在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師學校作文，歡迎閱讀與收藏。
老師學校作文1
假如學校沒有老師，我們就不用上課了，該多好啊！
今天去學校的時候，發現廣播室變了，學校裡亂糟糟的，一個老師沒有了。
我走進教室，發現大家有的看電視，電教員一點都不管，衝進來就和大家一起看了；有的把早上沒吃完的早飯拿出來，大口大口地吃起來；還有的跑到操場上開心地玩起來。
我在門口呆住了：今天大家都怎麼了？玩的玩，吃的吃，看的看，亂七八糟的。到座位上，我放下書包，向辦公室衝去。門被打開了，裡面沒有老師，空無一人。這下，我才了現：學校裡沒有老師！我興奮地率領幾個同學開心地衝向被更新過的廣播室，開起搖滾音樂，全校的同學都跳起舞來。
原來，在校長室裡還有一個人，那就是校長。校長聽到音樂，立馬衝向廣播室，這裡，我們幾個已經跑掉了，他跑向一年級三個班的時候，又想起來廣播室可以播音，又跑回去。但跑回去的時候，他才發現話筒壞了，一屁股坐在地上，不知如何是好。“只有跑了！”我悄悄地聽到這句話裡，以為校長要跑到班裡來。但是校長逃跑了。
現在已經十二點了，大家的肚子開始“咕咕”地叫，學校裡頓時安靜了下來，大家發現沒有午飯，想趕緊回家去，但是警衛說：“不可能！”我們回來了。
終於捱到了放學，同學們大叫：“快點！快點.....”還沒叫完，我的故事消失了，睜開眼一看，原來是一場夢！啊！假如學樣沒有老師，我們都沒人管了，學校還是有老師好，要不然就要餓肚子了！
老師學校作文2
有時候，簡單就是愛，平凡就是美，你平時認為微不足道的東西，往往能迸發出最深刻的感動。
作為一個外來的孩子，“獨在異鄉為異客” ，內心自然空虛不已，每到晚上便特別思念家人。這時，一句溫情而真誠的話語就在腦海中響起：
“孩子們蓋好被子，千萬彆著涼了！”
真如陣陣春風，敲開了沉睡的心靈，好似點點熒光，照亮他鄉漂泊的旅途。這話的主人便是那位永遠慈愛的——廖老師。飄逸的直髮，平常的面孔，本應是位不易記住的路人甲，卻令我深深感恩至念。
宿舍裡的女生們總喜歡“翻江倒海”，睡覺時相當不安分，尤其是我，回回醒來都不知在哪個“海岸”，真是讓人擔心，著涼還不說吧，萬一從穿上摔下來，後果簡直是不堪設想
全宿舍的同學都為此擔心，誰又能通宵達旦地守著我呢？正當眾人萬分苦惱之際，廖老師知道這件事情，熱心的她毫不猶豫地就答應了下來：“沒關係，以後我會多多照顧你們的！”大家頓時怔住了，從沒有人想到，還有廖老師呀，如此好心腸的老師，我們為何從未了解過？慚愧啊！
之後，每天清晨睜開眼睛，被子總被掖得嚴嚴實實，頭也乖乖地呆在枕頭上，沒人知道晚上都發生過什麼，但同學們都心知肚明。
感動，油然而生。我想，我不再需要任何華美的詞句，只有深深的讚美：誇誇我們最偉大的生活老師！真的！
老師學校作文3
老師是我們通往成功彼岸的擺渡人。你們帶著我遨遊知識的海洋，渡過艱苦困難的日子，一路精心呵護。最後看著我踏上成功的彼岸。你們揮了揮手，便返回我們相逢的地方，在那裡，你們繼續載著另一批渴望成功的人們通向成功的彼岸。日復一日，年復一年。你們是多麼得不辭勞苦，多麼的勤勞，以至於青絲變成了白髮。即使這樣，你們依舊不改初心，繼續完成光榮的使命。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這不就是你們最真實的人格寫照嗎？
教室裡，嗒嗒的粉筆敲擊黑板的聲音，一句句殷切而真實的囑託是多麼悅耳的交響曲。你無私地將知識送給我們，將你們畢生所得毫無保留的傳授與我們。不只是知識，你們還教會我做人的道理以及如何踏入社會的方法。無私，偉大等等等都無法形容你的功勞之大。您的勤勞與無私將多少學子送往成功的對岸，造福了多少家庭，中國的萬家燈火也就是因為有你們才越來越亮。
