在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的關於成長的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我隱約地記得，我來到現在的學校已經有半年多了。然而我至今依然有一種離別之感，大概我還正深陷於對昔日的眷戀中而不能自拔。最初的一個學期，我就是行屍走肉般地度過的。我不知道珍惜，終日裡回憶過去，就像一個幼小的孩子。我只是不住地揮霍著現在。
直到有一天，一場突如其來的變故才將我拉回到現在。我攥著沉重的筆，在那一天的日記裡寫下：”我永遠猜不透命運的軌跡，原本要銘記一生的，卻總被它玩弄。我以為這樣大概就可以改變很多人的一生呢。只是，失去了才懂得珍惜。“我覺得這些話寫在我心頭上了。
我的國小老師趙老師死了。
我曾經可以真切地浮想出她的微笑，而今卻只能盯著畢業照上看。六年的朝夕相處，而今我卻忘了。我記得就在我畢業前夕，趙老師的兒子染上了重病，她便終日裡奔波著，還要顧著給我們上課。如此說來，我本就不多的數學興趣也是她培養的。我們也曾去看望過她，我記得那位作為代表的同學回來後說道：”趙老師很感動。“畢業時，她還在我的數學書上寫下了她的電話號碼，叫我以後多給她打電話。
如果我現在打了，她還會接嗎?
趙老師的葬禮在週三下午舉行。我本是想去的，但當天上午數學老師卻宣佈：”下午要考數學，請同學們認真複習。“那一刻，我已是欲哭無淚，卻只得把傷感藏在心裡。我所遇到的這一切，都是些不可避免的挫折罷!
我猶豫後沒有向老師請假。那個下午，我坐在考場裡，心裡卻焦急不已。然而時間竟如此之快，恍惚之間便過去了。我只是在座位上寫著自己的答卷，我想趙老師也會讓我這樣做的。
那一個星期，我一直沉浸在挫折後的悲傷之中，但我終於明白了些什麼。生活之中總是充滿了挫折，但它們會令人受益匪淺，成長起來。我開始在現實中珍惜著擁有的一切，而不是終日裡回憶過去。我正在努力著。
伏在桌前盯著那張畢業照看，當年趙老師的那一抹微笑，而今也只得永遠地缺失著了吧!然而另一個人，正要感謝這場挫折，它教會了他珍惜，使得他再次成長。
關於成長的作文2成長是一件美麗的事情。
在這個世界上，一切都充滿了美麗，讓我們用心去體會成長過程中的美麗吧。
那天是星期一，我趁著還早，步行去上學。突然，小雨飄然而至。那絲絲細雨如一根根白線從空中飄落。正當我準備加緊腳步趕往學校時，腦海中一個念頭跳了出來：在雨中漫步該是多麼富有詩意的一件事啊!我何不感受一下呢?!
雨真的太美了!她如絲般從空中滑落，雨點是那麼小，雨簾是那麼密，給路邊的樓房披上了一層纖細的面紗。遠處的高樓大廈籠罩在輕紗一般的雨霧中，線條顯得更加清新、水潤，如畫般美麗。
雨是那樣地頑皮。彷彿乘著降落傘從空中慢悠悠地落下。她頑皮地嬉戲著，輕聲地哼唱著，快速地舞動著……一會兒落進花叢中，玩起了捉迷藏;一會兒滴在了屋簷上，開起了音樂會，一會兒灑在了房頂上，跳起了“華爾茲”，一會兒落到了荷葉上，美美地睡上一覺……
我邊走邊看。走著走著，風大了，雨也大了，整個天空都傾斜了。本來纖細的雨絲變成了大雨點，重重地拍打著一切可能被落到的物體上，停在路邊的汽車都被免費“美了容”：本來滿身塵土，瞬間“容光煥發”。碩大的雨點落在地上，先被摔成很多瓣，然後隨著呼嘯的大風迅速掀起“波濤”，匯成無數小河。被雨追得無處可藏的小鳥，不顧一切地鑽進了樹叢中。
眨眼工夫，來不及躲避的我被澆成了“落湯雞”，只能趕緊跑向學校。站在學校大門口的走廊下，我發現，雨一落到地上，頓時精神了起來，變得水潤潤的，樹葉彷彿洗過一般，花兒也競相開放，爭奇鬥豔。路邊的人們頂著風，撐起了一把把花傘，猶如一隻只花蝴蝶翩翩起舞。校園裡，不少男同學樂呵呵在雨中奔跑、嬉戲，享受著雨中的快樂……校園內外，迴盪著歡樂的笑聲。
雨，真是個有性格的精靈，既美麗溫柔，又調皮可愛，甚至氣勢洶洶。在雨中漫步，雖然可能變成“落湯雞”，但看著這麼多美麗的雨中景象，也算是一件富有詩意的事吧。
成長是一件幸福的事情。成長中我們可以感悟世界萬物的奇妙。哪怕只有一次，只要用心體會，就能感到幸福。
讓我們一起，用心感悟成長的美麗吧!
