在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的校園作文10篇，希望能夠幫助到大家。
春天的一個上午，陽光明媚，金色迷人，小鳥在天邊撒嬌飛翔。天空湛藍湛藍的，像大海的顏色，令人遐想，娛人心懷。微風很輕的吹著綠葉，小河水嘩嘩啦啦的，在悄悄的說話，像是在說；天氣真好。不一會兒，我們幾個學財會的同學，驅車前往財會院校，看望陳老師。一進校園，倍感親切，倍感興奮。曾經在學校讀書的點點滴滴，湧上心頭。那是的我們，年輕，有朝氣；每個人都懷揣夢想，希望成為註冊會計師，成為社會的棟樑之才。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間幾十年過去了，我們這批老會計，老財務工作者都老了。林姐，快看；那裡有美麗的紫荊花。小李叫了一聲，我才回過神來。放眼望去，校園裡開滿了紫荊花。瞧著那嬌豔欲滴的紫荊花兒，一不小心，可能就會被她吸了去，魂飛花間！有時，她披著粉紅的衣，淡淡的，輕輕的，猶如一位粉衣少女，在那兒隨風飄舞。仔細地凝視著，凝視著，那盈盈的五片花瓣兒，忽然間便紛紛然，彷彿化作飛舞的蝶兒，飄呀飄，飄呀飄……
有時，她不再飄，不再舞，著一件紫色的外套，顯得是那麼的尊貴，是那麼的沉穩。然而，她卻更讓人著迷，誰都恨不得將她永遠的捧在手心，獨自欣賞。紫荊花雖然不大，但，其花之多，是其它花所不能及的。那些小而豔麗的花朵，密密層層地，爬滿了整棵樹的每個枝條。更為壯觀的是，有幾株紫荊樹，看上去你找不到幾片葉，而眼眸所及的，盡是滿樹的嫣然。
啊，當一樹一樹美麗光豔的紫荊花呈現在我的眼前時，我就彷彿進入一個夢幻般的世界。它不僅給了我視覺的享受，而且給了我遐想，給了我靈感也給了我寫作的衝動。
那粗粗的紫荊樹上結結實實地開滿了鮮豔奪目，婀娜妖嬈的紫荊花，一串挨著一串，一朵擠著一朵，連綿不斷，四下延伸，彼此推著擠著簇擁著，好不快活熱。紫荊花形似梅花，無論顏色還是形狀都和梅花很相近，它也和梅花一樣具有堅強而高潔的品質，歷經百年滄桑而不改其本色！
在陽光的照射下，翠綠欲滴的紫荊樹葉間盛開的紫荊花，像掛在樹上的瑪瑙一般。一陣春風拂來，飄來陣陣花香，沁人心脾。紫荊花不像牡丹那樣嬌豔，也不像茶花那樣火紅，更不像水仙花那樣嬌嫩。在萬紫千紅的花海中，顯得樸素，大方，讓人喜愛。那五瓣的嬌豔的花兒，就那樣一簇簇、一串串地開滿了枝頭，那些紫紅的花朵，就像繡在綠色掛毯上一抹晚霞；而淡紫花朵，就如一幅幅寫意的水墨；而純白的花朵，則好似一個個脫塵的精靈。
我願為一朵紫荊花，花瓣是白色的，浴著陽光雨露，任由清風吹拂，抬頭就能看藍天白雲，看星星月亮，聽大朵大朵飄過的雲朵上精靈唱那憂傷的歌謠，穿上星光月光做成的夢幻般的銀色禮服！
每當涼爽的清風吹來，那一叢叢，枝葉扶疏、花團錦簇的紫荊花便隨風搖曳，它那優雅的身姿，彷彿翩翩起舞的少女，那飄飄的紫色衣袂，透著特有的浪漫與典雅。紫荊花雍容華貴，終年常綠，清香四溢，燦若紅霞。
紫荊花開花落，朔風無情，落英揚舞，紛呈華彩。夕陽西下，微風徐徐，我們依依不捨地離開了母校，離開了開滿紫荊花的校園。陳老師站在校門口和我們告別，她蒼白的臉上寫滿了不捨，我們一直說；陳老師請留步，回去吧。陳老師微笑著說：要多回校看看，看看這美麗的校園，看看這多姿多彩的紫荊花。我們說：明年春天，再來看你，再來學校看望美麗的校園，看望這漂亮的紫荊花。
