在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關於生活的作文，希望對大家有所幫助。
有一隻叫彼克的老鼠在大街上閒逛，它正愁沒有食物呢！突然天上好像有半個行星從天而降了，“轟”一聲，把彼克砸昏了。等它醒來，發現自己的身體上流著很多“血”。彼克想：“難道這是我的血？可也不至於那麼多吧，而且我身上一點也不疼呀！”他舔了一下，是西瓜計汁，嗨，還別說真甜！
彼克就把整個西瓜揹回了家，老鼠們已經五天五夜沒吃東西了，這回看見彼克搬回來半個西瓜，都爭先恐後地吃了起來。吃完之後，老鼠們的肚子個個都挺得像皮球。彼克看西瓜吃完了，就把西瓜託到河邊大聲說：“老鼠們，我將要出去遠航，誰想跟我一起去？”老鼠們紛紛舉手。突然，有個陰影把老鼠趕到一邊，自己走了上來，原來是一隻貓。貓說：“鼠老弟，我想去。”就憑它這麼一句話，沒人敢舉手了。彼克不情願的答應了。
在船上，老鼠想：“總有一天，貓會把我吃掉的，現在我得想個萬全之策才行！”這時西瓜船飄到了一座小島上，趁貓在睡覺，老鼠用一根繩子捆住貓，然後離開了小島，乘著它的西瓜船進行了環球航行。
關於生活的作文2大家好，我是時代國小新二年級四班的裘易諾，雖然我是一個活潑好動的女孩子，但是在第一天踏入校園的時候依然會有點小緊張，是班主任依玲老師溫柔的眼神，消除了我的緊張情緒，讓我很快的融入了四班這個大家庭。
在時代國小生活、學習的一年時間裡，我交到了很多好朋友。我除了在課堂上學到了文化知識，還積極參加豐富多彩的課餘活動，讓我印象最深刻的是和同學們一起朗誦《滿江紅》。
每週，我最期待的活動是快樂星期二和體驗星期五。快樂星期二的時候，老師會帶我們離開校園，走出去，研學、走橋、走古道、參觀博物館等等，開闊了我們的眼界。而體驗星期五就更有趣了，我們會動手摺紙，瞭解與太空有關的只是，還有學習游泳。除此之外，今年我還自告奮勇的參加了學校的“花裙子節”，我穿著漂亮的花裙子和外婆一起走秀。
作為國小生的第一個“六一節”也比以往更有意義了，我們跟著老師參觀了錢王祠的畫展，還和同學一起參加了義賣活動。我把自己心愛的玩具拿出來義賣，把賣來的錢捐給山區的小朋友。
在一年級下學期的尾聲，我參加了學校組織的夏令營活動。我和同學們跟著老師一起去了橫店，我們一起體驗了長征路，參加了西瓜音樂會，參觀了動物標本館，最後還觀看了模擬戰爭。雖然兩天一夜的夏令營活動非常的短暫，但是我不光學到了很多課外知識，和同學們其樂融融，還鍛鍊了自己獨立生活的經驗。
雖然一年級的時光轉瞬即逝，但是我在學校裡愉快的生活，快樂的學習，茁壯的成長。現在我已經是一名光榮的少先隊員了，再未來的校園生活中，我要更加努力的學習，積極參與各項活動，努力成為一個優秀的國小生！
關於生活的作文3今天，老師看出了試卷，並把成績公佈在QQ群中。我的成績很不理想。
我的試卷早就被老師看出來了，我得了六十九分，全班倒數第十。我這次主要是很多題沒做，又有一些錯了，還有的就做題不認真，看錯了題。總之有很多的原因就是證明我考了六十九分。以前，我總是嘲笑高新月他們考得不好，唉！今天連我也考了六十多分……在這個成績中，我總結出了：
第一：如果驕傲，你的品德就會變的越來越差；如果你謙虛，你的品德就會上升。所以，我們不要為了一時快樂就去嘲笑別人，欺負別人；如果謙虛，你就會慢慢進步的。
第二：學習要紮實，要從基礎知識開始掌握，不能留疑問，知之為知之，不知為不知。如果基礎掌握不好，學習這座大廈就會轟然倒塌。
第三：不管做什麼事情都要認真細心地完成，粗心大意會對以後的學習和工作造成嚴重的後果。
關於生活的作文4青春。
我第一次見到薔薇花的時候，那是一株白色的。她是那麼純淨，超脫幻想，攝入靈魂的純淨，我被那種純淨所折服。她就像是抓住了我的思想，是我的視線無法從她的身上移開。於是，我帶著薔薇一般的純淨，走入了青春的神殿——校園。
校園。
青春。
薔薇。
這三個詞語，開始在我的青春旅程中，靠近著，生長著。我開始覺得老師佈置的作業真多啊！學校能給我們大量的時間玩多好！為什麼我要聽從老師，家長，甚至是那些對老師唯命是從的班幹部的調遣，調配！我要求平等！
在夢境中，我又看到了一株同樣的薔薇花，還是那麼美。只不過，不是那種純淨的白，而是渲染上了一層嬌滴滴的粉色。粉色象徵著新的開始，我知道重新開始，可能會重新回到那種潔白純淨的樣子，但是我在不知不覺中發現，我漸漸的愛上了這種感覺。至少淡淡的粉色，能夠在所謂上帝賜予我們的守護者來執行神的命令時，幫我們遮蓋一點也不不該出現的瑕疵。
