家門前有棵桂花樹，一逢秋季，十里飄香。鄰里上下，每每路過，都會放緩步子，輕吸一口氣，便被芬芳的桂香圍繞，然後面帶微笑地離去。年幼的我便常常盼著桂花開。
那年秋至花開。那桂花樹又高又壯，不少樹枝都觸到二樓的陽臺，給樓上的鄰居送去一縷清香。桂花樹開的花也多，一小朵一小朵的簇擁著成了一大朵，金燦燦的花團在綠葉中擠出腦袋，在和煦的光的照耀下像極了孩子的笑眼。
當有桂花飄落時，媽媽就會湊到樹下，仔細察看，思量著要適時採摘桂花。我也常常學著媽媽的樣子在樹下看著，不時地與花兒對笑。盼著盼著，臨中秋節到來的前一個月，開始採摘桂花了。
媽媽搬來木梯，輕輕地架在粗壯的枝杈上。她小心翼翼地爬上梯子，我站在下面給她遞籃子。那時我還小，個子不高，只能抱個畚箕，撿掉落在地上的桂花。我每撿起一小朵，便要湊到鼻前仔細聞一聞，這一朵還香著呢！媽媽倒是很熟練地捏住樹幹，一掐，一折，一大簇的桂花就摘下來了，媽媽往籃子裡一扔，轉而又直擊另一簇，乾脆利落。媽媽在上邊，我在下邊，我們都浸在花香裡邊，出落成一幅和諧的秋景。
媽媽很快地就摘完了大半籃，而我也差不多拾完了地上的落花。樹上的花還留有很多，媽媽沒有摘完，因為她還要給鄰里留香。
媽媽拎著大半籃的桂花進了屋，我也抱著畚箕跟了進去。媽媽把籃裡的花洗淨，去莖摘下，攏在碗裡，而後從櫥櫃裡翻出石臼，洗淨後，放在長凳一端，媽媽坐在另一端，抓起一把桂花和著一大把芝麻，放在石臼裡。搗臼既是一項力氣活，也是個精細活。媽媽將臼棒垂直地舉起落下，落下又舉起，力量與技巧相配合，一點都沒讓裡面的食材灑出。那香味幾乎飄滿整個院子。我一邊陪著、聞著，一邊篩著自己撿的花，裝進布袋裡，做成香囊，掛在門前、窗上。
到了中秋節，媽媽給我做桂花糕。“我也要玩！我也要玩！”看著糯米糰子在媽媽的手裡千變萬化，我按捺不住好奇的心。扒著桌沿，踮起腳跟，有些費力地伸出小手，從麵糰裡揪出一小點，拿在手裡把玩。看著我粘著麵糰的手和擠成月牙的眼，媽媽笑罵道，“小孩子別搗亂，媽媽在給你做桂花糕呢！”
揉好糯米糰，媽媽拿出了用糖醃了一個月的桂花芝麻泥，和在糯米糰裡，手工捏成了桂花糕。中秋佳節，媽媽做好桂花糕後，還會叫我給鄰里街坊送去。我小跑著在巷道里穿梭，生怕桂花香從我手裡逸出。叩開一家家的門，留下笑顏和桂花糕，帶走一聲聲的道謝，留下一絲絲的餘香。
今年天氣熱，秋天氣溫一直沒降下來，中秋不及往年涼爽，絲絲熱氣使桂花還未開放。月夜下，沒有桂花糕了，倒讓我格外想念那香氣、那味道。
那年花開作文2花開那季，很多地方，老友依舊，茶人慾去，酒客未留，有一個女孩兒坐在那個屬於她的座位上，只能輕嘆一聲：“好久不見，別來無恙。”無友是女孩兒十幾年來的煩惱。只怪她的經歷。
花開那季，很多地方，老友依舊，都匯聚在場地上唱出幾句最佳損友，而女孩兒在一旁唱不出，因為她無朋友。那個女孩兒對著天空說了一句：“我以為一直笑就不會有人離開我。”女孩兒起身回家。到家後她拿出一個筆記本，那是她記錄了幾年日記的筆記本，裡面有她的酸甜苦辣，可是這一次，女孩兒提筆即停，心裡想著：“呵，寫這麼多有什麼用呢，反正也沒人看，看了也沒人懂。”於是她就站在窗邊看著正湛藍的天空鼻尖一酸。