通往成功的彼岸，不僅僅需要勤勞的擺渡者。更加需要一艘小舟。沒錯，所謂的小舟就是學校。它是我們夢想開始的地方，是我們每日戰鬥的地方，更是我們的第二個家！優良的教學環境，舒適的寢室公寓，乾淨整潔的食堂，設施齊全的教室··········這不都是學校給予我們的嗎？然而，同學們好像並不懂得珍惜這份來之不易的恩惠：隨地的垃圾，滿牆的塗鴉，寢室裡水龍頭不停的哭泣聲···········這些現象只會毀害我們的校園。
校園是我們的家，我們應該愛護它。這可不是嘴上說說的，我們要付諸真實的行動。比如：看見垃圾隨手撿起，不在牆上塗塗畫畫，愛護公共衛生········這樣才會使我們這個可愛的家溫馨起來。
老師學校作文4
開學已經三天了，在學校裡，我結識了許許多多的好朋友。當然忘不了的還是每天辛勤教育我們的老師們。
清晨，踏進學校的大門。陽光普照著校園，顯得格外美好。校園裡當然少不了老師們忙碌的身影：辦公室裡，操場上，教室裡，隨處可見。老師們笑著和同學們打招呼然後匆匆而過，走進辦公室裡，開始認真的準備上課，準備批改作業…
上課時，同學們琅琅的讀書聲從教室裡傳出。老師面帶著微笑，看著同學們。“同學們，我們今天這節語文課，開始學習《憶讀書》。”老師清脆的聲音帶領著大家進入了書的世界。同學們讀得仔細，聽得認真，彷彿一顆顆小樹苗正在吸吮知識的源泉。老師為同學們默默的付出，不求回報。老師們的教學方法很好，一下就帶領我們進入了一個知識的海洋。語文老師循循善誘，引領我們走向正確的道路;數學老師舉一反三，教會我們“一道題不一定只有一種方法，要多多思考”；英語來是堅持每堂課都說英文，鍛鍊我們的聽力和語感……
老師說過的許多話，也是非常有道理的。令我印象最深的是心理老師說過的：“你可以沒有學好，但你不可以不好好學。”是啊，良好的開端是成功的一半，保持著一個良好的心態去對待每件事也是成功的一半啊！保持著良好的心態與保持著消沉的心態做同一件事，效果是截然不同的。前者也許會事半功倍，後者則可能是事倍功半。感謝老師告訴我這樣一句話，讓我去領悟到，什麼才是正確的人生。
教師節即將來臨，讓我們送上一束康乃馨，對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師！”
老師學校作文5
老師像春蠶，為學生織出人生最美麗的衣裳；老師像春雨，滋潤著棵棵幼苗；老師像陽光，溫暖著我們的心田；老師像啟明燈，幫我們照亮了前進的道路；老師像導航，引導著我們走上人生的道路……
老師，一個偉大的職業。我愛我的老師，是她教育了我如何做人；我愛我的老師，是她傳授我豐富的知識；我愛我的老師，是她給我勇氣，給我信心，每當我跌倒失敗了，是老師鼓勵我重新爬了起來，直到成功。
老師的工作是那樣的勤奮！每天早上，老師總是早早地起床，然後又早早地來到學校備課，忙忙碌碌地開始了他們一天的工作。即使到了晚上，你也一定能看到學校辦公室的燈是亮著的，因為這時老師正認真地在批改著同學們的作業，一直到批改完才回家。
老師對待學生也是嘔心瀝血，她們把知識的源泉源源不斷地輸送給了學生。而老師把每個學生都當做是自己的孩子，時時刻刻地關心著，愛護著。
五年前，老師把我帶入了校園，我對這裡的一切都很陌生。這幾年的校園生活和老師的諄諄教導，把我從一個不懂事，稚氣未脫的孩子，變成了一個朝氣蓬勃的男孩。
我愛我的老師，我也愛著我的學校。我在這裡學習，我在這裡長大，我在這裡生活。它是那麼的神聖。那建築獨特的教學樓，那清脆悅耳的上課鈴，那生機勃勃的一草一木，那大而寬闊的操場，都是那麼得熟悉！那麼得親切！
