作業是幫助學生鞏固學習的必需品。下面我們來看看一份的作業作文500字，歡迎閱讀借鑑。
在我六年的國小生涯中，做過無數次的作業。它們多的就像天上的繁星，多的數都數不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒。讓我把它摘下來，說給你們聽。
記得是我五年級的時候，那是一個母親節，老師佈置了一個作業，不用筆寫，不用動腦筋。這就奇怪了，天底下哪有作業不用筆寫，不用動腦筋的。同學們一下炸開了鍋，討論起來。老師吧嗓音提高了8度：“停，不要吵了，讓老師來告訴你們，那就是——你們猜。”“老師，別賣關子了，快點說吧”。“是啊是啊，老師您就說吧，我們還等著回家做作業呢！”“好了好了，老師就告訴你們，那就是——回家給媽媽做一件事”。
我和幾個要好的同學走在回家的路上，我問他們要幫媽媽做什麼事，王海桑說：“我就幫媽媽洗碗”。王思如說：“不如我就幫媽媽洗地板吧，咦，王涵，你要幫媽媽做什麼？”“我…我還沒想到呢。”說著說著我就到家了。
回到家，我突然想到可以幫媽媽剪指甲，對啊，就這麼辦。媽媽下班了，到家時，我就把媽媽請到沙發上坐下，媽媽疑惑的看著我，我拿出指甲剪幫媽媽剪指甲，我小心翼翼的幫媽媽剪好每個指甲。指甲剪好了，我給媽媽的指甲上塗了一層護甲油。再看看媽媽的手，佈滿了皺紋，媽媽每天為我們做飯洗衣，手能不皺嗎？我再拿出我的護手霜給媽媽塗在手上。媽媽看到我原來是幫她剪指甲，疑惑的目光變成了幸福的眼光。媽媽感動地說：“我的女兒長大啦，懂得體諒媽媽了！”說著，把我緊緊的抱在懷裡。
我這六年做了無數次作業，但就這一次，讓我一輩子也不會忘記，媽媽，我愛你！
一份的作業作文500字2像往常一樣，鈴聲一響，老師進教室上課。
大家都精神抖擻。出乎意料，老師沉默地看著我們，我們都不明所以。老師似乎思索了一會兒，問我們，你們有人為父母洗過腳捶過背捏過肩麼？有的請舉手。一陣沉默。
那好，先不思考這個問題。請問，父母有為你們洗過腳捶過背捏過肩嗎？有的請舉手。我們低著的頭又抬起來了，全班都齊刷刷地舉起了手。那你們知道怎樣為父母洗腳捶背捏肩嗎？話音落下，又是一片沉默。沉默過後，一半以上的同學舉起了手。老師見了，點點頭，說，今天的作業不多，就是你們回家後要親自為父母洗腳捏捶背，並把感受寫下來。我們沒有像以往那樣因作業少就歡呼，大家似乎都在思考著這份作業的分量。
放學。我回到家，噓寒問暖的話語和一杯溫度剛好的開水不禁讓我感動，平時也是一樣，可我卻為何沒有感覺呢？原來是我忽略了這些點點滴滴的愛。晚飯過後，我將作業的事告訴了母親，母親也沒有拒絕。我端來一盆水，將母親的腳輕輕放入水中。輕撫著母親的腳，我這才發覺：母親的腳因經常勞動而已佈滿了死皮，摸上去粗糙不已，我為母親洗腳，母親的大手摸著我的頭，一股不知名的感覺遍佈全身，是愛吧！
為母親洗好腳後，我思緒萬千，馬上寫起作文。我思如泉湧，寫道，為了這個家，母親付出了太多太多；為了我，日夜操勞……我寫了好多好多。此時此刻，我對母親的愛和感恩全都湧在紙上，冒在筆尖。作文寫成了，字裡行間都無不透露著我對母親的愛與感恩。這篇作文應該是我寫過最好的了。
感謝這份特殊的作業，讓我們懂得了要回報父母對自己的愛了。
一份的作業作文500字3一次，老師給我們佈置了一份與眾不同的作業，在雙休日做一件有意義的事。老師說完後，一點提示都不給我們，轉身就走了。
同學們紛紛議論起來：“幫媽媽做家務”、“和爸爸媽媽去體驗一下大自然”、“去給烈士們獻花”同學們的建議五花八門。我當然也不甘落後，心想要不然和同學們去清掃大街，為保護環境出一份力。於是，我說：“同學們，要不我們去清掃大街，倡議大家保護環境！”同學們異口同聲地答應了。
星期六上午，我和同學來到大街上。集合完畢後，我們馬上分頭忙開了。
我一手拿著塑料袋，一手舉著一隻裝了半杯清水的杯子。向人群中走去。
