在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的蠟燭的光明600字作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭的光明600字作文 1
蠟燭，已經被現在的我們所忽視，只有在停電是我們才會想起蠟燭的作用。每當蠟燭的光明充滿整個屋子時，我們便有一種對它刮目相看的感覺，彷彿這道光照亮了我們的心房，打開了我們的心扉。
蠟燭，當它對我們來說並沒有什麼值得重視的價值時，它毫不抱怨，依然任勞任怨。當它被我們所重視時，它依然以同樣的心態來面對我們，並沒有應為我們對它曾經的輕視而不為我們服務，而是更加努力的'為我們帶來光明。它也毫不驕傲，不需要任何回報。
蠟燭，當它默默的為我們帶來光明，照亮我們前面的路時，我們只是淡淡地說幾句謝謝，然後一味的享受它的服務。卻沒有發現，它的蠟正在悄悄的消失，它的身軀已禁不起燃燒，它的心在閃光！
蠟燭，當它的火焰和光明慢慢的變得微弱，直到快熄滅時，只要把堆積在蠟燭上面的蠟排除後，它又會重新燃燒起來，變得更明亮。因為，它明白，我們現在最需要它帶給我們光明和希望！於是，它竭盡全力，又重新燃燒起來，卻犧牲了自己。
這不就是老師嗎！每當老師在講臺尚未上為我們講述新知識時，我們是一次又一次的講小話、做小動作······而老師則是把痛苦和憤怒埋在心裡，最多也是嘴上對我們說幾句而已。當我們意識到老師的重要性時，向老師提問時，老師並沒有嚴厲的教訓我們，而是心平氣和的教誨我們，並在我們接近絕望時給予我們一句鼓勵的話語，使我們重新振作起來。當您禁不住身體的折磨時，卻依然幫助我們，為我們照亮前方的一條條路。
老師，您是一支蠟燭，一支光明的蠟燭，一支世界上最偉大的蠟燭！
蠟燭的光明600字作文 2
一個人若在不起眼的角落裡，常常被人遺忘，毫無怨言的被迷迷糊糊焚燒，它是什麼呢？不錯，它就是蠟燭。
蠟燭外表普通，圓柱形的身體，頭頂上還有一根線，點燃那條線，就會發出微弱的`光。
有一天晚上，我還在做作業，停電了，家裡一片漆黑，我嚇了一跳，這可怎麼辦？伸手不見五指，眼前彷彿出現了一個個幽靈，正張牙舞爪地向我飄來，我背後發涼，右面一個吸血鬼猙獰地笑著向我撲來，“啊！啊！”我揉揉眼，原來是假的，我掏出手電筒，“完了，沒電了。”我害怕極了，“對呀！找蠟燭！”我滿屋子拼命找，終於在床底下找到了，拍了拍上面厚厚的灰塵，我點燃了它，整個屋子“唰”的一下亮了，沒想到小小的蠟燭卻有著大大的作用。
蠟燭，沒有檯燈與電燈的耀眼，卻也為人們帶來了光明，是啊，蠟燭平時待在不起眼的角落裡，誰會注意到它呢？只有在停電時，人們才會想起它，人們點燃了它，它慢慢融化，最後只剩下一攤蠟燭，誰感謝它？儘管這樣，它還是默默無聞，不求回報。
看著眼前的蠟燭，不禁讓我想起了老師，深夜還在批改作業，帶病堅持上課，把自己學的知識全傳授給學生。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求回報，老師雖平凡，但也偉大。
蠟燭樸實無華，但卻有著默默無聞，不求回報的精神，我們也應該向蠟燭一樣，有這種奉獻精神。
蠟燭的光明600字作文 3
家裡停電的時候，我們就會點上蠟燭。每當看見蠟燭，我的敬意就油然而生。
蠟燭貌不驚人。它以一根線做燭芯，周圍包著蠟燭油，做成一根小圓棍，長五六寸，大拇指頭般粗，尖尖的頭上有著一撮白白的線。它渾身沒精雕細刻的花紋，也不是那樣五顏六色。它給人的印象只是一個小小的照明物品罷了。很多人都看不起蠟燭，認為有了電燈、手電筒，蠟燭還有什麼用，可我卻不這樣認為。
蠟燭奉獻光明。晚上，當人們在電燈下看書寫字，忽然停了電，眼前一片黑暗，伸手不見五指。這時，蠟燭用它那瘦小的身軀驅走黑暗，給我們帶來光明。不一會兒，電燈亮了，人們就扔掉蠟燭。一旦人們需要它，它便立刻用自己的.生命給人們帶來光明。沒有絲毫的索取，沒有任何的炫耀，從來都是默默無聞。
蠟燭是平凡的，但它的精神更令人肅然起敬。我們的老師就如同蠟燭，他們教給我們知識和做人的道理，累得口乾舌燥；為了我們的健康成長，日夜操勞。哪個同學有病，老師總要熱情關心、細心照顧，給予母親般的關愛；哪個同學學習跟不上，老師為他著急，替他補課……晚上，我們完成了作業，在電視機前看電視，老師卻還在燈下認真地備課、批改作業。為了我們，老師白了頭髮，生了皺紋，這不正是無私奉獻的蠟燭精神嗎？
我讚美蠟燭，更敬佩有蠟燭精神的人。
蠟燭的光明600字作文 4
第一次見到蠟燭，還是我很小的時候．那年過春節，媽媽給我買了一個小燈籠，裡面放了一支小小的紅棒子．我被好奇心驅使著，問媽媽：＂媽媽，這小紅棒是什麼呀？它長得可真漂亮．＂媽媽笑了笑說：＂傻孩子，這不是什麼小紅棒兒，是一支紅蠟燭，只要用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗．＂果然，用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗，我興高采烈地提著燈籠到院裡最暗的地方去玩．
在一個停電的晚上，我又見到了蠟燭．但這次媽媽拿出的不是小紅蠟燭，而是一根長長的白蠟燭．它筆直而光滑，潔白得像寶玉．它發出的火苗像一朵含苞欲放的紅花．這一晚，我坐在蠟燭旁邊寫作業，紙上的字越來越多了，而那根蠟燭卻越越短了．它無聲無息地使自己變得矮小，卻不向人們索要任何東西．猛然，電燈亮了，帶來了耀眼的光芒．我吹滅了蠟燭，把它放到抽屜裡去．
我第三次見到蠟燭，是在自然課上．看著正在用蠟燭做實驗的李老師，我覺得李老師就具有蠟燭精神．她是爸爸童年時代的班主任，也是我今天的老師．爸爸常常對我說，當年李老師是一位年輕美麗的姑娘她熱愛自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著一株株＂小樹苗＂．今天李老師已經雙鬢花白，她還堅守在自己平凡的`崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，用自己的生命譜寫著新的教育篇章．
我讚美燃燒的蠟燭，更願做個具有蠟燭精神的人。
蠟燭的光明600字作文 5
一天晚上，我在家做作業。突然眼睛一黑，原來是停電了。我大聲喊：“家裡停電了！”於是，我媽開啟手電筒，拿了一根細長的蠟燭，用打火機點燃了蠟燭的“頭髮”。蠟燭立刻照亮了房間，我開始做作業。
蠟燭的生命是光明的，白色的，紅色的，五彩繽紛的。頭上倒掛著一根辮子。蠟燭的生命始於它在天空的辮子。漸漸地，火焰吞沒了天空中的辮子，開始融化蠟燭的身體。滴落的蠟珠，像一串淚珠，凝固了。古人說得好：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的'燈芯。”來形容蠟燭堅定不移的精神。
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，也是我們學習的榜樣！
因此，蠟燭的生命是輝煌的，從出生到死亡，總是給人以光明。在如今電燈進入千家萬戶的時代，蠟燭的作用似乎已經消失。
蠟燭，你的紅衣服裹在細長的燈芯裡，一點點溫熱的火焰從一頭跳到另一頭，散發出一種安靜而從容的光暈。
在停電的情況下，蠟燭仍然有自己的用途和功能。瑩白蠟燭送魂西，瑪瑙紅蠟燭迎新家。
還有五顏六色的生日蠟燭象徵著又一年的開始，每一根都充滿了快樂的紀念。燭光讀書，感覺溫暖；走在燭光下，感覺很舒服。
它們跳動著，燃燒著自己，像一點溫暖的光，匯聚成春天花朵的力量。所以要學習蠟燭的無私奉獻。
蠟燭，我讚美你，你照亮別人，卻犧牲了自己！
蠟燭的光明600字作文 6
我是一支小蠟燭。在我出生的那天，我在商場裡看到自己站在一長條透明的玻璃做的東西上。我很高，穿著整潔的白色西裝。頭上還有一根細線，可是為什麼這麼細？這根線是幹什麼用的？
我奇怪的跑去問我媽，我媽說：“傻孩子，你比較瘦，人類抱著方便。你頭上的線是我們蠟燭家族成員的`象徵！”我不解地問：“這根線有什麼用？”母親意味深長地說：“只要有這根線，我們就能發揮自己的作用。讓我們的身體燃燒，為人類驅除黑暗。只要有這條線，就能嚐到奉獻的快樂！”我不明白，但不要再問了。
慢慢的，我長大了。一個男的買了我，我去了她家。她把我放在一個黑暗的盒子裡，所以我獨自在這裡度過了漫長的一年。突然，那個人打開了盒子，我終於看到了外面的世界。但是為什麼房間裡這麼黑？她憤怒地發著牢騷，“燈怎麼壞了？你得用蠟燭，湊合著用吧！”我不禁有點難過。
她把我放在桌子上，用一種叫做打火機的奇怪東西點燃我上面的線。感覺身體越來越小，越來越暖和。她喝了一杯水就睡著了。我一直這樣照亮她，卻覺得自己越來越弱。我想：她現在是我的主人了，我一定要幫助她，我會堅持到天亮。天亮了，我只剩下一小段來照亮我的主人。我回想起媽媽說過的話，終於明白什麼是奉獻。
我多麼想一輩子給主人點著房子啊！但是，我只能多活一會兒。我繼續慢慢燃燒，卻感受到了幸福的滋味。我終於盡力了。我太開心了。
蠟燭的光明600字作文 7
