在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的情意的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
情意的作文600字 篇1
我愛看書，可是我覺得每次看書後總是不能理解書的真正含義，有一些話語我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說不出，寫不出。閱讀訓練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。
班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什麼難的呀？可老師要求自己對照書後的答案批改，這對我來說也沒什麼難的。可難就難在我對照答案改完之後稀裡糊塗不知道自己錯在哪，而且我只會對著答案死搬硬套，只要和答案寫的不符就是毫無理由的錯。
所以我每次考試，做閱讀題時，總是不能準確理解文中的意思，讓我更加鬱悶的是有一次試卷上的那一篇閱讀竟和我的閱讀書上的那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書上做的時候理解題也錯了，我把書後正確的答案寫在了邊上，由於我不理解所以也沒記住，我就在考試的時候按自己的印象寫了。我心想這一次閱讀題的分數肯定全扣了，結果試卷發下來，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底為什麼被扣一半分了呢，我決定去問喬老師。
而我當時肯定是被疑惑衝昏了頭腦，沒想到老師還在午睡。我一推門發現老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的動靜太大了，喬老師醒了，當她得知我有問題要問她的時候，便耐心地講解給我聽。我從她的眼神中看出了累了一個上午的疲憊。她說並不是因為我這題思路不對而是少了一些內容，答案不完整。我一聽缺少的內容閱讀書上也沒有，就心想答案也並不是全對呀！我趕緊把我做課外閱讀時出現的問題一併告訴了老師，老師說以後不理解的地方就趁休息時間來問我，放學後也可以。我說這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑著搖了搖頭……
老師是我們在學習中最好的諮詢師，相信每一位同學對老師都有深厚的感情吧！
情意的作文600字 篇2
“嘩啦啦——”下雨了。望著窗邊那朦朧的情景，地上積水很多，好似一條小溪，我們也就是溪畔枕水而眠的人家。那麼，又是誰在使風，窗邊的芭蕉葉輕輕扇動著窗裡的吊燈。
清早，涼颼颼的。這場雨，讓我想起了那個雨天中的一點暖，讓我的心，有了一顆久違的暖陽。
那一次，我在班裡組織大家文明有序地排隊吃午飯，十二點整，全班人分成幾個小組，按著時間放行。十五分鐘後，全部人都走完後，我才能自己一個人孤零零地走下去。我看著別人，都是三個一群，五個一夥的，讓我感覺內心好孤單。
突然，天就昏暗了下來，陰沉沉的，偶爾還會大叫一聲——打雷閃電。
到了飯堂，我聽到吵鬧聲，鍋碗瓢盆的敲打聲，刺耳的腳步聲，響成一片。那種喧囂，引入我的心，就像一團亂麻一樣。
我吃完飯，別人也都吃完，回宿舍了。我再去幫他們掃地，擦桌子。打掃乾淨了，我抬頭看看灰暗的天空，我的心情就如同這灰暗的天空一般。灰暗的天空沒有云彩陪它，它很寂寞，我沒有小組成員陪我，我也很孤單。
回到宿舍後，我慶幸自己終於能休息一會了，屋外的雨小了些，滴滴答答像一首催眠曲。我意外的發現宿舍裡一個人都沒有，她們一定又去小賣部購物了，我自言自語道。我又驚喜地發現我的被子已經被鋪好，需要疊的衣服也已被疊好，衣服靜靜地躺在衣櫃裡。
我坐在床上，剛準備躺下休息一會。突然，我們宿舍裡的其他人，有的從衣櫃後面跳出來，有的從門後蹦出來。她們一起簇擁著我，好像我是紅花，她們是綠葉，然後給了我一個大大的擁抱。擁抱完，我的心熱了好多。她們開始為我表演節目，跳著滑稽的舞蹈，像一隻只小鴨子似的扭來扭去，可愛極了！
我的心好溫暖，看著她們的舞蹈，我一點也不孤獨了。雖然雨並沒有停，但我的心，早已架起了一道彩虹橋，有了一顆久違的暖陽。
原來溫暖無處不在，回首往事，心裡也能如同蜜糖般甜。
情意的作文600字 篇3
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最後的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱裡，讓它也休息一會兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對綠葉說，你遲早會翱翔於天際，而不在於你與我的這段日子裡。綠葉會回答它，我知道，這是最後的。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最後的力氣，對綠葉說，來吧，撲進我的懷抱，讓我再次你吧。綠葉不會，離巢的鳥，怎麼會記得巢的溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會發現，自己不再有機會翱翔於天際了，它會，對根的軟弱，直到它悠然而下，發現根最後的容貌是如此，它才會後悔，會用最後的力氣衝向它，安撫它，與它以同長眠。
