讚美老師的作文優秀（4篇）

在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的讚美老師的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讚美老師的作文 篇1

對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺……

這片神聖的土地，豐富了我人生的經歷。雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實美好。在這片神聖的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動的芬芳，感謝在這片神聖的土地。

教師，是神聖的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟樑，祖國的驕傲！

我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導．

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的`，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子裡．老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

讚美老師的作文 篇2

“我給大家講一個故事”老師話音一落，教室裡就是一陣歡呼聲。難得老師讓我們輕鬆一下。

“從前有一個人，帶了誠信、健康、美貌、知識、金錢、地位、榮譽七個包袱過河。船老大告訴他，東西太多了，要扔掉一個包袱，他想了非常久，決定把……”老師的話音未落，只聽一陣刺耳的鈴聲響起——下課鈴響了，老師說：“要知道他扔掉了哪個包袱，下節課再講，你們課後也要討論一下。”

下課後，我們進行了熱烈地討論，都認為自己的想法最有道理，誰也不服誰。於是都滿心盼望老師來做一個裁決，可三個星期過去了，已經“下節課”N次了，老師依然沒把這個故事講完的意思，似乎忘記了這件事。每當我們向他提起這件事，他總說：“唉，沒有時間，下次吧！”

我們在課間就對著老師的背影做鬼臉，都嘀咕著：“老師真不講信用，把我們討論的癮勾上來了，就不管了。”唉，反正眾口一詞，老師美好的形象眼看就因為一個小故事而徹底崩潰了。

就在我們都快要忘記這件事情時，老師在一個上午的第一節課上問我們：“還記得我上次給大家講的‘過河的故事’嗎？”我們懶洋洋地說：“記—得—。”老師笑了笑，不以為意地說：“我知道大家在怨我不講信用，現在請大家說說自己的看法吧！”

一看老師真開始繼續這件事，我們都來戲了。每個人都唾沫橫飛地賣弄自己的理解，老師靜靜地聽著，最後告訴我們，那個人最後丟下了“誠信”這個包袱。

“同學們，我這所以屢次不講信用地拖延講故事的'時間，目的就是讓大家切身感受一下，當別人對你不講信用時，你的感受是什麼。這樣，當你面臨利益與誠信的選擇時，你才會做出自己的判斷——做人要講信用。”

這堂課過去了非常久，我還記得“不講誠信”的老師這一句話：做人要講信用。它已經成了我的座右銘，無時無刻地提醒我，勉勵我。

讚美老師的作文 篇3

兩年前，當我走進這乾淨又整潔的教室，就感覺有一種說不出的溫馨，安全幸福充滿我的全身。這一切都是因為老師們辛勤的付出。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為是他們讓我在知識的海洋裡遨遊；因為是他們讓我分清了是與非，善與惡；因為是他們讓我再困難面前有了勇往直前的勇氣……

老師，像花園裡辛勤的園丁，而我們，就像花園裡的花朵，受著園丁們的呵護；老師，像唱著搖籃曲的爸爸媽媽，而我們，就像搖籃裡的孩子，受著爸爸媽媽們的憐愛。

剛入學時的情景至今歷歷在目，那時的我，膽子特別小。上課不敢發言，課間不敢與陌生的新同學玩耍。是老師鼓勵的目光，激勵的話語，使我終於從當初那個羞澀膽小的小女孩成長為今天這樣一個活潑、大方、可愛的.女孩。

老師，您就像是我們一位貼心的大朋友，每次活動，老師們都和我們一起活動，跳長繩、踢毽子……操場上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲，我們幸福的笑臉比盛開的鮮花還要美麗。是老師的參與讓我們增添了許多的喜悅與快樂。老師們就像一位位知心的朋友陪我們度過了童年的美好時光。

記得還有一次語文測試我沒考好，心裡十分難過，又十分怕老師和爸爸哈哈哈批評， 放學後，便不安地準備回家了。正在這時， 陳老師把我叫到跟前，輕聲又帶著幾分批評地問我： “蔣玉潔，你平時成績不錯，這次怎麼……，姐姐比你考得好哦！” 說著眉頭皺了起來，不解地看著我。我頓時覺得一陣難過，臉都紅了， 陳老師就接著說：“那麼，我們來分析一下原因，到底是哪裡出了問題？是粗心呢，還是不懂呢……下次可要努力呀！”我的臉更紅了。我望著老師那鼓勵又深情的眼神，使勁地點了點頭。到了期會考試我考得特別好，考了一等獎，陳老師就高興地表揚我說：“蔣玉潔，這次期中競賽考得不錯，繼續加油，而且這次比姐姐考得好！”聽了老師的話，我學習的勁頭更足了。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。希望我們的同學們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩身邊的一草一木，願真誠和愛心隨時環繞在你我的身旁。

俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這比喻的不正是老師們嗎？讓我由衷的說一聲：“老師，你們辛苦了！”

讚美老師的作文 篇4

老師的愛，如春天的細雨，澆灌著大地，滋潤著新苗，而我們則吮吸著雨露快樂成長。

老師的愛，如秋日的東風，吹黃了稻穀，吹香了果實，而我們則在這柔風中感受著老師對我們的愛。

老師的愛如清泉，滋潤心田；老師的愛如大山，深深質樸，老師的愛如花朵亦如綠葉，老師的愛如果實的成熟，老師的愛……

很多人都體會到過師愛和母愛，但很少是從一個人身上體會到這兩種愛，而臥，就是很少人之一。

我心目中最可愛的老師是我的媽媽。

我生長在教師家庭，父母都是老師，我說的第一個字，會做的第一個數學題全是他們辛苦的結晶。

媽媽是一個稱職的母親，更是一個稱職的老師。在我上國小時，媽媽就時不時地給我灌輸國中的生物知識，並且經常一個問題問好幾遍。

當我上國中時，特別是我是八年級時，媽媽為了我特意向學校要求把她調到八年級級部。她是生物教師，每次考試前，她都是會幫我把學習的內容整理一遍，她從不要求我多做題，她總是說：“多做沒用，做一個對一個，做一個記一個才重要。”

媽雖不嚴，但她有“狠”起來的時候。記得當時八年級暑假，對，正是這個暑假。每年假期我都要預習下下一學期的課程，今年也不例外，但當我預習到數學的`“圓”時，我犯了難。

當我把這個難題告訴媽媽時，媽媽開始一節節，一章章地教我。讓我記憶猶新的是一個晚上。那晚上我正好預習到《正多邊形和圓》這一節。在預習中我有幾個問題不太會，想讓媽媽幫我講解並計算出來。但媽媽只是講解了，卻讓我一個做題。我把這節看了三遍，才好不容易做出來。隨後，媽媽又給我出了幾個類似的題讓我做。

大半個小時過去了，我只做出兩個，另外兩個死活都想不出來，想讓媽媽給我講解，但她只說了一句話“我相信你”。就這樣，在冥思苦想但大半天后，我終於做出來了。

是媽媽對我的信心使我有了信心，使我有了相信自己能做出來的籌碼。

媽媽的愛，是母愛亦是師愛。

我心目中最可愛的老師——我的媽媽。

另外，在教師節來臨之際，我衷心祝您——老師：

節日快樂，萬事如意，開開心心。