無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫花的作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫花的作文 1
花因形態各不相同，分成了很多類，而從花中卻可以看出人生哲理，人的心性。如喜歡牡丹之富貴華麗的，便是追名逐利的俗人;喜歡菊花之隱逸的，雖不入凡世，去不敢坦然面對生活。但人中有聖賢，花中亦有君子，而花中君子，又都具有自己不同的特點。
傲君子——梅
寒風刺骨的臘月時節，百花皆已凋謝，惟獨梅花綻紅顏!擁有一身傲骨的梅，同時也具有一身傲氣。它沒有生長在百花盛開的春天——那個溫暖美麗的季節，因為它與生俱來的傲氣，使它不願與那些“庸脂俗粉”在一起，正是冬天，在漫天飛雪，大地銀白的世界裡，唯獨立著它，那一星點綴冬日的色彩。
人若如梅，必定堅韌、不屈，必不願在舒適中作點綴，只想在困難中綻放自己，讓自己成為傲立世間的那一枝梅。
潔君子——蓮
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”這是周敦頤眼中的蓮花。的確，蓮有著高潔的品質，它象徵著清潔，質樸。它與眾不同，長在水中，但卻沒有使它變得妖豔，誘人，它依然保持著它那簡簡單單，而又超凡脫俗的容貌。
人若如蓮，必定不慕名利，潔身自好，有著高潔和脫俗的生活態度，也會對追名逐利趨炎附勢的惡濁世風的產生鄙棄，讓自己成為最神聖清潔的那一朵蓮。
雅君子——蘭
蘭之幽，幽在山谷;蘭之香，香在世間;蘭之雅，雅在人心。蘭，本就像人間聖物，但正真瞭解它的人少之又少。“空谷幽蘭”本就是指蘭只生長在山谷之中，或許它也是隱士，但比起菊來，它更有拼勁。它雖只生長在山谷中，但它會自創出一片淨土，一片世外“蘭”園。見過蘭的人，都會不禁為它而感嘆，世間怎會有如此雅逸的花朵!它就這樣，帶著雅，默存在山谷。
人若如蘭，必定雅逸、聖潔，不屬於爾虞我詐的世界，會運用自己的能力，去開闢新的世界，讓自己成為雅士之蘭。
花之君子，人之聖賢。花亦有獨特的人生哲理，人又怎能沉於花花世界，不思進取呢?
【教師評語】這篇優美的寫景散文，以抒情的筆觸，盛讚了花之三君子：傲君子——梅、潔君子——蓮、雅君子——蘭的性格和情懷。寫法上成功地運用了小標題的結構，條理清晰，富於形式美。
描寫花的作文 2
紫桐是一種美麗的花。
在我們那裡鄉下，泡桐花是有三種顏色*的，紫藍、紫白與紫紅。相對來說，我更愛紫藍色*，紫白過於淺淡與素潔了，而紫紅則流於喧鬧，我素來是個喜好安靜的人，紫藍色*的花朵，冷豔、憂傷，能讓人的心沉入無邊的寧靜。
是二月吧，記得老屋的窗旁，就有一株高大盛開著紫藍色*花朵的泡桐。我常常驚訝地抬頭把它仰望，幾乎是一一夜之間，淅瀝的春雨敲打著我沉迷的夢境，在清曉，天空還飄蕩著一朵朵鉛色*的－陰－雲，幾滴冰涼的雨絲在惆悵的東風裡悄然落下，彷彿夢幻一般，昨日還光禿一片的泡桐枝頭，竟開滿了一朵又一朵、一串又一串的紫桐花，張著一張張幽藍幽藍的小口，在風中搖曳，竊竊私語，遠望去，又像一片遺落在樹頭的紫雲，空氣裡瀰漫著的是陣陣清甜的花香。
紫桐花是一種短暫的花，不幾日就零落至地，在吹過樹梢的風聲裡，一大片，又一大片紫藍色*的花朵紛紛飄落，鋪滿了青灰色*的屋頂，又落滿一地，最後被風吹到了別的什麼地方去了。也許花兒都是這樣美麗易逝的吧，漫漫一年的時光，經夏，至秋，又等待一個漫長的冬天，只在那短暫的春天，才綻放開它繽紛的花朵，又匆匆逝去，向世人展示著它短暫的美麗。
對著零落滿地的花朵，我常常憐惜地提著小籃子去撿拾，我小小的身影沒在紫桐花一樹花影下，一隻花喜鵲在花叢中唱歌，滿樹的花朵讓我找不到它的蹤跡，只有滿眼紫藍的花朵在風中搖曳，飄落，灑了我一身。那時，姐姐正坐在窗旁，紫桐花的樹影映紅了她小小而潔淨的房間，她美麗青春的面龐明豔動人，她正眯著一雙好看的大眼睛，微笑著看她年幼的小兄弟正撿拾滿地的落英，眼裡充滿著憐愛與驚訝，對家人叫著，“看啦，我家小弟也黛玉葬花啦。”，可誰會理會她呢，母親正在屋簷下洗關衣裳，小哥小一姐們正玩著他們自己的遊戲，遠野裡，父親的身影沒在一片青青麥苗裡，紫桐花靜靜立在風中，花喜鵲仍在花叢中歌唱。
