在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的長大後，我就成了你作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”春天蠶開始吐絲，直到它死了才會停止；蠟燭直到完全變成了灰燼才會幹。——題記
從小我的爸爸媽媽就告訴我在成長過程中會遇到許多老師，他們知識淵博，學識豐厚，滿肚子的人生哲理。我很嚮往老師這一職業，一直渴望自己將來能成為一名光榮的人民教師。
上國小、遇到了您，我的主動打招呼讓您第一個記住了我。我喜歡您抑揚頓挫地給我們朗誦詩文；我喜歡您在黑板上留下的娟秀字跡，我喜歡您在我犯錯誤後教育我的溫柔語氣……時間越來越長，我對您的感情已無法用喜歡二字來表達，我已經離不開您了。老師，我渴望長大後能成為一位像您一樣的好老師。
老師，漢字在你的粉筆下變得生動；花朵在你的澆灌下變得芬芳；我們在你的呵護下變得堅強。
一年級，您親手握著我稚嫩的小手，一筆一畫、耐心地教我寫字，不住地糾正我的坐姿。直到現在，每次練字累了，想放棄的時候，我只要一想到您，我便會馬上精神抖擻。這是我對您的愛，這愛的最初也是您對我的愛。
這六年，您一直用你強壯的臂膀保護著我，我在你的臂膀中快樂地長著、強壯著。我依戀你的懷抱，就像新生的嬰兒依戀母親一樣。
我多麼希望這種甜蜜的生活會一直持續下去，可是天下沒有不散的宴席，我們始終是要分別的。
在畢業典禮上，我看著這熟悉得不能再熟悉的校園，往日已經看爛了的一草一木，一鳥一石，這時卻顯得格外的珍貴。這個校園，是我六年學習、生活、歡樂的溫馨的家。這裡有我最親的家人，如今我就要和他們分別，我要和老師您道別。看著手中的紀念照片和我們的美好的點滴回憶，我意識到這時我將和你分別，又要去一片新天地挑戰，又要去創造一個嶄新的自己。
老師，長大後我就成為你，像你一樣耐心地教導學生們；像你一樣地保護孩子們；像你一樣將自己奉獻在這堅守的事業中。
長大後，我就成了你作文2您是我的英語老師，恰好我的夢想也是成為一名出色的英語教師，所以我要好好向你學習。
您內在的品質讓人敬佩不已。一次，在午休課時，同學們都已經做上了美美的夢。您的嗓子突然不舒服了，先是咳了幾聲，但仍然不適，於是您為了不驚擾同學們的美夢，就到教室外去咳。您一路咳到辦公室，一聲聲如此讓人揪心。課後，見您把擴音器挎在腰上，就知道您要用我們的自習課來評講了，這時，一陣陣抱怨聲傳入耳中，但您什麼都沒說，但是我看在眼裡，下來後，我來問您問題。您撐著那無比疼痛的嗓子，為我講解的是那麼細心，生怕我有一點是迷糊的，並且你總是在我問你問題後一副笑臉。所以，我非常感謝您。
一節英語課上，我拿出手機，不禁被吸引住了，於是便偷偷摸摸地玩手機，這時，旁邊的女孩覺得有趣，也把頭伸過來看，不料，在那一瞬間您已不知不覺的盯著我，我還沒反應過來呢。您只是說了一句：“手上的東西放好，不要讓我給你沒收了”。您沒有說是手機，是害怕別人在後面議論我，讓我失去了自尊心與面子。您的寬巨集大量是偉大的，您那母親般的愛是無私的！
平時呢，我上課經常不專心，容易走神，您總是耐心的提醒我，雖然有些嚴厲，但我知道你是關心我，否則你不會管我。有些時候，我並不理解您，還會怪您佔我們的課，但我現在知道了，老師也想有休息的時間，但你想讓我們多學一點兒，於是，即便很累，也堅持為我們講課。所以，您就是一個樸實無華，樂於奉獻的人。
您的愛就如同春雨，細柔而不寒冷，讓我們漸漸成長；您的愛就如同大樹，高大而不粗糙，讓我們少受風雨；您的愛就如同竹子，粗壯而不細微。讓我們更加幸福。但在嚴格之中，流露出您濃濃的愛意，愛中卻有一層溫暖。因此，我也想像你一樣，溫暖了別人，也幸福了自己。
教師，是個崇高的職業，我一定會為此而努力奮鬥。
