在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的雨的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨的作文 篇1
有人喜歡燦爛的陽光，也有人喜歡皎潔的月光，而我最愛的，是家鄉的雨。
春天的雨是具有生命力的。
雨滴落在桃花上，在桃花的身上滑落下來。桃花綻開了笑臉，它收到了春天的第一份禮物。隨後，落在了大地上，小草從土裡鑽出腦袋來，打量著它從未見過的新奇世界。嘀嗒，嘀嗒，雨下得越來越大，但還是那麼親切溫柔。大樹長出嫩芽，把大地打扮得一片欣欣向榮。竹筍兒脫下一件件衣裳，越長越高。
夏天的雨它說來就來。剛才還晴空萬里，過了一會兒，就烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，就像是有人在天空中潑水下來，路邊的風景一片模糊。夏天的雨是個壞脾氣的孩子。
秋天的雨，像個魔法師。他落入樹林中，樹木的葉子被染成紅色，像一片火海。他落在到田裡，把稻穀染成金黃色，一陣風吹來，它們隨風搖擺，遠遠望去，像一片金色的海洋，農民伯伯樂呵呵的'，收割著成熟了的稻穀。
冬天的雨是純潔的天使。雨夾著雪花落下，第二天，整個世界一片銀裝素裹。我們打雪仗、堆雪人，啊，冬天的雪帶給我們歡聲笑語！
我愛家鄉的雨！
雨的作文 篇2
NO.1——（笑對人生）
在涼風習習中，春雨斯斯文文的飄著，如豎琴上纖細的琴絃被纖細的玉手撥動著，不安分地來回搖擺，奏出新春歡欣的歌聲，春雨的歌聲是有聲有色的：它將萬物的嬌豔裹在自己透明的身軀，記載了一季的盼望，它將萬物的靈性嵌入自己寧靜的靈魂，記載了一季的歡欣。它永遠是純潔婉轉的音符，它拭去了花兒往日的塵埃，使花兒笑了，笑得燦爛――這是生命的開始，人生的第一個音符的開始。是的，春雨的歌聲是你人生的前奏曲，奏出了你踏入人生矯健的第一步伐。
NO.2――（輝煌人生）
豪放而不拘一格的夏雨，是不同於雨的另一個音符。它有時心平氣和溫情脈脈；有時怒氣衝衝，喊叫連天。於是就有了晴天小雨，於是又有了“黃梅時節家家雨”，於是就有了傾盆大雨，於是又有了鋪天蓋地的暴雨――這就是淋漓盡致的夏曲，它同有人生的曲線美。人生曲曲折折，為了讓它更精彩，我們不斷讓手中的畫筆在它上面塗著美妙的色調。夏曲的不拘一格，不正象人生最輝煌的時刻嗎？
NO.3――（回味人生）
淅淅瀝瀝的秋雨寧靜的飄灑著。是那麼晶瑩剔透，是那麼小心翼翼，生怕劃破淡淡天幕似的。是的，秋曲！它是最婉約的，它的風格讓人感到心平氣和。“哪堪新秋夜，一點殘燈伴長夜”，秋夜殘燈明滅，細雨纏纏綿，這是何等的淒涼！讓你感到深思，秋曲的'婉轉飄渺，讓你回首人生的過失，或許是哀怨，或許是寂寞。但這些帶給你的將是回味無窮的，不是嗎？
NO.4――（溫暖人生）
冬曲，它沒有春雨的優美，也沒有夏雨的豪放，更沒有秋曲的婉轉，但它卻別有一番情放。它是樸素的，純潔而瀟灑，看，冬雨的道來使田野裡的蔬菜被凍得更顯碧萃。那一簇簇晶瑩如玉的菊花更顯得如夢如幻，這一切一切，告訴你：“冬雨帶給你的是溫暖，雖然你感到絲絲的涼意，但你因你的品味，早也在你的人生得到絲絲溫暖。
一年四季皆有雨。或溫婉，或勁烈，或清新，或純潔。人生亦是如此，人的一生都會經歷四個時期——溫柔乖巧期，疾風驟雨期，清新自然期，純潔無暇期。童年時，溫柔乖巧；青春期，疾風驟雨；中年期，清新自然；老年期，與世無爭，內心明鏡如止水，即純潔無暇。
