在學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，漢魏以後的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。古詩的型別有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的改寫古詩作文9篇，希望對大家有所幫助。
春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來了！瞧，到處生機勃勃，春意盎然！詩人葉紹翁想出去看看這一切從沉睡中醒來的“生命”，情不自禁地想起了朋友家那萬物復甦的園子，便決定去看看。
詩人葉紹翁一路上興致勃勃地欣賞著美景，不由自主地加快了腳步。在臨近朋友家時，詩人發現了腳下那綠色的苔蘚，正擁抱在一起聊天呢。它們隨著春風搖擺著纖柔的腰肢，談笑風生，開心極了，便不忍心去打擾它們，也生怕踩壞了它們。躡手躡腳地走到柴門前，詩人輕輕地敲著柴門，可久久沒有人來開門。“看來，好友不在園中，應該是出去踏青了吧。”正當葉紹翁掃興地準備離去之時，他無意間抬頭看到了一枝伸出牆外的紅杏，這枝紅杏有的競相開放，有的悄悄的露出了一點點，也有的杏花卻害羞地躲在了花苞裡。詩人想，是不是裡面的春意太濃了，使它透不過氣來？還是它們也想看看外面這生機勃勃的景象？望著這枝伸出牆外的紅杏，詩人腦海中情不自禁地浮現出了園內那春意盎然的景象：
幾棵參天的大柳樹像士兵一樣整齊地排列在池塘邊，纖柔的柳條輕撫著水面，好似幾位少女正在洗頭髮；而池塘裡那五彩斑斕的魚兒，穿梭在“辮子”中，好像正在捉迷藏呢！池塘另一邊是一片草地，小草鑽出了頭，好像在東張西望著什麼，遠看，猶如給大地披上了一層綠毛毯；近看，綠草如茵，翠色yu流。在草叢中還綻放著許多五顏六色的花兒，白的像雪，紅的似火，黃的燦爛??它們爭奇鬥豔，美麗極了……
想到這裡，葉紹翁再也按捺不住激動的心情，隨即吟出了一首千古名詩——《遊園不值》：
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
改寫古詩作文 篇2在一個夏天，陽光明媚，萬里無雲。楊萬里走在那綠樹蔥鬱的小路旁，走著走著他就在河邊停下了。
他看著河裡，原來是一隻小漁船在行駛，上面還坐著兩個小孩子，一個大一點的兒童身體是一件外套，裡面什麼也沒穿，褲子穿一條短褲，和他一起的人，他身著紅肚兜穿白外套，也穿著一條短褲，一個人支槳，在那用力地劃啊，小船在那不斷地向前行駛。
划著，划著，兩個兒童停了下來，大點的兒收起了竹竿和船槳，小一點的孩子把傘撐了起來。詩人楊萬里內心產生了疑問，心想：現在也沒有下雨，太陽也不是很炎熱，不需要遮陽。”他壓制不住好奇心就朝兩小漁童喊：兩個小漁童你們撐傘是為了什麼呢？”我們是划船劃累了，看這，我們總不能停在這吧！就用傘當帆使用著呢！”小漁童回答到。
詩人楊萬里默默地讚揚著：好一對聰明小漁童啊！”
改寫古詩作文 篇3洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬里。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
秋風蕭瑟，讓人們感到刺骨又淒涼的感覺，樹上那一片片枯黃的樹葉，紛紛的.落了下來，擋住了人們的視線，有的落到了大地媽媽的懷抱裡，而有的卻飄到了河面上，隨風飄動，如同一位漂流他鄉的遊子久久沒有回到溫暖的家，此時此刻，被詩人張籍秦眼目睹了，他情不自x想到了自己，樹葉落在他的身旁，那麼，我是否也該回家了呢？
詩人決定用信來代表他對家鄉的思念和懷念，他想：以前，我在家鄉過得無憂無慮的生活，它愛我，我也愛它，我們互相依賴。現在，我思念著家鄉，我思念親人，不知道父母，妻子，兒女，過得怎麼樣，他們好嗎？我真的有好多話想跟他們說，可一言難盡，三天三夜也說不完的話，千愁萬緒一下子躍然心傷。張籍定了定神，鋪紙執筆，情訴著思念，一封飽含著詩人眷戀故鄉的信寫好了。詩人裝好信封，千叮嚀萬囑咐地對行人說；"一定要送到啊，有沒有在信漏寫了什麼？不行，我得在拆出來看看。
張籍拆封看了又看，改了又改，最終，信送出去了。
改寫古詩作文 篇4清香嫋嫋的早晨，楊萬里佇立在船頭，欣賞著安仁縣的美麗景色。
高遠藍悠的天空中，飄著幾朵白雲。極目遠眺，那一座座青翠欲滴、連綿起伏的群山，就像只用綠色渲染，而不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處綠意滿山，輕輕流入雲際。被輕紗似的白霧籠罩住了，好像猶抱琵琶奏歌聲的仙女一般，露出了她羞澀的半邊臉。這種境界既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
瞧，近處，嫵媚的陽光灑在了江面上，波光粼粼。江水一望無際，平平的，靜靜的，猶如一面未經打磨的銅鏡。一陣清風吹來，江面上盪漾開了一圈又一圈的波紋。岸邊的垂柳在風中梳理著那長長的辮子，婀娜多姿。
此時，一葉漁舟躍入了楊萬里的眼簾中，船中坐著兩個小童，他們已收起了竹篙，停下了船槳，撐著傘坐在船中。楊萬里望望天空心裡不禁疑問;為何張傘呢?並沒有下雨啊!
