在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的關於網的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網的作文1
線上教學這種學習方式與在學校的學習方式完全不一樣，讓我感受到更新鮮更有趣的學習方式。線上學習最大的好處就是對於學生的時間和地點沒有固定的要求，而且不需要太多的學習資金，且自由度比較高。對於我來說，線上教育更增添了學生與老師的`互動性，也讓那些平時害羞、內向的同學敢於隔著螢幕發表自己的看法。線上學習的內容也很豐富，老師們用生動形象的圖文以及更加新穎的方式來吸引學生學習時的注意力。在學校上課時，老師在課上講的知識點我有時會來不及記錄下來，但在線上教育的視訊可以回放，便於複習知識。經過了一個寒假，我偶爾會忘記之前學習過的知識，而線上教育不僅可以複習舊知識，還可以預習新知識。現在每天按照學習計劃走，不僅安排了學習時間，而且還有自由活動時間，還有運動時間，勞逸結合讓我的學習生活更加充實。
線上學習最考驗學生的自律，學生很難抵擋住電子產品的誘惑，我在學習過程中經常會開小差，無法掌握知識。由於裝置的限制，很多知識點無法深入討論，私下與老師探討不懂的地方時，老師也很難教導。課程上雖然都講了知識點，但程序有點快，無法全部掌握。
網的作文2
這篇文章講的是一隻落腳豬威爾伯和一隻名叫夏洛的大蜘蛛之間發生的友情故事。從中我體會到了人與人之間應該互相幫助，不要為了眼前那一點點的利益而失去了寶貴的友情。
在平時的學習中，我曾經經歷過這樣一件事情：在暑假的思維訓練夏令營裡，有很多素不相識的同學在一起上課。有一天，一個坐在我後面的同學問我一道題目的算式應該怎麼列，我便小聲嘀咕起來：“哼！想不動腦筋就知道答案，沒門！”我就把頭扭轉假裝沒有聽見。那位同學等了好一會兒見我還是沒有反應，便走回了自己的座位。半晌，我忽然想起了夏洛和威爾伯的友誼，夏洛為了朋友可以付出那麼多，而我卻如此小心眼，真是太不應該了，我要向夏洛學習。於是，我主動走到那個同學身邊，耐心地教他解題方法，他對我的表現感到十分敬佩。從此，我和他的友情也更深厚了。
“人之相知，貴在知心”，讀了這本書，我明白了什麼是真正的`友誼，也感受到了夏洛和威爾伯的友情至死不變。我想：我們應該向夏洛學習，雖然她只是一隻在我們人類看起來又小又卑微的蜘蛛，但是做出瞭如此令人感動無比的壯舉。那我們，就更應該凡事都為朋友想一想，積極架起友誼的橋樑！
同學們，讓我們一起來讀一讀《夏洛的網》，一起來感受可貴純真而感人至深的友誼！
網的作文3
每一本書，都是一個燈塔，在茫無邊際的知識海洋中，照亮迷路的漁船回家的路。而我就擁有這樣一個燈塔，它的名字叫做《夏洛的'網》。
小豬威爾伯是一隻十分普通的豬，它被小女孩芬救下，住在一個農場裡。芬每天放學之後都會和威爾伯一起玩。這是它一天中最為開心的時刻。但在其他時間，威爾伯十分無聊，直到一個偶然的機會，它結識了蜘蛛夏洛這個夥伴。
夏洛和威爾伯每天一起打鬧、玩耍、聊天，日子就在不知不覺中過去了。臨近聖誕夜，小豬從其它動物口中聽說自己的未來就是平安夜餐桌上的煙燻火腿時，變得無比絕望。這時，夏洛挺身而出，它用自己的蛛絲在屋簷上織了一個蜘蛛網，上面寫著稱讚威爾伯的詞語。於是，這隻小豬變成了明星豬，各路記者都爭先恐後地過來採訪，這件事甚至上了新聞頭條。而威爾伯不僅活著看到了聖誕節的雪花，還得到了象徵第一的藍結帶。但夏洛自己的生命卻走到了盡頭……
讀到故事的最後時，我深深地被這兩個好朋友之間的友誼感動了。當威爾伯絕望時，是誰在安慰它？是夏洛。當夏洛差一點被農場主抓住時，是誰幫它絕處重生？是威爾伯。