漫步在學校的小路上，總是會勾起我回憶的點點滴滴，是那樣的溫馨！我和同學在大樹蔭下嬉戲遊戲，在那裡捉蝴蝶，好似昨天一般。如今，我已是六年級的學生了！
我愛老師，我愛學校！無論時間過去多久，我心中對過去五年的國小生活的回憶永遠抹不去！
老師學校作文6
雷鋒，一個家喻戶曉的名字。雖然他已經永遠離開了我們，但他的.精神傳天下，影響了一代又一代人。我們的身邊就有一位活雷鋒，她就是我們敬愛的徐老師。
記得有一次上樓梯時，我不小心摔了一下，把腳趾弄傷了，鮮血直流。我疼得差點兒流出眼淚，恰好在此時，徐老師拿著備課本經過我的身旁。看著我臉上痛苦的表情，徐老師拉住我的心，關切地問道：“小璽，你怎麼這麼不小心呢？還疼不疼？來，趕緊跟我到辦公室來，我替你包紮一下。”說著，徐老師把我扶到她的辦公室，從抽屜裡拿出了紫藥水，先幫我消毒，然後，把創可貼敷在傷口上，又用紗布裹好。在那一瞬間，我突然感動得流出了眼淚。望著徐老師和藹可愛的笑臉，感覺是那樣美麗。我一下子投入徐老師的懷抱，真誠地說聲：“謝謝您，徐老師！你真是我們這所鄉村國小最美的老師！”
老師不僅關心我，還關心我們班級所有的學生，不管成績是好還是差。有一次，我們班的楊雙成同學考了60分，為了鼓勵他，徐老師獎勵了他一個嶄新的日記本，還在班級了誇獎他：“雙成，這次月考，你進步很大，老師很開心。希望你繼續努力，一定把‘笨學生’的帽子摘下來，好嗎？”楊雙成同學高興地笑了。
徐老師，您是我們身邊的活雷鋒，我們永遠愛您！
老師學校作文7
轉眼間，我不在是一個國小生；轉眼間，我長大了；轉眼間，我有了自己的想法；我已經是一個中學生了，我榮幸的成為了成成中學的一分子。
在中學，我開始了一個嶄新的自己。當我踏上校門的瞬間，我發現告別國小並不意味著失去歡樂。校園環境很好，地面平坦，場地寬闊。正是進入校園的第一直覺，我知道我一定會喜歡上這個學校的。
的卻，我真的喜歡上了這所學校。喜歡這裡的每一位同學，喜歡這裡的每一位老師，喜歡我們的1010班。開學沒幾天，我就交了好多好朋友，他們來自不同的學校，又聚成了一個團結。熱情的1010班，真不愧——有緣千里來相會！
國中的課程明顯增多，不論是作業，還是休息時間，都有了明顯的變化。我有了一個新班主任，她在七年級代數學課。姓仝，仝老師對我們很好，在我的心中，她是年級裡最好的班主任了。仝老師的數學課樂趣無窮，所以我喜歡上數學課。剩下還有許多課程，和國小的課程有著天壤之別！不過我喜歡每一門課。
我的生活也有了很大的變化，上國小的時候，我沒怎麼想過去珍惜時間。但是現在我才知道，如果你珍惜時間，時間就會珍惜你，如果你浪費時間，時間也會浪費你的！
雖然我每天都會為上下學的路程擔心；雖然我每天都要在六點前起床；雖然我每天都要在黑夜才能回到家；雖然我和父母親抱怨過我一天的忙碌。但我卻在這些抱怨中找到了樂趣之處。當我拖著一張疲憊的小臉走進校園，走進教室，同學們的笑聲總會使我忘記疲憊。當我傍晚回到家中，爸爸媽媽總會當我傾訴的物件。正是這些，我發現國中不是辛苦的，而是一個鍛鍊自己的樂園！
我的國中生活就要開始了，我相信，這同樣是我幸福生活的開始，同樣是我體驗人生的開始！
老師學校作文8
上課的鈴聲響了，在班裡的同學馬上坐好；在操場玩耍的同學馬上衝上來 。趁著老師還沒來，聊一會兒天，稀里嘩啦像喧雜的菜市場一樣。靠門的同學看見老師的身影，轉過頭，馬上告訴我們“老師來了！”我們停住了我們的嘴巴，馬上坐好。
數學老師一進來，說了一聲“上課”。我們立馬站起來說：“老師好！”老師跟我們說：“這一節課學校臨時開會，你們自己自習！班長管理起來。”老師的話語剛落，我們的心裡別提有多開心了。因為老師還在教室，我們拿出數學練習冊，假意在做題。老師在教室裡轉了幾圈，就走了。
