第1篇
成長的足跡作文950字
"光陰似箭，日月如梭"轉眼間，我從呱呱墜地，到現在的一名國中生，已經度過了14個春秋了。在這14個春秋中的沒個經歷，都促使我成長。聽媽媽說，小時候，對學習和幼兒園有一種特別的厭惡，別人的家長把孩子高高興興的送到幼兒園後就走了，而我的媽媽呢？每次送我上幼兒園都令媽媽頭疼，因為每到幼兒園，我總會哭哭啼啼的纏著媽媽。到後來，只要媽媽帶著我一往幼兒園的方向走，我就會哭著喊著叫媽媽帶我回家。又一次，媽媽好不容易把我送到了幼兒園，老師正要把我往進抱。三姨送姐姐時，看我哭的可憐，便把我領了回來，令媽媽哭笑不得……在幼兒園中，我又一個特權，那就是上課時，可以隨便下地走動，媽媽曾多次懷疑我有多動症，坐不住，但事實是沒有，只是比較調皮罷了，討厭學習罷了。時間過得很快，我到國小了。以前的那些壞習慣已經通通丟在了幼兒園，對學校的學習生活也有了好感，和小朋友們相處的也很融洽。但是因為媽媽工作的調動，我跟著媽媽來到了左旗（盟所在地），我和我的小朋友們也是依依不捨的。剛到左旗可以說是人生地不熟，住在媽媽單位分的宿舍中，我和媽媽一起克服著種種苦難，當時爸爸還沒有調到左旗。其他困難我都能克服，比如學校理宿舍很遠，要賣房子而和媽媽省吃儉用，這些都不算什麼。最讓我和媽媽頭疼的是學習，轉學的原因，課本不一樣，使我的學習落下了很大一截，我是韻語實驗班。每個單元都有一個生字表，整整一頁，需要認會，不知是我笨的緣故還是其它什麼，我總是認不會，媽媽陪我認字到十一二點更是家常便飯。有一次，比平常更差，我怎麼都是那幾個字不會，媽媽一遍一遍教，我呢？讀完就忘了，經過了好幾遍後，媽媽終於不耐煩了，可能是所有的苦惱都在這一刻爆發了吧！媽媽一氣之下把我的那頁生字表撕了。我也一下子就哭了出來……第二天，媽媽又一點一點的用透明膠給我粘了起來，我也終於把那幾個字認會了，這就是母愛吧！當時是生氣的，但是事後依然是愛我的！經過了這幾年的風風雨雨，我從國小剛到左旗的“差等生”，到現在的班級第五，最好時時第三，雖然是前幾名，但是我的路還很長很長，這個班級第五並不算什麼。現在新學期開始了，看看課程表，多了個新名詞——物理，再看看課本，每門課都難了許多。不過我相信，這一次次經歷，會讓我一步步走向前方，走向成功！
第2篇
成長的足跡作文950字
每當奼紫嫣紅的春天來臨時，如果你撥開茂密的花叢，還會發現另外一些小生命——樹旁的小草。這些小草儘管沒有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的紛芳。不與他人比長短，不與別人爭榮譽，只顧默默地奉獻，這就是小草的品質。想到這些，我便對小草肅然起敬.當炎炎的夏日來臨時，花壇頓時又換成另外一番景象。一株株柳樹就像一個個驕傲的公主，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。每每同學們被烈日晒得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會覺得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無影無蹤了。 當瑟瑟的秋風吹過，花壇裡到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的桂花卻迎風招展，不時散發出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的桂花雖然為數不多，但經常受到同學們的嘖嘖稱讚，不為別的，就是因為它有著鬥霜傲雪的品格寒冷的冬天來臨了，我們這裡的冬天雖然沒有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。現在正是秋季,整個校園都洋溢著桂花的香味.所謂”桂花十里飄香”,說的一點也不假,即使是走在再遠或更遠的地方,都能聞到桂花那沁人心脾的香味.我特別愛桂花,也許是偏愛吧,在其它花兒都退卻是,惟獨她----桂花,還精神抖擻,神采奕奕得挺立在那兒.這是多麼靚麗的一道風景線啊!這兒的花草樹木在一天天的長大,而我們也在老師無微不至的孕育下成長.老師是我們在求是校園的最大自豪，我非常尊敬我校的老師。他們辛勤地教育我們，不管多麼辛苦也沒有一句怨言，他們像花園裡的園丁一樣用自己的知識來澆灌我們，用心來呵護我們，使我們成為一朵朵美麗的鮮花， 使我們在成長道路上的腳步更加堅實,更加穩健（在這我向沈老師及所有的老師表示感謝）。這又何嘗不是一個焦點呢！我們校園的這個花壇，就像是一個技藝高超的魔術師，根據一年四季的更替而變換著各種各樣的花色，時刻給我們以美的享受。我既然來到了這裡，就證明了我和這個校園有緣，那我就要給我成長路途上這一重要階段——國中生涯畫上有一個完美的句號。 我一定要勤奮學習，讓自已的這朵小花在校園進而開出最美麗的花朵，結出最沉最實的果子。我希望在這塊土地是留下我的腳印,能見證我成長的足跡.我也要成為這校園中的一道閃亮的風景線.
