成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，下面是小編整理的關於成長記敘作文，希望對你有所幫助！
【篇一：成長中的感動】
不知不覺中，我已從你給我懵懂的孩子成長為一個青春活潑的少年。這一路走來我無時無刻不在這愛的包圍中。一路上充滿感動，開啟硃紅色的大門，記憶猶如編排好一般清晰，雙眼開始氤氳起來……
兒時父母是我的第一任夥伴第一任老師，我們常常在整合汾河河畔與著風放風箏，爸爸的動作總是那麼嫻熟。見他搖動線輪把風箏提起，趁著一股風，風箏便扶搖直上，升入湛藍的天空。我在旁邊不斷拍手叫絕，這時爸爸把線輪給了我，開始教我放風箏。爸爸的大手握著我的小手。在颯颯的秋風裡，我感到無限的溫暖，搖動線輪。說：“風大的時候要向下拽拽風箏線，這樣風箏不會跑偏，還要跟著風箏走。”爸爸的關懷就像寒冷深秋的暖陽，溫暖我心。令我感動。
國小時，我擁有了一輛自行車，於是我迫不及待的坐在車座上，雙手把住車把一隻腳放在踏板上，另一隻腳向後用力蹬，原本，我以為會與想象中的大人們騎的樣子：車子馬上就會動起來。但我卻因為不平衡，摔在了堅硬的水泥地上。爸爸語重心長的對我說：“騎自行車，最重要的是把握車頭的平衡，這樣才能騎走。”就是我聽了爸爸的話，一次次的練習，次次跌倒，一次次反思，臉上的淚水與汗水交織一片。最後在爸爸一次次的幫助下，我學會了騎自行車。爸爸對我深刻的教導，令我感動。
國中時，深夜，燈下，我與千千萬萬的作業廝殺著，開一扇窗，窗外清新的空氣便湧進來，吹走了些許倦意，似乎天地之間，只剩我一個人，沒有白天的快節奏與喧囂，我變與作業。享受，夜的寂靜嗯……“吱——”門開了，媽媽，披著一件外套來到我的房間，手裡還端著一杯熱牛奶，把奶放在桌上後面便坐在我身旁。“您怎麼起來了，快睡吧！”“沒事兒，剛剛看到這邊燈還亮著，就――快喝吧，不燙”說罷，媽媽便把奶遞給了我，喝下這溫暖的奶，心裡也溫暖了。接著媽媽又為我披上一件外套：“穿上點，彆著涼了。”我不禁為媽媽，冬陽般的溫暖感動了。
我們在成長的道路上有歡喜也有憂愁。家人好像成長路上的陽光給你無限的溫暖與感動。
【篇二：成長的滋味】
成長的滋味，有因得到禮物時的甜，有因受到批評時的辣，也有因被人冤枉時的苦……我走在成長的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長河中，隨波逐流，無論前方有多大的巨石、險灘，也都不會抵擋住我前進的足跡。
成長的滋味像稻穀，像水果，醞釀著醇厚的香甜。
我又開始削蘋果。小小的刀，在手裡靈巧地動著，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像成長的道路一樣。
在我很小的時候，曾學過奶奶削蘋果，可那小刀在我手中卻遠沒有在奶奶手中那麼聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的刮痕。可我依然是笑著，笑著。因為奶奶說過，只有長大了，才可以削蘋果。在我的心裡，削蘋果已成為了長大的標誌。
可後來，我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來。當時不懂得控制情緒的我，更別談什麼堅強了，淚一下子湧了出來，在我臉上肆意地打轉。其中有一滴淚落進了我的口中。長大，那是多麼漫長，可我多麼想長大！看著蘋果上雜亂的刮痕與手上的傷疤，我想道，成長的滋味，原來就與淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因為我心裡明白自己還小。直到那一天，我升了一個年級，心裡想著：現在是不是長大了呢？於是在心裡存放已久的念頭再次萌發了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但由於自己的不熟練，在削皮的同時，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡直接近一個核。而我，卻在那個蘋果核裡，啃出了點點甜味……
