在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的美的詮釋作文範文，希望對大家有所幫助。
今天是9 月1 日，開學後的第一天，我觀看了《開學第一課》這個節目，對我的影響很大。它開啟了我的心扉，讓我懂得了什麼是美，怎麼用雙眼去尋找美。
宇航員劉洋的一番話，讓我感受到了太空中的寬廣美，更讓我對地球充滿了無限的愛。只有我們國小生從小懂得熱愛地球，珍惜地球上的植物、動物，才能創造出最美的生活。只要我們每個人都有一雙能發現美的眼睛，那麼美就會在我們身邊出現。
堅持也是一種美。鄧麗老師的堅持帶給了孩子們快樂，那種師生愛是真誠的。每個孩子都能感受到，老師對我們的付出，是種偉大的美。所以我們要尊敬我們的老師，熱愛我們的老師。
一個人可以感動一個城市，劉斌叔叔那種捨己為人的美是宇宙中最耀眼的美。這種美是我們每個學生都值得學習一生的。
團結是一種美，我們每個班級，都是一個大的集體，而我們每一個人都是美的傳遞者，讓我們在這個大集體中去傳遞美，讓美遍及我們身邊。
美是一座山，美是一片海，讓我們在美的山峰上勇敢攀登，在美的海洋裡自在遨遊。這一課真正啟發了我，讓我不禁久久思索……
美的詮釋作文範文2動物與生俱來具有生存能力，生存需要食物，於是它們捕食;生存需要空間，於是它們競爭和攻擊，如果不再讓動物去捕食去競爭，那麼它們會逐漸地喪失生存的能力，無法獨立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會使之產生強烈的依賴性，當它們再次失去這種依靠時，那麼面對喪失生存能力的動物的，就是死亡和毀滅。
曾在假期看電視時看過這樣的一篇報導，人工飼養的老虎獅子，在放生前，必須經受殘酷的訓練，重新培養它們的生存能力，因為對於這樣的肉食動物來說，沒有捕食能力它們就會餓死;這樣的事實是殘酷的。可這樣的例項在大千社會中應有盡有，曾經在網路上流行的言論：對於長期人工養殖的動物，”放生就等於放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的.生命時，也許培養它們的生存能力和獨立性，是珍愛生命最好的方法。
而這也不僅僅侷限於自然界，對於我們人類社會，生存能力和獨立性更為關鍵。
由於家裡只有一個孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什麼，就給什麼，百依百順，這使孩子產生了過分的依賴性，缺乏獨立思考和獨立行動的能力，甚至到了小升中時還不懂得自理生活。所以在孩子成長的過程中，沒有吸取任何的生活經驗，這就為長大成人後的他佈下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。
法國教育家盧梭曾說過：“你知道運用什麼方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順。”許多的父母就是在對孩子的過度保護中失了職，但這其中並不包括我的父母，從小到現在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時也在培養我的生活能力，或是說讓我嘗試著去一個人獨立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛鍊，失去依賴性，也就是對我的未來有個保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足於社會。如今我能夠在學校裡和諧融洽地與同學交往，能夠獨自充實地生活，離不開生活環境對我的影響。
對生命對教育更完美的詮釋，在於能力的培養，而溺愛和依賴則是對未來最大的阻撓。