花開那季，正值夏天，草長茂盛，綠樹也成蔭。女孩兒進入了國小一年級，進入了一個陌生的環境，離開了港灣。她帶著陌生感，帶著對生活的無知，帶著對未來的憧憬，帶著對友誼的幻想，帶著對現狀的迷茫，帶著對自己的自信進入了她學習生涯的地方。女孩兒天性活潑開朗，不到兩天便認識了班裡三分之二的同學。也有了隨身的小夥伴，可是讓她想不到的是，上帝不公，讓她提前進入了社會，進入了一個本不該她年齡段所承受的所經歷的精神鬥爭世界——利用。
花開那季，女孩兒太累了，於是五年級轉了校，但是在之前的五年裡，生活讓她變得內向，不再主動。她在新的環境裡呆著，在新的座位上坐著，旁邊的三個女孩兒悄悄說：“誒你看，那個同學的眼睛好漂亮哦，我們跟她交個朋友吧。”就這樣，女孩兒在新班級裡有了三個好朋友，形影不離。但後來，一年的相處，打破了女孩兒對友誼世界的觀念，憧憬和幻想。讓她徹底的沉淪。不再付出。
花開那季，女孩兒畢業了，但她除了對老師的懷念，對兩個姐妹的不捨，她再也沒有值得懷念的了，她變了，變得好冷酷了。無友是她的煩惱。
歲月那年，女孩兒8歲，卻已經迷戀在了網路，那天，她對一個好朋友說：“你知不知道有一段很難熬的時間，很多次我想著了結束我的全部，我甚至把類似遺書的都寫了。很多次我一直在想著，衝出門，到馬路上去死了算了一了百了。太難熬了。”其實現在也沒有改善，只是習慣了就會不太在意。而那時候，那麼難捱的時候，女孩兒身邊沒有一個人。女孩兒後來也沒告訴別人到底怎麼了，那是比任何都鋒利的刀都，明晃晃，冷冰冰的。她說：“你知道喉嚨像擱有重鉛是什麼感覺嗎”
歲月那年，女該兒重新翻出那個筆記本，擦擦上面的灰塵，看著以前那幼稚的自己，那時候她已經上了七年級，於是她重新拿起筆，翻開新的一頁在上面寫到：“清酒入喉就像燒胃的酒，說留下的人早已遠走，連再見都不曾說過。人心是個無底洞，填不滿也掏不空。厭惡的不是背叛，而是等待，猜測，道歉和傷害，以及無法兌現的承諾。當自己的英雄吧。!”
歲月那年，女孩兒八年級了，她更成熟了，她有了更豐富的生活經驗，即使比起很多人她只不過是個小孩子罷了。她只遵循一個道理：當你做對了，沒人記得住，當你做錯了，沒人忘得了。她只想對離開的人說一句：“只能默默無語到你們好走。”因為她終於明白誰離開了誰都過得了何必把自己說的那麼脆弱不堪。
歲月那年，女孩兒結束了八年級的生活，她只能對她的生活用一句話來概括了。願不再憧憬風浪願一生安穩平常。
花開那季，歲月那年，女孩兒在中成長，慢慢的長大。
恩沒錯，那個女孩兒就是我啊。
那年花開作文3那天，我竟意外地看到了一大片開著的梔子花，大片大片的白，開得分外燦爛。很多年不曾見到了，是了，很多年不曾見過。
記憶中，梔子花似乎只是開在外公的院子裡，一到花開的時節，所有的梔子花競相開放，大片的白迎風飄動，分外美麗，帶著淡淡的清香。仍然記得小時候有一段時間我暫住在外公家。每天清晨起床後都可以看到外公在院子裡忙碌的身影。那時候我總是端著一張小凳子，坐在那呆呆地看著他，而他總是笑著叫我一聲然後問我睡得好不好。一直以為外公栽花只是為了生計，卻不曾想過，外公是真正愛花。
