在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的與愛的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
曾經的愛，是一張永遠定格的老照片。
再看他，沒有了心動的感覺。他是初戀情人，內向沉悶的金牛座。沒有英俊的外貌，也沒有矯健的身材。但是他贏走了她的心。情竇初開的少女，對於這份愛既歡喜又害怕。在此之前雖然沒有經歷過愛情，但看看周圍的人也知道愛情這東西是有幾分毒的。她很小心的在這段愛情裡行走，她努力讓自己不要陷入愛情裡面。她害怕這個男人對她不真心，她害怕自己的付出得不到回報，她害怕做一個失敗者。於是，她開始抱著玩玩的心態和他在一起。每當他有做的不如她的意的事情，她就會和他大吵大鬧，便提出分手。分分合合已經是四五次了，每一次分手後都是他主動認錯提出和好。隨著時間積累，雖然她還是不相信他對自己是真心的，但是她還是漸漸喜歡上這個男人。越是喜歡就越在乎他，他做每一件事只要是沒在她所想的那樣，她就開始起疑心，開始亂想，越想情緒糟。人的忍耐是有限度的，即使是再愛的人。最後一次她提出分手後他再也沒有去找過她。從此，他們沒有了聯絡。一年多的戀人，此刻變成了最熟悉的陌生人。沒有他的日子，她漸漸知道他的存在是如此重要，她漸漸明白自己其實已經離不開那個男人了，習慣了他每天問寒問暖，無微不至的照顧。她主動去找他，然而他只有說了一句：“對不起，我的心已經麻木了。”在失去後才懂得珍惜，但是沒有機會讓她珍惜了。她認為自己已經盡力，沒有結果她選擇放棄。
此後的時光裡，她還是沒有忘了他，總會想起他對自己的好。當有人問起她提出分手後是不是每次都是他求她別分的？她聽了，愣了一下，然後想想，心裡很內疚地說：“是的。”別人這樣一提，她才發現原來自己很對不起他，原來自己傷他很深。她總是偶爾還能聽到別人在背後說他是很喜歡她的。她沒有高興只有難過。這次初戀，這個男人，讓她懂得許多。她很想對他說：“謝謝你，教會我如何去愛。”
今日的愛，是一部正在播放的電影。
他的出現，讓她從失戀的陰影中走出來。他是她的第二個男友。他是第二個讓她開心的人。自從前一個離開後，除了他沒有人再讓她開心過了。他們在一起經歷很長時間，不是那麼容易。由於種種原因他和她成為了朋友。她一直單純的以為和他不會發生其他關係。身為朋友的他們來往越來越頻繁，關係越來越親密，他們開始搞曖昧。別人都以為他們已經拍拖了，還很驚訝他一個靦腆的男生，很少和女生來往，一本正經的他為什麼會和她在一起。他對她很好，越是對她好她越覺得對不起，好像自己在利用他忘記以前的那個他。她知道自己其實不是那麼喜歡他。那天他鼓足前所未有的勇氣，在散步時牽起了她的手。對她說：“這是我第一次牽女生的手，雖然以前拍拖過一個但我們什麼也沒做過，我和她沒有感覺都是別人撮合的。而你是我第一個表白的女生，從今天牽起手的時刻開始你就是我的女友了。”她聽了，沒有把手收回反而握的更緊了。就這樣他們在一起了。她決心一定要對他好，不能再犯從前那樣的錯誤了。每次他們鬧矛盾她總是會讓步，她很珍惜他。
有一次他們發簡訊時聊到“知足”，他說：如果有一天你離開了我，我還是會知足的，因為你讓我知道愛一個人是甜蜜的，吃醋時酸的。她說：我不偉大，不是擁有過就可以，我是自私的，我要一直擁有你才知足。他和她都笑了，最後他對她說：“謝謝你，讓我感受真正的戀愛。”
說好了，花不再開了；說好了，雨再下了；說好了，你會陪我到最後
最後呢，花依舊再開，最後呢，雨依舊再下，最後呢，我不知道你是否還在
我看不見未來的路，我感知了不了未來的方向，但我堅信諾言，我堅信你。
過去的路很窄且很難，謝謝你，一路陪我走來；未來的路很長且很苦，謝謝你，陪我這陪走到最後。
與愛的作文 篇2“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，魯迅先生在《自嘲》中這麼評價自己，顯得凌厲而又溫柔——對惡人毫不留情，對敵人決不屈服;對人民溫柔有加，對大眾仁愛慈祥。有一篇讚美魯迅先生的文章，其中有一段描寫：“他的面孔黃裡帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭髮約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著……隸體“一”字似的鬍鬚;左手裡捏著一枝黃色菸嘴，安煙的一頭已經燻黑了。”我眼前一下子浮現出了先生那冷峻而又慈愛的面孔。
先生的文章有很強的穿透力，對人性的刻畫非常深刻，好像一把刻刀又好像一杆利劍。很多文章看似鬆散，但從容不迫，多姿多彩，語言幽默。也有很多評論結構嚴謹，論證嚴密，切實鋒利。而且先生好用反語，雖然有可能有些閱讀的困難，但當我們理解和明白了先生的寫作背景和心情後自然不會有太大的問題。先生的文體也像他一樣不拘一格，風格多姿，很值得我們學習。
先生的文章中用比喻、借喻、白描等創造手法來使說理形象化，顯得生動具體;先生有愛恨分明的強烈感情，敢於對任何可笑、可鄙、可惡的事物加以批判，予以辛辣的諷刺。這些不都是我們需要學習的麼?
