在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學會幫助別人作文6篇，希望對大家有所幫助。
學會幫助別人作文 篇1
今天,我讀了《老鹿王哈克》這個故事,雖然以前讀過，但“一本發書，百讀不厭”，意思就是說一本你喜歡的書，不管你讀多少遍，都不會厭倦，還會從中發現新的東西。可不是嗎？這次，我體會到了：做人，不能自私，要去幫助別人。
這個故事的主要內容講了:哈克是一隻鹿王，他快死了，想為鹿群做點兒什麼 。後來他想打敗四個月前攻擊鹿的那隻狼，於是，他花了幾個月的時間做好了打敗大狼的準備。可是，偏偏就在這個節骨眼兒上，另一匹年輕力壯的公鹿向他發起了王位爭奪戰。但哈克剩下的精力只能站鬥一次了。哈克想：如果我打敗了這隻鹿，我就不能為鹿群打敗狼，如果我打敗了狼，那就不能為王了！怎麼辦？哈克的心中十分矛盾。
但最後，哈克還是選擇打敗大狼，因此，它失去了王位，只是一隻普普通通的.老鹿，大家對他都不理睬，最後，它在大家都不知情的情況下和狼同歸於盡了。
我覺得哈克十分偉大，它竟然為了鹿群的安危，不惜自己的生命與地位，去打敗大狼，很勇敢。
因為，如果換作是我的話，我一定會選當鹿王，多好啊！死在我子民的一拜下，但那樣是很自私的。以前，別人找我借什麼東西，我都不會給，但自我從讀了這個故事，我明白了：做人不能自私，要學會幫助別人。我這樣做了之後，我有了好多朋友，真開心！
學會幫助別人作文 篇2
這我們身邊有許多需要幫助的人，我們也要學著幫助別人。
有一次，我和弟弟趕著去上培訓班。在半路上，看到了一位很年邁的老奶奶。她的腳邊放著一個裝滿物品的'袋子，站在小區的電子門前不動，不停地在自己的包裡找東西，看起來很著急。我猜她肯定是忘帶門卡了，我把猜想悄悄地告訴了弟弟，說：“我們帶了門卡，去幫幫她吧！”弟弟同意的點點頭。
於是，我們上前去跟老奶奶說：“老奶奶，你是不是沒帶門卡？我們帶了，我們給你開吧！”說著，我上前去開門，弟弟去扶老奶奶。在弟弟的攙扶下，老奶奶步履蹣跚地跨過了電子門。就在我們剛要轉身離開時，老奶奶叫住了我們：“小朋友，奶奶年紀大了，東西又很重，能不能再幫我一起拿回家呀？”我們看了看手錶，離上課開始只有5分鐘的時間了。如果把老奶奶送回家，上課就要遲到。我和弟弟很糾結。可是看著老奶奶滿臉期待的眼神，我和弟弟決定先送老奶奶回家。
老奶奶的家在小區的最南邊。奶奶的年紀大步速很慢，再加上我們的手上還拎著一袋很重的物品，足足花了我們10分鐘的時間才把老奶奶送到了她家的樓下。老奶奶很感謝我們，在她的感謝聲中我們跑向了培訓班。
雖然我們上課遲到了，但是我們並不後悔。因為媽媽經常告訴我們：“贈人玫瑰，手有餘香！”當你有能力幫助別人的時候，你要盡力，因為你會感受到幫助別人的快樂！
學會幫助別人作文 篇3
記得在還小的時候，我並沒有學會幫助別人，只會接受別人的幫助。
有一次，我在學校裡踢著足球，突然，球飛了過來，直直的撞向了我的腹部，我立即被撞倒在地，腹部一陣陣的刺痛。就在這時，我的好朋友小明跑了過來，看了看我肚子上的傷口，連忙拿出她隨身攜帶的跌打藥酒抹了上去。之後，他連忙把我扶起，扶著我慢慢的向醫務室走去。望著他那豆大的汗水，我決心也要做一的想小明也養樂於助人的人。
有一天下午，放學了，我心情非常的好，因為我可以去學校附近的.一家玩具店買下我夢寐以求的新玩具了。我心高彩烈地衝出教室，準備去玩具店，就在這時，我看見了今天值日的小明，只見陶靠在走廊上，焦急萬分。“你怎麼了，是不是有什事？”我好奇地問道。“我家裡還有事，可是今天是我值日，要最後一個走”我心想：不如我來替他掃地吧，可是，玩具店快關店了。就在這時，我想起不久前小明在運動場上幫助我，於是，我連忙說：“小明，我來幫你值日吧。”他一聽，連忙說了聲謝謝，便收拾東西，奔出了校門。
當我回家時，哪家玩具店已經關門了，可我的心裡分明是快樂的，因為，我學會了幫助別人。
學會幫助別人作文 篇4
在關愛中長大的我,時刻都被親人的愛包圍著。從來都沒有也不懂得如何去幫助別人。但現在我已漸漸長大,我懂得了要互相關愛,我學會了幫助別人。
記得,那是一個星期天的下午。天下著濛濛雨,家裡沒有人,無聊的我只能用那些看厭了的舊書來打發時間。突然,樓下的`阿姨從窗外叫了我一聲,她說單位臨時有急事得去一趟,讓我幫忙照顧小妹妹冉冉一會兒。說實話,我在家連家務活都很少做,更別說照顧小朋友了。但一想到,我們是鄰居,要互相幫助,我便點頭答應了,也連忙下樓把小妹妹冉冉領到我家。
