在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的戰爭的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
在一片歡呼聲中班級辯論賽如期而至，我們被分為正反兩方，此次的辯題為“國小生應不應該看電視”。
只聽見老師一聲令下，這場沒有硝煙的戰爭一觸即發，我是正方辯手支援國小生應該看電視。這時班中鴉雀無聲，我彷彿能看到教室裡有兩團正在熊熊燃燒的火焰在相互碰撞，相互摩擦。
“好，有請正方一辯發言”，主持人打破了沉默。我方一辯站了起來，沉著冷靜地陳述我方觀點，頓時我方掌聲雷動。然而反方一辯的情況不太好，他講得有點結巴並且條理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辯，他與我方一辯的實力不相上下，這可是勢均力敵，這使我十分不安。
當雙方一二辯都陳述完後，便進入了自由辯論。這個階段是最激勵，一開始雙方便展開了針鋒相對，脣槍舌劍的辯論。就像兩名戰士，一個拿矛一個拿盾，教室就像戰場，雙方你來我往的激戰著，五分鐘後，王同學的矛沒能打破祁同學的盾，最後我方以失敗告終。
雙方三辯出來總結辯論得與失。這是徐老師對我們說：“任何事物或事件都有它們的兩面性（好與壞），關鍵是如何控制度。”“比如如果控制好電視時間以及內容，它有助我們拓展視野”徐老師也總結我們辯論方法優缺點。
戰爭的作文 篇2今天，我非常憤怒！
其實本來，我的心情還是挺好的，就是下午那節課，使我非常氣憤。
那節自習課，我正在寫一篇文章，突然，我一不小心寫錯了一個字，連忙用修正帶塗改。可是，剛塗了一點，修正帶就壞了。我連忙把修正帶拆開，開始搶修。我先讓玻璃帶的齒輪轉動，讓它帶動修正帶轉。這樣我就把上面給修好了，再把蓋子合上。我繼續塗改錯別字。可是剛一塗，修正帶又壞了，我悶悶不樂地想：你這個修正帶，跟我較什麼勁？但是我還得忍氣吞聲地繼續修。結果，我一不小心失手把修正帶掉到了地上，裡面的帶子全散了。我拾起繼續堅持不懈地修著。可修正帶好像存心捉弄我，我不但沒修好，反而被帶子纏住了手，我氣急敗壞地去了洗手間，好不容易把手上的帶子沖掉。我對著水泥牆憤憤地踢了一腳，結果，水泥牆紋絲不動，而我的腳卻疼了起來。於是，我只好窩火地回到教室。一下課，我便把修正帶摔在地上，說：“你欠我的！”
現在，我認為，這個世界上什麼也不缺，就缺一家發洩餐廳了！
戰爭的作文 篇3時間如白駒過隙一樣短暫，匆匆歲月，那青春年華也順勢從指間滑過。三年磨利劍，只為在會考中輝煌一把。開啟記憶的閘門，浮現的只是彷彿還在昨天的百日誓師，無奈，如今的此時距夢想的終點卻只剩下了煎熬而又極其重要的15天。
隨著我期待和忐忑的心情，老天似乎明白了我的心事，竟失聲咆哮起來。突然，烏雲密佈，氤氳的天氣映入眼簾，隨即而來的就是偌大的雨點，形成傾盆大雨，似乎有些暴風雨的陣勢呢。
一場雨水洗刷了我內心的不平靜，也讓我內心的漆黑得到了雨的洗禮。沏一杯香茗，聞一聞，那香味可繚繞而沁，滿足的心情，重新點燃了我那顆永不磨滅的心。
一場在書本上的廝殺即將開始，現在我只得全力備戰，補足精神食糧……