關於成長的作文3時光流逝，不知覺間，我已進入了國中的校門，成為了一位國中生，回過頭來，這十三年的歷程猶如細絲，將我的成長足跡一個一個的串聯起來，然後打磨、雕琢，製成一件藝術品，擺放在心海里最寬闊的天堂。
聽媽媽說，從小我就喜歡上了看書。因為認字較早，我便一直對文字抱有濃厚的興趣，每天最大的愛好就是去書店，然後捧著圖畫書就像捧著無價之寶一樣津津有味看個不停。
再大一點，便喜歡上了童話，喜歡上了那挎著竹籃的小紅帽，喜歡上了那“灰不溜秋”的醜小鴨，喜歡上了那沉魚落雁的白雪公主，喜歡上了那捧著空花盆的男孩。小紅帽給予我了勇氣，醜小鴨灌輸給我了自信，白雪公主向我展現了人性的善與惡，那誠實的小男孩告訴了我做人應遵守的最基本的道理……
童話的時代之後，我開始走入繪本的世界。最初讀到的一套繪本，自然便是《不一樣的卡梅拉》，第一遍讀的是圖畫，第二遍讀的是故事，往往是讀了五六遍才讀懂這一本的淺顯意思，常常為卡門的聰穎所讚歎，被卡梅利多的勇敢所折服，為貝里奧的義氣所震撼……然後翻開了《神奇的校車》系列，奧祕的宇宙、複雜的人體、夢幻的海底、龐大的恐龍、奇妙的水世界，一一從書中蹦出，在我眼前展開……
識字量漸漸多了之後，開始接觸小說。起初最讓我著迷的就是沈石溪叔叔的動物小說系列，一本接一本的閱讀，讓我明白了動物世界裡也會有善惡，也會有情感，也會有思想，讓我對身邊的世界有了更多的認識。
這十三年走過，有歡笑，有淚水，在慢慢成長的同時，生活也給予了我一個最無私、最慷慨的益友——書籍。它們或許有著精美的封面，或許有著破爛的包裝，但它們所包納的字型，都無疑是這個世界上最美的語言。它們教會了我勇敢，教會了我自信，教會了我善良，教會了我要永遠保持著自己的信仰。或許我們不需要什麼大的成就，一杯茶、一本書便可以充實整個下午。但儘管你有了成就，也不能鬆懈對知識的索求和嚮往。翻開一本書，便常常先會聞到一股淡淡的墨香。這香味不同於香水美味，是一種精神上的滿足。我的成長足跡裡留下了這股特殊的香味，我相信，它也會伴我到永久。
關於成長的作文4自從媽媽為我生下了弟弟和妹妹後，我便不知不覺的覺得肩上多了一個使命，那就是好好掌趟他們。那時我便覺得我是一個大人了，我就胸有成竹的向全世界宣告：我長大了。
然而，事實卻不像我想的那樣，我的無邪和自認為是確實給自己和家人帶來了很多的煩，我不禁感到有點氣綏，我到底仍是沒有長大，“長大”是闖庠癇的題目嗎？是個子的高矮，闖庠癇的大小，仍是喜不喜歡望動畫片呢，我問我自己：到底長到那種程度才算大呢？我迷惑了許久。
在國小六年級的畢業會議上，老師對我說：“還這麼小，馬上就要自理了，真是不輕易啊！”“小”？我小嗎？為什麼在大人和長輩的眼裡我永遙是一個長不大的孩子。
我懷著重重的但願，踏入這個“青少年”的校園——中學。在這個校園裡，什麼事情都要靠自己的勤奮來自理，剛開始的積極只是高興，然而，好景不長，未幾久我就開始厭倦了這種日子，這哪裡是我想要的那種衣來伸手，飯來張口的日子，天天還要起得比雞早，睡得比狗晚，學校裡的餬口真難熬，不外我仍是堅持了下來。
