在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的尋找生命的價值作文（通用39篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找生命的價值作文 篇1
日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間。在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的座標、實現生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題。然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾於塗中”時，當岳飛高歌“八千里路雲和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋裡嘆零丁”時，答案已經不再迷惘。不錯，人生在世，滄桑幾許，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真正價值！
回首千年，浩浩蕩蕩的汨羅河畔留下了一位智者遠去的背影。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”帶著滿腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗汙濁的世界裡，投下了一道閃亮的光輝。“再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首。”屈原正道直行，於汙濁之中洗盡鉛華，實現了生命的終極價值。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”蘇東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》；貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸。面對苦難，他“一蓑煙雨任平生”；面對奸邪，他“揀盡寒枝不肯棲”，只留下“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟顯示了生命最閃耀的價值。
人活著不是為了吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的人而綻放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉鬱頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫……人生的方向有多種，人生的目標有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的主旋律都不會改變，那就是為人生的價值而奮鬥。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”茫茫世界，氣象萬千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。人生短暫，時光易逝，趨行於人生的旅途中，你需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風景，更要去尋求生命價值。
尋找生命的價值作文 篇2
人生，有的如瞬間煙火，奮力前行，只為片刻光輝，燃盡後帶著微微光亮，劃過夜空，終才消失於無；有的如小泉流水，纖細水流伴著清脆響聲，推動歲月流走，最終踏過人生終點。敢問，苦短的人生，你願做片刻的輝煌煙火，還是長久的恬淡泉水？
走過某段歲月，踏過某段路途，不記得曾經怎樣踏過每寸黃土，只有當拂面的清風略過，摸淡走過的足跡，偶爾回眸，才會發覺，原來歲月如此匆匆，還未來得及與他擁抱，他已經悄然離去。而我們仍要前行，走下新的印痕，讓上一秒去記錄這一切，讓下一秒去驗證一切是否值得。
生命的路途，奔跑著走過的是一生，被汗水與吶喊充斥的一生，奮鬥的成長曆程是他回憶的寶藏；漫步走過的是一生，被閒適平凡矇蔽的一生，呼吸的存在是他僅有的過去。如盧梭所說“生命不等於是呼吸，生命是活動。”在歲月的長河裡，總有人挽起褲腿大步邁進，摔倒之後，毅然站起，繼續向前奔跑，落下點滴汗水將過往詮釋。終有一日，他們登上人生巔峰，儘管勞累，卻有亮麗風景與之為伴，也不枉長久奮鬥，回首以往，漫漫長路，深刻的內容充實每個瞬間，看似短暫，實則是在延長生命。
尋找生命的價值作文 篇3
2008年5月12日14時28分，綿竹市漢旺鎮東汽中學的教室突然劇烈地搖晃起來。正在講課的譚老師大喊：“同學們，地震了！快往樓下跑！”
正當大家沿著樓梯蜂擁而下，譚老師突然發現教室裡還有幾名落隊的學生，立即轉身返回教室。剎那間，搖搖晃晃的大樓裂開一條巨縫，逃生的樓梯裂成了兩半！譚老師急忙叫孩子們躲進課桌下。隨著一次次震動，頭頂上的水泥天花板搖搖欲墜，眼看就要砸向孩子們，譚老師奮不顧身地撲了上去，用自己的血肉之軀護住課桌。
天色漸漸暗了下來，在餘震、暴雨、寒冷和殘垣斷壁之中，譚老師經受了一次又一次水泥板的重擊。他努力用盡最後一絲微弱的聲音不斷地鼓勵著孩子們：“我沒事的，放心……你們要堅持！如果老師有什麼意外，這權當是老師給你們上的最後一課吧！”
6個半小時過去了，當救援人員挪開一塊斷裂的預製板時，他們看到的是一個頭發花白、後腦內凹、被砸得血肉模糊的人，趴在已被砸得變形的課桌上。而課桌下，是4個已經昏迷、尚有生命跡象的學生。
尋找生命的價值作文 篇4
在一次班會上，班主任老師沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張10元的鈔票，面對教室裡的35個人，他問：“誰要這10元錢？”一隻隻手舉了起來。他接著說：“我打算把這10元錢送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”