先生的文字都是那麼的一針見血，犀利，簡單清楚而又有條理，能讓我們大多數人受益匪淺，更不必說先生的文體是多麼的關心和體貼廣大的人民了。
至於說先生的文章基調沉重，語言晦澀，只不過是因為先生當時生活的環境過於的悲傷，生死離別更是日日都在百姓中發生，先生家的情景也不是很好，這怎能不讓先生悲憤而嘆惋呢?而當時的社會正處於文白交替之時，先生的語言略帶一點文言文的感覺是可以理解的。
記住，我們不能不學習魯迅先生的文章，我們不能失去這一杆劍。
與愛的作文 篇3從前，我奶奶跟我買了一隻小貓，我一進門就看見了，心想：真好，又可有個朋友做了。每天一放學我就帶他在院子裡到處玩，有時也讓同學來這玩，讓它高興，它每次和別人玩時都在地上到處跑，好像在捉弄我們我那些貪玩的女生像幾條魚在那活蹦亂跳，不知死該。那貓野心可大，一玩就玩個大半天，才肯入睡。它只肯跟我一人睡，有時把它放到自幾的巢裡，它還會悄悄跑到我被窩裡來的，它從小到大一直和我行影不離。 一天中午，我放學回來後，為奶奶小貓呢？
他一聲不說我一找什麼也沒看見，就問媽媽，小貓呢？他說：“被奶奶丟了，我大哭一場。 他們最後怕我了，又在菜場給我帶了一隻小黑貓，它不像一前那隻，它特別調皮，又不跟著我，還亂跑，總只睡自幾的窩它又不肯捉老鼠，我們大家很討厭它。最後還是被丟了我每次在回家的路上都看見一隻貓，很像我以前我那隻，我時不時會頭看一看。
因那隻貓被拿到了鄉下，再也回不了了，所以我每次都很一一不捨，直到有一天我在院子發現了一隻和它一模一樣的貓，我拍了拍掌，它竟非快的跑來一跳，到了我懷裡，那心情誰能理解，我不忍心看它那樣，迫不急待的跑回家，給它洗了個澡，它還不停的舔我的臉，我們都成了大肉餅了，臉都通紅，可開心呢！ 在我們的歡笑中一天一天的過去，時間一天一天的過去，我們天天都歡迎的面對，都快樂的離開！
與愛的作文 篇4是愛把我喚醒，是愛讓我成長，是愛給我溫暖。——題記
愛，多麼平凡的字眼，但她又是多麼的不平凡！
兒時總認為愛情才是愛，其實不然。
那是烈日炎炎的暑假，狗吐著舌頭，雞耷拉著翅膀，好像大地要被烤穿一番。可這並不能阻擋我天生愛玩的心。
那天我去了小劉家。剛到，就看見小劉和其他人在玩躲貓貓。二話不說，我便衝上去請求加入。他們愉快地答應了。輪到我躲藏時，我和小劉祕密結了盟。我們暗自欣喜的躲進一個房間，不知是誰卻調皮地把門給反鎖了。我使出渾身解數，也無法將它開啟。裡邊的想出出不去，外邊的想進進不來。小劉淡定地說：“只能等我婆婆回來開門了。”我心裡感到十分沒趣，所以有些閒不住。突然，我發現了一絲“生機”。尋著光亮，我來到廚房的視窗旁，想從這裡向外求助。可失望的是灶臺太高了，很快就打消了我的求助念頭。但我還是決定試試。我兩手攀在上面，兩腳再向上一縮，我的身體向左微傾，努力了好一會才上去了。真是功夫不負有心人啊！正當我扯著嗓子準備呼救時，腳一滑，我跌出視窗掉到底樓去了。萬幸的是並沒傷及性命。豆大的淚珠從眼眶滾滾而出。號啕大哭中的.我引來了許多路人。許許多多的人都在議論我是誰的孩子，該怎麼辦。突然，兩個叔叔擠進人群，指著圍觀的人說：“你們這些人怎麼可以這樣？就不能有點愛心嗎？”說罷，叔叔抱起我就直奔醫院。一路上，叔叔不停地安慰我。但我只記住了一句“小朋友堅持住，很快就到了。待會叔叔給你買糖吃。”哭累的我只能感知一滴滴粘稠的東西，滴在我臉上，我已分不清那是淚水還是汗水。我看著他，他閃耀著光芒，是那麼的耀眼，那麼的溫暖。
到醫院時，叔叔拉著護士不放，急切地說：“快！救救孩子。”在醫生的全力救助下，我沒什麼大礙了。很快媽媽便聞訊而來。當我回過頭時，叔叔卻走了，只留下了一包糖。我的心中湧起莫名的酸楚：“多好的叔叔啊！要不是他，我……可我連他叫啥名誰也不知。叫我如何報道他啊？”看著那包糖，即便沒吃，我的心裡也覺得甜滋滋的。