經歷了兩三年的風雨，終於走到了這一步，固然我精力花了若干，但事理也明白了不少，最重要的是我終於明白了“長大”這個可大可重要的名詞的涵義，真正的長大那是心理和生理的成長，只有經歷過的人才會懂得其中真正的含義。國中校園裡的餬口就像打仗一樣，勝仗剛為開心，敗仗則為苦惱，有時候真是啞巴吃黃蓮有苦說不出，還記得宿舍裡有一起丟錢的案子，波動可大了，而我就是可憐的被懷疑物件，整整一禮拜，都讓我過著飯不吃、夜不睡的日子，後來經由調查，我才脫離了苦海。
人生是崎嶇的，挫折重重的，難免嘛！人的一生怎麼會是平坦的，沒有挫折呢？不可能都是一帆風順的，實在挫折並不可怕，可怕的是您面對挫折時的立場和心理。
了歸憶起夸姣的童年時光，我好想真誠地對您說：成長的腳步您慢點走！但又不得不去前走，人老是要去前望的嘛，過往仍是留在心裡慢慢歸憶吧！
關於成長的作文5第一次登臺
人生成功的初體驗，在我的記憶長河裡是一顆最耀眼的明珠!——題記
第一次總是美好的。第一次摔倒，為的是教會我們小心;第一次失敗，為的是教會我們不能鬆懈;第一次學會。這許許多多的第一次是一顆顆小水珠，構成了人生的長河;是一縷縷微光，照亮了人生的路途。
這麼多的第一次中，最讓我記憶深刻的，還是那一次。
還是在國小的時候，那時的我總愛沉默，不愛說話，在班上人緣也並不好，就連成績也並不拔尖，這樣的我並不自信，所以當老師選我去國旗下講話時，我驚呆了，同學們也用一種懷疑的眼神看著我。我很慌張，雖然很期待能在同學們面前展示、表現自己，但是我並不擅長演講啊!下課後，我鼓起勇氣，到老師辦公室去說明情況，放棄這次演講，把這次機會讓給其他成績好表現又好的同學，但是，老師用一種鼓勵慈愛的目光看著我，說：“老師相信你不比其他同學差。”我頓時充滿了信心，拿到稿子後，一遍又一遍的讀著，熟能生巧，我終於能背誦下來了，並且在爸爸的指導下，頗有演講的味道了。
終於到星期一了，心中不禁又緊張又激動，捱過了早自習，該去操場了!我站在臺後，一顆心砰砰地跳個不停，心想：這次機會難得，老師那麼信任我，我不能讓她失望，更不能給班上丟臉!主持人悠揚悅耳的聲音聽得許多人如痴如醉，但我無暇顧及，因為我正忙著背稿子呢，到我了，主持人將話筒遞給我，感受著話筒上的餘溫，第一次在這麼多人的注視下走上了屬於我的演講舞臺，我的腳有些輕微發抖，一個抬眼，望見了老師的那雙鼓勵的雙眸，好像在對我說“你能行!”老師的注視給了我極大的鼓舞與力量，定了定神，開始緩緩地道出那篇早就爛熟於心的演講稿。時長3分鐘的演講就在一片熱烈的掌聲中結束，看著老師的讚美的眼神和同學們驚訝表情，我看在眼裡，美在心裡，因為我知道，我成功了!
這一次演講，它使我成熟了、大膽了、有經驗了。
人生中的第一次太多了，但是這一次，我鍛鍊了自己，我戰勝了自己，我超越了自己!
只有相信自己，才會發生奇蹟!