青春。
校園。
薔薇。
這三種信念在我的青春路上，交織著，蔓延著。爸爸媽媽的觀念太老土了，我們之間有代溝。老師為什麼每天都催著我們學習，又不是考大學，瞎緊張個什麼勁兒啊！什麼？要我幫你複習？沒空！什麼時代啊，還有人在假期不出去玩！真是怪人。
在回家的路上，我看到了半紅半紫的薔薇花。那麼驕傲，那麼惹眼，但是我也在震驚之餘，好好的審視了我的青春，也許就在這一次次的青春與教條的碰撞中，我也明白了所謂校園與青春的意義。這一次，我選擇了改變。
校園。
青春。
花田。
那昔日的一株株花朵，已經幻化成一片美麗的花田。五顏六色的，我的校園，我的青春。
關於生活的作文5學校生活枯燥乏味，每天都是如此。_題記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然後是一系列的緊張作業_穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完後跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習。
回到教室，拖著疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時無影無蹤，每個人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時間過後，上課鈴打響，坐好，教師走進教室，講著那些所謂的重點知識，一節一節的課上完，又到午飯時間然後是午自習。
午自習過後，又是一節節“理論”課，實在是讓人受不了。晚飯過後的晚自習經常是亂得不可開交，值班教師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”！頃刻間全靜了下來，不一發現是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最後一節，英語教師拿著教材在講著那些語法，單詞，必考點而疲憊不堪的我們早已無心聽講，心兒早已飛進宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數秒倒計時，下課鈴響，全然不顧教師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進入了夢鄉。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……
關於生活的作文6詩人說，童年是夢境。不錯，我們走過了金色的童年後，再掀開斑駁的記憶，那一樁樁、一件件令人魂牽夢縈的往事依然歷歷在目。你也會由衷地覺得，童年，的確是人生最美的夢境。
在我童年美好的記憶中，唯獨最開心的要屬烤魚了。
小時侯，什麼都不知道，就知道吃飽睡好，就滿足了。但我小時修很調皮，大家愛一起玩。有一天，我對大家說，在不遠處有條小河，那裡有許多魚，今晚就來個大行動，大家都不約而同地說：OK呀！
就在傍晚，大家準備了許多木棍，插進土裡，做了個支撐魚的木架，又找來打火機放在旁邊，就各奔東西、各回各家、各找各媽，回家吃飯了。吃完飯後，我拿著一個長棍子和一根繩，打了個結當作魚杆，麗麗拿著魚餌。我們等啊等啊，功夫不負有心人，終於釣到了一條魚，哎呀，我自已一個人還釣不動呢！我又叫了一個人，一起拉，我情不自禁地唱道：“釣魚呀，釣魚呀，哎呀哎呀釣不動……經過我們的艱辛努力，終於釣上了。哎呀媽呀，我說怎麼這麼重呢！因為魚餌太大，太誘魚了，所以釣了一條大鯉魚，也算是收穫不小埃我們把魚插在木棍上，放在木架上，用打火機，把火點燃了，我們等啊等啊，大家都累了，就躺在那裡睡著了。
第二天一覺睡到了中午，問奶奶：“我在哪兒呀？”，奶奶說：“在家呀！對了，昨晚，你怎麼會睡在外面，而且難聞至極，快超過臭豆腐乾了。”我暗暗發笑，沒過一會兒，我愣過神才知道昨晚的魚還在外面呢！我連忙跑去一看，烤的魚變成黑煤球了。
可憐的魚啊！不但被謀殺，還被毀了容，唯一好的是，這條魚是飽餐了一頓才光榮犧牲的，哎，可憐啊！
關於生活的作文7生活是一塊白板，因為許許多多的人為它添上色彩，使它變得精彩。
我認為朋友能為我們的生活添上各種各樣的色彩。
綠色，這是一種活躍的顏色。就像朋友之間的嬉戲玩耍一般。那是快樂的，。朋友間的嬉戲玩耍可以使人暫時忘記一些煩惱，心情像綠綠的草原般廣闊，舒暢。
