在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的話題作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在生活中，我們難免受到一些人的影響。有的人讓我明白了道理；有的人讓我明辨了是非；有的人讓我擁有了美德……
一次，幾個路人讓我懂得了要遵守規則。
那個星期三下午，火辣辣的太陽照著大地，空氣中迷散著“烤焦”了的味道，天氣又悶又熱。我流了一身的汗。這時，要是能房子裡吹吹空調，那該有多好啊！
“叮零零”，放學了。我快速地背上書包，箭一樣跑向家的方向。路邊的小樹個個嗒啦著腦袋，無精打采的，看來它們也渴了。啊！在這樣的大熱天裡，要是能吃上一口大西瓜，那該有多好啊！一想到這，我加快了腳步。
馬上來到了一個十字路口。啊！紅燈亮了，我只好停了下來。唉！天氣這麼熱，地球像個大烤箱，地板也如電磁爐般燙腳，我的腳都快要烤焦了。我左看右看，路上一輛車都沒有。我想：哈哈，沒車，我可以直接過馬路。GO！我剛想跨出去，這時後面傳來了“咚咚咚”的聲音。我轉身一看，我一阿姨在來回的踱步，不停地看著手錶，嘴巴里還念著：“要遲到了，要遲到了。”一個老奶奶也把柺杖敲得“咚咚”響，口裡也在說著什麼，頭上的汗珠雨點般地往下落，好像很著急的樣子。可是她們都在等紅綠燈，一點都沒有闖紅燈的樣子。我想起了托爾斯泰說過的話：“只有按照正當法規生活的人，才不同於動物。”我的臉紅了，靜下心來，跟她們一起等著紅綠燈。
綠燈亮了。我像風一樣的跑回家。風吹在我的臉上，化去了我的汗珠，太陽也不再像剛才那麼炙熱了。這，不再是個炎熱的下午。
話題作文 篇2被採訪者：中國社會調查所研究員何華彪
採訪者：楚天金報記者趙莉
問題：我覺得自己的知識面比較廣，但每回寫作文，總沒辦法控制好材料引用和說理的關係，寫出的作文得分總是不理想。
中大學聯考話題作文不僅考查考生的思想、表達能力，還重視語言運用的深層能力，如對觀點的把握、對文體的選擇。所以，話題作文如果一味堆砌材料，或一味說理，就會使作文變得單調、空洞。
寫話題作文，不要站在高處講大道理，而應坐下來以“拉家常”的方式寫作。這種寫法，考生可以參照《讀者》、《青年文摘》中的小品文：以生活中的小事引入話題，再將自己的觀點娓娓道來，引用事例、材料與說理、分析相結合，這種典範式寫法，能使作文貼近生活，加強人性化。
在複習中，一些大量引經據典而說理較弱的作文被評了高分，這是對考生的一種誤導。但不要堆砌材料並不是說備考中，考生就不需增加材料積累，相反，為使話題具有時代感、能以最為合適的“小事”引入話題，擴充知識面是非常必要的。所以，考生在生活中，要留心報刊、新聞，關注身邊發生的大事，在作文中偶然提及這些資訊，能增強作文的時代感，易於引起共鳴。
最後，如果考生想在作文中用“典”的話，還是應力求經典，少用被他人引用過多次的東西，要做到“人無我有，人有我優，人優我抬（抬升據典意境，或逆其道行之）”。
話題作文 篇3“祥雲”讓整個中華大地呈現一片吉祥歡慶，讚揚奧運，心有聖火。
當上蒼把火種賜於人類的時候，文明就伴隨著時空的腳步走來，野蠻的撕殺裡在糅合了文明之光之後，人類慢慢的開始醒悟、反思，文明的步履踏著歷史的泵音走進了人們的日常生活中來了。