冉冉剛到我家似乎還有點陌生,我也有些不知所措。這時,我又想到了平時媽媽是如何照顧我和招待朋友的。於是,我就笑著對小妹妹說:“冉冉,姐姐帶你來認識認識姐姐的家,好嗎?”“好啊!”冉冉歪著腦袋說。然後,我又找出了故事書給她講好聽的故事,還拿出了我最喜歡吃的“阿爾卑斯”牛奶糖給她吃。一會兒,我們又一起玩遊戲,她可開心了。這時,阿姨來接冉冉了,看著冉冉那捨不得走得樣子。阿姨誇我:“你幹得真不錯!”我美滋滋地笑了。
學會幫助別人作文 篇5
我身邊有人說過，我有點自私，沒有人情味。具體就體現在完全不會想著去幫助別人，有時候遇到一些事也是直接忽視不管，所以我決定要改變現狀，學會去幫助別人。
開學的那一天，學校的大門開著，校園裡面都是來來往往的同學，這一天裡，幾乎人人都是大包小包的提著。
我來得早，已經收拾好了自己的一切，一身輕鬆的走在校園的小道上，正當我想走出校園去買些日用品的時候，一個瘦小的身影出現在了我眼前，她雙手上都提著很重的包裹，背上揹著一個，脖子上還掛著一個，我只瞟了她一眼，就覺得她太不容易了。當我從她身旁走過的時候，心下一軟，也覺得這是改變自己的一個好機會，於是我停下腳步，轉頭就問她：“同學，需要幫忙嗎？”
我接過了她手上一個包裹，她朝我說了一聲謝謝，雖然她的聲音很小，但是我還是聽到了。我問她住的宿舍的時候，突然發現居然就在我宿舍的隔壁，這一下我與她的話題就來勁了，一路上我和她講了很多，從最開始的自我介紹，到後面所在的班級，老師，我們的話題很廣，完全就沒有邊界，東一下，西一下的，但是我們談得很開心。
“謝謝，非常謝謝你，今天要不是你幫我提了些東西，我不可能這麼輕鬆到宿舍。”我幫她把東西提到了她的宿舍，她一臉誠懇的對我道謝，在這一瞬間，我感受到了一種前所未有的`溫暖與快樂，這是我以前從來沒有過的感受。
在之後的日子裡，因為我們的宿舍隔得近，我們不時的互相串門，我們之間的友誼也在慢慢的加深。
在這一天裡我學會了幫助別人，也收穫了一個朋友。
學會幫助別人作文 篇6
在課堂上，老師經常對我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助”；在家裡，父母也常教導我“學會關心他人，你將是個永遠快樂的孩子”。其實我也是一個樂於助人的孩子，我十分喜歡幫助別人。如果同學沒有帶筆，我會不假思索地借給他；如果有同學摔倒了，我也會毫不猶豫地把他扶起來。因為這些都是我朝夕相處的同學，我幫助他們，他們也常幫我，我感覺既平常也理所當然。別人都說幫助他人是快樂的，但我卻沒有真正體驗過，直到我經歷了一件小事後，我才真正懂得了助人的`快樂。
那是我讀三年級時的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了！心想：“爸爸媽媽還沒有下班，就連阿婆今天也回老家了，現在，誰能給我送傘呢？早該聽媽媽的話。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！” 。 看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終於待不下去了，不管三七二十一就衝出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。
正當我兩手捂頭奔走時，忽然，一位阿姨向我迎面走來，急匆匆地說：“小朋友，你知道這裡最近的廁所在哪嗎？”，我呆了一下，放慢了腳步，急促地說：“廁所，在菜場後面”，那位阿姨又問：“菜場在哪呢？”，我不耐煩地抬起頭，只見那位阿姨渾身溼淋淋的，一臉焦急，一手還捂著肚子，看上去有些難受，我趕忙停了下來，用手指著前方說道：“菜場就在前面，在超市那裡過馬路，再往前一點就到了”，我看到阿姨還是一臉茫然，就主動走上前，“阿姨，別急，我帶你去”，說著我就領著阿姨，朝前面走去，阿姨一邊走，一邊用手遮擋在我頭上為我擋雨。找到了廁所後，阿姨連說了好幾聲“謝謝”，我看見阿姨雖然還是很難受，但臉上卻掛著笑意，那一刻我驚呆了，傻乎乎地站在那裡，雨順著臉頰流了下來，模糊了眼睛，但那快樂卻從心底升了起來。
雨，仍下著，但已是淅淅瀝瀝。雖然只是細雨濛濛，現它卻將飛揚的塵土輕輕打落，讓路邊的樹葉現出亮麗的色源，讓花壇中的花瓣上又多了幾滴晶瑩剔透的露珠，讓心間又多了一方滋潤的田園。雖然那天我成了“落湯雞”，但那一瞬間，讓我已經徹底感覺到了助人的那種快樂！
幫助別人，快樂自己。