楊老師教了我們五年的書了，她身材矮小，但她溫柔、還對教學是一心一意，五年來，楊老師也想過要放棄教我們，因為我們有時測試的成績差得離譜。記得有一次，，老師給我們講解數學試卷中長錯的.題目，講到一半，老師哭了，她的眼淚從眼眶中滑到臉頰。我也明白在這種感受，楊老師讓我們好學生教些成績差的同學，我教了陳幸兒，她是女生中成績最差的。我一開始認為她認真起來也可以考個80多或90分，可是我大錯特錯了，到學期都要結束了，他居然連小數加減法都忘了，我絕望的哭了。所以我很瞭解，他很痛苦，令人撕心裂肺。
楊老師對自己一點也不關心，近期，他發燒了，讓其它老師來教學，可教了倆天，楊老師又回來叫我們了，可是她臉部還是沒有痊癒，整節課下來，臉一直都是通紅的，不只是因為發燒，還是因為天氣太熱的緣故，除了這個，楊老師還有一種怪病，那是楊老師從一二年級一直到現在都有的病，現在耳朵還是沒有痊癒。楊老師雖然有重病，醫生說：“不能受太大的刺激，也不能接觸灰塵那種。”但楊老師雖然不能用粉筆在黑板上寫理解令同學不是很理解，可有時也會帶上口罩把所有思路清清楚楚寫著在黑板上。
楊老師就如一根蠟燭，燃燒自己，而照亮別人，我為你自豪，楊老師我心中最美的老師！
蠟燭的光明600字作文 8
蠟燭，在人們眼中太平凡了。它是沒有電燈的明亮，也沒有彩燈的鮮豔，平時，它只是悄悄地躲在一角，停電時才發出淡淡的光亮，的確，它太平凡了。
“啪”停電了，整個房間一片漆黑，突然，在黑暗中，出現了幾絲溫柔的光亮，是蠟燭！它靜靜燃燒著自己，照亮了他人，又讓人們回到了正常的狀態，它無怨無悔，為人們奉獻出了自己的'生命，它靜靜地向人們發出自己的全部力量，讓燭光成全它的心願。它為了人們默默奉獻，鞠躬盡瘁，死而無怨。這偉大的精神，不正是我們人民教師的精神嗎？
啊，人民教師！他為了我們下一代，不顧自己，他把自己和全部知識教給學生，使出渾身解數教育學生，為了我們祖國的未來默默地；無私地奉獻著，夜，已經很深了，老師還在燈光下靜靜地批改作業、備課。你看她眼裡細細的血絲，臉上新添的皺紋，兩鬢銀色的髮絲，不正說明了這一切嗎？考試時，她眼裡寄託著希望；上課時，她臉上帶著多麼認真的神情；放學時，她多麼希望放學鈴聲晚一點，再晚一點，好給學生再多講一些知識，她領著學生們遊學海，登書山，理解新的知識，複習原來的內容。我們一天天長大。她卻一天天變老，她為教育事業奉獻了青春，這默默無聞，無私奉獻精神，多麼無私，多麼崇高！
我讚美蠟燭，更讚美在教育事業第一線上奉獻的人民教師！
蠟燭的光明600字作文 9
哦，今晚又停電了。每天晚上都停電！我太生氣了；我生氣地說，一邊拿著手電筒找蠟燭。
啊，我終於找到了它“我欣喜若狂，立刻點燃了蠟燭。黑暗的房子瞬間點亮，讓人們高興。
我靜靜地看著蠟燭，陷入了沉思。白色如珍珠，紅色如瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起了“羊角辮子”，他們的生活從這些“羊角辮子”開始”漸漸地，火吞沒了“羊角辮”，開始融化它們的身體。每一滴蠟都像一串串眼淚，落下來卻凝固了。
看著它慢慢燃燒，耗盡你的生命，流下豆大小的眼淚，奉獻自己，照亮別人。雖然它的光芒極其微弱，但它始終默默奉獻，用自己的生命照亮別人。在電燈出現之前，人們用蠟燭來照明：在微弱的燭光下看書使人感到溫暖，在微弱的燭光下行走使人感到舒適。
蠟燭的生命是平凡的。從出生到死亡，它總是默默地為人們貢獻光明。在電燈進入千家萬戶的.今天，蠟燭的作用並沒有消失。他們仍然無私地奉獻自己，燃燒自己，還有自己獨特的用途：像玉柱一樣的白蠟燭把靈魂送到西方，像瑪瑙一樣的紅蠟燭迎接新的家庭，五顏六色的生日蠟燭象徵著新的一年的開始，每個人都充滿了幸福。
古人的一句名言春蠶死後，蠟炬化為灰燼，淚水乾涸。有著這種值得稱讚的精神的蠟燭不正是不知疲倦的老師嗎？老師，您是學生旅程中的蠟燭，您的教學是燭光，它將永遠照亮學生的心靈，引導學生走向勝利的終點
蠟燭！我讚美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。教師我唱你的歌。你教學生，但你會變老。
蠟燭的光明600字作文 10
一天晚上，我在房間裡做作業，父母在上網。突然，房間裡的燈閃了幾下。我還沒反應過來，屋裡的燈就全黑了。啊，停電了。房子又黑又不透明。我一個人坐在黑屋子裡，有點害怕。這時，門旁邊出現了一道明亮的光。原來我媽給我帶了一個點著的。媽媽把蠟燭放在我的桌子上。突然，整個房間都被燭光照亮了，我下定決心要在燭光下做作業。最後，我完成了作業。正當我要離開房間的時候，我意外地發現蠟燭只燒了一半。我又坐下來，盯著蠟燭，看著它一點一點燃燒。這時，我被蠟燭的精神所感動。它自己燃燒，卻給人帶來光明。雖然外表普通，但卻有著可貴的精神。此時此刻，在我眼裡，它不再是一根普通的蠟燭，而是一個無私奉獻的偉人。不是為了名利，它從不為自己著想，而是默默的讓自己的火照亮黑暗。可以說，它毫無保留地把生命獻給了人類。這就是蠟燭的精神。突然，房子裡的燈又亮了。原來是個電話。然而，桌上的`蠟燭已經燃盡，化為灰燼。
蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電期間給人帶來光明，它的一生都是有意義的。這時，我想起了一句諺語：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。”蠟燭雖然普通，卻有著默默無聞和無私奉獻的精神。我們要做一個有蠟燭精神的人，把自己的力量奉獻給社會，奉獻給國家！
蠟燭的光明600字作文 11
一天,家裡突然停電了,周圍陷入一片黑暗。正在看電視的我抱怨著為什麼偏偏看到精彩的部分就停電。停電我當然遇到過不止一次，但當這次我向外婆要手電時，外婆卻拿出了一件更新奇的東西——蠟燭。
和過生日時插在蛋糕上的蠟燭不同，這是一根圓柱形的，粗粗大大的蠟燭。表面光滑卻又有些粗糙，樸素中卻又摻雜著一絲華麗。我爭著搶著要點蠟燭，外婆無可奈何，將手中的蠟燭連同火柴一塊兒遞給了我。“擦”，火柴燃燒了起來，悠悠地將火苗傳遞給了蠟燭。蠟燭經過火幾秒的“寵愛”，從開始幽暗的、微弱的光到足以照亮襯托它的茶几。一支不夠亮啊！我又點了幾支。發現蠟燭光已經灑滿了整間屋子，頓時，一股暖流注入我的心間。蠟燭的光和燈的光截然不同，蠟燭的光是小小的，並且呈暗橙色；而燈的'光是亮亮的白色，雖然看起來清爽許多，卻缺少了我所向往的一種神祕與和諧感。
時間一分一秒的過去，蠟燭也隨之一點一點的燃去。看著這一幕，我不禁開始沉思。
蠟燭——雖然沒有如玫瑰花般的浪漫，也沒有像電燈般的亮麗，但它卻有一種值得我們學習的、獨一無二的品質。它不斷燃燒自己，盡全力照亮別人，它沒有索取，也沒有任何的抱怨。如果把蠟燭比作一個人的話，也許燃燒過後產生的蠟，會是它的眼淚吧！當蠟燭把整個生命都奉獻給我們時，流下的不是抱怨的淚，而是來到這世界努力奮鬥，不留遺憾的淚。
蠟燭的光明600字作文 12
一天，檯燈和蠟燭發生了爭吵，到底再吵什麼呢？就讓我們一起去看看吧！
原來，檯燈先生正在和蠟燭小姐比用處。檯燈先生說：“我的用處大！我發出的光比你亮多了！而且主人小華做作業時都會用到我！”蠟燭小姐反駁道：“哼，這有什了不起的，我的用處可比你大多了，晚上停電時小華一家只有用我才能看清楚東西，還有……”
檯燈先生生氣了，說：“用你時要用火點燃，如果一不小心掉了下來，房間可是會著火的，嚴重的話，可能還會使主人受傷。”蠟燭小姐已經被逼急了，她大聲說道：“我雖然要用火，可你不是也要用電嗎？難道，電就不比火危險嗎？”……兩人正吵得不可開交的時候，一旁的桌子爺爺插話了：“你們不要再爭了，有一句話說得好‘金無足赤，人無完人。’你們也是這樣，各有各的長處，但也有自己的'短處，不能只看到自己的長處，而忽略了自己的短處，也不能只看到別人的短處，忽略了別人的長處。明白了嗎？”
檯燈先生和蠟燭小姐聽了，羞愧地低下頭，說：“我們明白了……”
編後感：確實，金無足赤，人無完人。小作者從這個故事當中要體現的就是這個意思。每個人都有自己的長處和短處，而以自己的長處去嘲笑別人的短處的人是不智慧的，因為你也有你的不足，所以你應該設身處地的為別人想想，所以說，要學會接納別人的缺點，哪怕這個缺點是你引以為豪的優點。
蠟燭的光明600字作文 13
蠟燭，點燃自己，照亮別人。那小小的火光，雖微不足道，卻能夠溫暖著人們的心；那小小的火光，照亮別人是它畢生最大的心願；那小小的火光……
蠟燭是由蠟塊做成的，正中央有一條燈芯，兩者缺一不可。蠟燭雖不及電燈般光亮，卻也有著自己的用途、所代表的精神。電燈當然是要供電才能夠發揮所能，可是，當停電時，也還是要靠它——蠟燭。停電人們總會手無足措的在箱子裡翻找它，它就像人們的救命稻草，幫助人們驅除黑暗。“咔”點燃了蠟燭，人們圍在溫暖的火光周圍，沐浴著它帶來的光明和溫暖。時間悄悄度過，蠟燭也在這不經意中慢慢消減……
從蠟燭身上我還悟出了人生的啟示！蠟燭同教師一般，無私奉獻，培養國家棟梁。總之，蠟燭教育我們懂得奉獻而不求回報的道理。看著那燃燒的火光，我彷彿看到了像蠟燭一樣無私奉獻的人在奮鬥著，彷彿看到了他們的精神一次又一次的傳揚。蠟燭啊！您燃燒的火光多麼明亮、溫暖了！您的溫暖，將我們熾熱的心再度燃起熊熊烈火，您的明亮，讓我們在黑暗裡看到希望！我將把您的精神傳遞於他人，他人再度傳遞，讓人們活得有所作為、活得值！
