在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的會考滿分作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一位著名作家的臥室裡，掛著一盞燈泡，因為一個單單的一個燈泡，看起來有些枯燥，所以就給燈泡裝上了一個絢麗的水晶燈罩，讓燈泡在起到照亮作用的同時，也起到了一個美觀的作用，由此，燈泡變得驕傲了起來，認為全世界的東西都沒有她漂亮。這讓她愈來愈瞧不起腳下的開關了。
一天，作家的小女兒來到臥室玩耍，發現家中的燈泡異常美麗，就不禁的發出感嘆“多好的燈泡啊。”燈泡聽了這句話，比以前更加的傲慢了。當天晚上，燈泡她終於憋不住了，衝著腳下的開關喊道“我說開關老弟啊，你一整天不說話，是不是聽了小主人的話，對我產生嫉妒了？”
開關搖了搖頭說“尊敬的燈泡小姐，您不要誤會，我只是努力的在做好我自己工作。要知道，如果我有時間去講話，還不如去用講話的時間去辦點正事呢。”
燈泡不服氣的說“噢，那還是我錯怪你了？”
開關謙虛地說“那倒不是，我只是想跟您說，讓您不要一天跟別人炫耀自己的美麗。不如把炫耀的時間用來辦點正事，想我這樣……
“住口”燈泡不耐煩了，還未等開關說完，就打斷了開關的話。
“你這醜陋的東西，有什麼資格來批評我，我可是世上最美麗的燈泡，即使有缺點，也不配你這種無能小輩來批評之出。”燈泡生氣的說。
開關依然從容的對燈泡說“我倆同在一個屋簷下，何不以兄妹相稱，為何要說如此重創彼此的話呢？”
“兄妹？你也敢來和我稱兄妹，仔細看看你吧，醜陋的東西，不但穿得一身白，還天天挺著個大肚子，簡直是一無是處。還敢說與我同在個屋簷，要知道，我不趕你走，就是你的福氣了，現在又要與我稱兄道弟，也未免太得寸進尺了吧”燈泡輕蔑的對開關說。
開關仍然和藹的對燈泡說“你說我一身白，其實這不是我的錯，這叫熒光白，是為主人晚上開燈時用的。還有這個大鼻子，要知道，他挺著的時候，你才能發光。要是少了我的這個大鼻子，你還怎麼發光啊。還有……”
“夠了”燈泡又一次的打斷了開關說的話。
“你竟敢還提你這個大鼻子，你不說我還過得去，你一說，我這怒氣不知往哪兒發好。我到至今還想不通，為什麼我這個世界美人會被你這個又醜，又髒的大鼻子給控制著，能控制我的人，還沒生出來呢，你連你給我擦皮鞋的資格都還沒有，怎可有控制我的資格呢？你滾吧。燈泡生氣的說。
開關沉悶了，他一句話不說，因為他還未受過如此大的侮辱，他真想痛哭一場，發洩型中的不滿，但是他忍住了，他掙作起來化悲痛為力量，繼續盡職盡責的為主人服務。
而燈泡呢，最終低下了她高傲的頭，當她的生命走到盡頭時，當她被迫的被主人脫去她那華麗的衣裳時，她後悔了，在送往收購站的時候，她才明白“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
會考滿分作文 篇2我們揹著行囊，一路向前，面對別人的質疑和嘲笑，只是淡然一笑，沒有什麼能阻止我們前進的腳步，因為前方陌上花開，安然美好！
我敬佩英國的大生物學家達爾文，《物種起源》的出版，使達爾文獨自面臨著30位皇家學會會員和40位醫學博士的聯名反對，正如赫胥黎所說：若干年間，批評指責的北風颳起它最大的曲解和嘲諷的暴風，甚至把握說成一個邪惡的人。然而，達爾文，並未因嘲諷和質疑而放棄，依然堅持著自己的觀點，守護了科學大路上的真理。
堅持自我，令達爾文走向了成功，也給世界科學史上留下了一筆寶貴的財富。
我喜愛中國的大文學家莫言，不是因為他頭頂上諾貝爾獎的光環，而是他堅持自我，不為別人嘲笑所影響的勇氣。家境貧寒，受人欺負，膽小懦弱。從小到大，不缺的便是別人的嘲笑、諷刺和質疑。然而他心中有文學夢，並不因為這些而放棄自己的努力。
堅持自我，令莫言獲得了諾貝爾獎，也給世人留下了啟迪頗深的文學之作。
人生前行的路上，我們遇到的不僅僅是陷阱，是挫折，是苦難，而且還有旁人時不時的嘲笑和質疑，這就需要我們的內心足夠強大，堅持自己的心之所想、心之所向，併為之不懈努力和奮鬥。
我就是我，是顏色不一樣的煙火，困難無所畏，嘲笑不足懼。堅持自我，讓我們綻放出最耀眼的光芒！
當週杰倫拿著他的成名作“雙截棍”橫掃流行樂壇時，卻鮮有人知道他曾經的窘迫以及新作面臨的鋪天蓋地的嘲笑。當馬雲和他的阿里巴巴在商場馳騁時，卻鮮有人知道他曾經的困頓和事業面臨的重重質疑。
