”。“你的座右銘是怎麼來的？”經常有人問我這個，我就從頭說起。
掛在天上的太陽溫暖地照耀著大地，而我遠遠地看著窗外的農民，努力地插秧。嘿，已經中午了，為什麼媽媽還沒給我做好吃的午餐？“想吃，就得自己煮！想吃蔬菜，就得自己種！”媽媽大聲說。
今天發生了什麼？你要自己做飯？我硬著頭皮去插秧、種地、播種、澆水。高陽好像不動了！
一直在種，插秧，突然之間，所有的水果，蔬菜，秧苗都長大了！看著眼前壯觀的景色，我驚呆了半個世紀。哦天哪！怎麼這麼快！
我趕緊收割，然後滿頭大汗地跑進廚房。然後我媽讓我自己做飯，我就乖乖去做午飯了。哇，好吃的居然是我親手做的！從播種到移栽，我全權負責的飯終於做好了！
我正在吃米飯，突然“支林，支林，起來！太陽已經高高在上了！”媽媽，媽媽叫醒了我。我擦了擦眼睛，原來只是一場夢！本來懶，還自動幫媽媽做家務做飯。
從此，我的座右銘是“不勞無獲”！
我的座右銘作文 篇28
拿破崙·希爾說過：“信心多一分，成功多十分。”對那句名言我深有感觸，我把這句話作為我的座右銘，當我面對挑戰，猶豫、彷徨的時候，她常常提醒我、激勵我：“做事要有信心。”
三年級時，體育老師讓我們回家練習跳繩，迎接學校的跳繩比賽，我一想，我對跳繩一竅不通，這可怎麼辦？我回到家寫完作業，趕緊練習跳繩，可是我甩起繩來，完全跟不上腳的節奏，一個也跳不了，嘗試了很多次，我還是跳不了一個，我把跳繩往地上一扔，心想，我不跳了，比賽中拿個倒數第一也沒事兒。這時媽媽走了過來說：“你不是經常說‘信心多一分成功多十分’嗎？怎麼現在就‘罷工’了？來，我教你跳繩時，要挺直後背，眼睛向前看，當跳繩當過來時就跳，這樣就能跳過去了。”我看著媽媽跳的，非常輕鬆，心想我也一定能，要對自己有信心，我拿起跳繩，開始按媽媽的方法開始跳，果然跳了起來，我特別高興，並在比賽中取得了好成績。
通過這件事我明白了，人總有退縮膽怯的時候，總有擔心害怕的時候，如果沒有我能行的信心，沒有試一試的勇氣，那麼就什麼事也做不成，信心多一分成功多十分，這句話時刻提醒著我，激勵著我，每當我遇到困難，我都會拿它來鼓勵自己。
我的座右銘作文 篇29
有許多明年比如世上無難事，只怕有心人世上無難事，只要肯登攀。功夫不負有心人，等等。而我的名言是驕傲使人落後，虛心使人進步。這句名言讓我受益非淺。
我剛上三年級的時候，那是我第一次寫作文。我們老師叫寫一個我想要的一件東西，我寫完之後老師看了看，說我寫得非常的好，還表揚了我。說要把我的作文，貼在作文框上，老師說:“不要驕傲，一定要謙虛。”我不明白這句話的意思就沒有在心上。我回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我，並且也說了一句，一定要虛心，不要驕傲。但我還是不明白這句話是什麼意思？所以我上課也不好好聽講了。錯字連篇。在第二篇寫作文的時候，我想想作文那麼簡單，我一次就過去了。我懷著這個驕傲的心一直寫下去寫完之後交給了老師，老師把我叫到了辦公室，說你寫的這是什麼作文著遭透了，我一看，我傻眼了，這還是我寫的作文嗎？這一刻，我終於明白了。一定要虛心不要驕傲。之後我認真努力，上課積極聽講。
經過這件事之後，我終於明白了虛心使人進步。之後我就把它記住我的座右銘。
我的座右銘作文 篇30
在生活中我相信同學們都有自己的座右銘吧！座右銘是一種用於激勵自己或提醒自己不要忘記某件事情的名言或自己的話。我的座右銘是――“世上無難事，只怕有心人。”
還記得前些日子，我們一家去了新鄉的寶泉，那裡有玩的，又爬山的。我們先到了風車這裡，這是幾百個小風車做成的一個過道。兩邊都有噴水的。隨後，我們就去爬山了。我跟著爸媽開始爬山。剛爬兩步，我就腿疼，不想爬了。媽媽就對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我就又站起來繼續爬，這次我一口氣爬上了半山腰。那是因為聽了媽媽的話，我心中有一股力量向我湧來。我向著下面喊：“爸爸，媽媽你們好慢啊！”就在這時，爸爸一溜煙跑上來了，原來是他兩個兩個臺階一塊兒上的呀！我也學著爸爸的樣子兩個臺階一塊兒上，我把全身所有的力氣都用到了腳上，一下子就飛奔上去了。媽媽也加快速度了，一路追趕我們。我和爸爸已經跑到山頂上了。媽媽還在往上爬呢。過了一會兒媽媽也上來了，她告訴我：“看是那句話給了你力量了吧！”
第二天，我的腿特別疼。但是，我明白了一句話，那就是：“世上無難事，只怕有心人。”從此，我每當遇到困難時，我都會想起媽媽告訴我的這句話，都會勇敢的去面對。
我的座右銘作文 篇31
停看聽是在平交道該出現的標語，但也可以用在做人處事的方面，雖然停看聽表面上是個交通標語，可是它在我心裡就有個不同的看法。
“停看聽”能用在和他人發生衝突時，例如：有人發生衝突了，我們要先，停下來了解事情的狀況，並且看看事情如何起源，還要聽聽看是不是應該出面勸架，認為如果可以出來制止的話，我們就出面幫忙，相反的，如果認為不可以出來制止時，就不用出面幫忙，以免變成自己也遭殃，這樣真是得不償失啊！
“停看聽”還能用在討論的方面，例如：今天班級要討論事情，我們要停下自己的意見，看看有誰要發言，再聽聽看別人的意見，這樣的處理順序，能瞭解他人的想法，也能發表出自己的想法，因此，如果我們討論事情時都能使用“停看聽”那我們以後討論事情時，就不會浪費那些爭論的時間了。
停看聽是我個人的提醒標語，它提醒我做事情的態度，它提醒我做人處事的態度，它是我最好的一個警告標語，它能告訴我什麼該做，什麼不該做，令我不會和他人打架，因此“停看聽”是很好的標語，我會時常利用它。
我的座右銘作文 篇32
每個人都有自己的座右銘，我也不例外。“虛心進步，驕傲落後”這句話是我的座右銘。
我記得我上三年級的時候，有一堂作文課，老師讓我們寫一篇《我最喜歡的一個人》，我絞盡腦汁的思考，終於寫好了。我提交了作文，老師說:“可以，好的，有進步。”老師還把我的作文貼在牆上，對我說:“你很好。繼續努力吧。”我很高興，一顆心飛向天空。
放學後，我以箭一樣的速度跑回家，對母親說:“媽媽，媽媽，我的作文貼在牆上，老師誇獎了我！”媽媽說:“繼續努力，但要記住虛心進步，驕傲落後。”我把這句話當耳朵旁風，想:怎麼了，我的作文寫得很好啊沒幾天，又有作文課。這次，老師讓我們寫一篇《我最喜歡的童話》。我小聲說:“上次寫得很好，這次也一定寫得很好。”我龍飛鳳舞地寫完作文，沒有檢查就提交了。我想這次老師會怎麼表揚我沒想到老師叫我去辦公室批評了。我看了自己的作文作文。上面是老師批評的紅色叉子和小圈子。這還是我的作文嗎？我低下頭臉紅了，很懊悔。那個時候為什麼要驕傲呢
從那以後，我牢牢記住“虛心進步，驕傲落後”這句話總是用這句話敲打自己，這句話也是我一生中有用的座右銘。
我的座右銘作文 篇33
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生鏽。”這是我經常警告自已的名言，也是我的座右銘。
記得有一次暑假，我去妹妹家玩，耽誤一個星期的舞蹈班，再回到學校一看，舞蹈班的同學又學了一個全新的恰恰組合，裡面的動作很多都是我沒有接觸的，老師先要我看他們跑一遍給我看，伴隨著熱情、歡快的音樂響起，只見她們如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，每一個動作都能展現盡致，盡態極妍！