現在，我長大了。在無數次的嘗試與鍛鍊中，蘋果刀不再會不聽我的話，削出的蘋果，也不再會狼狽不堪。每一次，我都會削出長長的皮來，蘋果也可以大致保留原來的形狀，每次削蘋果吃，嘴裡都會瀰漫著一股甜味。再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來。我想著：成長的滋味，原來與蘋果一樣甜。
回到現實中來，我手中的蘋果刀依舊在不停地動著，動著。其實，在我成長的道路中，又削過多少類似於這樣的“蘋果”，又嘗過多少像眼淚那樣的苦與像蘋果那樣的甜啊！手中的蘋果只削了一半，接下來那一半會是怎麼樣，我不知道；我以後的成長道路會怎麼樣，我更不知道。或許，會有更多的甜，也會有更多的苦……
但我不管，也不怕。因為，這就是成長，這就是成長的滋味。
【篇三：在風雨中成長作文】
人生路上會經歷許多大風大浪，它們可能會成為你今後的導師，也可能成為你今後的絆腳石，甚至會帶給你無窮無盡的傷害。這，就要取決於你對它們的態度了。
我常聽別人說，態度可以決定一切。那時，年紀還小，不懂這句話的含義，便也沒放在心上。
直到那一天，我與父親準備去小姑家，父親牽著我那稚嫩的小手，一路上，我東張西望的朝四周看，彷彿這世上的一切對於我來說，都是那麼的.陌生。而陽光卻一路陪伴著我，我喜歡陽光，喜歡在陽光下淺淺的笑。有時，我會幻想時光如白駒般的越過頭頂蒼穹。父親見我沉浸在這溫暖的陽光中，一絲淡淡的笑掛在了他那黝黑的臉上。他不忍心去破壞那樣美好的畫面，但他還是輕輕地用手在我眼前晃了晃，待我回過神後，便繼續前行。
到了小姑家，我不經意間的看到了一臺跑步機，便興沖沖地去嘗試，父親指導完後，我因自信滿滿，將速度調快，卻狠狠地摔了下來，臉上傳來了一陣陣的刺痛。我在小姑懷裡嚎啕大哭，最後，體力敗給了淚水，我漸漸地睡去。
第二天醒來照鏡子時，發現自己的臉上竟然印上了兩道紫色的傷疤，那紫色並不顯得溫暖，反而十分的刺眼。我的內心也多了幾分絕望。心很痛，不敢去看鏡子裡的自己，也怕眼淚會不爭氣的流下來。我一氣之下，狠命的把鏡子朝地上砸去，玻璃的碎裂聲著實把父母嚇住了。幾滴傷心地淚珠還是落在了掌心裡。含著淚，躲在被子裡，不肯出門，學校那邊也請假了。每天的哭泣，早已習慣，昔日的笑容，再也不見。每天夜裡，總想起醫生的叮囑，便會徹夜不眠。
陽光，也變得微弱了，似乎，它與我心靈相通。常愛趴在窗臺上，看著那些有著嫩白肌膚的女孩，心裡不免有些嫉妒，也有著幾分羨慕。
窗外的綠樹枝葉繁茂，草坪裡那嫩綠的小草顯得生機勃勃。“野火燒不盡，春風吹又生。”小草經歷了那麼多的大風大雨，卻依然頑強，小草都能挺過來，我又為何不能？冰冷的手，去開啟那久未觸碰過的房門，開啟的那一瞬，卻撞上了父親那會心一笑，彷彿他早已知道我會克服自己的內心。我應該感謝那大自然的綠色使者，是你們讓我重燃起對生活的信心，雖然如今，我們已分離，但兩處傷痕卻永遠隱匿在我的臉上，時刻讓我想起你們。我的朋友們，謝謝。
風雨來臨時，並不可怕，可怕的是，你不能克服自己的內心。人生並沒有什麼強大的敵人，即使有，那便是自己。心的創傷，需要別人的治癒，更需要自己的呵護。
【篇四：關愛伴我成長】