古希臘人以奧運代替了戰爭和撕殺，黯淡被光明代替，野蠻逐漸被文明取締。文明之光滋潤著萬物，也暖和著人類的心靈。渴望和平，渴望光明、渴望祥和在古代的希臘人身上得到了充分的體現。當歷史的年輪碾進十九世紀初的時候，文明古國的希臘出現了一個偉人，他就是現代奧林匹克精神的倡導者——顧拜旦。當奧運之精神在雅典點燃的那一刻時起，文明的希望聖火再一次照亮了世界，煥發出了青春。一百年來，那不息的聖火一代代的傳遞著，體育傳遞給人類的不但是“更高、更快、更強”的資訊，它同時也給人類和世界播撒下的是文明之火、和平之光。
古老的、文明的、和平的華夏之國是多麼的渴望那文明之火、和平之光呀！然西方諸強卻把持著那火種，蔑視地說，你們沒有文明。連小小的東瀛人也說我們這個古老的國度是“東亞病夫”。國人當自強，被人羞辱的滋味是不好受的。一百年來，我們抗爭，我們奮起，就是為了證明一個真理，華夏古國是個沉睡著“東方巨人”，是文明的國度，是世界和平陣營中不可或卻的一分子。
一九九七年的七月十三日，“我們贏了”。奧運之光向古老的、文明的、和平的中國低下了她那高傲的頭顱。二00八年，文明之火、和平之光就要在祖國的心臟北京燃燒起來啦！二00四年六月八日，當載著希臘雅典的二00四年奧運聖火專機珊珊遲來第一次踏上這塊古老的土地時，高傲的外國人低下的是他們的頭，高高舉起的是鮮豔的五星紅旗。十三億渴望的眼睛第一次在自己的土地上目睹了文明之火、和平之光。
神州沸騰了，長江、黃河也歡唱起來了，喜馬拉雅山也露出了會心的一笑。它們似乎在說，祖國，我們為你驕傲，為你自豪！
二00四年六月九日上午，當李長春同志從希臘體育官員手中奧運聖火時，我想，現場和坐在電視機前的'所有華夏人眼裡滾動著的一定是幸福的淚水、激動的淚水。百年的等待終於盼來了這幸福的時刻。
古老的北京再一次沸騰了，醉了江山，人們歡呼雀躍。奧運聖火、文明之光在期盼的眸子裡跳躍著，在一雙雙熱情的手中傳遞著。人們奔跑著、歡呼著在傳遞著一個聲音：奧運聖火，我們歡迎你！文明之光，我們熱愛你！
沒有人不渴望光明，沒有誰不希望陽光。那是生存的依賴，那是力量的源泉。古老的中國在說，我們不要戰爭，我們渴望和平，我們期盼友誼！
“傳遞聖火，聯結世界……我們在沙礫上建起高山……”，讓我們唱起雅典聖火傳遞的主題歌《傳遞聖火，聯結世界》祈禱世界的和平吧！普羅米修斯在窺視著我們呢，光明之火，和平之光總有普照世界角角落落的那一天。
話題作文 篇4或許人的一生中總會錯過些什麼，或許有些東西錯過後還能回來但有些東西錯過後便永遠的錯過了，不知我那曾經錯過的有一還會不會回來。
曾記得天真的小時候，我對友誼的認識很淺很淺，那是，友誼是那樣清澈，像一條小河，清澈而透明好像一眼便能望見底。那是我最好的朋友便是鄰居家的小女孩，我叫她"兔子"。
從小，我和兔子便形影不離，在一起玩耍，一起傾訴煩惱。上國小後，我們倆還在同一個班級，同一所學校，我們一起上學、放學，一起做作業，一起學習。我和兔子成績都很好，我們互相幫助、齊頭並進。在她的陪伴下，我得到的是快樂，丟下的是煩惱。我們兩個相伴長大，從未發生過什麼矛盾，彼彼此給予勇氣和力量。但長大後，令人沒有想到的是我竟和這個陪我長大，從小的朋友成為了仇人。