冬雨的音符，是你人生的結束，使你對從前一種思念，一份安慰，一句祝福，一縷溫馨的思考。溫暖自己的心靈。
人生的音符如四季的雨，樂譜上的曲子，我們真誠勇敢地對待它吧！
雨的作文 篇3
鹹鹹的雨珠，垂直地零落在漆黑寧靜的夜空裡，沉重而又無力的打落在殘花的瓣上，迅速的滑了一下，滴在了寧息已久的地上，濺起無數的小星點，發出一聲清脆的悶響，久久的迴盪在這個世界上。一切，一切都變的沉默了……
十三歲地生日在寒冷與寂寞中度過。
雨，無情地下著，淚，無力地滴著。躺在刺骨的木板上，靠著隔帳的白牆。眼前的一切都變的荒涼，只有百合黑。我凝視著夜光錶的秒針，快十二點了，5……4……3……2……1……我無力往下數。只能讓鐘聲宣告我又長大了一歲的事實。我愣愣的回億著前幾分鐘，那是殘酷的還是無情的'。我很努力地騙自己“下一年吧，下一年媽媽一定會在那一刻來到我身邊……下一年吧，下一年爸爸一定在那一刻提著一份大禮物出現在我面前……下一年吧，下一年姐姐一定會在那一刻捧著一個大蛋糕出現在我面前，跟我說生日快樂。”但我騙不了我自己，因為這也許是我第十三次的慌言，我無法再這樣遮掩自己的悲楚，但我又能怎樣……
夜靜靜的，一切都是默默地躺著。伴著我的只有悲傷的雨點，雨絲。自己發覺自己很傻，竟然去期待……
我突然的想起了爸媽那一頭的白髮，對，那是粗心的我在不經意中才發覺得。我深思，“著爸媽如此辛苦為的是什麼，而他們又的到了什麼。”我還期待他們給予我一些不切實際的東西，我是乎在發傻，我告訴自己媽媽身上是那件洗得發白的工作服，爸爸腳下是那雙補了無數遍的皮鞋……
夜裡的雨停了，我的淚也停了，全個世界都顯得如此鮮豔，如此美妙。
在我得知媽媽因為為我買我最喜歡的麵包幹而不小心摔傷的時候，我失聲的哭了。但我發覺雨是甜的。
在哪以後我發覺自己很容易滿足，哪怕是一句話……還是在雨夜裡獨自許願。
雨的作文 篇4
聽雨 窗外下著毛毛的細雨 ，似乎用心聽能聽出非同凡響的雨聲。雨讓我回想起很多事，在用回憶的思維去聽，我聽出似乎用琴鍵奏出我童年 的畫面。雨把我籠罩在幻聽的世界裡。
清晨的雨，是清涼清涼的，略帶有花香的氣息。躺在床上，睡眼朦朧的我還沉醉於被雨帶進幻聽的幽谷裡，在幽谷裡我聽見鳥兒的鳴叫，露珠的水滴聲，還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些，在閉上眼，停止呼吸十秒鐘，又能感受到雲的飄動聲。幽谷美如仙境、音如佳曲，讓人“回味無窮”啊！
中午的雨，是回憶的雨。朋友和我踐踏著水花，在雨中嬉戲，我聽見了雨被踐踏的聲音，還有我們笑聲在雨裡融合，更清脆，更優美。無論何時何地，下雨天總少不了“優美的樂曲”相隨。
傍晚的雨，是相隨的雨，辛勤的勞累了一天，是時候該放鬆一下，音樂能放鬆身心，緩解勞累，聽雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜，讓自己靜下來，閉上眼，豎起耳朵，聽：滴答！滴答！滴答！滴答！慢慢地慢慢地進入甜美舒適的夢鄉，回憶回憶，今天和過去。
聽雨無非是一種樂趣，它還讓我相信過好今天，明天會更好。
雨的節奏有很多種，讓我們來細細品味吧！
當雨快捷的時候，我認為它是搖滾派的音樂，讓人隨心所欲，節奏強烈，達到一種忘我的境界去享受這種雨。
當雨中旬的時候，我認為它是現代的音樂。讓雨也跟迷時代的`腳步。薰陶我們的日子，讓雨聲無處不在。