我被她們美麗的舞姿給驚呆了，真想要自已變得像她們一樣好。老師讓一位班上跳得很好的同學教我，並鼓勵我說：“加油！王舒琳，你是一個很有天賦的小女生，但是你有沒有發現，一旦你不練了，就遠遠不如那些努力，上課認真的同學，所以你一定要加油，讓老師看到不一樣的你！”
老師的話大大鼓舞了我，所以，自從這件事以後，我每天都很認真，很努力地學習那段舞蹈。終於，功夫不負有心人，現在的我，已經是班上的“尖子生了”，老師也經常表揚我呢！
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生鏽。”這句名言一直激勵著我，它使我變成了一個勤奮、好學的好學生。
我的座右銘作文 篇34
古人留下了許多激勵人們前進奮鬥的名言，如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛。”
小時候，我成績很好，在幼兒園也經常受到老師的表揚，於是，每當老師表揚我時，我都會美滋滋地對大家說：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發成績單，正當我美滋滋地看老師給我的評語時，忽然看見老師寫了這樣一句話“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來，回到家，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你看，老師都說了，不能夠驕傲，要謙虛，這樣成績才能夠更加好。”我聽了點點頭，將這句話作為我的座右銘，貼在我的書桌旁。
這句話在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表揚了我，正當我準備炫耀一番時，忽然想起了那句話，驕傲的心情頓時消失地無影無蹤，對同學們說：“這沒有什麼，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡單，沒有什麼大不了的。”這時，我發現老師正在對我笑，我這才發現謙虛也是一種美德，能夠給人帶來快樂。
這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”，這句話將永遠激勵著我，使我不斷進步！
我的座右銘作文 篇35
從我踏進國小的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話就成了我的座右銘。它時刻激勵著我，要我多讀書，讀好書！
有一回我過生日，媽媽送了我一套《西頓動物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢時也在看。不到一個星期，這厚厚的一套書就被我看完了。這套書彷彿是塊巨大的磁石，讓我如痴如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師佈置了一篇作文，是寫關於動物的。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動物記》，肚子裡裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒地方用呢！
我思索片刻，對，我曾經養過一隻小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。於是，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫著寫著，我自己好像也成了一隻小白兔，想象著兔子的內心感受……當我把寫好的作文交給老師時，老師笑著連聲誇我，這個“嵌”字用得特別傳神，並且當著全班的同學面讀了我的作文。那時的我一邊無比自豪，一邊竊喜，因為這個“嵌”字正是我讀了《西頓動物記》後念念不忘的詞啊！
通過這次作文，我明白了要寫好作文，就是要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神！
我的座右銘作文 篇36
面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上？有一位偉人說過：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”面對困難，選擇退縮你將一生無所事事，選擇迎難而上，你將開啟成功的大門！
記得兩三歲的那個時候，我早已經學會了爬行，奶奶開始叫我學習走路，奶孃挽著我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶並沒有牽著我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著我，我重心一下子變得不平穩，摔了個踉蹌，我坐在地上大哭起來。
這時，一個平穩，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”年幼的我似懂非懂的點了點頭，戰戰兢兢的站了起來，腳有些擅抖的走著，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛裡盛滿了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來……就在那天，我學會了走路，過幾天已經可以滿大街跑了。
後來經過錄像，我更深層的明白了這句話的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長……
我的座右銘作文 篇37
我們偉大的領袖說過一句非常有名的話：“好好學習，天天向上。”他還說過這樣一句話：“獲得知識的道路就是要努力學習。”我對這句話的理解是：在學習的道路上，要想獲得更多的知識，就是要堅持努力學習。
記得上次小測驗，我的語文只有83分，望著這張“灰色”的成績單，不禁暗暗發愁：怎麼辦？考得這麼差！真是被老媽說中了，最近學習很放鬆，肯定考不好！基礎知識不牢固，閱讀理解釦分嚴重，還說：“獲得知識的道路就是要努力學習。”
學習在於認真，老師說過：“上課認真聽講，認真做好老師講的筆記，認真對待每一次作業，自然那些基礎知識你就掌握牢固了。”光靠認真還不夠，還要在於堅持。學習是一個日積月累、循序漸進的過程，要把知識全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈持之以恆地學習。
學習還在於積累，積累是學習比不可少的條件，課內知識掌握好的同時，要開始積累，多讀課外書，多問問題，“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”，這才是學習最精彩的，積累，它是開啟知識城堡的另一扇門。
現在，我將“獲得知識的道路就是要努力學習”這句話作為我的座右銘，它將不斷激勵我做好每一件事，成為我成長路上的好夥伴。
我的座右銘作文 篇38
我的座右銘是：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
為什麼這麼說呢？事情是這樣子的：四年級的時候，學校組織體操比賽，在練習的時候，老師說我反應慢半拍，同學們也說我跟不上，我很苦惱，我自己覺得分明跟上去了呀！我幾次都想要退出比賽。媽媽鼓勵我說，勤能補拙，要我多多練習。