他說著將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值10元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。
在他看來，骯髒或潔淨，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”我們不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
尋找生命的價值作文 篇5
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命創造無限的精彩。
生命是寶貴的，哈爾威船長在生死的關鍵時刻，把生的希望全給了別人，把死亡留給了自己，他是一位偉大的英雄，生命是有價值的。奇鬆，黃山的四絕之一，它從一粒種子變成了參天大樹，但我們卻不知它是怎麼樣變成大樹的。它曾經是一顆不知從哪飛來的小種子，落到了怪石嶙峋的峭壁上，但是它一點也不灰心，在那峭壁上紮根發芽，在生長中遇到風雨、雷電，但它還是勇敢地面對著風雨對它的打擊……它十分孤獨，身邊沒有一個夥伴，有時一兩隻小鳥飛過來啄它，它也毫不動搖，倔強筆直地站著，它在峭壁上慢慢長大，越來越高，長出了綠色的樹葉。不知過了多久，曾經不起眼的小樹已經變成了參天大樹，無數棵這樣的大樹，讓黃山的景色更美，更顯生機勃勃。人們慕名而來，看到它的第一眼都被它們威武的樣子所驚豔，會情不自禁地發出讚歎。微風吹來，它們在風中輕輕地搖曳著，好像在迴應遊客對它的讚美。
每個人生命的價值不一樣，而我的生命的價值又是什麼呢？我還在尋找。也許要用一生才能找到，也許用盡一生也找不到。但我知道：是大樹，就不做小草；是小草，就要染綠每寸大地！
尋找生命的價值作文 篇6
“嘀嗒，嘀嗒……”水珠順著早已發黑的牆根流下，輕點在我的身上。冰冷的觸感，使我驚醒了，抬頭一看，也只是那面斑駁的，破損的石牆，與我相伴，被人遺忘。
我只是一塊不起眼的石頭，沒人知道我從哪兒來。一天又一天，我就這樣默默無聞地生活在牆角，連野草都不肯搭理。牆角的日子每天都一樣，不過，比起乏味，更可怕的是孤獨。直到有一天，我發現體內有了不同，似乎有一種我從未接觸的新力量正努力地向上躥。它，在我體內膨脹，甚至噴薄欲出！我知道，我即將面臨著痛苦的掙扎……
終於，它，衝出了我的身體，而我的下身也被擠得四分五裂，淺黑色的表面被硬生生的漲出幾道驚心的裂紋，像貪婪的藤曼纏繞著我，牽扯著我。我的身體開始扭曲，開始劇烈的顫抖，我明白，我將被擠破，取而代之的也是這個新生的霸主——幼苗。我卻不後悔，因為我沒有白白度過這一生，而是給了一顆幼苗磨練中成長的機會。
那一晚，疲憊不堪的我終於被這棵樹苗脹裂了。在生命的最後一刻，我靠在牆角，望著這棵茁壯成長的樹苗，即使拖著自己早已殘缺不全的身軀，我自己也驚訝，充滿我內心的著實是欣慰與快樂。
生命的價值是什麼？我想，我已經找到了答案。
尋找生命的價值作文 篇7
生命，人們夢寐以求的東西。生命，是爸媽給了你。有的人覺得命是老天爺定的，誰也不能改變，天讓你命好你就絕不會受苦，天讓你命苦，你就得一輩子苦。我不贊成著一說法。因為之所以我們人能成為萬物之靈，就在於對生命的熱愛，對生命的價值！
生命的價值是什麼呢？是苟活？是偉大？生命的價值就在於你自己對生命的熱愛，你的生命掌握在你自己的手裡。有的人默默無聞，遇見困難臨危不懼。有的人苟且偷生，面對危險自私自利。那些高尚者的情操是多麼的偉大，然而這一切的一切的是他們自己的內心在操縱。其實所有的人生下來時都有一顆善良的心，但是到頭來為什麼會有人當英雄，有人當勞改犯呢？在就在於時間，在於過程，有人說時間能改變一切，我現在相信了。
人人都擁有生命，為何別人當英雄，為人民的利益，國家的利益，死都在所不惜。而有的人卻千方百計的想賺國家的錢，你是想讓我們家破人亡嗎？我相信只要你是人，你就會變得有善心，有一可純潔的心，那你的生命就一定會變得有價值的！
尋找生命的價值作文 篇8
蟬在地下經過1000多個日夜的煎熬才能破土而出，但是這並不代表單就擁有了完整的生命。它們還必須經歷一次生死大考驗――蛻變。這個過程痛苦又漫長，一般要持續一個小時左右。“四年地下苦工換來一月歌唱。”
從蟬的身上我明白了一個道理：生命來之不易，並且極其短暫。我們應該把握好生命中的1分1秒，用樂觀的心態迎接日出日落。儘量讓自己有限的生命發光發熱。
蝴蝶雖然美麗，但是它的一生要經歷
四個階段：受精卵――幼蟲――蛹――成蟲，一隻蝴蝶要經歷千辛萬苦方能破繭成蝶！
失敗是成功退下的虛殼，而成功是從失敗虛殼中破繭而出的彩蝶。很多東西都可以改變：敵人可以成為朋友，逆境可以成為順境，醜陋可以裂變為美麗，低賤可以昇華為高貴。既然蝴蝶要經歷蛻變的痛苦才會化蝶為美麗，鳳凰要歷經浴火的痛苦才會有重生的喜悅。那麼我們既然想實現人生的價值，為何不願向他們一樣承受生命之重之痛呢？
蟬的生命雖然不長，但是它卻為人們帶來了悅耳動聽的樂曲；蝴蝶的美麗並不是天生的，只是經歷了痛苦才變得人見人愛。做為我們不經歷風雨又怎能見到美麗的彩虹呢？我們只有把每件事做到你認為的極致，無論做事多少都能體現出我們生命的價值！
尋找生命的價值作文 篇9
生命的價值，在於你對國家和社會做出的貢獻。
大自然是我們的主人，而我們是大自然的客人。人類對大自然的破壞，無處不在；不斷地砍伐森林，造成沙漠化，形成沙塵暴、龍捲風等危害；戰爭中的硝煙，嚴重汙染了空氣；核電洩露及爆炸，引起嚴重的水汙染。我呼籲大家：敬畏生命，尊重自然。
身在隔離，心向世界。病毒的風暴，襲捲著全球。雖然，我們暫時失去了自由，但是，我們用眼探索世界的腳步，卻從未停止。有趣的網課，豐富多彩的書本，奇幻奧祕的紀錄片，哪一個不令我陶醉？
