在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我是一名國小生作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一名國小生作文 篇1
時光匆匆，轉眼間便過了六年。國小階段的時光雖然短暫，但是十分美好。有收穫也有教訓，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了，可是我多想再做一回國小生。
在即將成為國中生的前一個月中我常常幻想如果我能在做一回國小生。在國小生活中我的每一個日日夜夜都是美好的、歡快的。但一到中學，我們的歡樂時光將被無情的摧毀。我想再做一回國小生，讓那歡聲笑語消失的不是那麼快。
如果我能再做一回國小生。我一定謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。在我的國小生活中我做錯太多了。我要改掉以前的毛病。在考試中我曾經為粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回國小生，我一定要改變這些陋習，使我的國小生活不曾留下“傷痕”。
雖然我以前想要快快長大，成為一名國中生是多麼的威風。但現在我想永遠做一名國小生，因為國小生是快樂的，國小生是自由的，國小生是天真可愛、無憂無慮的······成為一名國小生有很多的理由說不完的。但最珍貴的是國小生活中有我們的童年，有兒時的夥伴。但時間不等人。在這短短的一個月中我們又能做些什麼呢？只有幻想罷了！只有在這一個月的`時間裡把國小生活銘記在腦海中，銘記在想象中。在想象中尋找國小時代。
我是一名國小生作文 篇2
作為一名國小生我應該感到自豪才對。
清早，我戴著鮮豔的紅領巾同朝霞一起走進我可愛的學校。鈴聲催我走進教室，聽老師動情的講述。我愛極了您——我親愛的老師媽媽，您就像春雨潤物無聲，把知識的種子澆灌生根發芽。是您伴我成長，是您教我做人，是您開啟我智慧的大門。習慣是從小養成的，我記著您說的話。
上課認真聽講，下課團結同學，用《國小生守則》約束自己，課後作業認真完成……讓您的付出在我們的身上得到回報。我們的手雖然很小，但我們會一筆一劃寫下每一個字；我們的手雖然稚嫩，但我們會讓教室窗明几淨；我們的手雖然不巧，但我們會把教師佈置的陽光燦爛……
我驕傲——我是一名國小生。我品嚐著成長的快樂，我品嚐著多彩的學生生活。我幸福、我驕傲，我生長在這個和諧的社會。這個大家庭讓我如此的溫暖！我會百倍努力，為祖國描繪更加美好的藍圖，擔起我的責任——去拼搏。我驕傲——我是一名國小生。
我是一名國小生作文 篇3
假如我是一名宇航員，我會到沒人去過的地方，去探索可以住人的星球，讓星球上有水、有樹、有空氣、還有人類沒有見過的動物。
晚上，我做了一個夢，夢到自己駕駛自己發明創造的凌霄號宇宙飛船，飛向宇宙，在宇宙中我看到許多奇異的景象，一顆顆星星對我眨著明亮的眼睛，一顆顆隕石直衝向太陽，好想要對太陽發起攻擊，我還看到許多行星，有火星、水星、金星、木星，這時我產生了一個疑問：土星原來美麗的光環怎麼不見了呢？想著想著我就來到了水星，原來水星上，一滴水也沒有非常乾燥，於是我又飛向了月球，原來月球上也沒有生命和植物。我又飛向太空，把各種植物和蔬菜的種子散向銀河系內各個行星，有給每個行星上的植物和蔬菜澆上水並給它們施了肥，我又給整個銀河系撒了一層保護膜，以防外星人的偷襲和破壞。我來到了火星，利用保護系統穿過了火星濃厚的大氣層，見到了火星人的城市。我下了飛船，穿上防輻射服和氧氣罩在他們的城市中轉了一圈一個火星人也沒有。正當我很失望的時候我發現了一個飛船，只見一個火星人從飛船裡走了出來我急忙跑過去和他打招呼，火星人告訴我：“所有的人都去打仗了首領之讓我和其他人回來保護城市。”話音剛落只見有幾個飛船降落了，所有的火星人都來迎接我，我和火星人玩了一會讓他們告訴我他們打仗的地方。我立刻回到飛船裡將飛船調到戰鬥模式立刻飛向金星。來到金星後，火星人和金星人正在努力的反抗，我立刻用F博士新建造的X鐳射槍和H型光波炮，把天王星人打得落花流水。會到火星後，首領非常高興，他把火星最發達的技術告訴了我，我非常高興。
回到地球后，我把火星最先進的技術告訴了F博士，F博士喜出望外，立刻發明了火龍炮和火電槍，並用我從水星和土星帶回來的土壤種出了更加健康的蔬菜和水果。“丁零零”鬧鐘響了，我打了一個大大的哈欠，心裡還想著晚上做的那個奇妙的夢。