“聽”在字典上的意思是用耳朵接受聲音，但是我領悟到不僅僅是用耳朵接受聲音，我們還要用心靈 去感受和美化聲音。或許有些人聽不見，但是他能用眼睛去領悟。或許有些看不見，但是他們有耳朵可以去聽，用聽來領悟世界萬物，或許他聽不見也看不見，但是他還有一個明亮的心靈 窗戶，永遠永遠都能聽到美妙的“雨聲”。渴望追求得到世間最美的聲音，用心靈去感化每件事物給你帶來的聲音吧！
雨的作文 篇5
夜晚，總是讓人聯想到一些毛骨悚然的事，使人不敢睜開眼睛看向窗外，深怕自己看到了什麼不該看的東西，可是，就是因為夜晚，所以也格外的安靜，和白天熱鬧的景象有著天壤之別。
很偶然，喜歡上你。在有你的日子裡，讓我懂得，陽光總在風雨後。
下雨了，雨水打在屋簷上，啪嗒啪嗒，既像流下的淚，又像水龍頭流下的水。落在房頂上，時而滴滴嗒嗒；時而沙沙沙沙；時而滴嗒滴嗒；像在彈鋼琴，發出美妙的`聲音。
在一個靜悄悄的夜晚，我寫完作業準備上床睡覺。忽然淅瀝瀝的小雨下了起來，像羽毛一樣輕輕的落在地上，那麼輕柔；落在房頂上，時而滴滴嗒嗒；時而沙沙沙沙；時而滴嗒滴嗒；像在彈鋼琴，發出美妙的聲音。緊接著一個電閃雷鳴，一場傾盆大雨就下了起來，像從天空向下倒了一盆水，漸漸的又小了，“滴答滴答”的從屋簷上滴下來，像一首音樂伴著我慢慢地進入夢鄉。
第二天醒來，跑到院子一看，院子裡乾乾淨淨的，只是有些溼，我不禁疑惑道：咦？昨晚下的雨呢？問媽媽，不料媽媽卻說：“當然是掃了啊，不然院子這麼多水走路怎麼走？你也是，也不起來幫我掃。”聽完媽媽的話，我本來很興奮，瞬間就像霜打的茄子——蔫了，唉！本來還想看看院子大雨過後的壯觀景象，卻沒想到被媽媽給“破壞”了。
啊！雨，大地之精華，天空之賜予，天地乾坤中和之物。它是面紗！是銀線！是珠簾！啊！迷人之雨！暴風之雨更顯示了天空滂礴的氣勢，表現了天空的威嚴。我對它也有著不淺的迷戀之情，尤其是這場暴雨。眺望窗外，心地不禁發出這樣的呼喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
雨是溫情的，“吹面不含楊柳風”，那是肉體的感知，“沾衣欲溼杏花雨”，才是心靈的寄託；
雨是柔情的，“天街小雨潤如酥”是入肌後的溫涼，“草色遙看近卻無”才是人和季節的渴望。
夏天的雨，是瓢潑大雨，極為剽悍；秋天的雨，是涼涼的雨，極為平淡；冬天的雨，是冰冷的，極為冷酷。
我喜歡夜間的雨。
雨的作文 篇6
雨滴們在我的傘上，歡快地跳起了踢踏舞，雖然舞步很是柔弱，但它們跳的步步堅定有力。有些更調皮的雨點還跳到我的鞋子上，在我的腳邊開出一朵朵精緻的小水花，我伸出手去觸碰，它們便又在我的指尖旋轉起華爾茲了。一滴滴雨點是一個個活躍的生命，它們跳躍的舞步將整個世界都變得靈動起來。
聽雨的'歌聲。
雨滴們落在不同的地方，就唱出不同的歌謠，最最動聽的，還是在樹葉上的歌。它們歡唱著滴落在原本佈滿塵埃的葉片上，一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時，葉片又變回了透明的新綠，每一片葉中都彷彿積蓄了很多的滋養，心滿意足地微笑搖擺，像是為雨點的下一曲的新歌打拍子。於是雨點們就更起勁的唱起下一首歌，音律高高低低，節奏時慢時快，歌聲中盪漾著因奉獻而得到的滿足。
雨的作文 篇7
又下雨了，不禁令我想起在那一個雨季，我長大了，我走出了國小。此時我才意識到我的國小是多麼美，多麼有意義。我們留愛與留憶，也就那麼不歡而散了……
