在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的班級作文8篇，歡迎大家分享。
我是道口國小五年級一班的班長——張子晴。我是一個活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，一隻小巧的鼻子，一張伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，準露出兩顆小虎牙。還有一頭烏黑髮亮的長髮，梳著一把馬尾辮。臉上時常洋溢著自信的微笑。
我的性格是這樣的：有時候頑皮淘氣，有時候斯文懂事。上課積極發言。喜歡做老師的小助手，喜歡運動，喜歡做遊戲。一到下課就會高興得像小鳥一樣飛出教室和同學們一起玩。如果誰有困難，我會毫不猶豫的向她伸出援助之手。
雖然我沒有很出眾的才藝，但也參加過許多文藝活動，也取得了不少榮譽。20xx年“小星星藝術節”獨唱獲得了二等獎，20xx年“英語風采大賽”淄博賽區獲得了一等獎，在這次英語課文模仿秀比賽中獲得全鎮第一名的好成績……成績的取得並沒有使我感到驕傲，反而更激發了我的上進心。
我非常熱愛我的班級群體。黑板報和班級文化都是我親手製作的，每次我都很認真，把它當作一件細緻的活來做。而且每次做完，我都感覺自己很棒，同學們也都很“吹捧”我，我也收到了各位老師的表揚。我覺得為班級付出是我最快樂的事。
我從不抱怨學校和班級活動佔用了我的學習時間，而是會享受這個做事的過程。在那不知不覺中，我越來越愛為班級群體服務，同時能力也得到了提升，所以我每天嘴角都會掛著微笑，這也正如高爾基說的：“‘給’永遠比‘拿’愉快”。
這就是我，看了我的介紹，一定很想認識我吧，那就趕快跟我交個朋友吧。
班級作文 篇2世界上總有許多意外，但……誰能料到又意外發生呢？如果知道做這樣一件事，會出現這麼讓人意想不到的事，那我何嘗會犯這樣的傻呢？
我一向喜愛老鼠，即書面語中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛的樣子，就忍不住想拿來玩弄一番。
一個風和日麗的下午，我不知早呢嘛想的，竟把老鼠帶到班裡，讓同學們觀看。
誰知，在最後一節語文課上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細想：老鼠可能已經逃出門外了吧！應該不會有什麼事的吧！但願快點下課。
誰知，接下來發生的事，讓我無地自容。
我抱著僥倖的心理繼續聽課。已近下課時分，忽然聽見老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：啊！不妙，慘了！這時，所有同學都聽見了，最前排的鄧磊先是大叫：“啊，老鼠——”頓時，所有人的目光便齊刷刷地瞄向鄧磊那邊。只見，鄧磊、王楠還有幾位同學，站在桌椅上尖叫，班中一片譁然，孫燦輝大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當街示眾”了一番，之後便大踏步著扔進了垃圾桶。
看到老鼠溼漉漉的毛，我簡直不敢相信，為什麼同學會那麼怕小老鼠呢？
最後是虛驚一場，幸好沒釀成大禍，但放學後，老師把我留下，進行教育，讓我知道了：因為一件事，耽誤了別人學習的時間，是很不好的行為。而且不應當把老鼠帶到公共場所嚇到別人，應當考慮到別人的感受。
之後，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾於人。
班級作文 篇3《班級寵物一家親》這本書是陽光姐姐：伍美珍寫的。書中講的是：李彥寬的媽媽買回來一隻可愛的斑點狗,李彥寬十分開心，把那隻狗取名為伊利小蒙牛。就在這時，班裡舉辦了一個有趣的活動，老師讓每個同學都養一隻寵物，並且為自己的寵物開一個部落格。同學們知道後，開心得手舞足蹈，也都為自己的小寵物開了一個部落格。其間發生了許多有趣的事，讓李彥寬明白：原來大家都很喜歡小動物，喜歡和它們做朋友。