這一個蜘蛛，一個小豬把友誼的真諦演繹地淋漓盡致，把相互關心的情懷發揚光大。通過這一個催人淚下的故事，我明白了：不要以貌取人，要與朋友相互幫助，獻上自己寶貴的真心，才能收穫最真摯的友誼。
網的作文4
今年暑假，我讀了一本書，名字叫《夏洛的網》。這本書講了一個蜘蛛救小豬的故事。
故事中，一頭落腳豬被一個名叫佛恩的小女孩救了下來，並給它取名為威爾伯。可是，在聖誕節那天，威爾伯將被朱克曼先生殺掉。為了讓小豬活下來，他的朋友夏洛·阿·卡爾蒂卡（蜘蛛）用自己的蛛絲織出了王牌豬、光彩照人等詞語，來迷惑人們。從而使威爾伯活下來的故事。
讀了這本書，我深深受感動著。雖然故事的結局，是威爾伯活了下來，同樣快樂的生活著，可是夏洛，這個威爾伯忠實的朋友，卻永遠回不來了。
我還抄了兩句直的.我們深思的話，來和大家分享一下：“生命到底是什麼啊？我們出生，我們活上一輩子，我們死去。一隻蜘蛛，一生只忙碌著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。”
這樣的人物是不經常碰到的，既是忠實的朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是！
這篇文章讓我深受感動，一隻小小的蜘蛛，便能救一隻小豬，還有什麼問題能難得倒我們呢？
網的作文5
文中有這樣一句話：“弗恩愛威爾伯勝過一切。她愛撫摸它，餵它，把它放在床上。
每天早晨一起來，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶餵它。”從中可以看出弗恩是一個很有愛心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂，也從此有了更多朋友。書中描寫到：“夏洛已經在網上織出了‘光彩照人’四個大字，威爾伯站在金色的陽光裡，真是光彩照人。”夏洛就用幾個用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以願意為威爾伯付出，是因為它愛威爾伯這個好朋友，它希望在它的生命裡留下這個好朋友，也希望在自己活著的.時候為自己的好朋友付出一些。這大概就是朋友之間的真情吧！
我要把這本蘊涵著生命、愛和友誼的寶書推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書，擁有一份真情！我還要把夏洛的話深情地念給我的同學們聽，讓每個人的心裡埋下愛與友誼的種子，讓這張用愛織成的網撒滿世界！每一個角落！
網的作文6
科技發達的今天，人人都談上網，連借住在屋簷下的燕子也受到感染，產生了構建網咖的設想，於是它開始到處尋找“網蟲”.
小燕子飛到樹林，看見一隻蜘蛛正在樹叢中專心致志地織網，便飛上前去親切地問：“蜘蛛大姐，我準備構建一所網咖，您願意到我那兒上網嗎？” 蜘蛛看了一眼燕子，沒好氣地回答：“你沒看見我已經在網上了嗎？”燕子感到莫名其妙，只好悻悻地離開了。
小燕子飛到小河邊，看見一條鯉魚正在水裡自由自在地遊著，就飛過去問：“鯉魚大哥，我準備構建一所網咖，您願意到我那兒上網嗎？”“對不起，我可不願意上什麼網，我的許多夥伴就是被大網捕走的。”說完，鯉魚把尾巴一甩，就消失在水中。 燕子又碰了一鼻子灰，感到很掃興。
這時，飛來一隻山雀，見到燕子垂頭喪氣的樣子，便問清了事情的原委。“原來你說的網是無形的，也就是人類所說的.因特網！”山雀說，“不過這樣更不需要去建什麼網咖了，因為地球上的一切生物本來就活在一張無形的大網中。大家在裡面相互依存，保持著生態平衡，誰也離不開誰啊！” 燕子愕然了。