人的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生？”我不加思索的回答：“我想擁有一個充實、快樂、精彩的人生。”
每當我做錯了一件事，或讓她發現我不好的行為與習慣，她便會很耐心地跟我說些大道理：做什麼事都要有責任心，要勇於承擔自己的過失，並告誡我下次別再這樣做了。當我在學習上遇到了困難的時候，她幫我分析失敗的原因，媽媽時常教育我在困難面前不要氣餒，媽媽總是我的心靈上的糾正器。當我取得了好成績，得到了老師的表揚，這時，媽媽便會誇獎與鼓勵我：在榮譽面前不要驕傲，未來的路還長呢，你現在只不過是到達了遠航中的一個小小的碼頭，離你勝利的港灣還遠著呢！
在漫長的讀書航程中所經過的每一個“碼頭”中都會有媽媽的關愛。在寒冷夜晚，寫作業坐的時間長了，她會輕輕地給我披上一件衣服，端上一杯熱氣騰騰的牛奶，在夏季炎熱的夜晚她又會把一杯清涼橙汁輕輕的送到我的面前……
這刻骨銘心的母愛時時伴隨在我身邊，是鼓舞、是幸福！
在課堂上，當我遇到難題焦急得抓耳撓腮時，是我敬愛的老師用溫柔的話語輕輕的為我講解，及時排除了學習中的攔路虎，使我得到了關愛
當你還未完成作業，看到同學幫你打掃衛生的時候，請不要無動於衷，拍一拍她的肩，並附上一句溫柔的話語：“不好意思，謝謝你幫我打掃！”那時你會發現她的嘴角微微顫動了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不是對你的關愛呢？
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；師生情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你學習困難時幫助你；友情，就像一艘理想的輪船，載著我與同學一起程遠航。
萬物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個人，每一件物，都需要關愛，請在心中架起一座人人相互關愛的橋樑吧，那時你會發現天更高，海更闊，世界更加美麗！
【篇五：書籍伴我成長】
我非常喜歡讀書！因為我覺得書裡有好多有趣的故事，能讓我看到我所未見過的神奇的世界，讓我插上了想象的翅膀，飛向更高遠的藍天。
媽媽說我是個“小書蟲”，我只要有時間都會捧著書如飢似渴地閱讀，有時候會一個人傻乎乎地“咯咯咯”笑出聲，還有的時候奶奶叫我好幾聲，我都沒聽見，因為我完全沉迷在書的世界裡，書籍是我的好朋友！
在暑假裡，我讀了《西遊記》，它可是中國四大名著之一。媽媽說四大名著的故事不僅好看，而且還能豐富我的文學知識，所以我迫不及待地開始了我的閱讀之旅。
在這個故事裡我最喜歡的人物就是孫悟空，因為孫悟空有七十二般變化，讓我覺得他可真是神通廣大，如果我也有這樣的本領該有多好啊，我心生嚮往！他還有火眼金睛，可以看穿妖怪的一切偽裝，還有一身像金剛一樣強壯的身體，上天入地無所不能。孫悟空就是我心目中的英雄！
在書裡我最喜歡的故事就是《大戰紅孩兒》與《三打白骨精》。《大戰紅孩兒》的故事寫了唐僧被紅孩兒抓走了，孫悟空想盡辦法，才把師父救出來，從這個故事裡我體會到他們之間的深厚情感，我覺得我應該友善地對待身邊的每一個人。在《三打白骨精》的故事裡，孫悟空用火眼金睛看出了白骨精的原形，拼盡全力保護唐僧，三次把敗白骨精，卻都被唐僧誤解了，但是孫悟空堅持了下來，最終取得了勝利。從這個小故事裡我也領會到了做事不能像唐僧一樣盲目只看表面，一定要三思而後行。也從孫悟空身上學到了永不放棄。《西遊記》的結尾是他們費盡千辛萬苦終於取得了真經，可見精誠合作是多麼的重要！
每次讀完一本書，我都覺得回味無窮。書籍給我打開了通向智慧的大門，難怪高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，書籍伴我成長！