讀了這本書之後，我打心眼裡羨慕這本書的主人公和他的同學們，他們能得到老師與家長的理解與支援――養寵物。在現在這個社會，大部分的孩子都是獨生子女，父母都忙於工作，幾乎沒有時間陪我們玩，所以我們難免會感到孤獨。於是就想養一隻寵物來陪伴自己。有了寵物，我們就不再孤獨。寵物會陪伴我們，成為我們最好的朋友：在我們煩惱的時候傾聽我們的訴說；在我們傷心的時候安慰我們；在我們無聊的時候與我們玩耍。可是我們的家長並不這麼想，因為在他們眼裡，這些小動物身上帶有可怕的細菌，跟自己的孩子在一起，會把細菌帶給他們，加上這些動物就像剛出生沒多久的小孩子一樣，生活不能自理，會把乾淨的家弄得一團糟，所以家長們也就不讓我們養寵物了。而書中的主人公的媽媽卻是個例外，她不會阻止孩子養寵物，所以我很羨慕小主人公。我更羨慕他的班級，可以舉辦讓所有的孩子都夢寐以求的活動。如果我們班級也舉辦這樣的活動，我一定開心得連做夢都會笑醒。
我希望我們的父母都可以像主人公的媽媽一樣，讓自己的孩子養寵物，希望你們理解我們對動物的喜愛，沒人陪時的孤獨。動物是我們人類的朋友，你們不可以只看到他們的壞處，嫌棄他們髒。在以前，馬在戰場上不顧生命的與主人們並肩作戰；狗則是獵人最好的朋友，幫助他們捕到獵物；牛任勞任怨的為人們犁地……我們不可以因為現在的科技發達了就嫌棄他們。動物永遠是我們人類最好的朋友！
真希望大人們也來讀讀這本書，希望你們讀完之後能像這本書的作者一樣――理解和支援我們，讓我們有更大，更多的自由空間，來發揮我們的想象力和創造力，也讓我們多接觸大自然和小動物，充實我們的生活，使我們更能真正快樂地成長！
[點評]：希望得到“理解和支援”，這是小作者讀完伍美珍寫的《班級寵物一家親》後的真情流露。的確，我們大人們整天忙於生計，對孩子的物質需求儘量給予滿足，卻忽略了孩子的情感空間。小作者以自己的親身體驗，說出了自己的心聲――希望得到“理解和支援”。文章或敘述，或說理，“讀”與“感”緊密結合，足見小作者較紮實的語文基本功。
班級作文 篇4俗話說"勞動一瞬間，環境更美麗。”，而勞動委員的職責便是這個，保護班級環境，是我的職責！
“班級環境則是黃金寶地。”，然而，班級整潔則學生整潔，還記得剛剛上任時，我還是一位什麼都不會幹的勞動委員，但慢慢的，我一步一步進步，一步一步的改善，至今，我已吸取之前的教訓，成為了一位優秀的'勞動委員，一天一個小表格，清楚清晰。
“沒有規矩，不成方圓。”既然校有校規；班有班規；組有組規；家有家規，當然，搞衛生也有規矩，首先值日生搞衛生必須又快又好、一塵不染；然後桌子椅子底下有垃圾的要扣分，撿了班上的垃圾可加分；衛生角工具必整齊，垃圾桶必倒說垃圾清洗……
為了班級的衛生，為了給大家一個舒適的學習環境，再苦也值得！加油吧，班幹部！加油吧，1602！
班級作文 篇5我們班的同學，都各有優點、特長，下面聽聽我的介紹吧！
同學之最：
最愛抱人或抱腿的人――胡函雨，外號：“抱人精”。她可以稱得上是我們班的“武林高手”，高興了就傻笑，還使勁抱人，讓被她抱的人喘不過氣來！有一次上體育課，老師說，自由活動，胡函雨“耶耶耶！”耶了半天，便邁著螺旋腿兒跑過來抱小張，抱了半天，因為胡函雨用力過度，小張被她弄哭了……胡函雨還愛抱腿。有一次，我們男女生大戰，有一個男生正在踢胡函雨，那個男生把胡函雨踢急了，便抱他腿，讓那個男生單腿跳了半天，到最後胡函雨還把他的鞋脫了！
最愛看書的人――趙曼一，外號：“小書迷”、“書呆子”。她是我們班最最愛看書的人。她呀，可以說是書的“親戚”，她只要坐那兒，一那上書，就是旁邊敲鑼打鼓她也只能聽見一點點聲音，因為趙曼一看書已經達到忘我的境界。不誇張的說，她要一看上書，如果誰也不叫她，她可以廢寢忘食地看。記得有一次，我正在家裡寫英語作業，剛抄完單詞，就聽見“噔噔噔”地敲門聲，一開啟門是趙曼一，我以為她是來找我玩的，誰知她是來K書的，我不讓她來，害怕她影響我寫作業，沒讓她看成，沒想到，她1天沒和我說話！
踢足球最好的人――唐旗，外號：球星。唐旗是我們班踢球最好的人，好多男生都羨慕他。因為踢足球的時候，大家都願意和唐旗一組，而且，哪一組只要有了唐旗，他們組必贏無疑。去年體育節，在足球比賽中唐旗成了焦點，他那雙“神腿”特別另人佩服！我們不論是和哪個班比都是贏，而且都是因為唐旗，才進了好多球。一次，他在不足5分鐘，踢進了2個球。
教師之最：