關於成長的作文6成長路上會發生很多事，有的讓你高興，有的讓你失望，而這件事卻令我難以忘懷，讓我領悟了很多很多。
前段時間，我報名參加了機器人競速往返比賽。為了這次比賽，我兩個星期前就開始練習了。比賽的場地上畫有三條橫線，機器人從第一條線出發，到第二條線後，退回第一條線，然後前進到第三條線，最後再回到第一條線內，用時最短者獲勝。在練習時，我在模擬的場地上進行，每次都非常成功，偶爾有一點小問題，如時間略長的等，但經過多次練習，很快就解決了。於是我信心滿滿地到了比賽場地。
比賽開始了，我只用了幾分鐘就拼好了機器人，於是就拿出電腦準備程式設計序。可當我去找排插時卻哪兒都找不到。實際上場地裡只有一個插座，工作人員只好用一個排插接另一個排插，最後接到製作場地。可是這樣電源會非常不穩定，所以我的程式編到一半電腦就關機了，我又急又氣，大叫了一聲，不斷地按開機鍵，過了半天，終於能開機了。可重新開機後程序又要重編，就這樣反反覆覆，浪費了許多時間。
程式終於編好了，可測試時我發現了一個大問題：當左輪轉時，右輪不轉；右輪轉時，左輪不轉。可它們本該同時工作的呀。我查看了半天，卻怎麼也找不到故障原因。正當我尋思無計時，裁判又宣佈比賽開始，我只好硬著頭皮上場。果然因為那個故障，我的機器人只是亂撞了幾下，在場上打了幾個轉就停了。結果自然是任務失敗。我只好帶著鬱悶的心情和一萬個疑問走出了賽場了。
爸爸知道了比賽過程後說：“程式設計是一個複雜的過程，不是上一次成功了，下一次簡單複製就能成功的。這次比賽我們就吸取教訓，下次再接再厲吧！”
這次比賽“滑鐵盧”真是讓我難忘呀，想著要想成功除了做足準備工作，賽場上的環境也很重要，正如孟子所說：天時不如地利，地利不如人和。“天時、地利人和”缺一不可吧！
關於成長的作文7成長，也許是一種非常輕鬆的事吧！但是，你所認為的成長僅僅是年齡上的數字變大，身體變重、變強壯。但是，成長其實遠不及這些，心智的成熟比身體的成熟重要許多。只有身心都在成熟，才能算得上成長吧？
小時候的我們，牙牙學語，天真無邪。好像沒有任何煩惱一般，無憂無慮。總是喜歡連拖帶拉地把自己的小椅搬到院子裡，拿著童話書本，悠閒地坐在小椅上，看著四面的圍牆，沒有被禁錮的感覺。翻開書本，也不認得多少字，僅僅是看著一幅畫，就可以樂上半天。有時，僅比我大點兒的表哥回來逗逗我。那時的他，也是一個無憂無慮的少年。天空是藍的，那時純淨、澄澈的顏色，飽含著我們的美好記憶；太陽是紅的，那時熱烈的顏色，那時青春的顏色，那時奮鬥的顏色......看著書本，望著天空，生命也變得更加多姿多彩起來。
似乎聽到我的一位同學說過：“小時候的我們，哭著哭著就笑了，長大後的我們，笑著笑著就哭了。”也許，這就是成長的表現吧。成長會使很多東西改變甚至遺忘。
邁入校園後，功課變得多了，閒暇時間被壓縮的似乎很少了。但我總有時間休息，只是效率高了吧。到了週末，必要的和不必要的作業都做完後，我愛到那鋼筋混凝土大廈的樓頂上坐會兒。也許心中有的雜念，也許鋼筋混凝土的大廈有些冷冰，但是我還是喜歡這樣。這時帶的書不是兒時幼稚的童話了，逐漸變成了成熟的名著經典。校園煩悶的考試讓我們有些暈頭轉向，而夏天喧鬧的夜晚，能拿著經典在樓頂獨自一人藉著月光，不是一件很愜意的事情嗎？有時，表哥會拿著一本詩選，一本題集上樓來陪伴我。他也不再是那個無憂無慮的少年了，他們的學習同我們一樣，亦是緊張的。我在閱讀，他在做題。眼睛累了，眺望遠方，凝望明月；手臂累了，伸個懶腰；雙腿麻了，踱踱步，走走跳跳。鳴蟬的叫聲從樓下傳來。這是學校所不具有的。但是我們成長了，逐漸會變得低沉，變得會看透事物的本質。
人總是會成長的，成長的過程，我們常常陶醉於其中。其實成長不可怕，在失去了童真的同時，我們還可以收穫許多其它想要的事物。
走吧，走吧，人總要學會長大......