於是，我和爸爸媽媽一起制定了一個完整的練習計劃：爸爸幫我在電腦上下載好廣播體操，每天早上和晚上，我都要練操，只要有時間我就是練習。爸爸負責監督我如質如量的完成計劃。
這樣堅持了兩週，終於迎來了比賽。我懷著忐忑的心情到了操場上，心撲通撲通直跳，心裡想：“我一定不要拖後腿呀！”這天天氣也不好，雨後的操場有很多水窪。為了保持隊形，我和一些同學站在水窪上，但是我們沒有受到影響，我們認真的完成了比賽。
比賽結束了，我們得了第一名。我心裡的石頭總算落了地。
通過這件事，我總結出我的座右銘：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
我的座右銘作文 篇39
空氣分子在陽光照耀下回旋上騰，時鐘滴答滴答的迴盪，在秒與秒之間我追求的是一種心靈的解放，然而此時，焦躁的我做在書桌前，任憑數學公式、理化定律、歷史年代匆匆而過。
我總是不情願的把時間獻給書本，卻又沒有那種瀟灑縱身玩樂，我像只狼狽的羊兒，每天在書桌前準時報到，心卻總不聽使喚，眼中了了，心下匆匆，心中打轉的是不安的念頭，眼底湧現的是挫敗的淚水;我慌了，日趨沉重的書包載的是自我期許的壓力，父母、師長的期許，我滿載他們的期望，卻不知要在哪裡靠岸。
那枚油黃的月已被黑暗吞噬，只剩滿天星斗與失眠的我對坐，微風輕撫我的臉頰，闔上雙眼，聆聽那震耳欲聾的寂靜，這夜，它教導我體會“安靜的力量”;我發現我一直在逃避的不是書本，而是那個不想面對而不安的自己，心中漸漸有一分清白，如月光瀉地。
“靜”，青山巍峨，堅信自我，歷經風雨摧殘，春日盎然，夏季躁動，秋日蕭索，冬季寒凜，卻依然挺立，閒靜不與人爭。
“靜”，凡事皆須靜，願我能在人生四季中，有堅毅的雙眸，靜下心來面對它，克服它，超越它，我將這幀字，夾進生活的扉頁，每當失意時，拿出，警惕。
我的座右銘作文 篇40
大學聯考理科狀元在接受記者採訪是說過這樣一句話：“不利用每一分鐘學習，卻要利用好學習的每一分鐘。”雖然我當時不太理解，但仍然將它銘記在心間······通過學習中經歷的一件事情，我漸漸明白了這句話的真諦，它便成為了我的座右銘。哪個晚上，媽媽又讓我一個人做“英語半小時”，我雖然有些不情願，卻也只好服從命令了。寫著寫著，十分鐘過去了，我的筆不覺停了，私下裡看起課外書來。可是突然，我停住了。心裡想著：“不能像往日一樣混時間了，要利用好學習的每一分鐘！”於是，我寫起作業來。可是，過了一會兒，我的手又癢癢了，一場激烈的“戰爭”在我的大腦裡爆發了，主張寫作業的腦細胞正節節敗退之時，那句話彷彿給了我無窮的力量，激勵著我的鬥志。終於，30分鐘結束了，媽媽好好表揚了我，並讓我自由支配剩餘時間！這樣做真好，不僅不會提心吊膽，可以放心地玩了，還能為自己節省時間，豈不一舉多得？從此，這句話在我的學習中發揮著巨大作用·····
我的座右銘作文 篇41
“生命曾可貴，誠信價更高”這是我的座右銘。這句話的意思是：誠信與生命一樣重要。
生活中我總是用我的座右銘來指引我的行動，當我答應幫媽媽打掃衛生後，我會用我的座右銘來激勵自己，一絲不苟地把地掃得乾乾淨淨；當我答應幫助爸爸為花兒澆水施肥後，我會用我的座右銘提醒自己，把花兒料理得鮮豔美麗。
記得有一次，我買了一本《成語故事》。鄰家小弟看到後，非常喜歡，便向我借閱。我爽快地回答他：“你等三天吧，三天以後我一定給你看”。他聽後，開心極了，一蹦一跳地回了家。
時光飛逝，很快三天已經過去了。鄰家小弟敲響了我家的門鈴來向我借書。我心想，這本書我還沒有看完，我還是過幾天再借給他吧！想到這兒，我便對他說：“你過幾天再來拿吧！”小弟聽後垂頭喪氣地回家了。
我回到了房中，又埋頭看起了書，可我總是心不在焉，有趣的故事情節再也吸引不住我，總想著剛才的情景，這時我想起了我的座右銘，心想：“我應該講誠信呀！我不能不守信用！”想到這裡，我便拿出了書本，去了小弟家。小弟看到書後興奮不已，我也十分高興。
每個人都有自己的座右銘，而我的座右銘是“生命曾可貴，誠信價更高。”
我的座右銘作文 篇42
原諒失敗者之心，注意成功者之路。
我把這名話當作我的座右銘，以提醒自己做到原諒別人的缺點，注意別人的優點。取人之長補已之短，速達完我之缺。
曾經在一次宣傳作文比賽時，同學連連指出我的國語不標準。其實，我非常感謝這些同學。不過，在很久以前，我就知道了自己的這個缺點。但怪的是，為什麼他們偏偏發現了我的缺點，而不注意到我的優點呢？
那同學說我不表達出來，她怎麼知道呢？我說，要不我很明顯地表現出來，你還會去注意別人的優點嗎？但是她怎麼就發現了我的缺點呢？看人不應該只看缺點，應該只看別人的優點，看自己的缺點。
在生活中，我們要有一種原諒努力過的失敗者，同時也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒有人是十全十美的人，總會有點缺陷的。不過，世上再失敗的人也會有優點的，就是看你的洞察能力了。因為別人的優點是不會輕易表現出來的，而別人的缺點總是擺在你眼前給你指出。這樣，他才會很快的改完缺點。
請同學們以”原諒失敗者之心，注意在成功者之路“這種心態去學習和生活，你會發現：壞的東西並非沒有好的一面。你也會體會到：原來這樣也可以學東西。
我的座右銘作文 篇43
我的座右銘是莎士比亞的一句話：“書籍是人類的營養品。”這句話不是沒有根據的。
在我讀一年級的時候，“字典”里根本就沒有“書籍”這兩個字。因此，被譽為“營養品”的書籍沒有給我補潤腦袋，使它變得生鏽，轉不過彎。腦子生鏽對我來說可是個大問題：考試作文，不會，扣分；作業作文，不會，沒分。
三年級偏末的時候，我不知不覺地對書籍有了一點薄薄的興趣。四年級時，可能是認的字多了，我就對書籍產生了濃厚的興趣。不知道為什麼：看了書以後，好像書籍給我的腦袋補潤了營養，讓它開始會轉彎、讓我有想象力了。
現在，我已經是一名五年級的國小生，我已經看了各式各樣、幾乎是“五湖四海”的書了。這樣日積月累，我的腦子就像塗了層潤滑油似的，滑溜溜的，不管到什麼樣的境遇裡，總會轉彎。
有人會問我：“成果拿出來看看。”好的。我的成果就是：“至今，我的作文各個都是優加，而且告訴你們個小祕密：‘我已經寫了三部小說呢！’（不要說我驕傲，我也是迫不得已跟你們說的我的座右銘（馬迤暄）——七彩蛋殼——暄暄——七彩蛋殼）
我的座右銘作文 篇44
座右銘是用來激勵或提醒自己警句的格言。
比如：一個人提示自己要愛護身體，就寫下一個座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個人要告誡自己要收信用，就把論語中的“與朋友交，言而有信。”當做座右銘。
其實，座右銘很多。就像我，我就給自己了一個座右銘：“成功與失敗只有一步之遙。”這句座右銘可以讓我記住，認真就會成功；驕傲就會失敗。不要小看這一組反義詞。其實在我的座右銘背後也有一個感動人心的故事。
故事是這樣的。
四年級上第四單元我考了100分，因為努力了，認真了，所以從這一點我可以知道，之遙用功沒有你做不到的。
就因為這樣之後的努力我四年級上的期末考，考了個全班第一的好成績。
但是到了四年級下就不認真了，所以退步了，第一個單元只考了80分左右。從這次我知道了一個道理。成功是要去努力的，如果不用功就想好，那是不可能的。
座右銘只是一個目標，而不是伴你一輩子的家人。想做到每一件事情都很完美，不是靠說的，而是要用實際行動。
