在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關於師恩難忘的作文範文，歡迎大家分享。
師恩難忘九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，如今我以是國中生了，但是我很想念國小的老師，因為，她給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明，想念的急切，使我決定和兒時的同學，去慰問我的國小老師。9月1日教師節，我如約和同學在北校集合，我們帶上禮物（兩束鮮花，兩份禮物）就和同學去南校看望老師，剛到南校後門口，我的心就不由的緊張起來，我們找到老師的辦公室，連老師的影子都沒有。我們焦急的等著“二分鐘，十分鐘，一刻鐘……”急切想看到老師的心情，使我覺得時間過的如此漫長。我們忍不住了，來到了學校的大門，急切的張望，突然，一個熟悉的影子出現在我的眼簾，那麼熟悉，那麼親切，那麼溫馨！“王老師”我脫口喊出，王老師看到我們很高興，我的淚水不由的往下掉，我竭力想忍住，可是，我越忍，眼淚就拼命往下掉，像斷了線的珠子！望著老師，似乎覺得她變的更蒼老，她的臉頰那麼憔悴，頭髮似乎白了許多！”胡老師呢？”我問，”她馬上來。”王老師回答。我們一邊走，一邊和王老師談了談我們的生活，我們邊走邊向老師的辦公室走去…...王老師坐在板凳上親切的望著我們…...好溫暖，我們把禮物放到桌上。不一會兒，胡老師來了，她看到我們的到來很意外，我們又一擁而上和胡老師親切的談了起來和老師相處的時間總是那麼快，我們告別了老師，踏上了回家的路，我走在路上還在不停的為老師祝福：老師，節日快樂！
師恩難忘的作文範文2那年，我剛滿7歲，正好上二年級，那時，象角國小還沒有像如今“改頭換面”的'裝修，像一位歷經滄桑的老人。開學頭一天，我們走進教室，老師姓李，她口才、文筆都非常精湛，她已經教了我們一年了，她十分關心學生，在我的心中她是偉大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍，又寫出了生字和詞語讓我們做筆記。然後又和我們讀了一遍，娓娓動聽地講了起來，我記得故事的大意是這樣的。一隻小鷹和老鷹學飛行。小鷹飛到了大樹的上空，它高興地喊起來：“我已經會飛了！”老鷹搖頭說：“飛的只比大樹高，還不算飛。”小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它高興地說：“我真的會飛啦！”老鷹又搖搖頭說：“飛的只有比大山高，還不算會飛！”小鷹又只好鼓起勁，跟著老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了，小鷹急促的喘著氣，對老鷹說：“現在我總算…會…飛了吧？”老鷹向頭頂指了指說：“孩子，你往上看！”小鷹抬頭一看，只見白雲上面還有幾隻鷹在盤旋呢！我聽得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上，我才被驚醒。老師對我們說。山外有山，人外有人。只有不斷地進取學習，學海無涯苦作舟，怎能不努力呢？老師您是一隻鷹帶著我自由翱翔，指引我向成功。成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您的教誨。
師恩難忘的作文範文3感謝親愛的你，在我一路披荊斬棘的成長中做我堅實的後盾。
——題記
我在xx年那個燥熱的盛夏遇見了你，又在xx年荒蕪的暮春中與你分別。
你是我們班三、四年級的班主任，高挑秀麗，這在當初是我見過的最漂亮的老師，偶而笑起來會有兩個深陷的酒窩。可你性格並不柔弱，相反的利落乾脆，批評我時也毫不留情。不到一個月我們便和你熟絡，收起倔強的稜角，聽話乖巧地做你值得驕傲的門生。
在你的帶領下，我們班在各個方面都出類拔萃，不論從衛生、規範甚至運動會，都讓人無可挑剔。
這樣嚴厲的你並不常笑，可卻能讓所有人都喜歡。你總是會幫助我們，會私下把我們叫去然後耐心講解。我感覺你似乎比較賞識我，那兩年裡我獲得的榮譽比其它四年加起來還要多。我多感謝你啊，那段日子裡的挫折是你陪我一起熬過，然後你又助我闖出新的高度，這樣的你叫我如何不喜歡？
況且你也並非不近人情，公私分明，你結婚的時候給我們都發了喜糖，有東西也會獎勵。後來你懷孕了，身體不好請了假，我們許多天不見你，都很想念。你生了一個兒子，粉雕玉琢白白嫩嫩可愛極了。可我們也說不上來，是因為你更喜歡他，還是因為他更喜歡你，反正都一樣。
之後你被調去教低年級，再之後我們畢業了，閒暇回校時，又聽說你不在學校了，於是再沒見過你。
經過這些年，我還是記得你，你的音容笑貌一直在我腦海，不知現在的你，是否還是記憶中的模樣？
不論如何，我都感謝你，在我一路披荊斬棘的成長中做我堅實的後盾，親愛的宣老師。
師恩難忘的作文範文4老師，是一盞明燈，指引我們前進的方向。老師，是一把金鑰匙，開啟我們內心那扇知識的大門。老師，是一根蠟燭，為了我們盡心盡力，無怨無悔。老師像是我的母親，哺育我，愛護我，拌我成長。
記得剛上國中，我第一次來到教室和同學們老師在一起。剛剛見到徐老師時，我只感覺到這位十分嚴厲，我想。這可好了，這三年怎麼過啊？於是，我對徐老師也就產生了一種畏懼心理。
徐老師教的是物理，其實經過十幾天的相處，我覺得徐老師對我們很好，教書也教的很認真。如果我們有不懂的地方，她會耐心的教我們。所以我對徐老師的感覺由嚴厲，呆板變為和藹，可敬。
有一次，上物理課時，老師正在說槓桿原理，還讓我們計算。可是這一堂課我沒有聽懂。也不知道怎麼做，同學們都把答案交上去了，只有我和幾個同學沒有，於是徐老師問：誰沒有交？”我和幾個同學只好站起來，當時我恨不得找一條縫鑽進去，老師心平氣和的問我為什麼不交，我只好紅著臉，用蚊子一樣小的聲音說：我沒有聽懂。不會做”沒想到老師聽到了，微笑說：沒聽懂沒有關係，放學之後到我辦公室來。”
放學後，我磨磨蹭蹭的來到辦公室門前，心裡忐忑不安，心想：老師會不會罵我呢？算了，死就死吧！於是，我拿出勇氣，輕輕敲了敲門，然後大步走進去，徐老師見到我，說：哪裡沒聽懂呢？”我指了指書本的一個難點，老師重新幫我解這道題目，其間，老師沒有一絲不耐煩，還時不時的插上一句：你知道了嗎？”這令我十分感動，於是更加認真，最後老師笑著說：以後聽不懂沒有關係，儘管來問我。”我很感謝老師，向老師鞠了一躬，說：謝謝老師！”之後，我和老師的交流變多了，我也越來越喜歡徐老師了。
到九年級快畢業了，我們班沒有了以前的嬉笑打鬧，而是隻聽到翻書“嘩嘩”的聲音還有寫字“沙沙”的聲音，同學們都為了畢業考試而做準備，老師也十分緊張，終於畢業考試結束了，我們同學和老師全聚在這間我們學習過的班級裡，我們都很捨不得大家，而我尤其捨不得徐老師，因為徐老師既是我的老師，又是我的朋友，如今我將走上另一段新的人生道路。所以，我很難過，我對徐老師說：”老師，我永遠不會忘記您！”老師笑笑的說：”以後努力讀書，不懂就問哦！”我重重的點點頭。
我永遠不會忘記徐老師對我的掛乃以及教導，為了不辜負老師的教導，我會更努力讀書，學習，用行動報答我的恩師。