關於成長的作文8時間在堆積，成長在繼續。每一分每一秒，時間都在你匆匆的筆尖流過，轉眼，國中的第一個學期都已度過。回想起剛入國中的時候，仍然歷歷在目，彷彿如昨天所發生的事一般。
成長了，也煩了父母的嘮叨，成長了，也玩不慣那幼稚的遊戲了。總以為自己長大了，長大了嗎？誰也不知道，誰也不知道成長是什麼?對於孩子，他們總是希望長大能夠實現童年的願望，而長大後，才發現大人們的世界枯燥無比，而童年時的歡聲笑語總是在他們的腦畔裡，成為一個幼稚可笑的願望。
成長了，煩惱在一層層疊加，負擔在一層層加厚，想要卸掉包裹，也沒那麼容易，總是搭著腮，咬著筆頭，望著窗外的藍天，呆呆的想：時間可以停止就好了。瞧一瞧鍾，才知道時間，一天一天的過去，一分一分的過去，一秒一秒的過去，無數次地浪費時間，只是覺得時間不值錢，但也買不到，想和時間賽跑，但總是摸不著，看不見。
把鐘的電池下掉，鐘停了，你就認為時間停了，自己長不大了。但到底時間是否走著，誰也不知道。
風靜靜的吹著，聽不見，摸不著，也許風可以和時間賽跑。想著想著，喚起了睏意，閉起眼，伸個懶腰，想著明天再和時間玩耍，殊不知調皮的時間早就從睡眼惺朧的眼皮下悄悄地溜走了。
時間是個魔術師，他讓時間將你變了另一副摸樣，你在欣喜，自己長大了，可以穿上西裝了，但年輕的你依舊懷著許多幼稚的思想。握起拳頭，對自己說，從現在起我是一個成年人，我要闖出一番天地來。
到了中年，生活美滿，自己當年的那股衝勁沒有了，只是認為可笑，可能自己早就認為成熟了，早就已經成長了，但還會成長嗎?自己真的成熟了嗎？誰也不知道。
老年了，拄著柺杖，一步一步地走著，自己心裡知道，自己的每一步都是成長，這時，你長大了嗎?是的!你長大了，但是喜悅並未延續太久，或根本沒有感覺到，時間就全部被鎖進黑暗中，生命之火就熄滅了。
醒了，才發現自己長大了。
關於成長的作文9自信的人，總是面向陽光，在沐浴陽光中成長。
——題記
臨近假期，老師決定在班裡舉辦一次活動，大家紛紛表示贊同，並積極表演節目，為紀念一年的學習和彼此的情誼。我坐在座位上，特別想為此次活動表演一個節目，但又怕自己的能力不夠而成為笑柄。
幾次思想鬥爭後，我選擇了參加，我也想為班級做貢獻，便叫上幾個同學一起表演演節目，而她們則爽快的答應了，完全沒有我之前那麼長的思想掙扎。剛開始排練，我還興趣盎然，充滿信心，認為自己有同學的支援，一定可以的。但到後來，由於大家配合的不默契，我就有點力不從心了，開始懷疑起自己的實力，是不是要結束呢？我有能力表演嗎？會不會在表演中出錯呢？隨著時間的推移，我對自己的信心一點一點的下降，終於在又一次失敗後對其他人說：“要不咱們別表演了吧，反正多一個也不多，少一個也不少。”她們聽後不僅不贊同，還紛紛來勸我不讓我有這種想法。“怎麼說也排練這麼長時間了，就別後悔了，現在後悔以前的努力不就白費了嗎？”“就是，現在我們好不容易有了好的進展現在怎麼能退出呢”聽了她們的話，雖然沒有太自卑，但仍然沒有多自信。回去把這事告訴哥哥後，他還取笑我說：“喲，你還會自卑，我還以為你天不怕地不怕呢。哈哈哈！”我氣憤的瞪著他“不許你說我！”聽後，他才一本正經的說：“想要自信，很簡單，想想自己在陽光下行走，就不會害怕啦。”我半信半疑，在排練時試了一下，哦，有效果呀。我興奮極了，就更加認真地排練起來。
在表演取得了很多的.掌聲，是我的信心倍增，自信，真的能讓人快樂起來，能讓人辦事情做的更加完美。
用這個辦法，使我到現在都擁有自信，使我在成長路上一路充滿陽光，記如同哥哥後來對我說的“自信的人，都是在陽光下成長的。”
自信，使你人在困境中找到一線生機，自信，能讓人感到“柳暗花明又一村”的美好，自信，更讓人如同沐如春風。成長路上，我學會了如何自信，使我也感受到了自信的美好，自信的力量，它會伴我一路同行。
關於成長的作文10星期五的最後一節課上，我主動請老師把“班級日誌”的接力棒給我，我想通過這本日誌敞開我的心扉，開啟我的記憶，寫出我在班級裡四年的學習生活和我的成長過程。