在外公家住了不久後，我開始想家，雖然外公家是很好，有親切的外公，有好吃的東西，有漂亮的梔子花，只是小孩子總是會想家的。自那天開始，我鬧著要回家。起先開始只是在外公那裡吵著要回家，在總是得不到迴應後，我開始哭，一天就要哭上幾回。外婆受不了想要打我，外公制止了她，只是說著，小孩子不懂事想家了。然後對我說：“再等幾天，就讓你媽接你回去”我很開心，直說外公好，外公什麼的。可是在我苦等了三天之後，仍然沒有等到媽媽來接我，我開始意識到或許外公說的只是為了搪塞我。心裡悶悶的，總想有個發洩口。那時我剛好站在院子裡以前一直覺得漂亮的花也變得無比可惡，於是我便在裡面亂踩一通。踩完後，心裡又十分害怕，擔心外公會不會打我、討厭我。心裡十分後悔，只是後悔也是無濟於事的。傍晚，外公果然知道了我乾的好事，見到我想說什麼。本以為他想要罵我，想要理直氣壯地為自已辯解。但是沒有，外公只是對我說，明天我就可以回家了。外公沒有打我也沒有罵我，本來是該高興的，可是卻是一點也開心不起來，不知是因為花，還是因為外公。
回家的那一天，一直沒看到外公。而我也覺得愧對於他，沒臉再見外公，似乎有些明白了那花之於外公的意義。後來，雖然還是會去外公家，但許是因為我對外公的愧疚，抑或是其他，我見他的次數也是寥寥無幾，以至於我對外公的印象也只剩下當初的嗎忙碌的背影。一直以為時間很長，我還有很多時間可以去揮霍，總有一天，橫隔在我們之間的條溝，遲早有一天，會隨著時間的推移而消散，可我卻忘記，他的時間已快到了盡頭。已經忘記了那天到底是何情形，只是如今想起卻恍惚覺得那天的一切都似乎如此沉重。那天，我剛回到家不久，便聽到奶奶告訴我說，外公走了，發瘋了，不會再回來了找不到了。奶奶說得十分隱晦，我沒能理解其中意思，只是單純地以為外公離家出走了，並且希望媽媽他們可以找到外公。直到晚上，我才明白，奶奶所說走意味著死亡。那天是如何睡著的，我已忘記，只記得那天我做了一個夢，夢裡有大片開著的梔子花。而外公依舊在那裡，從未離開，似乎依舊會對我說：“睡得好嗎？”再見到這一大片梔子花，依舊會想起外公，只是夏花依舊，卻是物是人非了，真應了那句：“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。”花依然是這花，只是很多卻早已物是人非了。那年花開，哪年花又開呢？
那年花開作文4那時我們剛上四年級。
四年級的生活單純而灑脫，沒有畢業班沉重的負擔，沒有多餘的煩惱和牽掛，開心，搞笑，玩遊戲，惡作劇都是我們生活的重要內容，它讓單調的校園生活變得五彩繽紛，每天都是那麼的新鮮。
可是在我們中間，總有一個人，每次活動都不參加，總是孤獨的窩在旮旯，班裡最角落那個屬於他的位置，做著自己的事情，不受外界的絲毫干擾，似乎周圍的一切都不關他的事，他就是森。
森是湖南人，滿口的湘江話，有時我們也能聽見他在課間高亢的用普通話念著課文，可是他越學越難聽，同學們都笑的前仰後翻。
男生都很討厭他，因為他不僅個子矮，而且很瘦，面板還有點像非洲人，那次，我們班男同學一起組織去打籃球，他主動提出要參加，有幾個高個子男生就開始諷刺他，我們是打球還是打你啊？然後一群人肩並肩哈哈大笑著走了，森站在那裡尷尬極了，低著頭，絞著手指。
那是森第一次主動要求參加，也是最後一次，他以後再也沒有出現在球場上，每次也只當一名觀眾。從此，他變的更加寂寞了，從不跟同學們一起討論問題，課堂上也不回答老師的問題。再後來，也沒有人記得他的'名字了，每每說起他，也只說那個那個“小湖南”。