希望每個人都有那微小的.火苗，將那火苗燃燒到熊熊烈火般得熾熱，那無盡的火光融合一起，將多麼的溫暖、明亮！而人的一身，也註定像蠟燭一樣，將自己的光亮燃燒到底，做赤裸裸來到這世界的人，但——絕不做赤裸裸回去的人！
蠟燭的光明600字作文 14
蠟燭是最普通的。瞧，它只有一寸來高，沒有好看的外表，放在家裡面最不起眼的角落裡或是抽屜裡。但是，一旦家裡停電，它就發揮出不可估量的大作用。因為我家住在農村，所以經常停電，需要用到蠟燭。
有一次晚上我正在寫作業，突然停電了，屋裡一片漆黑，伸手不見五指，我迅速跑到客廳開啟茶几的抽屜，取出來一根蠟燭。我把蠟燭點著放在了我的寫字檯上，火苗閃閃，蠟油滴滴，無聲無息地把光明送給我。我就繼續寫作業，突然刮來了一陣風，蠟燭一閃一閃的`，我突然想起了一句古詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
是啊，我們的老師每天披星戴月，早出晚歸，為我們備課、上課、批改作業，把她一生學到的知識毫不保留地教給了我們，有時到了週末也不能休息。還有清潔工人，他們每天早出晚歸，打掃衛生，是我們城市的美容師。還有交通警察，他們不管是酷暑還是嚴寒，一年四季默默無聞地指揮著交通，保障人們的出行安全，默默無聞地奉獻著，這些不也是蠟燭的精神嗎？
想完這些我就一氣呵成把作業寫完，還把第二天要學的課程也預習好了。
夜深了，蠟燭流完了最後一滴蠟油，我卻久久不能入睡……是啊，默默無聞、無私奉獻，做人就要做具有蠟燭精神的人，我願意成為一名具有蠟燭精神品質的人。
蠟燭的光明600字作文 15
那天晚上，我在家寫作業，忽然停電了，我等待了幾分鐘，電還是沒有來，我害怕極了，突然我想到抽屜裡還有幾截蠟燭，我將它拿了出來，我拿起了打火機點燃了蠟燭，屋子裡立刻亮了起來。
我開始在微弱的光芒下寫作業，寫完了作業後，我抬起頭，呆呆地看著這燃燒的蠟燭的火焰，那火焰彷彿像一顆跳動的紅心。這火焰分了好幾層，外層是淡黃色的，裡面是金黃色的，我忽然想起老師曾告訴我們：“外焰的溫度比內焰的溫度要高許多，所以，點菸花的時候要把導火線放在外焰上引燃。”腦海裡迴盪著老師的話語，眼前彷彿出現了老師講這堂課時的場景。這燃燒的蠟燭不正是我們的老師嗎？他們雖然沒有華麗外表，卻有一顆火紅躍動的心，他們用自己的時光，將所有的知識傳授給我們，他們燃燒自己照亮別人。
這時，媽媽回來了，我對媽媽說：“家裡停電了，我點燃了蠟燭，你別看這小小的蠟燭，點燃了可真亮。”媽媽笑著說：“是呀，蠟燭一直是古代的照明工具，雖然現在科技發達了，不再用蠟燭，現在用的'是電燈炮，但蠟燭也是必不可少的常備品，否則一停電就什麼也看不見。”聽了媽媽的話我看了看蠟燭，它已經燒了一半，燭淚順著它的身體流了下來，我不禁想起老師教我們的一句詩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不也是對老師最真實的寫照嗎？
忽然，電來了，屋子裡頓時亮得耀眼，蠟燭也退居幕後了，我還是喜歡那默默奉獻的蠟燭，也忘不了那些無私奉獻的老師。
蠟燭的光明600字作文 16
日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的步伐無聲無息地來到了我們身邊。有人把老師比做一位辛勤的園丁，精心照料我們；有人把老師比做學習的導師，帶領我們到達成功的彼岸……可我卻認為老師是一枝蠟燭，點燃自己，照亮別人，我們身邊的每一位老師不正是這樣嗎？不信，我帶你們走進我們的生活中瞧瞧！
匆忙的一天不停地走啊走，好像一盞茶的時間就到了下午。留堂的時間又到了，老師把差生留下來息心輔導。當你在學校中走了一圈後，你會發現在五（1）班裡，只坐著一個差生。老師在一旁陪著那個同學，直到那位同學聽寫全對為止!
俗話說:“師恩重如山。”到今天，我真正瞭解了這句話的意思。
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什麼？為的就是給國家培養出更多優秀的人材，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵的`時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批棟樑之材。
老師是無私的，他們配受一切讚美；老師是可敬的，他們配當一個高尚的人；老師是忍受著委屈的，可他們從來不在我們面前說……
我們身邊還有許許多多，數也數不清的“蠟燭”，請你們從現在開始，從身邊的每一件小事做起，尊敬我們的老師，尊敬一直在背後為我們默默付出的“蠟燭”；尊敬給我們慈母般溫暖的園丁！
蠟燭的光明600字作文 17
上課了，老師笑容滿面地走進教室，神祕地說：“今天，我帶來了一根有魔力的蠟燭，大家想見識一下？”可我卻想：老師又在玩什麼花招？蠟燭怎麼會有魔力呢？
道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機，同學們看著道具議論紛紛，教室裡突然炸開了鍋。
老師開始表演了：只見她左手拿著蠟燭，右手拿起打火機，她用打火機“啪
”地點燃了蠟燭，蠟燭開始燃燒了起來，教室充滿燭光，頓時變得溫馨起來，同學們瞪大眼睛，盯著蠟燭，生怕錯過一場好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室裡全部的空氣都要吸進她的肚子裡，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2釐米的地方“啪”的一聲，奇蹟出現了，火苗隨著氣體飄動的`方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復燃。火苗又點燃了，我們個個目瞪口呆，教室裡鴉雀無聲。“離2釐米遠，為什麼能點燃呢？”我也百思不得其解。就在這時，許多“挑戰者”衝上講臺，也要試一試，可是，剛開始上來的個個興奮不已，胸有成竹，而走下去的時候，卻都像洩了氣的皮球，垂頭喪氣的。“難道老師真的有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽老師的指令？可她沒有唸咒語呀！”同學們竊竊私語。老師告訴我們原理：蠟燭燃燒的過程是先氣化然後再燃燒，蠟燭熄滅後，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2釐米的地方點燃了同學們恍然大悟。
這節課不僅做了神奇的蠟燭這個有趣的實驗，而且還懂得了一個科學原理。
蠟燭的光明600字作文 18
在我的寫字檯上有一根彩色的聖誕蠟燭。它有15釐米高，約5釐米寬。這根聖誕蠟燭渾身晶瑩剔透，雕著層層疊疊的圖案，就像是一件美麗的藝術品。
整個聖誕蠟燭圖案，是個冰雪王國。皎潔的月光透過樹枝灑向富有生機的大地。在幾棵樅樹的掩映下，一幢紅色的房子映入眼簾。屋頂上鋪著厚厚的白雪。使金色的門窗顯得分外耀眼。慢慢轉動蠟燭，笑眯眯的`聖誕老人正向人們招手，他身著豔麗的節日服裝，戴著頂滑稽帽，揹著一個塞得滿滿的禮品袋。遠處，無邊的雪原盡頭有一座燈火輝煌的城市。一頭紅褐色的神鹿撒開四蹄，快活地奔向那無邊的雪原，奔向那遙遠的城市，漸漸地雪橇越飛越高，越飛越遠，載著聖誕老人和他的禮物駛向遙遠的城市。
一天夜晚停電了。我一狠心，點燃了聖誕蠟燭，用它照明，繼續做功課，在燭光裡，我彷彿看到聖誕老人正在為人們帶去幸福與喜悅。我凝視著跳動的燭光，彷彿自己已經融進了冰雪王國。
忽然，燭淚流下來了，我的心怦然一擊，我好像聽到聖誕蠟燭呻吟聲，看到了聖誕老人的痛苦掙扎樣。我顫抖著，“呼”的一聲，把燭火吹滅了。我寧願不復習功課，也不願意讓聖誕蠟燭流淚。從此我像對待摯友一樣關心這根心愛的聖誕蠟燭，拂去它臉上的塵土，還拿了一個漂亮的禮品盒來做它的家。
這一根漂亮的聖誕蠟燭，我帶來了新奇神祕的聯想。
噢，我的聖誕蠟燭。
蠟燭的光明600字作文 19
蠟燭，多麼平凡！圓圓的身子，配上鮮豔的，或紅或白抑或是其他什麼顏色的外衣，最後加一根“獨角”，就構成了蠟燭。如此簡單的構造，如果不是蠟油難尋，怕是要比畫圓還簡單了，畢竟圓在畫的`過程中還不能中斷。
蠟燭，平凡而且不是那種平民英雄之類的，它很默默無聞，人們只有在停電時才會想起它，平常它都被遺忘在角落裡。比如有一次停電，就是一個最好的例子。
那晚上天色不好，天空就像一塊用髒了的棉布，灰撲撲的。當然，也可能是工業汙染什麼的，我不清楚。星星與月亮都被遮住了，讓人心裡悶得慌。可是不僅天公不作美，連人工提供的電也耍起了脾氣，停起了工。嗡---電沒了，家裡一片漆黑。爸爸摸索著找到手電，扳了一下電閘。啪！沒亮。再來一次！還是沒亮。看來是電線斷了。我寫完作業了，手電就給哥哥用了。可福無雙至，禍不單行。手電閃了閃，也滅了。那麼，就只能用蠟燭了。那天哥哥寫得很晚，我半夜起來上衛生間時，看到燭光還在跳動，不過已經矮了半截了。一滴滴蠟油流淌著，如同蠟燭流下的眼淚。我不禁想起了一句詩：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們身邊不正有許多這樣的人？比如老師，他辛勤培養一批批學生成才，即便他們長大後可能並不會記住他（她），可他（她）卻把那些青澀的少年們記在心間。我長大了，也要做這種人。
