無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的勞動讓生活更美好作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動讓生活更美好作文 篇1
清晨，一切都籠罩在柔和的晨光中。“喳喳——喳喳——”這便是早晨的韻味。
我揉揉惺忪的睡眼，趴在窗前，呀，喜鵲在築巢呢！我饒有趣味地見這些小傢伙們築巢的樣子，它們在樹間徜徉，來回反覆，叼起小樹枝，時而橫放，時而豎放，忙得不亦樂乎。他們就這樣搭搭建建，數不清反覆了多少個來回，彷彿詮釋著時間的流逝。
一早的發現讓我覺得百感交集。是什麼使這些小傢伙們如此勤勉地奔忙？喜鵲尚能如此，難道我就不懂這顯而易見的道理嗎？
初春，當扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁的'時候，田野地頭，農民伯伯們卻在揮汗荷鋤，辛勤耕耘。當旭日驅散夜的夜幕時，他們已然在那兒；當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他們仍是在那兒。是他們的汗水澆灌著種子，才有了碗裡又甜又糯的米飯。
沒有勞動哪來這畝畝良田，哪來這萬丈高樓，哪來這五彩斑斕的世界？生活是如此的多嬌，人類是如此的先進，這一切的一切無不來自於艱苦的勞動。勞動創造了歷史，勞動創造著未來……
讓我們用勞動去編織夢想，去規劃我們人生的藍圖！勞動，往往能創造美好的境界。
勞動讓生活更美好作文 篇2
五月一日，我閱讀《美好生活勞動創造》這本書，看中國的勞動者為祖國的獨立與富強，為民族的解放與復興而奮鬥，我感慨萬千。
只聽媽媽喊我：“陽陽，你這麼大了，是時候把咱家的‘傳家寶’交給你!”傳家寶!是什麼寶貝呢?“媽媽，您說的是什麼寶貝!”媽媽不說話，微笑著搖搖頭，領著我拿掃帚。我滿是疑惑：“幹什麼呀?”“先勞動!”媽媽邊掃地邊回答道：“待會兒再給你!”在媽媽的指導下，我拿起掃帚，賣力打掃房間，牆角旮旯也不放過。我將灰塵、頭髮、絨毛等集中到一塊兒，拎來灰鬥，將垃圾消滅掉。我直起腰，環顧四周，房間是整潔，但感覺還少了點亮度。對，還得拖地!說幹就幹，我拿過拖把就開始行動，遇到頑固汙漬，直接拿指甲摳，再用力來回擦，總算大功告成。我抹掉臉上的.汗珠，望著能照出人影的地板，累並快樂著。“媽媽，快點把‘傳家寶’給我!”“嗯，確實不錯。想要我們家的‘傳家寶’?”媽媽微笑著說，“其實你已經擁有了!”我疑惑地看著空空如也的雙手，咦!什麼也沒有啊?媽媽不緊不慢地說：“勤勞的雙手，辛勤地勞動!媽媽已經把咱家的‘傳家寶’給你了，你可以用勞動創造一切!!”我恍然大悟!
再次翻開《美好生活勞動創造》這本書，我一邊看一邊暗下決心：“我要好好傳承發揚‘傳家寶’，用勤勞的雙手創造美好的生活，努力成為有創造力的勞動者!”
勞動讓生活更美好作文 篇3
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那紮實的工作方便了我們的生活。
當你坐在小汽車享受個人的`流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，為了知識所付出的勞動更是多麼的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動者所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自於我們的艱苦、平凡的勞動者，勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們讚美勞動最美麗。
勞動讓生活更美好作文 篇4
今天是星期天，我到鄉下去了，過了一會，老爸就叫我們過去整理磚塊，並把它放在伯伯的園子裡。
我看著不整齊的磚頭，就叫上弟弟一起搬磚頭。把員工叫好之後，我就和弟弟各搬各的。我先拿一個磚頭豎放著，然後就從最頂上拿，橫放在豎的磚頭上，堆積成四五塊磚頭時，就把橫著的磚頭拿下來，放在胳膊上，那2。5千克的磚頭的.重量對於我來說，我感覺不像是搬著四五塊磚頭，像是搬著千噸的石頭，然後慢慢的挪到園子。
我看了看搬那堆磚頭很多，但是隻完成了30%。真難搬啊！過了1小時都沒能完成一半，要是按照這樣的速度至於還要搬2小時才能完成任務。可是我們已經搬的精疲力盡了，不可能保持這樣的速度，算了吧？還是別搬了，出去玩兒。突然我的耳邊又想起一個聲音“做事一定困難，不能半途而廢要持之以恆，做事要麻利”。
這句話大大鼓舞了我，看了看周邊有什麼東西適合搬運，那兒有一個推車，我立馬把它拿過來，一個一個的放在推車上面，使勁兒推。在我的努力一下，又過了半個小時，終於把磚頭搬完了。
看著這個以前這裡一堆那裡一塊磚頭的地方，被我整理的一個乾乾淨淨，心裡感覺到舒服多了！我懂得了一個道理：一分付出就有一分收穫。
勞動讓生活更美好作文 篇5
下午，老師通知我和韓晨、陳宇一起去學校的耕讀園挖山芋，我們激動不已。
來到耕讀園後，我們以迅雷不及掩耳之勢衝到隊前，搶佔先機，順利佔了一塊地。
一位阿姨幫我們把山芋上的莖和葉子剷除了，我們躍躍欲試，可只恨來得太匆忙，竟然忘記帶工具了。看著別人挖得熱火朝天，我們心急難耐，手癢癢的，恨不得把別人手上的工具給搶過來。韓晨提議：“咱們就用手挖吧，反正附近有洗手池。”我們一致同意，捲起袖子，動手幹了起來。
刨了一陣子，工具突然“駕到”，陳宇那叫一個健步如飛，三個工具整整齊齊落入我們手中。我情不自禁發出讚歎：“小夥子身手矯健啊！”這時，韓晨催促：“行了，別擱兒這兒說話了，開幹!”
