在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的美的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
1、我躺在沙灘上，就像躺在搖籃裡，又像躺在媽媽的懷抱裡。
3、我更感到羞愧，如果當時地上要是有個小縫，我也會鑽進去的。
4、我喉嚨像被什麼堵住了似的，什麼也說不出來。
5、我一時沒有主意，像丟了魂似的，呆呆地站在那裡。
6、站在田埂邊吸一口鄉村空氣，真讓人感到舒適。
7、我大口大口地吸著這帶有泥土芳香的空氣，多麼愜意啊!
8、坐在淺水邊，海浪拍打著我的前胸、後背，就像媽媽的手撫摸著我。
9、奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直湧到鼻子裡。
10、雪有半尺深，齊我腿肚，雪跑進了我的鞋襪，也不知道是我跑熱了還是雪不冷，我簡直不知道冷了。
11、嘴裡久久回味著一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!這甜甜的汁水一直流到了我的心裡。
12、我摘下一顆寶石般的葡萄放進嘴裡，一股甜滋滋的、真比蜜還甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到渾身舒暢。
13、我坐在船上，用手輕輕地撫摸著神農溪的.碧水，啊，涼津津的，真舒服。
14、這時，我的心裡好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什麼滋味都有。
15、不知怎麼的，我覺得我的嗓子眼好像堵了什麼東西似的，怎麼也咽不下去。
16、我覺得臉上火辣辣的燙，心裡如同打翻了五味瓶，說不出是個什麼滋味。
17、我看到那些黑乎乎的在盆裡蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷戰，起了一身雞皮疙瘩。
18、我們站在橋頂上，雨在嘩嘩地下著，風在微微地吹著，我們感到特別舒服。
19、星期四早晨，我背上書包去上學，天灰濛濛的，吸一口氣像喝了一口冰水一樣，刮到臉上的風像刀割一般。
20、我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。
21、無數細小的水珠就迎面撲來，像無數細小的沙粒打在臉上，麻麻的，涼意立即傳遍全身，愜意極了。
22、雖然寒冬臘月，我的頭上卻冒了汗珠，溼透了的內衣貼在背上，叫寒風一吹，冰涼冰涼的，喉嚨也覺得火燒火燎的。
23、微風迎面吹來，讓人感到雖有幾分寒意，但已不是那麼凜冽了。
24、好冷的天啊!雖然圍著爐子，前面燒暖和了，但還覺得背後冷氣直冒，我不禁打了一個寒戰。
25、微風吹拂著我的臉，好涼爽啊! 肯一走進蘆笛巖洞口，陣陣冷風迎面撲來，我不禁打了個寒顫。
26、在老遠的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。
27、我被燙得直甩手，不停地對著手吹氣。
28、我望著講臺上的藥箱和旁邊的阿姨，胸口像揣了只兔子，不住地跳起來。
29、賣烤紅薯的老爺爺烤熟的紅薯是金黃色的，捧在手裡感覺是軟綿綿的，吃起來又香又甜。
30.、教室裡議論紛紛，我心裡卻像吞了一顆青梅，酸溜溜還帶點苦味兒。
31、當週爺爺那一雙溫暖的大手握住我那雙小手時，我感到一股幸福的暖流湧遍全身。
32、媽媽每次都把洗好的衣服疊得整整齊齊的，放在我的床頭。晚上睡覺時，還能聞到衣服上的陣陣清香。
33、讀著熱情洋溢的慰問信，看著一堆慰問信，我的眼睛溼潤了，一股暖流傳遍全身。
34、看起來肉色酥黃，聞起來香沁心脾，吃起來外焦裡嫩，風味獨特，我邊吃邊讚不絕口。
35、全身長著烏黑烏黑的毛，長長的，就像在油桶裡浸過，摸上去舒服極了。
36、我把一袋荔枝放人溪水，激起陣陣漣漪。約摸過了半小時，再撈起那袋嶺南佳果，登山亭啖荔，啊!爽甜可口，冰涼透心。
37、真的，那喝足了水的西瓜苗兒真精神。水靈靈的葉兒碧綠碧綠的，舒坦地層開著，青青的長藤昂首努力向前伸去。
38、啊，我這才發現，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個手溼漉漉的，冷冰冰的。
39、從溫暖的樓裡出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。
40、傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸到湖裡，讓湖水舔我的小腳丫，很有一種舒服感。
美的作文 篇2美媽廚娘就是媽媽不僅要漂亮，而且做的飯還要好吃，我的媽媽就是一個美媽廚娘。
為什麼這麼說呢？
我媽媽對我特別好，媽媽一生氣，我就說：媽媽，別皺眉頭，一皺眉頭就有皺紋，你就慢慢變老了。媽媽就笑了，我覺得愛笑的媽媽是天底下最漂亮的媽媽。
做美媽廚娘還要有耐心。熬飯呀，煎雞蛋呀，都要有耐心，我媽媽就是這樣，一做飯就在廚房站好長時間，我問媽媽累不累，媽媽說：給我的小寶貝兒做飯，怎麼會累呢？我才知道，媽媽做的飯這麼美味，原來裡面有愛的味道。
我愛我的美媽廚娘，長大了，我也要給我的美媽廚娘做最美味的飯菜！
美的作文 篇3愛美之心，人皆有之，中學生自然不會例外。然而，美是什麼？美在哪裡？你會發現美嗎？你會審美嗎？
有人說，美是財富。貧困者因之而富有，淺薄者因之而淵博，愚昧者因之而聰敏，平凡者因之而崇高。
有人說，美是力量。消沉者因之而奮發，怯懦者因之而勇敢，動搖者因之而堅定，猶疑者因之而沉穩。
法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。大漠孤煙，長河落日，是自然之美憂過憂民，興利除弊，是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術之美。但是如果你缺少發現美這一種特殊的能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那麼，你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視，諦聽“春江花月夜”只會墨知其然，置身蘇州園林也難以鄰略其中的佳妙。作為一個學生，你捧起語文課本，也難以發現文章中表現出來的氣象萬千的自然美，異彩紛呈的社會美和琳琅滿目的藝術美。
因此，要想得到德、智、體、美的和諧發展，學生應當學會發現美，具備健康高尚的審美觀，做到既會發現美，有會體驗和欣賞美，進而去創造一個美的世界。
