在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我是一支粉筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一支粉筆作文 篇1
如果我是一支粉筆，我的長度只有1.5釐米，無論怎麼用也用不完。
我有神奇的本領，我是一個高明的魔術師，假如你想讓我變成紅色，就對我說“紅色！”，我就變成了紅色。因為我本身就是由“赤橙黃綠青藍紫”七種彩虹般的顏色組成。不同的顏色還有不同的味道，紅的是蘋果味，黃的是桔子味。
有時候，老師在黑板上給同學抄筆記時不小心寫錯了一個字，那個錯字會自動消失。老師一見有字消失，就知道字寫錯了，這樣同學們就不會跟著寫錯了。還有，我會自動寫字，當老師改作業累了的時候，就可以讓我在黑板上寫字。老師念，我寫，這樣老師就可以好好休息了。
另外，我還會提醒人呢！如果上課有同學不認真聽講，我就會悄悄飛到他面前，不批評也不打罵，就對他溫柔地說“請認真聽講，考出好成績來報答爸爸媽媽”，那位同學想到爸爸媽媽這麼辛苦，就認真聽講了。
如果我是一支粉筆，我不是一支普通的粉筆，我寫出的字同學們只要輕輕一吹，字就會自動消失，不再有討厭的灰塵到處飛揚。老師把我握在手裡，我不會腐蝕老師的'手指，反而會分泌出一種特殊的液體，讓老師的手指變得又白又嫩，我是這樣可愛，老師和同學們怎能不喜歡我呢?
如果我是一支粉筆，我有愛，令童真的雙眼放射出美麗的光彩；我能寫，啟迪懵懂的頑童爭做祖國正直棟樑；我能舞，攜著幽幽的思緒繞屋樑，引發出無數的奇思妙想！
我是一支粉筆作文 篇2
假如，有一天我變成了校園裡的事物，會發生什麼事情呢？至少，我希望我能變成一支粉筆——一支很白很白的粉筆。
早晨，我靜靜地站在粉筆盒裡，等待第一盞燈亮起來。啊，燈亮了，幾個同學走了進來，一邊輕聲談論著，一邊理書包。只聽見其中一個同學咕噥道：
“今天的值日班長是誰啊……課表都沒寫！”我聽見一陣漸近的腳步聲，一隻手往粉筆盒裡伸了進來。所有的粉筆都顫抖起來，發出聲音：“今天是誰？今天是誰？”顫抖不是因為害怕，而是喜悅與激動。手向我這邊伸過來——“是我嗎？是我嗎？”我心想。啊，我旁邊的一個小矮子被拿走了。他發出一聲驚叫：“哦籲！”然後，他就被手拿到了所有粉筆夢想的`到達的地方，一片無垠的黑綠“海洋”。小矮子跳躍著，寫下“9月19日……”在寫字的同時，我看見他越來越短，原先的身體正化為細細的粉末。我突然害怕起來，可小矮子臉上還是掛著快樂的笑。他被用完了。手又伸了過來——是我。我被拿出來，在光照下是那麼白。我被放在黑板上寫，一道道白色的橫豎方字是那麼好看，我彷彿在黑板上舞蹈著，演出著美麗的戲劇。
雖然我曾經白色的身體正在化為粉末，雖然我曾經方正的頭已經變尖，但我還是很快樂，因為我正在演繹自己最精彩的生命，也許無人銘記，但我曾經在生命的黑板上留下字跡。
夜晚，已經是一個粉筆頭的我想：一定要讓粉筆末給新來的粉筆講一講，在粉筆的一生中什麼才是精彩與快樂。粉筆們教了孩子們知識，最後卻化為粉末，無私，才是對粉筆一生最完美的概括。
我是一支粉筆作文 篇3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”上課了，金老師把手伸進我們的家裡，我猛地一竄，金老師的手抓住了我，在黑板上一字一句的寫起來，黑板迷惑的對我說道：“如果你不使勁往上跳，不就不會消磨的這麼快了嗎？”我會意地衝黑板微微一笑，沒有說什麼，只是在金老師的指揮下默默地工作著，“啪”的一聲，我的身體斷了一小塊，老師停下來，拿板擦把錯字輕輕拭去，繼續寫了起來。