直麵人生，審視自我。世上萬物之間都是相互依存的。河流離不開大地，大地也離不了河流；學生離不開老師，老師離不開學生；若沒有老師，你能學什麼？若沒有學生，老師還會出現嗎？我們要樹立自己的人生價值觀，無怨無悔，持之以恆地去追求未來。
致敬英雄，牢記擔當。病毒像無數頭發了瘋的猛獸，身體強壯的李文亮醫生，不幸戰倒在前線，他是首屈一指的大英雄。當然，還有更多的醫務人員和科研專家們，為了中國和人民不惜一切代價，只求天下太平，人民安居樂業。
與之相比，我們的力量是微不足道的，眼下只有好好學習，做一個有責任有擔當的人，為了遠大的理想和抱負而奮鬥。
尋找生命的價值作文 篇10
人，活在世界上，因為人有生命。而生命一詞常常使世人深思，我也一直在想——生命有價值嗎？答案是肯定的。可是生命是用什麼來衡量呢？
偶然聽說，某地一位老人竟然活過了一百四十幾歲。我驚歎不已―——人有這麼長的壽命！我馬上想到，生命是用活的時間長短來衡量的？
又有一次，我在書上看到香港富豪嘉李誠的故事。他的兩個兒子在美國一家大學讀書，同學們放學大都開著高階的豪華轎車、跑車，只有嘉李誠的兩個兒子“開”自行車。一天，嘉李誠看見他的小兒子在風雨中“開”著自行車，身上揹著十多磅的東西，在人群中呈“之”字形穿行，心頭一痛，才讓兒子們去學車，再給他們買了一輛舊的小車。看到這，我很是感動。那麼，生命的價值又是用節約來衡量？
再說那霍金，17歲時考上了著名的牛津大學，21歲卻患上了一種怪病，只有兩根手指能活動。可他並不服命運跟他開的這個“玩笑”，竟然出版了《時間簡史――從大爆炸到黑洞》，全球發行量高達1000萬冊！照此而言，生命又可用一種不向命運低頭的勇氣和毅力來衡量？
但我覺得這些說法都不大對。那麼，生命究竟是用什麼來衡量的？
尋找生命的價值作文 篇11
生命，是需要我們去尊重的。你。又是怎樣去對待生命的呢？有一句名言說得好：死有重於泰山，有輕於鴻毛。這取決於我們每個人對生命不同的態度。有的人是利用自己短暫的生命創造出無限的價值的，他們的死就是有意義的、重於泰山的；而有的人卻拿自己的生命作籌碼，輕易放棄生命的，他們的死就是微不足道，輕於鴻毛的。
其實，在我們身邊，有許許多多身殘志堅的人，就像桑蘭一樣。桑蘭在1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷，下半身癱瘓。但是，3年來，桑蘭用她的行動應徵著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！桑蘭雖然身殘，但她志堅，對生命是那樣的負責！相反，有些人只是遇到一些不如意的事情就爬到十幾層高的樓頂上鬧自殺，搞得大街上混亂一片。這是對生命不負責的做法，拿自己的生命開玩笑。我非常敬佩海倫-凱勒、桑蘭、霍金等身殘志堅的人，鄙視那些輕易放棄生命的人。我一定要努力去適應社會，做生活的強者，讓自己的生命活得更光彩、更有價值！
尋找生命的價值作文 篇12
水是生命的價值；水是人類的支柱；水是人類不可或缺的東西。
水，它既普通，又珍貴。說它普通，家家都有，說它珍貴，人人離不開它。
我在路邊看到這樣一幅環保漫畫：一個小男孩接了水跑遠了，身後事一個按在牆上的水龍頭，水龍頭噴水處在源源不斷地噴著水。原來小男孩沒關水龍頭，水槽裡的水都要溢位來了。水龍頭的上方還掛著一個“節約用水”的牌子，牆則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠去的身影……
這幅畫在給帶來樂趣的同時，也讓人回味無窮：那個小男孩難道沒看見“節約用水”的牌子嗎？還是根本就沒理睬？雖然我們無法停止水源的消失，但我們可以盡我們的全力來節約用水。
在我們用完水之後，可以再次利用水，下面就讓我來教大家一些節水的小妙招：
1、我們在家裡可以放一個大桶，用來收集一些生活廢水，這些水可以用來沖廁所、澆菜……
2、在我們洗澡的時候，最好用淋浴，這樣可以減少許多用水量！
3、不要過多的玩水槍之類多用水的玩具。
4、我們在洗碗、洗衣、洗菜時儘量不要用流水清洗，可以用淘米水洗，這樣不僅節水，而且還衛生，清洗的更乾淨。
水是生命之源，只有會節水，才懂得生命的價值。
尋找生命的價值作文 篇13
大千世界，芸芸眾生，每個人都在努力尋找自己的價值。成功時，我們渴望有人給我們喝彩；失意時，我們渴望得到理解和鼓勵。人的一生都在追求快樂，逃避痛苦，沒有人甘願孤獨，所以我們需要朋友、親人和愛人，需要激勵、讚賞和尊重。
有這樣一句話：你若想成功，就要跟成功的人在一起。物以類聚，人以群分。近朱者赤，近墨者黑。以逆水行舟，不進則退為轉折點。選擇好自己的社交圈子，對你一生至關重要。
捨得，捨得，要得先舍，有付出才會有收穫，但並不是所有的付出都會有回報，不過倘若你毫不付出，必定是竹籃打水一場空。付出你的關懷，愛心和幫助，你將得到更多的朋友和快樂。寬容，這兩個字總是被人們簡單的提起，又簡單的放下，但當你把它放在心裡的時候，你會發覺，這個時侯的你已忘掉了生活中那些紛繁複雜的痛苦。生命來也匆匆，去也匆匆，所以請原諒那些傷害過你的人，珍惜自己的每一天。若把自己的每一天過得既充實又滿足，那你就會發現生命的價值是如此難能可貴！
願我們都學會仁慈詩人，學會用更多的微笑去點綴生活，這就是生命給予我們最好的價值！
尋找生命的價值作文 篇14
冬天最冷的時候，是中國人最溫情的時候，春節，回家，過年，日子就這麼翻過了一年。
每每過年的時候，望著老的，瞅著小的，看著同齡的，總是心生諸多感慨。距離拉開了，更能看到一個人的變化。老的沒變，是因為老的仍高度關注健康，關注生命；小的變了，是因為小的個子長高了，身體結實了，聰明瞭，智慧了；反倒是盛年的一些朋友和同學，讓人覺得了無生趣，離學校已久，沒有了學習的動力，離死亡還遠，沒有了生命的緊迫，吃喝玩樂成了生活的主旋律，時光如同手掌中的一掬水，沿著指縫無聲無息地落下。