美的詮釋作文範文3動物與生俱來具有生存能力。生存需要食物，於是它們捕食；生存需要空間，於是它們競爭和攻擊。如果不再讓動物去捕食去競爭，那麼它們會逐漸地喪失生存的能力，無法獨立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會使之產生強烈的依賴性，當喪失生存能力的動物失去這種依靠時，那麼它們面對的，就是死亡和毀滅。
曾在假期看電視時看過這樣的一篇報道：人工飼養的老虎獅子，在放生前，必須經受殘酷的訓練，重新培養它們的生存能力。因為對於這樣的肉食動物來說，沒有捕食能力它們就會餓死。這樣的事實是殘酷的，可這樣的例項在大千社會中應有盡有，曾經在網路上流行過這樣的言論：對於長期人工養殖的動物，“放生就等於放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時，也許培養它們的生存能力和獨立性，是珍愛生命最好的方法。
而這也不僅僅侷限於自然界，對於我們人類社會，生存能力和獨立性更為關鍵。
由於家裡只有一個孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什麼，就給什麼，百依百順，這使孩子產生了過分的依賴性，缺乏獨立思考和獨立行動的能力，甚至到了小升中時還不懂得自理生活。孩子在成長的過程中，沒有吸取任何的生活經驗，這就為長大成人後的他佈下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。
法國教育家盧梭曾說過：“你知道運用什麼方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”許多的父母就是在對孩子的過度保護中失了職，但這其中並不包括我的父母。從小到現在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時也在培養我的生活能力，或者是說讓我嘗試著去一個人獨立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛鍊，失去依賴性，也就是對我的未來有個保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足於社會。如今我能夠在學校裡和諧融洽地與同學交往，能夠獨自充實地生活，離不開生活環境對我的影響。
對生命對教育更完美的詮釋，在於能力的培養，而溺愛和依賴則是對未來最大的阻撓。
美的詮釋作文範文4我不是上帝的寵兒，一直都不是。上帝給了我生命，卻忘了給我一顆無堅不摧的心。但就是這麼一個平凡的我卻一直有一顆不甘平凡的心，所以，不論多憂傷，多艱難，我也用微笑帶過。我要用最美的微笑詮釋最苦澀的淚水。
我懂，不是所有的話都來得及訴說；不是所有的夢都來得及實現；不是所有的傷都能很快癒合。憶往昔，賞星辰，觀天雨。似乎所有的一切都在隨時間的流逝而消逝乾淨，是誰說？即使你很悲傷，也不要把眉頭緊鎖，因為人生本就這樣，為什麼還要栽培苦澀。所以我一直微笑著，就算那微笑的後面隱藏著的是深深地哀傷，就算心傷到所有的細胞都被凍結成一片無邊的雪夜，我也始終淡淡的微笑著。因為淚水太過苦澀，何必讓它苦了自己、也苦了別人。
很多人都說我的笑容可以帶給人溫暖的感覺，以至於我現在每天都在笑。我不是那種有大家快樂我就快樂想法的女生，所以我每天微笑想帶給人溫暖是因為也想遇見一個能帶給我溫暖笑容的人！
朋友的背棄，父母的離婚，許多許多人的不理解嘲笑，依然沒能將我打垮，我就是我，我就是木蘭，高傲的我永遠要用最美的微笑詮釋最悲傷的淚水！
美的詮釋作文範文5姥爺是個退休的醫生，整潔幹練，生活有條不紊。可他唯獨養不好那幾條金魚。
幾乎每次去姥爺家，總會在陽臺上找到他。窗臺上，是他精心打理的花草：海棠、四角梅、茉莉、白鶴芋、金桔……四時交替，總有花盛放，色彩各不同。還是那句話，他唯獨養不好那幾條金魚。