俗話說：“山中無老虎，猴子當大王。”這不，老師一走，這一開始的安靜又變得稀里嘩啦了。幾個調皮的同學把椅子搬到自己要好的同學旁邊，聊起了天，太遠的話，乾脆就站著。幾個學習認真的同學還在填著練習冊，已經嗨了的同學就說：“你是不是傻？還在填，還不快來玩？”終於還是全班都在玩。幾個女同學湊在一起，唱著流行的歌曲；男同學在玩狼人殺；還有幾個人同學在玩真心話大冒險。這樣子，真的很好。
這時，坐門口旁邊把風的同學，喊了一聲“老師來了！”我們嚇了一跳，在原坐的同學馬上做坐；離自己原來的座位還有大半個班的同學，很緊張的搬回自己的椅子。半響過後老師沒來，原來這是把風的同學耍我們呢。我們接著玩，直到快下課的時候，老師才來，然後宣佈下課了。這不，老師又一走，我們又玩了起來，有的同學直接衝到操場去了。
當老師不在的時候，我們有了自由，可以不被約束，做自己想做的。當老師不在的時候，真好！
老師學校作文9
在我的身邊，有許許多多有特點的老師。
我的數學老師Y老師就很有特點。他身高一米八，戴著一副眼鏡，梳著“三分頭”，手總喜歡叉在褲袋裡。Y老師上的課很有趣，他總是在講一個題目的時候突然講到別的地方去。比如說，一道計算古錢幣面積的題，他會扯到秦始皇統一天下的事；一道統計各國跳水得的獎牌數的題，他會扯到郭晶晶是一名優秀的跳水健將的事。他還會從用字母表示數扯到奧迪A6上去。不過，最有特點的就是他的脾氣了。剛剛還是晴空萬里，現在就已經是狂風暴雨了。Y老師總愛給我們講各地的奇聞異事。一道道枯燥的數學題，經Y老師一講，就變成了有趣的題目。所以，我們都愛上Y老師的課。
我的體育老師W老師個子長得不高，但身體卻十分強壯。他表面上看起來一點兒也不嚴厲，但卻每次都要給我們“魔鬼訓練”。上課的時候，當我們眼巴巴地望著其他正在玩耍的班級時，他總是大聲地說：“幹什麼呢？幹什麼呢？”我們班玩的時間總是比其他班級少。因此，背地裡我們都叫他“W魔頭”。W老師也有很搞笑的時候。他叫我們跑步的時候，喜歡先說“預備—”，然後吸一口氣，準備大聲喊出“跑”。但是這個“跑”字他總是喊得太用力，於是就發出了又高又尖的聲音。每當這個時候，我們都會很不留面子地大笑起來。
我的科學老師Z老師是一個辦事十分認真的人。他長得挺高，但又很胖，還喜歡“哧溜、哧溜”地吸鼻子。他上課會把每一個問題都講深，講透，講到我們懂了為止。但是有時覺得他的課實在太枯燥無味，就好象燒菜不放味精一樣，我們都有點昏昏欲睡。
我身邊有特點的老師實在是太多了，說也說不過來呢！
老師學校作文10
紅燭的燭光是什麼？是希望，是知識的延續。是她，點燃了自己，照亮了別人。她就像辛勤的園丁，種下知識的種子，精心照顧，發芽，茁壯……這個人就是我們可親可愛的老師。
老師的親切。回眸一年前，我們剛從國小畢業，懷著對國中的嚮往、憧憬，踏入了國中“神奇”的大門。剛入校的一件事便是軍訓。可週圍都是新同學，來自不同的學校，互不相識，是孫老師的親切，讓我們覺得是一家人，她就是我們的媽媽。在以後的日子裡，我們相處的更融洽了。孫老師的親和力使我們凝聚在一起，齊心協力，取得好成績。
老師的幫助。開學後，新環境、新同學，難免會有些不適應。我們得到了老師這位“愛心天使”的幫助。這道題怎麼做，這個規定怎樣遵守……老師手把手的教我們，在她的幫助下，我們的成績上去了，行為規範變端正了，這些進步都離不開她。我們由衷的感謝孫老師。
老師的愛。俗話說，師傅如父，那麼老師像媽媽，這句話也是一樣的。我們的孫老師待我們如親生的孩子一樣。一次，在運動會上，同學出了些意外，老師沒有猶豫，迅速將她送往醫院，在醫院裡照顧著她，直到安全後，老師才離去。天氣涼了，她會提醒我們加衣服，她的話猶如心靈雞湯一樣，溫暖著我們的心。有個同學長期欠作業，學習習慣不好，老師給他天天面批，他的成績也一天天上去了。