電，終於在第二天來了。可那些感悟，卻將是我永久的財富。
蠟燭的光明600字作文 20
古時侯的夜晚，為人們照亮黑夜的，是蠟燭。它燃燒著自己，為人類帶來光明，當黑夜過去，天亮了，蠟燭卻已燃盡了自己，變成了灰燼。
現在，人們有了電燈，卻早己忘記了曾徑為他們帶來無數個明亮的夜晚的蠟燭。只有在停電的時候，才會想起它！蠟燭雖說知道自己只是電燈暫時的替代品，但它卻不曾計較，而是努力耗盡自己的最後一點力氣，為人類帶來光明。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始於，在我們的生活中，老師，不正是這樣的嗎？
早晨，起得最早的人是誰？老師！夜裡，為同學們批改作業到深夜的人是誰？還是老師！老師，在為我們燃燒著自己，燃燒著青春，為了我們，老師放棄了多少個休息日，放棄了多少次全家外出遊玩的好機會。
老師，是辛勤的園丁，為了小樹，小花的成長，辛勤地呵護著他們，照料著他們，直到小樹長成了高大挺拔的參天大樹，直到小花成了一片豔麗的花叢，而他們還是不肯休息，而是繼續培育著下一批的'小樹，直到原野一片碧綠，這時，他們終於肯休息了，但是，他們己不再年青。
老師，是蠟燭，為我們照亮知識的寶庫，為我們照亮前進的道路。不，應該說蠟燭像老師，為人類無私地奉獻著，無論多麼辛苦，從不計較，默默無聞地撫育著祖國新時代的接班人，為了祖國未來的巨集偉藍圖，默默地燃燒著，奉獻著……
我愛老師，因為他們為了培育我們像蠟燭一樣燃燒著自己。
蠟燭的光明600字作文 21
蠟燭可以吸水？不可能吧？不過我在書上看見一個實驗，可以讓蠟燭吸入許多水。我很好奇，所以想做這個實驗。
我在洗手間裡準備了一個淺盤、一支蠟燭、一個打火機和一個大大的玻璃杯。
首先，我點燃蠟燭，在淺盤上滴幾滴蠟，把它粘在淺盤中央。
然後，我在淺盤裡放了一點點水。爸爸說：太少水了，不會看出水量的變化的`！所以我就往裡面加了許多水。接著，該點燃蠟燭了。因為蠟燭較短，用打火機很容易燙到手。所以，我找來了一根幹木棍，把它點燃，再把火引到蠟燭上。火焰正在跳舞，像一個淘氣的小娃娃。
我想趕快看到蠟燭吸水，於是便快速把杯子僅僅倒扣在了蠟燭上。結果，蠟燭不但沒吸水，杯子反而被粘在了淺盤上。爸爸說我蓋得太緊，導致水進不來，大氣壓力則讓杯子拔不下來。
我重整旗鼓，準備第二次的實驗。這一次，我把杯子輕輕放在淺水中，不離水面太近也不離水底太遠。只見可憐的蠟燭一點點熄滅，一點點暗淡。最後，一束青煙在杯中盤旋。就在那一瞬間，大股大股的水湧進杯子裡，淹沒了整個蠟燭，水量達到了原先的五倍，實驗成功了！我的內心充滿了喜悅。
可是，是什麼神祕力量推動著水呢？
是大氣壓力。蠟燭燃燒使產生的熱空氣溢位杯外。然後氧氣用盡，蠟燭熄滅，空氣冷卻，氣壓下降。於是，杯外較高的氣壓就會把水擠進杯中。
科學小實驗可真有趣！以後我要多做一些長知識的實驗。
蠟燭的光明600字作文 22
蠟燭點燃自己的那一刻流下了一滴清淚，靜靜地流到燭臺上凝固成晶瑩的淚珠；燭光碟機散屋裡的黑暗帶來柔和的光，自此再也沒見過蠟燭流淚，我知道蠟燭的眼淚流到了心裡，蠟燭給我們帶來了光明、帶來了溫暖，把痛苦留給了自己。
光線明朗的時候，蠟燭靜靜的躺在狹小的空間。未曾嫌棄過屬於自己窩棚的陰暗，也未曾嫌棄過兄弟的擁擠，它是那麼的平和。每當黑暗驅走光明的.時候，蠟燭默默地離開自己的家，平靜的一步一步的走上燭臺。當蠟燭高高的站在燭臺上，它克服了對黑暗的恐懼，從容的擦亮了火柴，點燃自己的時候順著自己身軀流下了自己第一滴清淚。燭光碟機散了黑暗的陰冷，取而代之的是柔和的光。
清涼的微風走過，燭火隨風跳起了簡單的舞蹈，舞蹈的旋律來自於生活、表達了蠟燭生命的真諦。蠟燭靜靜的看著軀體一寸一寸的燃燒，並沒有感覺到生命終結的臨近。只是想用盡自己的每一滴淚來驅散黑暗的陰冷，蠟燭的軀體燃燒殆盡最後流下的眼淚匯成微小的湖泊。燭心把最後一滴淚匯攏過來，燭火跳動了幾下，那是生命的讚歌、奉獻的讚歌。蠟燭流的淚是對光明的愛，它用自己的愛維持了光明。
我深深的感激蠟燭，它燃燒自己就是為了給我們帶來光明、帶來溫暖。我們身邊有很多像蠟燭一樣的人，我們的雙親、我們的兄弟姐妹、我們的親戚朋友，他們把愛留給了我們。我們生活中精彩的每一天都有他們的愛，我們要懂得珍惜，珍惜為我們付出的蠟燭，不要讓蠟燭的眼淚白流。
蠟燭的光明600字作文 23
蓮花放開，雨水輕輕撫過臉頰，沁人心脾的滋味在心底蔓延。無憂無慮的歲月親吻著柔弱的小草，然後是漫長的等待。
我在奶奶的床上看電視，突然眼睛黑了。我的.第一反應是：停電了！我跳下床，赤腳走到門口。原本安靜的田野梗因為停電變得熱鬧起來，人們爭先恐後地互相告狀，高呼：“停電！停電了！”我關上門回到房間，心裡大聲喊著：“唐蕊，別怕，別怕，對危險的恐懼比危險本身可怕一萬倍！”但另一個聲音在呼喚：“唐蕊，現在家裡只有你一個人了！你真的不怕？”我蜷縮著坐在床上，想著抽屜裡可能有蠟燭，就打開了抽屜。果然還有半根蠟燭。我找了根火柴點燃蠟燭，在我再次點燃火柴的那一刻，伴隨著“滋”的一聲，煙花在半空中開出了一朵美麗的花，那是希望之火，也是神聖之火。
我迷迷糊糊的盯著蠟燭，想著以前看到蠟燭的時候，我不屑的走過去，彷彿看到了垃圾。但關鍵時刻，除了蠟燭，還有誰能派上用場呢？
蠟燭到了最後一點，紅色的油就出來了，好像在告訴我它的生命即將結束。我焦急地等著電來，開啟電視，傻傻地等著。突然，電視機又亮了，燈開始亮起來，像個小精靈一樣向我眨眼睛。就在這時，蠟燭也結束了它最後的生命。
很多東西雖然不顯眼，但畢竟有它的用處，就像蠟燭一樣。即使是世界上普通的事情也有成功的時候。再比如這個蠟燭。雖然它一生只輝煌過一次，但這一次卻成了永恆。很多東西，只有失去了，才懂得珍惜。
蠟燭的光明600字作文 24
流下的是熱淚；燃燒的是稀有的生命。在感恩中度過一生，在黑暗中發光。蠟燭，多可敬可愛啊！
每當停電時，細蠟燭就成了家裡的光使者。漆黑的`夜晚，只有這一點點光亮帶給我們溫暖和光明。蠟油默默地滾下來，滾下托盤。它，又縮短了一截。明知道死亡的時間快到了，它還在原地燃燒。
不管它們的顏色、形狀和名字是什麼，它們在我的記憶中仍然記憶猶新。——蠟燭，這個溫暖的名字，這個美麗的名字。檯燈和熒光燈總是比其他的更有吸引力。而這隻小蠟燭只是鎖在櫃子裡，需要的時候拿出來應急。但是，在這種微不足道的條件下，它還是那麼努力，那麼認真。
塵埃掩蓋不了它的本性，它的精神死時也忘不了。細長的蠟燭，燃燒的火焰，聖潔的心，比什麼都有價值。
只有蠟燭才有這種精神嗎？不，不是。老師也是其中之一。
三尺平臺，聲音漸漸嘶啞，背部漸漸彎曲。粉筆灰爬上了頭髮，一縷縷白髮讓人省心。奉獻他們的知識和一切。三尺平臺，以前的人物總是形影不離。聲音還在耳邊迴響，知識已經被接受，但他們繼續為下一代教育。難道他們不知道自己累了嗎？不，是因為他們有水晶靈魂和金心。
蠟燭，閃耀的生命。蠟燭堆在他們腳下，他們不害怕；蠟油滴下來它就不理了；當火燃燒到生命的盡頭，它就不在乎了。這種精神不讓人敬佩，不讓人感動？
我愛你，蠟燭！你照亮了黑暗，照亮了我的心！
蠟燭的光明600字作文 25
小小的蠟燭，只需用火輕輕一點，便能有很大的光芒。
蠟燭十分方便，用處也不少。在停電時，用它最好了，可以繼續做剛剛沒有做完的事。農村的黑夜裡，上廁所必須外出，用蠟燭不比手電筒好嗎？便宜又實用。
蠟燭短短的一生，都是在無私奉獻，火把它燃盡了，它化成了一灘水，它並不難過，卻無比開心，因為它為人們奉獻了。
蠟燭那無私奉獻的精神讓我想到了生活中的那些人：老師、清潔工人、醫生、園丁……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師從小刻苦學習，長大後，把他那多得如同海洋似的知識傳授給了我們，自己不求回報，他那一生，是多麼平凡。他不舞臺上的明星那麼閃亮，但他教的孩子成了國家的棟樑為社會創造了價值，他很自豪，他的付出有了成果，很欣慰。
那“白衣天使”——醫生，為生病的人們治療，遇到不好治的病也從不退縮，總是竭盡所能，救死扶傷。
園丁，見到這樣的人，你一定很瞧不起他們，工資不高，也沒什麼知識文化，那你就錯了，園丁，也是很有智慧的.，他要學會怎樣擺弄花草，要佈置得很好，修剪要知道哪個不剪，哪個剪，你們見過美麗的樹雕動物嗎？這是園丁十幾年的心血造成的。園丁工作不偷懶，一分一秒都在為國家奉獻。他們和蠟燭一樣，一生都在默默無聞地奉獻著，我打心底裡向他們致敬！
蠟燭的光明600字作文 26
蠟燭是人們生活中一顆小小的沙粒；但是蠟燭有一種平凡而偉大的力量。雖然蠟燭在人們眼裡看來太微不足道了，可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。蠟燭的樣子很平凡：頭上長著一個羊角辮，它的生命就從羊角辮上開始了。點燃蠟燭，漸漸的，火苗吞沒了羊角辮，開始融化它的身體。一滴滴蠟燭猶如一串串眼淚，漸漸凝固了。蠟燭的一生是輝煌的。從生到死，始終為人們奉獻光明，自從電燈走進千家萬戶，蠟燭的作用好像消失了。不！沒有！在我們停電的時候，玉柱般的白燭又綻放她的美麗在歡慶的`婚禮上，瑪瑙般的紅燭迎接新的家庭；在生日宴上，生日燭象徵著有一歲的開始。是啊！每一根蠟燭都洋溢著幸福，詮釋著奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”每當看到蠟燭，我就不禁想起站在三尺講臺的老師。老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造我們那高尚的心靈；您是紅燭，點燃自己，卻照亮別人。老師您雖然拿著微薄的工資，卻毫無怨言，仍站在三尺講臺上為我們講課。您為國家培育了一批批棟樑之才，您有著水晶般的靈魂，金子般的心。
