在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的別人的快樂作文，希望能夠幫助到大家。
每個人都有自己的快樂每個人的快樂也都不一樣。而我的快樂卻是幫助別人！但一開始不是這樣，是因為一個小故事。
一起來聽聽這個故事吧！一天，我出去玩，我和我媽媽從起點站上車，一個小女孩揹著沉重的書包，坐在公交車最後一個位子上，此時，已經沒有位子了，突然，一個年邁的老奶奶揹著一袋大米，樣子十分可伶，老奶奶走到小女孩的位置前面，一個人身前，好像在說：“小夥子，讓我坐一坐吧！“小夥子看了，裝成沒有看見的樣子，就在這時，一個細小而甜蜜的聲音傳來，”老奶奶，我讓您坐，我馬上就要下了！“原來是那個揹著書包的小女孩，老奶奶不知所措，但還是坐了下來，最後，到了終點站小女孩才下車，我心裡十分感動。
此時，我便下定決心，學習小女孩心地善良，樂於助人！
這不，今天我便行動起來了，我在大街上走來走去，一個來奶奶很想過馬路，可腿腳又不太方便，便走過去問：“老奶奶，你要去哪？“老奶奶輕聲說：”我呀！年紀老了，腿腳不方便，想去超市買菜。“我又說：”我扶您去吧。““好呀，太好啦！”便帶她買完了東西，還送她回家。我和她說：”再見！“老奶奶說：“今天真是多虧了你了，你們這些小孩子，比大人，年輕人都要好多了，別看你們小，但心裡不比任何人小啊！”我說：“老奶奶，不用謝！這只是小事一樁，而且我幫助了您，不僅您開心快樂，我也非常快樂！彷彿一道陽光灑在身上，給予我溫暖！給予我快樂！“
我想，我們從小就要關愛他人，幫助他人，這樣，不僅你溫暖，別人也溫暖；不僅你快樂，別人也會感到快樂！
別人的快樂作文2世界上的快樂有許多種,比如:獲獎時的快樂,幫助人的快樂,幸福時刻的快樂.......今天我就感受了幫助別人的快樂。
叮鈴鈴,第二節大課間到了,大廣播通知不用下去做操了,全班一片歡騰,我也不例外。這不,大廣播剛說完,我就高興得跳了起來,跑下樓去,盡情的奔跑玩耍。
轉眼課間過了大半,我打算上樓做好課前準備。誰知剛走到樓梯口,就看見一個小女孩不知怎的就摔倒在地上,捂著受傷的膝蓋哇哇大哭。我猛然從最初的快樂中回過神來,快走幾步來到她身邊:“小妹妹,你沒事吧?別哭了。”誰知這樣並不起作用,她反而哭得更厲害了。我只好再次安慰她:“小妹妹,別哭了,姐姐會幫助你的。”我把她拉起來,輕輕地為她拍掉衣服上的土,她這才停止了哭泣。我看了看她的傷口,呀,傷口不但破了皮,還流了好多血呢。於是我囑咐她先在這兒別動,我上去拿點東西。說完我三步並作兩步跑上樓,拿了些紙巾又跑了下來,為她捂住傷口。正準備送她去醫務室,看了一下表,嚇了一跳,馬上就該上課了。如果送她到醫務室再跑回來肯定要耽誤上課了,下節是我最喜歡的音樂課,老師還要教新歌曲呢。我猶豫著,這時不知是紙太薄還是血流得太多,血竟把紙映透了,容不得我多想,我立刻拉著她去了醫務室。醫生給她抹了消了毒,又簡單包紮了一下。
等我回到教室,已經過了十幾分鍾。雖然耽誤了上課,可是我卻並不後悔,因為我在別人需要我的時候,我及時伸出了援手。
通過這件事,我知道了幫助別人是快樂的,正如俗話說的“贈人玫瑰,手有餘香。”
別人的快樂作文3如果有人問我將來的理想是什麼，我會毫不猶豫地說：“我想成為一個給所有孩子帶來快樂的人！”