在你的生命中，曾有許多無名的英雄給予你許多幫助，可你還是無法記住他們是誰。雖然如此，但在你的記憶裡，總會留下他們高大的影子。生者互助，宇宙中最渺小的一個神，正巧和那個最偉大的詞同名，他們叫謝謝。也許我們忽略一年中的364天，那麼就在今天向他們表達最真摯的謝意吧。
與愛的作文 篇5回首歲月長河，清風徐徐，水波粼粼。花開無聲，雖未聞其花語，卻可嗅其幽香，品其芳態，它不會隨著時光的流逝而漸漸銷聲匿跡，只會伴著歲月在心靈的一隅，永不凋零，香遠益清。而那感覺中，細細品味，愛的感覺卻是最濃烈，最令人記憶深刻，盡是無窮的回憶……
年幼之時，記憶甚少。可在那僅存的畫面中，陪伴我的並不是父母，也不是祖父母。對於咿呀學語的孩子來講，並不體會到“愛”究竟是什麼意義。
升入國小後，除了新鮮感，餘下的，似乎心中盡是不解，孤獨。當我每天看著別的孩子的父母來接他們回家，心中總是在想，我的爸爸在哪裡？到了期末，心中有些歡喜，想著，爸爸終於可以來給我開家長會，證實一下我的學習成果。可是每次，都沒有等到。六年的光景，使我漸漸長大，可是卻離愛似乎越來越遠。
國中，在我看來，除了換了學習階段，換了接觸的人，事，物，沒有什麼改變。因為愛離我彷彿是天涯海角。每當欣喜地捧著試卷回家時，卻總是那麼一個人與我同歡喜，每當我沮喪地回到家，只有那一個人願意聆聽苦楚。我似乎人間蒸發一樣，消失在他們的心裡，沒有關心，沒有問候。當我在壓力最大的時候，看到他們晒出一張張照片時，心中盡是酸楚與悲傷。那一段日子，每當我提起這件事時，要麼，是躲避，要麼是哭泣。總是覺得愛與我毫無關聯。可是，家人的一席話卻讓我發現愛竟與我有關，並且它藏在深處，最濃烈。他說：“你不要以為你的父親不愛你。每個父親都把自己的女兒當做掌上明珠，他是一個粗線條的人，他不會用語言表達他的愛，但是當你取得好成績時，他會快樂，高興，為你自豪。當你生病時，他比任何人都著急。別人指責他對你的教育時，他雖表面不在乎，可是心中隱隱作痛，他怕你不理解他。他真的很愛你。”剎那間，我淚如泉湧。原來，愛真的與我有關，它就在我的周圍，雖不起眼，但卻濃烈。
當你漫步於花海之間時，別忘了去看那最不起眼的一朵。因為它具有最沁人心脾的芳香。
與愛的作文 篇6從前，有一個富有的人，他和他的夫人生了一個小孩。小孩生下來很笨，可她的父母卻認為她很聰明。
在小女孩今已6歲，以是上學的年齡。她的父母打算要她去上學，就去問她說：“你要不要去上學？”小女孩回答說：“可以的，去上學。”一聽女兒說可以，他們立刻去報名。
第一天上學，她的父母早早的起了床。而女兒，哲在床上睡大覺。媽媽連忙叫僕人，把她叫起來。女兒剛剛起來，就對她媽媽說：“幹嘛？”她的媽媽說：“女兒，去上學了！媽媽今天陪你去上學！”後來，在媽媽的言說下，女兒終於要去上學了。
當然，上學也不是一件簡單的事。
在上學的時候，幾個調皮的男生對的她說：“你知不知道在個怎麼讀？”她是一個看多少遍都一點都不記得的人，她說：“在個讀‘傻’？”幾個調皮的男生對的她說：“你真傻！”哈哈哈！
她回到家對她的媽媽說：“有人說我傻！媽媽，我是不是真的很傻？”她的媽媽說：“不，你很聰明！不要聽他們的。睡覺吧！”她什麼都沒想了，就睡著了。只是隱隱聽見：“明天，寶貝不要去上學了。班上，竟有人說她。”
第二天早上，她很早的起了床。她對媽媽說：“媽媽，走吧！”她的媽媽說：“別人說你，你還去那上學嗎？我已給你請了老師，你在家裡上課。”
二十年過去了，她想起了這些事。二十年以前，她的媽媽一共給她請了九十九位老師。
在就是她的媽媽給她的愛！