不管是老，還是小，生命的意義在於成長，成長的反面是僵化死亡。如果你選擇成長，你可以每天以不同的方式生活著，發揮著自己的主觀能動性，進而享受生活；反之，你會有另外一種選擇：懼怕未知，沒有夢想，一成不變地生活著，失去了活力，等同於在精神上已然死亡，不管你當下是二、三十歲，還是四、五十歲。
只要你願意選擇成長，你可以在任何時候任何地方以任何方式生活著。
尋找生命的價值作文 篇15
生命對於每一個人都只有一次，生命的盡頭都是死亡。但生命是一種歷程，只有奮鬥過了才不會後悔，只有奮鬥過了才會有收穫。
相信沒有沒見過蝴蝶的人吧，可有多少人知道，蝴蝶從幼蟲變成蝶是多麼不容易！幼蟲化成蛹後要從繭裡鑽出來就得掙扎，不掙扎就無法飛上藍天，掙扎的時候，血液會擠進翅膀，最終會破繭而出，它的美是悲壯的。
樹，被砍下的枝條還能再生；草，放把火燒掉還能再長；懸崖上的松樹沒有人給它施肥，也沒有人給它灌溉，它卻依然倔強高傲地挺拔著；一粒種子，可以衝破堅硬的外殼，掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。
汶川大地震，讓當地居民被巨大的陰影籠罩著，生怕哪天曆史又會重演。在汶川大地震中，廢墟里飄出了一陣婉轉的歌聲，這是怎麼一回事？原來是個小女孩，被廢墟掩埋了19個多小時，被搜救隊救出。她酷愛跳舞，可是因為地震她痛失左腿，但她選擇了奮鬥的人生，不放棄。在舞臺中，在輪椅上，與芭蕾王子亞昆翩翩起舞，她就是“廢墟上的百靈鳥”。
生命，是脆弱的，也是頑強的，生命不是場遊戲，生命是有價值的，生命的價值就在於——奮鬥。
尋找生命的價值作文 篇16
《草房子》這本書是曹文軒伯伯的作品，這裡面有著桑桑、紙月、細馬、陸鶴等人之間發生的有趣而感人的故事。
故事分9章，每章都很精彩。這些故事有的感人肺腑，有的令人開懷大笑。
桑桑是個調皮的孩子，一說起他，我就忍不住要笑，桑桑把媽媽做飯的鍋砸了，去換錢買鴿子。媽媽不知道鍋哪去了，就問桑桑，桑桑吞吞吐吐，說不出話來，被媽媽看出了，便追他，他無路可逃，只好爬進了豬圈。母豬要來咬他，他一害怕就踩了一腳豬屎逃了出來。
儘管如此，可桑桑還是令我哭了許多次：那次，桑桑被診出得了疾病，無法治癒，桑桑的家人（尤其是他的父親）沒有放棄，桑桑也不悲觀不氣餒。最讓我感動的是，得病期間，他帶著妹妹，去妹妹最想去的地方……最後，皇天不負好心人，一個民間老中醫治好了桑桑。桑桑康復後，也改掉了調皮的壞習慣，整個人發生了脫胎換骨的變化。
在死神靠近之際，桑桑如此頑強，讓我感動；在死神靠近之時，桑桑如此善良，讓我深思。
也許只有經歷了挫折，甚至死神威脅的人，才能真正明白生命的珍貴，才能明白幫助他人快樂自己的道理……
桑桑的故事，讓我感同身受。他讓我明白：“付出，才能體現生命的價值。”
尋找生命的價值作文 篇17
普通人的生命價值在於朋友的關愛，家庭的溫暖;老師的生命價值在於辛勤培養學生，用粉筆寫下豐富多彩的人生;白衣天使的生命價值在於救死扶傷，挽救了人們寶貴的生命;警察叔叔的生命價值在於為了每一個家庭的幸福，安康、忠於職守、兢兢業業、為人民服務……
人們把駱駝稱為“沙漠之舟”因為它能在荒涼的沙漠裡沒有水，沒有食物，可以耐餓、耐渴、耐冷、耐熱，在這種極端的環境下，為人們運送貨物，駱駝在任勞任怨/不求回報的付出，正是他生命價值就體現。
長在懸崖上的一棵松樹，它的根牢牢地紮在懸崖峭壁的石縫中，天天受到烈日的曝晒，沒有人給它施肥，沒有人給它澆水，它依然不屈向上，茁壯成長，松樹的這種精神，表達了它對生命的渴望和追求。我想到鄭板橋的詩句：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。雖然這首詩是描寫竹子的，但是現在用來讚美松樹也很恰當。
這就是生命存在的價值和意義，從今天起我要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
尋找生命的價值作文 篇18
我一直在想生命值多少錢？可是我每一次問媽媽的時候媽媽永遠是一句：生命價值很大，我們要更珍惜它，不能浪費。
五月一日那天，奶奶心裡很疼，手裡出汗，頭上是冷汗。過了一個小時，奶奶的心一直在疼，所以我和爸爸媽媽帶奶奶去了人民醫院，媽媽認識心血管科的醫生，就打了電話給杜醫生，在辦公室等她，杜醫生一檢查是急性心肌梗死，要住院。到了病房，那邊的醫生說了：“在這裡住院還是去南通。”醫生給了兩個選擇，我心想：萬一在這裡住治不好呢，去了南通萬一在路上出事怎麼辦？媽媽說：“先在這裡住，以後再去南通。”我在一邊說：“奶奶你會沒事的，就算沒有錢了也要幫你治好。
奶奶這幾天在和死神戰鬥著。我看了這麼多的電視，裡面都有好，壞的人，最後都是好人有好報，我相信奶奶會沒事的。十個星期過了，奶奶動手術了，可是一進手術室，醫生說不好做手術，所以奶奶出來了。
到了南通醫院一個月奶奶又要動手術，可是也不好動，就這樣一次次的都不好動，最後一次在南通附屬醫院動了10個小時的手術，奶奶終於轉危為安了，我太高興了。
經過這件事我明白了，生命是用錢買不到的，我們要珍惜自己的生命，不能浪費一分一秒。
尋找生命的價值作文 篇19
楓樹和無花果樹是好鄰居，這天，它們又高興地聊起了家常。
起初，它倆都在聊自己這些年的成長曆程……聊著聊著，它們聊起了自己的業績。最後，它們說到了自己對人類的貢獻。楓樹說：“你看，我的葉子多瀟灑，像人們的手掌一樣。我的顏色多美，夏天是碧綠的，秋天是金黃的，有些時候還是火紅的哩！我的生命是多麼燦爛！你無花果樹一生中一次花也不開，這不能不說是你生命中的一大遺憾，難道你不為此而感到自卑嗎？”
無花果樹笑著說：“其實，我也是有花的，只不過花被包在果實裡，大家看不見而已。所以我不但不感到自卑和遺憾，相反我為自己充實而又幸福的生命感到驕傲和自豪。因為我覺得開花只不過是一個表面現象，而結果實才是我們真正的目的。花開得再豔麗，不結果實，那才是最大的遺憾哩！”
楓樹聽了無花果樹的一席話，臉羞得通紅，心裡慚愧極了。因為，它從未結過果實呀！無花果樹看出了它的心思，忙安慰它說：“人人都有優點和缺點。比如你，你可以供人們欣賞呀，你剛才說你的葉子美，這就是你的優點呀！”楓樹想想也是。於是它們又開心地聊起了家常，誰也不再笑話誰了。