長大後，我就成了你作文3講臺是一個神聖的地方，而你則是為那神聖的地方而生的人——神聖的人。你，是辛勤的園丁，用晶瑩的汗珠澆灌花園中的每一棵小苗，期待這些幼苗長成大樹。你用奉獻鍛造了講臺的美麗，用汗水浸溼著這份美麗。我們明確了人生的目標，知道了我們只要付出努力，就會有意想不到的收穫。這份收穫不是金錢，不是榮耀，不是權力，不是地位，而是那分文不值但又無比金貴的知識、哲理和愛。
有人說，老師是我們成長道路上的引路人，在我們迷失方向、遇到成長路上的分岔口時指引我們正確的道路。也有人說，老師是一支紅燭，燃燒自己的生命，照亮著他人的心靈。有詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”也有對聯：“育人才獻身忘我如蠟燭，傳知識瀝膽披肝似春蠶。是啊！老師——太陽下最光輝的職業。我記得你曾因為我們不思進取而留下那痛心的淚珠。可見你是多麼愛我們。我長大以後也要當老師，像你一樣盡忠職守。
老師啊！你常說人們那樣讚美你只是誇大其詞罷了。你會認為為國家培育人才是理所應當的，這是自己應該做的。你十分熱愛你的這一份職業，你深愛著你的每一位學生，我們都感受到了你對我們的愛。長大後，我也要當老師，像你一樣敬業，像你一樣熱愛祖國。
我聽見一些滿腦子利益的大人說，老師之所以用心教育我們，是因為得了學校的工資，我聽到這種話心裡很不服氣，因為我覺得老師不是愛那些錢，而是愛著我們每一位同學。我堅信我是對的。因為我曾看見老師為我們哭，為我們著急，為我們而喜悅。老師，你是愛我們的，對吧。老師啊！等我長大了，一定會像你一樣愛每一位學生，用心教育他們，使他們成為國家棟梁，讓他們為國家做出貢獻。
老師，你是我們人生中的第二個父母，我長大了，也會當老師，因為長大後我就成了你。
長大後，我就成了你作文4前段時間，中央電視臺少兒頻道每天中午都在播放《成龍歷險記》的動畫片，不但我喜歡成龍，我的小夥伴們也都很喜歡成龍，喜歡他機智勇敢，膽大心細，有愛心，他是我心中的偶像，長大後我要向他一樣，做對社會有用的人。
在成龍小的時候，特別喜歡看武俠片。他一心想上山學藝，他父親帶著他拜京劇武生於佔元為師，在練武的日子裡，成龍每天大清早五點便起床練功，早上練壓腿的時候困的都可以睡著，幾乎所有人都是架著腿睡覺的，吃過飯，就練聲調嗓或讀書，一直練到晚上十二點才休息。就這樣寒來暑往過了11年，成龍終於結業做上了武師的工作，武師的工作其實就是給別人做替身，都是些危險的武打動作。因為他年輕，身手靈活，又刻苦，所以成龍被導演選中拍了電影《醉拳》，一炮走紅。
成龍在拍攝影片過程中堅持不用替身，所以身體受到了很多傷害。在1978年，拍攝《醉拳》時眉骨受傷，眼角被踢爆；在1985年，拍攝《警察故事》時脊椎骨及骨盆撞到移位；在1995年，拍攝《霹靂火》時腳骨在開車時撞裂。成龍是世界吉尼斯中拍攝動作片最多的演員，共拍攝了89部。
成龍在影視、唱片多方面發展，獲得了獲得了很多榮譽。他拍攝的《警察故事》獲香港電影金像獎；在1996年12月6日被定為美國三藩市成龍日；獲得20xx年CCTV十大感動中國人物稱號。他唱過的許多歌曲，如《黃飛鴻2》中的男兒當自強，《神話》等一系列的歌都深受人們喜愛。
成龍心存大愛，熱衷於慈善事業。1993年為了能使中國顎裂患者接受手術治療，他為“微笑行動”捐款200萬元港幣和麻醉機一臺，被任命為微笑行動中國基金會的大使；20xx年8月份與楊受成先生一起捐贈1200萬元成立中國社會工作協會成龍楊受成公益慈善基金；20xx年6月份，他在香港慈善演唱會上獻唱，所得款項全數捐給當地兒童慈善基金會。
我由於崇拜他，正準備學習武術和跆拳道，爸爸說：習武不但可以強身健體，當碰到壞人壞事時還能與他們鬥爭。我要像他那樣有愛心，我跟隨爸爸參與的“黃驊愛心社”為黃驊貧困兒童王景平捐款，資助他上完國小。看到身有殘疾的乞丐，我每次都要給他們一些錢。我還要學習他不怕吃苦的精神，在學校幫助同學，協助老師搞好班上的學習，多閱讀課外書，開闊自己的視野，長大做一名有益於社會的人。