最熟悉的老師――豐老師。她可教我們四年半了，可是教我們最長時間的老師呀！豐老師教的雖然是不太有趣的科目――語文，可豐老師把它上得可有趣了，讓我們一個個上課都精神飽滿，生氣勃勃。我們對豐老師，有就像好朋友似的，有什麼意見就提，有什麼事就說。
最有耐心的老師――王老師。他是教我們綜合的，本來綜合課是一個十分有意思的課程，可是不知怎麼回事，被他上的一點兒意思都沒有。所以我們上課都有氣無力的，還隨便說話。反正上他的課，我們都不注意聽講，都在各幹各的事。可王老師卻不生氣，還依然是和和氣氣地講課。還有人私下管王老師叫“慈祥的老爺爺”。
人氣最高的老師――徐老師。他是教我們思品的，他上的課比豐老師還有趣得多，所以我們全班都喜歡他。也因為徐老師的課在星期三、四，所以我們都喜歡過星期三、四。還有一次在開學典禮上，校長宣佈：徐老師被升官成教務部主任。全校同學不約而同地歡呼起來，就像自己升官了似的。這樣一來，徐老師不知該怎麼辦了，只有站起來，畢恭畢敬地鞠了恭，便坐下了。
大家聽了我的介紹，覺得哪個同學、教師的人氣指數最高？請告訴我吧！
班級作文 篇69月2日是開學的第一天，重返美麗的學校，我顯得格外高興。
走進教室，我看見教室裡窗明桌淨，所有的東西都是煥然一新，讓人看著真舒服。
看見教師笑容滿面地走進教室，我們感到很舒心，要是碰到不會的題教師會耐心地教我們。
同學們和我一齊睡覺，一齊起床。我沒有東西的時候，大家就會毫不吝嗇的借給我，真是一個樂於助人、團結友愛的班級。
我愛我的新班級，我也愛我的新教師和同學。
班級作文 篇7說實在話，我們班的同學根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底裡不得不佩服，不稱龍還稱什麼？
“精龍”是一個老謀深算的人。雖然我並不瞭解他，但乍眼一看，他腆著個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣貌，望著他那寶貝書??奧祕。說起那深奧的問題，他準會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。但是他有個怪毛病，別人認為他是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更搞笑的是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。瞭解我們班的人都明白他叫鄧予暉。
最可愛的就是“飛龍”文佳卉了，她但是班上一大“快嘴”。據說班上無一人鬥嘴鬥得過她，她最擅長體育，門門優秀，什麼跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，此刻早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟她在一齊，你必須天天上脣挨不到下脣！
我們班的“老龍”就不用打聽了，不正是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。
也許我們班的龍還有很多很多，等待著被挖掘，等待著和老龍一齊飛黃騰達！等待，等待……
班級作文 篇8“叮鈴鈴……叮鈴鈴……午間管理的鈴聲響，一群“綿羊”垂頭喪氣地走進教室，大家用軟綿綿的聲音背起了《笠翁對韻》。可是過了5分鐘，老師還沒來，忽然，有人大喊一聲“黃老師林老師開會去嘍！”“耶”！全班一陣歡呼，便拿橡皮筋，你幹你的，我幹我的。林依欣用一根斷成兩瓣的教鞭在講臺上亂拍，像是在切豬肉似的，然後在黑板上亂記。而邵楷在自己的位置上，一言不發，反常呀！原來，是在專心地編戒指呢！謝來真卻在位置上看書，時不時地轉頭看看我們。
我們呢，由於老師去開會了，不免做起了白日夢，幻想下一節科學課，葉老師也不在，變成了體育課，而班隊課，嘿嘿……變成資訊課。白日夢依舊是白日夢，現實依舊是殘酷的。林依欣已經接近崩潰，而兩位副班長依舊悠閒，於是，林依欣大叫：“我們現在玩’愛在心口難說’要玩的上來！”一陣風吹過，講臺上許多同學圍著林依欣，玩起了遊戲。
雖然說林依欣化解了局面，但最終還是要靠謝來真，因為謝來真大叫“林老師來了！”5鈔之內，講臺上人去臺空，大家把雜物都塞到自己的櫃子裡，背起了《笠翁對韻》，這次大家的運氣特別好，沒被老師發現，大家你看看我，我看看你，哈哈大笑。