【篇六：成長的煩惱】
老實說，在我的生活中，煩惱要多於快樂。很多時候，那些煩惱的事會緊緊追著我不放，或者說是我無法擺脫那些煩惱。
有老師說我是一個情緒化的女孩兒。不可否認，我的確不是一個很會“掩飾”自己的女孩子，是喜是怒，從我的臉上就可以看得一清二楚。我是不夠“圓滑”，不夠“成熟”，甚至不夠“踏實”，這或許就註定我會“失敗”。
如果你沒有被人當眾羞辱過，那你永遠都不會有那種憤怒的衝動。當被那些流氓似的女生辱罵時，真的很想上去打她兩個耳光，但是我沒有。如果我那樣的話，豈不是把自己與她放在了同一個位置，所以我沒有，但那委屈的眼淚還是忍不住地落下來。我是不能把她怎麼樣，因為我沒有那個權利，可是能夠處理這件事的人竟連一句話都沒有，真的讓我不能理解。或許是我太幼稚了吧？
當一個人受到明顯的不公平的對待時，或許有很多人會“顧全大局”，怒在心裡而不表現出來，以得到暫時的平靜，而我不會，我會在我的行動上、在語言上表現出我的不滿。我要讓那些對我不公正的人知道，她們的做法是在傷害別人，在我的眼裡，傷害就是傷害，不惜虛偽地說是為了“鍛鍊”別人，我相信沒有幾個人喜歡這樣傷害人的鍛鍊。可能會有人說我的想法很偏激，我只是說出了很多人想說但又沒說的心裡話而已，因為，這種感受對我來說尤為深刻，不知那些有意去傷害別人的人有沒有去體會過被傷害人的心情，我想她大概永遠都不會理解那種心情。更正一點，我這裡所說的傷害，並不是指身體上的傷害，而是指精神與心理上的傷害，因為誰都知道，精神與心理上的傷害該是最刻骨的摧殘。這樣不公平的對待，這樣的傷害很可能會讓那些本來不甘於墮落的人而自甘墮落，而這樣的結果又是誰導致的？
無論是以怎樣的心情來面對那些讓人難以接受的傷害時，煩惱就會緊隨而來。在煩惱到來時，有很多人會做一些本不該做的事。我承認我就是這樣。在我煩惱時，在我沒有找到合適的發洩方式時，我也會做一些常規的錯誤，儘管過後自己也會後悔，或許這就是老師說我“情緒化”的一個重要原因吧。
煩惱歸煩惱，當然也會有快樂的時候，尤其是我們寢室七姐妹聚在一起的時候，那該是最快樂的時候，我們總有說不完的話，也有鬧不完的笑話。我們早上起得都很早，燈沒亮就開始起床了，每次都由我先“高歌一曲”，用嘶啞的嗓子（剛起床的緣故）亂吼，惹得大家大笑不已，不是有人說“早上笑一笑，一天都會有個好心情”嘛？然後學校的廣播開始放音樂，我們就跟著調子亂舞，真實一群瘋狂的女孩們。然後就是一天都聚不到一塊（不算在教室），再次聚在一起就要等到睡覺時了。
【篇七：在競賽中成長】
經過一段時間的努力，我終於在天河區語文能力競賽的初賽中衝進前一百名，我在一百名中筆試排在第五十一名。之後，我就要參加天河區語文能力競賽的複賽了，這次複賽的內容是口試。在複賽中的前三十名可以代表天河區在廣州市比賽，但是我筆試只排在第五十一名，這就意味著我要在這一百名尖子中成為前三十，起碼得打敗二十一個人，才有機會參賽。在這次複賽中，我終於成功了，但是這是一個非常艱辛的過程——
一開始，老師對我說，在我們學校參加比賽中的選手中，只有我一個進入複賽，而且是我們學校五年中第一個進入複賽的，校長、老師、同學對我的期望都很高很高，儘管如此，我還是鼓勵自己要加油，我給自己定的目標是衝進天河區的前三十名。
準備的時間也只有一個星期，時間短，壓力大，因為複賽的比賽內容是即興演講。每一天老師都抽出時間為我培優，給了許多各種各樣的題目讓我訓練，通過我自己的努力，找到了一些方法，當拿到一個演講題目，首先是開好頭，然後講一個小故事，最後領悟到了什麼。我覺得自己越來越自信，反應能力快了許多。