我讚美蠟燭，更讚美具有蠟燭那種無私奉獻的精神的人。他們是那麼平凡，又是那麼偉大。我也要學習蠟燭那種無私奉獻的精神﹗
蠟燭的光明600字作文 27
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“羊角辮”，這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，它非常便宜，滿世界到處都是。的確，蠟燭很普通，它的一生很平淡。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。蠟燭油像一串斷了線的珠子流下來凝固了。蠟燭的一生又是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。即使電燈走進千家萬戶，但在停電的.時候，蠟燭仍然有著自己的作用。由此我聯想到了我們的生命。
生命是一支蠟燭，而不是電燈或日光燈，因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，並且永不復返。因此，我們必須珍惜自己的生命須知蠟燭是越用越短。生命是一支蠟燭，如果因為風的原因而熄滅了，你就可以用希望的曙光重新點燃。一個人遇到挫折並不可怕，可怕的是你不敢，不願正視和克服它。生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實地奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜裡用微弱的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中用博大的愛去溫暖整個世界。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創造自己人生的一抹。
蠟燭的光明600字作文 28
蠟燭為什麼要燃燒自己，卻照亮別人？蠟燭是由什麼製成的？為什麼它要點燃自己的身體才能發光？我默默地思索著，很大的問號在我的腦袋裡迴旋。我猛然想起老師的經過的話，只有無私幫助他人，才能幸福自己。蠟燭還不是這樣嗎？她燃燒著自己的軀體，她的靈魂卻是美麗的。留給我們的是光明。蠟燭它有著不服輸的精神，她寧願犧牲自己，卻死而無憾地為人們服務，她總是在黑暗中綻放出她那絢麗的光彩，她照亮不僅是眼前的這個世界，而且照亮了我們前方的路，照亮了我們內心的世界，讓我們走在一條正確的道路上。
“娜娜，快寫作業”忽然媽媽熟悉的聲音打斷了我的思路。把我從美麗的遐想中拉回了現實。藉著燭光，我很快做完了老師佈置的家庭作業。然而蠟燭的精神昭示，使我無法靜下心來，我又一次浮想聯翩。蠟燭生的不是多麼偉大，但是給我帶來的光明，我們的老師不是蠟燭嗎？雷鋒不是蠟燭嗎？清潔工不是蠟燭嗎？我的眼前浮現出許許多多的蠟燭，這些蠟燭跳躍的'火焰圍城一個大大的“心”。將我徹徹底底地包圍。我忽然明白了，做人應該像蠟燭一樣。決不能自私自利。忽然，我感覺我們身邊也有許多人也具有這種優秀的品德，比如：郵遞員每天挨家挨戶地送快遞、清潔工每天都打掃大街小巷裡的垃圾、還有……他們都默默地向社會奉獻力量，我們應該學習這種好的品質為人民服務！只有無私的奉獻，才能給別人帶來幸福。
在人們最需要的時候，我願做一支蠟燭，照亮別人。
蠟燭的光明600字作文 29
放學了，我和同學急追慢趕的坐上了最後一班公交車，天黑的真快，到家的時候家家戶戶[注: 每家每戶。指所有的人家。]都亮起了燈，看著實那麼的'溫馨，我必須馬上寫作業了，要不又要挨老媽罵了，作業寫道一辦的時候，突然停電了，急的我大叫起來，奶奶我的作業沒法寫了怎麼辦啊？奶奶想想了。說咱家還有根蠟燭，奶奶把蠟燭點亮插在瓶子口上，放在我的書桌上，我高興的一邊跳，一邊拍手，“太好了，我可以寫作業了”平時的時候我還真沒有注意到這小小的蠟燭，它是多麼的微不足道[注: 微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]啊，沒電的時候卻能帶給我們光明，看著這搖曳的燭光，我仔細的看著它流下了“眼淚”，我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這不就像老師一樣嗎？老師也是一隻不起眼的蠟燭，在關鍵時刻，默默的奉獻著，把精力都投入到教學中，為國家培育出一批批的棟樑之才，老師的這種精神不正是像蠟燭一樣嗎？
我正在遐想中，突然來電了可是我還是捨不得把蠟燭吹滅，奶奶從屋裡出來了說，“吹滅了吧，留著下次再用，這要是以前，一停就是一晚上的，現在很少停電了，可是還是不能少了它，”我念念不舍的把蠟燭吹滅了。可是我的心還在蠟燭身上。
這時，門鈴響了。媽媽回來了，我衝奶奶做了個鬼臉，敢緊專心的寫作業了
蠟燭的光明600字作文 30
有人喜歡荷花的清貞高潔。有人喜歡柳樹的婀娜多姿，還有人喜歡梅花的不屈不撓……而我卻喜歡那平平凡凡的蠟燭。
蠟燭燃燒時發出的淺黃色光很微弱，不像彩燈那般五彩繽紛，那麼引人注目，但它有時候真的很偉大。
一天小區突然停電，我和姐姐手忙腳亂，只能靠著牆壁走路摸著去拿蠟燭和打火機，“哧”，蠟燭燃燒起來了，發出淡黃色的火焰。那火焰在漆黑的環境下，微微搖動著身體。晃著腦袋，使周圍的一切事物變得朦朧，如被薄霧遮蓋一般，如隱若現。我和姐姐在微弱的燭光下寫作業，蠟燭把光明灑向我們，默默注視著一切，讓我在漆黑中感到溫暖。我很快寫完了作業，注視著那根蠟燭，心中萬千思緒飄起，當它在照亮別人時，沒有人會對它說一聲“謝謝”。也很少人注意到它，但它也默默無聞，不求回報。慢慢的，眼前的這根蠟燭越來越短，直到燃盡才依依不捨地離開，直到生命的盡頭。多麼偉大的奉獻精神，蠟燭用它那短暫的生命給我們光明。將一生都奉獻給了人們，並且默默無聞，無怨無悔。
看到這根燃盡的`蠟燭，我不禁想起了我的老師和父母。他們都上了這根蠟燭一樣，給我們付出一切，帶給我們溫暖和希望。蠟燭不是五彩繽紛的，但蠟燭非常獨特，犧牲自己去幫助別人，無私奉獻。若想讓的生命永恆，那就如蠟燭一般燃燒自己，照亮別人吧。
蠟燭的光明600字作文 31
那天，家裡突然停電了，我十分焦急，因為我的作業還沒有完成。這時，姥姥點上了一支蠟燭，家裡頓時充滿了光明。燭光雖然沒有電燈那樣明亮，看起來它是那樣微弱，微弱到弱不禁風，但是它在黑暗中卻顯得那樣耀眼，那樣偉大。那是一支紅蠟燭，它有著修長的身軀，紅紅的，晶瑩剔透，像一個亭亭玉立的小姑娘。
蠟燭在燃燒著，我發現，它帶給我光明的同時，它的身體也在慢慢變小。啊！我突然感動了。蠟燭是多麼的偉大啊，它耗盡了自己的.心血、捐出了自己的身體，照亮了別人，卻犧牲了自己，這是一種無私奉獻的精神啊！
由此，我突然又想到，在我們的身邊，不正是有許多像蠟燭一樣無私奉獻的人嗎？這就是我們的老師。記得有一次，我去秦老師的辦公室，秦老師不在，我在離開時，下意識地看了一下秦老師的數學書。我驚呆了：在每道題的空白處都寫出了好幾種做法，書上的每一個知識點，秦老師都做了標記。我想，在別人都已入睡的時候，秦老師家的燈一定還在亮著。老師是多麼偉大啊！為了讓我們多學到知識，不知花了多少時間備課呢。
老師就是這樣的人，為了培養國家的棟樑，為了讓學生學得更紮實，他們總是年復一年、日復一日地在平凡的工作崗位上無私奉獻著。
我讚美蠟燭，更讚美老師，點燃自己，照亮別人！
蠟燭的光明600字作文 32
12月23日，星期五。就在這一天，袁老師把全班同學領到科學實驗室，請其他老師教我們做送給爸爸媽媽的小禮物。
進了教室以後，我才得知，我們要做的禮物的名字是————果凍蠟燭。袁老師叫我們做好，並認真地聽和看科學老師做的示範。
科學老師先任選一包彩色顏色的沙子，倒進酒杯裡，再把另一種顏色的沙子輕輕地放進，要輕輕的放，不然就會把兩種顏色的沙子混合成另一種顏色的！就這樣以此類推慢慢的放，一層又一層。然後呢再放入裝飾品，再倒入蠟，也可以先倒一層蠟之後再放裝飾。
科學老師示範完後，老師旁邊的`一位叔叔幫我們發要用的工具，我拿到工具後就趕緊做起來。
我先把紅色的沙子倒進杯子裡，再分別把淡藍色和深藍色的兩種沙子輕輕放入，放完沙子後我叫科學老師幫我倒蠟，蠟倒好了，我用兩根發下來的小竹棍碰了碰，沒想到竹棍被粘住了！我使勁一拉，發現蠟還是粘在竹棍上，變成了一條細細的長線！我費了好大的勁才把粘在竹棍上的蠟搞定，這時我聽到好多同學叫：“哇！這蠟燙死了！”我才知道蠟是滾燙滾燙的，怪不得我一接近蠟就感覺有一股熱氣呢！
我趁蠟還未凝固，添加了許多裝飾：“海星、各種各樣的貝殼海螺、彩色的小石子……”
等蠟凝固後就可以插上蠟心了，精美的果凍蠟燭誕生咯！