握住筆，腦海裡點點滴滴的片段清晰地展現在我的眼前……
一年級剛入學時，我對周圍的一切充滿了好奇，上課時總想看看這兒，動動那兒，下課時就像野兔子似的亂跑亂跳，一點兒都不懂規矩，任性頑皮，是敬愛的吳老師用她的愛心啟蒙引導著我步入了二年級，舊的毛病還沒完全改掉，又重複犯著新的錯誤，這時吳老師就經常與我談心，比我的媽媽還有耐心地給我講這些毛病如果不改掉會對我今後的學習生活帶來不好的影響等等，包含著關心和愛護的話語，雖然有些話我還不能真正領悟，但是我心裡知道吳老師是為我好的。在老師的循循善誘下我開始了三年級的學習生活。
三年級下學期，我的學習和情緒在一段時間內起伏不定，和同學們經常發生矛盾，上間操時也懶懶散散，取點兒小成績就沾沾自喜，許多毛病和壞習慣一時間又充斥到了我的學習生活中，使我無所適從，非常沮喪，心裡也知道這樣不好，可就是管不住自己，這時吳老師針對我的這些情況專門兒開了一節班會，吳老師語重心長地對我說了很多，還讓我的好朋友站出來勸告我，同學們也紛紛站起來指出我的缺點和錯誤，我當時真的很羞愧，感到無地自容，同時也意識到自己問題的嚴重。在吳老師嚴厲的話語中我感覺到了老師對我的良苦用心和對我寄予的厚愛，把我小小的心融化了······。在吳老師的悉心教誨下，在同學們的幫助下，我的一些毛病漸漸地不見了蹤影。
現在的四年級生活在快樂地進行著，我的自律性大大提高了，能克服掉偶爾出現的小毛病，再也沒有了一年級時的懵懂，二年級時的散漫三年級時的浮躁了。這一切的一切都離不開吳老師付出的心血和對我的愛。
我們這個其樂融融的班級在吳老師的精心培養下，在同學們的相互幫助下將繼續綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個人心中。
關於成長的作文11成長是一種鍛鍊，讓我們堅強不屈；成長是一種考驗，讓我們戰勝挫折；成長也是一位精靈，時時刻刻關注著我們……
學會獨立
在我上國小一年級的時候，不知不覺中學會了獨立。是因為爸爸媽媽都要上班，他們很少陪我。記得有一次，早上我起床的時候，耳邊傳來一陣“轟轟”的聲音。我心想：這是媽媽去上班的摩托車聲音，不過，還有爸爸送我去學校呢！於是，我急忙起床。一看，媽媽上班去了，爸爸也不在家。奶奶對我說：“今天你自己上學去。”我只好勉強答應。走在路上，心想爸爸只是去打工，去一次也不要緊。到後來，走路漸漸成了我無法割捨的習慣，慢慢地學會了獨立、自主。
學會自信
估計是我上四年級的時候吧！那天是報名的最後一天，同學們都說班裡來了一位新老師，是教數學的，特別年輕。“叮咚……”上課鈴聲響了，門外進來一位年輕貌美、笑容滿面的女老師。她開門見山地說：“我是數學老師，今天想選一名數學課代表，大家可以毛遂自薦，想勝任就舉手。”教室裡鴉雀無聲，全場沒一個人舉手。我猶豫了一會，要不要舉手？還是舉手吧。我想看看自己的能力，便忐忑不安地舉起了小手：“老師，我願意當數學課代表，因為……我相信自己有能力做好。”“不錯，就是你了！”老師拍手叫好。那時，我立刻感覺自己有了自信。
學會感恩
上學期放假的時候，我閒在家裡沒事，心想：家裡又這麼髒，媽媽又在上班，沒人打掃。怎麼辦？我撓了撓耳朵，自言自語地說：“要不我自己體驗一次，反正也沒事幹。”說幹就幹，我拿著掃把把所有的房間都打掃了一遍，又用拖把把地拖乾淨，累得我滿頭大汗，汗珠像一顆顆晶瑩剔透的珍珠從臉上滾落下來。休息了一會，我又炒了兩盤菜端到桌子上。我想：媽媽可真累啊！又要上班，又要做家務，“可憐天下父母親啊！”看來平時放假，是應該幫媽媽多分擔一點。正想著，媽媽已回家，我急忙讓她坐下來吃飯。我看見媽媽笑了，心裡美滋滋的。
在這國小六年裡，我從一個什麼都不會的孩子長成一個懂得感恩、獨立、自信的少年。