呂老師要求我在各班即興演講，演講完之後，班裡的同學給予我一些中肯的建議，說我聲音不夠巨集亮，語速太快，有些緊張，聽了他們的意見後，我又開始做一系列的調節。
我在演講的時候，儘量把心情放鬆，把聲音放大，說的時候儘量放慢速度，做到吐字清楚。呂老師說我，反應能力夠快了，但是就是演講的時候還不夠自然，太緊張了。直到星期三的晚上，呂老師與石老師陪我一直練啊練，終於突破了這些難點，進步了許多。
在比賽當天的上午，校長與石老師專門用一節語文課訓練我的即興演講，由班上同學出題，給我不到三分鐘的構思，在同學們熱烈的掌聲中，在老師熱切的期盼中，我一次次自信地走上講臺，演講越來越大膽，聲音越來越響亮，並且能做到眼神與觀眾互動，講到感人的地方，竟然流下了熱淚，感染了在場的每一個同學，他們再次給我送來熱烈的掌聲！聽到這鼓舞人心的掌聲，我暗暗鼓勵自己：我一定行的，我一定能站在廣州市的演講臺上！
當我在比賽的地點等待的時候，我就鼓勵自己說，自己是最棒的，沒有什麼困難是解決不了的，一定要加油，不能辜負老師與同學的期望，最終，我取得了成功。
在這次比賽中，我學會了很多很多，面對困難應該樂觀面對，困難並不可怕，可怕的是，你逃避它，這樣困難會越來越大。讓我們在困難中成長，在競賽中成長吧！風雨過後一定是美麗的彩虹！
【篇八：在讀書中成長】
讀書於我而言，就像蜂蝶飛過花叢，泉水流進山谷，每當我讀書時，就禁不住湧起愉悅之情，在記憶的心扉中，我的讀書生活恰是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。一年又一年，我在讀書中快樂地成長。
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人於危難；《孔融讓梨》讓我學會了謙讓；《程門立雪》更是我尊敬師長的典範……
漸漸地，我上幼兒園了，認識了拼音，《腦筋急轉彎》這本書引起了我的好奇心，就像海綿吸水一樣，終於，在我的懇求之下，媽媽給我買了這本書。就這樣，我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文並茂，引起了我的思考，開動了我的腦筋。接著我又學古人拂袖長誦《唐詩三百首》﹑《三字經》……
當我上國小一年級時，這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》﹑《格林童話》與《神話故事》，向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會了我如何辨別美與醜﹑善與惡﹑真與假﹑誠實與欺騙﹑友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈，照亮我的心與前進的路；美德伴你快樂成長的《勤奮的故事》與感悟成長系列的《品德故事》，它們既培養了我良好行為的品德，又讓我增長了知識，懂得了道理，同時也汲取到健康成長所需要的豐富“營養”。
現在，我已是五年級的學生了，在閱讀那些經典與傑作：從《愛的教育》中，我懂得了怎樣去愛別人；《窗邊的小豆豆》，《茉莉天使的成長聖經？快樂們》，讓我從中找到童年的快樂﹑信心與希望。通過閱讀《兒童文學》﹑《讀者文摘》，它們在我痛苦﹑惶惑與失落時，給了我以慰藉；在遭到打擊﹑挫折時，給了我以力量與智慧。
讀書能豐富內涵﹑開闊胸襟﹑淨化靈魂﹑啟迪智慧。我在書的百花園裡，採擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露，來滋養自己﹑豐富自己﹑提高自己。讀書伴我成長，我愛讀書，我願意把書當成一生的良師益友，與書終身相伴。