老師，這個職業雖平凡但高尚，她值得我們尊敬，值得稱讚。誇誇我們的孫老師，孫老師的親切、幫助以及對我們的深深的愛都感染著我們，也激勵著我們，她帶領著我們前進！
老師學校作文11
到了中學，有了新的環境，新的班級，新的同學，自然也少不了新的老師。
班主任是個嚴肅，嚴厲，嚴格的“3嚴”老師，不過多虧了她的嚴，我們班才取得優秀的成績。數學老師是個表情多變的老師。正應了這句話“翻臉比翻書還快”。老師一般情況下總是笑盈盈的，但有時上課時，有個別同學不聽講，她便會“晴轉陰”將臉板下來，如果那個同學不知悔改，那老師就會“陰轉大雨”請那個同學站著聽課，並寫一篇“感想”。
令我難忘的倒不是這兩位老師，令我難忘的是一位年逾6尋的“老奶奶”--陳老師。她原先是準備退休享福了，不過校長再三請求她留下來，她才來教我們這些預備新生。陳老師平時穿著樸素整潔，從來不穿名牌服飾，但她卻肯花幾十幾百來買一本書。她常說：“衣褲鞋襪這些東西只要能乾淨整潔就好，但是書一定要肯花錢，買好書，因為一本書可能影響你一輩子。”老師平時特別關照我們，假如有哪位同學身體不適，她會陪她去醫務室，如有同學生病要回家，她便會幫他拿包，護送他到門衛。這些本是班主任乾的事她都照單全收了。她也願意用自己週末或空餘時間替我們出複習資料，讓我們考試時“下筆如有神”。
陳老師，我為有你這麼個好老師而自豪，我也衷心祝福你身體健康，希望往後的日子裡，我們能愉快的相處。這就是我難忘的新老師--陳老師。
老師學校作文12
我曾經換過好多學校，可國文學校是我的夢，是我最美的夢。國文學校的老師對於我來說；風趣、幽默。有時面無表情{每次都盯著我們}.一次，我們的‘袁爸’講到牆上的四個大字‘博聞強識’。便津津樂道的講起來由於我坐在後排，還正巧坐在聞”字的下面。於是老順便說:‘劉香男你不用擔心頭上的大字掉下來砸著你。”說完以後，只聽全班同學鬨堂大笑，當時我捂著嘴，在心裡想；‘說誰不好，偏說我，拿我開涮 。”
幸運兒——宮澤文
在我的作文班裡有一位幸運兒--------宮澤文。之所以說她幸運，是因為每一次老師抽籤默寫古詩，可以說十抽九中。這不今天老師沒抽中他，可是一到難題就會說上一句；‘現有請宮澤文同學。’哎，她一定大傷腦筋。
班裡的‘焦點’
在班裡陳佳奇、宋潤澤、‘作文王子’葛成志，是老師眼中的焦點，不誇張的說，其實焦點還有一位，就是本人。陳佳奇和宋潤澤是我們班裡小有名氣的‘淘淘王子’，‘作文王子’葛成志是我們班唯一一個突破48分的。我呢就不多說了充其量頂多就是記憶力好一些。其中陳佳奇和宋潤澤還給我們當過平面模特呢。
國文學校是我的另一個家。這裡有‘袁爸’，還有同學們。雖說一週只有兩節課，但四小時中我和同學麼，還有同學們，還有‘袁爸’在快樂的學習著。我們的教室永遠充滿 歡聲笑語。
老師學校作文13
不知不覺，國中二年悄然離去。其中給我們留下太多美好的回憶。漫步其間，使人流連忘返。風過無痕，記憶卻無處不在。但是我深刻的還是我那勤奮的老師。
一大早進了教室，最先看到的不是同學，而是已經坐到講臺上正批作業的英語老師。他那不停地勞作只為能讓我們有一個好成績能到一個好高中，為自己爭口氣。在課堂上，他專注把每個知識點都講清楚。常常見他講的忘我，只見他手舞足蹈，指給我們看。嘴裡不停的說，只要他看見有同學走神或沒認真聽，他會突然把說話的語氣抬高來警告那位同學，有時課堂死氣沉沉時他會突然講笑話來活躍氣氛。同學們也都參與了進來。在課下它就是我們的朋友，與我們一起打籃球，還要常常用他自己的休息時間給我們過關講課，這就是我辛勤的英語老師。
