在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的人物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物作文 篇1
高二開學第一天，一位漂亮的女老師走了進來，對我們說：“我叫張燁，是你們的新班主任兼音樂老師。你們可以叫我燁姐，沒事歡迎來找我喝茶，順便還可以談談人生、談談理想，當然後果就不知道了”。聽了她一番風趣生動的自我介紹，同學們都笑了。剎那間，我就對張老師產生了親切感。
接下來的學習，面對著會考的壓力，我有些不適應，連續幾次數學測試都沒考好，一次課間被張老師叫道：
“李淑奇，你出來一下。”張老師那熟悉的聲音傳入我的耳朵，我渾身像觸電一般，緊張的站了起來。明明不到10米的距離，我卻覺得很遙遠。我想張老師肯定會批評、指責我的。我慢騰騰地跟著張老師走進了辦公室。張老師拿了一把椅子讓我坐下。我坐下後，兩眼看著地面，窘迫的真想找個地縫鑽進去！
張老師說：“李淑奇，你是一個很優秀的男孩，也很陽光”我震驚了：一個老師怎麼會誇一個成績不好的學生呢？我疑惑的抬起頭，看著張老師，有點不敢相信自己的.耳朵。“這次考試沒有考好，不要灰心，這不代表什麼。你很優秀，你一定會很快適應高二生活的”聽了張老師鼓勵與期待的話，我感激的望著張老師。走出辦公室，我擦了擦手心的汗，默默發誓：以後一定要努力！在以後的考試中，我的數學連續好幾次都是很好的成績。
開學不久，張老師就在班上實行量化考核，積分高的便可以得到相應的獎勵，還專門準備一個“吐槽本”讓同學們豐富課間。每次月考結束，成績好的前10名同學生或是進步大的學生都會得到獎勵。張老師都會給予不同的獎勵，加大同學們的信心。
有一次，張老師出差了三天。第四天早晨，我來到教室後，看見每個人的桌子上有一包牛肉乾。我們面面相覷：這是誰給的呢？這時，一個瘦高的身影走進教室。“張老師回來啦！”我們驚呼。大家頓時明白了：牛肉乾是張老師給的。張老師即使在外面，也仍是想著我們啊！
有了第一次就會有第二次，第三次張老師每次出差回來，都會給我們帶吃的。而我們也都很敬重張老師，做到了她在與不在都一個樣。上個周，課前三分鐘演講輪到我。我很擔心：張老師會不會說我寫短了？會不會說我選材不夠新穎？會不會給我差評？在我的擔心與緊張中我還是硬著頭皮走上了講臺，完成了演講。同學們點評指出了一個缺點之後，張老師點評了：“李淑奇這次演講還是非常不錯的！首先，選的題材非常貼近生活。我們在社會中，需要團結合作，才能有好成果。其次，這篇演講稿運用了名人名言，把事實論證和道理論證有機地穿插在一起。最後，這篇文章篇幅雖然不長，卻語句凝練，強有力地說明了觀點。”我聽後，全身上下哪都舒服。
還有張老師寫給我們的一句話使我印象深刻：“我們是一個大家庭，每個人都會在其中收穫快樂，我們要做彼此心中的天使。”
當然，關於張老師的故事還有很多很多，我談到的只是冰山一角。張老師班級管理有絕招，教學方法有特點，培養學生有妙計，我的求學日子有她相伴、指引，我覺得我的世界充滿陽光。
人物作文 篇2
從古至今，無數英傑來來往往，我崇拜精忠報國的岳飛，更敬佩為國捐軀而無畏正直的于謙。
他並不是天生的英雄，他不過是一個普通的御史，比他牛，比他威風的人多了去了。
