在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的自己幫助別人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
自己幫助別人作文 篇1
在美麗的西子湖畔，撐傘女孩的故事感動了無數人，這個女孩名叫曹婉婷。
那天下著傾盆大雨，曹婉婷和爸爸從家裡出發，準備去看入學測驗的考場。在去的路上，她看見路中央躺著一位大姐姐，旁邊已經有好幾個大人了，看了一眼就走了。有些人，不但不幫忙，反而還垵著喇叭。善良的曹婉婷趕緊叫爸爸打了110和120，自己蹲在大姐姐的身旁，為不省人事的大姐姐撐起了傘，一邊撐傘，一邊還不時的.張望，等待救護車的到來。曹婉婷用整把傘護著姐姐，自己卻被雨淋溼了，這把小小的雨傘，這時似乎變得高大起來。
曹婉婷的執著，純淨的眼神打動了不少人，行人紛紛停下腳步，幫助疏散交通，和曹婉婷一起等待救護車的到來。
生命的執行車終於來到了，眾人一起把這名女子抬上救護車後，曹婉婷和她的爸爸卻悄悄地離開了。但一位老爺爺卻用相機記錄下了這一切，並把照片寄到了報社。
向困境中的人伸出援助之手，我們得到的或許就是湧泉相報和一條生命的復活。幫助別人就如贈人玫塊，手有餘香，幫助了他人，也快樂了自己。
自己幫助別人作文 篇2
自從我們出生以來，都是大人們在照顧我們，而我們有沒有這樣的一天我們也反過來幫助他們呢？這樣的一天終於來到了。
那是在一個晴朗的下午，我開開心心上學來，高高興興回店去。我正在伏案寫作業的時候，看見有一個老爺爺，他正在一個店一個店地在跟店主不知道說什麼。這不，捱到我父母開的店了，媽媽悄悄走到我的`跟前說：“別給他錢，他就是騙人的，。”媽媽剛說完那個老爺爺就來了問我：“小姑娘，有錢嗎？我的家鄉遭遇水災，沒地方可去了，你就給我點錢，讓我能吃個熱乎飯，啊。”“老爺爺，我沒有錢，就只有一角錢呀，您要是不嫌棄，您就拿去吧。”我迫不及待的答道。“沒事，千里送鵝毛。禮輕情意重，烏鴉雖小，可也是塊肉啊。”老爺爺也馬上反駁我。最後，我把我僅有的一角錢給了那個老爺爺，可是，只有一角錢，我也挺怪難為情的，但是，媽媽不願意幫，其他人更不用說了，所以，我只能把一角錢給那個老爺爺了。
打那件事以後，我才真正懂得了：幫助別人，快樂自己的這個道理。
自己幫助別人作文 篇3
記得有一次，我們上體育課，老師叫我們慢跑三圈。跑著跑著，隊伍因為跑得不整齊，站在後面的康寧翔摔跤了，我趕快把他扶起來，把他拉出佇列，問他：“你沒事吧？”他說：“小腿特別疼，感覺好像擦破皮了”我把他褲頭挽起來，一看，擦了好大一塊皮，鮮血直流。康寧翔看到看到自己的腿，嚇得嚎啕大哭起來，我趕忙把他扶到醫務室。醫生又是給他擦藥，又是給他揉腿，還說有些嚴重。
放學了，同學們都走光了，就只剩我和康寧祥在教室裡。我問他：
“你今天回不回家？”
“回去呢，但是腿還是很疼，一個人不行，”
“反正咱們都是鄰居，我扶你回去吧”康寧翔臉上露出了那喜悅之情，“你真是我的好朋友”
“不用謝，這是我應該做的”
說完我就扶著一瘸一拐的他往回家走，路上小鳥為我們唱歌，小樹向我們招手，陽光如水一般沐浴著我們。這件事之後我們倆的'感情也更好了，同時我也明白了，向別人伸出援手不僅可以解決他人的煩惱，也可以讓自己變得快樂起來。
自己幫助別人作文 篇4
在人生漫漫的長河中，我們在許多天，幹過許多事，或許損人利己，或許損己利人。但是，那天我才知道，幫助別人自己會更開心。
叮叮叮、叮叮叮，電話響了，我急忙去接，結果一接，就聽那人說：不是說好七點半的嗎，都快8點了，怎麼還沒來？這時我才想起前些天約好了一起出去玩的。於是我連說三聲對不起，趕緊起床。不一會兒，我火速奔往約好的地點，他們倆早早的在那等我了。一道他們就埋怨我讓談們等那麼久。不過死黨就是死黨，一會兒就原諒了我，而且怪自己怎麼會認為我那麼早就起來。