一年又一年，紫桐花就這樣開放在老屋的窗旁，開放在春日悠長得沒有盡頭的時光裡，沒人知道它會一天消失在我的視線裡，也沒有人知曉我的童年就這樣逝去了，那歡樂而憂傷的時光。後來，高大的泡桐樹被父親砍倒，準備製成姐姐出嫁的嫁妝。春天已悄然從遠野裡走來了，可已不再屬於它。
在異鄉，在春天，也有一株株高大的紫桐開在二月的春風裡，一樹的繁花，看著，我總會止不住停下腳步，仰望這一樹紫藍色*的花朵，我沉醉在這一片香甜的氤氳中，彷彿時光從未逝去過呢。
描寫花的作文 3
彼岸花，多麼美麗的名字。多麼孤獨的背景啊……
彼岸花，惡魔的溫柔。傳說中自願投入地獄的花朵，被眾魔遺棄但徘徊於黃泉路上，眾魔不忍，遂同意讓她開在此路上，給離開人界的魂魄一個指引與安慰。
“彼岸花開，花開彼岸，像愛人永不相見”名字那麼的美麗，樣子那麼的妖嬈，花語卻那麼的淒涼。傳說彼岸花是惡魔的溫柔。美麗而又不失高貴，華麗而又不失溫柔。
佛經記載：“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣註定生死。”彼岸花，冥界唯一的花朵，它是那樣的孤獨，那樣的淒涼，沒有人能理解她的孤獨。
一朵花都不止一個花語。我曾記得彼岸花的另一個話語中曾記載這樣的幾個字“花葉兩不見”是指彼岸花開時看不到葉子，有葉子時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯。簡單的來說就是指相愛的人一生都不會再次相遇。
彼岸花一般都是紅色的比較多又稱曼珠沙華，它開花時紅的就像鮮血一樣，在我看來哪怕在紅豔的玫瑰也比不上這曼珠沙華。
白色的彼岸花——曼陀珠華，花語：分離，悲傷的回憶。它和雪一樣白。何雪一樣純潔，在我看來哪怕是最好的水晶藍也比不上這純白的曼陀珠華。
“無盡的愛情，死亡的前兆，地獄的召喚”彼岸花，你到底經歷過什麼？彼岸花，你為什麼這麼的孤獨？彼岸花，為什麼你看起來是那樣的痛苦？為什麼不讓人接近你？
你的美麗無人能敵，你的尊貴無人能比。在美麗的玫瑰都沒有你妖嬈，在潔白的水晶藍都純潔。
花開無葉，葉生無花。兮兮相應。相愛卻又不能在一起。無盡的思念，絕望的愛情，天堂的來信。你是那麼的孤寂，那麼的孤獨。永遠都只是永遠都不能和自己愛的人在一起。難道你的下場永遠就只能是這樣的嗎？難道你註定孤獨一生嗎？這真的公平嗎？
我不知道為什麼每一次當我看見彼岸花的時候就會很心酸，彼岸花在我眼裡他就是王者，但是王者必定終生孤獨。它不需要憐憫，它喜歡安靜，這些我都瞭解但是。這樣子真的好嗎？
彼岸花，是來自黑暗的愛情使者，它代表著一個黑色的戀情。它代表著不可預知的黑暗，彼岸花，我不明白為什麼你的身世這麼慘，我不明白為什麼你不被諒解，我不明白你為什麼要自願投入地獄。那裡真的適合你嗎？你真的快樂嗎？
我真的很想多多的瞭解你，我真的很想走進你的過去，去了解你以前的事情，去感受你的孤獨，這種感覺真的那麼好嗎？
描寫花的作文 4
我家陽臺上栽了三盆蘭草，兩盆是寬葉的，一盆是細葉的，那是兩年前妻子由於好奇，想給陽臺上作點裝飾而種下的綠色生命。
妻子文化低，自然不懂得養花的樂趣，澆水施肥總是落在我的肩上。
每到週末，我第一要做的就是跑到陽臺上去看那三盆蘭草，給它澆水，護理，把它當作小生命來對待。
蘭草葉子對稱地生長著，這次右邊的先長，下次左邊的先生，它們決不沾沾連，也決不互相攀比，你嫌我讓的，晶瑩翠綠，繁密茂盛，給小小的陽臺添上了無限生機。
每當春回大地，百鳥叫嚷的時候，蘭草中間便悄然探出一個小腦袋，無枝無葉，紫蘭稚嫩。一天，兩天，三天，那小腦袋便如雨後春筍般伸長了脖子，過不了幾天還開起了小花，婷婷玉立，嫋娜多姿。五個花瓣整齊地圍成了一個圈，外面粉白，裡面紫黃，而且越往裡顏色越濃。花艙裡伸出的五根小蓓蕾纖細可愛，整個花朵亮麗晶瑩。又過了兩天，其它的花也趕熱鬧似的競相開放，爭奇鬥豔。蝴蝶啦，蜜蜂啦，不知從何處得到訊息後，不嫌路途遙遠，你推我嚷地爭相趕來賞花采蜜。於是我家的陽臺上便成了生命的海洋。
到了夏天，蘭花長得更加的濃密，寬大而潤澤。