第3篇
成長的足跡作文950字
以前，當別人要借我的東西，我會毫不猶豫地借給他們。因為，在那時的我看來，成長就是意味著考慮別人。以前，當我做了錯事，我一定會毫不隱瞞，接受老師或是家長的批評。因為，在那時的我看來，成長就是意味著勇敢地承認自己的錯誤。以前，當我遇到了比較難的題目，我會積極地開動腦筋，直至做出題目為止。因為，在那時的我看來，成長就是意味著向困難挑戰。這樣就是長大了嗎？我想，其實最重要的`應該是——以前的我，真的很任性。比如過我的生日——在那之前，我已經很明確地告訴媽媽，這個生日只要給我買一隻小兔子作為生日禮物，所謂“魚和熊掌不能兼得”，所以，請同學就免了。可就是到了我生日的前一天，我還幼稚地對媽媽說：“媽媽，我生日請幾個同學吧！”媽媽也猶豫了一下，可能是想起了我說過的那句話，可她最終還是答應了。現在看來，那個要求並不過分，過分的是那個提出要求的人。幾年的時間足以改變一個人，轉眼間，我已經上國中了，在4月份也迎來了我的生日，我沒有說什麼，連父母也沒有。其實，生日又怎麼樣呢？中午會家吃飯時，媽媽對我說：“妹妹，今天是你的生日啊！”我“恩”了一聲。“以前你總是在生日的前一個星期就很興奮，現在怎麼不響了——對了，你想吃什麼蛋糕啊？”“媽媽，不用了。”我輕輕地說。十三年前出生的那個女孩只是響亮地啼哭，人們就給予她光環，讓她每年都知道自己又大了一歲。可真正的英雄媽媽呢？她只是醉心於女兒的長大，而忘了自己曾經受到的苦痛。生日那天放學後，我在校門口碰到了鳳佳妮，她還記得我的生日，雖然只有一句淡淡的“生日快樂”，但我，做為一個長大了的女孩，早已心滿意足了。身旁的潘詩意大驚小怪起來，“什麼，王夢思，今天是你的生日？你怎麼不告訴我？”我淡笑一聲，“其實也沒什麼。”傍晚桌子上多了一束康乃馨和一張卡片，上面寫著：“獻給我最親愛的媽媽！謝謝你十三年來的哺育！”媽媽回來，激動地熱淚盈眶，她說，她的女兒終於長大了。我想，在那一刻，我也明白了長大的原動力——體貼父母，理解父母，關心父母。當你想要長大時，這對於你來說還只是一個願望，你其實並沒有長大，然後，你會慢慢地麻痺，而當你真正長大時，你會覺得這是一種自然的成長的足印。
第4篇
成長的足跡作文950字
在我成長的歷程中，有些事雖然很小，時間也很很有短，但它在我成長的記錄本上卻是關鍵的一筆，有著濃重的色彩。國小畢業前參加的英語村活動，就是短短的13天，但是在這13天裡，我體會到了很多艱辛與快樂。至今，當時發生的每一件事，都宛如一個個鏡頭，像放電影一樣在我的腦海裡一一掠過，無一不讓我刻骨銘心。 初次離開家的我，猶如放歸自然的小鳥，滿腦子的興奮與自由，完全不理會爸爸媽媽的再三叮嚀，陷入了一片快樂的遐想中。……可接下來發生的每一件事情都那麼不盡人意,無數的困難,不久便如約而至。面對不喜歡的飯菜，我有口難嚥；面對挑剔的生活老師，我小心謹慎；面對不懂中國話的外教，我與世隔絕；面對好朋友的“背叛”，我心如刀絞；面對刻板的寢室規則，我束手束腳。在這個新的環境中，這裡的一切一切都壓抑得我喘不過氣來。沒有了同學的抬舉，沒有了老師的偏愛，沒有了父母的關心，我這才深深地體會到，原來家是多麼的溫暖，自己是多麼的弱小。 於是我面對著天花板發呆。我是個自尊心極強，且非常敏感的女孩子，很在意別人的看法，又不擅長積極的表現自我。