從此，楓樹和無花果樹成為更好的鄰居，各自過著幸福的生活。
尋找生命的價值作文 篇20
生命，是需要我們去尊重的，你是怎樣看待生命的呢？
有一句名言“死有重於泰山，輕於鴻毛”。的確，生命的價值完全取決於人們對生命的不同的態度。
有些人是用自己的生命換來千百個人的幸福，或者用勞動為人民創造美好的生活，他們的生命是重於泰山的，是值得我們尊重的；而有些人卻將生命當兒戲，拿自己的生命作籌碼，面對小小的挫折就輕言放棄，這些人的生命簡直輕於鴻毛，微不足道。
我曾親眼目睹過有人因遇到些不如意的事情而爬到十幾層的樓頂鬧自殺，造成大街上沸沸揚揚混亂一片。這樣的人既不珍惜自己的生命，還給社會製造不安。這是對生命極不負責的做法，對自己生命不尊重的`人，當然人們也不會尊重他。
其實，在我們身邊不乏有人用不同的方式演繹著他們對生命不同的價值取向。我非常敬佩張海迪王晶等英雄人物，鄙視那些輕易放棄生命的人。我們要像達爾文所說那樣做個“適者生存”的人，像一粒種子，面對困難，永不言敗。努力去適應社會，讓生命更有光彩。
尋找生命的價值作文 篇21
我認識一個人，他叫王庭德，他和他1.2米高的身體，走出了一段不平凡的路。
他生於旬陽縣的“安然村”，但他並不安然。母親是一名智力低下且視力不清的殘障人士，父親也是一位殘障人士。他非常渴望讀書，但是在當時，像他們這樣一個貧困的家庭根本無力供他上學。他為了學習，每天都去學校教室旁偷聽老師講課，最後校長被王庭德求知若渴的精神感動了，同意讓他免費上學。可國小上完，中學就沒有免費的說法了。於是他開始找工作，他在旬陽報投過稿，去當過記者……最後好不容易在一家大公司當打字員，還幫大家打掃衛生，但還是被開除了。可他不屈服於命運，不甘願平凡的活一輩子。他堅持自己的愛好繼續寫稿，他寫的文章有七百多篇入選報紙，還獲得了“全國優秀殘疾人”大獎。
現在他在安康市圖書館找到了一份自己喜歡的工作——成天與書打交道的管理員。並且出了一本自傳書，名叫《這個世界無需仰視》。
我與王庭德老師交往越深，我就越瞭解什麼叫“一個人生命的長度是有限的，但可以走出無限的寬度”。同學們讓我們一起為自己的生命増彩，努力增加我們生命的寬度，讓我們的生命更有價值！
尋找生命的價值作文 篇22
有一個生活在孤兒院中的男孩，常常悲觀問地院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢？”
院長總是笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”
第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比前一天高十倍的價錢要買那塊石頭。
最後，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較前一天又漲了十倍。更由於男孩怎麼都不賣，這塊石頭竟被傳說成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長。院長望著男孩，緩緩說道：
“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。地塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、吝售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”
尋找生命的價值作文 篇23
生命如流水，只有在她的急流奔行前去的時候，才美麗，才有意義。——題記
在黑暗無知的道路上，她用手來摸索著，一直走著無盡頭的路。在陶醉的金銀花飄來的時候，一束溫暖的陽光照進了她的心田，幫她驅散了黑暗——海倫凱勒
在她從前的黑暗裡，沒有“價值”兩個字，一直過著軀殼般的生活，但是遇到了給她再次生命的人，讓她的生命力充滿了價值，是無人能辦到的“價值”，她如含苞欲放的花朵，等待開放，開放出獨一無二的花朵，讓芬芳撲鼻的香氣肆意飛揚；就如一棵壞樹，給它培養好，也會成為一棵參天大樹。其實，生命的價值，不論任何人，只論你有沒有放棄自己；放棄了，就放棄了一切，永遠不能挽回。你聽，春風微拂的吹來，小鳥唱著春天的讚歌，森林跳支永恆的舞，生命的價值就跟著燦爛的春天節拍更快，也展現出它的燦爛。讓掌聲送給你，讓美豔祝福你，讓信來寄託你的情，讓你的能力來戰勝懦弱的自己。一個人如果為這個世界創造了屬於自己的價值，就是對自己靈魂的一種解脫，也是對自己的生命的一種熱愛的行為。要享受生命價值的權力，要用自己的所有的能力來告訴你自己能行。
人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命來創造無限的價值。
尋找生命的價值作文 篇24
有一個生長在孤兒院中的男孩，他常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢、”
院長總是笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣，但是不是‘真賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣！”
第二天，男孩兒蹲在市場角落裡，竟有很多人來買，而且價錢越來越高。回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長笑了笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在那裡，竟有人出比昨天高十倍的價錢來買。
最後，院長又讓他到寶石市場去展示。結果，石頭的身價又高了十倍，由於男孩怎麼都不賣，竟被人傳揚成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長。院長望著男孩，徐徐說到：