“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”下課鈴響了起來，金老師無奈的搖搖頭，在句子的末尾畫上了一個圓滿的句號，我興奮地看著黑板上密密麻麻的字，再望望我只剩下四分之一的身體，我笑了，笑得那麼甜那麼美，正當我陶醉之時，一個粗魯的男生把我丟向了另一個人，我掉到桌子旁邊，斷成兩截，想到爺爺奶奶的悲慘遭遇…我再也不敢想下去了，便不由自主地哭起來，桌子漫不經心的'對我說：“哭什麼呀，掉到了我這兒，興許你還能多活一段日子呢！”我生氣的瞪了他一眼，便不理他了。一個小女孩把我拾起來，放到了講桌上面，我真感謝他，只可惜他聽不到我說話……隨著第二節課的結束，我已經灰飛煙沒了，我在天堂上也沒閒下來，一直為上帝工作著，工作著……、
我是一支普通的粉筆，我沒有悲傷，沒有猶豫，沒有眼淚，有的只是忠於自己的倔強。
我是一支粉筆作文 篇4
你曾妄想成為一個什麼事物？是一株心向光明的向日葵？是一頭巨大的大象？還是一輛飛馳的地鐵？在我心中，最想成為一支細長的粉筆。恍恍惚惚中，我睡著了，總覺著身上癢癢的。
當我睜開雙眼時，我震驚了。我竟然真的變成了一支又細又長又潔白的粉筆。啊！這不是在做夢，我終於實現了自己的夢想，心中激動不已，心潮澎湃！我躺在粉筆盒裡，等待著老師們來到。
"丁零零"上課鈴響了，同學們如潮水般湧入教室，靜靜地坐在座位上。老師也走進了教室，開始了他們的語文課堂之旅。上課約摸七八分鐘後，老師將手伸進了粉筆盒，我連忙往前擠，使勁往外躥，老師順手將我拎起來了。我回頭望了望同學們，他們對學習知識是那麼渴望。能為這樣一群奮發向上的孩子服務，也是我的榮幸。我在思索中，身上疼疼的。原來，老師正在用我寫字，我微小的身軀在碩大無比的黑板上寫著字。我不由自主地又思索起來：我在黑板上摩擦著，寫出的秀麗的'字型。但是，我犧牲了自己的生命。樂於奉獻，是我的本色。
這時，黑板大哥發話了："小朋友，你為什麼要這麼傻？這樣獻出了自己的生命，值得嗎？"我默不作聲，只是忍著疼痛往後看了看同學們。他們一雙雙求知的眼睛讓我更加堅定了自己的信念：為教育服務。我輕聲地回答："值得！"
大約過了二十多分鐘，我結束了這次工作，我又靜靜地躺在粉筆盒裡，望著少了一截的身子，我不由自主地感到一絲痠痛。或許這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的真實寫照。雖然粉筆一生短暫，但它活出了精彩的人生，活出了無畏犧牲、樂於奉獻的精神！
我是一支粉筆，一支平淡無奇但可樂於奉獻的小粉筆！
我是一支粉筆作文 篇5
在一間靜靜的教室裡，有一個教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色說：“我能畫出花兒。”綠色碰了碰粉紅色，說：“喂，沒有了我畫的草，你畫的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇著嘴說：“切，那有什麼好顯擺的，我可以畫出上萬裡的黃河哦！誰敢跟俺比？”藍色從他們幾個中間擠了進去，驕傲的說：“俺敢跟你比！我畫的東西比你畫的.還大的上萬倍，那就是藍天！”
而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站著，藍色和黃色看見了，便轉過身來神氣十足地問：“你能畫什麼？”我結結巴巴的說：“我，我——能畫雪山、冰山和白——白雲。”藍色說：“切，畫的東西太小了。”我臉紅了，這時粉紅色從他倆之間擠進來，說：“哦，對了，我還能畫紅彤彤的臉蛋兒。”……