校園作文 篇2走進大學校園，讓你耳目一新，巨集偉氣魄的圖書室，視野開闊的體育場，有著時代風采的健身房，味極濃的教學樓，富有氣息的職工宿舍，沒有紅綠燈如網的水泥路，到處鬱鬱蔥蔥，竹林掩映，到處能看到櫻花怒放，有大食堂，有小飯館，小銀行，取款機，超市，太美了，太齊全了，要什麼有什麼，真是全民辦學校，學校大市場，從學習知識到一條龍的服務，學校一個新的環境，新的世界。
大學是培養人才的基地，這兒有新思想，新知識，新文化，新潮流，新，新形象，大學的老師在流動，必競是象徵性的，大學的學生，在流動，這是絕對的，走一批，來一批，畢業了離開學校，考上了走進學校，學校這個美麗的地方，是鐵打的，老師是固定的，學生如水，不斷的在流，流向遠方，走向社會，帶入大市場，那一個學生當官了，有了地位了，掙了大錢了，有了科學成果了，顯得老師教育有方，品德高尚，繼承古人的風格，遺傳祖上的德行，總的來說，學校出了人，把什麼好詞用在學校的老師上，學校的校長身上都不為過，好象他們個個都是當今的聖人，滿腹經綸的司馬遷，司馬光。假若出了幾個壞蛋，學校有什麼呢？誰還跟在學生的後面，在一個學校畢業了幾萬人，他是不是這個學校的學生，就很難說了。
學校是思維最活躍的地方，什麼都能想出來，什麼都敢想出來，一個事情的出現，可能有幾百種，都說是佳的方案，事情錯了，都是大家早預料的，走進大酒店，有一鴨三吃的方法，走進大學校，有一話三話的方法，胡說、胡又說，有胡說，這就是文化，這就是知識。
走進大學，有很多認真讀書的男孩、，那種認識的程度，讓你看見了激動，讚美，你看他們漫步小樹林，草坪上，這樣都是感人的畫面，天已很晚，有些娃還在路燈下看書，不放過每一刻時光，有些坐在圖書館，畢業了只知到學校的圖書館，至於說學校的大花園，好象沒有去過。
有很多女的一幫子，男的一幫子，說新聞，說時事，說笑話，說黃，說不學習，是冤枉他們，說學習也是欺人，搞的拿到畢業證，給辛勤的有個交待，的第一個大段落就算結束了，尤如每年政府機關制定的學習運動一樣，有組織、有制度、的有人員、有階段，到了，事情就完了，那個寫的真是好，從領導重視，到同志們的認真學習，覺悟提高了，一個新的面貌就出現了，你說這總結是提的，全是假的，如果把這個任務交給我們去完成，也許這個總結比他還要寫的好，這就是生活嗎？這就是現實嗎。( 網： )
走進大學校園，有很多先進思想，這種先進思想是古人的，外國的，就是我們自己的，出了大學門，這娃是大學生，本科的，研究生，博士後，很利害的，不過的確不是製造原子彈，衛星，艦艇、飛機的，不是搞什麼高科技的，一年畢業了那麼多的學生，國家總說缺人才，更多的學生沒有人接受，誰知奧妙在那裡。
到了大學，走的看一看，的樓抱的，接吻的，那是大學嗎？這比學習更重要，都見了，誰管了，學校就是學習的，從你進校那一天起，這是一天二十四小時學習，未必弄通很多的人生的道理，科學知識，但是一個人進了學校，要上課，要看書，要吃飯，要上廁所，每一個小事，就是吐一口痰，也是需幾秒鐘時間的，這些道理誰都知道的，可是學生們牽著手，談著人生，佔據了大量的時間，而且還佔據了很多人生思考，想一想，你能學習多少人生的知識，學校制定的`教育大綱，是不是如期的完成了呢？當畢業了，社會上不用你的時候，你想沒有想過，我都能做些什麼呢？
