在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的尋找作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋找作文600字 篇1
刺眼的分數，痛苦的心，是迷惘，是麻木？或許還在幻想中，無法回到現實，甚至還指望著老師不小心核錯了分，但這只是幻想，現實依然是殘酷的，我無法忍受，忍受住現實的殘酷。
男兒有淚不輕彈，我千萬不要哭啊，一切都會過去的。但同伴關切的詢問，老師質疑的目光，早已擊潰了我的最後一條底線，淚水如決堤的江水噴湧而出，滔滔不絕，我不想在別人面前表現自己的懦弱，我要堅強！
可我又怎麼能堅強得起來呢？多少次的考試失敗，多少次的總結得失，多少次的信誓旦旦。可這次又怎麼一如既往呢？是缺少自信？怎麼可能，我一直都相信自己，我不比別人差。是缺少勤奮？不，不會的，我一直都很努力，一直都告訴自己，我要花更多的精力在學習上。是缺少天資？怎麼可能？老師一直誇我雖然年紀小，可思維卻非常活躍，潛力很大。我到底缺少成功路上的哪盞燈呢？
我無數次在夢到自己考得好成績，摸著鮮紅得分數，聽著老師的誇讚，看到爸媽開心的笑容，那是多麼的誘人的畫面呀！可醒來才知一切都是夢幻。我不住地勸誡自己，為了自己的理想，為了那誘人的畫面，我必須找到那盞燈！
“你太急躁了！”一聲驚雷將我拉入現實，是嗎，我太急躁了，怎麼會這樣？我——我，怎麼急躁“做數學題時，你太急於求成，忽視了思維的跳動和計算的能力，在語文課上回答問題時，你心裡想表達出，卻無法表達清楚，這就是急躁！”
可我——我——，也許沒錯，我太急躁了，幹事一味圖快，可忽視了準確與思維，我正是，正是缺少那份沉穩，那份內心的平靜啊！
平靜，如一泓清泉，當你痛苦時，撫平你的傷痛；平靜，如一輪明月，當你急躁時，照亮你的內心，看清自己；那麼，平靜就像一盞燈了，無論黑暗，無論迷惘，總有那一絲光芒，照亮人生之路，引領我走向成功！
燈亮了，我的心亮了，揚起自信的微笑，抬頭看著遠方，也許快到了，成功已近在咫尺。
尋找作文600字 篇2
滴答滴答，時鐘已經指向晚上十點，窗外一片漆黑，周圍萬籟寂靜。小屁孩獨自坐在書房裡，終於做完了最後一項作業。小屁孩最喜歡的《藏在文物裡的中國史》只能改天再看了。她伸個懶腰，打個哈欠，望著桌上一大堆作業出神，心中不禁問自己：我的時間都去哪兒了呢？
吃完早飯，一看時間，上面數字讓我膽戰心驚：8：00！要知道我們的上學時間是8：15呀！這下可慘了！小屁孩慌慌忙忙地收拾好書包，衝出家門，一邊跑一邊在心裡暗暗叫苦：天哪！肯定又要遲到了！上車後，小屁孩問媽媽：“我的時間去哪兒了？”媽媽不慌不忙地說：“你的時間呀，在你起床穿衣的磨蹭中悄悄地溜走了。”
中午，小屁孩趴在教室門前的欄杆上寫作業。她剛寫了一會兒作業，突然看見校園裡的老槐樹葉子都落光了看來冬天真的到了。小屁孩看到樓下的.空地上，有的在打乒乓球，有的在跳繩，還有的看課外書。於是她一會兒，看一會兒。“叮鈴鈴”上課鈴響了，小屁孩低頭一看作業：糟糕！作業才寫了一半都不到！看來又要挨一頓來自於老師的“暴風雨”了。小屁孩著急地問作業組長：“我的時間去哪裡了呢？”組長滿臉不屑地說：“你的時間呀，在你發呆走神中偷偷溜走了。”
課後輔導開始了，教室裡安靜極了，同學們都忙著寫作業，小屁孩提起筆，也開始完成今天的作業。剛寫了一會兒，小屁孩然想起今天剛發了課外書，於是忍不住拿出來津津有味地看了起來。“小屁孩，你的作業呢？”聽到老師老師的聲音，她抬起頭一愣，趕緊把書往抽屜裡一塞，小聲地說：“馬，馬上。”放學了，作業還沒有寫完，小屁孩一邊收拾書包一邊問老師：“我的時間都去哪兒了？”老師嚴肅地說：“你的時間呀，在你看課外書的悠閒中慢慢溜走了。”
“原來，不是時間拋棄了我，而是我丟掉了時間啊！”小屁孩終於知道：只有自己珍惜時間，生活學習才會井然有序！
尋找作文600字 篇3
我， 是一匹血統純正， 能日行千里的千里馬， 在草原上無憂無慮地生活著， 但是常常為沒有賞識我的人而感到苦惱， 於是， 我決定背井離鄉，去城裡尋找能發現我的人——伯樂。
天剛剛亮， 我便向城裡出發了。 一路上風塵僕僕， 我終於來到了鎮上。城裡車水馬龍人來人往的街道使我眼花繚亂，各種聲音不絕於耳， 我漫無目的地在街上行走著， 突然看見一位穿著白衣服的中年人手執馬鞭， 面帶微笑地朝我走來， “啊！ ”，我心中大喜：“這就是我要找的伯樂嗎？”只見他走到我的身邊， 拍了拍我的背說：“嗯， 是匹好馬， 領回去推磨正好。” 這句話使我的心頓時跌進了冰窟窿。 我試圖逃跑， 卻被他的僕人強行套上馬籠頭， 隨之而來的是一道鞭影， 我感到一陣火辣辣的疼痛， 隨後便失去了知覺。