姥爺喜歡大一些的金魚，每次去市場，總要逛一趟花鳥市場。遇到稀有品種或者長得漂亮的一定會買回家，甚至高興地連飯都忘了吃。按理說，姥爺的魚應該活得很好。姥爺是個醫生，所以魚缸、水，絕對乾淨，並且殺過菌。魚食也是他精選，甚至是他精心留起來的蟹腿肉。每天定時抽換兩遍水，還及時地把生病的魚撈出來隔離培養。但是，金魚的生命是不是太脆弱了？動不動就病，尾巴上生白點，或者掉鱗片。姥爺大魚缸裡的魚總比他隔離的少。
這就奇怪了，在如此完美的環境下，金魚怎麼就不能好好活著？
直到我到了舅舅家，一切似乎都有了答案。舅舅繼承了姥爺這方面的基因，也愛花草，愛金魚。舅舅家養了很多我沒見過的魚。舅舅有個大魚缸，與姥爺家的相同，不過，舅舅在水面上放了很多水草。舅舅說他不經常換水，我卻覺得舅舅的水更澈，更活。而且隔離病魚那個盆子，常常是空的。走進臥室一看，那裡儼然是個生態園——有大大小小十幾個盆子，有些只放了水，有些裡面放了水草。有個盆子裡放了沙土，養了麵包蟲餵魚用。有兩個盆子裡面竟是魚卵。魚不僅活得很好，還繁衍著，生生不息。
我問他：“你說，姥爺的魚怎麼老死呢？你的這些都活得這麼好。”他一邊修花草一邊說：“你姥爺呀，就是太勤了。”我不解，勤點不是更好？可在事實面前，我又無言以對。舅舅說：“舉個例子，魚缸裡的水，三五天一換就行，你姥爺一天好幾遍，魚好不容易適應了，就要接受下一個環境，你考慮過魚的感受嗎？”他放下那盆花，收拾了一下幾根黃葉。“餵魚也是，不用太頻繁，甚至不用太規律。放幾根水草，模擬天然的環境，對魚更有好處。萬一哪天有事喂不了，也不需要擔心。”我開始有些明白。
再看姥爺的魚，似乎有些悲哀。它們被豢養，被寵愛，被給予所有完美的條件，被滿足所有的需求。魚似乎活得自在，卻失去了生命本該有的一切。姥爺養不好魚，是必然的。
而現在的社會，這種悲劇不只發生在姥爺的魚身上。有些紈絝子弟，依仗家中的財富或權利不可一世。其實，他們何其悲哀？因為有了這些附加，一切都不再單純。而它們本身則像幾條金魚，在錦衣玉食與萬人仰慕中一點一滴喪失者生存能力，失去了生命的意義。
好，是生命；不好，亦是生命。生命需要最天然的環境，生命需要最原始的尊重。生命因有困難才得以迸發，真正為生命考慮是對生命最完美的詮釋。
美的詮釋作文範文6從字面上來看，愛與美似乎不太有多大的關聯，一個是關於情感的意思，一個是形象上的意思，但是一經細細品味，似乎又覺得兩者之間又有著某種關聯。
不錯，愛與美確實有很大的關聯。比如說人的容顏美了，那麼將會產生一段浪漫的愛情。人的心靈善良，樂於幫助他人，又會讓身心美得到發展。樂於助人，關愛他人，也會讓人的形象美更進一步。不斤斤計較，善良對待他人，就會讓人格美更加完善。所以，愛和美之間也有諾大的關聯。
著名作家沈從文在邊城一書裡就深刻的寫下了一段愛與美的愛情，主人公翠翠，心的善良，長相漂亮，可謂貌德兼備，正是因為他人性美，長相美，才有了後面儺送，天保二人對他的追求。儺送二人也是品德兼優，不僅講禮貌，幽默，還對人和善。有一種與生俱來的風格美，所以翠翠才將愛情的小船駛向儺送。還有翠翠的爺爺，經驗豐富，為人老實，善良，將錢財認作身外之物，從不在乎一錢半兩，靠渡船為生，並且不收去一分錢，全靠別人好意贈送的糧食為食。要知道，天底下像這樣的好人屈指可數，正所謂上樑不正下樑歪，而翠翠的爺爺為人處事做的一點也不歪，翠翠在爺爺的影響下自然養成了人格美，在此看來沈從文作家應該也贊同愛和美之間有諾大的關聯。
反觀現實，人們心中的美都還具備一些，愛也還有一些，不過確實嚮往美貌的美，和希望擁有甜蜜愛情的愛，而人性，善良文明等美德，似乎快要被埋沒了。愛也一樣，關愛，友愛一樣樣都被淡忘了，這還是中華人民所具有的品德嗎？還擔當的起文明古國之一的稱號嗎？醒醒吧，同胞們，抬起頭來，不要被容顏糊弄了一生，將自身培養到高的境界，才是最美的，最有愛的人。
教育，發揚，就是讓我們新時代的年輕人掌握這一點，去感化身邊人，多懷有愛之心，才能培養人性之美。