一到下課或者自習課，同學們都在做著習題，討論著問題，他卻託著腮望著窗外，樣子呆呆的，好像很沉迷的樣子，有一次，我從後門進來，順口問了一句：“誒，你在看什麼？”他好像很興奮的樣子，笑著說：“看！丁香花，丁香花要開了！”我順著他的指尖望過去，真的有幾個丁香花的花蕾。
由於森整天寂寞無語，平時也不去和同學交流，所以成績一落千丈，成為了班上的倒數第一，老師終於沉不住氣了，把他叫過去訓了一頓，還讓我每天給他補習，要保證他在期末考試上有進步。我雖然心裡不怎麼願意，但還是接受了老師的“懿旨”。
從此，每天早上和放學都能看見我給森一遍一遍的講解題目的身影，有了我的幫助，他的學習的確有些進步了。
有一次，我要去參加一個好朋友的生日派對，他是我平日裡最好的朋友，我答應他一定要去的，可是我那晚在給森講解數學的一道公式，並讓森自己練習著做，可他總是學不會，我只好一遍又一遍的，停停頓頓的給他講，可他還是撓著頭，聽不懂。
眼看時間就要到了，我不得不走了，可是森還沒有學會，我生氣的對他破口大罵：“笨死了！”然後感覺自己不應該這樣對他，然後又說了聲：“我走了，今天我心情不好，明天我們再講吧。”
第二天，我完全把昨天的事兒忘了，當我來到學校的時候，看到我乾淨的抽屜裡有一張小卡片，出於好奇，我把他拿了出來，那裡有幾個歪歪扭扭的字，我一眼就看出來了，那是森寫的，上面寫著：對不起，昨天是我耽誤了你的派對。我已經學會了，感謝你對我的幫助，署名是森。我抬起頭望著森的座位，卻觸到他一雙清亮的眸子，他正朝著我微笑，不知怎麼的，他這樣，我內心反而充滿了深深的愧疚感。
轉眼，期末考試來臨了，可是森在那幾天卻沒有來學校，我很是詫異，但是也得先考試。考完試，不等我問，老師就走過來跟我們說：“森……轉學了。”聽到後我看到同學們眼中都有些溼潤了。
從那以後，我們又知道了一些森的訊息，他爸爸媽媽離婚了，他一直跟著媽媽，可是媽媽整天勞作，根本沒有時間理他，前幾天又因為病情惡化離開了人世，期末考試那幾天，他急忙趕回湖南老家，是為了去參加他媽媽的葬禮。
我們去領成績單的那天，我幫他清理課桌，卻翻到了一本淺藍色的日記本，上面寫著：我並不孤單，有幾十個同學陪伴著我，還有那即將開放的丁香花。其實森內心只是希望他能擁有一份友誼，希望同學們都能不看低他。
那會兒，校園裡已經開滿了丁香花，芳香四溢，森一直喜歡的丁香花終於綻放出了它的光彩，讓校園充滿了無限生機。其實森只是渴望友情和溫暖，只是年少的我們過於莽撞和無知，輕易的傷害了一顆幼小的脆弱的心靈，也在心裡留下了一份深深的內疚，如果時光可以倒流，或者在丁香花盛開的季節，我們願在丁香花下，對森說一聲抱歉，並且送上我們一份最真誠的祝福。
那年花開作文5清晨，我迎著朝霞，去公園踏青。走進公園，一陣陣清香雜著泥土和青草的芳香撲面而來，那是春天的氣息。那正是鮮花盛開的季節，所有的花朵都在伸展著自己的花瓣，一層一層的，像一條條蕾絲裙。
首先映入眼簾的是一種叫不出名字的紫色花朵，生長在大片大片的綠地上。它的花瓣一共有六片，像紫色的樹葉，長的很寬大，中間的花心旁邊還有三片細細的花瓣，散發出淡淡的花香。如果把它的莖掰斷，會有一種水流出來，冰冰爽爽的，吸一吸，有股冰冰的甜味，那感覺爽爽的，真舒服呀！