當我醒來的時候已經到了正午， 太陽高高地掛在空中， 無情地炙烤著大地， 我艱難地爬了起來， 環顧四周， 只看見有許多和我差不多的馬在交談著。 “這是什麼地方？”我向其中的一匹馬問道。“這裡是馬廄。”他回答道， “你是新來的吧？”我點點頭， 然後對他說了事情的經過。 當他得知我的遭遇和想法後， 不禁對我表示了贊同和理解， 並願意幫我逃出馬廄。
夜深了， 趁主人熟睡之時， 他偷偷地拿到了大門的鑰匙， 隨後為我打開了門。 我感激不已， 在謝了他之後， 便迫不及待地衝出了馬廄， 繼續尋找我夢寐以求的伯樂。
不知經過了多少個白天和黑夜， 我終於找到了他———我的伯樂。 他見到我後欣喜若狂， 立即把我作為他的坐騎， 與他一起馳騁沙場。
我終於成了一匹真正的千里馬。
尋找作文600字 篇4
搭乘著時空穿梭機，我來到了20xx年的杭州。此次出行，我要來了解二十五年後的家鄉，從中找找“綠色法寶”。
一下穿梭機，眼前的景象令我大吃一驚。路，還是以前的路;路，還是那樣的路;高樓大廈也依舊不變。然而聞到的是花的芬芳，草的清香，樹的濃郁，整座城市如森林一般，鳥語花香。路面上，看不到一丁點的垃圾;行人中，也沒看到有人隨地吐痰;以往那喧鬧的噪音也變小了。正前方，紅底白字的“國內最清潔城市”的橫幅懸掛著，格外醒目。“看起來，這次出行一定能找到許多‘綠色法寶’!”我喃喃自語道。
先去哪好呢?首先，我去了二十五年後的家。我要去和那時的“我”談談，他一定會告訴我一些“綠色法寶”的。
“叮咚，叮咚”門鈴響了。二十五年後的“我”熱情地接待了我。我們兩個邊喝茶邊暢談。他告訴我，現在的杭州變化可大了，“綠色法寶”也很多。現在的杭州市民都能夠自覺主動地進行垃圾分類，不怕髒，不怕煩。市民們還從自身做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講不文明的話語……而且有關部門也很重視這類事，他們想盡辦法，讓更多的垃圾變廢為寶。製造出了建築材料，製造出了家用電器，甚至造出了能替代石油的能源。所以，汽車排出的不是尾氣，而是清新的氧氣;馬路散發出花的芬芳;高樓大廈有了樹的濃郁。二十五年後的“我”還建議我到別處轉轉，說不定還會有發現呢。
根據他的建議，我又疾步如飛地來到了杭州市時代國小一帶。真的，我果然發現了奧祕：在這附近，有許多標語。“我們只有一個地球，請愛護環境”“做好垃圾分類”“爭創亞洲最清潔城市”……
垃圾分類，變廢為寶，提高低碳關注度，這就是我在時空旅行中“搜”來的“綠色法寶”我要把這些“法寶”帶進現實生活中，相信在不久的將來，這些“法寶”也能帶我們踏上“國內最清潔城市”的臺階!
尋找作文600字 篇5
讀了《自控力》這本書，我受益匪淺，我知道了每一個人都有惰性，就連大人也有。也知道並不是每一個人都瞭解自己。
通過這本書我更瞭解自己了，懂自己了，知道自己什麼時候自控力最強，也知道提升自控力，戰勝慾望的方法了！
尋找自控力，重拾自控力，鍛鍊自控力，我在這期間，這過程裡，漸漸地能控制自己的一些慾望！
就像書上的那個冥想5分鐘，開始我根本就連想都不去想果斷地去刷微博，因為內心的慾望太強了，就覺得只是刷5分鐘不久吧，更何況冥想還要5分鐘！但是隻是看了一點，就更會想去看別的東西！所以在冥想這一塊我還是比較失敗的！我覺得冥想5分鐘對我來說是不合適的！
但書上的另一個方法卻尤為合適我，“我想要”的方法，用一個慾望，戰勝另一個！當我想要玩手機時，我就想我想要寫作業，我要寫作業！這樣一想我便立馬會去寫，而且態度還挺堅決的！
用了這一個方法後，我便能對手機有自控了！就算寫作業時，放在一旁也不為所動！只有寫完作業才會看一會兒！而且還比以前寫快了許多！
對於以前的“獎勵”我也有，就是對做好這件事後的一個獎勵，就又會拖到好晚！但在看完這本書後，我又會盡量地改變自己的看法，做到一個“獎勵”不再是用玩手機犒勞自己，而是用買一本書或者買吃的來犒勞自己！
當然我讀完這本書後，我不會一味的什麼都自控而不去玩，我也會玩！但是我要在我寫作業時控制自己不去玩！
所以《自控力》這本書也給我帶來了許多益處，例如我能夠更好的控制自己，在什麼時候該做什麼事情！我也有失敗的經歷，也讓我懂得了冥想5分鐘不適合我，所以有些東西是不同的人不同的方法就像學習方法一樣！
另外，我覺得不斷地練習自己的自控力對自己也是有好處！所以通過這一本書，我找到了自控力，找到了適合自己自控的方法！