我的座右銘作文 篇45
座右銘？就是用來激勵或提醒自己的警句格言，我想誰都需要。不錯，不例外的我也有一個。
在大家的身上都會發生許多麻煩事吧？如：獨自在家做作業時，發現作業本用完了，而文具店也關門了；冬天放學回家想洗個熱水澡，又停電了（煤氣又用完了）；做練習是遇到題目不會做……
但我想告訴大家，遇到困難千萬不要氣餒，那是“辦法總比困難多”。文具店關門了，可以在作業本皮上畫橫線繼續寫；停電了，可以用煤氣煲水（每煤氣可以用電水煲煲水；練習題不會做，可以詢問他人或自己思考……辦法是在是太多了。
有一次，老師讓我們在作文字上抄一篇作文書上的寫物作文。
回到家我才發現，作文輔導書落學校了！猶豫了一會兒，我想起來了：家裡不是有一本全國小階段使用的全類作文指導嗎？我忙從書櫃裡把書拿了出來。瞧！就是它了！
看！我就解決問題了。
如果你家沒作文書，其實也很簡單。只要你上網google搜一下就OK了！
“辦法總比困難多”——我的座右銘。
我的座右銘作文 篇46
你們的座右銘是什麼？那你們肯定也想知道我的座右銘是什麼？我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”因為我想讓這句話激勵我沒設麼能難倒自己，只要努力就一定能成功，我想把它貼在課桌上，每當我遇見難事時，這句話也會激勵我。
我喜歡他是一隻蜘蛛給我的啟示，這隻蜘蛛還很小住在我家的牆角下，有一天我準備出門時，看到這隻小蜘蛛正在織網，我情不自禁地坐在門口看小蜘蛛織網，首先一圈一圈地在織網，剛織到一半的時候就從半空掉了下來，我在旁邊喊著加油！不能放棄！小蜘蛛彷彿聽見了我的呼喚，又從地上爬了上去，開始仔仔細細地開始織網，過了幾十分鐘窩織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心裡也替它高興。我想這就是所謂的人生，有些事是人生必須經歷的，有時一次不行就兩次，兩次還不行就三次，無論有多難只要努力了就一定能成功。
當我遇見難題時，我會一次次的嘗試，當我在學特長時，我會用另一種方式嘗試。
無論遇見什麼困難，經過自己不斷的努力，一定會成功。這就是我的座右銘，他讓我知道了人生的體驗，它給我的感悟很大，只要努力了，就一定會成功！
我的座右銘作文 篇47
大家好，我叫方光政。我的座右銘是“虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，——(泰戈爾)”。這句話的意思是：一個人要誠信，否則會是比魔鬼還要可怕的。它在我的交友過程中起到了很大的作用。
有一次，我在下課的時候，聽到隔壁班的一個同學對另一個同學說：“我放學的時候請你吃東西。”接著，在另一個同學走後，那個同學看了看四周，發現基本上沒人後，又對旁邊的人說：“我才不會請他呢!”聽到這句話後，旁邊的人對那個同學說：“你不應該騙他。”那個同學說：“我騙他管你什麼事?”“你有沒有聽過虛偽的真誠”，比魔鬼更可怕呢?如果你這一次騙了他，下一次又騙了他，久而久之，他就認為你是比魔鬼還可怕的人，就不會信任你了。這樣下去，全校的人都不會信任你了。”旁邊的人平靜地說。那個同學聽見後，慚愧地低下頭。
在那件事中，我將這個關於誠信的名言牢牢地記在心裡，並將它作為了我的座右銘。每當有同學說謊時，我就會用我的座右銘來勸告他們，同時，我也用它來提醒自己要誠實可信。而那些被我勸告的同學，現在都成了我的好朋友。
同學們，從現在開始，讓我們一起做一個誠實、守信、不說謊的人吧!
我的座右銘作文 篇48
古人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“這是我的座右銘。
以前我的作文常常得不到“優“評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買了許多故事書，有童話、小說、散文……一共15本，我對書籍機枯燥無味，不太感興趣。我如飢似渴地讀著，進入了書的海洋，在那裡盡情地吸收著甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地採蜜。看著看著，我被書中內容的精彩吸引了，忘記了周圍的一切，忘記了時間……
又是一節作文課，這次老師要我們寫的題目是《文明――只差一步》，聽完了老師的指導後，我立刻拿起手中的筆在那認真地寫著，我的筆在那不由自主地揮舞著，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學的身後傳來，這時我已經寫好了作文，還有同學還沒寫完。以前我聽了老師的指導後都不知道寫些什麼，一節課過後還沒有寫，現在用一節課就能寫完，真好！
第二天老師把作文發下來，我急切地開啟一看，映入我眼簾的居然是個醒目的“優“字。當晚，我興奮得一夜沒有睡。
從那以後，我的作文常得“優“，讓我的心裡美滋滋的，我每天都大量地讀課外書，讓我的寫作水平不斷提高，我想：這就是“讀書破萬卷，下筆如有神“的魔力吧！
我的座右銘作文 篇49
每個人都是獨一無二的個體，不論是個性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。
“樂”就猶如我的名牌一般，不論任何事發生，大家對我的第一印象就是:“你真是個樂觀的人啊!”沒有事能阻擋我，就算大風大浪試圖阻擋我，但風浪總會過去，沒有一件事能讓我悲觀。
大概在國小六年級時，老師舉辦了一場“當一天的老師”的活動，但就在活動三天前，因為一場意外而使我們這一組的計劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個組員悲傷的表情都寫在臉上:“我們放棄吧!重寫一定寫不完。”我卻馬上說:“有什麼好放棄的?重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以繳交一份更完美的計劃書!”因為這句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最後終於完成了。
“喜樂的心乃是良藥。”這句話是我的寫照，樂觀的心是我灰心時的最大動力，“任何人沒有悲觀的權利。”這句話不停的在提醒著我，我的代表字--樂，讓我用微笑去迎接全新的每一天。
我的座右銘作文 篇50
我的座右銘是“取長補短，持之以恆”。每當我在生活和學習上遇到困難時，這句座右銘就是我克服困難的信心和源泉！
一年級時，我的成績只能算中上游，我的弱項——數學經常“拖後腿”。我的短板是讀題理解不行。於是我就加強理解能力的訓練，結果後來，我的數學成績經常名列前茅。三年級時，多了一門學科——英語，我的難題又來了。這次我採取了多聽多讀的方法，一舉攻克了英語這道難關，還連續將三屆金獎收入囊中。
我酷愛足球，在足球上，我也很會取長補短！我剛入體校時，因為身材矮而被一個門將看不起，我為此苦練彈跳力，以彌補身高的劣勢。功夫不負有心人，經過一段時間的刻苦訓練，我的彈跳力已經遠超另外的兩個門將了，此時沒人再敢小瞧我了。還有，剛開始的時候，我“大腳”的力量還不夠，經過我持之以恆的苦練，我的“大腳”練成了“高、遠、準”。正因為持之以恆地努力，很快，我就成為了體校的主力門將！