長大後，我就成了你作文5往事如夢，雖然事情已經過去很久了，回想起來依然瀝瀝在目：
第一次看見你，竟是在這樣的場景下：我因為感冒需要打針，但因我十分怕痛，哭鬧著不肯打，媽媽想盡了辦法，可是都沒有說服我，最後大發脾氣差點動手打我。這時你如天使般出現在我面前，“小朋友，你為什麼哭呀？愛哭的小姑娘不乖哦，不要怕，姐姐帶你去玩玩”說完，她帶我來到她的辦公室，從抽屜裡拿出一個東西放在背後，輕輕的走到我的面前，把一個撥浪鼓放在我手上，拉著我的手輕輕的搖動，小鼓發出神氣的聲音，當時的我被這玩意兒吸引了，忘記了哭鬧，開開心心的跟著她去大針了，媽媽看著我的樣子笑了，對站在旁邊的你說：“謝謝你，我用了那麼多辦法她都不肯打針，沒想到竟然被你輕輕鬆鬆的搞定了”。聽到這讚美的話，你謙虛的笑了笑：“那裡呀，那時因為小孩子都喜歡新奇的玩具，我不過是投其所好罷了，你太誇獎我了”接著你和媽媽寒暄了幾句，又去忙碌了，但你那美麗的身影卻深深的烙印在我的腦海裡。
也許是緣分，一次我去醫院檢查身體又看到了你，此時的你正忙著給病人檢查身體，還要和他們說說笑笑，等你忙完工作從病房出來，我明顯看到你的臉色蒼白額頭上流著豆大的汗珠，連走路都有點搖晃，彷彿下一秒就要倒下去了一樣，我急忙衝上去扶住了你，你年紀只與我相差十歲左右，但看上去卻特別的顯老，我看著你蒼白的臉和眼角的皺紋心疼的說：“你怎麼這麼不注意身體，像一個年輕的老太太”，你抹去額頭的汗水，靠者牆壁虛弱的對我說：“你以為醫生那麼好當呀，來了病人隨時要治療，上手術檯一下就是幾個小時，那有工夫去保養呀，再說浪費一分一秒就是浪費病人的生命”。說完，你有去了病房為病人檢查身體，看著病人望著你那開心的笑容，我好象明白了什麼。醫生是病人的守護神，他們靠著精燦的技術和辛勤的工作，把生的希望留給了病人，從來沒有注意自己的身體，無愧於“白衣天使”的光榮稱號。
你曾經問我的夢想是什麼，當時我說不清楚，但現在我懂了，我希望長大後成為你，當一名像你一樣救死扶傷的醫生，成為一名光榮的“白衣天使”。
長大後，我就成了你作文6最初的我們心中裡都懷揣著一個屬於自我的夢。我的夢裡是一片綠色，而你就是那一片綠。
很早很早以前，我就明白了那綠色的故事，而你並不是其中的一點。我問過你，為什麼不成為他們呢。你不語，我也不好追問。
過年時，家家都點許願燈，在上面寫好自我的願望，來年可能會實現。我拿著一個白色的許願燈嚷著讓你寫，在你寫之前，你讓我背過身去，我以為你會寫關於那綠色的祕密，便轉過身去。你寫好之後，我趁你不備把許願燈搶了過去，你臉色突變，要和我搶。我笑了，我以為我懂你。正好看見那一行醒目的字：期望全家平安。我難堪地望著你，你不語，我把那白色許願燈遞到了你的手上，說：“哥，我們全家會平安的。”
呆呆的，我走開了，我爬上去了天樓，身上的熱氣頓時被風吹的一點不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望著天空，夜空中有許多紅彤彤的點跟星星不一樣的是那大小不一的點有著很多人的願望，我想：一個小小的許願燈載著那麼多東西，會不會到不了天堂？
我和你的關係沒有因為那件事情而僵著，反而我們的關係越來越好了。只是，有時我還是很遺憾，可我卻也不敢鬧。
睡夢中，聽見有人在我旁邊說著什麼，卻也實在聽不清。在清晨，我的枕邊多了一張微黃的紙條，寫著：我會努力。 從此以後，你好像換了一個人一樣。
前年縣裡徵兵，我在學校唸書，你去報名了。體驗透過，沒多久你去了部隊有了一身綠色的軍裝。有一次，我們視訊通話，我對著你笑，你看著我。我說：“哥，你的衣服真好看。”你說：“對啊，你個第一次穿衣服這麼帥。”“那我呢？穿上會不會好看？”“我妹穿上跟我哥一樣好看。”
其實我哥心裡一向有一面灰暗的鏡子，他怕，所以才會這麼久。
長大後我會成為他……會穿著那綠色的衣服走進哥屬於他那綠色的故事。