生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的惜售提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像石頭一樣？只要你自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值！
尋找生命的價值作文 篇25
生命，是需要我們去尊重的。你。又是怎樣去對待生命的呢？
有一句名言說得好：死有重於泰山，有輕於鴻毛。這取決於我們每個人對生命不同的態度。有的人是利用自己短暫的生命創造出無限的價值的，他們的死就是有意義的、重於泰山的；而有的人卻拿自己的生命作籌碼，輕易放棄生命的，他們的死就是微不足道，輕於鴻毛的。
其實，在我們身邊，有許許多多身殘志堅的人，就像桑蘭一樣。桑蘭在1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷，下半身癱瘓。但是，3年來，桑蘭用她的行動應徵著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！桑蘭雖然身殘，但她志堅，對生命是那樣的負責！
相反，有些人只是遇到一些不如意的事情就爬到十幾層高的樓頂上鬧自殺，搞得大街上混亂一片。這是對生命不負責的做法，拿自己的生命開玩笑。
我非常敬佩海倫-凱勒、桑蘭、霍金等身殘志堅的人，鄙視那些輕易放棄生命的人。我一定要努力去適應社會，做生活的強者，讓自己的生命活得更光彩、更有價值！
尋找生命的價值作文 篇26
人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境都能適應，這是丁玲一生的經驗的精華。沒錯，我就要向丁玲奶奶所說的那樣設定自己的人生目標。
雖然人的生命是有限的，但是我們要讓有限的生命體現出無限的價值，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，讓自己的生命更加光彩有力。生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，更不是爭取。我們要設身處地的替人著想。
我們要頑強地少下去。不論是你殘疾了或是得疾病，你都要努力克服它，讓自己頑強地活下去！小小的飛蛾雖然只有九天的生命，但是在生死危機，它卻沒有放棄生命，拼命掙扎；一粒小小的瓜子落在磚縫裡，它卻衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的惡劣環境裡不屈向上，茁壯成長。小小的飛蛾與香瓜都具有如此頑強的生命力，那麼，我們人類也應該頑強，克服自己的困難。
我們的生命只有一次，所以我們要珍惜它。每一個人都有一個無價之寶，那就是生命。每個人楮陰生命，發球自己的生命，我們可以好好地利用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己控制，我們必須對自己負責。
生命來之不易，我們一定要好好珍惜它，不要白白地浪費它。
尋找生命的價值作文 篇27
聽說過這樣一個故事：
一次討論會上，一位著名演員沒有講一句開場白，卻高舉一張20美元鈔票，問：“誰要？”有人舉起手來。接著，他又將鈔票揉成一團，問：“誰還？”仍有人舉手。再接著，他把鈔票扔到地上，踩了踩。鈔票變得又髒又鄒。他拾起後，問：“現在誰還要？”仍然有人舉手。最後他說：“朋友，我們幾經上了一堂有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要他，因為他並沒有貶值，人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擠到甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值，但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中你們永遠不會喪失價值。在他看來，不論你的衣著怎樣，都是無價之寶。生命的價值不依賴於我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身，你們是獨特的——永遠不要忘記這一點！”
不錯，這位演員說的很對，不要對自己沒有自信，不要總是認為別人比你好，其實每個人都有自己的長處，特點和優點，要相信自己，充分體現出自己的生命價值。
尋找生命的價值作文 篇28
我不敢妄言對生命有多少認識，更不敢狂言於價值的體現，但是生活的點滴卻讓我敢說：生命絕不應該是這樣！
我以為生命的價值應從兩方面剖析，一方面：生命本身便是一種價值，更是無價之寶；另一方面：還應體現在所從事的事業，所謂的事業是在人類道德範疇以內，可以是居里夫人似的科學家，魯迅似的文學家；還可以是手持掃把的環衛工人，市場上斤斤計較的商販。
價值正因為有了無價的反襯才凸顯出其存在的意義，正如有了盜賊，才顯現出警察的價值。一個乞丐橫躺在路邊，眼神中流露著祈求，換來的卻是周圍人不屑的躲避，因為他們知道與其把內心的施捨送給一個懶惰的乞丐，不如奉送給一個因失敗而喪失信心的人的手中，因為這樣的施捨給予的物件不同所產生的價值也就不同，一個乞丐的價值終究是引起人們的關注而獲得一餐半飽，而一個因失敗而失去信心的人的價值是他那值得一拼的精神與廉恥之心，同樣的一個本錢——身體，所獲得的效應卻有天壤之別，豈不讓人有所感嘆呢！
尋找生命的價值作文 篇29
小時候，我夢想成為畫家，一有空閒就畫畫。父親見我如此痴迷畫畫，領我去拜訪一位老畫家。老畫家看了我的畫後，問：“孩子，你為什麼要學畫畫呢”
“我想成為畫家。”我說。
“不是每一個學畫畫的人最後都能成為畫家。”老畫家提醒我說，“孩子，你畫畫時覺得快樂嗎”
“快樂。”我回答。
“有快樂就夠了!”