你是學文科的，寫不了一部紅樓，寫一篇紅樓夢的的小段子可以吧，你是學數學的，超過陳景潤可以吧，為什麼不來點實的，總是說自己是什麼學校畢業的，那有什麼用呢？
走進大學校園，你發現最帥的小夥子，都在這裡，最姑娘都在這裡，學校才是出天仙的地方，真是個個七仙女，個個如董永，漫步在大街上，漂亮的人太多了，那有大學內的娃們長的好呢，要才華有才華，要長相有長相，跟了大學的男娃，上檔次，上水平，娶了大學的女娃，也是上擋次上水平，可從說叫兩全齊美。
當你步入社會，各種形式出現的時候，社會是進步了？還是退步了，新文化新思想的效果，這是視婚姻為兒戲嗎？青的日子裡，你怎樣折騰可以，你的人生還有更多的機會去彌補自己，當你老了的時候，誰去娶你，誰去跟你，更多的新文化跟著老，是不會把你納入到生活圈子內的。大學的帥哥美女，你們有新思想，新文化，新面貌，但他們還是真正理解守舊的傳統裡，新的東西不變樣，永遠煥發著，情需要專一，愛需要真誠，那種美是的，不但綻放出了自己的光彩，也給後人一個啟迪。
走進大學，美麗的身影在誘惑你，新的環境讓你留戀，當你看到這些生機勃勃的俊男美女，你會想到很多，讓你煥發激情，讓你沖沖，讓你看到未來的生活是的，讓你看到了未來的生活充滿了豐富多彩，積極向上。
走進大學，感覺有一種文明的氣氛，這裡積聚了知識，凝聚著智慧，說話文謅謅的，你和他們對話有一種親切感，有一種成就感，有一種新鮮感，在這種環境裡生活，生活充滿了詩情畫意，儘管大學校園內也有陰暗的地方，但光明是主要的，力量是主要的，正氣是主要的，是一種正能量的生髮地，社會在進步中有很多新的東西影響著學校，推進著學校，但是學校的新知識，新智慧，新內容，新科學，新思維，在推動社會進步，那兒有專家，有學者，他們每天的主題就是研究新的，接受新的，推廣新的，發現新的，傳播新的，為此，學生們進入大學的殿堂，就耳目一新，什麼都想學，什麼都在學，什麼都想知道，什麼都想研究，什麼都想追根問底。
走進大學，大學教授那種派，那種範，那種風度，一般人是裝不出來的，也是學不出來的，那種姿態有自己的流派，有自己的風格。你看大學的男們，那種帥氣，那種倜儻的風流，那種朝氣，那種傲氣，那種蔑視生活的目光，還有那種著裝，走出校園就是新潮派，新風潮，在看看女孩子家身上，都是美麗過人，一個麻布片子，披在身上，都是一種美麗的裝束，你從那一個角去欣賞，都有一種美感，她們的正當風華正茂，會說話能唱歌，亂跳都有舞蹈家的派風，她們的腦子靈活，接受新事物快，她們每一個人都在想著征服世界，改變世界，用自己的才華，用自己的青春，用自己的智慧，去研究接受和指導。
走進大學，好東西太多了，說不完的，那兒的人才很全，很多，他們從進大學，就想著要改變自己，征服自己，更多的有志者，在爭先恐後的日拼搏，不斷學習，去設列前人沒有探索過的難題，去思考前人沒有解決的困難。
走進大學，很美麗的園地，那兒是另一番世界，它是社會的濃縮體，它在擴大自己的新見識。
我真想重新走進大學，學習三年，也更想到大學當個老師，當個校長，傳播我的新看法，實施我的新觀念。
校園作文 篇3
新的學期，新的變化，古平崗國小變得越來越漂亮了，越來越民主了！
一走進校園，你就可以看到走廊上增添了悅動小花架，以前的升旗臺正在改造成一個充滿書香味的大舞臺，聘來了專職的衛生保潔員打掃校園，還增添了好幾塊電子觸控式螢幕。