每節語文課下課後，同學們都會圍著語文老師過關，而語文老師也會笑眯眯的接受，有時同學不吃飯找她過關兒，她也很樂意犧牲自己的吃飯時間來給他過關。在她的課堂上是不會有人走神，因為她講得有聲有色，完美的畫面浮現在我面前，讓我們身臨其境，就是我辛勤的語文老師。
而數學老師也緊隨其後，她時常會主動找一些同學談心，順便輔導同學不會的題。
在最美的年紀遇到最辛勤的老師，望在九年級最後一年與老師一起努力，過一個完美的，不留遺憾的九年級生活。
老師學校作文14
我們的學校叫江蘇大學附屬學校，她坐落在美麗的江蘇大學內。校園裡風景怡人，如詩如畫。不信？我帶你去瞧一瞧。
當你踏進校門的時候，迎接你的是一排鬱鬱蔥蔥的桂花樹，每當秋天來臨之際，朵朵桂花掛滿了枝頭，有黃色的，有白色的，香氣撲鼻。桂花樹的北面，是一個塑膠操場。課餘時間，同學們在那裡有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子……熱鬧極了。
向前走，你可以看到一個花壇，有五棵松樹矗立在那裡，我們叫它五棵松，它象徵著我們不折不撓的校園精神。
花壇的北面是中學部，東面是風雨操場，南面是升旗臺。每週星期一早晨，我們整齊地列隊在升旗臺前，舉行莊嚴的升旗儀式。國旗在雄偉的國歌聲中冉冉升起，同學們注視著鮮豔的五星紅旗，整齊地敬隊禮。
沿著花壇向南走，你會看到一幢高大的建築物，那就是我們的國小教學樓。我們的教室寬敞明亮，課桌擺放整齊有序，教學裝置優良先進。每天，我們的老師總是不辭辛勞地為我們傳授著知識文化。她們就像辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵。我們都端端正正地坐在教室裡，認真聽講，細心完成作業。在這裡，我們不僅學到了文化知識，樹立了偉大的理想，還學到了做人的道理。
在這美麗的校園裡，我感到格外的幸福。我愛我的老師，我愛我的同學，我更愛我的學校。
老師學校作文15
對於一個內宿生來說，除了各位上課的科任老師外與我們接觸最多的大概就是生活老師了，因為宿舍就是我們在學校的一個家。
我們喜歡親切地稱呼生活老師為“阿姨”，因為在這個熱鬧的集體宿舍大家庭中，她們就像我們的父母一般，嚴格又耐心地管理我們的日常生活瑣事。我們男生宿舍共三位生活老師，她們都像我們的媽媽一樣。
她們下午放學時常站在宿舍門口與我們聊聊天兒，時間長了我們越來越願意習慣和她說一些學習生活的事兒。阿姨曾經說：“如果說我在家有一個兒子的話，那麼我在宿舍就有上百的孩子。”我想是因為在他心中，我們就如同她的孩子一樣吧！
雖說內宿生要以獨立生活為主，慢慢增強自理能力，但是宿舍卻也絲毫少不了生活老師悉心的照料與管理，她們要維持生活紀律和秩序，要檢查內宿甚至幫助我們整理內務教會我們處理生活小事。一年的相處，很多微不足道的事情在我們之間慢慢流逝，但細細想來其實留下了很多回憶。
一次我照常回到宿舍，一旁的同學提醒我：“今天阿姨洗窗簾了！”聽了這話我才抬頭望了望，不洗不知道，洗過才發現窗簾真的變得潔淨了許多。雖說窗簾每天不變地掛在那兒，我們誰也少不了它，想想平日裡偶爾打鬧還不時抓著窗簾撒氣，可我們平時誰會去注意過它？只有生活老師會替我們洗洗換換，她們為我們能在這個小小的生活空間裡健康快樂地成長，付出了很多辛勞，我們非常感謝阿姨們！
我想，課堂上為我們上課的老師交給我們的是知識、道德、禮儀……而內宿的生活老師給予我們的則是關懷和讓我們懂得什麼是操勞！我想大聲地對所有生活老師們說：“謝謝阿姨不辭辛苦地照料我們的生活，這兒的生活真的讓我們感覺像在家一樣！”