隨著年級的升高，我和兔子的關係發生了很微妙的變化，漸漸的，我們的關係不僅是合作，而更主要的是競爭。年級的升高就註定了學習壓力的增大。老師常拿我們的成績比較，讓我們互相追趕;家長拿我們的成績比較，讓我們追上對方;就連我們自己也拿我們的成績比較，逼著自己超過對方。俗話說："一山容不得二虎"、"兩虎相爭，必有一傷"。我和兔子彷彿兩隻虎，我們都有足夠的實力爭第一，我們之間的友誼消逝了，被勾心鬥角的競爭所替代。競爭使我們都累了，當我們突然發現我們需要陪伴我們的友誼時，可惜這段友誼已離我們遠去，我們都各自有了新朋友。但競爭還在持續，而且愈演愈烈，就連我們看對方的眼神中都有了濃濃的火藥味。
後來，兔子由於父母的工作原因搬家了，搬到了對於我們說很遠很遠的地方，從那以後我便再也沒有見到她。
現在，我才真的長大了，驀然回首，突然發現在那場競爭中我失去了太多，我錯過的是人生中最甜美的友誼。現在，每每提到"友誼"二字，心中都有酸酸的感覺，已是茫然若失。不管怎麼說，那依然是我心中最美的回憶。
話題作文 篇5俗話說得有，，，越賭越薄。其實這話一點不假，誰見過發了財的，但賭得家破人亡送了命的卻不少。我這裡說的不是一個虛構的情節，而是一個可悲的真事，這個故事發生在哪個年代，哪個歲月，我把它忘記了，但是，我相信，在任何一個國家裡，象這樣的事總是會發生的。
這是一個嚴冬的晚上，夜象死一般的幽靜，人們早以躲進了甜蜜的夢鄉，只有慘淡的星光照著發抖的枯枝在北風的吹拂下不住的擺動，大地沒有一點的生氣，似乎一切都被摧殘。
一個典型的，只有鄉村才有的土磚屋裡，幾個被煤油燈煙燻得臉色發青的人，正圍著小方桌搖單雙，從地上撒滿了的菸頭來看，他們已經賭了很久，小方桌上四角堆滿了錢，你一定認為他們是世界上最富有的人了，不，從他們甩到地上的菸頭來看吧，最好的只是大公雞，有八分錢一盒經濟的，還有自制的喇叭筒，往往這些人都只抽最便宜的煙，而賭最大地搏，當然這些人我懷疑都是強盜，殺人犯，或者是私自印錢的行家，因為他們的錢都是來路不明的，也許上面還沾有鮮血，錢裡面還藏著冤魂。
坐在門口對面一個穿皮大衣的瘦子，他渾身上下的口袋裡都塞滿了錢，幾乎從口袋裡漫了出來。他說話有點口乞或者說有點結巴。瘦子對面是一個和他絕對相反的人，胖乎乎的腦袋，尤其那翹起的蒜頭鼻子在浮腫的眼睛下面特別顯眼，就象平原上徒起的一座小山一樣顯眼，他的眼睛睜不大，老咪成一條縫，但是，認起錢來那是決對有把握的，而且你休想在他眼皮下偷走一根頭髮。翹鼻子旁邊是個大鬍子，一嘴的薰得發黃的抱牙齒擠到嘴脣的外邊來，看他那個樣子，你最好吃西瓜時不要叫他，否則，你就沾不到光了。這大鬍子的眼睛和翹鼻子的眼睛形成了鮮明的對照，鼓鼓地眼睛睜得園園地，而且眼神還遊移不定地閃著威脅的凶光。他說話極愛罵人。大鬍子對面坐著一個人極矮，由於他先天不足，不滿一點三公尺高的身段從背影看，卻象個小孩，雖然個子不大，心眼卻不小，他老想把瘦子的錢都弄到手。四個人圍著小方桌勾心鬥角的賭著。大鬍子又開始搖色子了，色子在小酒杯裡發出清脆的響聲，這有節奏的聲音對於的人來說，是再好聽不過了，大鬍子搖好色子，把小酒杯輕輕地放在桌上，瞪著眼睛把瘦子望著，抱牙齒一張說俗話說得有，，，越賭越薄。其實這話一點不假，誰見過發了財的，但賭得家破人亡送了命的卻不少。我這裡說的不是一個虛構的情節，而是一個可悲的真事，這個故事發生在哪個年代，哪個歲月，我把它忘記了，但是，我相信，在任何一個國家裡，象這樣的事總是會發生的。