從小，我就對遊樂園情有獨鍾，覺得能在大型遊樂園痛快地玩耍是一件非常快樂的事情，但是這麼快樂的事卻不能如我所願經常可以去做，所以那時我就特別羨慕在遊樂園裡的工作人員，認為他們能隨時隨地想玩就玩，特別地幸福。早在幾年前，我去美國聖地亞哥海洋世界遊玩，徜徉在各類刺激的水上專案中，當我乘坐著激流勇進的小船從高處俯衝至水面，激起的浪花瞬間把船上人的衣服都打溼了，可是我們卻歡呼著、大笑著，彷彿這就是大家翹首相盼的，只是快樂的時光總是感覺特別的短暫，離開的時候終究是依依不捨，這就是遊樂園對於孩子的魅力吧！自打這時候，我就萌生了想法，要把快樂一直延續下去，這就是我理想的雛形。
現如今，雖然我們國家許多城市都建造了大大小小的遊樂園，城市裡的孩子都能享受著這份快樂。可是在偏遠的山區，那裡的孩子卻沒有這樣的條件，所以我決心一定要成為這樣的人，把這份童年的快樂帶給他們，讓他們的童年也充滿歡聲笑語。在我的想法得到爸爸的讚許後，我信心十足，想起三國時期的劉備，雖然小時候家境貧困，28歲還在賣草鞋為生，但是他有著遠大的志向，憑著堅韌的意志，最終成為了三國時期的一方雄主。從賣草鞋到後來成就三足鼎立的事業，是化繭為蝶的蛻變，這種蛻變靠的是一次次的嘗試努力，還有永不放棄的精神。我想要獲得成功，只有現在踏踏實實的學好知識，奮力拼搏，永不言敗和放棄，相信成功就在前方。
別人的快樂作文4愛迪生曾說：“幫助他人的同時，也幫助了自己。”而做好事就是能幫助別人，為他人服務。我們要日行一善，在他人需要時伸出援手。在幫助別人的過程中，我相信每一個都一定會深刻體會到“助人為快樂之本”的不變真理。
有一次，我和姐姐有說有笑的陪媽媽去買菜。一路上，我們在車裡分享著校園裡快樂的點滴，以及有趣的趣事。忽然，我不經意的抬起頭來，瞥見有一臺黑色的轎車竟然忘了關上後車箱，任憑裡面的東西上下左右的搖晃，差一點就因為路面的顛簸而摔落。一個紅燈恰巧出現了，我們趕緊下車提醒那位司機。告訴他之後，他不但立刻將後車箱關起來，還連聲道謝，更送了我們一隻小貓熊玩偶。小貓熊毛平滑、柔軟，是它使我瞭解到了助人與做好事的重要。
助人和做好事是息息相關的，助人就是做好事，做好事就是助人。俗話的“施比受更有福”正是告訴我們要時時做好事，也要手心向下，要手心上。更讓我們知道，能施是幸福的。還有一句話是善有善報、惡有惡報。”更是呼籲大家要做好事，而做好事會有好結果，做壞事也會有報應。因此，絕不可以做壞事，不然是會遭天譴的。有的人，他們會將一些舊的衣飾、玩具等生活用品贈給較為貧苦的家庭，把幸福傳承下去。其實不論大或小、物質或金錢，只要我們有心幫助別人，有寬大的胸懷，不計較回報，就能有好報。
其實，做好事不一定要助人，我們也可幫助一個家庭、一個團體、甚至是社會。放開心胸，為世界服務，盡一己之力。來吧！讓我們給社會帶來全新的正面力量！
別人的快樂作文5放學了，我依然騎著自己的那輛破舊的自行車回家。由於作業少，所以我在學校就把作業做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包裡拿出我上個月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。
在家門口，我看見了以為正在找東西的叔叔。他低著頭，在用“地毯式”搜尋法找著他的東西，嘴上在說著：“我的錢包呢?我的錢包到哪裡去了…”我看了看他，有接著去買我的東西了。再經過一條羊腸小道時，我感覺踩到了什麼東西低頭一看，原來是一個錢包，瞬間，我想起了那個叔叔，於是下意識地揀起了錢包，然後猛然回頭，飛速奔回家，邊跑邊叫著：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包。”等我跑回家時，發現那位叔叔已經不在了。