牡丹，被人們稱為花中之王，春天，正是牡丹盛開之時。白的似雲，紅的似火，紫的似霞…一簇簇綠茵茵的綠葉中，點綴著朵朵牡丹。我看見了一朵粉色的牡丹，它的花瓣是從底部的深粉到花瓣頭上的白色，由深到淺，那顏色在合適不過了。花心部分看起來毛茸茸的，相互纏繞，上面覆蓋了一層細細的粉。重重疊疊的花瓣，像一條多層蛋糕似的蕾絲裙，華麗無比，碩大無比，顯示出牡丹的王者之氣。還有的牡丹並沒有像那樣華麗，卻是簡簡單單，僅僅只有兩層的花瓣，卻也美麗，簡簡單單的美麗。
在那微波漾漾的湖水旁，有一片桃花林，有白的，有粉的，有紫紅的。不少桃花都謝了，但仍有不少桃花盛開著。風一吹，花瓣到處飛舞，這是比開花更美的—落花！
我走在路上，飛舞柳絮鋪滿了草地，像鋪上了一層白白的雪，草地上開滿了奼紫嫣紅的花朵，像是春姑娘美麗的裝飾物。
聽，是誰在春天的深處唱歌？哦，那是孩子們歡樂的笑聲和春姑娘的美妙歌聲！
那年花開作文6女孩今天很開心，因為她不在被當做一個小朋友對待了，她上國小了！
母親帶她去報到，那天，正是向日葵盛開的好季節。女孩開心地跟在母親身後，路過向日葵地時，女孩趁母親不注意，偷偷地摘下一朵向日葵，小心翼翼地插在她那瀑布般美麗的頭髮上，看起來那朵向日葵像是精心為她準備的一樣。
來到國小，母親為她報了名，對女孩說：“孩子，在這兒好好唸書，放學就自己回家，知道嗎？”女孩懂事地點了點頭，母親這才放心地走了。女孩來教室，教師沒有想象的那麼寒酸，反而比女孩想象中的還要好：每行兩張木桌子整齊的擺放在一起，桌子下，有一張剛好合適的木椅子，雪白雪白的牆彷彿一盞燈，照亮了這個美麗的教室。咦，那是窗子邊是什麼？女孩走近一瞧，是那些小巧可愛的綠蘿，手指般大小的葉子真是可愛！正想著，突然被人輕輕地一點，女孩轉過身，只見一個男孩看著她，輕輕說了聲：“請問，我能跟你一起坐嗎？”女孩向四周望了望，正巧，別的位置都坐有人，唯獨女孩旁邊的一個位置空蕩蕩的。“可以。”女孩說話的聲音不大，但足以讓男孩聽到。男孩在女孩身邊坐了下來，一直打量著女孩頭上的向日葵，被盯得不耐煩的女孩正要說男孩時，男孩卻先開口了：“很美！”女孩雖不知道是什麼意思，卻知道男孩在誇她，臉不禁微微地紅了。從小到大，有人第一次這樣誇她，即便最親的母親都未曾這樣誇獎她。
女孩已經把男孩當成朋友了。
放學時，女看見男孩一直跟在身後，轉過頭好奇地問男孩：“為什麼要跟著我？”男孩笑了，笑得那麼純真，笑得那麼好看，女孩被這笑打動了，以至於男孩說什麼她也沒聽見，回過神來，才想起自己剛剛太入迷了，沒聽見男孩說的話。女孩害羞的問了句：“不好意思，你剛剛說什麼，我沒聽見。”女孩怕男孩不會告訴她，沒想到，男孩微笑著把剛才說的話重複了一遍：“我家住在藍島。”“我也是。”女孩脫口而出，“那麼，每天可以一起走了。”“嗯。”“等會帶你去個地方玩。”“好。”女孩很想去看看男孩說的好玩地方是哪裡，“一會見，在那邊的向日葵花的集合。”“好。”女孩匆忙地放下書包，來到向日葵地裡時，男孩已經在那裡了，“你說的地方在哪裡？”女孩迫不及待地問。男孩卻不回答女孩，一改之前那副陽光的樣子，臉上彷彿結了一層霜，叫人害怕。他們就這樣坐在花地裡，過了許久，已是黃昏了，天邊那一抹金黃的顏色和藍色交織在一起，十分好看。