藍色，這是一種優雅的顏色。當朋友們聚在一起，努力學習，共同鑽研難題是，那是一種格外的優雅。藍天是深邃的，朋友們一起努力就像藍天的深邃般有無窮的力量。讓我們衝向更高的天空。
紅色，這是一種喜悅的顏色。當一個學期結束時，大家拿著成績單，看著自己這一個學期的努力的成果。看著朋友臉上洋溢著的喜悅之情。自己的心裡也加倍的開心。就像秋天果實成熟是，農民的臉上洋溢著的喜悅，讓我們的心田倍感溫暖。
黑色，這是一種難過的顏色。朋友之間，由於某些小事情，意見產生分歧時，與朋友吵架了。這時候，心裡一定有一種說不清道不明的難過。甚至會有一絲內疚，就像黑暗的深淵般，壓抑著彼此的情感。
黃色，這是一種寬容的顏色。昨天和朋友吵架了，今天見面，一個微笑，所有的不快樂，煩惱都會飛到九宵雲外去的。好朋友依舊是好朋友，似乎昨天的事情沒有發生過。我們因為寬容而幸福。
生活的白板中，有各種不同的顏色。不管是快樂的還是不快樂的，都留在了我們的記憶中，留在了我們過去的生活中。我感謝我的生活中自始至終都有朋友的陪伴。生活因朋友而精彩。
關於生活的作文8快樂，是什麼？你擁有快樂嗎？我們不是獨立地生活在世界上，我們都是社會的一員，每個人都擁有快樂，一個人如果將自己孤立起來，即使在他身邊觸手可及的快樂，他也感覺不到，同樣，總與人形同陌路，唾手可得的快樂也可能失之交臂。所以，只有互相幫助，互相給予，我們才會在生活中收穫更多快樂。
從前，有一位少年去拜訪智者。少年問智者，怎麼才能讓自己變成一個快樂的人，同時，也能給予別人快樂，智者告訴了少年四句話：1、是把自己當成別人；2、是把別人當成自己，3、是把別人當成別人，4、是把自己當成自己。
是啊！把自己當成別人，在自己痛苦時，把自己當成別人，這樣痛苦自然就減輕了；當自己欣喜若狂也會變得平和一些。把別人當成自己，就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，給予適當的幫助。把別人當成別人，要充分尊重每個人的獨立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心令地。把自己當成自己，在你獨立的成功的做完某一件事，這時最快樂的就是你自己。
很多事只有自己親身去體會，去經歷，才會真正懂得其中的深意。孩子們只有成為別人的父母時，才會明白為什麼要聽父母的話；只有摔倒過的人才明白這時集中在自己身上的關切目光和伸過來的手是多麼的溫暖可貴；只有失敗的人，才會知道成功來之不宜，才會知道除了要為自己的成功鼓掌之外，更要學會為別人的成功鼓掌！
關於生活的作文9我的假期生活豐富多采，這次暑假，是我最快樂的生活。
我今年暑假打算‘移民’到農村，這次在農村讓我瘦了幾斤，還讓我收穫不少，如；農民伯伯的辛苦；趕鴨子的祕絕；農村小孩的生活等等，讓我讚歎，又不亦樂乎，其實最搞笑的還屬趕鴨子，看我這個城市姑娘怎樣來趕農村小鴨吧。
在一個接近黃昏的下午，老天的臉沉下來，四處只有一群蟬聲和孩子們的笑聲，二嬸讓我去趕鴨，剛洗完澡的我一聽，馬上眉開眼笑，一蹦三尺高，我立即和表弟琦兒扛著竹竿，沿著馬路奔跑，馬上就到達一個坪裡，這塊平地離小河有2米多高，水兒清澈透明，鴨子們正在溪水上休息，我想出一條妙計‘趁息趕鴨’，想到這兒我把杆子甩向鴨子，可惡的鴨子不知情趣，反倒遊向另一邊，我又眼珠一轉，妙計上心，我倆使用‘男女混合毆打’鴨子，鴨子們走向坡上，可又‘跑’了下來，我立即把假籬笆弄開，小鴨兒果然上去了，我知道它膽子很小，就跟在它後面，說時遲，那時快，一輛貨車開來鴨子的‘隊長’把它們靈活地召集在路邊，如此聰明的鴨子讓我對它們豎起大拇指，，，，，，
我將懷念這裡的一草一木，這次開闊了我的視野，陶冶了我的情操。
關於生活的作文10每個人都有屬於自己的生活，每個人的生活都與眾不同，就像集齊了五種味道的五味瓶一樣：酸甜苦辣麻。每一種味道，每一個人，都要嘗試一遍。
在人生的道路上，在每天的生活中，人們都會遇到各種不同的事，辛酸的往事，甜美的回憶，苦惱的事情，火辣的熱情，麻木不仁的感受……
這一切的一切，都是告訴我們，不管遇到什麼事，只要有堅持不懈的精神，就能度過難關。
傷心時，大聲哭出來，開心時，放聲的笑出來，難過時，勇敢找人傾訴，快樂時，瘋狂的瘋起來，生氣時，放肆的發洩出來……
懂得享受生活的人，才是最幸福的人。
生活中，不僅會遇到箇中不同的事，還會遇到各種不同的人。善良的人，惡毒的人，討厭的人，惹人喜歡的人……