夢在遠方，凝結成了傷。夢想在遠方，路旁的嘲笑也令我們心痛神傷，但我們卻始終不能放棄自己的堅持和努力！
有人說：風雨過後，便是彩虹。而我想說，嘲笑過後，便是成功。
於是，我們揹負夢想，一路向前。面對嘲笑，不爭不傷，淡然處之。我們的內心足夠堅定，懷著沙子般藐小而偉大的堅守自我的品格，才能靜靜觀賞到陌上那緩緩開放的花朵！
會考滿分作文 篇3看了這則水滴積成石筍的材料，我不由得想起了那個商人撿石頭的故事，商人發現自己那天晚上撿的石頭全變成了金子時後悔極了，後悔自己當時沒有多撿一些石頭。那石頭不就是知識嗎？為了不讓自己將來後悔，我很早就養成了積累的習慣，也因此嚐到了積累的甜頭。
積累救護小常識，我成了本班的“大救星”。我從小就好流鼻血，每當流鼻血時，媽媽總是提醒我，頭不能後仰，應該保持正常直立或稍向前傾的姿勢，然後用手指按壓出血側的鼻端。我按照媽媽教的方法去做，不一會兒血就止住了。從那以後，我就有意識地積累一些日常救護小常識，比如，突然昏倒該怎麼辦？被蜜蜂蜇了該怎麼辦？跑步摔破了膝蓋該怎麼辦？……每當同學們遇到麻煩需要急救時，我都會主動站出來替他們排憂解難，時間長了，同學們都把我看成了“大救星”。能運用積累的知識幫助同學，我感到心中特別甜。
積累名文妙句，我成了本班的“大作家”。
受媽媽的影響，我喜歡看書，每看到好文章，我都會把它影印下來，然後剪貼在一個專用的本子上，一有空閒，就拿出來吟詠背誦。幾年下來，我已有五大本剪貼素材了，那裡面的名文妙句是應有盡有，有好多已經儲存在了我的大腦裡，並內化成一種駕馭語言的能力。有好多同學都害怕寫作文，可我一點也不怕，從國小五年級起就開始向外投稿，至今已有十多篇文章見報，班上的同學們都羨慕地稱我為“大作家”，其實這都是積累的功勞。
積累簡便的解題方法，我成了本班的“數學王子”。高斯算算術題的故事，大家都聽過，可你想過像高斯一樣積累簡便的解題方法了嗎？我想過，並一直堅持在做。上國中後，數學題難了許多，為了節約時間，我就經常思考鑽研，並把自己找到的簡便方法積累到一個專用的本子上，時間長了，我的思路就開闊了，解題速度也快了許多。在本校的一次數學競賽上，我一舉奪魁，嚐到了積累的甜頭。
“聚沙成塔，集腋成裘”，同學們，學習知識貴在積累，讓我們一起來品嚐積累的甜頭吧！
會考滿分作文 篇4父母把滿頭的黑髮給了我，只留下兩鬢斑白;父母又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背;父母還把他們自己的漂亮容顏給了我。……這些不都是親情嗎?不都是父母對我的感情嗎?但是，親情不止這些。
親情是什麼?親情是暴風雨中的一把傘，為我遮風擋雨;親情是黑暗裡的一盞燈;為我找到前進的道路;親情是嚴寒天氣中的一把火，為我驅除嚴寒;親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。
親情，這兩個漂亮的文字，組成了這組詞語，它是無處不在的。清晨，父母就早早的起床，只為了給我做餐桌上那桌豐盛的菜餚。在我剛要出家門上學之際，父母又會嘮叨一大堆，諸如：“路上要小心，過馬路要看著點車，上課要認真……。”這些話已經成了天天上學之前的“必備課”。而一到放學回家，父母都在外面打工掙錢，整個房子空蕩蕩只剩我一個人。這時，我心裡一陣酸楚，不禁的又感受到了親情。我知道，他們出去不辭辛勞地掙錢都是為了我。有時候，親情又是如此偉大。
父母把滿頭的黑髮給了我，只留下兩鬢斑白;父母又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背;父母還把他們自己的漂亮容顏給了我。……這些不都是親情嗎?不都是父母對我的感情嗎?但是，親情不止這些。
當你在思念遠方親人的時候，你都是在為他們付出親情。難道不是嗎?就算你們不是居住在一起，但是，你會關心他了，這就是說明了，你對他們有了親情。
親情，是人生路上的一出重頭戲。它會在你窘迫時，孤膽時，失望時，難過時……只要你需要幫助，它就會不顧一切伸出雙手來幫助你，來接納你。有了親情就會使你的生活更加漂亮，更加多姿多彩，有了親情，你會覺得，生活是那麼美好，那樣有趣!