我們留愛，很要強。明明有時候自己有過錯卻依然昂著頭，不承認自己是多麼的一意孤行，不承認自己是多麼的孤傲。留愛，有太多的特點。
他們留憶，總是模仿我們。但他們也有挺多優點是不容置疑的。比如說：守紀律，上課認真，對同學友好……可是，留憶有的人還是總愛與留愛的人發生矛盾。
有太多的故事，說也說不清。
有太多的矛盾，數也數不清。
我們那時都很倔強，誰也不肯讓步。便都一直這麼僵持著，誰也不願講和。我們留愛的人一般都比較二，什麼事都想說出來，然後……雙方的矛盾也就更加激化了。
對於留愛和留憶，雙方老師的見解也是相悖的'。我們的班主任喜歡留憶，說他們又乖又老實；他們的班主任喜歡留愛，說我們留愛又活躍又聰明。我們最驕傲的時候往往是公佈成績的剎那，因為我們會超過留憶好多呢，所以在他們面前也都是昂首挺胸的。
若能回去，定不回憶。
我希望時光逆轉，哪怕是回到會考前一天，我也會和他們講和。因為那樣，就不會有那麼多的遺憾，就不會有那麼多的相怨，一切的一切，都怪我！怪我這一班之長不能為了兩班共同的利益講和一回；怪我與他們的班長合不來；一切的一切全都是我的錯！
那天我一時興起，取了留愛這個名字，其原因就是他啊“六二”的諧音。我愛這個名字，因為他，是我們在六二班擁有過許多美好的回憶。而留憶也是我取的，因為那天我聽他們六一班叫什麼“留你”太難聽。所以才為他們想了個留憶。我真恨，若非我，憶與愛怎能會如此？
多少人希望時光回到從前，只是時光不願意。
只是我牆上的一段話，關於留愛和留憶的：留愛，留憶。這統統是我取的名字。我們，卻又有那麼多的不愉快。緬懷過去，我們長大了。可，那童年的幻影，卻縮小了。
雨的作文 篇8
我喜歡夏天的雨，我喜歡它的突如其來，我喜歡它那熱烈的性格，我喜歡它的一切！
夏天，炎熱的太陽高高地掛在空中，知了在樹上歡快地歌唱，農民在莊園裡辛勤地勞作，時間彷彿定格在這一刻。
可夏天的天氣似乎一個更年期的中年女人，面孔說變就變，剛才還是晴空萬里，此時天空就佈滿了烏雲，幾聲震耳欲聾的雷聲“轟隆隆 轟隆隆” 好像是要把那些高層建築物的玻璃給震碎了才肯罷休。風也比平常大了好幾倍，幾棵小樹被吹得東倒西歪，別提有多可憐了。
這就是下雨的預告，人們趁著還沒有下雨就趕緊回家收衣服，可沒過兩分鐘，豆大的雨珠就打下來了，就像是斷了線的珍珠，在地面上濺起了高高的水花，宛如在地上起舞的精靈。雨珠從人們的層簷下滴下來“嘀嗒 嘀嗒” 雨水拍打窗戶 “噼裡啪啦” 雨水從人們的房頂上流下來“嘩啦啦” “……” 構成了一首夏天獨有的美妙樂曲。
此時路上的行人最倒黴了，沒有一點兒防備，愛美的阿姨把身子貼在屋簷下，等雨停了才走，大叔則雙手抱頭在雨中飛奔，有的大男孩耐性不好，直接把外套披在心愛的女孩身上，在林蔭小道上牽著手飛快地跑著，可那調皮的.雨娃娃還是把他們全身澆了個透，頑皮的孩子則在雨中玩耍，不顧旁人那驚異的眼光，舒舒服服地洗了個“雨澡” 心中的那個爽啊！
……
不一會兒，雨停了。小孩子們穿上自已心愛的小雨靴，踩著小坑窪裡的水，一時之間水花四濺，望著對方那溼了的褲子，哈哈大笑著。可儘管下了場大雨，卻衝不散那夏天的悶熱，空氣中帶著些許泥土的清香。大樹在雨中爽快地洗了個澡，在陽光的照耀下就好像無數個小眼睛一閃一閃的。一些晶瑩的小雨珠在小草的身上滾來滾去，就是不願投入大地母親的懷抱，可頑皮了。
被雨沖刷過的天空中，彩虹從太陽公公的背後鑽出來了，就好像是一個嬌羞的少女。
這就是夏天的雨，我喜歡夏天的雨！