他因為皇帝朱瞻基平定了他步步朱高煦的叛亂後，（按慣例，每平叛後都要讓一個御史去數落叛亂者，當時正好抽中於謙）以另人發饋的聲音配之嚴厲呵斥的表情以及令人髮指的動作給朱瞻基留下了極其深刻的印象，朱瞻基就派他去巡江西（說實話，這並非升官，只不過是照例巡按，考察他的能力）。
于謙巡按江西時安撫老百姓，為官清廉，不貪汙不受賄，深得老百姓的歡心以及各界會士的好評贊吧。
他又不在該送禮的時候討好獨攬大權的死太監王振，甚至連瓶老陳醋也不帶，王振氣急敗壞心想：這個小兔崽子，竟敢欺負我！他怒目圓睜，踩得地板吱吱響，叫道：給他關東廠裡！他被逮捕至東廠。好人有好報，上至四朝老臣楊士奇，下至老百姓都為他求情，甚至某些藩王也出面了，說王振你不要太過分，別把事情做絕！（藩王可不是好惹的）王振不得不放之一馬（可見王振為欺軟怕硬專揀軟柿子踩的超級孬種小太監，在之後的'土木堡之戰中可見一般）。
在之後的土木堡之戰中，王振終於被咔嚓了，但四朝老將張輔、內閣、六部九卿、三十萬大軍等戰死沙場，關鍵是皇上朱祁鎮也被俘！
也先的瓦刺部隊越戰越勇，衝至北京城下，如果這時少了這個人，大明王朝危在旦夕，勢必比北宋還糟糕，（皇上已被俘）但是這個人—于謙（主角）還在，大明國運便可起死回生，中間發生了一件大事：當時人心惶惶，全部主張南遷（除于謙少部分人），主張南遷之一的一個名為徐珵的人第二天上朝第一個說：我夜觀天象（這沒有也不算什麼依據），唯有南遷可保國。正等朱祁鈺同意後大家抄起東西走人的時候，一聲力挽汪洋的怒吼發出了：主張南遷者，該殺！（當然是于謙發出的）。大家看見於謙堅定的目光，他心裡想：我要與大明共存亡！原本主張南遷逃跑的人們突然勇敢了，把徐珵罵出了大殿。（後來徐珵隱姓埋名，改名徐有貞，請大家記住這個名字，很重要）他們把王振餘黨千刀萬剮。
經歷了一場大戰之後（這裡不進行仔細描述），成功地擊退了也先的軍隊。
于謙的英雄本色，逐漸地顯露出來。
可謂英雄者，先學畏知懼，曰：畏懼後英雄。再而會勝畏，敗懼，故可無所畏懼，還會德才兼備，可出真英雄哉！
此時，于謙已是位極人臣，官至一品！但他從不貪汙受賄，努力工作，深得老百姓的歡心，更展示了他的魅力人格。
但奪門之變後，徐有貞等功臣受到復儲皇帝朱祁鎮的提拔，得到晉升，極其專橫。他們編造了意欲這個罪名殺了于謙。他沒想到不久後，自己也會被同黨殺掉。
對於滿門抄斬，于謙的家人對抄家並無所謂，因為來抄家產的官員發現，這個位極人臣的家除了常用的生活必需品以外多的連滴油也沒有，這不得不令人敬佩。他放下了一貫驕傲氣態，他知道，這不是他應抄的人。
我不禁感嘆：莫須有殺了岳飛，意欲幹掉了于謙，成了和莫須有齊名的奇恥大辱的罪名。
石灰吟
（明）于謙
千錘百煉深山出，
烈火焚燒若等閒。
粉身碎骨渾不怕，
要留青白在人間。
這完全是于謙的寫照，雖然他壯烈犧牲，但決不影響他在歷史上的地位：一個德才兼備的真英雄！
人物作文 篇3
大江東去，浪淘盡，千古風流人物，三國諸雄爭霸。正所謂，亂世出英雄。我最崇拜的人無論是在小說裡，還是在戲臺上扮演，都有過他的出現，他就是人人稱為“奸雄”的曹操。曹操多才多藝，對書法、音樂、圍棋都非常精通。他文武兼備，能這麼出類拔萃，還歸功於他孜孜不倦的學習，他“御軍三十餘年，手不捨書”，其好學程度可見一斑。
曹操集軍事家、文學家於一身，他的詩時而豪邁：“晨上散關山，此道當何難！”時而散發著一絲絲的憂鬱：“對酒當歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多。” 時而流露出自己的雄心壯志：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”