我立即開啟錢包，發現裡面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機，可沒想到他的手機關機了。我有看了看名片，發現他是議價公司的經理。於是拿起那輛自行車，衝出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。於是我便將錢包給了他，將經過說了一遍。叔叔高興得笑了，說：“下朋友，你拾金不昧，正是一個好學生。將來肯定會成為有才之人，社會的棟樑。對了，你家住在哪兒?”我說：“雷鋒叔叔做好事不流名，我也不會留名的。叔叔再見。”說著，我轉身離開了這家公司。
在回家的路上，剛才的事又在我的腦海裡閃現出來。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因為我幫助了別人，自己收穫了快樂。
別人的快樂作文6幫助他人，是中華民族的傳統美德。正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”。在幫助別人的同時，自己更是獲得了快樂。這種快樂，在生活中處處可見。
陰沉的天空，告訴人們大雨即將來臨，路上的行人無一不是匆匆趕路的。在忙碌的街道上，一位白髮蒼蒼的老人正坐在路旁四處張望，似乎在尋求幫助，老人面上佈滿了皺紋，兩個黑眼圈掛在焦慮的臉上，可以看出，老人正心急如焚地想要尋求幫助。我走到老人身邊，詢問後才知道原來老人在回家的路上丟掉了手機，想回去找但雙腳卻突然痛了起來，無法行走。“年輕人。你可以幫我找回手機嗎？”老人用沙啞的聲音對我說。但我卻想著大雨來臨之前趕回家。老人愁眉苦臉地望著我，最終我還是答應了老人。老人把手機特徵，行走過的路徑都說了一遍。
隨後我便一路沿著老人去過的地方，四處尋找，但都找不到。去到菜市場的時候，天突然下起了大雨，把我的衣服都淋溼了，頓時我變成了一隻“落湯雞”。但我也顧不上狼狽了，在老人說的菜市場某位置周圍到處尋找手機。我用一根菜莖扒開一堆一堆的腐葉，終於讓我在菜葉堆裡找到了它。我想立馬跑回去，但外面卻下著傾盆大雨，不知如何是好。但一想到老人獨自坐在路邊等我回去，我便不再猶豫，一路飛奔回去。老人見到我找到手機，頓時眉開眼笑，不斷地向我道謝。老人的手機失而復得是值得開心的事情，但我更開心的是能幫助到別人。
幫助別人可能會付出代價，但同時卻能收穫到一份快樂。而收穫到快樂，是一切事物都不能取代的一種感覺。這樣的感覺，真好！
別人的快樂作文7星期一下午，上完體育課，我一進教室就被眼前的一幕驚呆了：講臺上擺著一個大蛋糕！黑板上寫著幾個字——“讓愛永駐你心”。
看著廣臺上那大大的蛋糕，同學們七嘴八舌地議論開了，是誰過生日呢？難道是李老師的生日？“走，看看其他班有沒有蛋糕。”同學們邊說邊走出了教室。我在一旁笑道：“可能嗎？傻！”果然，去的同學失望地回來了。
上課了，李老師對大家說：“今天是溫家峰的生日，有請我們的小壽星上臺！”溫家峰有些意外，他紅著臉，伴著熱烈的掌聲，笑容滿面地走上廣臺。
老師說：“今天是溫家峰的生日，我們一起為他唱《生日快樂》，祝他生日快樂吧！”全班同學動情地唱起了《生日快樂》。
接著，同學們紛紛上臺表演，小可演奏的葫蘆絲曲子把我們帶到了美麗的西雙版納；王藝瑾甜美的歌聲讓我們看到了快樂的苗家女孩兒。表演結束後，每人說了一句祝福的話，祝福溫家峰健康快樂。李老師給溫家峰的禮物是《愛的教育》這本書。這時，我注意到：溫家峰的臉上寫滿了激動和幸福。
