在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級春遊作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級春遊作文 篇1
春姑娘已經邁著輕快的腳步向我們走來了，為了讓孩子們更深切地體驗到春天的來臨，感受春天的氣息 ，我們組織了春遊活動。
一路上，孩子們顯得特別興奮，嘰嘰喳喳，有說有笑。孩子們的歡聲笑語很快感染了我們。孩子們邊走邊認識路兩邊的標誌、數一數新建樓房的層數、體驗走在道上的感覺，……孩子們盡情地跳呀、 唱呀，就像一群放飛的小鳥，自由地在草地上嬉戲、在花叢邊起舞，……他們親近著自然，享受著清新的空氣和快樂歡笑。在美麗的春天裡，孩子們用自己的小眼睛發現玉蘭花像燈籠、像雪娃娃的臉、 像白色的小球，……；黃色的'連翹花在吹喇叭；草叢裡不知名的紫色小野花打扮了愛美的小姑娘；如綠地毯般的草地讓孩子變成了調皮可愛的小猴子，自由的滾呀、跳呀；……還是以前玩過的遊戲， 但在美麗的小區內再次遊戲時卻又不同的感覺。
這次春遊，給孩子們留下了很多美好的回憶，既陶冶了他們的情操，又增長了他們集體戶外活動的見識。
四年級春遊作文 篇2
這個星期我們去春遊了，我們去了“酷貝拉”玩。酷貝拉，中國青少年體驗教育基地，是一個在佔地1萬多平米的迷你城市，在“酷貝拉”可以體驗的職業有很多很多，醫生、護士、消防員、警察、演員、記者……成人世界有的職業，這裡幾乎都有。
我去了汽車維修中心、剪紙區、科學研究所、駕考中心……其中最有趣的是駕考中心的那位老師，那位老師要我們檢查這些汽車的衛生，叫我們把這裡的環境衛生打分，我們一看，這裡髒，那裡髒，簡直就一個詞：髒亂不堪。面對著這些垃圾，我們隊長依然給這些汽車衛生打了30分、20分。
接著我們去科學研究所。每兩個人坐一張凳子，每兩個人前面有一臺顯微鏡。我對著顯微鏡這裡看一下，那裡看一下，裡面又黑又模糊，什麼也看不見，然後老師給我們標本。老師幫我們把顯微鏡都調好了，我對著鏡筒觀察細小的標本看了很久，終於看到了一個小小的蜜蜂幼崽。
最後，老是給我們發了6酷幣，我心裡樂開了花，下次我還要來這裡玩！
四年級春遊作文 篇3
今天是四月的第一天，我們四年級舉行了春遊活動，地點是桃花塢。我們是步行去的，經歷了風吹日晒，總算到了公園門口，可把我們累的不行了。
我抬頭一望，咋回事啊？哪兒這麼多花燈呢？我想：一定是花燈展吧？奇怪，元宵節過去了一個多月了，才弄花燈展？不過挺漂亮的，正好舉行攝影大賽，讓我有機會露兩手，照幾張哦！我迅速拿出照相機，喀嚓、喀嚓地照了幾張花燈圖，有騰龍、小猴、城堡等等，我自己都覺得自己照的好，人家也說不錯，我太開心啦，頭一次被人誇獎的感覺就是這樣。（是不是感覺我是王婆賣瓜——-自賣自誇呀？）
接著，我們到了中心廣場，在桃花仙子似面前，全班合了影，各位同學都是心花怒放，路中心有鬼屋、兒童樂園、抓蝌蚪等遊戲裝置，我也拍了幾張。
順著老師的步伐，我們還去了石山這邊，可惜沒照，又去看了油菜花，黃燦燦的美景，讓我們感受到春的氣息，我忍不住喀嚓了幾張，我們全班在這兒停下休息，自由時間到。
我和好朋友在一起，分享著食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很開心。
最終，我們依依不捨的離開了桃花塢公園……