關於成長的作文12在人生的道路上，我已經跋涉了15個春秋，猛然回首，身後那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個清晰的腳印至今仍使我難以忘懷。七年級時，市裡舉辦第五屆“華羅庚杯”少年數學邀請賽，作為校數學尖子，我毅然報名前往，而後，多少個夜晚，檯燈伴隨我至深夜，大堆數學試卷上留下了我的足跡。在經過數星期的拼搏後參加了競賽，面對數十道難題，我毫不畏俱，運用數學老師教給的武器，在題海中殺出一條血路，完成了絕大多數題目，功夫不負有心人，兒星期後，我拿到了本次競賽二等獎的證書，會心地笑了。成長的腳印傾注了我的拼搏、奮鬥。
那個模糊的腳印又使我深感不安。會考前的兩次模擬考試，由於我在數學單科上的失利，我的六門科日的總分被擠出了年級前三名。當時，我的情緒低落到了址低點，在填報志願上猶像不決，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在我的心上，我面臨著人生道路上最嚴峻的選擇。在這人生的十字路口，是老師為我指明瞭方向，她以她所特有的方式分析了我當前的狀況，微笑著對我說：“你是有實力考取重點中學的，老師們都相信你，關鍵看你是否有信心！”老師的話使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時消失，我又重新找回了自己——一個自信、拼搏的我。成長的腳印傾注著老師對我的關懷。
永遠忘不了在會考的前兒夜，我躺在床上輾轉不能入眠，再過兒天，決定我人生命運的會考要來臨了，心裡緊張極了。無奈中，我叫醒了隔壁房中熟睡的媽媽，一吐心聲。媽媽聽了，寬慰地一笑，對我說：“你聽說過這樣一句話嗎？‘條條大路通羅馬’，也就是說只要你努力，通過各種方式都能取得成功。會考你只要盡力，一定會獲得成功，即使失敗了，通過別的方式，也能成功。”我茅塞頓開。成功的腳印傾注著父母的支援、鼓勵。
我的成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關懷鼓勵的結品。人生的道路還很漫長，我要執著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
關於成長的作文13成長是什麼？
“成長就像是羽化成蝶的過程；像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣迴腸；也像是摘抄在本上的一首首小詩。或歡快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流。”
“一次次的野外拉練。跌到了再爬起，沒有埋怨，沒有氣餒，沒有停留。”
“一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續攀登。”
“一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。”
這些叫做成長。
高爾基說過：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨鍊。”沒錯，我們在成長的過程中，不會事事一帆風順，難免會遇到各種坎坷，但是風雨過後的彩虹是美麗的，要知道，美麗的東西的背後總是有一些不為人知的心酸與痛苦。
冰心著名詩集中也曾提到過：成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。它是一個成長的過程，花兒成長的背後總有傾訴不完的傷痛與苦。
成長是一個過程。而在走向成長的道路上，會跌倒，會受傷，會成功，會開心，會失敗，會難過。但是我們深深地知道，在成長的道路上，總會遇到一些風雲，總是會有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過我們，開心快樂曾與我們牽手。
成長的過程中，我們努力的奮鬥著，為新的一天打拼著，回過頭來卻發現有許多的岔路等待我的選擇，有許多讓我們不知所措的選擇題。面對困難的挑戰，面對迷茫的選擇，我們有進一步的成長，也許，我們會迎來狂風暴雨，也許，我們迎來的就是雨後彩虹。成長路上，有悲有喜。