會考滿分作文 篇5上個世紀八十年代的中學生也許每日只需扎進課本，“兩耳不聞窗外事”，父母也常說，只要考進大學，就不愁沒有飯吃。因而，那時的中學生書包一天比一天沉，眼鏡片一天比一天厚，整日掙扎於枯燥的公式裡，只為熬過考試。
可事實上，像這樣學出來的學生，走上工作崗位後，多半沒有創新意識和動手能力，只會死守教條，毫無應變能力。經濟體制一改革，“鐵飯碗”被打破，他們就成批成批地失業了，只能再學習，尋找再就業的機會。究其根源，原因至少有三點。第一，是學生、家長的觀念陳舊，從未考慮創新的價值，認為只要死讀課本就夠了。事實上，中國現代150年來，正是這一思想作祟，才逐漸落後於西方。第二，教育體制的陳舊，過去一味強調應試教育，大大扼殺學生的創新機會，以致培養的學生不能適應新社會的要求。第三，是整個社會環境的價值導向有偏差。認為好學生就是“高分”，一味追求片面成績，忽視學生綜合素質的培養，造成“高分低能”。正因為這些，國家也看到教育的問題，大膽而及時地改革，“減負”出臺，創新教育的推行，都反映出社會對中學生新的要求。
作為新時代的中學生，首要的就是要富有創造性，要培養創新精神。事物的更新，歷史的推進都離不開創新。國家的發展，民族的興旺都離不開創新。創新能帶來鮮活的動力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來更大的發展空間。課本是基礎，紮實的課堂學習是孕育創新的搖籃。有了一些知識和思維方法，我們才能去思考去創造。每年，全國都有數千件發明出自中學生之手，這正是他們創造的.結晶，且不論其自身的價值，這種創新意識正是社會大力提倡的。20世紀初，熱血沸騰的中國青年發動聲勢浩大的“五四”運動，吹響時代進步的號角。我們處在2l世紀之初，應繼承這種與時俱進、開拓進取的精神，在學習中培養創新精神，在以後工作中創造更大的價值。
創新，就是我們前進的動力，是我們發展的靈魂。我們要抓住時代給我們的機遇，運用我們的聰明才智，自主地去創造，哪怕是一次小小的嘗試，都會讓我們體會到創新的樂趣。我們要讓創新成為新時代中學生的“形象代言人”。
會考滿分作文 篇6會考滿分作文教導
1、時序變換法
植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不同季節的特點寫出來，同時把前後有關的情況交代清楚，就等於在不同的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的瞭解。採用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節對同一植物進行仔細觀察，並記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取捨，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。
2、生長變化法
植物總是要生長的，一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內，通過閱讀，瞭解植物生長的全過程。採用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的原因、前後情況和過程;此外要注意按時間的先後順序有條不紊地寫下來。
3、展開聯想法
我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中鬱鬱蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質上有相似之處。採用聯想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力，首先要認真讀書，瞭解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經常訓練，使自己有豐富的想象能力。
4、突出重點法
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。採用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。
5、對照比較法
俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現。我們描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點放在一起比較。採用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。採用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進行比較時，要注意找出矛盾點，這樣才能引起讀者的注意。
會考滿分作文 篇7年少的我們，何曾想過。
面對著潮流社會，新鮮事物，我們懷著好奇心不斷探索著。無知的我們也因此摔過跤，受過傷。直到那些所謂的朋友成為人生中的過客，回過頭看看，我們才恍然：有那麼一個人從不曾離開過，她一直默默的陪著我們，默默的為我們付出卻不曾為自己想過。那個人的名字叫做：母親；我們常叫她：媽媽。
她給過的溫柔，在我們的世界裡都記載著；她給過的快樂，是我們這輩子最值得驕傲的；她給過的笑容，是我們最捨不得抹去的記憶。
親愛的我們，替媽媽想想吧。
或許，正是因為擁有所以才感到不在乎。從我們呱呱墜地那刻起，我們就擁有著著世界上最純潔的愛。而時間的流逝讓我們放肆到不在乎這種愛的來源者的感受，不在乎她細膩想法，不在乎她莫名情緒，不在乎她感人行為……這些不在乎是不是因為習慣了這種愛的存在而造成的？那麼，習慣也並不是一件好事啊。
早熟的我們常覺得自己不幸福，很孤獨。但我們捫心自問：自己的眼睛瞎了嗎？那位日夜相對的被歲月漂洗過髮絲的母親是空氣啊？還是這一切都是必然，她必須早早起床為你準備營養豐富的早餐；必須為你飲食起居而負責；必須為你起起伏伏的成績而擔憂；必須為你的公主脾氣少爺習慣而忍讓；必須為你衣食無憂的日子而奮鬥。天真的我們呵，收起我們那愚蠢的想法。我們覺得孤獨，是因為我們沒有敞開心扉與那個不比偉大科學家而遜色的人談吐心語；我們覺得不幸福，是因為我們沒有珍惜並體諒那種單純的不夾一絲雜念的愛。
親愛的我們，替媽媽想想。
一句“你好煩啊”彈斷了媽媽心頭最細緻的那個弦，讓媽媽在最陰暗的角落裡看著自己的子女盯著由陰冷到溫熱的電腦螢幕而憂心忡忡；一個轉頭離去打碎了媽媽心底最脆弱的幻想，讓這位年邁的母親站在街頭呆呆的看著離自己逐漸遠去的子女而眼眶溼潤；一個冷漠的眼神封閉了媽媽心靈最破舊的那扇門，讓可憐的媽媽閉上振振有詞的嘴巴。
這是子女應該做的嗎？這是一個人類應該有的行為嗎？對方還是處處為我們著想，夜夜為我們失眠的媽媽。靜下來的我們是否想過媽媽的感受，是否覺得應該給他道個歉。
媽媽的絕望溢位胸口，我們的冷漠湧上心頭，暖色的夢變成冰涼的枷鎖，如果時光倒流，我們能抓住的會是很多很多我們不曾注意過的。
親愛的我們，替媽媽想想。
心貼心的交流，我們做過嗎？面對面的溝通，我們試過嗎？手牽手的感動，我們勇敢過嗎？趁現在有時間，趁現在有機會，快點覺悟過來吧，別再那麼自私，別再那麼執著了。媽媽髮絲為我們發白，媽媽皺紋為我們起，媽媽腰身為我們彎曲。我們能為他做些什麼呢？一句問候，一聲祝福，一通電話足矣。
親愛的我們，替媽媽想想。
讀了這篇文章，老師也被你感動了，感動你的懂事，感動你對媽媽的理解，孩子，你是真的長大了，相信媽媽看到這篇文章一定會感到非常欣慰的。一句“親愛的我們，替媽媽想想。”貫穿文章始終，不僅使文章條理，更多的是情感上的震撼，寫得非常不錯！
會考滿分作文 篇8教室裡，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。
是老師用力將戒尺敲向講臺。“注意聽講”他響亮地強調著，卻仍聽到後排同學們滿不在乎的竊竊私語。
“啪”又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手裡厚厚的一疊試卷抖動著：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？老班將一疊試卷猛地一掀：“就是九十九分……九十七分……你們的成績確實個個不錯。但是，這是你們的真實的成績嗎？”他氣憤地攤開他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”
筆記本上，刺目的一行紙張撕下後忙亂的鋸齒。
我的眼皮猛的一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去，這下麻煩了！
老班的氣憤地聲音刺耳地響起“參與作弊的，全部起立！”
話音落下的第一秒——
班裡一片靜默，我埋著頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內猛烈地撞擊跳動。這下怎麼辦？我急促的呼吸著，滿腦子的問號和感嘆號。天哪，東窗事發了嗎？我心虛地環顧四周，都是個懷鬼胎的表情心態。一片心跳聲中，沒有人起立。