“我要走了，這是我的手機號碼，以後可以通過它來聯絡我。”女孩也如實把手機號報給男孩聽，男孩記下後，一聲不吭的走了。向日葵地裡時，只剩下女孩孤獨的身影。
十年後
已經上國中的女孩變得更加好看，成績也好的出奇，可她依舊那麼孤獨，沒有人願意跟她交朋友。今天老師讓女孩參加作文比賽，誰不知道，在班上，女孩的作文寫得最好，女孩毫不猶豫地答應了，老師的命令，女孩總會聽。
今天就是作文比賽，女孩穿戴好，迎著和煦的春風上路了。來到比賽場地，那裡早就堆滿了人，女孩隨便找了個位置坐下了，坐下後，發現身邊坐著一個男孩，對他微笑。這讓女孩想起了那個男孩，也是這種笑，讓女孩覺得好親切。女孩試著撥通了當年男孩給她的電話。“嘟……嘟……嘟……”電話裡嘟聲一陣接一陣的響起，身旁男孩的手機突然響起了，女孩湊過去一看，上面竟是女孩的手機號碼！“啪……”女孩的手機掉在了地上，男孩手機上的電話號碼也隨之不見，女孩衝上去抱住了男孩，男孩用詫異的目光看著女孩，說：“你是誰？我認識你嗎？請你把手放開，好嗎？”‘我是當年的那個女孩呀！你不記得我了嗎！”女孩喊著。“我只知道，我小時候搬家之後，就出了一場車禍，並不認識你，你認錯人了。”男孩的語氣很平淡，卻像錐子一般，傷了女孩的心。女孩傷心地回到座位，比賽開始了，女孩都不知道自己在寫些什麼，寫完後就交了上去，結果出來那天，女孩得了最後一名，而男孩卻得了第一名。女孩哭了，她為男孩再也不認識她而哭，她為丟臉學校的榮譽而哭，她拿著獎狀，跑出了頒獎區，跑到了那邊她和男孩擁有美好回憶的向日葵地，摘下一朵向日葵，插在自己頭上，彷彿自己還是當初那個小女孩。
那年，向日葵開得正旺。
那年花開作文7小丫頭蹦上蹦下的，一刻也不肯閒著，把我構想了好久的靈感打回原形，出於這丫頭的特殊身份，我還真不能拿她怎麼樣，無奈，只好咬咬牙，往天台上去。
不知道是不是每個人寂寞的時候都喜歡看著天，就像一句話說的那樣“嚮往天空的，都是寂寞的”，深度的仰望下，感覺那片純淨無限制渲染開，眼神更加清澈了。我喜歡天台上這片小小的空間，因為思緒能飄的很遠，視線延伸，心靈開始一次短暫的旅行，喜歡把自己隱沒在那種冥想的狀態裡，用心去與世間交流。
每天晚上都要很晚才回到住處，街道上一個人也沒有，只剩下幾盞昏黃幾將熄滅的街燈，或許是下過雨的原因，本就坑坑窪窪的道路上滿是積水，就這樣深一腳淺一腳的慢慢走回去，一路上都在埋怨這年久失修的街道。夏夜，朋友已經坐在床上，翻著他那比高三教科書還要厚的一堆雜誌，他是個推理迷，《推理》每月兩刊，他就是不吃飯，也得省下買雜誌的錢，美其名曰“精神食糧”，我徹底無語了，不過也對他這種大無畏精神表示讚賞（不過還是五穀雜糧好吃吧）。
由於實在是對他關於各種密室殺人或者不在場證明案件的研究不感興趣，在他搖頭晃腦說得自樂無窮的時候，電話很合適的響起來了，趕緊自個搬個椅子逃到陽臺去了，不然再聽下去，他的大噴特噴非得讓我覺得我是凶手不成，太可怕了。不過有時候覺得自己也挺奇葩的，電話一打可以打兩三個小時，打得天昏地暗，電板沒電，那時候爸媽給的零花錢盡拿去交電話費了，結果繳話費的老闆看見我就跟看到財神爺一樣。