以前的教室感覺總是缺少了一分綠色，現在有了小花架，同學們自發帶了許多花草植物裝點花架，環境更美了，校園空氣清新了。課間，同學們可以賞賞花、澆澆水，是非常有意思的事。
學校老升旗臺不僅矮，而且小。同學表演節目如果要在升旗臺合影留念的話，排隊顯得很麻煩。現在升旗臺設計了幾級長的階梯，要站在上面合影變得十分方便。以前，同學們在升旗臺進行表演活動時，操場只有前面幾排的同學才能欣賞到，而後面的同學幾乎看不見升旗臺上的表演。現在的升旗臺加高了，後排的同學們不用再煩惱了，可以清楚看得見。新舞臺的造型也很別緻，像開啟的卷軸，這充分彰顯了我們學校“書香校園”的特色。
以前課間，同學們都感覺沒什麼可看的，而現在樓梯口的牆上裝上了幾面電子屏，可以任由同學們觸控閱讀新聞，還可以欣賞同學的美術作品，看學校開展的各項活動，重溫校園的美好生活。
學校又聘來了兩名衛生保潔員，每天打掃校園，給同學們一個美麗又幹淨的校園。
每到中午時，學校廣播裡就會傳來古詩誦讀聲：范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”，李白的《行路難》……好多同學都情不自禁地跟著廣播一起輕聲地背誦呢！學校用我國優秀的傳統文化在浸潤同學們的心靈。
學校的這些變化，帶給了同學們更舒適、更方便、更美好的學習環境！同學們看在眼裡，喜在心裡！
我愛古小，我愛古小的變化；我愛古小，我愛古小的老師和同學。讓我們更加認真地學習，跟著古小一起快樂成長吧！
校園作文 篇4生活中處處有很多“小草”，在“牆角”為我們默默地綠著。
9月1日第一天上課，也是第一次到食堂吃飯，大家都興奮著！老師讓我們把飯卡的錢交到了一位同學手上，到中午時，她便拿著飯卡去食堂為大家辦理充錢。
充值的隊伍長得都看不到頭，最後一個同學是我們班的生活委員，大家都在焦集地等待，眼看時間就要逼近午休了，可我們的生活委員卻還在剛剛的位置站著，沒有向前挪動一步。前面幾乎都看不到頭了，是一片茫茫的人海。中午沒指望能吃上飯了。
大家都等不及了，都跑回教室打算拿錢包去小賣部買泡麵吃。只有生活委員一個人還在那兒默默地等著。12點已經過了20分鐘了，隊伍還是那麼長，前進的希望渺茫，枯燥無聊的等待讓人漸漸焦急起來。可生活委員她仍在排隊，她沒有跟旁邊的同學抱怨，沒有埋怨，也沒有怪大家，只是靜靜地在那兒等待著。
12點35分了，我們大家的泡麵都已經泡上了，香噴噴的味道撲鼻而來，我們都餓了，吃得津津有味。現在距離回班級時間僅僅10分鐘了，時間那麼緊，而我們的生活委員卻仍在排隊，孤零零的一個人在那兒。有幾位熱心的同學看到她還在那兒，便跑過去，幫她去小賣部買了碗泡麵。
時間一分一秒地從我們的身邊快速流過，正在我們吃得熱乎的時候，一個身影在我身邊坐下，是她！“都辦好了。”她輕輕地說了一句，就把泡麵開啟，加開水和調味料。我想，她，肯定特別餓吧！等泡麵泡開了，她就二話不說地吃著，我們都靜靜地坐在她的旁邊，她沒有抱怨過一句話，只是說時間快來不急了，然後三下兩下地就解決了。
回到班級時，她已經累得趴下了。我看著她的背影，對她有了敬意。一件事在她手上做好，可她在默默地付出著，不抱怨，不埋怨，她的身影成了一道最美的風景！
校園作文 篇5回憶的過程也是成長的過程。