秋天來了，寒意料峭，蘭草漸漸失去了精神，耷拉著腦袋任憑風吹雨打。寒冬而至，蘭草的生命更加悽慘，乾脆連根都不見了，盆裡只剩下光禿禿的泥土。我心情十分低落，趁著寒假回家過年了。
等開學回來，我又去陽臺上看那三盆蘭草，泥土乾裂，種子腐爛，我原以為再也見不到蘭草了。我嘗試著用水去澆灌，兩星期後，我便驚喜地發現那嫩綠的葉芽又跛土而出，一片，兩片，三片，後來長滿了整個花盆，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
我不禁慨嘆生命的頑強。是啊，蘭草，只要給它合適的環境，只要給它足夠的潮溼，它的生命定會蔚然成蔭。它開花很短暫，但在短暫的生命裡，它為人類釋放了美麗與芬芳。相對於蘭草來說，人的生命不知道要漫長多少倍，可是有些人不去惜陰，讓時光消逝在玩耍與娛樂中，有的在學習或生活中遇到小小的困難
或挫折就垂頭喪氣，望而卻步，難道人類的生命不是渺小與卑微的麼？
描寫花的作文 5
走進我的房間，會看到一束美麗的模擬百合花，你肯定會很奇怪——男孩子的房間裡怎麼會有鮮花呢？這束花可有不一般的來歷——它是我們班在全校“唱國歌，展風采”比賽中留下的美好回憶……
上個月我們學校舉行了“唱國歌，展風采”的大賽，要求每個班除了唱好國歌之外，還要準備一個節目展現班級風采。我們班是全校著名的優秀班級，對於比賽，當然是全力以赴。經過潘老師的精心挑選，最後終於找到了一首歌唱奧運題材的《福娃祝福歌》，歌曲旋律悠揚，歡快活潑，好聽極了！我們決定以歌伴舞的形式來呈現節目，每個同學還需要一束鮮花作為道具。伴唱的同學熱情高漲，天天學唱，拳不離手，曲不離口。不到三天，每個人都會唱了。五個跳舞的“福娃” 更是加緊排練，每天都跳得氣喘吁吁，汗流浹背。看，同學們多努力呀！可我們集體合唱的時候卻和不上節拍，不是快了，就是慢了，潘老師很著急，讓我們每天都練唱，尤其是上音樂課的時候，把我們全班七十多個同學拉到練功房裡，一個小組一個小組地訓練，直到每個環節都滿意為止。排練的日子裡，我們每天回家都要吃“金嗓子”喉片，真是太緊張了。儘管每天都練得筋疲力盡，但大家無怨無悔，都鼓足了幹勁，力爭取得好成績。
比賽的日子終於來到了。那天，我們一個個精神抖擻，昂首挺胸，穿著整潔的服裝，戴著鮮豔的紅領巾，邁著整齊的步伐，手捧著美麗的鮮花，登上了舞臺。我第一次參加這樣的比賽，剛上臺的時候，有點緊張，看著臺下那麼多觀眾齊刷刷的盯著我們，攝像機對準我們，心裡像一隻小鹿“怦怦”直跳，歌詞都快忘記了。我一下子看見潘老師微笑著看著我，馬上鎮定下來，和著優美的音樂，唱了起來。五個福娃“貝貝”“ 晶晶”“ “歡歡”“ 迎迎”“ 妮妮”分別穿著紅黃藍綠黑五種顏色的服裝，戴著不同的頭飾，分別代表魚，大熊貓，藏羚羊，燕子以及奧林匹克聖火，手舉“五環”，漂亮的造型一上臺就博得了觀眾熱烈的掌聲。福娃們跳起舞來，兩條長長的辮子一甩一甩的，像上下飛舞的花蝴蝶，顯得非常活潑，可愛。大家都使出了看家的本領，表現的十分出色，在花的海洋裡，歌的世界裡，全班同學都變成了幸福的小精靈！連最嚴肅的校長也頻頻點頭，笑容滿面，評委們紛紛亮出了最高分……
耶！我們勝利了——全校第一名！真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，這份榮譽來之不易！我們都笑著，跳著，擁抱著，歡呼著，別提有多開心了！這束勝利的百合花也將被我永久珍藏！
描寫花的作文 6
四月必定是你的花期。你緣著深色的枝幹蜿蜒而上，朵朵小巧玲瓏的花開得歡樂。你的花葉都緊緊地簇在一起，枝繁葉茂中，花朵彷彿是不經意潑灑而上的。或許神明在為你撒上花朵時，手中剩餘的並不多了吧。因此，你的花葉更顯出貼切於枝幹，顯得勻稱、纖長、得體。宛如生長身體的少年，在一重重的'暖風中，步履輕盈，朝氣蓬勃。
但我沒想到現在你仍矗立在那裡，西府海棠。你腰間的冬青，緊緊挾著一點點黃綠色的外衣，站成一隻皮毛雜亂、筋肉緊張的、冬眠的熊。你身後砌著容光樓的紅牆，而因為冬天少有萬里無雲的藍天和橙黃色的夕照，在白晃晃的天空和陽光中它也蒙上一層頹唐的灰色似的。在攝影課上出來的孩子們，這時也極少把鏡頭對準它。