當你絕望時，是否希望一個善良的'人來安慰你呢？
人生有很多條路，生活也有很多種，關鍵是還要看你的選擇。對於一個珍惜時間，珍惜生活的人，當然會利用時間來豐富自己的生活，使生活更加美好，而對於浪費時間，不珍惜生活的人，每一天就相當於做監牢一樣，度日如年。
我就是一個不會利用時間的人，一空下時間來，我就想著怎麼玩，要不就看電視，從來都不想著怎麼樣去學習，從而導致自己成績下降，浪費了多少時間啊！時間總是在不知不覺的從指縫中溜走，這樣算下來，我們還有多少時間可利用呢？
生活，時間緊緊的連線在一起，珍惜時間的人才是懂得享受生活的人，才是最幸福的人。
關於生活的作文11當金雞的長啼叩響黎明的神韻，到來的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的心情踏進高中的校門，開始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長了。
夢想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨和詩意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悅的帆船，是一副寫滿青春和成功的畫卷。高中裡我為自己埋下了一顆夢想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長。匆匆的行走在校園的路上，身旁時匆匆的身影。匆匆三年裡，我收穫了濃厚的友誼和師愛。忘不了考試失意時老師的耐心輔導和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個日日夜夜，我在這樣一個充滿愛的環境中成長。
三年的高中生活，我學到的不僅是知識，還有寬容和無私。面對困難時的勇敢和遭遇挫折時的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過人生苦難的人也往往難當重任。
時光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來，風雨兼程，卻充滿了歡聲笑語。高中三年，是我一生中無比珍貴的時光。不論將來的我走到哪裡，高中生後都會是我一生值得回憶的記憶。作文
關於生活的作文12文學勾勒著生活的美妙，文學訴說著歷史的烽火，文學傾吐著先人的情愫……文學，我的生活因你而精彩。親近五柳先生
採菊東籬下，悠然見南山。南山下，先生獨自一人把酒臨風，暢抒胸臆。籬笆旁種著些許菊花，朵朵晶瑩的露珠點綴著它們。金色的陽光普照大地，花上的露珠折射出燦爛的光輝，在陽光下熠熠生輝。先生欣賞著眼前的美景，過著他所鍾愛的田園生活，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我親近著五柳先生，感受著他心中的那份對田園生活的熱愛。
聆聽東坡居士
大江東去浪淘盡，千古風流人物。大江邊，東坡獨自一人，飲盡壇中的酒。江水隨他號叫，風隨他怒吼，東坡唱出了他心中的不快，唱出了他那傲世的豪情，唱出了男子應有的豪邁。東坡向著大江傾吐著，拋棄了心中的不快，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我聆聽著東坡居士，感受他心中的那份豪邁。
瞭解李太白
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布在山間飛瀉而出，空氣中瀰漫著小水珠，散落在身上，一溜煙便鑽入了衣襟之間。此時的太白，有的只是遊山玩水的快樂，沒有宦海的勾心鬥角，沒有對出仕的執著。太白欣賞著眼前的美景，忘卻了他的失意，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我瞭解著李太白，感受著他心中的那份灑脫。
文學，跟隨著你的腳步，我學到了很多很多。文學，我的生活因你而精彩。
關於生活的作文13開學了，又要見到那幫好朋友了。
曾經的我一直以為學校的生活除了讀書還是讀書，無聊之至。然而，是我想錯了……
本來我的三科成績都不錯的，但荒廢了兩年的數學和英語的我，對這兩科都有些不熟悉了，上課也不敢舉手。(害怕而已)
而這一學期，葉老師想出了一個讓那些不愛舉手的同學有積極性分數最多的一個大組，加2分，第二的那個大組，加1分，這也燃起了青春中的我們體內的血液，我們的熱血沸騰了!