蜘蛛、鯉魚、山雀所說的網和燕子所說的因特網相差甚遠，聰明的你一定能猜出其中的道理來吧。
網的作文7
網紅這個新興職業代表了資訊網路的發展，代表著時代的進步。但無下限的博關注來獲取利益，讓原本光鮮亮麗的職業染上了黑色。這種被沾染了的網紅不是這個時代真正需要的，這種網紅註定是會快速消亡於網路世界。只有帶著正能量的網紅，能真正給網民帶來歡笑的網紅才是這個時代真正需要的'。
網紅內容可以是積極參加慈善，或是運動，甚至可以僅僅是一杯下午茶。而不是整天的整容，炫富。這些沒有絲毫營養價值的東西不知道任何人的關注，這些僅僅是大眾茶餘飯後的笑料不值得任何推廣。
我支援正能量網紅，我願意為他們點贊。對於無下限的的博出位的網紅，我只想說：人重在有羞恥之心。
網的作文8
用塗抹著我們特有色彩的雙脣呢喃“網”，你會想到什麼？
是薄曦之晨，綴著折射出夢想光彩般晶瑩的蛛網？
還是濃霧之夜，織著氤氳出朦朧色彩般夢幻的情網？
我們正身處在簡單卻又複雜的世界裡，我們不用為溫飽、飢迫所憂；卻被著未來、成績所擾。我們本可以用自己獨有的眼光去認識這個世界，卻硬是在他人觀點飛薰陶下為它抹刻了醜陋的面容。就像在網原本的意義上增添詭異的新意思，一樣可笑。
我們建立著自己所認為的人際網，做著自己所認為別人不會看懂的事情。我們在我們所處的社會本是一個個獨立的個體，哪怕用著新時代的`高科技和網際網路將彼此串聯在了一起，卻又封鎖起了不希望讓別人瞭解的自己。
任何網從正面都能看出它的本形。它複雜繁冗，卻精巧美妙，如果不是蜘蛛般的謀略者，又怎能織構出如此神奇的事物。
這個世界美麗與否，那一張張你無法編制的網美麗與否，你決定與承載它們的你的目光美麗與否。
網的作文9
每當我合上這本書，就會有種莫名其妙的感覺。自私，愧疚，還是尷尬......沒錯，這就是《夏洛的網》。
《夏洛的網》講述的是一隻蜘蛛和一頭小豬的故事。當看到夏洛自信的說：“我有辦法。”的時候，我們都很期待，夏洛用的是什麼辦法來拯救小豬威爾伯的呢?
原來夏洛拼盡全部力氣在小豬威爾伯的豬欄裡織了一些字。這樣，小豬威爾伯不僅沒死，而且成為了大明星。從這裡我們可以看出，夏洛是一隻聰明、充滿愛心的小蜘蛛。而威爾伯，是一隻調皮而又可愛的小豬。一隻小小的`蜘蛛，一些看似簡單的網，卻改變了一頭豬的命運。但是，蜘蛛夏洛卻為此而死亡。看到這，我的心便有一種痠痛感。
想想現實生活中，我們的所作所為：別人讓你幫一個忙你都不幫。更別說犧牲了......如果我們都在現實當中來幫助別人，那麼這次樂於助人的回報一定大於你所想象的報酬。
在真正的生活中，每個人都有尊嚴。但是你不尊重他人，別人也一定不會尊重你，這樣你的尊嚴就會一點一點地下降，直到所有人都不再相信你。
在別人需要幫助的時候，我們不應該拒絕，如果你拒絕了，那麼下次你需要幫助的時候，還會有人來關注你嗎?
網的作文10
今天，我們上了一堂特別有趣的作文課你畫我猜。
同學們都很期待今天的課程，大家都早早地來到了課堂直播間，等待老師上課。老師好像也知道我們迫不及待想上課，早早地等候在直播間，同學們都很興奮。
上課時老師給我們講了規則，先由一個同學通過畫畫或者動作描述，然後其他同學來猜。活動開始了，同學們爭先恐後地搶答，如果答對了，老師會給他們獎勵小紅花。老師說即使答錯了也沒有關係，我自然不甘落後，積極地在對話方塊裡發出我的答案。
一位同學在紙上先畫出了一幅白雲和太陽的圖畫，緊跟著又畫出了烏雲和閃電。