第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪開課桌站了起來。現實一個，然後便稀稀拉拉地將近十個。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。我便又彎下腰身，若無其事地翻看課文。手腳微顫地將課本抓的很皺。
第三秒——陸續又有人在心跳聲中起立，我仍是關注著周圍同學的動作。同桌輕輕地哼著小調可她的手指卻慌亂地攪在一起。那麼，我能起立嗎？老師會因此撤銷我的班幹部嗎？我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來。那樣我就起立，我安慰著胸口中叫喊的良心。
第四秒——沒有人再起立，我已是受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面，準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。
第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴脣快速扇動著，再次使我猶豫。“老師會怎麼看你？你的班委還當不當了？”她湊近我小聲而嚴肅地說著。我便又縮回了腳步。
第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂，再也沒有人站起來。
老班什麼也沒有說，他只是長長地嘆了口氣。
這口長長的嘆息，猛地又抓住了我剛剛舒緩的心，他在嘆什麼？他為什麼嘆氣？
我隱隱有些害怕，那話音剛落後的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運動。
第八秒，周圍又響起了同學的嬉笑聲。
第九秒我忽然發現了什麼。
第十秒，我也長長地嘆了口氣。
這十秒的戰爭，我輸了。
我的對手，叫做誠信。
會考滿分作文 篇9落霞的餘暉裡，村莊上空餘煙嫋嫋，隨風飄浮。爺爺哼著小曲，扛著鋤頭從田間歸來。奶奶坐在門前的板凳上繡著鞋墊等待我和姐姐放學歸來。我和姐姐擁著風，手拉著手向那道最熟悉的炊煙跑去。記憶裡最美的畫面莫過於此，生命裡最美好的日子莫過於童年時與家人的三餐一宿。
清晨，當奶奶指揮著鍋碗瓢盆唱起歌時；當蔥油的香味漸漸鑽進我和姐姐的鼻子時；當炊煙剛剛從煙囪裡鑽出半個身子時，我和姐姐便不約而同地起床約會新的一天。
奶奶的那句“多穿點兒，外面冷”還沒來得及傳到我們耳朵裡，我和姐姐就已經跑到院子裡的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我們就回家吃早飯，在奶奶模板化的嘮叨聲中，我和姐姐咕嚕咕嚕兩碗米粥下肚後便匆匆背上書包上學去。
中午放學時，奶奶的午飯還沒有準備好，我和姐姐便想著法子打發這段午飯前的空閒時間。春天採野花，夏天摘桑葚，秋天撿樹葉，冬天堆雪人。看到家裡的那道炊煙開始落幕了，我們便急急忙忙地往家趕。
趕到家時，奶奶已經把熱騰騰的飯菜收拾上桌。爺爺偶爾會喝點小酒，咿咿呀呀地唱幾首小曲。我和姐姐覺得滑稽，也在旁邊跟著唱。好脾氣的奶奶也不怪我們吵鬧，依舊和顏悅色地幫我們盛飯夾菜。
晚飯時，爺爺的話匣子便自動打開了。爺爺會給我們講他年輕時候的事情。爺爺小時候家裡有四個兄弟，而爺爺的母親，我的曾祖母又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爺爺哪怕是隻言片語間透露出的都是他的樂觀與堅韌。
有時爺爺也會講他和奶奶的相遇相識，奶奶會在旁邊靜靜地聽著，偶爾也補充或糾正幾句。回想一下，那時的晚餐多美好啊！我們沒有人手一部的手機，有的是一家人相聚時濃濃的溫馨與幸福。
童年已漸行漸遠，如今我和姐姐都在外地上學，與爺爺奶奶相聚的機會少之又少。只有在節假日時，我和姐姐才能又聚到爺爺奶奶家。我們兩個也不再是隻會在桌子旁等著吃飯的小孩子了，我們會幫奶奶準備飯菜，會給爺爺講我們在外地上學時的所見所聞，昔日的溫馨與和睦只增不減。
我想與時間賽跑，牢牢抓住每一次與家人相聚的機會，將自己的每一份快樂分享給家人，將與家人在一起的每分每秒都鐫刻在心裡。與家人在一起的時光，是我生命中無與倫比的大好時光。
【權威點評】
這位考生將寫作的視角投射到家庭生活之中，選取了自己成長路上與爺爺奶奶在一起的“好時光”，表達了“親情”這一永恆的主題。文章以時間為順序，選取早晨、中午、晚飯三個生活場景精心細描，細膩傳神地寫出與家人在一起的美好和溫馨。選材雖然平淡，但卻淡中有味。如此瑣碎的生活，卻能夠編織出感人的文章，可見考生的寫作功底。
