光陰似箭，日月如梭。眨眼間已是十二年過去了，回頭看看自己走過的人生道路，才發覺自己已經長大了許多。回憶著自己美好的童年，腦海裡卻浮出了一個問號，我真的長大了嗎？長大的感覺是什麼？
長大的感覺是多愁善感嗎？望著落葉滿天的秋天，我會為生命的流逝而感嘆，望著大地上平鋪的白雪，我會為深入地下的敗葉祈禱，心裡莫明的喜歡上了大雪紛飛的冬天。
長大的感覺是快樂嗎？我認為做任何事情都必須三思而後行，不像小時候，可以在佈滿金色陽光的小路上散步，能在草地上奔跑，跑累了撲在草地上，嗅著那清香的春草大聲的叫喊、燦爛地笑、傻傻的看著天空中飛翔的小鳥，幻想著自己長出雙翅膀自由自在的在天空中飛翔。也可以躺在椅子上像貓一樣懶洋洋的晒著太陽。這一切對我來說都是再美好不過了。
長大的感覺是充實嗎？沉浸在知識的海洋裡、沉浸在學習的歡樂中。學習中，我和朋友互相探討，向老師提問，每解出一道難題總會有一種滿足感、自豪感。每遇到一道難題，也會不知疲倦的在草稿紙上驗算，在腦海中推理，當一切迎刃而解時，總是神清氣爽，在這過程中，心靈也跟著思維一步步走向成熟。
長大的感覺是酸的？甜的？苦的？辣的？是悲哀？是喜悅？是痛苦？是成熟？還是……
記憶的小鳥不斷飛向成熟的大門，一張張笑臉、哭臉在我眼前掠過，像一幅幅連環畫。
長大的感覺到底是什麼？是歡樂或傷心、是喜悅或傷感、實在自由或固執……到底是哪一樣呢？
啊！我明白了，長大的感覺是多樣的，只是我們努力的奮鬥，才不會輸在人生的跑道上。
敘事作文二:長大的感覺“一天又一天，一年又一年，等待長大的童年”，聽著這熟悉的旋律，我彷彿回到了從前。
小時候的我，總喜歡痴痴地坐在門前，看著大哥哥大姐姐們上學下學、讀書玩耍，好生羨慕，總想著有那麼一天，我長大了，可以向他們一樣，暢遊於知識的海洋。從那時起，早日長大成為了我的願望，我每天等啊，等啊，等待長大的那一天。現在我長大了，才體會到了長大的感覺。
長大的我，喜歡在書的世界裡遨遊，感受每位作家的性格與生活；長大的我，喜歡泡在音樂的海洋裡，音樂詮釋我的心情與感受；長大的我，喜歡一個人靜靜地坐著，回想一切，包括那無憂無慮的童年。長大的我，明白了什麼是責任；長大的我，明白了什麼是人生。我感到了長大的快樂，也感到了長大的憂愁。我無法用言語描述長大的感覺，人人都要經歷它，人人都要感受它，它就像一杯濃濃的茶，需要自己品味，越品越香。知識讓我明智，讓我快樂，而老師和家長對我的期望，讓我感到了壓力，感到了一絲淡淡的憂愁。這都是長大帶給我的感受。或許，這就是人生。人生如戲，人生如詩，而長大是其中的第一筆，也是最重的一筆。現在的我，有一些懷念那自由自在，天真爛漫的童年，可回不去了，誰也無法阻止光陰的流逝，我們只有接受長大，只有面對長大。有許多人問我：“長大有什麼感覺？”我會回答：“長大的感覺是快樂的，是無奈的……這需要你自己體會。”
“一天又一天，一年又一年，這麼無奈的童年”歌聲還在耳邊迴響，思緒卻飄到了很遠，很遠……
敘事作文三:長大的感覺“長大”是什麼意思這個問題自我懂事以來一直在腦海裡起伏不定……當我奶聲奶氣地對媽媽說：“媽媽，長大後是不是又吃不完的東西呢”媽媽的臉笑成了一朵花。“你真是個小饞貓。”那時候媽媽告訴我長大的感覺像一束陽光，溫暖又明亮。
從牙牙學語到國小一年級，我簡直太快樂了，一年級的生活像拼音，“aoe”像快樂的.夥伴，我們形影不離。
三、四、五年級是跳皮筋的高潮，校園內各種歌謠和笑聲夾雜在一起，是無比美妙的歌曲。“叮鈴鈴”的鈴聲響了，女生們拖著皮筋飛奔回教室，認真地聽老師講課，瘋丫頭變成了纖纖“書生”。校園操場恢復了平靜。只是曲子中的過渡段。看吧，長大的感覺像支歌。
六年級又分別的淚水，離別的依戀。除了“書山有路勤為徑”，還有“學海無涯苦作舟”。面對一座座的“卷山”，雙休日在攀登之中，長大的感覺好苦啊！在發感嘆時，爸爸劈頭就說：“苦什麼有我小時候苦嗎
啊，熬過了六年級迎來的是我的七年級。老師在牽頭吩咐，家長在後頭吩咐，只有我們學生在中間聽後命令。一抬頭“語數外”一低頭“政生地”，我快沒辦法呼吸了。啊，長大後一定要經過這麼多風雨嗎長大了像節奏快疾的曲目，慢點可就跟不上了。
八年級，是關鍵時刻，要跟緊步伐。
唉……人在慢慢長大，成長中的細節容易被人們忽略。長大也許是種幸福吧！人生並不一定要轟轟烈烈的，只要你珍惜長大的感受，即使平平淡淡也會有收穫。
長大的感覺很好，因為你可以用心來感受長大，成長中的酸甜苦辣將成為你生命旅中最珍貴的東西。心靈可以感受到它的躍動與寧靜。長大的感覺像支歌，像段舞曲，快快跟上這節拍吧！慢一點會落伍的！