老畫家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰、鬱金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業;而有一種人不能結果，一生沒有什麼建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和鬱金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“孩子，去做一個快樂的人吧。因為有快樂就有人生的幸福，有快樂就有生活的陽光。”
現在，我仍然保持畫畫的習慣，目的再也不是為了成為畫家，而是在畫畫的過程中去領略和享受人生的快樂。
尋找生命的價值作文 篇30
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們的生命，為什麼就沒有輪迴了呢？
我們的生命就像沙灘上的一粒細沙，非常渺小；我們的生命就像一塊玻璃，一不小心就碎了，就喪失了自己的生命……既然生命如此脆弱，那我們為何不去好好去愛護它呢？上帝賜給我們生命，就是那讓我們去好好去利用它，去發揮它的價值。
張海迪，在她五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，小時候自學國小、中學的專業課程。她5歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，她不懼怕，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡國小的
孩子們教書，學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情讚譽。
我們要像張海迪那樣擁有頑強的毅力，她說過："我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什麼用呢？"
生命只有一次，讓我們珍惜生命，創造生活、創造未來，讓有限的生命體現出無限的價值。
尋找生命的價值作文 篇31
茫茫人海，有這樣一個人，在努力地生活著；有這樣一個人，為夢想奮鬥著；有這樣一個人，努力地詮釋著自己存在的意義；有這樣一個人，性格倔強卻又不失純真……
那是怎樣的一個人。
當獨自一人站在舞臺上，風吹起他的衣袖，有眼睛的人都清楚他是一個失去雙臂的人，沒有人知道他上臺的目的，甚至懷疑他可以在舞臺上展示什麼。當他用十隻腳趾頭在鋼琴鍵上奏出優美的旋律，底下有手的人除了驚歎，也就只能把掌聲贈予他。一個沒有雙臂的人，卻可以讓有手的人甘願為他鼓掌，那該是股怎樣的力量？
那是怎樣的一個人。
面對評委的讚賞和觀眾如雷的掌聲，他只說了一句話：“我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。”短短的一句話，深刻詮釋了他的價值觀：一個人渾渾噩噩地活著，還不如一刀來的痛快。他是直爽的，他懂得生命的意義。在他生命的兩條路，他選擇了後者，人生的路都是艱苦的，而他在他的生命中活的很精彩。
講到這裡，應該很多人知道他是誰，沒錯他的名字是劉偉，一個努力活得精彩的80後鋼琴家。
尋找生命的價值作文 篇32
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我們要讓有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”在這個美好的世界裡，在這些可愛的生命中。人有生命的價值，有的動物也有它們的價值。
貓就是這樣的一個例子。
在一個暑假裡的下午，我和媽媽一起去寵物店買了一隻小貓，我把它帶回了家。到了夜晚，我聽見了幾隻老鼠的吱吱的叫聲，我起來一看，原來那些老鼠在偷吃我們家的香蕉樹。那隻貓看見了，立刻撲過去，抓住了兩隻老鼠。後爪子把老鼠的皮撕開，老鼠大聲地叫，貓再用前爪子刺進它的腦部。接著看著奄奄一息的老鼠被吃掉了，我們全家看見了，真高興!因為買到了一隻能捉老鼠的好貓。
可是，後來的幾天，因為我學習有點忙，沒有照顧天真可愛的這隻貓。有一天，他生病了，鄰居的人勸我把它給丟了，我們全家都捨不得，因為它那麼可愛，那麼能幹。於是，我們便好好的照顧它，我們每天給它吃藥。過了幾天，它的病情有了好轉。我們就更加仔細照顧它了。
過了一個月，它恢復了健康，我們全家人都很高興。從這樣的一段經歷，使我明白，生命的價值是無限的，所以我們要讓有限的生命體現出無限的價值，絕不讓它白白流失，使生命更加光彩有力。
尋找生命的價值作文 篇33
當世俗向你投來鄙夷的目光，我沒有任何理由不反抗。與其在沉默中滅亡，倒不如拿起武器捍衛尊嚴，即使不能獲得完全的勝利，也會爭取到人生真正的價值！
——題記
有誰會出淤泥而不染？即使你是一株荷，你雖外表光潔，可我卻看到你內心的塵埃。那些無法抗拒的壓力，幾乎將我吞噬，我無法活在他人的非議下，我將要失去自我。 ——謊言，不解， 流言蜚語！
又有誰可以真正的理解我，讀懂我？人生朋友萬千，卻難求知己一個！在茫茫人海，我終會來去匆匆，可在這匆匆一瞬，我希望自己能留下些什麼令人珍惜的東西。
我似乎不能強求他人理解我，讀懂我，可我仍然固執的做我自己，但我想試著理解他人，用一種愛，讓我在理解他人的同時懂得生命的價值，人生在於奉獻而不是想不勞而獲的索取，只能是奉獻，也只有是奉獻，我的一切的一切才都會得到別人的尊重和理解！
我願做一株荷，即使將塵埃埋在心底，也會將光潔的外表展現，雖染沒人明白我內心的塵埃，可我已經盡力將美留給人間。
生命即使如曇花一現，也要留下令人欣賞的東西，不論別人的看法，做最美的自己！
尋找生命的價值作文 篇34
蔥鬱的小樹枯了，有再青的時候;豔麗的花兒沉睡了，有再醒的時候;過冬的大雁飛走了，有再回的時候。可是，我們的生命如流水，一去不復返。