話題作文 篇6我們每個人無時無刻都在演繹著大大小小的道德故事。我也曾經歷過一些道德故事，它們就像一個個小小的貝殼，在陽光的照耀下一閃一閃的。
記得一個星期天的早晨，我和媽媽到超市買菜，有一車綠油油的小黃瓜吸引了媽媽的目光，我們來到菜前，媽媽彎腰買菜，我在旁邊等她。忽然，我發現媽媽身旁的一個阿姨在付錢時不小心掉了十元錢，她一點也沒感覺到。這時我急忙走過去，剛把錢拾起來給阿姨時，就聽見一個小女孩大聲說：“阿姨，你的錢掉了。”當丟錢的阿姨正疑惑得看著地面時，小姑娘指著我說：“阿姨，你的錢掉了，是這位姐姐幫你撿起來的。”我的臉通紅通紅的，然後我把拾到手裡的錢遞給丟錢的阿姨，阿姨立馬向我道了謝，我一邊高興地說著不用謝，一邊走向媽媽身邊。
道德，就像一束花，一朵開在心間的花、又像一句話，一句溫暖你我的話。
如果人人都獻出一點愛，那麼世界將會變得多麼美好！許多發生在我們身邊的小事，雖然平凡，卻不能忽視，就像《釣魚的啟示》一文中的父親講得那樣，“道德是一個是與非的問題。”我要向釣魚的孩子那樣，做一個有道德有志氣的人。
話題作文 篇7週五的晚上，我們一家人圍著餐桌前吃晚飯。吃著吃著，媽媽說：“咱們明天上哪去玩呢?”
“咱們去動物園吧，那裡有各種各樣的動物，到現在我還沒去過那裡呢!”我急忙說。
“那裡都是小小孩子去的地方，去科技館還可以長科學知識呢，動物園有什麼?無非就看點動物而已。”爸爸搶過話來說。
“不行!”媽媽擺擺手說：“那些地方的門票都太貴了，還不如去紫竹園呢，那裡有江南美景，有樂隊表演，還可以釣魚，門票也不貴。”
“去你的，我才不去那些鬼地方呢，我就要去動物園!”
“別對媽媽這麼無禮!要不咱們比賽吃飯，看誰先吃完一碗飯就去他想去的那個地方。”
我們大家異口同聲說這個辦法好。媽媽把三碗飯端到桌子上，爸爸一說開始，大家端起飯碗，低著頭，使勁往嘴裡撥。爸爸嘴大最先吃完，他得意地舉起空碗，喊道：“我贏了!”我和媽媽看闃爸爸那得意的樣子，只好說：“那好吧，明天我們就一起去科技館。”
話題作文 篇8沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你有過感恩嗎？你對感恩是怎麼看的？請以“與感恩同在”為話題，寫下你關於感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考。文體不限，不少於600字：
不管社會如何變遷、時代如何進步，感恩這一傳統美德，依然是生活中最美的思想與行動。縱觀近年全國各地的會考作文題，每年均能發現“感恩”的身影。這種命題格局的出現，並非簡單的重複，而是反映了大家對於感恩的呼喚與讚美。作為新世紀的中學生，該如何用實際行動來感恩父母、感恩生活、感恩自然呢？這便是命題者的美好願望與良苦用心。怎樣才能寫好這道情感濃郁的命題呢？