可你，西府海棠。你並不因冬天而懈怠，你的枝條仍舊在矮處平分幹部後肆意舒展；你也不因冬天而頹唐，你的每一股枝條都縱身向天空躍去！你的身形那樣纖小，可在這時你拼盡全力地堅強、自信，也因此而一次次變得強大。不然為何會在氣溫尚且不穩定的四月，就能夠勇敢的綻放呢？
雖然你常常在灰濛濛的冬天磨鍊自己，但你依舊嚮往著春天的明媚。人們常說你好光，因此你才會在四月陽光最足的那一天盛開吧？你自信自己冬天的堅強，又嚮往自己春天的綻放。正像一個人在積累學識的年紀，不但能取得優異成就，而且心不存疑，認定學識能幫自己創造更美的未來。
啊，西府海棠。你可以吞吐春光，花面南開風亦暖；你亦可呼吸冬寒，空枝錚錚還笑天。你剛剛從冬天裡掙脫，站在春天第一個早晨的曙光中。你身邊還有別的花兒，但冬天時的它們，總是在隨著寒風花枝飄搖，總是在苦吟著自由的春天，總是在躲藏進溫暖的庇護所，而對外部的風雪不聞不問。而你，比它們堅定，比它們沉默，比它們自信。你耐旱，因此不祈求任何一滴水；你耐寒，因此全力抵抗著冬風，將它們化作力量和經驗納入自己的靈魂中。經歷過這些的你，一年年變得堅強、自信、充盈了。
可能有人覺得冬天的你平凡，還有點兒千篇一律，也可能有人在春天忽視了玲瓏的你。但我一定會在春天的校園裡，見證你一年年的盛開。
描寫花的作文 7
今天，我來到了樓頂，來看看我的喇叭花，幾個月了，也不知道它變成了什麼樣子。
到了樓頂，原想著喇叭花定然枝繁葉茂的，可我到了樓頂後卻大失所望;牽牛枯死了，展現在我面前的，只有一片枯黃，我走了上去，雙眼變得朦朧了，不禁用顫抖的雙手拾起那喇叭花的枯蔓，它卻立即折斷了，乾巴巴的，毫無生機，忽而一滴熱淚落下，把我的雙眼變得更蒙朧……
那時爺爺還在世，他對我非常好，他也是我認為最親的人，小時候，我就很喜歡鳥兒，一次，竟哭著讓爺爺給我買，本是沒什麼，可買鳥最近的地方是來回步行足足要幾小時的遙遠的花鳥市場，看著我又哭又鬧的，爺爺再也拿我沒辦法了，他便只好答應了。隨後，便看見他拿上了錢出去了……於是，我便在家又是著急又是煩躁的盼了足足一下午，爺爺才給我盼回來了;只見他一隻手拿著我的鳥兒，另一隻手撐著他的腰乾子疲憊地進了門，我看見了鳥兒便心花怒放地又蹦又跳，馬上興奮地玩起了鳥兒，可卻全然忘記了爺爺的存在。爺爺那時的模樣已記得不那麼清楚了，只記得爺爺腳上起了好大的水泡，我也曾問過他怎麼了，他卻不願說，可看爺爺那痛苦的表情，不正是說明爺爺分明是疼嗎？……
轉眼又過去了幾個月，爺爺種上了一株美麗芬芳的喇叭花，我的鳥兒也在爺爺的餵養下變得更加健康與活潑……可好景卻不長，爺爺回鄉後不久就去世了，緊接著，我的鳥兒也飛走了，它們彷彿是帶著爺爺的愛與痛去的，我傷心之餘便再也沒有去看過爺爺的喇叭花了……
風起了，淚乾了，風兒打在臉上，清清的，涼涼的，而在那清涼間，卻又湛出淺淺的，淡淡的憂傷;我看看手中折斷的喇叭花藤，不禁深深的嘆息，為什麼像爺爺這樣好的人卻偏偏要早早的離我而去呢？難道連這喇叭花藤也是因為悲傷而枯萎了嗎？
這會兒，下起了濛濛細雨，周圍更現出一片死氣，陰陰的，濛濛的，冷冷的，這難道是上蒼也在為爺爺的死而痛哭流淚嗎？也許吧……周圍的一片陰冷，正如同是爺爺去世的惋悵，它所寄託的，也許不只是我一個人的哀思吧……
描寫花的作文 8
三月，本是初春時節，但卻寒冷依舊，又恰逢一個沉悶的陰天，一切被籠罩上了陰霾，萬物被抽走了生氣。
這樣的天氣，我卻在操場上遇見了倔強的連翹。說實話，她普通極了！條條幹癟的枝長長伸出，上面沒有綠色，唯有點點淡黃。那顏色多麼脆弱，似易碎的瓷娃娃，稀疏的長在枝上。可是連翹不甘，她不願平淡無奇，便使出渾身解數，想要衝出禁錮。哪怕現在的她僅僅是個花骨朵，卻仍努力顯示出自己最美的姿色。現在，只有連翹撥開重重晦暗，在她心中，她便是天地間最珍貴與獨一無二的女王。即使，沒有人注意；即使，她真的很渺小。連翹弱不禁風的背後，是我們難以想象的堅強，因為春天過後，她將在來年冬天迎著凜冽寒風綻放。
春末夏初，一次雨後，陽光又一次毫不吝嗇地鋪滿大地，萬物甦醒。