急救是什麼?急救就是在最危急的時刻挽回別人的生命。今天，在皖南醫學院的大廳裡，吳思齊媽媽就將帶我們探索心臟復甦術的奧祕，瞭解生命的意義。她告訴我們：“心臟復甦針對心臟驟停的一套急救方法。第一步要確認現場安全。”“為什麼要確認現場安全，要趕快衝上去救人呀!”臺下頓時議論紛紛。“別急別急，”她意味深長地說，“如果周圍有危險就會給救人帶來麻煩。”我們深有感觸，原來只有保證自己安全的情況下，才能去救助別人，不能魯莽行事。接下來，她又把急救的五個步驟一一介紹給我們，並請助手拿出了人體模型。那位助教老師把急救的過程詳細地演示了一遍，然後就該我們上場了。我們都按耐不住內心的激動，自告奮勇地前去體驗。找準部位，先用手輕拍，再用力按壓，彷彿是在生命攸關的危急時刻，心都蹦到了嗓子眼。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，愛護生命。
尋找生命的價值作文 篇35
人生和生命是兩個概念，相互關聯，但有本質的不同。
人生是生命在人間旅行的一個片斷，人生是短暫的，而生命是久長的。人生是生命長河裡展現的一個生命段落，而生命是從宇宙源頭延伸到無限時空的連續劇。
人生隨時會結束，但生命不會隨著人生的結束而結束，生命的人生結束了，而生命本身會以其他形式繼續存在。
所以，人生的價值和意義與生命的價值和意義是有區別的，如果把人生的價值和意義與生命的價值和意義混為一談了，人生就容易迷茫。
人生的價值是：為生命服務，還債，完善生命結構，讓生命開心、快樂、自由、幸福，並使其向高層空間延伸。
人生的意義是：創造財富和歡樂，為自己、他人、社會服務。
生命的價值是：為上帝服務，為大自然服務，為維護宇宙生命的動態平衡服務。
生命的意義是：宇宙為生命而存，生命為宇宙而生，沒有宇宙，就沒有生命；沒有生命，就沒有宇宙。
人生若不開心、快樂、自由、幸福，並逐漸使自己的生命結構完美，那麼，人生就毫無價值。
人生若不能為自己、他人、社會創造財富和歡樂，那麼，人生就毫無意義。
生命若不為上帝服務，不為大自然服務，不為其他生命服務，這樣的生命就毫無價值。
尋找生命的價值作文 篇36
“我們無法左右生命的長度，但我們可以決定生命的寬度。”只要我們在有限的時間內活出精彩，那麼你生命就是有價值的。
一個陽光明媚的下午 ，我們一家人去爬山，在爬山的時候，我看到了一株小草竟然衝出石縫，頑強不息的成長，這正像詩人白居易寫的詩：野火燒不盡，春風吹又生。”這裡水分少，土壤也少。它卻能在情況這樣惡劣的地方生長，我真為它點贊。
有一位人也正如小草這樣頑強的品質。他就是美國男子肯尼·伊斯特爾，在他出生時就患有一種罕見的疾病，在六個月大時，他就雙腿截肢。醫生告訴他，最多活不過21歲。但他並沒有為這件事而沮喪，他憑著自己的頑強毅力，堅持每天做運動，竟然奇蹟般的活到了35歲。
我們是一位四肢健全，體格健壯的國小生，我們應該珍惜生命，就應該珍惜時間。因為時間是組成生命的材料，這樣我們才可以在有限的時間內活出光彩。
是啊！我們一定要珍惜生命，決不能讓它白白流失，更不能遇到小小的挫折就輕生，來吧，站起來做生活的強者！
尋找生命的價值作文 篇37
有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢？”
院長笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真買。記住，無論別人給多少錢，絕對不能賣。”
第二天，男孩拿著勢頭蹲在市場的角落，意外地發現有不少人好奇的對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。回到院裡，男孩興奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。再黃金市場上，有人出比昨天高出10倍地價錢來買這塊石頭。
最後，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場去展示。結果，石頭的身價又漲了10倍。由於男孩怎麼也不賣，石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切都告訴了院長，並問院長為什麼會這樣。
院長沒有笑，望著孩子慢慢地說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提高了它的價值，竟被傳言為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，生命就有意義，有價值。”
尋找生命的價值作文 篇38
生命的價值就在於奉獻，有限的生命因為奉獻而變得永恆，奉獻是社會的存在和發展的基本保障，奉獻是愛心和責任鑄成的一道彩虹，那麼的清新飄逸，帶給人們溫馨和快樂，生命的價值在奉獻的呵護下慢慢地滋潤髮芽生長。
生命的價值是無界限的，不同的人用不同的方式展現他的人生的價值。古人孟子以天下為已任展現人生的價值，孟子一生不停地奔波吶喊，推行“仁政”“王道"等關注民生的一系列主張，他為了天下蒼生，踏遍多少艱難險阻，又面臨著好少常人無法承受的苦難，但這是他選擇的人生價值。
出身卑微，家境貧寒的林肯，他為了展現他的人生的價值，他孤苦奮鬥，到處受人飢諷、嘲笑，八次競選八次失敗。但他始終堅守自己的價值，最後他成功了，他的大名被裁入史冊。
王昭君為天下百姓的幸福的付出是她展現人生的價值，她背景離鄉，去那黃沙漫天飛舞荒蕪的古道，她用她溫柔的舞蹈，幹刀尖上舞出了漢匈人民的安居樂業，舞出了她柔情似水的一生。
生命的價值是撐握在每個人自己的手中，它的未來如何？那就要看我們自己如何為它展現。生命的價值最終還是在於奉獻，有了奉獻生命的價值就更加絢麗多彩！
尋找生命的價值作文 篇39
我學習了第五單元后，對生命有了進一步的瞭解。我深深體會到人的生命是有限的，我們要珍惜自己的生命。
我覺得生命就像一片落葉，隨風飄落，它總是在另一個邊緣靜靜地等待你對它的態度。
我覺得生命就像一棟牆，任憑風吹雨打，它都不怕。只用自己的生命去阻擋別人對自己的侵害。
我覺得生命就像一塊用不化的冰塊，它那堅固的身體，頑強不屈的精神，值得我們每一個人學習。
我覺得生命還像無邊無際的大海，當自身處在蔚藍的天空下，站在深藍海水邊的時候，你就在享受快樂。當你看到那洶湧澎湃的波濤拍打著岸邊的岩石時，我們就會感受到大海有多麼頑強的生命。
是啊，人的生命只有一次，但我們怎樣才能讓短暫的生命，活得更加有意義，有價值呢？
現在，有許多人都參加到無償獻血和人死了以後捐獻器官的行列當中來了。你別看不起這些小事，完全據不完全統計，有相當一部分人群得病，都是由另一個人捐獻而病癒的。
我多麼想人人都讓短暫的生命，活得有光彩，活得有意義，全心全意去幫助別人，請你記住：幫助別人，快樂自己哦！