長大後，我就成了你作文7“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地……”。每當我聽到這首歌，我便會想起我那和藹可親的老師們。每當這個時候，我就想長大後我一定要成為和您一樣的人。
記得我上一年級的時候，媽媽拉著我的小手去報名。來到陌生環境的我站在校門口不肯進去，這時，是您走了過來，低頭拉起了我的手，我感覺到溫暖從我的指尖擴散。就砸這時，我的眼睛和您的目光交匯在一起，那目光像湖水一樣平靜，像大海一樣深沉，像陽光一樣溫暖。我害怕緊張的心一下子變得平靜起來。就這樣，您牽著我的手把我帶進了知識殿堂的大門。從那天起，我就老師這個稱呼感到特別親切，對老師這個職業有著一種崇敬、敬佩之情。
時間飛逝，轉眼間國小就畢業了。六年來，是您一直呵護著我，關注著我。讓我在校園的臂彎裡、在您的懷抱裡快樂地成長著。
畢業時，我站在校門口，抬頭仰望著著朝夕相處的校園，不由地生出萬千思緒。當我正準備抬腳離開時，不經意間看到您在四周張望。我衝著您喊了一聲：“趙老師”，您看到我，連忙點頭微笑。恍惚之間，您的烏黑髮亮的頭髮間參雜了些許白色，皺紋讓您的臉上留下了歲月的滄桑。您走了過來，輕輕拍了拍我說：“走出了這個校門，就要走向廣闊的天地了，你要好好的，努力去實現你的理想目標！”
您的話輕輕柔柔的飄在我的心上。您一邊說一邊走著：“我看時間不早了，你早點回去吧！記住前面的路要自己去選擇。”我望著您的背影，直到您成為一個小黑點，消失在我的眼前。然後我堅定地邁出了校門。心中那個夢想更是堅定了。
長大後我就成了你，才知道那支粉筆話的彩虹，灑下的是淚滴；長大後我就成了你，才知道那個講臺成就的是別人，奉獻的是自己……
長大後，我就成了你作文8梳著齊耳的短髮，寬寬的額頭，永遠那麼大方得體，這就是我的啟蒙老師——王小燕。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學。這在山旮旯裡是絕無僅有的，她因此成了本地的稀缺人才。從我們那所國小畢業的孩子漢語拼音學得到位，都得益於王老師的教學。而我對她的敬意決不僅僅因為這些，我的父母都是她的同事，所以我對她的瞭解比別人更多。她是個不幸的母親，長子先天性痴呆；她是個堅強的女人，來到農村從零開始的她樣樣農活做得出色；她是個敬業的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實實。一晃二十多年了，我的老師依然站在一年級的教室裡，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數不清了。我就是她剛剛走上講臺時送走的那批孩子中的一個，我永遠充滿敬意地想起她。在我涉世之初教我aoe的語文老師。
上七年級時，班主任是個剛畢業的男教師，姓魏，教我們語文。也許是我的語文成績不賴吧，那一年我確實得到了魏老師毫不掩飾的寵愛。年輕的老師應該是個理想主義者，他的教學語言充滿了激情，而這份激情潛移默化地影響著我。在課堂上，老師的目光大多時遊離在我這兒，課下他還特別為我開小灶，借些好書給我讀，有本《生命之舟》的小冊子令我愛不釋手。真該謝謝魏老師，他對我的賞識令多年以後諸事平平的我很感汗顏。
八年級留級那年班主任姓丁，是個黑瘦矮小的青年人，鼻尖有個大大的黑痣。形象上不突出的他卻以他的樸實無華的教學風格贏得了我的敬愛。我曾私下裡把他和魏老師做了比較，魏老師應該是個熱情華麗的詩人，像徐志摩；丁老師則是地地道道農民式作家，如趙樹理。魏老師是火，容易讓學生燃燒起來，丁老師卻喜歡把我們從雲端帶回地面。兩個老師，兩種性情，兩種風格，在一個學生身上同時留下烙印。現今看來，我是幸運的，我遇到了他們受到的是一種平衡的教育，使我沒有因此而走向一端。