袁老師給我們拍了張合影，我們都興奮地走回教室。等回到放學的時候我爸爸情不自禁的誇讚道：“這真是精品，漂亮！”
蠟燭的光明600字作文 33
蠟燭，有人說他是個年代久遠的東西，有人說它是一個作用很大的東西，還有人說它是一個能在重要時刻起幫助的好東西。
大家總覺得蠟燭沒有電燈好用，也沒有電燈亮，可是我覺得，它比電燈好多了，因為它有精神，有品格，有靈魂，有骨氣。
蠟燭非常好用，只需要用打火機點燃，它就可以綻放無限光芒，點亮黑暗的房間，把房間照得通亮。
當電燈在你措不及防的時候滅了的時候，你會怎麼想呢？用手機裡的手電筒，可手機只能照亮一小部分，這可該怎麼辦呢？我第一瞬間就想到了它－—蠟燭。點燃蠟燭，一下子，房間裡就通亮了。而且微微發黃的燭光，會讓你感到十分溫暖，不會有害怕的感覺，也不會有對黑色房間的恐懼，更不會有充滿妖魔鬼怪的世界的思想，只會讓你有一種感覺－－有人時時刻刻保護著你，陪伴著你，守護著你，守護著你的'美好。
雖然蠟燭有點危險，一個不小心，手上可能就會出現一個泡，可是在日常生活中，它還是會時不時會幫上一個大忙。
蠟燭就像一個默默無聞的人。被人們拋棄，被人們遺忘，它是那樣不引人注意。但它總是在重要時刻，“爆發”出來，“闖”出一片屬於自己的藍天，展現出自己的風采，讓人們刮目相看，像一個默默無聞的同學，在幾天的時間裡，奪得班級之首的寶座。
如果把蠟燭比喻成一個人，那麼她一定是個會功成名就的人；如果要給蠟燭寫一張l獎狀，我一定會寫“奉獻之星”，如果社會上都是像蠟燭一樣的人，那麼這個世界，一定會變得完美。
蠟燭的光明600字作文 34
光是事物所追求的，光給予人一種安全感照亮一寸又一寸的土地，蠟燭也是這樣，它用自己的身體點亮四周，卻不曾後悔。
在它那小小的身軀裡蘊藏著怎樣的'精神？
隱隱約約記得我有一次正坐在電視機旁，看著精神的電視節目，忽然間，四周黑了下來，我一驚，發現是停電了。我原地坐了一會兒，心中不知為什麼出現了恐懼。我害怕地看著四周，我翻出一個蠟燭，將它點燃，一下子光散佈了整個房間。我慢慢地放下心來。過了不知多久，我感到了無趣，隨手拿出了一本書，看了起來，我看了似乎很久。心的恐懼逃得無影無蹤，心中似乎也出現了一支燃燒的蠟燭，照亮了我的心。那一夜，我看完了一本書，雖然書很薄，但那也是一份知識。燭光雖然不大，但也照亮了我的心。
蠟燭有著怎樣的精神，讓它燃燒自己去照亮別人？這可不是常人所能做出來的。路燈也能照亮每一寸土地，有時亮度也比蠟燭強，但路燈卻遠遠不及蠟燭，蠟燭的光雖比不上路燈的光，但蠟燭靠的是自己，蠟燭並沒有像路燈那樣外界的支援才能發出光亮。蠟燭燃燒自己的軀體，散發出自己那微弱但又珍貴的光去照亮世界。
蠟燭的品質讓人讚歎，它默默無聞地犧性自己去照亮別人，它的光讓人感到安全，讓人有學習的機會。燭光很樸實，它不鶴立礙群，但也不衝當末尾，它只是一個平凡又不愛張揚的蠟燭。
它只是一個蠟燭，一個再普遍不過的蠟燭啊！
蠟燭的光明600字作文 35
我家有一根紅色的蠟燭，一直放在抽屜裡。有一天晚上，突然停電了，我就想起了它。於是我把它拿出來點燃了，放在桌子上。微弱的燭光照亮了原本漆黑的屋子，晃動的火苗似乎是在跳著欣喜的舞蹈。蠟油一滴滴地落在桌子上瞬間成了一顆顆紅色的珍珠。看著這一幕我突然很感動。蠟燭，你就這樣犧牲了。在你被火焰灼傷面板時，你卻以自己的肉體來壯大火苗，直至連骨頭都被燒熔了。在那跳動著的火苗中，我彷彿看到了你在為自己終於能發光發熱了而欣喜若狂。桌子上那點點紅珍珠便是你曾經來過這塵世的唯一證據，那是你的心。
我把桌上的紅珍珠收集起來，走到屋外，把它們拋灑到了地上。不禁又想起了大地媽媽。大地媽媽任我們踩任我們踏，我們還將骯髒的水毫不遲疑地往她身上潑灑。任由這些髒水流進她的血脈——河裡。我們砍去了她懷裡的大樹兒子，使她不得不承受著喪子之痛！我們還狠狠地拔下她的嫩草頭髮，在那上面建起了高樓大廈，使原本茂密的頭髮漸漸成了禿頂……一向愛美的您，就這樣被我們摧殘著，蹂躪著。然而您竟還全心呵護著我們，您不停地嘆息，不是為自己，是為了我們的不自愛，您害怕的不是自己的滅亡，而是因為您的`滅亡同時引起的全球災難！您和蠟燭都是那麼的堅忍，那麼的無私，你們每分每秒都在貢獻著自己，直至化為灰燼！
想著想著，我的淚緩緩滑落臉頰……
蠟燭的光明600字作文 36
蠟燭是一個很普通的圓柱體，披上了紅色或白色的外衣，尖尖頭頂上長著一拙頭髮，看上去很漂亮，它給人類照亮了人生路。
蠟燭是一個非常普通的物品，也非常便宜，滿世界到都能買到，看上去很不值錢，看到這，你一定會感到很奇怪吧，蠟燭那麼普通，但是它那種默默地為人類付出的精神卻是一絲不苟，這種精神也慢慢地吸了我，它點亮了自己也照亮了別人，不求一絲回報。
想到這我就情不自禁地想到為我們默黑出的`老師，每天早上，老師就早早地來到教宣，數我們學知識、教我們做人的道理，為我們帶路，促進我們成長，同樣不求回報，我們成績好了就是給老師的最大安慰！大家都說老師是茫茫人海中的指明燈，可我卻說老師更像是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水使我們成為祖國的花朵，老師對自己從來沒有一點私心，默默的付出。
如果生活中沒有了蠟燭，沒有老師，人間就會陷入一片黑暗，這時，我想起了一句古詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了，老師日復一日，年復一年直到白髮蒼蒼，也堅持地站在講臺上，就如蠟燭一樣，為了照亮別人而犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大，我長大以後也要像蠟燭一樣，為社會默默的付出，無私奉獻！
蠟燭的光明600字作文 37
呀，沒電了，快點蠟燭，當蠟燭那看似微弱的火光被點燃時，人們才鬆了一口氣，而蠟燭在這黑暗的房子裡顯得格外亮堂，但人們並沒有發現，蠟燭因為幫助了別人，而流下了激動的眼淚……
蠟燭，默默無聞，無私奉獻，難道不像我們的老師嗎？而今天，我要說的，就是我的英語老師---常老師。
她有一頭烏黑的長髮，兩隻水靈靈的大眼睛，總是和藹的忘著我們，紅潤的嘴巴，說出的話語總讓我們倍感親切。
那天，我去補課，一踏進辦公室的門，便看常老師緊盯著電腦，口中還唸唸有詞，我走進一看，哦，原來是給我們出複習捲紙呢。
常老師一見到我，鏡片下的勞累便一掃而光，取而代之的是她飽滿的熱情：“eall來了，坐，先喝點水，然後老師給你補課。”
我乖巧的`點點頭，便下樓打了一杯水，一轉身，突然想到“常老師每天這麼累，要不也給老師打一杯。”當我端著水走向老師時，老師眼睛一亮，高興地說：“ella真懂事”，我笑了：“沒事，老師”
當我倆喝下這溫潤，清涼的水後，老師便開始聚精會神地給我講課。
補課時，老師溫柔而嚴肅地面孔不停地出現在我的眼前，而我的點頭或搖頭，決定著老師該不該再從講一遍。
補完課後，老師摸摸我的小腦袋，親切地說：“走吧，路上小心點。”而老師那一抹微笑至今還深深映在我的腦海中。
有電了！對，把蠟燭熄滅吧，然後放回櫃子裡。呯！一片黑暗的世界。哎，這些人啊！
蠟燭的光明600字作文 38
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我讚美蠟燭，讚美它無私奉獻的精神。
“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它並沒有那麼稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼裡，它被人們放在櫃子裡桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。
但是你仔細觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時侯，人們就會想起它，點亮它。然後，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最後一刻。它在痛苦中創造歡樂，在烈火中得到永生，，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的'光和熱。
由此，我想：在我們的生活中也有許多象這樣奉獻的人，那就是我們的老師——辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。
以後，我也要做一個有蠟燭精神的人。我愛蠟燭。
蠟燭的光明600字作文 39
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹。”蠟燭，它可是生活中的一個小“人物”。現在家家戶戶都有檯燈，在臺燈下更顯得謙虛。它一生都在為人民服務。雖然從它燃起到時熄滅，只有短短的幾個小時，但卻給點燃它的人們帶來了光明，驅散了人們對黑暗世界的'恐懼，所以蠟燭是默默無聞，無私奉獻的。
還記得有一件事，那件事我仍然記憶猶新：有一次，爸爸，媽媽和我在家裡快活地看電視，突然，“啪”地聲停電了。爸爸媽媽為了查出停電原因，出門尋問，頓時，整個黑暗的屋子裡只剩下我一個人。我蜷縮在沙發上，耳朵聆聽著四方一個個微弱的聲音，時刻準備著“逃亡。”突然，我想到了蠟燭，我摸索著把它從角落裡拿出來，迫不及待地點燃它。頓時，屋子裡充滿了明亮。我的恐懼感“集體大逃亡。”
