五年級作文300字7篇【通用】

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級作文300字7篇，歡迎大家分享。

五年級作文300字 篇1

我最近讀了一本叫《海底兩萬裡》的書，作者是儒勒.凡爾納（法）。

這本書很好看。那麼多章，每一章、每一頁或驚心動魄，或開心愉悅。其中，我認為激戰章魚的和被冰封在冰裡，氧氣不足的兩章描寫地非常生動。激戰章魚的一章中，船員各自拿上武器，去殺章魚，因為章魚繞著潛艇，潛艇無法動了。激戰後，章魚大敗，最後，一隻章魚噴出墨汁，把一個船員拉下去，給死去的章魚當了陪葬。書主要敘述的不只是各種風雨坎坷，更是講述了海洋深底最奇異的動植物，讓人彷彿也站在潛艇中，看到的也是這樣的`景象。

我最喜歡書裡的以捕鯨為職業的尼.德蘭，因為他無私奉獻：被冰封的時候，他存了好多氧氣，並把氧氣讓給那個教授而不是留給自己。他的無私奉獻讓人感動。

這本書給我們講了很多海洋裡的知識，又很有趣，所以我向大家推薦這本書。

五年級作文300字 篇2

要說我喜歡的東西，那可是像天上的繁星，數也數不清。像我隨身攜帶的心愛的課外書，像我這學期新買的書包……可我最心愛的，還是我枕頭邊上的小玩偶。

那個玩偶是個小熊，全身是梅紅色，兩個葡萄般的大眼睛，嚴重比例失調的胳膊和腿，還有脖子上綁的`那條粉色的帶子。這是我媽媽帶我去商場的時候精心挑選的。

小熊每天晚上都在傾聽我的心事，有開心的，也有不開心的。看這一次。“小熊，我今天又被老師給表揚了，老師誇我今天的表現可好了。”我歡天喜地的對小熊說。小熊“說”：“主人，你可真棒，我可真為你高興，但是，主人你要記住“勝不驕，敗不餒”哦！”

再看這一次。“小熊，我今天被老師給批評了，我這次考試考得不好，老師說我可以考得更好的，我還錯了一道老師考前講了好多遍的題我明明記得我選的是對的，選的不是這個呀。”我滿面愁容、無精打采的對小熊說。小熊又對我“說”：“主人，不要傷心，這次失誤了沒有關係，下次好好發揮，加油，我相信你，你是最棒的！”

小熊每天晚上都不厭其煩的聽我傾訴著我的心事，有了小熊後，我的生活快樂了許多，我喜歡小熊，這個每天都陪伴著我的好朋友。

五年級作文300字 篇3

寒假的一天早上，我無意間翻開『科學〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎?出於好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。

說幹就幹，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子裡都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，接著把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。 我半信半疑地等待了大約30分鐘之後，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的'那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實驗成功了。結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。”我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢!

通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些所學知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗;我們學習科學理論所學知識必須勤于思考，敢於實踐，這樣才能將這些所學知識學得牢固。這麼小的一個實驗，卻讓我得到這麼大的一個道理，難道這算不上是寒假裡的一件難忘的事嗎?

五年級作文300字 篇4

過去，我總是那麼的排斥陳雅，認為她總愛裝可愛、假認真，她語文成績的逐步提高更成了我心中的'一根刺。我甚至一而再、再而三的詛咒她，希望她被罵。可我卻從沒想過，她的努力優秀，即使是害怕失去我們。

今天我們又吵了一架，她說：“你們總認為你是對的，從不顧及別人的感受。”我也不知道當時自己在想些什麼，脫口而出：“我認為你才是這樣的人。”我知道，我一定傷她傷得很深。

我從沒想過，我、張莉、莊斯是何等的優秀，優秀到讓陳雅自卑。或許她想過，總有一天，我們會因為她的不足，而將她拋棄。我從未想過，她弱不可擊的外表下同樣有著一顆如此脆弱的心。我從未想過，她的那一份認真，是為了有一天能跟上我們的腳步，不再自卑。我聽到她哭了，那麼傷心，那麼無助。

我錯了，錯的那麼離譜。

五年級作文300字 篇5

今天，早上9點時，天空上烏雲密佈，輕輕的飄下幾片小小的雪。第二天，許多的房屋上披著潔白,下雪了。

大家來到了樓下看花，被小雪花打扮著的花，像一個個小小的冰激凌，然後，大家又來到了院子裡，大家正要用小冰塊拿來打雪仗時，突然，走來一位一年級 的`小妹妹她戴著一個毛茸茸的高帽子，用手輕輕的吧小冰塊捧在手裡，多可愛呀！小夥伴邊說邊拿小冰塊丟大家，大家也一起來打雪仗，突然，一位同學叫我過去， 我剛回頭，＂哎呀”一個大雪球丟在我的臉上，小夥伴得意的說：“嘿嘿你中計了。”我也拿著我揉了很久的大雪球使勁向他扔來，院子裡頓時響起了一片歡樂聲。

緊接著大家又來到了陽臺，看到芭蕉葉上的一層層的積雪，大家情不自禁地奔想芭蕉葉，紛紛去搶大冰刃，原來，觀看臺上的水早就凍成了冰刀，大家立即不 管芭蕉葉上的積雪。又轉移到了觀看臺，我摸著那些一塊塊冰刀，使勁把冰刀移到地上，然後拿在手上，準備把冰刀拿給我的好朋友看，她笑裡藏刀，我剛拿過去就 被他一拳打碎了。我生氣的吧碎冰塊向他扔去，他也拿著小冰刀扔我，時間就在大家的打仗中結束了。

五年級作文300字 篇6

陳老師長著一個高高的鼻子，一對大大的`耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機械掃描器，監視著同學，無論哪個人在做什麼，只要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有說有笑，還十分幽默呢！

記得有一次，老師請小皮上來解一道數學題，小皮漏了一個0沒寫，正要走時，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當‘雞蛋’吃了？快補上！”小皮漫不經心地上去，補了一個大大的0。老師又說：“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’，你什麼意思啊？”

“好好好，我改，我改。”小皮說完便又上去補了一個小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對他說：“你可真會啊！剛剛是‘鵝蛋’這次怎麼是‘鳥蛋’了？寫好一點！”這次小皮學乖了，小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才說：“恩，這樣才對，你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

在課堂上，同學們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學習樂趣提升到了極點。

五年級作文300字 篇7

假如我是風，我要穿上彩色的衣服在人間奔跑。

我輕輕地吹過湖面，湖面上盪漾起波紋。湖水變成淡藍色，魚兒在淡藍色的湖水裡暢遊。

我輕輕地吹過草叢，小草被吹彎了腰。草叢變成了粉紅色，小動物們在草叢上坐著、躺著。打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

我輕輕的吹過沙漠，黃沙被慢慢捲起，沙漠里長出了綠色植物。沙漠變成了綠洲。

假如我是風，我會在城市的大街小巷穿行。我把城市垃圾和汽車尾氣一起帶走，城市又將恢復往日的生機，變得又漂亮又幹淨。

假如我是風，我會悄悄地鑽進一些人的心靈，告訴他們什麼是善、什麼是惡、什麼是美、什麼是醜，我要讓所有的.人都具有一顆美好的心靈。

假如我是風，在寂靜的夜晚，我輕輕地吹拂孩子們的臉頰，讓他們有理由做任何一個好夢。

假如我是風，我要給所有的人帶去歡樂、安寧！

假如我是風……