唱了生日歌，送了禮物和祝福，就該吃生日蛋糕了。溫家峰將一塊塊蛋糕送到每一個同學手中。許多同學匆匆吃完蛋糕，就用奶油往溫家峰的臉上抹。我也不甘示弱，把象徵祝福的奶油輕輕地抹在他的額頭上。你抹一點兒，送上一份祝福；他抹上一點兒，表示祝賀。不一會兒，“小壽星”已經變成了一隻可愛的“北極熊”，但他的臉上始終洋溢著幸福的微笑。看著溫家峰，我想：身為孤兒的溫家峰在這個充滿了愛的班集體裡，一定能茁壯成長。
這件事使我真正領悟到了關心別人快樂自己的含義。
別人的快樂作文8我感受到了讓別人快樂的快樂。
有一天晚上，奶奶正在脫鞋。剛一脫下鞋，一股濃重的臭味撲鼻而來。
我對奶奶說：“奶奶，你的腳好臭。”
奶奶不好意思地說：我的背痛，身子彎不下去，我已經很久沒洗腳了。
“我幫你洗腳吧。”我馬上應到。
“好的。”奶奶的臉上露出了驚喜和欣慰的笑。
我先去洗手間打了滿滿的一桶水，然後提到奶奶的房間。我把奶奶的雙腳放進桶裡，奶奶說：“真舒服。”我把奶奶的腳底用刷子刷了一遍，然後用手在奶奶的腳指頭中間搓來搓去，最後用清水洗乾淨，用毛巾擦乾。奶奶撫摩著我的頭，笑了。見到奶奶這麼開心，我也笑了。
快樂是要讓別人快樂。
從小，爸爸媽媽就期待我能考個優異的成績，可我一直不爭氣，爸媽為此不知傷透了多少腦筋。
有一天語文考試。事先爸爸媽媽找我談話，說他們多麼希望我能在這次考試中得個高分。我心裡想：“爸爸媽媽是不是糊塗了，語文我可是全班最差的一個，讓我考全班最高分，那不是叫太陽西邊升起，東邊落下嗎？”可令人驚訝的是我這次考試居然考了95分，我不由自主的叫了一聲：“哇，鹹魚翻身了！”放學後，我拿回了成績單給爸媽一看，爸爸用力地打了我一拳，說：“小子，我這不是在做夢吧！”媽媽使勁的揉了揉眼說：“不會是我眼睛近視了吧！”當他們確定了是真的95分以後，笑的嘴都合不攏了。尤其是媽媽，據爸爸說，那晚媽媽睡覺都在笑。自從我出生懂事以來，我覺的爸爸媽媽就沒有開心的笑過，這一次，他們竟然笑到這種程度，我也是快樂的像成了仙一樣。
由此，我深深地感受到，真正的快樂是讓別人快樂。
別人的快樂作文9許多人可能會認為“為什麼我要為別人的快樂而活？我自己活得開心就好，我才不管別人的感受呢！”但是這種觀念是非常不正確的，人類是群體動物，身邊會有關 心自己的家人、互相學習的同學，以及認真教學的師長等，這些人都是真心的為我們好，如果我們只是一昧的只在乎自己，會使身旁關心我們的每一個人都失望，我 想應該沒有人願意見到這樣的情況吧！
在班上，不是每一個小朋友都是優秀生，在課業上難免會有遇到困難，向別人請求幫助的時候，我時常會幫助別人，但也有虛心受教的時候。記得有一次，一個同 學請教我一題語文問題，我剛好知道該怎麼寫，所以我就在一旁細心的教導她，說明題目的意思，然後再告訴她應該選哪一個答案。等講解完畢後，我見她還是一副 愁眉苦臉的樣子，於是，我只好從頭再講一次，而且要把速度放慢，以免她不瞭解其中的涵義，最後，我問她：“懂不懂？”只見她露出如在夏日綻放的向日葵般燦 爛的笑容，我的心情也跟著好了起來，看到別人快樂我就快樂。
期中、末考的時候，我全心全意的把我的心思放在書本上，絲毫不敢鬆懈，熬夜看書，為了就是能夠在考試中獲得好成績，當我拿著100分的考試卷到媽媽面前， “哇！”的一聲給她一個驚喜的時候，媽媽臉上帶著有點驚魂未定的表情，但是隻見她繃緊的眉頭慢慢舒展開來，露出一個欣慰又滿足的笑容，雖然她還是嘴硬的 說：“這是應該的。”但是我知道她心裡其實是非常開心的！
在做一件事的時候，不可以單單隻想到對自己有利的方面，同時也要考慮到別人的立場，再說，看到別人臉上綻放笑容，又何嘗不是一種間接感受快樂的方式呢？我們要學會設身處地為別人著想，讓他人感到快樂，讓整個世界變得更美好，處處充滿歡樂。
