時間總在不經意間悄悄流逝，低頭看看自己胸口白底紅字的校徽，屈指算算，猛然發現自己已經在蛟川書院度過了整整一個月了。在這一個月學習的過程中，我不但逐步適應了新學校的新氛圍，而且還與自己身上的不少陋習“Saygoodbye”了呢！
瞧——
場景一：辦公室過道
此地乃老師們出沒最為雲集之處，今日因要去上音樂課的緣故，由此而過，不長的一條過道，“老師好！”“老師好！”的招呼聲不絕於耳。當然我也不例外，一路下來，我已小雞啄米一般鞠了十幾個躬。再看看周圍的人——那些本來在談笑的男生見到老師後，停止了說話，也恭恭敬敬地道一聲“老師好”，不過好像心不在焉；平時比較拘謹的女生，見到老師後，也輕輕地說一聲“老師好”，叫完後卻飛也似的地頭走開了。相比之下，我的言行似乎更規範一些。
場景二：食堂
此處乃解決溫飽之地，一到用餐的時候，自然也是人頭攢動，不過人多是多，卻也不顯亂。站在視窗排隊買菜，看見前面有一個人插隊，我心裡不由一陣氣憤，“對不起，請不要插隊。”我輕聲提醒前面的.人。他先是一驚，隨即輕輕“哦”了一聲，排到隊伍的最尾端去了。可以想見，如果我用很凶的口氣，那又將是一場不可避免的吵架了。打湯時，我不小心踩到別人的腳了，輕輕說聲“對不起”，那人也忙說“沒關係”，然後大家笑笑，又是一樣的好心情。飯吃完後，我發現自己的盤子裡空空如也，不錯不錯，我把盤子放到推車裡，神清氣爽地走出了食堂。這一次，我又做得比別人更出色一點。
場景三：課堂上
過去，我上課有時會忍不住要講一些空話，這是個壞習慣，我也知道這樣不好，也一直在改正，可是效果不明顯。開學以來，我發現同學們大多都能認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，積極回答問題，認真做好筆記，我自己覺得差距很大。於是便更加用心地去改正它。每當想講空話的時候，我都會提醒自己：不能講，不要講。一個月下來，已有了很大的改善，比自己剛進校時規範多了，儘管目前還沒有趕上好的同學，但我相信經過努力，我在遵守課堂紀律方面，一定會進入班級的前列，做得比一些同學更好、更規範。
回顧一個月的言行，我感到自己的行為規範總體上有了很大進步。不過“沒有最好，只有更好”，作為蛟川書院的學生，我一定會繼續加油，與同學們“比、學、趕、幫、超”，爭取在行為規範上做得比別人更出色。