師範三年的班主任兼文選老師朱沛沛，有一雙犀利的眼睛，夾克衫是他永遠的行頭，兩隻手插放兜裡或背在身後，無論站在哪兒，你都感覺到他是個高於人群的人。三年中他以他的學識征服了四十四顆年輕的心，也以他的人格魅力為我們開闢了第二課堂。朱老師是犀利的，睿智的，同時又是慈愛寬容的，我曾把他和魯迅放一起比較，他們確有很多相似之處。正值我們建立人生觀世界觀的時候，能幸運地投身於朱老師的門下，是我一輩子都要感念的事情。
長大後，我就成了你作文9在我四年級的時候，媽媽下崗了。於是，好強又倔強的媽媽背起行囊毅然決定回老家做生意。而生意對於在國企工作很多年來的媽媽來說，真的是難於上青天。由於媽媽是師專畢業，所以經過思考，媽媽決定在老家開一所民辦幼兒園。時間不長，隨著老爸的下崗，我也從市裡轉到農村上學。小時候不懂事，總感覺父母不夠愛我，而如今為人父母了，才感覺到小時候即使父母有多艱辛，我依然被寵得如公主般，他們把所有的愛都給了我。
每當我放假在家時，媽媽的幼兒園沒有休息。我便充當了老師的角色，那些小小孩兒都叫我“小老師”，稱老爸為“校長”。你看，我們家的組織結構已經完善了，每個人都有“職稱”了。所以，現在想來我不懼怕在講臺，喜歡演講，是從小鍛煉出來的，是媽媽給了我這個小小的舞臺。
每天的教學是枯燥的，但媽媽一直都是面帶微笑地與孩子們在一起。每一天的工作都是辛苦和勞累的，但媽媽一直都是“風一樣的女子”，每一天都神采奕奕、精神抖擻，永遠都像一名戰士一樣，鬥志昂揚。即使在每個學期的開始，幾乎每一天都是哭聲一片，此起彼伏，但是，媽媽就像是神奇的魔術師，不一會兒稚嫩的童謠聲就代替了哭聲……
大學畢業填寫志願時我選擇了師範院校，但是剛畢業時我卻被現實的殘酷擊得粉碎，但父母一直鼓勵我不要放棄，是金子總要發光，不要放棄學習。功夫不負有心人，終於在三十歲這一年，實現了我的理想。我終於不再讓父母為我黯然神傷，擔心我的未來。而我，也給了父母一個交代，更給了曾經的`自己一個交代。
如今，站在這三尺講臺，我忽然發現，媽媽對我的影響是無形的且深遠的。面對一張張稚嫩的臉龐，我想到了媽媽的身影，所以對於他們如同自己的孩子一般。他們在我面前撒嬌，告訴我他們自己的小祕密，甚至告訴我，不化妝的我，真的不美。以前，我感覺時間過得很慢。自從來到孩子們中間，我發現，我的時間如白駒過隙，我見證他們的成長，他們見證我的皺紋增長……我喜歡和孩子們談天說地，我喜歡和孩子們在課堂上告訴他們我看到的，學到的，讓他們感知這世界的美好，讓他們拓展知識，讓他們在小小的心靈裡種下美好的希望的種子。我希望，在很多很多年之後，他們想起的某一句話，看到的某一處風景，有一位老師曾經給他們講起過，即使他們忘記了是哪一位老師……
而現在，我要對我的媽媽說：“媽媽，我已長大了，而且我變成了你的樣子。我愛你，媽媽！”
長大後，我就成了你作文10像一顆樹苗，我在成長，紮根在懸崖下；像一朵鮮花，你在微笑，綻放在懸崖上。總是一次不經意的抬頭就看到你，看到驕陽下的你，看到風雨中的你，總是微笑著。於是我每天想著長大，長大了我就把枝伸到你旁邊，不再仰望。我可以靜靜地欣賞著你。可是我還沒長大，花卻凋零了。
生命太短暫，為什麼不能像歌裡唱的那樣“好人一生平安”？為什麼無私奉獻了那麼多的人卻還要獻出生命？為什麼老天爺總是妒忌人間的珍寶？我不敢抱怨世間的不公，我不去抱怨；我不敢奢求太多的關心，我不去奢求。可是生命，就不能為奉獻延長嗎？
有一些孩子在勞動，他們從來不敢奢望和同齡人一樣漫遊書海；有一些孩子在病床上，他們羨慕著外面的世界；有一些孩子在漂泊，他們不知道下一個天亮在哪個街頭。就是這些孩子，來自遠方的孩子，他們有一位共同的父親，那就是你——劉朝華
你把你的圖書館開啟，孩子們因此能進入書海；你把你的文具店開啟，孩子們因此能握起人生的第一支筆；你把你的家門開啟，孩子們因此不再漂泊；你把溫熱的飯碗遞到孩子跟前，孩子們因此有了久違的親情；你把冬天的棉被送給孩子，孩子們因此沒有了寒冬……