別人的快樂作文10快樂，是人生中最美麗的彩虹----快樂使人幸福，快樂使人愉快。得到快樂的方式許許多多;有的人學習名列前茅，有的人心靈手巧，有的人多才多藝。而我的快樂就是——樂於助人。
一個人幫助別人有什麼難的?舉手之勞，誰都能做的到，難得的就是長期堅持。而我就是從一些點點滴滴的小事做起的……
有一次，我們班正在上美術課，同學們正在專心致志的畫著畫。可是我的同桌——王攀卻忘帶彩筆了，她無奈的轉過頭來，向別人借彩筆。我心想，同學之間應該團結友愛，互相幫助，雖然我和王攀不經常在一起玩，但我們畢竟是同桌，是“一家人”，我便將彩筆借給了王攀。她很感動，連聲說：“謝謝”。那一刻，一股暖流流進了我的心裡，此時，我感到幫助別人是多麼的快樂!
一雙小小的眼睛，胖胖的身子，但卻有一顆善良的心——他就是薛宇涵。還記得，三年級的一天，正在上數學課，大家都聚精會神的聽老師上課。“劉佳奇，你到黑板上寫這道題目”，伍老師說。可是，劉佳奇怎麼也夠不著黑板，就在這時，薛宇涵跑上了講臺，把劉佳奇抱起來，以便他能夠著黑板。過了一會兒，薛宇涵已經氣喘吁吁了，卻沒有把劉佳奇放下來，一顆又一顆豆大的汗珠落在了他的肩膀上。此時，我被他感動了，我心裡下定決心，永遠要學習他這種助人為樂的精神。
助人為樂，是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步。幫助別人，就像是冬天裡的一把火，溫暖著他人的心，幫助別人，就像是沙漠裡的一條清泉，給予他人前進的方向……在我們生活中，只要有一顆助人為樂的心，地球將會變成一個充滿愛和快樂的大家庭，讓地球充滿愛吧!
別人的快樂作文11晚上，我和媽媽從“文體中心”打籃球回來，滿頭大汗地往家走。
突然看見前面人行道上，一個人直直的往前走，他好像不知道自己將要撞上停在路邊的一排自行車。我再仔細看時，發現再有兩步就要發生像“多米諾骨牌”一樣的效應。
“那人好像是個盲人，快去幫他！”旁邊的媽媽催促我。
我情急之下喊了聲：“嗨！停一下，小心前面！”
然後快步走上前去扶住了他，他果然是個盲人。我細心的問：“你要到那裡，我扶你！”
那人側耳細聽，然後指指旁邊聲音發出的地方。“你要到音像店？”
盲人微微點點頭，上音像店要上三四級臺階，我提醒他：“要上臺階了，小心點！好，抬腳……”儘管有我的攙扶，他仍習慣性小心翼翼、試探著，終於進了音像店。
看著他緩緩的背影，我嘆息著：“唉！他是多麼的不幸啊！失去了光明，看不見一切東西，整天生活在黑暗中，是多麼的糟糕啊！”
媽媽隨聲說：“我們擁有明亮的眼睛，應該去幫助像他這樣的盲人，兒子，你做的真棒！”
回想起剛才盲人面對危險的茫然，我深刻地體會到了光明的重要與失去光明的悲哀，如果我們每個人都能伸出援助的雙手，給予他們溫暖與快樂，那麼他們的黑暗世界也會透過絲絲陽光。雖然這只是一件小事，舉手之勞，但對於那個盲人，絕不僅僅如此，他感受到的是關心、善意與友好！
暖暖的春風習習拂過我的面頰，我心情特別的好，跳躍著帶球前行。媽媽也被我感染了，溫和地說：“助人乃快樂之本！貴在堅持！做一個有愛心的.人！媽媽喜歡這樣的孩子！”
“媽媽，放心吧！幫助別人，自己也會變得快樂，高尚！我還會繼續需找快樂的根本！”
別人的快樂作文12原來我以為快樂只不過是買一些零食吃吃，買一些玩具玩玩而已，但是現在，我否認了這些觀點，因為，我覺得那些東西只會讓你在物質上得到快樂，而幫助別人才是讓你在精神上得到快樂。紅領巾是紅旗的一角，紅領巾又是用戰士的血染成的，少先隊員佩戴著紅領巾，不就是意味著要幫助別人嗎?
