元旦已經來臨，家家戶戶都喜氣洋洋的歡慶元旦的到來，而我們是用比賽的方式來慶祝元旦的。
今天，我們一群人來到長沙的“喜樂地卡通樂園”進行比賽，選手們按照順序依次進入賽場比賽。我看著他們應變自如的神態，我十分羨慕。這時，一旁的袁新林湊熱鬧地說：“你能像他們一樣這麼流利的背嗎？”我神氣地說：“這有什麼關係，我一定比他們表現得更好！”可結果卻讓我大失所望。
我上臺演講完後，得知自己的得分是8.76分，我不由得吃了一驚，對我來說，得9.5分以上是沒問題的，而我卻只得到了8.76分，真是太遺憾了。我回想起比賽時的經過，應該是我沒笑、太緊張、沒做動作。
這一次，我知道了驕傲必然落後。
篇2：關於元旦的.作文每年的1月1日為元旦，是新年的開始。“元日”是合成詞，按單個字來講，“元”是第一或開始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。我國在發掘大汶口文化遺物中，發現一幅太陽從山顛升起，中間雲煙繚繞的圖畫。經考證，這是我國最古老的“旦”字寫法。後來，在殷商的青銅器鑄銘上，又出現了被簡化的“旦”字。“旦”字是以圓圓的太陽來表示的。“日”下面的“一”字表示地平線，意為太陽從地平線上冉冉升起。南朝文史家肖子云在他的《介雅》中記載有“四氣新元旦，萬壽初今朝”，看來那時已將旦為一日的開始，引申為一年的第一天了。
但是，我國古人說的元旦，卻並不是公曆的1月1日，而是正月七年級，又稱元日。中國歷史上的年號並不是公元紀年，而是每個皇帝每個朝代都有單獨的紀年，是陰曆紀年。現行的公元紀年，是西方曆法的體現。是以基督誕生為公元1年。中國只是到了中華民國以後才逐漸改用公元紀年。因此，中國農曆的正月七年級既春節比公曆的元旦更有節日氣氛。
篇3：關於元旦的作文今天是2019年的最後一天，也是我們最快樂的一天。
2020年1月1日上午8點，太陽雖然早已經升起，但寒氣並沒有收斂。沒有風。學校裡那些樹靜靜的教室裡每個學生的心裡是靜靜的。連教室也是靜靜的。
教室裡並不是沒有人，從前面向後面望都是學生，上課鈴打響了，聯歡會開始了，頓時教室裡像炸開了窩一樣，突然，老師變得嚴肅起來，然後有笑眯眯的說道：“聯歡會正式開始。”“耶”主持人說下面讓我們有請“姚瀋陽”上場，讓我們熱烈歡迎他。“大家好，我叫小瀋陽，別看我長成這樣，其實我小時候挺俊呢！我媽抱我出去上街，人家問我媽：“姐呀，你這猴從哪裡買的呀！”說完我們哈哈大笑。“下面，我要找一位保鏢上臺來保護我，下面讓我們有請嶽鏢，我跟你說，我要是跟別人說話，你得攔著我點，知道不”保鏢點點頭。“老哥你好，快攔呀，哥你好來握個手，還沒握上就被抱走了。這是姚瀋陽走到尹的面前用手摸了一下尹的臉蛋，說了一句“小妹。”然後就被託走了，隨後我們哈哈大笑，總算看到一個好玩的了。
伴著時間的流逝，聯歡會到此結束了。讓我們迎接新的世紀和未來，讓我們一起加油！
篇4：關於元旦的作文元旦節到了，我們教室裝扮得可美了，一串串拉花特別鮮豔，火紅的中國結掛在了牆上，窗戶和門上貼上了漂亮的窗花，黑板上掛上了五顏六色的綵帶，講臺上貼上的花朵正在微笑，教室裡充滿了濃濃的節日氣氛。
姚老師給同學們準備了豐富多彩的文藝節目，先是踩氣球，同學們都搶著去踩別人幫在腿上的氣球，踩破的氣球發出了“砰”的響聲，樂得同學們都跳了起來。接下來我們表演了頂氣球和猜謎語的比賽，同學們表現得都很出色。最有趣的就是擊鼓傳花了，鼓聲一停，花傳到誰的手裡，就上臺表演節目，同學們都展示了自己的才藝，我也唱了一首歌。女生還表演了梳辮子比賽，我最喜歡我們男生的悠悠球表演了，悠悠球在我們手中靈活多變，個個都玩出了花樣，同學們玩得都非常開心、快樂！
姚老師更忙了，她在不停地給同學們拍照，把這歡樂美好的時刻都拍了下來，也留在了我的腦海裡。
