無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的泡泡節作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六月一日，讓我期盼已久的六一兒童節終於到了。早上，我早早地到了學校，地唱著歌。到了學校，老師給我們每人發了一臺泡泡機和一瓶泡泡水，還告訴我們，這是在開幕式時用的。等裝好後，大家就迫不及待地實驗起來。我扣動扳機，一大串的泡泡從機器裡噴了出來，那些還沒裝好的同學也轉過來打泡泡了。當胡一帆轉過身去打泡泡時，突然哈哈大笑，我看了忍俊不禁，原來汪一佳的頭上有好幾個泡泡。開幕式要開始了，可有些同學還在玩泡泡。
“噔噔——”學校的校歌第一次響了，意味著開幕式已經開始了，還有幾個同學壓抑不住自己的好奇心又開始玩起泡泡機了。終於輪到我們班了，我們快步走到主席臺前，迫不及待開啟泡泡機，一串串泡泡噴出，伴隨著風飄來飄去，似乎已經形成了“泡泡旋風”，有些人連泡泡水在他身上他也不知道。我們就這樣興奮地一路噴著泡泡，最後我們走過的地方都有泡泡的印記。儼然成了泡泡的海洋，陽光一照，出現了一串串彩虹。因為今天我們是噴泡泡，所以班上所有人都稱今天是“泡泡節”。不知道是誰出的主意，大家玩起了“泡泡堆”的小遊戲——向草地上噴泡泡，形成的一堆一堆的泡泡，有的拿出泡泡機，吹出了像沙丘似的泡泡堆，還有的功夫很好，吹出了兔子的耳朵，整個泡泡堆真像一隻兔子趴在地上。結果被老師發現了，我們只好收好泡泡機了。
接下來就是遊園了，我和阿蔡一起，做虹吸實驗、菸圈大炮、土電話等小實驗，然後參加了集體挑戰賽——吹雞毛、拍氣球、頂報紙。
這次的“泡泡節”使我受益匪淺，歡樂甚多。
泡泡節作文 篇2星期四，我們六年級的一班和二班開展了激烈而又快樂的“泡泡節”。
開展“泡泡節”的時間在班隊課。我們排好隊，個個都昂首挺胸地大踏步走著。到了操場，兩個班的大隊委當然要“親自出馬”宣佈比賽規則。
宣佈完後，兩個班派出男生一隊，我們班準備“偵察敵情，看看實力”如何。
“比賽開始！”聽的這句話，兩個班的隊員們都睜大眼睛，吹泡泡的隊員也誰都不肯放過誰，拼了命鼓著腮幫子使勁吹泡泡。他們男生“部隊吹的.時候，吸引來了許多低年級的小朋友，看來他們真是“魅力”十足哦！
我們當觀眾的隊員們可是笑得肚子都痛了，在草地上翻滾著。因為他們吹成了一隻又一隻的—“鼔眼青蛙”了。
隨著一個個隊員上場，一場場的比賽上演，我們可是笑得“天翻地覆”！
緊接著，又到了比賽吹得大的專案。我們班派出“得力士兵”上場，他們二班也不肯落後，也派出一位“主力戰將”上場，真是棋逢對手呀！沒想到，二班仍然一場接一場地被我們打敗了！但選手們吹出的泡泡真的很大，彷彿比籃球還大，看到泡泡的隊員都變得呆若木雞，紛紛讚歎，有人竟能吹出如此大的泡泡。
“哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！”二班被我們“擊敗了”了，但是，下課鈴聲無情地響起，我們只好依依不捨地回到教室。“唉！”一路上都聽到大家的嘆息聲。
我們多麼想再玩一會呀，雖然我們回家了，蛋我們也留下了一個激烈而又快樂的“泡泡節”的美好印象。
泡泡節作文 篇3今天晚上，正當月牙似的月亮高高的懸掛在夜空中的時候，我正在家裡過有趣的“泡泡節”呢！家裡充滿了一個又一個騰空而起、五彩繽紛的肥皂泡，歡聲笑語籠罩著這個溫馨的家庭。
我在家裡吹泡泡感覺好極了，只見多種多樣的泡泡在家裡此起彼伏，有的是幾個小泡泡連在一起，就像一串串珍珠似的小葡萄；有的個子圓滾滾的，像一個五彩繡球。晶瑩剔透的泡泡慢悠悠的一點點往上升，有的竟撞在了一起，“啪”的一聲，一起“犧牲”了；有的還飄飄悠悠的一起飛出了窗戶，在空中自由翱翔。
在吹泡泡時，我一手拿著裝肥皂水的瓶子，一手拿著吸管，用嘴輕輕一吹，一串水晶般的小泡泡，就毫不費力的從我的吸管下鑽出來了。看樣子，這回我要吹個大泡泡了。我猛吸一口氣，鼓起腮使勁一吹，“呼”，吸管裡鑽出幾個泡泡，只見泡泡一大一小。好玩的是，小泡泡穩穩的坐在上面，窗戶映在小泡泡上，彷彿是它的眼睛，簡直就像一個胖娃娃。它的眼睛從這邊看是黃的，從那邊看又變成了綠的……既像五顏六色的彩虹，又像一條疾駛的七彩河流，讓人眼花繚亂。
五光十色的泡泡在家裡飄來飄去。有趣的“泡泡節”結束了，但我的笑聲，卻迴盪了很久很久。