蠟燭默默無聞，在生活中，老師也一樣，我們考試時，老師鼓勵我們，走到考場時，都給我們一個加油的目光。考得不好，老師溫柔地說：“一次考不好，沒關係，，關鍵是要吸取其中的教訓不，下次就不會錯了，”再一次考試時，想到老師那溫柔的目光，我們都不由地發奮起來了。拿著成績單，我們和老師都開心地笑了。
生活中，還有許多人都和老師一樣默默無聞，我們也要學習這種無私奉獻的精神。
蠟燭的光明600字作文 40
如今，我們的科技發達了，家家戶戶都用水晶吊燈來裝飾房間，蠟燭卻逐漸下崗了。
一天，水晶吊燈用驕傲的口氣對蠟燭說：“唉，我說，老弟，你看，這下人類的科技發達了，都來使用我呢，你知道為什麼嗎？我呀，既可以照亮，也可以來裝飾房間，我還很漂亮。怎麼樣，我的用處是不是很廣泛呢？哪一點像你，身上都撲滿了灰塵。”可蠟燭卻謙虛的說：“我承認，你的確很漂亮，可我們都是為人們照亮的……”還沒等蠟燭把話說完，水晶吊燈就說道：“就你，還為人們照亮呢！我看你得了吧！不一會兒功夫也就拜拜了。
水晶吊燈與蠟燭吵得正來進勁。的時候，水晶吊燈突然熄滅了。主人跑出去一看，原來是保險絲斷了，鄰居正在修。主人正在愁眉苦臉的'時候，突然想起了那身上早已撲滿灰塵的蠟燭。蠟燭燃燒了起來，流下了熱淚。水晶吊燈又說道：“哎呀呀，真是稀罕，真沒想到你今天終於派上用場了，你知道這次機會是誰給你的嗎？是我——水晶吊燈知道嗎？“知道，知道，能不知道嘛？”“知道還不說聲謝謝。””謝謝你。”蠟燭無可奈何的說道。
蠟燭用完了，保險絲修好了，水晶吊燈也亮了。正在水晶吊燈得意洋洋的時候，聽主人說道：“還是蠟燭好啊！在沒電的情況下還能派上用場呢！”
水晶吊燈聽了，想起以前的過錯，慚愧地低下了頭。
蠟燭的光明600字作文 41
蠟燭，我讚美你！
雖然，現在很少用蠟燭了，但蠟燭的品質卻依然留在人們的心裡。蠟燭與電燈相比，蠟燭的亮度比電燈差100部，蠟燭的可用時間也比電燈差100倍。難道這就不應該佩服蠟燭了嗎？不，它擁有自己獨特的品格。
那天，家裡突然停電了，恰巧那時還是夜晚。黑暗籠罩了整個小區！我聽到了，聽到黑暗的獰笑，它在向人類表明自己的用途之大。我看到了，看到了黑暗的魔鬼身軀，它在向我表演那猖狂的舞蹈。我沉思了片刻，輕輕地從抽屈裡拿出了一根蠟燭。我緩緩把它點燃，靜靜地看著它默默地流淚。蠟油一滴一滴地淌在桌子上。我認真地聽著，聽著蠟燭一邊哭泣一邊傾訴它的傷感。蠟燭告訴我，它被生產出來是為了人類，它耗盡生命也是為了人類。它流淚的原因只是火燒疼了它的身體，但它並沒有怨恨人們的“凶殘”。蠟燭願意為人類奉獻生命，但它卻不會張揚自己。它只是在默默無聞地工作，無私地奉獻著它的一切。蠟燭願意為人類造福，它是自願的'！
老師是蠟燭，醫生是蠟燭，父母是蠟燭，蠟燭也是……
我們的身旁，處處可以看到蠟燭。她們有的是真蠟燭，有的是假蠟燭，但他們的品格卻是一樣的：都是為了他人的利益，而奉獻自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
蠟燭的光明600字作文 42
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”假如我是一根小小的蠟燭，一條燭心就是我全部的生命。我一生是平凡的，燭心是我的靈魂，跳動的那一點火苗是我短暫人生中最輝煌的時候，也是我生命的亮光!
假如我是一根蠟燭，我不會因為我的不起眼而感到自卑自棄，相反，我會感到無比自豪，因為我能為人們奉獻，我知足了。
在現在高科技的生活中，人們逐漸用上了明亮的電燈，似乎已不在需要我這小小的'蠟燭，可這又有什麼呢？我不會因此去羨慕電燈。“大家都是為了人們的幸福生活而努力工作”我也從沒想過跟電燈比美，而是自覺地躲在一個不起眼的角落。我默默地等待那一瞬間的到來——主人把我點燃的時刻。儘自已最大的努力發一份熱，發一份光。當我油盡燈枯的時侯，我無怨無悔，因為我已把有用的軀奉獻給了人們。
我一生在燃燒中度過，你千萬不要因為可憐我而掐斷火苗，那樣是對我的“侮辱”，如果我在世界上沒有用了，那我“活”還有什麼意義？
假如我是一根蠟燭，我不在乎任何的誇耀和讚美。當然，或許我在有些人眼中比華燈更浪漫，把我插在生日蛋糕上或燭光晚餐上增加氣氛。我並不會因此而驕傲，我要用我有限的生命投入到無限的工作中去，完成我一個小小生命的平凡使命。
即使這樣，我還是一如既往的想做一根蠟燭，一根平凡的蠟燭。我靜靜地望著桌臺上的燭光，憧憬著：假如我是一根蠟燭......
蠟燭的光明600字作文 43
它，沒有電燈那麼明亮；它，也沒有太陽那麼溫暖；它，更沒有火把那麼火紅。它，卻有自己的美，它就是——蠟燭。
我九歲時的一天晚上，家裡突然停電了，爸爸讓我去拿手電筒，我看了一下，手電筒也沒電了，沒辦法，我只好把蠟燭拿出來點燃。爸爸讓我看好蠟燭，不要讓它熄滅。我目不轉睛的盯著燭光，我發現，它每過一會兒就會流下一滴像水一樣的液體，蠟燭也在逐漸變短。
我的`心裡突然掠過一個念頭，我想把蠟燭吹滅，然後再點上。我對著蠟燭吹了一口氣，火苗向右偏了一點卻沒有滅，我又反覆吹了幾口氣，它都是向右偏了一點，但不過一會兒又回到了原來的位置，不僅沒有滅，火光反而更亮更紅了。我又繼續盯著它，過了一會兒，我看見它只剩下一點兒，又過了幾分鐘，它自己滅了，我感到疑惑，心想：我剛怎麼吹都不滅，它現在怎麼自己滅了呢？哇，我恍然大悟，原來，它在燃燒時怎麼都不滅，直到自己的身體被燒光，這就是蠟燭的精神，燃燒自己，奉獻別人！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭不僅給我們送來了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它的這種精神，讓我想到了一個人，他就是肖楚女，他就是毛澤東主席讚揚的，如紅燭一般用自己的生命去照亮其他人！
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
蠟燭的光明600字作文 44
老師，您是一支蠟燭，照亮別人，犧牲了自己，您像一個園丁，培育我們成長，使成為一個有用之材。如果有人問我心目中的最美教師是誰？我想我一定會回答是我美術班的任老師。
那是我第一次上美術班。坐在一個角落裡，像一個犯錯的孩子一樣。這時，任老師注意到了我，慢慢地走了過來輕輕地對我說：“你是新來的小女孩欣怡吧！”“是的。”我小聲說道。那時，我抬起了頭，看見了任老師的'那雙溫柔的大眼睛，我彷彿感覺到了任老師的眼睛再對我說“你的聲音真好聽”。開始畫畫了，我不願像其他孩子那樣拿起筆畫畫，因為我害怕弄髒那張紙，這時，任老師又走了過來，對我說：“發揮你的想象大膽地畫吧，不要怕把紙弄髒，每個人都有每個人的長處。”這種聲音好像有一種魔力一般，我竟然開始動筆了，有人看見了我畫的畫，說不好看，在我的眼淚快出來時，任老師在我耳邊對我說了一句話“別放棄，老師相信你能畫好的！”聽了老師的話後，我心中堅強的種子開始發芽，我決定不讓老師失望。後來我漸漸愛上了畫畫，在畫畫中我也享受到了很多快樂。
啊！老師是最亮的北斗星，照亮我們前進的道路；老師是清涼的甘泉，滋潤我們乾渴的心靈；老師是佇守的路標，指引我們未來的方向。我愛您，任老師！
蠟燭的光明600字作文 45
停電了，沒有燈光使家裡黯然失色。我點起了蠟燭，一切物體都閃閃亮亮地如同到了一個金光閃閃的世界。
小小的火苗在蠟燭上跳躍著，一動一動的把光明灑在家裡的每個角落，使家裡像往日一樣充滿了溫暖的光明。
小小的火苗在蠟燭上跳躍著，身體一點點變短，火苗一點點的變小，它的生命已經快消失了。看著小小的蠟燭一點點地燃燒，把光明貢獻給人類，給人類溫暖，卻什麼東西也沒給自己留下。它有著無私奉獻的精神，它真偉大。
蠟燭偉大，為人們點亮了光明，付出生命的代價。想著想著，老師也不是嗎？老師是人類靈魂師，他們給學生溫暖，教學生很多奇妙有趣的`知識，他們如同蠟燭一般奉獻自己點亮他人。
有一次，我考試考得不好很失望。天地間一切都灰濛濛地如同到了灰濛濛地世界。老師把我叫到了辦公室談心，讓我把悲傷釋放出來，給了我溫暖。使我從悲傷中走了出來。
老師多麼像蠟燭啊，無私奉獻不求回報。老師每天6點多回家，每次回家總是疲倦不堪，精神不振。他們本來完全可以早點下班可以好好休息，但為了學生，他們就如蠟燭般燃燒自己，點亮他人。他們不愧為靈魂工程師的稱號。
蠟燭的火苗消失了，燈也亮了，但蠟燭沒有一絲遺憾。老師為了教育學生嘔心瀝血，從不後悔，我愛蠟燭，我愛老師！
蠟燭的光明600字作文 46
一天晚上，我正在房間寫作業，突然，燈滅了，房間裡一片漆黑。
啊，停電了。
家裡黑漆漆的，伸手不見五指。我心裡有點害怕，突然想起了蠟燭，對呀，它可以發光，快找。這時，媽媽卻拿著蠟燭來了，頓時，蠟燭微弱的光把整個房間都照亮了，我又能安心的寫作業了。
漸漸地，蠟燭越來越短了，偶爾看見蠟燭落淚了，很快地流下來，又凝結成固體蠟。
終於我把作業寫好了，這時，蠟燭只剩半截了，我好像從火焰中看出了它的無私，看出了它的不後悔。
我又坐下來，目不轉睛地盯著它，看著它一點又一點地燃燒，看著它一次又一次地流淚。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。這時在我心裡，