根會勸綠葉再一次爬上去，它會托起它，但綠葉了，越高的天際，越會迷失，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風，過著觸不可及，卻隨時會跌落的生活，還不如和你踏實的住在一起。根會哭，會笑，為綠葉的不爭氣而哭，為綠葉的而笑，它不知道，遙遠的天際，是多麼的危不可及。
綠葉和根在一起的時光是最快樂的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說，我同樣飛過。
根會自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會一切，用自己的身體滋潤著它，它們都會說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長眠，根會它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最後一次流在綠葉身上。
根終於把體內的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法綠葉了……
來年，根又托起了綠葉，問它：你渴嗎？
情意的作文600字 篇4
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最後的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱裡，讓它也休息一會兒。
根有自己的.想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對綠葉說，你遲早會翱翔於天際，而不在於你與我的這段日子裡。綠葉會回答它，我知道，這是最後的煎熬。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最後的力氣，對綠葉說，來吧，撲進我的懷抱，讓我再次保護你吧。綠葉不會，離巢的鳥，怎麼會記得巢的溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會發現，自己不再有機會翱翔於天際了，它會咒罵，對根的軟弱恨之入骨，直到它悠然而下，發現根最後的容貌是如此淒厲，它才會後悔，會用最後的力氣衝向它，安撫它，與它以同長眠。
根會勸綠葉再一次爬上去，它會托起它，但綠葉拒絕了，越高的天際，越會迷失自我，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風，過著觸不可及，卻隨時會跌落的生活，還不如和你踏實的住在一起。根會哭，會笑，為綠葉的不爭氣而哭，為綠葉的醒悟而笑，它不知道，遙遠的天際，是多麼的危不可及。
綠葉和根在一起的時光是最快樂的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說，我同樣飛過。
根會捨棄自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會捨棄一切，用自己的身體滋潤著它，它們都會說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長眠，根會呼喚它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最後一次流在綠葉身上。
根終於把體內的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法呼喚綠葉了……
來年，根又托起了綠葉，問它：你渴嗎？
情意的作文600字 篇5
春風拂過綠葉時，葉兒盈盈得閃著光，她在微笑，微笑詮釋著她對根的情意。
——題記
考試結束後，是七天的長假，哥哥開車回來，媽說爸想讓我回家看看爺爺奶奶，我說沒時間便關門了，門外傳來爸的責備聲。
我坐在地上，任淚水劃過，我的心裡無時不刻不在想家，想著故鄉的親人，那兒承載著我童年的所有的歡樂。年邁的爺爺奶奶，身體一直不是很好，我害怕他們哪天會離開我，我好想天天都守在他們身邊，替他們分擔痛苦，可我不能，我有自己要忙的事情，緊張的學習使我已無暇顧及其他。
夜晚我失眠了，想著想著就回到了過去。
七歲那年，我離開爸媽，和爺爺奶奶一起生活，那兒就是我的天堂。
爺爺是極深沉的老人，他話不多，總是在露天的藤椅上看書。奶奶說他從十幾歲開始學醫，醫書不離手，從未變過。
田裡有大片的藥草，最好看的還是黃芩，開著一簇一簇紫色的小花，寧靜而安分。
家裡總是溢著幽幽的藥草香，古宅也寧靜而安分。
奶奶雖出身書香世家，曾祖父卻沒教什麼學問，卻也是極安靜的人。
後院是滿滿的花香，碩大的月季招了不少蝴蝶，奶奶總是流連於其間，夕陽斜照時，那蒙了霜的銀絲閃著光，安詳的模樣好像個孩子。
我最愛他教我寫毛筆字，而且是隸書，爺爺說隸書端正大氣。那雙寫滿滄桑的大手握著小手時，有著微微的痛感，字寫得歪歪扭扭，那張臉上卻寫滿笑意。
習慣了寫字時奶奶的陪伴，舒服而溫暖。
他們溫婉沉靜，他們的愛像四月拂過的春風，像深夜透過窗的月光，像彌散在風中的藥香，似珍珠，似秋梨，似冬雪。
我尊敬他們，感謝他們，像綠葉對根一樣。