這時，其中那個扎著牛角辮，臉蛋紅撲撲的，還戴著個小紅肚兜的弟弟說“;哥哥，你這招管用嗎，不會是在耍我吧?”
“你還敢不信哥?”哥哥敞著圓圓的肚皮，拍著胸脯說，“我用項上人頭擔保，絕對管用，我用過這招!
船在江面上緩緩行駛著。”哥哥，你太棒了，船開了，船開啦!你果真沒有騙我!“弟弟高興的拍手稱讚，手舞足蹈。
這時，他調皮地將傘轉了個方向，哥哥見了，從弟弟手中奪過雨傘。
將傘轉回了順風的方向，批評道;“不可以這樣做，逆風方向，會讓船後退，離我們的目的地就越來越遠了，南轅北轍了，也就前功盡棄啦!”
“知道了，長官!”弟弟調皮地塗了一下舌頭。
童年美好的時光已經拂袖而去，雖然看得到絢爛的夜空，但是卻摸不到;儘管聽得到童年幸福的天堂裡的歡聲笑語，可還是走不進那幸福的天堂!因為同年離去，時間定格，它永遠成了回憶!
此刻，百感交集的楊萬里不禁吟誦下了這首詩;一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
孩子是如此天真浪漫，聰明伶俐!
改寫古詩作文 篇5在一座美麗的小山村裡，住著一位大詩人他的名字叫賀知章。
賀知章在很小的時候就離開了自已的家鄉，到外地生活，他勤奮刻苦，在三十七歲的時候，就考取了進士，不久就當上了大官。
就這樣一年一年的過去了，有一在賀知章早上起來，忽然走到鏡子前看著自己，發現這麼多年過去了，自己的口音一點都沒有變，但是頭髮的倆邊卻長出了白色的頭髮，他看著鏡子裡的自己想：“自己已經老了，要不然不能有白色的頭髮，”可想自己離開家已經好多年了。
從那以後，賀知章無時無刻的不在想念自己的家鄉，於是他辭去官職，決定回自己的家鄉看一看。他坐上了馬車日夜兼晨，想馬上回到家鄉，經過好多天沒日沒夜的趕路，總於到了家，他走下馬車，站在村口，看見家鄉的景色一點都沒有變，還像當年的時候那樣美，遠處一座座連綿起伏的高山，山角下的小草碧綠碧綠的，一排排整齊的房子，就連村頭的小溪，還像當年一樣微波盪漾，賀知章來到了村裡，有一群孩子在做遊戲，他走上前去，想和他們打招呼，可小朋友看見有陌生人來了，都停止了遊戲，站到了一旁，有一個小朋友看了看，笑著說：“老爺爺你是從那裡來的，”我們沒有見過你，賀知章聽了小朋友的話，有些傷感了，心想；我真的是走的時間太長了，連自己村的人都不認識我了。於是，他回到了家裡，提筆寫下這首詩。
回鄉偶書
唐賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
就這樣這首詩，一直流傳到現在。
改寫古詩作文 篇6在家鄉，我見到了思念已久的親人，看到家鄉風景，依然是青山，田野，小橋，流水，人家，一點也沒有變樣，我開心極了，臉上洋溢著笑意。末春的一天，我到野外去遊玩，我看見河旁一片綠色，柳樹甩動著碧綠的枝條，像是一位高貴的公主，小草一個勁地往上長，就像是一群可愛的孩子踮起腳，叫公主給他們簽名，在河邊，水輪轉動著，把清清的河水引進稻田，山坡上，高大的樹木，挺立著，像是在守衛著茶園。茶園裡，採茶的姑娘一邊採茶，一邊唱採茶歌。小河中，鴨子在水中嬉戲打鬧，他們玩得可開心了，花兒已經謝了，鳥兒在樹枝唱歌、追逐。我玩了半天，已經很累了，就躺在草坪上，不知不覺中，天上下起了牛毛般的細雨，我抬頭一看，卻看不到雨絲，只是臉上覺得一絲絲冰涼。不久太陽出來了，陽光照在我身上，溫暖極了。天邊出現了彩虹，陽光照在佈滿露珠的葉子上，露珠閃閃發光。就在這時，大地一片光明。(整理)我舒服地躺在草坪上，春風吹拂著我，我漸漸地進入了夢鄉，在夢中，春風帶我回到故鄉——洛陽。在家鄉，我見到了思念已久的親人，看到家鄉風景，依然是青山，田野，小橋，流水，人家，一點也沒有變樣，我開心極了，臉上洋溢著笑意。
改寫古詩作文 篇7冷！夜裡、我用被子緊緊的泡裹住自已，是下雨了嗎？好大的風聲啊！
早晨依然十分的冷，出門一看，雪、竟然是雪！天地之間一片雪白、咆嘯著的北風將地上的雪與白草一併捲上天空，再刮到人們的臉上。
"八月，才八月便如此寒冷！”我不禁說了出來，武判官也與我一併驚呼。身旁的將士們卻習以為常，頭也不回的依偎在火爐旁。時間久了，覺得有些冷，那股子興奮的熱流被北風吹掉後的我們也匆忙的進了營帳。
可進去了有什麼用呢？雪早己打溼了簾子，並不時的跑進帳子，即使我有狐裘與錦衾也難己禦寒吧。一抬頭見了那把威武的硬弓，平時神氣的它此時也怕被凍住吹斷了吧。與硬弓一樣"憋屈"的盔甲也無人擦拭，平時，大將軍並要好好的"養護"一番。