那一次，我上完補習班回家，因為這是我第一次獨自回家，所以顯得十分興奮。我來到車站，看了看旁邊的乘車路線牌，想：我可以乘504路公共汽車回家。於是，我就從揹包裡拿出兩元錢，著急地等著504路公共汽車。哇，汽車終於來了，我急忙跳上車，付了兩元錢，才安心地找了一個座位坐下。
忽然，上來了一個小男孩，他往投幣箱裡投了一元錢，便走到我身邊坐下。司機指著那個小男孩說：“喂，那個小男孩，你過來一下，你剛剛才投了一元錢，我們這個車要兩元錢，請你再付一元!”不知道是司機的口氣重了一點，還是小男孩自己沒有錢了，他一下子坐在地上哭了起來。我被小男孩的行為給嚇住了，可司機還是對他凶巴巴地說：“你到底付不付錢呀，不付就不可以乘車了!”小男孩看了看司機，哭的更厲害了，一邊還說：“可我剛剛已經投過一元錢了，司機叔叔，你就讓我乘車吧!”“不行!”司機大聲上地說：“如果每個人都這樣，那我們不是虧了嗎?”我有點看不下去了，對司機說：“司機叔叔，我幫這位小弟弟付這一元錢吧!”說著，就從褲兜裡掏出僅存的一元錢，放進了投幣箱並拉著小男孩的手，回到了空位上，車上的人們都向我投來了讚許的目光，我覺得我好像一下子又長大了許多。
這就是我與紅領巾的故事，是紅領巾讓我懂得幫助別人，自己才能得到真正的快樂!
別人的快樂作文13那是一個陽光明媚的日子。天空格外的藍，雲朵格外的白，陽光格外的燦爛，我的心情也格外的愉悅，因為那天我幫助了別人。
那一天早上，數學老師公佈了昨天考試的成績，我的堂妹小儀竟然破天荒地考了一次61分！這成績猶如晴天霹靂般，重重地打擊了她。她整天愁眉苦臉。看著她那心灰意冷的樣子，我主動要求幫她輔導數學。下午放學，我帶她來到家裡，寫完作業就開始輔導。第一道題，這是一道圖形題。我先讓她集中注意力地認真審題5次，再讓她講講自己解題的思路。我像小老師一樣仔細地傾聽，原來是因為她審題粗心，在做題時將圖形公式給用錯了。差之毫釐，失之千里。要是第一步的公式用錯了，後面的計算即使全對了，那也不可能得分。我一一幫她分析了原因。看著她那恍然大悟的樣子，我頓時覺得幫助像是一泓清泉，暖暖地流過心河。再來看看後面的應用題，雖然她的解題思路、公式運用及計算都正確了，但是我發現她有一點美中不足的地方——粗心。我讓她自己再次靜靜地思考，可她卻百思不得其解。她皺起眉頭，撓頭抓耳，看起來就像是丈二的和尚——摸不著頭腦，還一直懇求我告訴她錯在哪兒。唉！真是“當局者迷，旁觀者清”呀！“小儀啊小儀，你忘記把得數化為最簡分數啦！”我剛一提醒，她一下子就茅塞頓開，馬上拿起筆認真地改了起來。果然，這次全做對了！看著她欣喜若狂的樣子，我的心中有一股莫名的幸福與快樂。難怪古人曾說：“贈人玫瑰，手有餘香。”原來說的就是這個道理。
終於，在夕陽親吻著西山時，試卷上五花八門的錯誤全都被一一改正了。今天，我第一次感到幫助別人是一件多麼快樂的事情。我第一次感到快樂就在這一件微不足道的小事中昇華，綻放光彩。原來，快樂是來自於幫助別人!