走了一會兒，我們到了我們的目的地，溜冰場。付了錢後我們就進去了，玩的.不亦樂乎。這時，我同學忽然衝過來對我說：好像外面有個小男孩一直往我們這邊看。我順著他的視線望去，果真有個小男孩在看我們，不過我們一看他就把目光轉移了，於是我們就繼續玩。不過過了好久拿小男孩還在那，難後我同學就過去問他要不要一起玩，這時我也湊過去了。小男孩回答說不用，但是在同學的硬拉之下說出了他沒有帶錢，而且也不會玩。我同學說：還以為什麼呀，不會玩我們教，沒帶錢我們付，正好讓我滿足下當老師的滿足感。結果教了一上午，我同學開玩笑的說：這孩子果然天賦異稟，經我打通了任督二脈一下就學會了。我一見他，果不其然，玩的還真好，都快追上我了。
這件事讓我理解了使自己快樂的方法，不一定要損人利己，使自己獲得什麼才是最開心，最快樂，幫助他人也一樣能使我們過的更充實，更滿意。這種能使他人開心，而自己也開心的事情何樂而不為呢？
那天以後我才知道幫助別人自己會更開心。
自己幫助別人作文 篇5
一天，天朗氣清，微風拂面。放學後，小明走在回家路上。
頓時，天氣突變，沒一會兒工夫，天上烏雲密佈，電閃雷鳴，就下起了傾盆大雨。小明想：今天媽媽好像在我的書包裡放了一件雨衣。小明立馬開啟書包一看，果然有呢！他馬上拿出雨衣，迅速穿到身上。他笑呵呵地往回家的路上走著。小明走到半路時，看見兩個非常熟悉的背影。小明仔細地看了看，原來是他自己的同班同學：小紅和小兵。小紅邁開腿，一直往前衝，她的頭上還頂著一個書包呢！小兵健步如飛，甩開雙手，邁開腿。他們兩個顯然已經累得氣喘吁吁了，想想如果這樣那他們感冒了該怎麼辦呢？小明急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，小明眼前一亮，小明想：我可以把自己的'雨衣分享給他嗎呀！想著想著，小明就一邊把雨衣脫下，一邊叫著同學的名字。兩個同學按照小明的辦法：他們三個人站成一排，站在兩邊同學個拉著雨衣一個角，就這樣他們按照“齊步走”的方式，慢慢地有說有笑地走回了家。
等小明到家之後，媽媽問他：“你怎麼衣服弄溼了一些？”小明把經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了之後，立馬豎起了大拇指，不停地誇讚他呢！小明壓抑不住內心的喜悅，想：原來幫助了別人，可以使我們自己快樂呀！
自己幫助別人作文 篇6
最近我讀了《別讓一條狗哭泣》這本書。該書主要寫了南瓜、土豆、蘿蔔和流浪狗旋風的一個個故事。其中，《狼吃南瓜》的小故事深深地吸引了我。主要內容是：一天下雪，土豆喊南瓜去打雪仗，誰知南瓜腳底一滑，滑到了冰塊化了的河中間，當時河水很深，南瓜被嚇得哭了起來，冰慢慢地融化，南瓜的身子也一點點地往下沉。路邊得到大人們都不敢下水救南瓜，有的說水太涼了，有的說水太深了，還有的`說壓根就不會游泳。河面的冰眼看就要化完了，南瓜漸漸地沉了下去……就在這時，流浪狗旋風奮不顧身地“撲通”一下跳進河裡，把南瓜救上了岸。由於狗長的太像狼了，一旁的土豆誤以為是狼，就連忙大喊：“狼吃南瓜了 ，狼吃南瓜了。”自從旋風救了南瓜後，南瓜變成了它的主人，旋風也有了家，他們每天都快樂地生活著。
這個故事讓我明白了，無論做什麼事，只有勇敢地區面對，才能戰勝困難，取得勝利。特別是當別人需要幫助時，若能及時伸出熱情的手幫助別人，別人快樂，自己也會快樂。就如當時流浪狗旋風如果沒有及時把南瓜救上岸，之後它也不可能有家，不可能過上快樂的生活。
所以，“給”永遠比“拿”愉快，我以後也要做一個有愛心，樂於助人的人。
自己幫助別人作文 篇7
在每個少年兒童的成長中，有悲傷，也有快樂。我，也經歷了許多豐富多彩的事情，其中很多事情已被遺忘，但是有這樣兩件事，時常在我的.腦海裡迴盪。
一個星期天，我寫完作業，媽媽說：“你找你同學去玩玩吧！”我找了好朋友荊小珊去公園。剛到公園門口的時候，有一位老奶奶拿著東西在公園門口走走停停，東張西望，好像迷路了。荊小珊走上前去問：“老奶奶，有事需要幫忙嗎？”“我咋找不到我閨女家了。我是農村來串門的。”荊小珊詳細問了地址，就把老奶奶送上了公交車。告訴司機，老奶奶在哪兒下車。我看在眼裡，心裡佩服荊小珊的做法。
回到家，我把這件事跟媽媽說了。媽媽說：“以後，你遇見這樣的事，也要像荊小珊同學那樣做。幫助他人，快樂自己。”我牢牢記住了媽媽的話。