臨近大學聯考的兩三個月，可以說是最重要的時間，那幾個月也是這五六年裡的低谷時期，各種方面的不順利，也做了一回壞孩子，每天一整天的課大半都請假走人了，把自己溺在一個小小的空間裡，那時候厭惡一切的東西，老師找過許多次，與我談過很多次，給我灌輸一些正能量的東西，最後無奈，出動殺手鐗，把爸媽叫來了，一直以為我是因為上網才這樣的，不停的勸著，事實上卻不是如此，高三的學生真的可以被各方面的壓力壓得喘不過氣來，真正的原因也一直沒有說出來，到現在也只是自己記得。
那天下午，照例上完兩節課就走了，留下同座一臉的無語，好吧，其實還有他也是知道的。踏出校門的那一刻，我就覺得我活過來了，被壓抑的感覺也消失了，沿著小路，慢悠悠的走回去。不知道什麼時候，石道邊的溼地上種上了一簇植物，十年未見，長相思木槿，朝開暮落幾人醒，我欲步青雲。
確實，已經十年未見了，可是當初好友與我介紹木槿的畫面依舊在腦海迴轉。木槿花朝開暮落，但每一次凋謝都是為了下一次更絢爛地開放。就像太陽不斷地落下又升起，就像春去秋來四季輪轉，卻是生生不息。更像是愛一個人，也會有低潮，也會有紛擾，但懂得愛的人仍會溫柔的堅持。因為他們明白，起起伏伏總是難免，但沒有什麼會令他們動搖自己當初的選擇，愛的信仰永恆不變。
腦海裡似乎閃過一道光，不知道從什麼時候起，好像自己一直活在別人的世界裡，哪怕自己的木槿花開得再美，也凋零在自己的世界裡。
最後，還是很順利的恢復過來了，爸媽高興，老師開心，自己也不覺得有什麼是必須的了，怎麼說呢，做自己吧，皆大歡喜多好啊。
兩年多了，也沒再去看那個小丫頭了，當初與她相處得那麼好，也是因為她像家裡那個小丫頭，很多時候，不開心，看她笑得那麼沒心沒肺的，自己也就不禁好了起來。懷念那條街道，懷念那個侃侃而談的朋友，懷念那個小丫頭，懷念，那一年的木槿花開。
那年花開作文8如果有一天，我消失在遠方。請不要悲傷，即使你不能忘。但願花開如常，你會笑著抬頭望。我願化作清晨，那叫醒你的陽光。
老師，你知道嗎？春去秋來，六年了，我們要畢業了，可您還是我們心中那一抹最不願抹去的陽光，你的慈愛，你的偉大還在我們的腦海中揮之不去。
您常對我們說：你們永遠都是老師的驕傲。可是，我們常給你丟臉，您卻還是鼓勵著我們。
六年來，您對我們不離不棄；六年來，您和我們風雨同舟；六年來，您何曾想過放棄我們這群頑固不靈的傢伙。
老師，或許多年以後，再也想不起我們了，想不起這群頑固不靈的傢伙，想不起這群曾經同您一起熱血奮鬥的學生了，可您的樣子會一輩子的刻印在我們的腦海。
老師，您為我們付出的一切，我們都銘記在心中，我們都會記得您的好，記得有一個老師，為我們遠離故鄉，獨自一人在外租房子，雙休日只能回家一次，跟兒女團聚一次的好老師。記得一個哪怕在家也不忘給我們準備教材的好老師。
親愛的好老師再見了。你的大恩大德，我會銘記在心中；你的言傳身教，我會銘記的。
花開如期，畢業在即，您是否會心酸？六年的點點滴滴拼成了與你相遇的那一天。
如果有一天，我消失在遠方。請不要悲傷，即使你不能忘。但願花開如常，你會微笑的抬頭望。你曾是我心中，那最安靜的陽光。如果有一天我消失在遠方……