我們在時間的流逝中成長，就像沙漏從不停息，我們不能在此停息，就算將要面對的是路上的遍佈荊棘。我們堅持，努力，勇敢的前進。
成長的過程中，成長就是一種考驗，我們在考驗中感悟進步；成長是一種歷練，我們在歷練中堅強；成長一種感嘆，我們在感嘆中珍惜。
青春是成長，成長必定經過青春。每個孩子都會在成長的過程中，綻放出屬於自己的晶瑩。
成長的過程就是如此。
關於成長的作文14在人的成長過程中，會經歷到許多的事情：成功、失敗……我的成長經歷似乎也很平常，但是，那一次的失敗卻讓我受益終身，想知道是為什麼嗎？那還是聽我細細道來吧！
今天，數學老師以他那素來嚴厲的語氣，為我們講昨天的考試。我拿到卷子，看著上面那鮮紅的分數，我的眼淚差一點就流了出來，“70”分，天哪！要知道，我從來沒有考過這麼低的分數，況且還是數學！老師在臺上講題，底下傳來改錯的沙沙聲，我的手也在動，可腦子裡卻是不盡的悲哀。我心裡像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，一齊湧上我的心頭。
窗外烏雲密佈，我的心裡早已下著傾盆大雨，老天好像也很同情我似的，終於，老師宣佈放學，我卻還木然的呆坐在那裡，同桌拍了我一下，“怎麼還不走呀？”“你先走吧！”我苦澀的說出這句話，心裡卻是一陣傷感。空蕩蕩的教師裡只聽到我的抽泣聲。
當我拿起書包，慢慢地走出教室時，教室外已經是大雨傾盆了。我慢慢地走進雨霧中，大雨頓時包圍了我，卻一點也沒有感覺到，直到我停止了哭泣，才發現自己已經成了一個“雨人”。走著，走著，我突然覺得腳下一滑，然後就摔在了地上還是一個泥坑！路人也不時的指指點點，“你說現在這小孩子……”“哎！沒救了……”我聽著這些話，心裡挺不是滋味的。我什麼也沒有說，我還能說什麼呢？我慢慢地爬起來，就當我爬起來的那一剎那，我好像突然明白了什麼。這70分不正是人生中的一個挑戰嗎？不錯，只要你不放棄，就會成功！要奔向人生的路上，有勇氣才能戰勝一切！
這時，我彷彿一下子就豁然開朗了。心裡也不再有困惑了。現在，我終於明白了李白的一句話“天生我才必有用”。不錯的，此時的我彷彿撥開了烏雲，天空也放晴了，架起了一道彩虹。人，就是要堅強！
關於成長的作文15很多地方都出現過成長這個詞語吧？不僅是在爸媽老師的口中，或者是考試的作文題目，電視節目中，“成長”這個詞語已經在我們生活中有了一個很重要的排名。因為我們時刻都在成長。
我進入國中已經快一年了，今年念七年級下冊，學習成績一般。
恩，我也明白不僅僅是我的身高年齡在生長，還有心理。
學校總是會發一些沒用的書，不是教科書，老實說我覺得這完全是在浪費我們的錢，根本沒有必要。其中一本講的是心理成長的，關於早戀、對父母、老師的態度都有一個詳細的概括，自習課無聊時便拿出來看。
看到父母這章時，我看到了一個詞語“代溝”。
是的，已經進入青春期的我們與父母一定有代溝，例如嫌棄父母不懂潮流，知識已經完全跟不上時代之類的，我心裡也有這樣一個想法。
我的情況大概是這樣，一二年級時呢媽媽是把我管的很嚴的，後來考慮到家裡的經濟問題，就出去打工，沒什麼時間管我，我也不是直接的“自甘墮落”，只是沒了那麼多的管束，我自然也會鬆懈一點而已，從班裡第一名滑到中等，中下等。不過也不算太差，起碼我對自己呢不是沒信心，而是不想動而已，就這樣了，媽媽少管我，五年級我就開始玩電腦，打字速度仍然是班裡第一，開始熟悉網路。
有點偏題了，不過和網路確實也有點關係，上網之後我和我媽就沒什麼話可講了，國中之後我也難得和媽媽撒嬌，我也開始習慣自己一個人的生活，媽媽問我在幹嘛時我也只是敷衍了事的說一句“有事”。
你不要覺得我太過分，因為這情緒確實也是自己控制不到的，對媽媽更有一種不耐煩的心態而已。
“成長”確實是有兩面性的，而我現在也在徘徊，我不知道該用一種怎樣的心態面對爸媽，總覺得自己做的不對，卻不想做好，我真是想不到有什麼方法了。