——題記
“叮叮——”清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜，教學樓陸陸續續地湧出形形色色的同學。
瞧！最早衝出教學樓的那群一定是高一的。想當初，坐在一樓的教室裡，只要放學鈴聲一響，我定是第一個衝出教室的，然後和同伴一起向食堂進軍。去食堂的那速度可不是吹的，都快趕上劉翔了。一眨眼的工夫，就在食堂了，再一眨眼，就已買好飯。
接著又一批人走出教室，他們時而快速地小跑幾步，時而慢慢走一會，以一種變速的方式，移到食堂，那他們就一定是高二的。想當初，一到吃飯時間，肚子準時唱起“空城計”，然後馬上走出教室，狂奔到一樓，然後再慢慢地走向食堂。俗話說：“頭可斷，髮型不可亂。”從教學樓到食堂的這段距離，來來往往有多少人啊，跑著去食堂，太有損自己的形象了。但在樓梯上，人少，也不會被人注意。呵呵！這就叫：“形象第一，安全第二”。
別以為教學樓的人就這樣轉移到了食堂。其實，還有一部分人在教室裡或走廊上呢。他們就是為大學聯考而奮鬥的高三族。因為高三的老師都為了多講一些內容，多向同學們灌輸一些知識，把放學時間延遲、延遲、再延遲。剛開始，我們是會反抗的，再後來便習慣了。雖然說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，我們也不是不吃飯，只是不能及時吃到飯。我們享受不到肚子一唱“空城計”便有飯可吃的“特權”，只能捱到它沒有力氣再唱下去後，才可能獲得填飽它的機會。哎！“人在高三，身不由己”啊！連吃飯，也不能由自己啊！當老師發出“放學”的口令時，我們並不因之興奮，只覺得是一種解脫。慢慢地走出教室，慢慢地遊走在走廊，再慢慢地下樓梯，慢慢地到食堂。一切高中生該有的活力，在我們身上是找不著的。
看著窗外的學弟學妹們，回想著自己的曾經，感嘆著時光的飛逝，懼怕著大學聯考的來臨。一切都如電影回放，曾經還在回憶國中的美好生活，現在又開始回憶高中時的點滴。我高三了，充滿著無奈；我高三了，帶著一絲憂愁；我高三了，伴著少許的困惑；我高三了，失去了原有的活力。
大學聯考的逼近，在天氣慢慢變熱的夏天，在一切似乎都沒有改變，其實一切都已改變的生命的罅隙。
校園作文 篇6音響世界真是太豐富了、太迷人了。雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲……校園交響曲不僅悅耳動聽，而且活潑輕快。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”莊嚴的校門在鈴聲中緩緩開啟。“譁”低年級的小同學手牽著手，向教學樓跑去；中年級的同學打打鬧鬧，嘻嘻哈哈地走著；高年級的同學們則談笑風生地“散步”式進入校門。過了一會兒，安靜的教學樓迅速喧鬧了起來。“沙沙沙……沙沙沙……”辛勤的值日生正辛苦地打掃門廳、樓梯口；“床前明月光，疑是地上霜……”勤奮刻苦的同學們正認真地朗讀課文。“收作業啦！收作業啦！”盡職的班幹部正大聲地喊叫著，“哈哈哈……”無聊的同學們正開心地聊著天，聽著笑話……
“叮鈴鈴！”一陣悅耳的音樂聲響起，剎那間，教學樓安靜下來了。過了一會兒，教學樓時斷時續地傳出了老師講課的聲音和同學們朗讀課文的聲音……