我看了後非常著急，盼著快點想出答案。我一邊絞盡腦汁地想：這該是什麼呢？一邊眼睛直溜溜地盯著電腦螢幕，心裡想：千萬別讓別人先猜對了。我的腦海裡不斷思考著關於太陽和閃電的成語，突然，我的'腦海裡呈現出晴天霹靂四個字。
我趕緊在電腦上回復了晴天霹靂這四個字，再仔細看看，還好還好，還沒有其他同學回答出來，很快老師就公佈了答案晴天霹靂，我看了興奮地跳了起來。
通過這節課，我越發知道了讀書的重要性，要多增加我們的課外知識儲備，還要能把學過的知識靈活運用起來。
網的作文11
一天傍晚，爸爸帶回來一箱螃蟹。雖說是一箱，也就十二隻，但個個都是肉質鮮美的陽澄湖大閘蟹。爸爸把其中六隻洗淨後，放入鍋中，這些剛才還橫行霸道、威風凜凜的大將軍，不一會兒就成了“煮熟的螃蟹——爬不了”。
我們一家人圍在桌子旁，美美地享用著美味的大閘蟹。咦，怎麼回事？原來每人可以吃兩隻的，可吃到最後，卻少了一隻。難道煮熟的.螃蟹也能飛？我們一時也摸不著頭腦，只好委屈媽媽少吃一隻。我心裡暗下決心，要為她討回公道。
第二天早上，我起床時，看見床邊有一個黑影，原來就是那隻“漏網之蟹”。我慢慢地朝它走去，輕輕地碰了它一下，沒有動靜，就飛快地抓住它，洋洋得意地走到了爸爸媽媽面前，說：“你們看！老將出馬，一個頂倆！”就在這時，我手一滑，螃蟹掉了下去，立刻把它驚醒了。它似乎感到了危險，一陣風似地逃到了沙發下。你以為躲得了和尚還躲得了廟嗎？那可就大錯特錯了。我拿出掃把在沙發下四處“掃蕩”，它跟我僵持了一會後就被我俘虜了，在我手裡竟然還向我舉起大螯張牙舞爪呢。
我終於把這隻“漏網之蟹”捉拿歸案了。
網的作文12
今天是上網課的第二週的第一天。從第一天上網課時的手忙腳亂，到現在的爐火純青。再到現在卡時間。我們經歷了很多很多。
新的一天開始啦！迎接我起床的第一個聲音是："兒子起床啦！快快！"
在狼吞虎嚥中吃過早餐。語文課已經開始啦！謝老師非常詳細的講解了古詩。在一陣下課鈴聲中，我們便卡著時間點打開了釘釘。
一上課？張老師就說："由於時間關係，七八班個回答三個問題。到了第一個回答問題的'時間。同學們都打字艾特張老師。："張老師叫我，叫我叫我。"
可張老師一直不叫。張憶楓只好打字。你說張老師是不是不看這樣？
張憶楓又艾特陳鐸："你下午出來玩不？"
出來。
那你來，找我吧。
不行，你找我。
不行，我怕死。
陳子昊看到了。發了幾個大拇指。這幾句話馬上就被覆蓋了。
最好玩兒的是，已結束。張老師發了個資訊，艾特張憶楓的媽媽和陳鐸的爺爺。你知道這意味著什麼嗎？那幾句話張老師應該全看見了。
這就是在釘釘上的第一天網課。好玩吧？哈哈，再見。
網的作文13
轉眼間就到了四月底，每一個省市都確定了開學時間。比如我們七年級的學生定在了5月6日開學。
在家上網課差不多快三個月了，前不久聽說有個班級的月考成績出來了，排名讓人愕然。前幾名仍然保持不變，有一些學生進步了，但很多學生不約而同退步了。整個班級兩級分化嚴重，成績好的越來越優秀，成績差的更是一落千丈。
有人質疑網課沒效果，也有人質疑老師沒教好。但那些成績優良的學生已經證明了老師的課是完全沒問題的。
也許不用等到開學，我們學生之間的差距就會很明顯了，這種差距的根本原因，不在於老師，而在於我們自己。
有的學生專心致志上課，認真記了滿頁的筆記；而有的學生，使用手機看網課，分屏模式使他們可以做到邊玩邊學；更是有學生隔三差五上課，書上一片空白，腦子裡更是空空如也。
大多數學生會抱怨：上網課太累了，老師佈置的作業比在學校時佈置的'還要多！但事實是老師佈置的作業正好，但有的學生已懶惰成性，不願動腦了。
當我們感到疲憊時，可以適當出去遊玩一會兒，或者做一做自己感到放鬆的事情。就比如我自己，學累了我就跳會兒舞蹈，不僅舒張身體，還放鬆了心情。