在國小的六年中，所以能得到老師的厚愛和同學們的好評，是自己用一點一滴長時間的努力積累換來的。而現在面對這麼多的困難，這13天，我行嗎？我能適應這個集體嗎？能得到別人的認同嗎？能展示自己的能力嗎？我既不能肯定又不甘如此默默無聞，幾次三番陷入矛盾之中。偶然間，外教的一句話讓我毛塞頓開，大意是：如果你不能改變自己，就不能適應社會。 是啊，為什麼我不能改變自己呢？！於是，課堂上，逐漸有了我精彩的發言；課間休息，也能聽到我用不大流利的英語與手勢和外教進行交流的聲音；寢室裡，會看到我搞衛生時賣力的動作；漸漸地，我與更多的同學有了說笑和玩耍。雖然這一切不足以讓老師來認可我，但我從一次又一次的交流中品味了快樂的真諦，感受了成長的艱辛，也得到了真正的友誼。我疲憊，但我很充實。在充實中，我提高了自己的生活自理能力，知道了如何為人處事，學會了大膽展示自己。 13天的英語村生活漸漸進入了尾聲，我卻由懼怕、堅定變為了不捨。在最後的評選中，我意外地被“村民們”評為優秀學員。這張普普通通的獎狀，是我成長的記錄，是我用信心、勇敢、汗水和淚水換來的，對於我來說，它的份量好重、好重……
第5篇
成長的足跡作文950字
在我成長的歷程中，有些事雖然很小，時間也很很有短，但它在我成長的記錄本上卻是關鍵的一筆，有著濃重的色彩。國小畢業前參加的英語村活動，就是短短的13天，但是在這13天裡，我體會到了很多艱辛與快樂。至今，當時發生的每一件事，都宛如一個個鏡頭，像放電影一樣在我的腦海裡一一掠過，無一不讓我刻骨銘心。初次離開家的我，猶如放歸自然的小鳥，滿腦子的興奮與自由，完全不理會爸爸媽媽的再三叮嚀，陷入了一片快樂的遐想中。
可接下來發生的每一件事情都那麼不盡人意，無數的困難，不久便如約而至。面對不喜歡的飯菜，我有口難嚥；面對挑剔的生活老師，我小心謹慎；面對不懂中國話的外教，我與世隔絕；面對好朋友的背叛，我心如刀絞；面對刻板的寢室規則，我束手束腳。在這個新的環境中，這裡的一切一切都壓抑得我喘不過氣來。沒有了同學的抬舉，沒有了老師的偏愛，沒有了父母的關心，我這才深深地體會到，原來家是多麼的溫暖，自己是多麼的弱小。
於是我面對著天花板發呆。我是個自尊心極強，且非常敏感的女孩子，很在意別人的看法，又不擅長積極的表現自我。在國小的六年中，所以能得到老師的厚愛和同學們的好評，是自己用一點一滴長時間的努力積累換來的。而現在面對這麼多的困難，這13天，我行嗎？我能適應這個集體嗎？能得到別人的認同嗎？能展示自己的能力嗎？我既不能肯定又不甘如此默默無聞，幾次三番陷入矛盾之中。偶然間，外教的一句話讓我毛塞頓開，大意是：如果你不能改變自己，就不能適應社會。
是啊，為什麼我不能改變自己呢？！於是，課堂上，逐漸有了我精彩的發言；課間休息，也能聽到我用不大流利的英語與手勢和外教進行交流的聲音；寢室裡，會看到我搞衛生時賣力的動作；漸漸地，我與更多的同學有了說笑和玩耍。雖然這一切不足以讓老師來認可我，但我從一次又一次的交流中品味了快樂的真諦，感受了成長的艱辛，也得到了真正的友誼。我疲憊，但我很充實。在充實中，我提高了自己的生活自理能力，知道了如何為人處事，學會了大膽展示自己。
13天的英語村生活漸漸進入了尾聲，我卻由懼怕、堅定變為了不捨。在最後的評選中，我意外地被村民們評為優秀學員。這張普普通通的獎狀，是我成長的記錄，是我用信心、勇敢、汗水和淚水換來的，對於我來說，它的份量好重、好重