一、理解題意，挖掘內涵。要寫好本文，首先就得正確理解“感恩”的含義，要分辨清“感恩”與“感激”、“感謝”、“感動”的區別。《現代漢語大詞典》明確指出，“感恩”是“對別人所給的幫助表示感激”，而“感激”則是“因對方的好意或幫助而對他產生好感”。雖然兩者意思相近，但從內涵上看，還是頗有區別。兩者相比，“感恩”的情感色彩相對濃郁，而且重在於用實踐行動作出回報；而“感激”與“感謝”的語意相對較輕，而且這種情感側重於內心的感受。明白了這點還不夠，我們要挖掘其文化底蘊與情感內涵。放眼歷史長河，我們會想起“滴水之恩，當湧泉相報”這一類熟語，會想起“投之以桃，報之以李”這一類佳句。用這些句子引出自我的生活故事，或引出歷史經典故事等，文章自然會情感豐厚，底蘊動人。
二、精選材料，挖掘真情。寫這篇文章，首先要拓展視野，不要把感恩的物件侷限在自我這一窄小的範圍內。從人類到自然，從動物到植物，從物質到意識形態，小到一草一木、一人一事、一家一戶，大到團體、社會、國家，均可入筆。選擇了好的角度，我們就要學會挖掘真情。可以這麼說，“感恩”起於情，發於情，也止於情。情感是否真實、是否豐富，決定著文章的成敗。尤其是寫作記敘文時，更是要用細膩的筆觸來描寫。它不要轟轟烈烈，也不要豪言壯語，但需要我們用心去回味，去重溫。當然，這種情感的表達是需要技巧的，這種技巧就是生活的曲折，情節的波瀾。生活不可能一帆風順，有成功，也會有失敗；有歡樂，也會有痛苦。如果遭遇失敗，請你感謝生活給予你正視挫折的樂觀精神；如果遭遇貧困，請你感謝生活讓你有更多的機會挖掘自我的潛力；如果不幸受騙，請你感謝生活給了你認識世人真偽的機會。用感恩之心來面對生活中的人與事，你會發現，生活原來是如此美麗而充滿真情。採用欲揚先抑的方法構思，文章自然會情節新穎，情感動人。如果寫作議論文，則要善於調動精彩的論據，用事實說話，用經典育人。學會感恩、感恩是一種美德、感恩的心……
那天的康乃馨特別香
◎張雅禮
站在母親面前，持一束康乃馨的她——落淚了。乾澀的眼睛，終於可以溼潤一下了，積壓了許久的感情終於可以得到宣洩。
十四歲那年，她的父親拋棄她和母親。從那一刻起，她便認為自己已經沒有家了。那個稱為母親的女人，也便什麼也不是了。她交了，夜不歸宿是家常便飯，幾晚都在網咖呆到天明，唯一和母親接觸的機會也只是經濟困難的時候。
她的母親每晚邊等邊不厭其煩地看著女兒的照片。她怕女兒被關在門外，索性連門也不關，至多也是虛掩著。怕她著涼，怕她捱餓，門口總疊著防寒的衣物，廚房總熱著可口的飯菜。客廳的桌上，總放著女兒愛看的雜誌。每當少男少女鍾愛的小說一出爐，母親就爭先恐後地買來，寶貝似的放在女兒的書桌上，書桌上還少不了女兒愛吃的德莢巧克力。
望眼欲穿，也盼不回來女兒，她太困了，拿著女兒的相簿，帶著淚痕進入了夢鄉。她不知道，此時她的女兒正在網咖裡與網友聊得熱火朝天。
一個月後，也許是太累了，她回家了。早起的母親習慣性地去女兒的臥室，看到熟睡的女兒，她驚訝得差點尖叫起來。但她還是控制住了，只是輕手輕腳幫女兒蓋上被子，生怕腳步太重弄醒了女兒。
女兒還是醒了，看了看那憔悴的婦人，她的心痛了，但沒有表露出來，她覺得她應該恨她，是她沒有好好地守住父親。她不敢再回頭，徑直走了出去，她怕她的恨意會減弱，連個稱呼也沒有施捨。無意間，她的眼睛定格在桌上，那上面放著她愛看的雜誌和漫畫，還有她最愛吃的德芙巧克力。
回過頭，再看看那不曾有所改變的房間和那憔悴的母親，她急奔了出去，不管母親在後面如何地呼喚。她開始悔恨，原來自己是如此的幼稚可笑，自己害怕承擔責任，竟然殘忍地將痛苦推給母親，讓她一個人默默地承受。