曹操更是一個視“才”如命的人，在當時那個動盪不安的.年月，他唯才不求，但凡有學之士前來投靠，他會放下架子，不計前嫌，委以重任。他也清醒地意識到，要找到“千里馬”，自己就必須做一個好“伯樂”。任人唯賢，歷史上又有幾位統領、帝王能做到？
我喜歡曹操，不僅因為他博學多才，更因為他珍視人才。但人無完人，金無足赤，就因為他“挾天子以令諸侯”，而被人們歸為“奸雄”之列，實在不公。我們看人還是要多看看他的優點，至於其它，還是留給歷史去評說吧。曹操“御軍三十餘年，手不捨書”是很值得我們現代人學習的，“學海無涯苦”，只有“苦作舟”，才能“更上一層樓”！
人物作文 篇4
晚上，我躺在床上甜甜的入睡了。突然，一道亮光，將我送進了童話世界。
我覺的得身上十分的疼，慢慢的，我睜開了眼睛，一位美麗大方的.女孩站在了我的面前。“你還好嗎？”白雪公主擔心地問我。
“沒事，咦！你不是白雪公主嗎？”我驚訝地問。
“嗯，我就是白雪公主。你是？”白雪公主疑惑不解地問。
“我是來自未來世界的國小生楊麗。”我興奮地回答，“我能問你幾個問題可以嗎？白雪公主。
“嗯，好的！你就叫我白雪吧。”白雪公主興奮的說。
“那白雪，你恨你的繼母嗎？”我疑惑的問。
“我當然恨她啦！因為她我差一點就沒有生命了！但也因為她讓我遇到了怎麼好的王子啊，所以我也得謝謝她啊！”白雪公主笑眯眯的回答。
“那你現在幸福嗎？”我笑呵呵的問。
“嗯，我現在十分的幸福。王子十分的愛我，我也十分的愛他。要不是繼母的毒藥，是我‘死’了，我也不會有遇到他了。”白雪公主害羞的說，“我們要舉行婚禮了，歡迎你來參加哦！”
“恩，好的，咱們走吧！”我激動地說。於是，我們來到了城堡的大殿。開始了白鬚公主和王子的婚禮。我拿出隨聲攜帶的戒指送給了白雪公主。
“祝你們幸福快樂哦！王子要對白雪公主好啊！”我笑吟吟的說。正當我說完話後，出現了一道亮光，將我帶回了現實世界。
“快醒醒啊，起來寫作業了！”一陣陣叫聲使我從美妙的夢中醒來了。
“原來是一場夢啊！”我笑容可掬地自言自語。
人物作文 篇5
媽媽，我又看見燈光下你那偉大的背影，又聽見你那耐心的講解。
媽媽，休息休息吧，放假了，您還在給學生補課。為了什麼？為了我們家能增加點收入，也為了那些學生。
有的學生覺得自己知識學的.不牢固，想要讓您補補課，記得學生打來電話時，您答應了。我撅起了嘴：“媽媽，你補課的話，怎麼陪我呀。”“那就擠時間吧。”
面對您從容的回答，我還能說什麼？您給我新買了奧數書，我迫不及待地做了起來。中午，您讓我睡覺，我說：“我現在不瞌睡，我做題呢。”“那不會了就問我。”因為有的題沒有接觸過，有些不會做，您剛入睡，我不忍心喊醒您，可急切想要得到那道題的答案，就喊醒了您。
您耐心地講解起來，等把題講完了，我們才開始睡午覺。等我迷迷糊糊的睜開眼時，您已經給學生講起了題。瞌睡的沒有辦法，我又倒頭睡去。等再醒來時，您的聲音仍在耳畔迴盪。
媽媽，您難道不累麼？有時，您一天要輔導兩個學生，講上幾個小時，肯定是口乾舌燥。
我站在臥室門外，看著您的背影，一種偉大感覺湧上我的心頭。
人物作文 篇6
我的媽媽高高的瘦瘦的，丹鳳眼，柳葉眉，戴著一副紅框眼鏡，燙著短髮，非常精神。她非常溫柔、善良，性格開朗。