熬到了中午，總算有了些溫度，可一想到武判官要回去了，心中自有千百滋味。憂，有位知己又要離開，不知何時才能相見；喜，他不用再受苦了。百感交雜之時，聽到了將軍營帳裡傳出的樂器，這些哀轉的笛子可沒有皇都的古琴優美，它們正在彈的曲子是那麼優傷。
再見了，我的朋友！我要送他離去！路上，我們都一言不發。過了營門，凍僵的紅旗鮮豔奪目，我們要分開了！我們共同望著那茫茫大雪，不肯說再見。“好了，無為在歧路，兒女共沾巾，再會。”說罷，他轉身上車離開。
一望無垠的白色，靜悄悄的好像一切都沒有發生，只有雪上那車痕，一直綿延到天盡頭，北風呼嘯，我的心中卻有一絲暖意，有道是：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
改寫古詩作文 篇8詩人楊萬里坐著小船路過安仁縣時，透過船艙的視窗，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那麼生機勃勃，那麼欣欣向榮。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時，春風拂面，花香撲鼻，頓時神清氣爽、心曠神怡。於是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜於大自然的美景。
忽然，一陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛一看，原來不遠處的河面上還有一隻小漁船，船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子。他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌。過了一會兒，這兩個孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出一把雨傘站到船頭，將傘撐開。“咦，這時既不下雨，陽光也不強烈，他們拿雨傘幹什麼呢?”楊萬里覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“現在風和日麗，你們為什麼要撐傘呢?”兩個小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當帆用唄。這樣，使船既能快速前進，又能省力氣!”楊萬里這才恍然大悟。他一面點頭，一面豎起大拇指稱讚道：“你們倆太聰明瞭，居然能想出這麼好的點子。不簡單，不簡單!”
隨後，楊萬里走進船艙，揮筆疾書：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”一首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，一直流傳到如今。
改寫古詩作文 篇9今日，我去郊外觀賞美景，在不知不覺中，走進了風景宜人的了廬山。山上到處都是雲海，有時，雲霧冉冉上升，將整個廬山淹沒在茫茫雲海中，有時還可以看到“瀑布雲”的情景，有時它像涓涓細流，流入幽谷，有時又似奔騰的江河，洶湧澎湃，飛流直下，一瀉千里。不光只是雲海，廬山瀑布也是“名人”，從山上彙集而來的泉水，經過山川石階，折成三疊，全長近百米，從高高的山頭凌空而下，宛如一幅水簾懸掛在空中。
我繼續向前，穿梭在一座座連綿起伏的高山中，那些高山好像會“變臉”，橫著看是壯觀的山嶺，而側著看卻成了雄偉的山峰。當你身處這景色秀麗的廬山之中，無論是從遠處望、近處看，還是高處俯視、低處仰望，所見景象完全不同，好像看見了一個個“變臉大王”，一會兒變成這樣，一會兒又變成了那樣。
“哇！哇！”仙人洞、三疊泉、白鹿洞、天池……這些壯觀的景象讓人的眼睛應接不暇，讓人讚歎不已，美中不足的是我根本弄不清“廬先生”的真面目，是“如花似玉”？還是“英俊瀟灑”？我置身於廬山之中，卻猜不透也摸不到它的樣子，可真是當局者迷呀！
這次廬山之旅真是一次開闊視野的奇妙之旅，突然我詩興大發，
拿出隨身攜帶的刻刀在石壁上刻上：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”。並取名“題西林壁”。