“取長補短，持之以恆”，這句座右銘令我受益匪淺！他令我明白：不要看不起自己！每個人都有自己的長短處，只要取長補短，持之以恆，總能用自己的長處，彌補自己的不足。
我的座右銘作文 篇51
每個人都有自己的奮鬥目標，有的人為了這個目標而努力奮鬥，成為強者；有的人雖然明確了自己的目標，儘管他也很努力，但他仍然沒有成果。我的目標是：衝向終點，超越自我，努力成為一個有成就的人。
為了目標，我努力奮鬥，抓住每一分鐘和每一秒鐘，不讓它白白流失。別人放棄一分鐘或一秒鐘，就像放棄一張廢紙，而我珍惜它們，我認為生命是由時間構成的'，浪費時間，就等於浪費了我的生命。因此，在我人生的道路上，不能浪費一分半秒。
為了實現目標，我把別人玩耍的時間都用在了觀察、勤思、學習上。觀察：是發現別人身上的優點學習它，同時改正自己的缺點。勤思：做事之前我能夠全面考慮，想到別人想不到的方面。學習：是我生活的重要組成部分，它讓我感到了人世間的情趣。
目標，是我永無止境的追求。我明確了我的奮鬥目標，相信自己，我會為此付出常人所不能付出的心血，能為此克服常人所不能克服的困難。為此，我立下自己的座右銘：“追求卓越，努力超越。”
“追求卓越，努力超越。”將是我今後刻苦學習的無盡動力。
我的座右銘作文 篇52
在我的學習生活中，很多話讓我記憶深刻，但我忘不了的就是韓愈的那句話——行成於思毀於隨。這句話的意思是三思而後行，這句話一直銘刻在我的心中。
有一次，我去圓通山玩，有傾國傾城的牡丹花，有爭奇鬥豔的梨花……但我最喜歡桃花，看著這漫天墜落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花時，行成於思毀於隨這七個字像冷水一樣把我澆醒了，三思而後行。
還有一次，我做數學題時，有一道難題，我看了看目錄，心裡暗暗自喜道：哈哈，竟然有參考答案，機會不能錯過啊。我正鬼迷心竅，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪兒呢？我思來想去，哦，原來是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫下七個大字“行成於思毀於隨”作為我的座右銘。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果錯了，失敗了，後悔了，世上沒有後悔藥。
現在，我越來越多思考了，通過這兩件事，我對唐朝大詩人韓愈的“行成於思毀於隨”這句話的印象更深了。
在我的學習生活中，很多話我都銘記著，但我最忘不了“行成於思毀於隨”這句話。
我的座右銘作文 篇53
每個人都有自己的座右銘，我也不例外“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這就是我的座右銘，他在日常生活和學習中一直鼓舞著我，每一次遇到艱難痛苦時，它像一盞明燈，給我指引了方向，讓我受益匪淺。
記得有一次，電子琴學習班的管老師對我們說，下個月就要考級了，請你們務必把學的那幾首曲子練熟，我悶悶不樂的回到家滿腦子都是考級的事，坐到電子琴旁，黑白交錯的琴鍵總是不聽使喚，樂譜湊熱鬧似的總和我對抗，發現好多曲子都很陌生，練了不到10分鐘，我就皺起眉頭，跺腳又亂髮脾氣的開始浮燥起來。
於是，我乾脆關上琴，跳上床，鑽進被窩，生悶氣來。我的座右銘好像及時雨一樣浮現在腦海中”滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我暗暗的下定決心：不能放棄啊！“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”於是跳下床，跑到電子琴邊，刻一告練習了起來，就這樣經過一個月的勤奮練習，功夫不負有心人，終於我把所有的曲子彈得十分嫻熟，順利通過考級。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。在生活中，當我失敗時，它像午後的陽光安撫著我；我失功時，它像一位老師讓我明白成功來之不易。這句名言將伴隨我一生。
我的座右銘作文 篇54
座右銘像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘像指路牌，指向我們到達成功的彼岸，座右銘像指路牌，指向我們到達希望的田野。
古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“世上無難事，只怕有心人。”它就是我的翅膀，我的風帆，我的指路牌。
記得上三年級的時候，我鄰居小明一起去中心廣場學習輪滑，我穿上輪滑鞋，身體搖搖晃晃，戰戰兢兢地一步也不敢走，在小明的再三鼓勵下，我終於邁出了第一步，當我邁出第一步後才把提到嗓子眼裡的心稍稍放下來。我跟在小明的後面像小烏龜那樣慢悠悠地滑著，小明像小蝴蝶一樣自由自在地飛翔。我看他滑的那麼好，心裡非常羨慕，於是我的腦海中浮現了。
第二次滑的時候，我的膽子越來越大了，雖說也有摔倒的時候，但我不怕，我有信心，我一定要和別人一樣在輪滑場上飛，我大步大步地向前滑著，心中充滿了信心和希望。
我的技術越來越熟練，速度也越來越快，就這樣，我由一隻“小烏龜”慢慢變成了一隻“小白兔”，變成了一隻剛出籠的小鳥，從而引來了別人羨慕的目光和喝彩。
每當遇到困難時，我大腦裡就會想起那句座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”這句座右銘真像小鳥的翅膀，帶我飛向成功的殿堂。
我的座右銘作文 篇55
我的座右銘雖然很普通，但激勵著我天天向上，它就是“世上無難事，只怕有心人。”一想到它我就肅然起敬。
記得四年級上學期的時候，李老師代課，她看著我們寫一張數學考卷。我認真地，一筆一畫地寫呀寫，一刻鐘過去啦，半小時過去啦，我終於把小卷寫完啦！心想，可以喘口氣兒，小玩一會兒了。但我看到了驗算本右邊寫的：世上無難事，只怕有心人，又想：為了考的分更高，為了讓媽媽高興，不玩兒啦，檢查卷子吧！
說幹就幹，我先放好驗算本，然後仔仔細細地開始檢查。呀！這道題錯啦，啊！這道題也錯啦。終於該我大顯身手啦，我一絲不苟地再讀題、再思考、再計算，這時，我又發現了一道大題也錯著呢，有點兒不耐煩了，不想改啦，一想到我的座右銘就又想改啦，我沉下心，不一會兒就改完啦，叮叮叮，下課了，老師收了卷子。
第二天，我去領我的卷子的時候傻了眼，“9—9—9—98分”，我興奮地大喊道，真想一秒飛回家讓媽媽看看。
世上無難事，只怕有心人。是這句話讓我仔細檢查，考得高分。是它讓我好好學習，天天向上，它將永遠激勵我遇到困難不退縮，勇往直前！
我的座右銘作文 篇56
幾周前，我看到一句拿破崙的名言：最困難之時，就是離你成功不遠之日。當時，我對這句話半信半疑。
上週，我作文沒寫好，王老師說要重寫。那天的整個下午，我都忐忑不安，在擔心晚上能不能在9點前睡覺。這時，我想到了拿破崙的話。作業太多，不也是一種困難嗎？
回到家，做完回家作業，我開始重寫作文。我開始糾結，寫什麼主題呢？寫“竊讀記”？寫的人太多，不行！寫怎麼讀書？感覺沒啥東西好寫，估計也不太寫得長……
這時，媽媽過來了：“怎麼還沒開始寫？要我幫你嗎？”“不行，王老師要求我們自己獨立完成！”我答道。我又想了一會兒，還是隻有“竊讀記”可以完成任務。主題有了，可是要寫下去還是有點困難，我開始“磨洋工”。