別人的快樂作文14暑假裡，我觀看了《飄揚的紅領巾》——“大山的呼喚”，講的是大山裡的留守兒童張玉玲的故事。我被故事裡主人翁的事蹟深深地感動了！一個13歲的女孩張玉林，父母長期在外打工，只留下她在家裡照顧爺爺奶奶。玉林感到非常的孤獨，不快樂。直到有一天，她聽說了“幫助別人，快樂自己。”這句話。她開始了幫助別人的行動。那時山裡正好鬧旱災，玉玲組織了一個少先隊員送水隊，為全村困難的家庭送水，他們一邊送水一邊唱著歌。她還幫助很多老人家，為他們送去食物和水。
玉林像一個大姐姐一樣，她找到了同樣的留守兒童，帶著他們去爬山，爬上高高的山頂，大聲地呼喚爸爸媽媽，把想對在城裡打工的爸爸媽媽說的話喊出來：“爸爸媽媽，我們好想你們！爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我會好好學習的！”於是，小玉玲在幫助別人的時候也找到了自己的快樂。
有一天，奶奶的病發作了，在床上痛苦地打滾，小玉林非常著急，奶奶叫她用小刀在自己的手背上劃幾刀，這是他們鄉下的土辦法，用刀子劃幾道傷口，把汙血擠出來，就沒那麼辛苦。小玉林不忍心，她第一刀劃錯了，因為非常緊張，第二刀還是劃錯了，第三刀總算劃對了。經過這件事，她想要當一名醫生。爸爸媽媽不在的時候，自己也可以幫奶奶治病。
看了《飄揚的紅領巾》，我決心以後要向張玉林學習，學習她堅強不屈、樂於助人的好品質！相比這些大山裡的孩子，我們是多麼幸福，可以享受爸爸媽媽的愛撫，可以坐在明亮的教室裡上課，吃得飽、穿的暖。我們更應該好好學習，幫助有困難的人們！
別人的快樂作文15俗話說：“滴水之恩必當湧泉相報。”可我卻認為：幫助別人，不應該記在心上。因為，幫助別人自己也很快樂……
一個星期天，我早早地寫完作業，因為沒有什麼事情做，便到馬路上散散步。天空一碧如洗，我的心情也十分好。
著走著突然聽見前方傳來了一陣陣急促地呼喊聲：“幫幫我吧，幫幫我吧！”我走上前一瞧：原來是一位老奶奶站在路邊東張西望地求助。我走上前去，問明瞭其中原因，原來是這樣情況：老奶奶今天一個人在家，她看到中午了，便出來買菜，因為平時都她女兒出來買菜，她從不出門，她家離菜場又遠，結果迷路了。我問了她幾個問題，可能是因為年紀大了，記性也不太好，老奶奶就知道家在長江路上，也不記得哪個小區。
於是我把她帶回家，跟爸爸說明了情況，爸爸也十分樂意幫助她。於是我和爸爸一起查找了長江路附近的小區，發現那附近只有一個小區。我們就決定開車送老奶奶回家。一路上我們邊走邊聊，十分開心，一會就到他們小區了，老奶奶一到小區門口，就開心地叫道：“就這裡，就這裡！”可是老奶奶也不記得自己家是幾棟幾樓……這可傷腦筋了，怎麼辦？我突然想到我們可以去物業幫她查查，根據老奶奶提供的她兒子的姓名，小區物業查到了老奶奶住在6棟甲601室，我們把老奶奶送到了她的家裡，她的家人很開心，連連向我們道謝，非要送點禮品給我們，但被我們拒絕了。
聽了他們家人的道謝，我心裡美滋滋的！幫助別人的感覺真好。如果你想收穫快樂，那麼從現在開始，你就多多幫助別人吧。