每天，上學的小朋友們都在學校裡歡歌笑語：在美術課上，看它們畫美麗的畫；在英語課課上，聽他們英語；在語文課上，聽他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫字時，總是拿兄弟們寫字，一直不用我。終於在一次，我踮起腳，把頭抬得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍色兄弟，我急忙把藍色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來。老師拿著我在黑板上寫寫畫畫的。看到老師寫得那工整的字，畫得那美麗的畫，我心裡得意極了。黑板看著我，對我說：“你不怕犧牲嗎？”我說到：“沒關係，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快樂的粉筆！
我是一支粉筆作文 篇6
我是一支普普通通的粉筆，和其它的粉筆一樣，被整整齊齊地放在盒子裡，運往一間充滿花香的教室。
在我旁邊，有一位“幸運兒”他第一個被老師抽中，臉上露出了驕傲的神情，彷彿得到了全世界最好的東西，就在得意之時，他那挺拔的身材在一瞬間之內，輕易被折成了兩段，我和同伴們趕緊捂住了自己的雙眼，不敢想象他會承受到多少痛苦，也不敢想象輪到自己時會有多少痛苦，過了幾天，我們再與他相見時，他已面呈土色，嘴脣發紫，披頭散髮，疲憊不堪了。
一天，我們家庭召開了一次會議，決定全體出逃，離開這個可怕的`地方。就在當天，計劃順利進行的時候，我一個腳滑，跟丟了隊伍，被一隻柔軟的手託了起來，完了，完了，
我心想，這下我該死定了！許久，我的身邊傳來了細柔的聲音：“你為什麼要逃呢？雖然這
份工作很累，但這也是你的榮譽和責任呀！”接著，那雙手把我放回了盒子裡面，我細細地想了一下那個聲音說的話。對呀，那個聲音說的對，我生來就是為老師們服務的，不是嗎？從那以後，我全心全意的工作。
直到今天，我一直堅守崗位，我相信，總有一天我能成為一位威風的粉筆狀元，為家族爭光！
今天的菜地採摘活動就到此結束了，期待下個星期我們再來的時候，又能見到許多五彩斑斕的蔬菜和水果！
我是一支粉筆作文 篇7
粉筆對於我一個五年級的學生而言已是司空見慣的東西——二寸多長的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，很硬很脆。
假如我是一支粉筆，我會使盡渾身解數去詮釋我的人生……
我將變成語文老師的助手。上課了，當滿面笑容的姜老師像往常一樣把手伸進粉筆盒內時，我使勁往外躥，第一個被拉了出來。我心花怒放。她輕輕拿起我，快速地在黑板上寫字，面對這麼多同學，我害羞地變成了紅色，姜老師看見了，以為拿錯了筆，幸好我及時變回了白色，否則，我將要被她換掉了。當我看到同學們在底下勤奮學習，獲得新的知識時，心裡甭提有多高興了……
上數學課了，張老師用我寫“10000000”這個數字，幾圈下來，我稀里胡塗地被剃了個“寸頭”。原來，張老師還是個理髮師呢！
到了品德課，老師教同學們畫各種標誌，我變成了：紅、白、藍、綠四種顏色，雖然寸頭又被剃成了背頭，我還是很高興，便氣喘吁吁地變成了橙色。
上美術課時，我在老師的手裡可神奇了，就像孫悟空手裡的金箍棒，一會兒變成直插雲霄的山峰，一會兒變成萬道金光的太陽，一會變成浩浩蕩蕩的長江，一會兒變成綠油油的`草地……讓同學們欣賞美麗的風景。
我的身子不停的在黑板上摩擦，“丁零零……”下課了，我也停止工作，被老師放在講桌上。一上午下來，我已經變成了一個小不點，黑板不解地問我：“你為什麼那麼傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲得這麼快。難道你對生命那麼不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑。
我的一生結束了，不過我曾經給了人們許多快樂，我也得到了快樂。我完成了我的使命，也算為大家做貢獻了。我的生命如此之短，但我活得有意義。
我帶著滿意的笑容，變成粉末，被風姑娘吹得無影無蹤。