戰爭的作文 篇4八歲那年，我們在稻田裡玩耍，有時挖起泥土來做泥人，有時做一些湯圓似的小球，我們玩的很無聊。
克崇恍然大悟地說：“我們用這樣的小泥球來打仗，怎麼樣？”我問到：“沒有隱蔽的地方，那會把衣服給弄髒的。”我們四處看了看，看見稻田裡有許多的稻草，我們就用稻草來作“碉堡”。
加戰爭的有洪克崇，洪磊，趙華宇，洪偉和我，曹威等幾人，每方正好三人，我和曹威，趙華宇一個戰隊，人分好了，對方各佔領一方“根據地”。然後，我們伏下做好了備戰的準備。
一聲“開戰”大家都隱蔽的非常好，並且高度警惕著對方的行蹤。真有點抗日戰爭時期的那種感覺，心裡咕咚咕咚的跳個不停。但只要有機會，我們就會果斷出擊，用泥彈攻擊對方。我沒記錯的話，曹威好像把洪磊的腿擊中了一下，我們笑的前俯後仰。當然，對方也不甘示弱，連續發動了幾次凶猛的攻擊，我和趙華宇不小心中了彈，對面的“敵人”個個臉上笑開了花。
戰爭持續了一個多小時，我軍冒著槍林彈雨，奮勇前進，窮追猛打，終於把敵軍的根據地給搗毀了，取得了偉大的勝利，為此我們也付出了巨大的代價，我們三位英雄戰士都光榮的負傷了。但勝利的喜悅是隱藏不住的`，它都展現在我們的臉上了。
這場勝利來之不易，通過這件事，讓我聯想到當時紅軍抗日是多麼的艱難，為勝利不知要付出多少淚水和鮮血啊！我們只是玩耍而已也感覺到擊倒對方多麼不容易啊！所以，我們要愛護革命的成果，保衛國家的安全，決不讓任何不法分子來破壞我們美好的家園。
戰爭的作文 篇5窗外的蟬鳴和著沙沙的葉聲遠遠地傳來，更顯得教室裡一片安靜肅穆，每個人都低著頭，手上的筆不停地輕輕顫動著——我們正在進行著一場考試。
忽然間，一陣鈴聲響起，講臺上老師瞥了一眼手機螢幕，皺了皺眉，深深地看了我們一眼，起身，一邊接著電話一邊往外走去。“啪嗒！”先是筆掉落的聲音，而後漸漸浮起了輕微的、細碎的交談聲，由遠及近，由輕及響，交談聲越來越大，忽地又安靜下來。一場為時十秒的戰爭悄悄地打響了。
第一秒。一個紙團從身後飛來，從我的肩頭躍過，輕盈而悄無聲息地落在我的試卷上。它那麼輕，卻一下子擊在了我的心裡，驚起千層漣漪，一瞬間，我的心瘋狂地跳動起來。
第二秒。我微微回頭，就看見他正看著我，抿著脣，伸出一根手指，遙遙地向前方另一個同學點了點，意識到那張紙裡寫了什麼，也意識到他的意思，我的心跳得更厲害了。
第三秒。我快速地搖了搖頭，卻看他衝我比著口型，一副恨鐵不成鋼的模樣，他說：“往前傳吧，勇敢些。”我的心微微動搖了起來。
第四秒。我轉過身，盯著桌上潔白的紙團，慢慢伸出了手。我似乎能夠清晰地聽見自己脈搏跳動的聲音和呼吸時空氣的震動，四周從未這麼靜過，背後似乎有千萬隻眼睛死死盯著我，“沒事的，勇敢些，”我對自己這麼說。
第五秒。我死死地盯著桌上的紙團，想起爸爸曾對我說過的話，他說做人要講誠信，要有所為，有所不為。
第六秒。我想起老師對我們的諄諄教導，想起他出門前看我們的那深深一眼，裡面有不放心，更有信任。我忽然有些膽怯了，心底不安漸起。
第七秒。心底的不安越來越大，我想“勇敢”，卻怎麼也不敢。
第八秒。我拿起了那個紙團。
第九秒。我站了起來，站定時，我又聽見了蟬鳴風聲，遠遠地傳來。
第十秒。我走向了講臺。
最終，“不敢”戰勝了“勇敢”，但在將紙團放在講臺的那一刻，我知道，這十秒的戰爭，是我贏了。