“叮鈴鈴！”一陣清脆悅耳的下課鈴聲一響，安靜的教學樓轉眼間變成了活潑生動的世界。操場上，高年級的哥哥開始運動了，“咚咚”的打球聲，“啪啪”的跑步聲；姐姐們高喊“加油！加油！”的聲音；中年級的同學在拔河“一二三——加油——一二三——加油！”的口號聲；低年級的小同學“嘩嘩譁”的掌聲和笑聲。
一首首小歌曲組成了一曲歡快的校園交響曲。
校園作文 篇7我非常喜歡我的校園，因為它美麗而整潔。
一進校園首先映入眼簾的是一座方形的美麗的花壇，花壇的邊緣是用彩色大理石砌成的，讓你感到賞心悅目。千姿百態的鮮花點綴著小草。瞧，那張著笑臉的喇叭花，驕傲的牡丹花，火一般的串紅，還有五顏六色的月季，它們爭奇鬥豔，競相開放。一陣清香令你如醉如痴。色彩斑斕的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂從四面八方趕來採蜜，給校園增添了無限生機。一片片小草像綠毯子一樣，踩上去軟綿綿的，舒服極了。
花壇的前面是一排排高大整齊的教學樓，外圍是用紅色和黃色的方磚築成的，教學樓上面寫著“勤奮、團結、文明、健美”這幾個大字。教學樓前面是兩個展臺，展臺裡貼著一幅幅精美的畫，還有優秀作文，這都表示同學們多才多藝。展臺左邊是一排排茂盛的楊樹，像一把把綠色的遮陽傘，風吹動著樹葉沙沙作響，好像正在演奏一首美妙的歌曲。一間間寬敞明亮的教室，不時傳出琅琅的讀書聲。
教學樓後面是我們的大操場，第一眼就能看見高高飄揚在天空中的五星紅旗。國旗左邊是一個用白色的石頭雕成的塑像:一位老師手裡拿著一把通往知識大門的鑰匙，一位同學正準備接過那把鑰匙，象徵著那個同學多麼渴望能得到知識。大操場是同學們最喜歡來的地方，我們可以打排球、跳沙坑、爬雙槓、比賽跑步，同學們玩得可高興了。
啊!我喜歡我的校園，那裡是我學習知識的海洋;啊!我喜歡我的校園，那裡是讓我快樂成長的搖籃。
校園作文 篇8在世界上的每個角落，都會有一些無處不在的“綠色使者”。它們——就在我們快樂的學校裡——美麗的樟樹。它雖然在我們的學校裡隨處可見，但深受同學們的喜愛。
春天，老葉子經歷了許多風風雨雨，也該“光榮下崗”了。它們隨著微風，像翩翩起舞的蝴蝶，飄飄蕩蕩的落下來。它們的“下一代”可不會不爭氣，瞧!它們艱難地停滯綠油油的小身板，驕傲地站在陽光下。葉子上就要蹦出幾個“白衣天使”了，它們白得似雪的紗裙映襯著它們那可愛的黃綠色臉蛋，顯得分外美麗。
夏天，一頂翠綠的大帽子早已戴上了樟樹的頭頂。它長得枝繁葉茂，葉子像抹了一層油一樣，在太陽的照射下閃閃發光，又好像一把綠色的大傘，好像要為我們的學習遮風擋雨。來到涼爽的樹陰下，我開始津津有味地讀起書來。這時，我不禁想起了一首歌：“房子大了，樹成陰了，小娃娃在樹下乘涼。拿出書來，認真讀喲。好好學習，不怕苦喲……”。
秋天，鬱鬱蔥蔥的樟樹上多了幾個“調皮鬼”。這些綠油油的果子就像調皮的小猴子一樣爬上爬下的，微風輕輕指過，它們就開始在樹梢上歡天喜地地盪鞦韆，但一些比較“弱小”的果子一不小心就會掉下來，被男孩子裝在小裡，互相射擊。慢慢地，果實染上了黑色像一顆顆黑珍珠一樣。
冬天，別的樹木早已“聰明絕頂”了，樟樹雖然地也披上了“時髦”的銀裝，但它的身上依然有一件綠油油的“盔甲”，那“血跡”(雪)就是它戰鬥的證明。它那種軍人般的精神值得我們學習，披上戰袍，怎麼樣也要和寒風斗爭到底!