日子這樣流逝著。你說：“一個人的價值，是在被需要中體現。”的確，你總是在別人最需要的時候伸出你結實的雙臂，那些遠方的孩子因此看到了生命的嫩芽。
然而，你還沒有看到這些孩子成才，就帶著你未完成的心願離開了人間。還有那麼多需要，你沒來得及實現，就永遠地離開了我們！遺憾，你應該遺憾。但你不必遺憾，因為你有兒女，你有許許多多愛你的兒女，你的兒女一定會完成你未了的心願！
你走了，“魚片”卻永遠地留在了人間。每一個角落都會有你似曾相識的畫面。再過多少年，我就長大了；再過多少年，你又來到了這個世界；再過多少年，你依然還在；不管過了多少年，你永遠都活著。
像一顆樹苗，我依然在成長，還是紮根在懸崖下，只是抬起頭卻看不到你開的花。有一天，我的根聞到了你的花香，我知道，長大後，我就成了你！
長大後，我就成了你作文11我夢想成為一個勇敢的人，用自己的肩膀為他人撐起一片天；
我夢想成為一個勤奮的人，用自己的汗水給人以溫暖；
我夢想成為一個有才華的人，用自己的才華服務於社會。
你，用你的勇敢、擔當留得了“將相和”的千古佳話，你就是歷史長廊中熠熠閃光的趙國大將——廉頗。藺相如因為“完璧歸趙”而被封為上卿，官職大於武將廉頗你，你便不服氣了，揚言要當面羞辱他，藺相如得知後，儘量迴避、退讓，不與你發生衝突，他說秦國之所以不敢侵略趙國，就是因為有他藺相如和廉頗你，所以才避免發生衝突。這話被廉頗你聽到，你感到十分慚愧，立馬向藺相如“負荊請罪”，於是，也就有了“將相和”的動人故事流芳百世。如果不是你的敢擔當，那麼也不會有秦王對你的顧忌了，這就是所謂的“勇者無敵”。你是一個勇敢豁達的人，我要成為像你一樣勇敢的人。
你，用你勤奮的筆寫出了一篇篇直戳敵人心臟的雜文，你就是文學長河中屹立不倒的文壇巨星——魯迅。你從小勤奮學習，為了能在寒冷的夜晚讀書，你買了紅辣椒，每次一冷，你就嚼辣椒，直辣得額頭冒汗。你就用這種方法驅寒讀書。有一次上學，你遲到了，素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地提醒你以後要早到，年幼的你回到座位後就在座位上刻了一個“早”字，自此就再也沒有遲到過。之後，最終選擇了從事文學工作後的你依舊勤勤懇懇，毫不懈怠。你之所以能寫出那麼多直指敵人心臟的文章，是因為你手中一直握著勤奮的筆！你是一個勤奮認真的文人，我要成為像你一樣勤奮的人。
你，用你的音樂才華贏得了無數的粉絲，你就是我的超級偶像——周杰倫。你從小就會各種樂器，這也奠定你音樂方面的超人才華。在21歲時就演唱自己創作的中國風歌曲，用你超凡的才華和無與倫比的歌喉向世人證明了你在音樂上的成就。你僅用了三年的時間，就橫掃了華語樂壇，衝出亞洲，你的歌讓我懂得家是唯一的城堡，是幸福的港灣；讓我懂得了遇事要學會承提；讓我領略到了中華古詩詞之優美。你是一個才華橫溢的男生，音樂在你手中被運用得出神入化，長大後，我就要成為像你一樣具有才華的人。
你們的勇敢、擔當、勤奮、卓越才華，深深地吸引了我，長大後，我就要成為一個勇敢的人，一個勤奮的人，一個有才華的人。
長大後，我就成了你作文12“你還小，等你長大後就明白父母的良苦用心了。”父親在爭執之中，又不厭其煩地說出了這句話。迴應他的，也只有面紅耳赤的我，凌亂不堪的粗魯語句，以及事後的破門而出……
漆黑的夜讓人畏懼，對於當時的我來說，卻只是顏色的不同。我躥到大街上，燦黃的點點燈光把我原來的幽暗影子變得更加突兀。我扯了扯大衣的帽領，快步疾行在黑色之中。黑夜給了我黑色的眼睛，可它尋找的，卻不是光明。路燈下聚成一團的燈蛾對我的舉動，“嗡嗡”地評頭論足。我其實也不知道去哪兒。人有時候就是這樣，偌大的一個城市，連自己的容身之處也沒有，甚至連自己都是用一種近乎憐憫的眼神看待自己。我知道，我現在多麼像那個站在舞臺不知所措，滿臉尷尬的戲子，甚至比他更加處境悲涼。