她買了一束紅色的康乃馨，來到母親面前，生澀地說了一聲：“媽媽，對不起！”淚如雨下，康乃馨被淚水滋潤得格外美麗。朋友，被母親緊緊摟住的那個女孩，就是我啊！
最美的風景往往出現在風雨之後，最美的情感常常蘊含於曲折的經歷之中。文章下筆便說“她的父親拋棄她和母親。從那一刻起，她便認為自己已經沒有家了”，真是句句傷感，字字含情。接著，女孩“夜不歸宿”的情景，更是讓讀者心生憐惜與痛苦。就當讀者不由生出幾分憂心之時，作者猛然推出“輕手蓋被”與“桌子上的禮物”兩個畫面，自然地牽引出主人公的愧疚之情。也正是由於這一情節的出現，“獻上康乃馨”這一細節也就變得格外美麗了。還值得一提的是，結尾時盪開一筆，揭開懸念，說“被母親緊緊摟住的那個女孩，就是我”，讓文章的情節與立意頓時變得格外新穎了。
話題作文 篇9我最想依靠的就是你。因為有你，我才能在成長的道路上披荊斬棘，勇往直前，愈戰愈勇，獲得一次又一次的成功，解決一次又一次的困難。你就像是黑暗中的明燈，指引我一次次前行。
當我因為失敗而沮喪、快要一蹶不振時，我最想依靠的就是你。每次都是你鼓勵我不要放棄，是你使我又重新鼓起了勇氣，燃起激情去追求成功。是你告訴我：“失敗是成功之母；金無足赤，人無完人，沒有人不會失敗；成功往往都是建立在無數個失敗之上的，不能因為一次失敗就放棄；重要的是怎樣從失敗中汲取經驗教訓，不犯同樣型別的錯誤，為下次的成功鋪好康莊大道。”正是因為有你，我才獲得了這麼多次的成功。
當我在前進的道路上遇到困難，想要逃避它們時，我最想依靠的還是你。是你鼓勵我克服了許許多多困難，跨越了許多看似不可逾越的鴻溝，到達了成功的彼岸。你說，遇到困難最忌諱逃避，逃避解決不了任何問題，逃避是懦弱者的表現。我當然不想當懦弱的人，所以我遇到困難時從來不會逃避，我總是全面分析困難形成的原因，仔細推理，找到突破口，再一舉把困難消滅。所以，當困難來臨時，我從不逃避。
其實，你給我的幫助還不止這些呢。當我無法下決定、迷惘仿徨時，也是你解決了我的疑惑，使我找到以後的方向。你說人生會有許許多多的決定，要多方面衡量利弊再作決定，一旦作了決定就不要後悔，後悔只會浪費時間，動搖自己的決心，不會對事情有任何幫助。所以每當我不知怎麼決定而迷惘時，我都堅信六個字：不猶豫，不後悔。
當我遇到挑戰時，我最想依靠的依舊是你。我有時老是害怕失敗，不敢迎接挑戰，是你告訴了我一句至理名言：機遇與挑戰並存。它打消了我逃避的想法，使我勇於接受挑戰。
當我因為繁重的學業或各方面的心理因素而疲憊不堪時，你又出現在了我的面前。你教我怎樣調節情緒，變得樂觀，你教我怎麼緩解疲勞，煥發活力，使我又精神飽滿地去迎接明天的黎明。
你是如此了不起，你幫助了我許多次。每當我有困難的時候，你總是第一個來到我的面前，指引著我解決困難。每當我憂慮時，我最想依靠的就是你。對了，忘記告訴大家，你有一個非常響亮的名字—自己。
只有依靠自己的人，才能走向成功。依靠別人的人，永遠也不會靠自己的力量解決困難。別人也許幫得了你一時，但幫不了你一世。所以，一個人如果想要成功，必須相信自己，靠自己。我在以後的生活中，只會依靠你一個人。記住，你的名字叫自己。