“快點寫！”媽媽不知什麼時候出現了，於是，我連忙加快了速度。可是隻快了一會兒，我被難住，速度又慢了下來。媽媽又向我吼：“怎麼又慢了，快點！”就這樣，我終於把作文完成了。現在我明白了，只要催一催自己，我就能又快又好地完成作文。
最困難之時，真的就是離我成功不遠之日。從此以後，我要把這句話當作自己的座右銘。
我的座右銘作文 篇57
耶，我終於得到了我一直想要的—一輛嶄新的自行車，可是我還不會騎，怎麼辦？於是我硬把爸爸“拖”下樓，讓他教我。
我本以為那很簡單，一學就會，可不想爸爸教了我很多次，我都因為重心不穩而摔倒，我不禁想起爸爸經常對我說的一句話：失敗乃成功之母！於是我又重新爬起，繼續練習。
我又試了幾次，還是因為沒有把握住騎自行車的要點，腿上摔得青一塊紫一塊，我有點打退堂鼓，怕再次摔跤。但是爸爸說的那句話似乎一直在心中提醒著我：千萬別放棄呀，難道你忘了嗎？失敗乃成功之母。雖然你現在已經失敗了很多次，但這也表明你離成功已經不遠了。
這時，我轉了轉頭，突然看到一個差不多才五六歲的小孩，歡快地騎著自行車在我面前轉悠，似乎在說：“這個姐姐真笨，連自行車都不會騎，嘻嘻。”頓時，爸爸說過的那句話又在我心中重新燃起力量。這一次，我並沒有馬上練習，而是在思考我前幾次為什麼會摔跤，有哪些原因？思考完這些後，我再次騎上自行車。不久後，我終於成功了！
失敗乃成功之母。這句話使我受益無窮。
我的座右銘作文 篇58
我有一個座右銘：有志者，自有千方百計；無志者，只感千難萬難。大概的意思是有志氣的人無論面對什麼事都有辦法，沒有志氣的人對任何事都無能為力。我為什麼要以這句諺語作為自己的座右銘呢？因為它使我提升信心，助我克服困難。
有一次，我想學滑板，就把滑板拿到開闊的地方，開始練了，我不慌不忙地把一隻腳放到滑板上，可當我的另一隻腳踏上滑板，整個人就失去了平衡，一下子從滑板上掉了下來。我不服氣，又嘗試了很多次，卻都以失敗告終。一開始我還自信滿滿，但摔了幾次後就沒信心了。就在我要放棄的時候，那句諺語“有志者，自有千方百計；無志者，只感千難萬難”從我的腦海一閃而過。我靜下心來想：我不該就這樣放棄，我應該想個辦法讓自己能夠平穩地站在滑板上。環顧四周，我靈機一動：我何不扶著牆滑，這樣既可以雙腳站在滑板上，又能夠保持平衡。然後，我就馬上跑到牆邊，扶著牆滑起來，可這樣一來，我雖可以保持平衡，但怎麼也滑不起來。不過我不放棄，每天都這樣訓練自己，並琢磨其他學滑板的訣竅。經過幾天不懈努力，我終於學會了滑滑板。
在座右銘的勉勵下，我相信我以後可以更自信地面對人生中的各種困難並能很好地克服。
我的座右銘作文 篇59
記得我上三年級的時候，有一次作文課，老師讓我們寫《我最喜歡的一個人》，我絞盡腦汁的想，終於寫好了。我把作文交了上去，老師看了看說:“可以，不錯，有進步。”老師還把我的作文貼在牆上，並對我說:“你是好樣的，繼續努力吧。”我開心極了，一顆心都飛到天上了。
放學後我以箭一般的速度跑回家中，對媽媽說:“媽媽，媽媽，我的作文被貼在牆上了，老師還表揚我了!”媽媽說:“你要繼續加油，但要記住，虛心使人進步，驕傲使人落後。”我把這句話當了耳旁風，心想：咋啦，我的作文就是寫得好嘛!不幾天，又有一堂作文課。這回，老師讓我們寫《我最喜歡的童話故事》。我小聲說:“上次都寫得好，這次也一定寫得好。”我龍飛鳳舞地寫完作文，沒有檢查直接就交上去了，心想：這次老師該會怎麼表揚我呢?卻沒有想到，老師把我叫到辦公室了批評了一頓。我看看自己的作文，上面全是老師批改的大紅叉和小圈，這還是我的作文嗎?我低下了頭臉紅了，心裡懊悔極了，那個時候我為什麼要驕傲呢!
從那以後我牢牢地記住了“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話，時刻用這句話敲打自己，這一句話也將是我一生受用的座右銘。
我的座右銘作文 篇60
每個人都有屬於自己的座右銘，我也不例外。我的座右銘正是“一分耕耘，一分收穫”。“你的座右銘怎麼來的？”時常有人這樣問我，我就從頭說起吧！
掛在天上的太陽公公熱情地照耀著大地，而我卻遠遠地望著窗外的農夫辛勤地在外頭插秧。咦，已經中午了，媽媽會怎麼還沒為我做香噴噴的午飯呢？“要吃飯就得自己煮！要吃菜就得自己種！”媽媽大聲說。
今天是怎麼了？飯菜都得自己煮？我硬著頭皮去插秧、耕種、播種、澆水。高掛的太陽好像一動也不動似的！
我一直種植，一直插秧，突然所有人的蔬果和秧苗都長大了！我看著眼前這麼壯觀的美景令我愣住了半個世紀似的。哎呀！怎麼那麼快呀！
我趕快收割然後汗流浹背地跑進廚房，然後媽媽要我自己做飯，我也乖乖地去做午飯了。哇，香噴噴的飯菜竟然是由我的雙手做成的！從播種、插秧全權由我負責的飯菜終於做好了！
我吃著米飯突然“智琳，智琳，起床啦！太陽早已高掛在天空啦！”媽媽媽叫醒我。我擦了擦眼睛，原來只是一場夢！原本懶散的我也自動幫忙媽媽做家務和做飯了。
從此以後我的座右銘就是“一分耕耘，一分收穫”了！
我的座右銘作文 篇61
在我的生活中遇到過許許多多的挫折，但每當我遇到挫折，總想起爸爸告訴我的那句話：世上無難事，只怕有心人。這句話在我成長的道路上一直鼓舞著我。
記得一次，我們一家去奶奶家玩。到了奶奶家之後，我就和一些小朋友在院子裡的一棵樹下玩，他們一會兒爬上樹，一會兒又下來，我非常羨慕他們，可是我爬了幾次也上不去，只能看他們爬。
玩累了，小朋友們都回家了，剩我一個人站在那裡看著大樹。這時，爸爸走了過來對我說：“你在想什麼呢？”我對爸爸說：“我也想爬樹，但是我爬不上去。”爸爸聽了對我說：“孩子你要記住‘世上無難事，只怕有心人’，只要堅持不懈，做什麼事都會成功的。”聽了爸爸的話，我不由得來了勇氣，於是就放開膽子去爬樹，開始不管我怎樣用力就是爬不上去，最後爸爸交給我爬樹的要領那就是手和腳要抱住樹。慢慢地往上爬，不能爬快，因為容易從樹上掉下來，就這樣經過了半個小時努力，我終於學會爬樹了。
我把這個訊息告訴爸爸，爸爸對我說：“只要你有這種堅持不懈的勁頭，就一定能夠成功的。世上無難事，只怕有心人！
我的座右銘作文 篇62
風聲颯颯，流水潺潺，自然萬物是時時接受考驗的，而種種考驗如疾風拍擊葉面；如湍水敲擊石頭唯有堅“忍”不拔才能邁向成功。
“忍”，意謂逆來順受，忍此一時風平浪靜，得那一時海闊天空。自然萬物間又何嘗不是如此呢？疾風無法穿越樹葉那道層層防線，只因葉能忍住那勁敵；疾風也無法吹倒小草那群群防備，只因草能忍住那苦難。而我火爆的脾氣更令我吃盡苦頭，我無法忍，每當我遇上勁敵，只懂得蠻力硬拚；每當遇到困難，只懂得野蠻硬闖。因而使我在六年的國小教育中，總無法獲得老師的青睞，甚至連同學都開始棄我而去……
六年痛苦的國小生涯，令我成長蛻變，“忍人不能忍，吃得苦中苦，方為人上人”。存在處處疾風的社會中“忍其不能忍”，使我開始能虛心求學，在國中三年小有成果，我逐漸的受到老師們的重視，朋友也越來越多！
“柔弱生之徒，老氏誡剛強”，唯有放低身段，忍受別人不可忍的痛楚，方可虛心向學，學習其可忍之人的成功之例。“忍，是苦的，過了，就是甜美的果實。”我的人生哲言―“『忍』此時風平浪靜，得那時海闊天空”。
我的座右銘作文 篇63
座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言，後泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右銘。
說起我的座右銘，還源於這麼一件事呢!