馬上開學了，願我們都能度過這段網課學習的倦怠期。
網的作文14
網有很多種，漁網，網際網路，髮網……但是，最讓我難忘的還是蜘蛛網。
以前有一個破舊的寺廟，一直蜘蛛在屋頂織了一張大網。一天，烏雲密佈，電閃雷鳴。豆大的雨點從空中砸下來，落在了寺廟的屋頂上，發出了“咚咚”的歌聲。漸漸的雨越下越大，像一顆顆巨石重重的壓在了蜘蛛網上。蜘蛛網好像不服氣的小子，頑皮的和雨點搏鬥。可是還是失敗了，蜘蛛網好像一個洩氣的氣球，破了。
第二天，雨過天晴，太陽東昇，第一縷溫暖的.陽光射了進來，照亮了大地，勤勞的蜘蛛又早早的起來知網了……終於織完了。這是已經是中午了，幾個調皮的孩子在廟外開心的玩耍。忽然一個明眼的孩子發現了蜘蛛網，他把其他孩子叫了過來，不懷好意的指了指蜘蛛網，說“要不我們比一比，誰先用石頭砸破蜘蛛網？”“好”孩子們異口同聲，他們紛紛拿起石頭，向蜘蛛網使勁的砸。蜘蛛網破了，孩子們個個得意洋洋。
蜘蛛織網是因為想給蜘蛛寶寶一個溫暖的家，我們的父母也不是像蜘蛛一樣關心著我們嗎？
網的作文15
“學校斷網了，科技樓停電，電腦課上不成了。”教室門口探出周旺純主任那張長長的臉。他瞪大眼睛，皺著眉頭翻看手機：“我看看什麼時候修好，大家不要著急。”
“憑什麼？哼！”劉彥伯張大嘴巴，捶胸頓足，一副要吃人的樣子。
“啊？討厭！”徐鵬氣得渾身哆嗦，拳頭重重敲在課桌上。
楊子祺得意地撫摸著自己的裙子，嬌聲嬌氣地說：“不去電腦房上課才好呢，外面還下雨，天陰森森的。”
班級裡，有的`人憤憤不平，有的人胡亂撕紙，有的人手舞足蹈，一片喧譁，那場景堪比瘋人院，真可謂人聲鼎沸！周主任看得目瞪口呆，一愣一愣的。
過了一會兒，全班似乎已接受現實，無精打采地捧起書，裝模作樣地寫寫作業，多半在“思考”。
我說呀，大驚小怪做什麼？不就是斷網，停電，少上了節資訊課嘛，那麼激動，大喊大叫的。世上突如其來的事兒可多啦，再這樣下去，聲帶都沒用啦！
網的作文16
夏天的傍晚，太陽鑽進了雲朵被窩休息了，彩霞姑娘給天空披上了紅色的衣服。許多小動物開始唱歌了，有蟬，有蟋蟀，有小鳥，還有青蛙合唱團
我和爸爸媽媽一起在公園裡慢悠悠地散著步。走著走著，我發現一隻小蜘蛛正在織網，我尖叫起來：“媽媽，你看！夏洛！”
“夏洛？誰呀？”
“就是它，蜘蛛”
我一邊回答，一邊趕緊蹲下來看那蜘蛛。“咦？怎麼沒有了不起，也沒有王牌豬呢？”我有點失望，但是我驚奇地發現夏洛居然是個了不起的數學家。只見它不用思考，直接算出網的.距離是多少，就勾起腳從網邊開始織網了。我好奇地朝著網用力地吹了一口氣，夏洛馬上跑到網邊，生怕自己掉下去，是不是很有趣？
我發現夏洛吃蟲子就更有趣了。有一隻花蚊子一不小心飛到了網上，夏洛立馬放下織網的工作，急急忙忙跑過去用絲線層層困住花蚊子，接著就津津有味地享受起它的大餐來。吃完後，夏洛又悠閒自在地織起網來
夜深了，公園裡的人漸漸散去，小青蛙合唱團休息了，只有月亮婆婆還在給睏得眨眼的小星星講著故事，也許她正在講《夏洛的網》呢！
網的作文17
不知不覺又到了星期一，要上網課了。
早上爸爸六點起來叫我，叫不起來賴床的我就會說：“上課了，快起床”。把我嚇得立馬從床上蹦了起來。洗漱完開始我的早讀之旅，讀完書背熟練了就會去釘釘上面打卡，然後開始吃早飯，吃完早飯就要開啟我一天的網課模式。首先，要把語文老師發的任務看一看然後悄悄眯上一會，再起來完成老師佈置的任務。其次是英語課，如果有直播我們就會看直播，看完直播完成老師佈置的'作業，如果沒有直播，就會完成老師發的作業然後完成背單詞任務。等到十一點半下課。
我們吃完午飯要午休一會，然後開啟數學之旅，數學老師會讓我們看直播，看視訊佈置作業，我完成作業以後有錯題會去姐姐那裡問她，讓她給我講解，然後進行更正。再把正確答案發給老師。