偶然經過了博物館南側的小花園，我遇見了一個老朋友——連翹。她不似櫻花的柔美可愛，也不比月季的豔壓群芳。因此被種在花園的最左邊，20株連翹簇擁成群，開出了黃色的小花。那花分四瓣，中間的花蕊被緊緊包裹著，而多個花朵你挨著我，我連著你，緊緊地擁抱在一起，密不可分。三兩花朵湊成群，四五個群佔滿枝，數條枝丫成連翹。一串連翹花相連，像玲瓏小巧的風鈴，只要風一吹動，她們便會隨之舞動，唱出歌謠，“叮鈴”作響，悅耳而歡快，絲毫沒有因為不如其他花而沮喪，反而每一朵花都朝太陽生長，一齊揚起笑臉。那小小的角落掩埋不了連翹的絢麗色彩，團結與友愛，蓬勃與盎然。你聽，那聲音多麼動聽。你看，那花兒多麼美麗！
連翹知道自己的平凡。雖然多時都是自己在孤芳自賞或默默獨舞，但是她仍盡職的履行花的義務。正如她那淡雅的花香，若隱若無的悠悠傳來。我俯身輕輕地嗅，感到一陣沁人心脾的香味貫通全身，使人神清氣爽，難以忘懷。卻殊不知，這陣花香過後，花便將不復存在，取之而來的是連翹的果實。連翹生時獻出美麗花朵，敗後又長出入藥果實。由生至死的奉獻，讓我為之動容，為之讚歎。
長相平凡的連翹，卻有著非同尋常的品格。她倔強而不畏艱難，她團結而朝氣蓬勃，她奉獻而不計回報。這就是連翹，一種一直陪伴著我們，裝飾著校園的普通植物。
描寫花的作文 9
要說花，我可是個介紹大王，因為我的家鄉都真是如“花”似“玉”。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。唐代詩人白居易真是厲害，知道我的家鄉春季桃花遍佈，便為我的家鄉特意寫了一首詩。瞧！家鄉的桃花寶地真是名不虛傳：一個害羞的小姑娘穿著粉色或魄的衣裳，把小小的腦袋探出來，看看外面豐富多彩的世界。“呼——”頑皮的風小弟打了個在哈欠，將不少“桃花仙子”吹落在地。被吹落的仙子們個個滿臉通紅，可生氣了！但附近的人們卻都讚歎不已，這桃花雨可見是多麼惹人愛呀！還在空中的仙子們都轉悲為喜，跳起歡快的舞蹈。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。宋代楊萬里的詩恰到好處，給咱們家鄉的荷花畫龍點睛。這可是真話：夏天，毒辣的日光使人們躲進了屋，只有荷花愛好者願頂著日光來欣賞荷花。一靠近池塘，一陣涼風迎面吹來，果然涼爽了許多！哇！這真可謂是綠色的海洋啊！一個個又大又綠的“盤子”挨挨擠擠的，只有一些魚兒從縫隙中鑽來鑽去，一起玩笑嬉戲，把荷葉當作一把把遮陽傘。最引人注目的是荷花了，她們從一個個荷葉之中冒出來，給池塘增添無限生機。荷花的顏色更是應接不暇：紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。荷花的驕豔動人讓旁觀者個個拿起筆來，為她們作一個舞臺。
“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花”。唐代王建真是一位優秀的審美師，讓家鄉的桂花更加引人注意。秋天，一走進桂園，一陣香味就撲鼻而來，給人無限的想象。一個個桂花姑娘，亭亭玉立地立在枝頭，正在進行走秀表演呢！但她們香氣還是讓人神清氣爽，精神百倍，讓人忍不住想碰他們，伸出手，緩緩地伸向枝頭。“啪——啪啪！”沒想到一個落了，其他附近的姑娘們也跟著撲向地面，警惕性真高呀！“沙沙沙——”緊接著，一樹的桂花都紛紛落下來，落到人身上，頭上。好一陣桂花雨！這讓人由衷感嘆。不一會兒，地上便有一條桂花路，踩上去會沙沙作響。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大家對它不陌生吧？冬天，一陣狂風過後，動物、植物都開始冬眠，真讓人討厭這個無花的季節。眼光開始掃視周圍，有一抹紅！錯了，冬天還有梅花！趕緊跑過來，只見，圍著一群孩子，他們都在欣賞梅花，都在讚歎梅花。是啊，紅紅的斑斑點點真給冬天添風采！她最美麗也最堅強！她昂首挺胸，從不低頭。孩子們圍著“勇士”唱起了歌……
一年四季之中，我的家鄉都會有花，真好比“花園”！
描寫花的作文 10
陽光輕柔地愛撫大地，初秋清晨的涼意在母親般溫柔的觸碰下消散了。水汽在空中瀰漫，似調皮的精靈，閃爍出動人的光澤。遠處是一片流動著的金色的花的海洋。那是太陽的使者，也是綻放在我內心的嚮導。望著波光粼粼的海面，我的思緒飄回從前。