那次奧語班的月考後，我懷著忐忑不安的心情等待著念分的那一刻。卷子發下來時，我緊張地眼神在卷面上掃過，前面的基礎題沒失一分，但一翻到後面的閱讀部分，兩個耀眼的紅叉叉直入眼簾。我皺了一下眉頭，倍感遺憾。老師講評卷子時，專門拿我當例子，對我的兩處錯誤進行了詳盡地分析。第一處是“介意”的意思，老師說我的答案不恰當，寫完後應放回原文多讀幾遍，這樣就會發現問題。第二處是對全文的理解，要寫出作者被什麼感動了。老師說我文章讀的夠多了，但題目應多看幾遍，仔細琢磨琢磨，這樣才能理解得更深更透徹，避免偏離主題。經老師一點撥，我潘然醒悟。
放學後，媽媽教育我，有錯不怕，就怕不知錯在哪裡，找出問題後，一定弄明白，保證以後不再犯同類錯誤。
那天晚上，我為自己定下一個座右銘，就是大家很熟悉的一句格言――非聖賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。
我的座右銘作文 篇64
每個人都有自己的座右銘，當然，我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時間，有的是讓人努力拼搏，而我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”你肯定想問我：“為什麼選擇它呢？”下面請聽我娓娓道來。
有一次，期會考試中數學我只考了69分，試卷發下來時，那鮮紅的“69”彷彿在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厲害，居然考了‘69’分，真是一個‘令人羨慕’的成績啊！說不定你爸爸還會‘獎賞’你呢！”結果，出人意料，爸爸沒有打我，而是說：“世上無難事，只怕有心人。你這次沒有考好，下次一定要努力。”我被這句話深深地打動了。
以後的日子，我上課認真聽講，積極舉手發言；下課認真完成作業，遇到不懂的問題問同學、問老師。那些令人煩惱的數字竟變得可愛起來，凶神惡煞的數學老師竟也變得可愛起來。
終於要上‘刑場’了，也就是要期末考試了，終於我沒有被‘砍頭’——我考了93分。
真是“世上無難事，只怕有心人！”在此我謝謝毛澤東爺爺，謝謝周恩來爺爺，是他們說出了這句話，才讓這句話成為了我的座右銘，幫助了我！
我的座右銘作文 篇65
我從報紙上了一則新聞。
新聞是的：在杭州中年男子去自動取款機取錢時，意外那裡有一張別人遺漏的銀行卡。男子向四周張望見人，：反正我去偷去搶，隨手從取款機裡分三次取5000元。後來被警方逮捕，受到法律的懲處，懊悔也來了。
看了這則新聞，了親身過的事。的是的：放學回家的路上，我小空堆滿了含苞欲放的菊花，我看了四周人也，：昨天還說，要買一盆菊花要裝飾陽臺。，我便隨手拿了一株金燦燦的菊花忙忙的回了家。我把那一株美麗的菊花桌子上，本想給驚喜，可看了看，表情卻嚴肅了，地說：“這菊花哪裡來的。”我滿意地說：“樓下撿的。”“撿的?這到底是?”正經地說。在的再三逼問下，我把的向講了一遍。聽了說：“菊花是裝扮小區而用的，佔公家的小便宜，你把它還回去。”“為，人看見我呀!”我急切地說。從那不榮爭辯的聲音中，我地，父親的話是商量餘地的。
我聽了非常不開心，：不件小事嗎，幹嗎要。看透了心思，語重心長的說：“說這件事大，可君子愛財取之有道，你要事做起，做明明白白。”
在父親的教導下，我明白了“君子愛財取之有道”，它將終身座右銘。
我的座右銘作文 篇66
在我成長的歷程中，有位夥伴一直陪伴在我的身邊。我失意落魄時，它給我信心；我垂頭喪氣時，它給我勇氣；我傷心彷徨時，它給我安慰……它雖然普通，但隨時鼓勵和鞭策著我。它就是我的座右銘：失敗乃成功之母！
每當我和我的同學因為粗心大意或學習不認真導致考試失利時，我總能聽到身邊的同學說起這句話。雖然失敗乃成功之母，但我們不能用這句話去掩蓋和敷衍自己失敗的真實原因。只有不斷總結，不斷思考，不斷探究失敗的本質，才能在下一次取得成功。只有不斷從失敗中汲取教訓，每一次被打倒後依然能夠勇敢地站起來，這樣才能離成功更近，才能慢慢成長。
古往今來，成功都不是一件一蹴而就的事，都需要經歷九九八十一難，才能功德圓滿，取得真經。人生只有經歷過狂風暴雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。正如一句詩歌所言：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”人生只有扛得起打擊，受得了委屈，頂得住失敗，百折不撓，屢敗屢戰，才能鳳凰涅槃，真正取得成功！
我的座右銘作文 篇67
每當我走到屋簷下看見地上凹凸不平的石頭時，媽媽就會說：“水滴石穿——非一日之功，你在學習上要日積月累，每天積累一點，時間長了就會進步！”正當我猜想這句話到底是真是假時，一件事就幫我找到了答案。
當時我三年級，我想著媽媽對我說的話，開始堅持每天看書十分鐘，不論到幾點鐘，我都看十分鐘。
剛開始，我的本上總是寫滿老師的紅字，最後兩個字“重寫”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時已經把答案偏向於是假的了，可是事實告訴我錯了。
後來，我的本封面上從“重寫”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優3星優4星”時我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時我寫的一篇登上了報紙，喜悅的心情讓我難以抑制了。
看來媽媽說的話太對了，之前還沒有到一定的時間，是我心太爭了。每當我想起這句話時就會繼續堅持下去，戰勝困難。
“水底石穿——非一日之功”這句話在我的生活裡起到了重要的作用，我相信這句話能讓我受用一輩子。
我的座右銘作文 篇68
要說起我的座右銘，原來是漂流不定的，常變。唯一不變的就是：不要向後看，前面還有更優秀的，應當向前看。
這一句話是佀老師告訴我們的。每次，當我們考完試，我就會想起佀老師曾告誡我的話：不要向後看，前面還有更優秀的，應該向前看。不要把自己的成績和壞的比，這樣，你是不會進步的。
有一次數學考試完，我的成績又不理想，只考了個89分。但是，還有比我更差的，卻經常被老師表揚的也只考了70多分，我臉上又露出了得意之笑。
當我蹦蹦跳跳回家，高興地向媽媽通告這個“喜訊”時，媽媽一聽，大叫起來！眉毛擰成了一條線，對我說：“貝貝，你怎麼一點兒也不求上進呢！你怎麼不看看人家馬正光，你忘了自己的座右銘嗎？向前看！你如果這樣，怎麼能進步啊！”
自從媽媽教育了我以後，我更加牢牢的把座右銘銘記在心。再也不換來換去了。