媽媽會做超多好吃的東西：餅乾、曲奇、披薩、蛋糕，她能把餅乾做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜歡吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味非常足，裡面還放著葡萄乾呢！
媽媽在學習上對我要求非常嚴。記得有段時間，我對竟然的“竟”和競走的“競”這兩個字老是搞混，反覆錯。媽媽知道後，就先和我一起查詞典，弄清楚這兩個字的意思，再去組詞，相互區分。我現在終於明白了，竟然的“竟”比競走的“競”裡面多一條橫，是完畢、終了的意思，“競”是比賽、競爭的意思。我明白以後，再也沒有出錯過。
這就是我的`媽媽，生活上無微不至的照顧我，學習上對我嚴格的好媽媽。我愛我的媽媽！
人物作文 篇7
今天，我們一家早早地起了床，看見門口站著春節形象人物。
他長著一頭長長的、黑黑的、密密的頭髮，像一個女人，卻是一個男人。他那紅紅的臉蛋上永遠掛著和藹可親的、燦爛的笑容。他長著一對濃濃的眉毛，像兩座彎彎的拱橋，三隻大大的、水汪汪的眼睛掛在圓圓的臉上，像一個威武的二郎神降落在人間。一個紅彤彤的圓鼻子長在他的臉上，大大的嘴巴里長著三顆雪白的牙齒，長長的脖子上戴著一塊黃金做的手錶，一雙有力的手臂上長著兩隻怪獸般的手，手上拿著一個黑色的.大口袋，大口袋裡裝著許多有趣的小玩意兒。他的衣服上有一個大圓圈，它代表了團團圓圓，他邁著八字腿，走起路來非常搞笑。
他大步走進屋裡，對我們說了聲：“祝你們新年快樂！”說著，便從大口袋裡拿出一個彩色的盒子，他猛地開啟盒子，盒子裡的一個個小手伸了出來，重重地打在他的臉上，他一下子彈到了一米以外，樂得我們放聲大笑，他掙扎著從地上爬了起來，他問：“是不是非常有趣？”我們說：“非常有趣。”
我們和春節形象人物度過了一個快樂的上午。
人物作文 篇8
有時候我們總是習慣歧視身邊的小人物，他們付出巨大的努力才做成我們身邊細微的小事，而且他們還經常因為體力勞動而導致儀容不那麼整潔，而使我們避之不及。
然而，他們的身上，也會有常人不及的品格，有些還令我們感動。
那是一個冬天，我在公交車上準備回家，公交車還是像往常一樣擁擠。
在經過幾站後，我忽然感覺到更加擁擠，我記得這一站不會有很多人上車。
我踮腳看了一看，發現幾個身著一樣衣服的人剛剛上車，站在車門邊，身上衣服一樣破舊。他們邊上一圈都沒有人。我大致明白了，那些應該是剛下班的工人，也許他們散發出一股奇怪的.氣味，才讓人不願靠近。
這時只聽到一個人說了一句：“身上那麼重的味道，還來跟大家擠公交車，汙染空氣不說，不怕弄髒別人？”我想那個方向看去，是一個西裝革履的中年男子，金絲邊眼鏡後透出幾分鄙夷和厭惡。他說得並不很響，但足以讓身邊的人都聽見。
我覺得他有些過分了，有點同情那幾個工人。但他們看上去並沒有生氣，還透出一些羞愧，黝黑的有些泛紅。而其中一個女人站了出來，操著外地口音解釋：“對不住各位，這兩天太冷了，走回家太遠，咱們只能穿著外套坐公交車。衣服有些難聞，但是咱們已經把外套反著穿了，不會搞髒你們的。”
這時，我注意到他們外翻的領子和袖口的內裡有著一片一片汙漬。
這樣的一幕完全顛覆了我對這些“小人物”的印象，我原本以為他們大概不知道社會公德，可能會撒潑，會惱羞成怒。
然而，他們也可以有這種誠懇地為他人著想的可貴品質。
原來，人並沒有貴賤之分，小人物也可以有很可貴的品格。