快開學吧！
網的作文18
今天早晨，我在虎山公園的花壇裡，看見了一隻非常美麗的蜘蛛。
在高高的雪松和廣玉蘭花樹相交的空隙間，離地面約1.5米高的地方，有一隻我從沒看見過的蜘蛛姑娘。它披著一件如綢緞做的褐色外衣，深褐色的底色上有兩道黃綠色相間的橫紋，還夾著幾個黃綠色的圓點。頭呈三角形，一對烏黑的小眼睛在警惕地張著，小巧的嘴巴不停地開合著，橢回形的肚子上有著似一位畫家拿著彩筆描出的美麗的菊花，花瓣是金黃色的，花蕊是大紅色的。啊，那大紅色的花蕊膨脹了，凸了出來，我仔細一看，原來一條條銀白色的細絲就是大紅色的花蕊中綻出來的。
這隻蜘蛛姑娘，僅有七條腿，不知為什麼缺了一條。我真為它惋惜。一陣微風吹過，震動了蜘蛛姑娘，只見它慌忙躲到蜘蛛網的左上角。這張網像一把剛撐開的雨傘，銀白色的，昨夜下過雨，雨點留在蜘蛛網上，在朝陽的.照搖下，發出五顏六色的光芒，如顆顆珍珠嵌在一頂寶傘上。特別引人注目的是在蛛網的右下方，蜘蛛姑娘用奇特的本領織出的圖案，看上去似乎是一排英文字母。
看來這隻美麗的蜘蛛姑娘是很有學問的，說不定剛從外國留學回來呢！
網的作文19
購物這一詞語對於我來說很陌生，因為我從小到大衣服什麼東西都是我的媽媽負責，我從來沒有想過自己買衣服，所以一直以來我也不會去買衣服，這也就意味著我不會去購物!
我同樣沒有經歷過網購，不過最近幾天我準備嘗試一下，因此在十二月十二日之前就把自己的淘寶號碼申請了，銀行卡的網銀支付方式也開通了，支付寶也申請了一個，以及淘寶軟體也下載了一個，所有的準備工作都已經完成了!
在過去的幾天裡我一直就在看自己的手機，閒來無事可做就看看自己準備買的充電寶，看看哪一個適合自己，不知不覺中數百個就這樣過去了;有的'時候我還會看看這個淘寶的活動，這裡面由於十二月十二日來了，就會有一些開彩票活動，以及一些刮刮卡，這樣就可以獲得一些購物卷，不過我也不知道這有什麼用處，在十二月十二日之前就這樣獲得了73元。
我就這樣一直等到了這一天，星期五終於來了，然而今天早上的我還有自己的課程，不過在中午的時候我終於有了時間，這個時候終於可以買東西了，買的時候也不會有什麼麻煩，我看了很久以後一會就買了一個自己看起來不錯的充電寶，我也不知道這個好不好，不過回來後就知道了!
就這樣，我網購的第一次成為了過去!
網的作文20
為了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用國家中國小生們網路雲平臺給學生們上課。“停學不停課”讓學生們在家就可以聽到名師的講課。
早早的起床，梳洗乾淨，吃飽飯，開啟手機坐在書桌前，等待上我的第一堂網課。九點準時開始，這堂數學課是來自清華大學附屬國小玄海勝老師講的“面的旋轉—圓柱、圓錐的認識。”聽著玄老師慢條斯理的講著：“面的旋轉。”玄老師先讓我想一想在日常生活中什麼是圓柱、圓錐形物體。帶著這些疑問我緊跟著玄老師的思路一刻也不想走神。全神貫注地在觀察圓柱、圓錐形物體是怎麼形成的.。圓柱、圓錐物體的特點是什麼。伴隨著玄老師的講解我知道：“圓柱的特點是有3個面，底面是2個同樣大小的圓形，側面是1個曲面。圓柱的高有無數條。圓錐的特點：有2個面，底面是1個圓形，側面是1個曲面。高只有1條。”不知不覺玄老師的課就講完了。我聽得津津有味。好期待玄老師的下一堂課講解啊！
我的第一堂網課畫上了一個圓滿的句號。感恩我偉大的祖國給學生們提供了這麼優秀的平臺，感謝玄老師寓教於樂的生動講解，使我對網課產生了濃厚的興趣。休息一下，緩解一下眼睛的疲勞，期待我的下一堂網課。