望著手中空白的畫板，我遲疑了。明明清楚自己的水平，仍固執地參加比賽。另外幾位入選的同學都已開始創作了，蘸滿濃厚顏料的畫筆在他們的手中不停舞動。老師正欣慰地望著他們，不時點點頭。我無所適從地握著手中的畫筆，沮喪地低下了頭。我喜愛繪畫，卻缺乏創意，只能描摹實物，獨立創作的作品往往招來別人的質疑，恰恰這次比賽的主題是“開在心中的花”，可埋在心中的那顆種子很難發芽。我低下頭，感覺思緒被一股無形的力量牽引著墜入深淵，雖奮力反抗，卻徒勞無功。我的內心只有無盡的黑暗、無盡的寒冷、無盡的寂寞。
驀地，一道光闖入我荒涼的視野。牆上的幾朵向日葵以磅礴的氣勢奮力伸展著枝葉，彷彿立即就要衝破畫框的束縛，金黃的花瓣散發出誘人的光澤，枝幹挺拔，好像誰都無法折斷她們。她們竊竊私語，抱著，笑著，像一群少女，單純卻不失靈氣。她們的笑容那般溫暖，輪廓那般細膩，身姿那般挺拔，也許她們就是凡·高的“嚮導”吧。當初創作向日葵時，凡·高遭受了多少誤解！可他絲毫不動搖，盯著前路，不放棄追求陽光，就是這樣的執著，才孕育出穿越歷史的傑作。
向日葵的一生很短暫，但她們從不放棄，為世界帶來陽光、帶來希望，用自信感染著像凡·高一樣的迷路者。人生漫長，如果深陷絕望與自卑中無法自拔，生命便會失去光彩。
我應該像向日葵那樣，迎接陽光，綻放生機，堅持信念，尋找光明的方向，用樂觀與自信澆灌內心的種子。待這粒種子生根發芽，成長為鮮豔的向日葵時，我也許會成為別人眼中的向日葵吧！
那就從這幅作品開始。月光下，一位少女用畫筆揮灑著生命，心中散發著熱烈的光芒；在她身後的牆上，朵朵向日葵吐露星光，黑暗中，她們耀眼地、肆意地釋放著生命。
遠遠望去，金色的海面又與陽光靠近了幾分。那些向日葵伸開雙臂，愜意地沉醉在陽光雨露中，顯得生機盎然。
緊握著手中的獲獎證書，我也張開雙臂，想象著人們看到我的作品後露出欣慰的笑容，與內心的向日葵一起，感受生命的價值。
描寫花的作文 11
轉眼間，二十年過去了，我在一個很窮的小村子裡打聽有一朵可以許願的七色花，我立馬背上旅行包去尋找。
我翻了一座山，經過了一條河，歷經千辛萬苦終於在一個僻靜的小山溝裡找到了這朵七色花，我小心翼翼地把它摘下，唯恐弄掉一個花瓣。
用紅色花瓣做什麼呢？正想著，我看著小山村落魄的環境，嗯！這裡太窮了，缺少綠色和富饒。我趕快說：“七色花呀七色花，請用紅色花瓣把這個村子變得美麗又富饒！”，話剛說完，這個村子立刻變得非常美麗——漂亮的別墅，五彩繽紛的花園……。
走著，我看見一位年輕的母親坐在一個房子前傷心地哭泣，經過我的詢問，我知道了這個母親的孩子得了重病，因為當地的醫療條件有限，久治不好，所以哭泣。看著這位傷心的母親，我又默默地對七色花說：“七色花呀七色花！請用橙色花瓣把這個孩子的病治好吧！”，這個孩子立刻從屋裡跑了出來，擁抱住她的媽媽說：“媽媽，媽媽，我的病好了！”這位年輕的母親連聲對我說：“謝謝你，謝謝你！”。
再往前走，我看見兩個人正在吵架，眼看就要打起來了。我連忙對七色花說：“請用黃色花瓣，讓這兩個人和好吧！”兩個人立刻變成了笑臉，握握手和好了。
我回到了城市裡，看見了一個大哥哥在樓頂修太陽能。不料，腳一滑，從樓頂滑落下來。我抽出綠色花瓣向大哥哥扔去，花瓣變成一個降落傘輕輕地接住了大哥哥。
走在回家的路上，我看見一個小女孩在路邊哭泣，我忙問小女孩：“怎麼了？”，小女孩帶著哭腔說：“我和媽媽走散了！”，接著又哭起來：“我要媽媽，我要媽媽！”。我迅速對七色花說：“請用青色花瓣給小女孩找到媽媽！”她的媽媽立刻出現在她的眼前。看著她們安安全全地走了，我比她們還高興。
在超市前，我看見一個盲人坐在路邊討錢、討飯。看他多麼可憐呀！人們常說的藍色的天空對他來說還是漆黑一片，但只有廖廖無幾的人給他掏錢，我對藍色花瓣說：“請把這個盲人的眼照亮！”。盲人立刻睜開了眼睛，興奮地說：“我能看見了！我能看見了！”，給我一個熱情地擁抱。
走在馬路上，這裡的空氣可真沒有山村的空氣好呀！空氣中包含著灰塵和顆粒。我馬上對紫色花瓣說：“請把空氣淨化乾淨！”四周立刻變得乾乾淨淨，空氣清新，令人心曠神怡。
回到家，雖然七色花的花瓣已用完了，但我很高興，因為我用七色花瓣幫助了很多人，給他們帶來了快樂、和諧、環境變得美麗、清新。
描寫花的作文 12