挖著挖著，陳宇發現一個超級大的山芋，扯開嗓子大喊：“快過來！快過來！這個超級大！快過來幫忙！”我和韓晨一聽到這條“巨大”訊息，立馬奔了過來。一看，果真碩大無朋，在其他山芋面前就是個巨人！我們興高采烈，心想：一定要把這個“龐然大物”帶走。可它好像是個有脾氣的人，立在堅硬的泥裡，彷彿在挑釁我們：“想把我刨出來，哼，可不容易呦！”我們仨全副武裝，鋤頭鏟子統統用上，可這個“大塊頭”偏偏就是不出來。我使出渾身吃奶的力氣拔，韓晨用小鏟子不停地把“大塊頭”周圍的“衛兵”——泥土挖出來清理乾淨。陳宇也跟著幫忙。最終，在我們的不懈努力下，這個“壯漢”終於被我們收入囊中，旁邊班級的同學都露出羨慕的神情。奮戰了一個小時後，我們仨也成了泥猴子了。在夕陽的映照下，我們拎著沉甸甸的`收穫，回去的腳步特別輕盈。
這次勞動又給我的人生添上五彩繽紛的一筆，讓我的生活更加美好了。
勞動讓生活更美好作文 篇6
周恩來說：“少年當為中華之崛起而讀書”，我利用這個寒假讀完了《美好生活，勞動創造》，這本書主要寫了美好的生活，都是勞動者們用自己勤奮的雙手創造出來的。
看完這本書後，我被其中幾個故事打動了。比如：刀尖上的舞蹈，裡面講的是艦載戰鬥機在航母上降落是一件非常困難的事，可是，戴明盟卻冒著生命危險駕駛著殲—15戰機，成功降落在“遼寧艦”的甲板。還有一個關於杜富國的`小故事，講的是，杜富國讓戰友後退，自己站在前面，在進一步的排查中，彈體發生爆炸，讓杜富國失去了雙眼和雙手。我被這兩篇打動的原因是因為他們有著不怕犧牲的精神，用自己的雙手創造一遍又一遍的奇蹟。
我的夢想是當一名人民教師。一名老師，也是一名勞動者，可以教同學們怎樣做一名有創造力的勞動者，托起我們的中國夢！
勞動讓生活更美好作文 篇7
恩格斯在很久之前就已經下過論斷：“勞動創造了人本身。”人類用勤勞的雙手，開啟大河文明，開啟科技之路，牽出了新時代，推動人類歷史向前邁進，這是在昭示著勞動的重要性。
“偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創造的幸福就越多。”魯迅先生曾經這麼說過。中華民族更是秉承著這一理念。中國能走上全面小康的富強道路，改革開放，走向世界，屹立於世界之林，又無一不在宣告勞動創造幸福的樸素觀點。
可是問題在於，跟上迅速發展的世界之後，一些最樸素的東西在快節奏的潮流裡漸漸流逝了。數字能很直觀地說明這一事情，國內外相關調查顯示：美國國小生平均每天的勞動時間為1。2小時，韓國0。7小時，可是中國國小生平均每天的勞動時間只有12分鐘，靠著勞動走出來的中國人民，在漸漸淡忘帶領我們走出來的勞動觀念。可以看到，缺乏勞動能力、淡薄勞動意識的中國小孩不在少數，可他們卻總是有著充足的藉口，以“讀書太忙沒時間”為自己的懶惰開脫，甚至出現了“萬般皆下品，惟有讀書高”的錯誤結論。
人們似乎在跟上時代的腳步裡忘記了“民生在勤，勤而不匱”，忘記了熱愛勞動是中華優秀傳統。在如何獲得幸福生活上，有些人卻開始投機取巧，有些人坐等別人的'勞動成果。可是我們都知道，每個人的天賦都像一座金礦，需要不斷被挖掘，才能閃光。而挖掘的關鍵要素，就是勞動。因此，高爾基說：“人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。”不管是物質財富的創造，還是精神價值的沉澱，離開了勞動，都只會變成空談。
所謂成功，不過是汗水長期澆灌之下盛開的鮮花。因此，我們在追隨潮流的迅捷裡更要記得，曾經有一群科學家在荒漠裡隱姓埋名，靠他們的勞動在天空炸出一朵最美的蘑菇雲，曾經有一群戰士在沼澤遍佈的惡劣環境裡，用他們的勞動把“北大荒”扛成了“北大倉”；神舟九號“上九天攬月，下五洋捉鱉”；建設者們逢山開路遇水搭橋。他們譜寫著一曲曲華章，用的不過是最純潔樸素的勞動脊樑。汗水和努力，以苦為樂，以苦為榮，為了人民，為了國家，才能組成無悔的人生。我們時刻注視著這些無論走了多遠都永遠立在前進路程中的不朽豐碑，所做的不過是時不時回頭告訴自己，把庸庸碌碌和懶惰不前留給過去，相信自己的雙手，再繼續向前。
當你想要停下，勞動精神相隨總能讓你走得更遠。這樣才能去追求馬克思所說：“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗讚揚他們為最幸福的人。”通過勞動，在前方的未來裡做一個幸福的人。