它不僅僅再是一根平凡的蠟燭，它燃燒了自己，卻為人們帶來了光亮，雖然外形普通，但卻擁有一種難能可貴的精神——那就是無私奉獻。像我們的父母，含辛茹苦地養育了我們；像我們的`老師，毫無保留地教我們知
識；還有園丁，辛勤地培育著花朵。還有很多很多這樣的人，不為名利，
從沒替自己想過，只是默默地燃燒自己，照亮別人，他們是一群偉大的
人。他們都具有蠟燭的精神。
蠟燭漸漸燃完了，化為了灰燼，它的生命雖短暫，但在這段時間裡為人們帶來了光明，它的一生就是有意義的。蠟燭雖然平凡，默默無聞，卻無私奉獻，我也要做一個具有蠟燭精神的人，為社會、為國家、為他人奉獻出自己的一份力量。
蠟燭的光明600字作文 47
說起蠟燭大家都很熟悉，但是你們真正注意過小小的蠟燭嗎？
你們別看它小小的，一點也不引人注目，可是它有默默無聞、無私奉獻的精神。你們可曾想過，當家裡停電的時候，是它挺身而出，燃燒自己，默默無聞地為我們帶來了光明。最後它照亮了別人，而犧牲了自己，它不像電筒那麼特別，它很普通。它沒有任何索取，沒有一點怨言，只是默默的為我們奉獻著，它無怨無悔。它具有這麼高尚的品德，怎能不讓我們的讚賞呢？它是多麼偉大，真讓我敬佩。
在社會上有許多像蠟燭這樣品德高尚的人。比如：老師。
老師我們都很熟悉，他們把自己的知識無私的傳授給了我們，而且他們天天給我們上課，我們都覺得很平常，非常簡單。可是我們錯了，老師上課都是做了準備的`，甚至連深夜都在備課。我們每天都要做作業，每人做的都是一份，而老師批改的作業是我們的多少倍呀！可想而知老師是多麼辛苦。他們把大部分精力都傾注在我們的身上。即使他們生病了，有時也在堅持為我們上課，比如：英語明老師，有一次她生病了，但是她還是堅持為我們上課，可以看出她很不舒服，上課時聲音很小，最後實在沒辦法了，才讓人代的課。老師也像蠟燭那樣無私的奉獻著自己，照亮了我們的前程。他們的精神和蠟燭一樣高尚。
我應該向蠟燭學習，做一個具有高尚品格，為祖國默默無聞、無私奉獻的人。
蠟燭的光明600字作文 48
蠟燭，一個極其微小，一個極其普通的事物。但它在沒有光的時候，就會釋放出全部能量，奉獻了自己，照亮了他人。在我們身邊，就有許多像蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻的人。
我真正地意識到這一點，是前幾天的一次老師們的捐款活動中，捐款的物件是我們學校的保安樑師傅。樑師傅？是每天早上站在校門口微笑著迎接我們上學的樑師傅嗎？他怎麼了？主任在講話中說，樑師傅已經在我們學校工作三十多年了，為了更好地為我們服務，樑師傅把家就安在了學校。每天晚上十點半，他都要繞學校檢查一圈後才休息，次日早晨五點半就要起來巡邏。樑師傅的家境並不寬裕，但卻培養出兩個大學生。然而，命運還在考驗著這個不幸的.家庭，今年年初，樑師傅的女兒被確診患有胃癌，手術、化療總共花光了這個家庭的全部積蓄……
聽完了樑師傅的故事，我們大家都深受感動，有不少同學潸然淚下。這時，老師們走上臺，為樑師傅獻上了一份愛心。有一些同學還在說“我也要捐款”。是啊，對這蠟燭般無私奉獻的人，誰不想出一份力呢？如果也讓同學們捐款的話，我一定會毫不猶豫地把我那天買建築模型的一百元都捐給樑師傅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，在我們身邊，還有很多像樑師傅這樣默默無聞，無私奉獻的人，就像一支支蠟燭，奉獻了自己，卻把別人的生活照得無限光明！
蠟燭的光明600字作文 49
古往今來，人們經常用蠟燭來歌頌那些甘於奉獻的人，如果是這樣，我多麼嚮往自己是一根蠟燭啊！大家都知道蠟燭是我們生活中必不可少的一件物品，它的用處非常地多；當家裡面停電的時侯，我們就可以把它拿出來。
每到情人節的時候，每一對兒年輕人都在昏暗的燭光下，共度一頓燭光晚餐…幾乎每一個角落都會有蠟燭的身影。假如我是一根蠟燭，我一定會把光亮帶給人們，雖然自己承受著被燃燒的痛苦，有時還會被人們所拋棄。但是我不會在意，因為我知道，我的燃燒給人們帶來的則是光亮。雖然，這一絲絲的光亮只是微不足道……
假如我是一根蠟燭，哪裡需要我，我就會到哪裡去：有人過生日的時候，我會將自己插在甜甜的奶油蛋糕上，我們把我點燃的一剎那，心裡感受到的是一種快樂，而我感受到的是一種欣慰。在端午節的時候，人們還會把我放在假荷葉上，做成一盞精美而漂亮的荷葉燈。然後再把我放進河水裡，讓我順著河水，自由自在地漂向遠方。那時我會感受到幸福與甜蜜。人們在黑暗之中點亮了我，看到的是一種希望；人們在和諧的環境下點亮了我，享受到的是一種溫馨；人們在寒冷的情況下點亮了我，感受到的.則是一種溫暖。蠟燭，無時無刻地都在默默地奉獻著自己，雖然它的生命是那麼地短暫，但是它活著的每一分種，甚至每一秒鐘，都是那麼的有意義。
但願我真的能成為一根蠟燭，用自己的生命照亮世界的每一個角落！
蠟燭的光明600字作文 50
今天，我們又上了一節別開生面的作文課，這次上課的內容又是什麼呢？大家七嘴八舌地討論起來。這時，孔老師面帶微笑地走進教室，教室裡頓時鴉雀無聲，只見孔老師捧著兩根蠟燭和兩個漏斗，大家見了很好奇，一個個睜大了眼，大家一定在想：“蠟燭和漏斗有什麼關係呢？”只聽孔老師說：“今天我們玩的遊戲是吹不滅的'蠟燭！”
“吹不滅的蠟燭？”“怎麼可能？”一吹就滅了吧”教室裡炸開了鍋，孔老師又說：“大家一定吹過蠟燭，那麼誰先來吹吹看？”說完，孔老師點燃一根蠟燭，滴一些蠟油在桌上，固定好蠟燭，就請了一位同學上來吹蠟燭，只見那位同學站在一米線後，輕輕一吹，蠟燭就滅了。大家更奇怪了，孔老師又一次點燃蠟燭，讓他用漏斗的大口往小口方向吹。“呼”，這下子，蠟燭只是彎了彎腰，又挺了起來。之後，又上來幾位同學，一個個都是自信滿滿地上來，垂頭喪氣的地下來，同學們都使勁地吹呀，有的鼓大了腮幫子，有的吹得滿臉通紅，可蠟燭總是輕蔑地笑著，怎麼也吹不滅。接著，孔老師又讓我們從漏斗的小口往大口吹，這次，輪到我上去，我只是輕輕一吹，蠟燭就滅了，幾個男生眼睛睜得大大的，還張大了嘴，他們都不服，自己吹不滅，卻給一個女生吹滅了。孔老師笑了：“其實，你們從大口往小口吹時，小口細，吹出的氣就弱，可從小口往大口吹，氣會比較強，所以蠟燭很容易就滅了，”
這節課真有趣，它讓我明白，只要你肯留心觀察，科學無處不在。
蠟燭的光明600字作文 51
一說到蠟燭，我就會想起一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭難道不是這樣嗎?
一天，我放學回家。正準備寫作業的時候，突然停電了。我急著不知所措。忽然，我想起了在桌子抽屜裡的一根蠟燭。我連忙點燃繼續寫作業。等到已寫完時，已經來電了。我不經意的瞄了一下那根蠟燭，它已經所剩無己了。
我震撼了。蠟燭它不僅樣子不美觀而且還便宜，它被人們冷漠、輕視，被人們藏在又深又黑的抽屜中;被人們毫不留情地折斷，壓碎，被孩子們當作出氣筒。可它絲毫不在意，絲毫不埋怨，而是在角落裡默默地等待為人類犧牲。等到停電了，人們才會想起在角落裡的蠟燭。這時，它也堅定地站了起來，心甘情願地為人類奉獻：燃燒自己，照亮他人。而並沒有因為人類不理它，而臨陣脫逃。蠟燭雖然願意奉獻，不怕火燒，但“眼淚”終究是忍不住的。火在燒它的.時候，它是願意的，可終究疼痛難忍啊!為了照亮他人，它寧願被火燒，流下了痛苦的“眼淚”。“眼淚”一滴一滴地流，自己也一點一點地消失，直到永遠消失在人間。
想到了蠟燭，我也會想到清潔工人。他們不是一模一樣的嗎?不都是無私奉獻，不計較名利的嗎?清潔工人付出了寶貴的時間和辛勤的汗水，換來了城市的美觀整潔。蠟燭燃燒自己，讓別人獲取光明。所以，我們每個人都要學會無私奉獻，讓世界變得越來越有愛。
蠟燭的光明600字作文 52
蠟燭，一個十幾釐米的小東西，在我們眼裡是多麼的微不足道。可它卻能在我們需要它的時候，燃燒自己，照亮大家。
有一天，我放學回了老家，正在寫作業時，“咔嗒”一聲，突然，整個房子裡只剩下黑暗，瞭解了之後，才知道，原來是突發的停電。沒有辦法，我們點了三根蠟燭，一個油燈，想著先熬一下。我左手舉著蠟燭，右手寫字，實在不舒服。便向著手中的蠟燭看去，看了一眼，卻愣了一下，只見蠟燭散發出光芒，可是那個蠟油，卻一點一點地滴了下來，非常燙。這一看，我便入神了，看這蠟燭一點一點變短，光芒卻從未變弱，直到最後，它全化了。光芒，也伴隨它消失了。忽然，我腦海中閃過一個詞語——老師。老師這個職業是很神聖的，每個人都是經過老師的培養，才能走出社會。可你們想過嗎，老師，又何嘗不像是蠟燭呢？將自己的一生都放在教師這個職位上，只為了培養出優秀的學生，自己沒有好處，學生們卻是收穫頗豐。你們可曾想，他們可能熬到半夜給我們評作業，他們可能每天休息不到9個小時，甚至包括睡覺！我們無法體會老師們的.辛苦，卻享受著老師帶給我們的一切！老師們就像是蠟燭，燃燒自己，卻照亮了他人……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句古詩，用來形容老師再合適不過了吧。蠟燭，老師，都是捨己為人的。即使我們長大後不做老師，也要像老師一樣，做對社會有貢獻的人！