這幾年賞花基本上都在外地。外地的花有多美，我很清楚;深圳的花有多美，我就不大瞭解了。今天下午，我終於有機會在筆架山上賞花了。
進入公園，走過一條條柏油小路，跨過一座小橋，便入山了。
剛走幾分鐘，就聞到一陣清香，這是檸檬桉樹林。檸檬桉樹脂非常香，可以提取香料。光滑的樹皮透著淡淡的香氣，幾十米高高聳立的樹幹頂上長滿了既不濃密也不稀疏的樹葉，讓人覺得非常和諧。
穿過這片高大清香的檸檬桉樹林，走上蟬雀徑，就看見滿山遍野的美麗異木棉和成片的紫荊花。美麗異木棉雖然算不上美麗，但也很好看。兩個人在用一個長長的竿子把一個個美麗異木棉的果實拉下來，旁邊還有一個人在把果實放進袋子裡。我問他們怎麼回事，他告訴我，他是種美麗異木棉的，他在收集種子。此時，有一個果實很高，那個長長的竿子也夠不著，於是一個人爬到樹上拉，原來竿子頂上連著一個鐮刀，鐮刀尖上綁著一根繩子，用鐮刀鉤住果實的把兒，繩子一拉，果實就被切下來了。
香港的市花—紫荊花更為好看。五小瓣弧形的花瓣，加上深紫淡紫的顏色，使紫荊花煞是美麗。當我仔細觀察，發現在那些花蕾中，花絲頭上的粉囊上，有幾隻蜜蜂在上面飛來飛去地採蜜，蜜蜂飛走後留下的芳香依然還在，清新的感覺，在身體中湧出。
然而最為美麗，最為芬香，我和爸爸最為喜歡的花是桂花。在深圳，一年四季都是桂花開放的季節。走進筆架山深處，大片大片的桂花讓我不禁想起“十里桂花香”的名句，微微的春風中，溫暖的陽光帶動桂花的芳香，讓人全身都有了美好的感覺。我情不自禁地摘下一小點仔細觀察，小小的，嬌豔的淡黃色花瓣和鵝黃色的花蕊散發著沁人的芳香，感覺甜滋滋的，讓我想到了我最愛吃的桂花糖，那是用桂花做的一種糖，我估計那是世界上最好吃的糖，只要舔一小點，一股清甜便在嘴裡蔓延開來，好吃極了。
登上峰頂，腳下踏著我喜愛的筆架山，坐了一會，又聞著芳香的花朵，看著高大的樹木，戀戀不捨地沿著臥龍徑下了山。
簡評：這篇文章寫了檸檬桉樹林、異木棉、紫荊花、桂花，描寫生動，語言活潑自然，突出了這些花的美麗。文章首尾圓合，結構嚴謹，內容有詳有略，是一篇優秀的習作。
描寫花的作文 13
玫瑰花雖然沒有“花王”之稱，然而，它卻以純結、美麗和頑強的生命力讓人為之陶醉。
我表姐的小花園裡種了許多花，有海棠花、杏花、桃花……奼紫嫣紅，它們迎著三月和熙的春風，徐徐擺動，有的含苞欲放，猶如一個害羞的小姑娘;有的綻放開來，熱烈奔放……那白的純潔高雅，紫的高貴張揚，黃的輕盈典雅……一朵朵，一串串，在春天絢麗多彩的陽光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的寵兒。
遠看一朵朵玫瑰花，好象一支支蠟燭，紅紅的火苗燃燒著、跳躍著，在陽光下朵朵笑顏燦爛，熱烈奔放;當一陣風輕輕吹過，它便擺動起那柔美的身軀，輕輕曼舞，真是儀態萬千。
近看玫瑰花，它長著一些深紮在土裡的根，看起來又細又軟，其實特堅固。不費點兒力氣休想所它給拔起來。當你看到它挺直的莖，亭亭玉立於土壤之中，你是否為它嬌媚的身姿而傾倒?當你看到它的莖上長滿了利劍似的刺時，你是否感到望而生畏?它的莖上長著一片片葉子，這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，閃著綠光。它的葉子的樣子也很奇特，葉子邊沿像鋸齒一般。中間有一道細細的小溝，上面還有花紋，活像一把把小勺子，特別可愛。它的花瓣是粉紅粉紅的，尖上是白色的。有的還會長條紋。花瓣緊緊圍住花芯，顯得又高貴又典雅。
玫瑰花的芬芳尤其醉人，它不像梔子花十里飄香，也不似臘梅花濃郁厚重。你得湊到它面前，輕輕一聞，一陣陣沁人心脾的淡淡花香撲鼻而來。它是如此輕盈淡雅，讓人陶醉。
我喜歡玫瑰花，更是因為它有著頑強的生命力。有一天，媽媽把花瓶裡蔫了的玫瑰枝隨意扔在菜地裡。過了幾個星期，它竟然活了。細細的莖又立起來了，根也又深深的扎進了土裡，葉子也比以前更綠了。還有一次我玩的時候，不小心踩斷了一枝正結種的玫瑰，我也沒去管它。1個月後，它落在土裡的種子長出了一棵小玫 瑰，還長出了新的枝丫。新張出的枝丫高傲地立在枝上，在陽光的照耀下閃著油油的綠光，透出了勃勃的生機。又過了幾天，居然還頂出了一個小花苞。舉著幾顆剔透的露珠兒，挺拔飽滿。這著實讓我感到驚訝，也被這種頑強的生命力所感動。