又是一個週日，媽媽帶我上超市。路上，我看到了一個乞丐，他大約50多歲，一隻腳，無人照顧，看上去很可憐。我想起媽媽的話，就來到乞丐面前，把5元錢放到乞丐前面的碗裡。媽媽看見了，悄聲問我：“你為什麼給乞丐錢呢？”我說：“他是殘疾人，我們要幫助他。您不是告訴過我，幫助別人，快樂自己嘛！”媽媽又問：“你心裡是不是很高興？”我點點頭。媽媽說：“我們每一個人都應該多關心那些需要關心的人，大家要是都這樣做，這個世界就會更和諧，更美好。”
這時，從超市廣播裡，傳出一首歌：“只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間……”這歌聲傳出很遠很遠……
自己幫助別人作文 篇8
愛默生說；“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之後，同時也幫助了自己。”我們在幫助別人的時候，也就是在幫助我們自己。
給，就是一種舍，我們在給別人的時候，就是在舍自己的某些東西，如時間、精力、關懷、財物等。而這些舍，同樣會使我們得到。相信大家都聽過這樣一句話；“贈人玫瑰，手留餘香。”這是說；我們在給予別人的同時，自己也會有收穫。實際上，這並非一句空話。每個人都不是獨立地存在這個世界上的，每個人都會遇到困難，遇到自己解決不了的問題。這個時候，我們就需要向別人求助，如果我們能得到別人幫助，那麼我們就會心存感激，希望他日自己也可以為別人做些事情。同樣地，當我們幫助別人時，別人也會心存感激，希望他日伸出援助之手，幫助我們。
很多時候，人們會抱怨人際關係複雜，知心朋友難尋。造成這種局面的原因很多，但其中最重要的原因很可能是我們平日考慮自己過多，幫助別人太少。一個人平時不注重人際關係維護的人，很難有好人緣，“臨時抱佛腳”只會給別人以“利用”之感。試問這樣的人，又怎麼能得到別人的信任和歡迎呢？別人又怎會對慷慨相待呢？只有平時對他人幫助，別人才會拿出真心對我們。
很多時候，人際關係的'糾紛，都與利益有直接的關係。面對糾紛我們不能總是抱怨別人侵犯了我們的利益，而是應該反思自己是不是考慮過別人的利益。人說，與人方便，與已方便。只有我們給別人提供一些利益我們才能維護自己的利益。有的時候，我們幫助別人只是舉手之勞，但卻能因此得到意外的機會和收穫。就如當年費利因為讓年邁的老太太避雨，卻因此意外地得到了卡耐基的一筆訂單一樣（老太太是卡耐基的母親，但費利當時並不知情）。如果我們經常對別人施以援手，難保不會遇到生命中的“貴人”。
所以，我們要捨棄一些不必要的自我意識，幫助別人做一些力所能及的事情。愛默生說；“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之後，同時也幫助了自己。”我們在幫助別人的時候，也就是在幫助我們自己。
自己幫助別人作文 篇9
暑假裡，我觀看了《飄揚的紅領巾》——“大山的呼喚”，講的是大山裡的留守兒童張玉玲的故事。我被故事裡主人翁的事蹟深深地感動了！一個13歲的女孩張玉林，父母長期在外打工，只留下她在家裡照顧爺爺奶奶。玉林感到非常的孤獨，不快樂。直到有一天，她聽說了“幫助別人，快樂自己。”這句話。她開始了幫助別人的行動。那時山裡正好鬧旱災，玉玲組織了一個少先隊員送水隊，為全村困難的家庭送水，他們一邊送水一邊唱著歌。她還幫助很多老人家，為他們送去食物和水。
玉林像一個大姐姐一樣，她找到了同樣的留守兒童，帶著他們去爬山，爬上高高的山頂，大聲地呼喚爸爸媽媽，把想對在城裡打工的爸爸媽媽說的話喊出來：“爸爸媽媽，我們好想你們！爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我會好好學習的！”於是，小玉玲在幫助別人的時候也找到了自己的快樂。
有一天，奶奶的病發作了，在床上痛苦地打滾，小玉林非常著急，奶奶叫她用小刀在自己的手背上劃幾刀，這是他們鄉下的土辦法，用刀子劃幾道傷口，把汙血擠出來，就沒那麼辛苦。小玉林不忍心，她第一刀劃錯了，因為非常緊張，第二刀還是劃錯了，第三刀總算劃對了。經過這件事，她想要當一名醫生。爸爸媽媽不在的時候，自己也可以幫奶奶治病。
看了《飄揚的`紅領巾》，我決心以後要向張玉林學習，學習她堅強不屈、樂於助人的好品質！相比這些大山裡的孩子，我們是多麼幸福，可以享受爸爸媽媽的愛撫，可以坐在明亮的教室裡上課，吃得飽、穿的暖。我們更應該好好學習，幫助有困難的人們！