這種加分可以讓那些組長們(學霸)發揮優勢。也能讓我們這群組員(學渣)有一種班級責任感。榮老師在七年級開學時說過：“國小的成績壞不代表中學也會壞!”
在葉老師的課上，充滿了我們的歡聲笑語，有時葉老師的粉筆斷了，全班都在笑，因為葉老師不久前打趣一位同學的內功太深厚了，粉筆都寫斷，而且葉老師還不忘做個深呼吸的動作!
關於生活的作文14今年暑假我有幸來到千年古剎--蘇州重元寺，首建於南北朝梁武帝時期，距今1503年。重建後的重元寺，以其水上觀音院室內高達33米的觀音聖像成為一大特色，體現重元寺蓮花佛國、觀音道場獨特風貌。
一進門首先映入眼簾的是一排大香爐，只見煙霧繚繞，紫氣升騰，遠遠地就能聞見獨特的香火味，我也請了一把全家福，按照燒香說明，也有模有樣地點燃香燭，再將全家福燃旺，心中祈禱全家身體健康，心想事成，再按朝拜的說明在大殿門前，向東西南北四個方位分別拜了三拜，最後將香插 進了大香爐，那嫋嫋青煙帶著我的祈願升入空中……
我們進入了觀音閣，導遊向我們講解了觀音閣的歷史，室內觀音像高達33米，其高度目前在全國名列第一。我看見觀音閣的介紹被譯成英、韓、日三國文字，許多外國遊客也在津津有味地觀看簡介。
生活中的語文無處不在，就連與世隔絕的佛法淨地也缺少不了語文，它也告誡前來參拜的人們如何參拜。只要我們處處留心，就會有所發現，有所感悟，有所收穫。
……
關於生活的作文15之前看到過一則新聞，大致是科學家們要對人進行研究的一個實驗，如果有人願意在一個只提供食物的小空間中待上半年，就可以得到一筆不算少的費用。本以為會有不少人的人願意參加實驗，然而真正報名的人卻寥寥無幾，新聞評論中最多的一句話是“會悶死”。是啊，被困在一個地方什麼也不做，一開始可能覺得清閒，可是時間長了都會覺得難受至極吧？
週末去逛公園，裡面有許多遛鳥的老年人，精緻的鳥籠裡面一隻只撲騰的鳥兒，引得不少人駐足觀望。有帶孩子的家長拉著小朋友的手說：“看，小鳥兒多歡樂呀，它們在愉快的歌唱呢！”我看著籠子外面的藍天，朵朵白雲悠閒的在空中飄蕩著，好不自在。樹梢上的鳥兒從這棵飛到那一棵，倒是歌唱的很悅耳。而籠子裡的鳥兒看著這一切真的能歡樂的歌唱嗎？它們會愉快嗎？明明擁有一雙可以展翅飛翔的翅膀，卻被禁錮在一個小小的鳥籠中，僅為了供人觀賞逗樂；明明是屬於天空、屬於大地、屬於自由自在的，如今卻連揮動翅膀都那麼困難。我相信它們那一聲聲叫聲是對藍天的渴望，對自由的呼喚。
當然，遛鳥是自古就有的一種娛樂活動，我無法也不能去批判。雖然心裡覺得不是滋味，但是我無法指責這種行為，畢竟我也常常去動物園看百獸之王在鞭棍下表演著不屬於它們該有的動作；也常常去看本該在大海深處暢遊的魚兒們在狹小的玻璃池中來回遊動。太多的無奈和悲哀。
所以很慶幸我生而為人，可即便是生而為人，也有很多人是無奈的，在高舉著世界和平旗幟的今天，仍有不少人因為戰爭顛沛流離，無家可歸，甚至失去親人，失去生命。所以我更慶幸我生在一個和平的國度，生在一個讓我擁有健康、自由的家庭之中。我能做的便是珍惜、感恩！