“您好，吸菸有害健康，也對空氣汙染，所以清您滅了煙”。我對一位先生說。那位先生非常果斷，立刻把嘴裡叼著的煙輕輕放入水中，還對我笑了笑說：“你做得很好”。
我很高興，因為第一次就得了讚許。我也對他笑了笑說：“謝謝。”“對不起，請不要亂扔垃圾！”我又一次大膽地對一位行人說。可是那人豪不在乎，不理不睬，我第一次被人拒絕，不禁有點灰心，但是為了大街的清潔，我又再一次鼓足勇氣奔過去，說：“請你不要亂扔垃圾！”那人有點不耐煩地說：“管你什麼事。”
面對這粗魯的話，我不知有多尷尬，但旁邊的行人都盯著看，他不得不把剛剛扔掉的一張廣告紙撿起來扔進垃圾桶裡。
我們戴上一次性手套，拿著小塑料袋，彎下腰，把地上零零碎碎的垃圾撿進小塑料袋裡，然後把裝垃圾的塑料袋扔進垃圾箱。幹到最後，我們滿頭大汗，全身溼透了。
我們做完這條街的清潔工作後，儘管每個人都累的不行了，但是也從中得到了不少樂趣！這次的作業真有趣啊！
一份的作業作文500字4有一天下午放學的時候，李老師給我們佈置了一個有趣的作業——在家給父母做一個西紅柿炒雞蛋。我聽了心想：這個作業可真有趣呀！我一定能做好這道菜！
回到家裡，我把這個作業告訴了爸爸。爸爸笑著說：“行，這回我和你老媽要嚐嚐你的手藝嘍！”
馬上就要開始做西紅柿炒雞蛋了，我要先做好準備工作：先從冰箱中拿了兩個雞蛋，在水管下洗乾淨，再拿了一個碗，把一個雞蛋往碗的邊沿上一碰，雞蛋上就裂開了一個小口，我又把兩個大拇指伸進小口裡，使勁一掰，雞蛋殼裂成了兩半，蛋黃和蛋清準確無誤地流到了碗裡。另一個雞蛋也如法炮製，我又拿了一個打蛋器，把雞蛋打成了金黃色的液體，在裡面放了一點點鹽，然後從冰箱裡拿了兩個洗好的'西紅柿，像切西瓜一樣切成小塊。
開始炒菜了，我先把炒鍋放在灶臺上，點著火，等鍋燒乾了以後慢慢倒上油，鍋裡的油開始冒煙的時候，我就把雞蛋倒入鍋中，只聽“噼啪”兩聲，原來的液體轉眼間變成了“一座座連綿起伏的山巒”，我趕快把雞蛋反了過來，又快速地翻炒了幾下，又把鏟子往雞蛋中間一叉，又一晃，雞蛋馬上碎成了好幾個小塊。我又把炸好的雞蛋盛到了碗裡，把西紅柿放進鍋裡，這時，鍋裡油花四濺，我立刻躲到了一邊，等油不再望外濺的時間，就把雞蛋放進了鍋裡，又往鍋裡放了一點點醬油，這時我的“大作”就成功了。
爸爸媽媽品嚐了我做的菜，異口同聲地說：“兒子，你做的菜真好吃！”我高興地說：“謝謝爸爸媽媽的誇獎，下一次我還做菜給你們吃！”
一份的作業作文500字5作為學生的我們，天天都在接受著作業，有的新奇，有的乏味，有的繁重……現在，我把我那份有趣的作業的故事來分享給你吧！
記得在很久以前，老師在週末裡給我們佈置了一個作業：抓蝸牛來觀察，當時還小，覺得這十分有趣，便拉著姐姐大踏步去草叢冒險，完成這“奇妙仙境”的任務。
早上起得早，便拿著一個塑料紙杯狂奔下樓，這天我的精神特別足。放眼望去，露珠輕飄飄得躺在葉子上，像吃飽了沒事兒幹似的，懶洋洋的。慢慢撥開一片葉子，往葉片下瞅了瞅，不經意間看到了硬硬的殼吸附在上面。我小心翼翼的捏著殼扯了下來，瞥見了蜷縮在裡面的“小懶蟲”，扯了幾片溼潤潤的葉子，把請來的蝸牛大哥們輕輕安放在上面，端詳著它們，心裡有著些許的激動。
我時不時就往殼裡望了望，那一團軟綿綿的、黏糊糊的，這可愛的小玩意，我可真想讓它出來。於是就拿了根草，掃了掃它，撓了撓它癢。不時，它就會探出腦袋，看看發生了什麼，然後我就會碰一下它的觸角，它就會“唰”地一下縮排去，真有意思。
我們倆又抓了好幾只蝸牛，準備凱旋而歸。在家裡，我認認真真地細細地看著它們，然後再對照著教科書，對他們進行深一步的瞭解。
在這之後的事我忘了，似乎沒把它們放回去。聽姐說，蝸牛竟爬滿了沙發，還被姑姑批評了一頓呢。哎，我可真對不起她們吶！
這份有趣的作業，我會把它儲存在腦海裡，等將來，再翻開來慢慢回味。