玫瑰，你雖然不是花中之王，但你卻以純潔、美麗和頑強的生命力打動了我。
描寫花的作文 14
那花也在我心中，抽展著枝葉，開出美麗的花朵。
“xxx，78分。”洪亮的聲音。
數學老師一直有把考試分數大聲報出來的習慣，而此時，她大聲的報著我的“好成績”，我挪著沉重的步子上臺，教室意外的安靜，安靜到我的腳步都能歷歷聽見，聲音冰冷的刺著我的感官，心有點涼意。
“怎麼考這麼差？”老師對我喊道，我低著頭不知道如何回答，手心冒著冷汗的接過卷子。
感覺無數目光聚集於我，猜忌的，嘲笑的，冷漠的。
窗外開著白色野花，散發著清幽的香氣，讓我頭腦清醒了下，回到座位，老師又發下最好朋友的試卷，只見她走向講臺，安慰似的看了看我。
“93分。”老師那讚許的聲音。
有什麼在心中裂開，聽到這高分，我不由的握緊卷子低下頭，耳邊什麼都聽不清了。
不知什麼時候放了學，周圍的嘈雜充溢著，緊握著手上的試卷，眼淚終於不受控的往下掉，把紅色的分數化開，變得模糊不清。不停地抽泣著。
“沒事吧，老師說的不要在意，下次考好就行了啊。喂！別哭啊。”朋友的聲音傳來，我抬頭看著她，放學時的夕陽映在她的臉上照的通紅，看的我心裡暖洋洋的，她笑著看我，不知為何，我覺得這笑美的像窗外的花一樣美。
再看向窗外的花，潔白的無暇，嬌小的身子在外面立著，顯得又純淨又美麗。
她看我在看花，說道：“你喜歡那白花？”
只見她走過去揀了一朵掉在窗戶上的百花，朝我遞過來，強塞著放入我手中。
“喜歡嗎？看了花開心就好，忘掉不開心的事就好，我也喜歡這花，很美。”手上還帶著她溫熱的溫度，看著手裡的白花，和她臉上的笑容，心裡裂開的縫中長出花般，溫暖。溫暖的心要湧出溫暖一樣，在心中化開，在心中開出友善友誼的花朵，也像那朵白花和她一樣潔白美麗，散發著沁人心脾的香氣。
我朝她笑笑，“謝謝你，我會努力下次考好的。”
“這就好了。”她看著我手中的白花笑道。
那花也在我心中，抽展著枝葉，在那條縫上開出美麗的花來，開出友善友誼的花來，溫暖又美麗。那便是開在我心中的花。
描寫花的作文 15
他是班中一名學習優異的好學生，上課永遠都是挺胸抬頭的聽著老師講課，似乎從來沒有，落下過老師說的任何一個字。他是從農村出來的孩子，父母為了讓他前途一片光景，日夜操勞地工作、掙錢隨著他一天天的長大，父母的白髮也逐漸茂了起來。直至他上了國中，父母才驚奇的發現他異常的表現。這個孩子自從上了國中，種種表現與以前發生了異常的變化。每天早晨上學之前總要洗漱的乾乾淨淨，衣服也要整整齊齊的，不允許出現一點邋遢。他依然是班中的好學生，但據老師與父母交流，孩子在學校除了回答問題，其餘話都一概不說，甚至其他同學向他請教點問題。他都像沒聽到一樣，概不理會。他不同別人說話，也不交朋友，這是他孤立了起來。
這次考試，他再一次以優異的成績，在班中首居第一，大家卻不以為然，早已習上課了，老師抱著卷子走進教室，把這摞卷子放在了講臺上。拍拍手說:“首先恭喜--------同學，又一次獲得我們班的第一名。請------向我們傳授一下學習的經驗吧，大家鼓掌。”隨著熱烈的掌聲，他緩慢的站了起來，在掌聲停下之刻，他只沉重的說了兩個字，“沒有”！教室裡面瞬間寂靜了下來，同學們互相看看，都疑惑萬分。一陣寂靜過後，老師無奈的說:“好吧，既然你沒有什麼學習經驗同大家分享，那麼咱就開始說第二件事。”老師將眼神轉向的他“我們班要舉行這一次賀考家長會。”老師特別頓讀重了“家長會”這三個字，“是的，專門表揚一下這次進步同學及其配合的家長為我們班起了很好的帶頭作用。”此刻，他眉頭緊皺，低下了頭去，似乎十分害怕這個家長會，也許只有老師注意到了他異常的表現。上課時，他沒有再全神貫注地聽講，沒有再仔細的做著筆記，而是精神恐慌在書本上胡寫亂畫著“我是農村人。”
他包裝自己，注意形象，唯恐大家知道他是村裡人，家裡窮。他努力地學習，不理會別人，就因為怕別人看出來他是一個農村人，而此刻就要開家長會了，當著所有同學的面讓父親用不標準的普通話發言，此刻，他，慌了，周圍一切在他的眼中都是灰灰的一片，他焦慮著，無法面對。心不在焉的過了一天。晃晃悠悠的走在馬路上，不知回家該和父母從何開口。“爸，明天我想請假，難受，上不了學。”