我靠在長椅上，對周圍鮮有路過的行人置若罔聞。天邊偶爾路過的不知名的鳥兒成為了唯一沾有溫度的色彩。此時此刻，我腦海裡對父親怨言如火山爆發般噴湧而出。他是如此地迂腐頑固，食古不化。曾經地無所不能，氣宇軒昂的父親一去不復返，而這個年老力衰，膀大腰圓的老男人卻出現在了家中。盒飯的變涼只是導火索。我念念有詞，示圖緩解心中的火。
我一直咒罵到頭昏眼花，才意識到自己的飢腸轆轆。我下意識地從包裡掏出幾塊巧克力，我又想起了父親，想起他臨行前往我包裡塞巧克力，想起他冒雨出去為我買盒飯……畫面一幕幕如同電影一般放映，定格在那一件沾滿雨水中的毛呢大衣上。我握緊了那一塊半融化的巧克力，糖紙的顏色似乎很淡得有些模糊，隱隱地，似乎還帶有我和他殘留的溫度。
我有些動搖了，我猶豫不決地摸索出了手機，我迷茫，不斷地在開機鍵上，咬咬牙，按了下去……
盯著手機上十幾個未接來電，我無言以對，只是對父親的誤解隨著未接來電的數量消失得無影無蹤。霎時，我明白了父親的擔當，壓力再大，工作再努力，也必須顧及家人，外面受再多氣，回家也要曉之以理，笑臉相迎。我也明白了我的擔當，孝敬父母，儘自己所能讓他們高興。
回到家中，只有變涼的盒飯，半盒巧克力，半包煙，以及一個昏昏欲睡的老男人。我會心一笑，不顧他的輾轉反側，替他蓋下了被子……
長大後，我也會為人父，我長大後就成為你，我會比你更加有擔當。
長大後，我就成了你作文13喜歡一首老歌，叫做長大後我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神聖職業叫做人名教師。——題記
那是一個盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那麼和諧溫暖，但當我和幾位同學躡手躡腳的走進去，對上他那張千年不化的冰山臉時，感覺一下子回到了地獄。
這使得他正在批改考試的卷子，一會兒後，他板著一張臉最後說話了，說道：“把你們自我的卷子找到，好好看看。"之後我們就順著他的目光看向另一疊卷子，然後我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當我看自我的卷子時，心中只有一個念頭了，就是等一下會不會死的很慘。因為我錯了不該錯的題，看著他越發黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。
之後，他一一叫了我們，拿著卷子去受懲罰，那時我們都挺害怕的，也很不服氣，到此刻才明白，那每一棒都包含著愛和期望，在理解完懲罰後，我們還捱了一頓訓斥，但可能誰也沒有怎樣聽進去
他就是我的班主任，是我們的數學老師，他管學生很嚴，也恨鐵不成鋼，此刻我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……
而且對於他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。 明白有好幾次看到很晚了，他還在改作業，備課，那時心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但之後都被他那些“惡習”給吞噬了。
直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守，兢兢業業，精益求精。所做的都是為了我們以後有更好的發展，所以才要打好基礎，他無私無怨的教給我們知識，儘管方法有些嚴格，儘管留下的只是在同學們憎恨的那一塊，但他依然堅持。因為他是一名教師，那是一份神聖的職業。
讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--"長大後，我就成了你！”
長大後，我就成了你作文14父親，於我而言，你是光，你是曖，你是希望，你是人間的四月天。
幽蘭，清風，明月，獨捧一杯清茶，翻開記憶的相簿。靜看天下雲捲雲舒，閒看庭前花開花落，回憶我與父親的點點滴滴，以心傳遞。
