無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的難忘國小作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘國小作文400字 篇1
雙語六年，我忘不了美麗的操場，忘不了親愛的同學，忘不了體育課上的盡情遊戲，忘不了在雙語的點點滴滴，更忘不了我的啟蒙老師們，他們是開墾人，是在我心中播下知識之種，澆下深情之水，灑下愛心之光的人！忘不了，恩師！
老師們把愛全部撒在我們的心田。那次，郭明發同學突然咳嗽不止，李老師走上前去，關心地詢問，她用手輕輕地拍著郭明發的後背，又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽。可郭明發仍咳嗽不止，李老師又聯絡了他的家長。郭明發病癒歸校，李老師又耐心地給他補課。這一切，我們看在眼裡，記在心裡——心無間，愛無間。
越乾枯的禾苗，越需要雨露的滋潤。有一次，李想同學考試成績不理想，黃老師一連好幾天利用中午放學後的時間給他補課。李想果然不負黃老師的殷切期望，成績一下子提高了十幾分。可誰又知道，這些日子黃老師那三歲的.兒子天天在家裡哭著找媽媽呢？老師，您是雨，沒有您，我們無法茁壯成長；老師，您是風，沒有您，我們無法向前航行；老師，您是陽光，沒有您，我們無法享受溫暖；老師，您還是我們的守護神、保護傘。您不惜寶貴的青春年華，辛勤培育我們，我們一定銘記於心！
文末，我特意為母校的恩師們作了一首拙詞：講臺上，書桌邊，含辛茹苦，灑下心血點點；勤除草，常剪葉，春華秋實，笑看桃李滿園。
難忘國小作文400字 篇2
]聽說學校“六一節”要舉辦跳蚤市場，我很激動，早早地準備好了要賣的商品——三本書，它們是《森林報》、《查理和巧克力工廠》和《綠野仙蹤》。
終於等到了跳蚤市場開張的那一天，同學們都在校園內設起攤位來。我把課桌搬到走廊上，將售賣的商品擺放整齊，等待顧客上門。可惜，我的位置有點偏僻，經過的同學太少了。我鼓起勇氣，大聲喊道：“走過路過，不要錯過嘞！便宜的好書就在這裡嘞！”慢慢地，同學們被我的吆喝聲吸引過來，聚攏在我的攤位前。經過一番討價還價，有兩本書被買走了，剩下的那本，大概是因為書皮髒了，被人嫌棄，我只好把它收起，去其他攤位逛逛。
同學們拿來賣的商品各式各樣，種類繁多，看得我眼花繚亂。有用小珠子串成的金魚，有自己做的賀卡，還有花花綠綠的衣服……最終，我買了一個書籤，一個機器人和一個貓頭鷹的掛件。回家後，我數了數錢包裡的錢，哎呀，怎麼數目不對啊？看來，下次再舉辦這樣的活動，我要列個表格，把收入和付出的錢分別記下來，可以防止差錯。
從跳蚤市場的`活動中，我發覺，做生意挺不簡單的，需要十分靈活的頭腦和精細的謀劃。我很期待明年的跳蚤市場。
難忘國小作文400字 篇3
在二零一四年寒假的一天，小姑、二姑還有大姑一起來到了我家玩，小姑帶來了一種新奇的遊戲——“抽紅包”。
“抽紅包”這個遊戲也有規則：每個紅包裡都有小紙條，小紙條上寫著不同的句子，它的意思大概分為兩種，直接領取一角、五角、一元、五元、十元、二十元、五十元或者一百元的現金，另一種則是做完指定的動作或者回答完問題才可以領取一元至十元的現金。“抽紅包”這個遊戲現在只有四個人玩：我、小表哥、大表哥還有表姐。按從小到大的順序抽。
“抽紅包”這個遊戲開始了。我最先抽，我先慢慢地把手伸進了裝紅包的鐵匣子裡，東摸摸、西摸摸，就將一個我滿意的紅包拿了出來，開啟紅包將小紙條拿了出來，小紙條上寫著“請領取一百元的現金”這九個字，我看到這九個字之後，高興地呼喚了起來，一旁的觀眾驚呆了，有一些人都不相信這是真的。輪到小表哥抽了，他以迅雷不及掩耳之勢將手伸入裝紅包的'鐵匣子，拿了一個紅包，開啟紅包將小紙條拿了出來，小紙條上寫著“做五個動物的動作，獎十元”，小表哥就趕緊將自己要做的動作從頭到尾的做了一遍，感覺若無其事一樣，可下面的觀眾卻哈哈大笑了起來。輪到大表哥抽了，他也以很快的速度伸進鐵匣子裡，拿出一個紅包，開啟紅包將小紙條拿了出來，小紙條上寫著“請領取一角的現金”，下面的觀眾都快笑得喘不過氣了…… 這個就是我難忘的一次遊戲了。
難忘國小作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一週又過去了，在這一週裡發生了許多事兒：同桌的手受傷了，一直沒來上學；這次數學考試我得了98分；我的美術作品得了A加……傷心的、高興的、擔憂的，一件件事情好像剛剛發生過似的，但星期一的`那件事情最令我難以忘記。
星期一，我們在操場上舉行升旗儀式，我既激動又緊張，因為我要去國旗下講話！儘管我已經做了充分的練習，可心裡還是咚咚直跳，生怕出錯。
到我上場了，我跑步來到旗臺，深吸了一口氣，開始了我的第一次國旗下演講：“尊敬的各位老師、同學們，大家好！我今天國旗下講話的題目是《好習慣成就好人生》……”我越講越順暢，越講越順暢，便抬頭來看看同學們，不看還好，一看見一千多名師生全神貫注地看著我，他們都聽得津津有味，這時，我心裡一慌，糟糕，我漏讀了一句。我頓時面紅耳赤，卻又不能往回讀，只好接著往下讀……“謝謝大家！”就這樣，我的國旗下講話在一千多名師生的熱烈掌聲中結束了。我心中帶著一絲絲喜悅，又帶著一絲絲苦澀……因為只有我知道，我讀錯了……
國旗下講話雖然已經結束了，但同學們的掌聲、我讀錯時的尷尬、結束後的驕傲……這一幕幕時常浮現在我的腦海中，使我難以忘記。