還有一次，我們上語文課的時候，高老師就苦口婆心地教育我們：果子要想摘下來，必須每天蹦一蹦，才能摘到。如果你躺在樹下，想得到意外，肯定不行的。
這又讓我想起了自己的座右銘。如果我往後看，永遠不會進步；向前看，結果就會大大不同了。
佀老師的話讓我一生受用不盡！不要往後看，一定要向前看。
我的座右銘作文 篇69
人生的道路不會是一帆風順的。當你遇到困難的時候，是退縮，還是迎難而上？是逃避，還是勇敢面對？是半途而廢，還是永不放棄……。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”
記得有一次，老師組織全班同學去爬山。那一天，太陽火辣辣的照著大地，但是我們還是懷著愉快的心情，大步向我們的目標前進。
隨著時間的飛逝，太陽越來越毒辣。爬到山腰時，豆大的汗珠從額頭上掉下來。仰望著崎嶇而又炙熱的山路，我們的腳步停了下來。這時，老師說的每一句話“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，在遇到困難時，你必須克服它，戰勝它，不不能退縮。”都映入了我的腦海裡。最終，我們懷著堅定的信念爬上了山頂。我俯視著那一段段崎嶇的山路，心裡覺得風雨過後的彩虹更加絢爛了。
在我們的人生道路中，、佈滿荊棘，我們要勇敢的面對困難，向困難發出挑戰，善於將前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現自己的理想。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹”這一振奮人心的佳句不斷激勵我，使我成為困難面前永不退縮的勝者！”
我的座右銘作文 篇70
從我踏進國小的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就成了座右銘。它時刻激勵，要我多讀書，讀好書！
有一回我過生日，送了我一套《西頓動物記》。，我白天看，看，就連做夢時也在看。星期，這厚厚的一套書就被我看。這套書是塊巨大的磁石，讓我如痴如醉，讓我廢寢忘食。天，陳老師佈置了一篇作文，是寫動物的。我欣喜若狂，最近看了這套《西頓動物記》，肚子裡裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒地方用呢！我思索，對，我曾經養過小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫著寫著，我也成了小白兔，想象著兔子的內心感受……當我把寫好的作文交給老師時，老師笑著連聲誇我，“嵌”字用得傳神，並且當著全班的同學面讀了作文。的我一邊自豪，一邊竊喜，“嵌”字正是我讀了《西頓動物記》後念念的詞啊！
我明白了要寫好作文，要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神！
我的座右銘作文 篇71
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。比如，一個人提醒自己要愛護身體，就寫下一個座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個告誡自己要守信用，就把<<論語>>中的“與朋友交，言而有信”當做座 右銘。
而我的座右銘是“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這一句話的意思是：不管你得第一名，還是得了第三名，你都不會驕傲自大，都會繼續努力，發揮自己的優點，你都會勝利，而如果你得了一次第一名，你 都驕傲自大，那麼你就被註定爬不起來，永遠成為別人的手下敗將。做任何事都要虛心，不可以驕傲自滿，無論你多麼強大，你也不會取得成功，如果你很弱小，只要你不驕傲，那你終究都會取得成功，成為國家 的有用之材。
然而，“虛心萬事能成，自滿十事九空”就是教育我們一個人要虛心，不能驕傲自滿。無論你多麼得弱小，只要你虛心，不管你是一百件事，一千件事，一萬件事，你都會做得很好。而如果你自滿，那麼就別說 是十件事，你一件也做不成。
所以，我把“虛心萬事成，自滿十事九空”當做我的座右銘。讓這一句簡簡單單地話時時刻刻提醒著我。
我的座右銘作文 篇72
世界上的名人名言多得數不勝數，人們根據自己的性格來當座右銘的句子也各不相同，比如一位希望自己健健康康的人就用“健康是幸福的源泉”這句話來當自己的座右銘，一位希望自 己時時刻刻都記得“謙虛”二字的人就用“謙需使人進步，驕傲使人落後”這句話來當做自己的座右銘。而我則是一個喜愛讀書寫作的人，我的座右銘便是大詩人杜甫的名句“讀書破萬卷，下筆如有神 ”。
這句話的意思是隻要你讀書多了，在寫作時就好像有神仙在暗處偷偷幫助你。
是啊，我平時一沒事就找出一本書津津有味的看了起來，記得有一次晚上，由於天色已晚我便準備打破以前我睡覺前的習俗——睡前看書，到我一看到我那被我抄到大紙上的座右銘時，那上面好 像有一雙眼睛那眼神分明在說“李宗雨，你可不要忘了你的座右銘啊”我恍然大悟，立刻從書架上抽出一本書，坐在床上看了起來。
看書給予了我很多好詞好句，在我寫的一篇教《書》的文章裡運用了一個好詞好句，老師在那一句話下面用紅字畫了又畫，說著一句話用的很恰當，其實這句話是我從一本書裡摘錄的。
我的座右銘作文 篇73
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這不僅是華羅庚爺爺說過的一句話，它還是我的座右銘。它使我明白：聰明來自已的勤奮，只有經歷了辛苦，才能得到成功。古今中外，有許多人都是因勤奮好學而有所成就的。
每次想到這些，我不禁感到慚愧起來。
我的媽媽為我的學習操心著，每天幾乎都要給我買書回來，而我卻對那些書不理不睬，每天只是瞟幾眼。只有媽媽和爸爸雙重的被迫下才去看書，家裡的書都有一箱了。可是當我
每次想這句話——座右銘時，就不由自主地看書，家裡的書被我看得所剩無幾了。
四年級時，馬翔的成績名列前茅，而我卻在倒數十幾位，當我又想到我的座右銘時，我一下鼓起勇氣，叫媽媽買了幾本閱讀書和奧數書，我努力學習，堅持不放棄，最後終於跟馬翔相提並論。之後，我始終堅持不懈，每次考試都和馬翔相差無幾。
現在，我把“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”用大字寫了一遍，又用畫框把它包起來掛在牆上，目的是讓我時時刻刻地記住這句話，每天都要讀一遍。
這就是我的座右銘，它使我懂得：讀書是為自己，不是為別人。