第一張，我6歲，正在馬路上學習騎自行車。而身後的父親臉上沒有一絲表情，默默站著。沒有一句指導，沒有一句鼓勵。在幾次摔倒中，我的褲子上滲出膝蓋磕破的鮮血，我終於忍不住哭了起來。而父親不僅沒有一絲安慰，還用懊惱的眼神別過頭去。我只得咬住牙忍住淚繼續練著。在一次又一次的跌倒後，我終於能流水般駛向前方。父親也露出了欣慰的笑容，不停點頭。
靜水流深，滄笙踏歌。父親以嚴厲堅守教會我堅強。
第二張，我12歲。在充滿書香墨韻的書房中，瀰漫著寧靜淡雅的氣氛。我握著大筆，艱難的臨摹。我不懂父親為什麼要讓我練書法。正值花季的我，嚮往的是與朋友無憂無慮地玩耍，嚮往的是外面歡騰熱鬧的世界。這般靜謐的書房中怎能容得下一顆如此躁動不安的心呢？我把焦急寫完的大字給父親看，換來的不是讚美而是批評。“我所說的大氣，不是把每個格子都寫滿，而是上下左右皆有空餘，恰到好處。我讓你練字，是想讓你在奔波忙碌中有一份高尚的志趣。”我似乎明白了什麼。我回到書房，硯墨提筆舔墨落筆，一橫一堅，一氣呵成，如行雲流水一般。
繁花殆盡，獨留寂寞。父親教會我不忘本的精神和一個民族的傳統文化。
流年錯落成詩，歲月斑瀾成歌。這相簿衝破光罅隙，溢滿成長的回憶，是父親寄託我黑暗中的明燈，冬日裡的暖陽。
生命在縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩躚蓑草盤恆，或經流水人家榆柳娉婷，唯有如人間四月天的父親在我心中永恆。
父親啊，長大後我就成了你，如光，如曖，如人間的四月天，做個美好的人。
長大後，我就成了你作文15“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當這熟悉的旋律在我耳邊響起時，我都會想起您——A老師（化名），和那個陰天的早晨……
記得在六年級上學期的時候，我們上最後一節社會實踐課。在前一天的晚上，我就開始拉肚子，轉天早晨就發起燒來。我感到渾身沒勁，頭昏昏沉沉的，幾次跑到廁所蹲在馬桶上又拉又吐。媽媽看我這麼難受，心疼地對我說：“會飛的孩子（化名），要不咱們別去了，休息一天吧，我給A老師打個電話吧。”
我當時想：這是國小中最後一次實踐課了，它關係到我小升中時小分的加分。我很想去，可是我當時實在太難受了，所以，媽媽去給您打電話我也沒有攔著。媽媽打完電話後，對我說：“A老師說，她覺得這次實踐課挺重要的，關係到小升中的加分，不參加就太可惜了。如果你能堅持的話就去，她會在門口等著你的。”聽了您的話後，我鼓起了勇氣，我決定堅持一下，去上課。
當我打車到了實驗基地的門前時，我看見您正站在門前焦急地等著。那天是陰天，天氣很冷，您看見我後，臉上露出了微笑，關切地對我說：“會飛的孩子，你好點了嗎？趕快進去吧。”您帶我走到教室裡，讓指導老師把我安排在離門最近的一個位置上，好讓我憋不住時快點去廁所，並和指導老師交代了一下我的特殊情況。我當時心裡暖暖的，那節活動課進行得很順利，中途我也沒有感到不舒服。到了下午放學時，您帶著我和全班同學出了校門。臨走時，您還特別叮囑我，要我多喝些熱水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平靜，平時我看到的您都是很嚴厲的，在學習上容不得我們有半點馬虎和懶惰。今天才發現您和藹的一面。
我的理想就是當一名教師，我的腦海裡深深的留下了您的痕跡，我時刻告訴自己，等我長大後也要像您一樣的善良，像您一樣的愛孩子，像您一樣的真誠，做孩子們一生的良師益友。
A老師，給您唱首歌吧，作為我送給您的禮物，好嗎？
“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。
長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”