樟樹的作風，那都可以和鄉村人的寶貝——豬。一爭高下了;一、它可以用來觀賞。二、它可以綠化環境。三、可以做成傢俱，而且會散發出一種淡淡的香味。四、可以當柴火……
每次放學當我走過那一棵棵健壯挺撥的樟樹，看它粗壯的枝條彎彎曲曲地伸向天空，好像要把那白花花的雲朵抓住，我都低下頭忍不住陷入了沉思……
校園作文 篇9最近幾天的學校裡總會有一些無法理解的動作，這使得我自己感覺有一些不理解，學校這是怎麼回事啊？
每一天放學的時候都會看見學校澆水的設施正在工作，這個設施的範圍是一個圈，而且澆水設施的距離很遠，使得我們很不方便！我下課以後就需要去飯堂吃飯，這個時候就會路過此地，而這個時候已經是冬天了，氣溫較低，這些水一下子就開始結冰了，這就會使得路面溼滑，我們走在上面的時候就感覺很麻煩，而且一下子就有滑倒的危險，而這裡的路面都是石頭，而且還是冬天，一下子就會出事了！
而且有的時候還會有一些麻煩，這是因為澆水設施正在工作，有的時候就在這裡工作著，一下子就會有水過來了，我們就必須躲著水，這個時候不得不踩踏草坪，這是真的麻煩！
我就不知道這是怎麼回事，已經冬天了，為什麼還會有人澆水，現在的草在就已經枯黃了，澆水有意思嗎？而且澆水以後形成了冰，這就對於學生更加不方便了！
校園作文 篇10期盼著，期盼著科技園開工了！一層，兩層刷上了漆，貼上了瓷磚終於，在20xx年高琦國小80歲生日的時候，科技園竣工了！校門前的道路拓寬了，校園內的綠化也多了起來，學校煥然一新。
以前，校門前的路坑窪不平，加上蓋房子，土塊散落一地，一下雨泥濘不堪。現在，整個路面平坦了，修成了水泥路，隨著科技園的完工也變整潔了。學校大門就更氣派了，暗紅的顏色既大氣又莊重。
科技園的外牆也是暗紅色的，令人敬畏，園裡包括教學樓、科技樓、報告廳和操場，操場上鋪滿塑膠草坪，六條跑道伸向前方，牆壁上畫著一幅幅卡通畫。第一幅中是游泳比賽，三個國小生划動著手臂衝向終點，一聲聲划水聲清脆動聽；第二幅中是幾個學生在玩滑板，滑板在他們的腳下行動自如，健步如飛；第三幅是同學們在賽跑；第四幅是跳高，一個個選手越過標杆，獲得了高分；接下來是玩空竹的場景，幾個同學把空竹拋向空中再接住，並玩出各種花樣，多精彩操場上還有一個小型體育場，裡面有很多體育器材，比如高低槓，雙槓校園裡的綠化也多了。在大樓裡每層樓梯轉彎處都有一盆植物，花壇裡不再開著野花，而是深紅或明黃的成簇的花兒。在草叢中點綴著石頭，上面刻著靜、淨、敬、競等字。
今年，學校裡還添加了各種雕塑，最有代表性的是大門前的石塑，上面刻著姜高琦的頭像，他是一位烈士，也是高琦之名的由來，是高琦的驕傲。
高琦的新變化真多呀！它們使高琦增加了美麗，我們也會為高琦增光添彩！
