在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的國中的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中的作文300字 篇1
雷鋒是上世紀的英雄，他沒有偉大的事蹟，也沒有偉大的作為和決策，但他用自己點滴的小事積成為偉人。他有奉獻精神，面對他人的困難傾囊相助，自己勤儉節約，檢查艱苦奮鬥的生活，或許他在別人眼中是十足的傻子，雷鋒精神成為青少年艱苦奮鬥的榜樣，雷鋒一生並不富裕，卻拿出百分之百的愛心播撒愛的種子，發揚愛的.光！
雷鋒出身微一個窮苦的農村人家。正應那句話“窮苦的孩子早當家”也許正是自身貧苦，對於貧苦的他人，他也廣為給予溫暖。他的愛心像陽光普照大地。他的實幹成就“中國夢”為新中國的血液注入新鮮的陽光，要堅定自信進過不懈探索和奮鬥，夢想並不會因為美好而變成事實，在這裡。唯一起作用的行動需要我們付出長期艱苦和努力，因為夢想是容易的，難的是以實際行動去追求。把夢想變成現實。
他把這種精神融入了對新中國的建設中，他愛護弱小，關愛老人，當別人都自己掏錢買誰，他卻喝著白開水，這不是正應了：人人為我，我為人人“為人樸素，生活簡樸，對人善良。
國中的作文300字 篇2
小時侯我只知道太陽是黃澄澄的，上了幼兒園，只知道太陽是紅燦燦的，但還不知道太陽什麼味道的。
我們在外面玩耍的時候，經常可以看見太陽。太陽光照在我們身上，怪暖和的。我們經常在一起玩，我們的友情非常深。我忘不了她——君君。君君和我一樣，都是外向喜歡玩的女孩。在我12歲童年裡，有9年是她陪我過來的，陪我經歷了9年風風雨雨。在以前，我們一起玩，一起學習。逛街的時候，別人還以為我們是哪家的孩子。每一天都是那麼開心。我們多麼天真啊！
快樂的.時間總是那麼快。我們都已經讀上了三年級了。君君卻要搬走了。在以前，我們想都沒想過回會分開的。
當君君和我說了後，我的眼圈馬上就紅了，眼淚竟然不爭氣地落下了。君君給我倒上一杯水。一束陽光從窗戶照進來，照到杯子的水。刺得我眼睛怪疼。
我把水咕嚕咕嚕地喝下去了。這是太陽的味道嗎？酸，那是友情，甜的，那是快樂。苦的，那是離別。辣的，那是悲傷。鹹的，那是我們濺起的淚花。
酸甜苦辣鹹，這就是太陽的味道。我終於知道太陽的味道了！
當下一縷陽光照進這個窗子時，你會在我身邊嗎？
國中的作文300字 篇3
那天清晨，我來到了農村，來到了那令人充滿幻想的地方。
一到了那邊，我就驚訝了，那簡直不是一叢花、一簇花，而是一片美得讓人窒息的花海！遠處，淡綠的野草上點綴著點點野花。我愛那種野花的美，純白中帶著一點黃，快樂中又帶著一點傷感。向遠望去，好大一片的白與湛藍的天空相互對應，配上那一座座朦朧的，帶有詩情畫意的山，令人產生無數美妙的遐想。
走近，只見那一朵朵潔白的野花，茸茸的，似乎是一位柔弱的少女，隨著風跳著舞，美極了。我突然想起了小時侯我在草坪上玩耍的情景——躺在柔軟的草上，可以呼吸那清新自然的空氣，還有那美麗的野花和我做伴，似乎是在仙境裡一樣……
花兒偶爾飄下一絲絲絮，落在草坪上 ，我將那小小的`絲絮放在手心，啊，那是一片無暇、純真的野花，美得簡直不能用言語來形容，閉上眼睛，聽，那來自花蕊中的聲音是什麼呢？它們好象在跟我訴說心事 ，原來，那絲絮是花兒的心事。
我永遠都忘不了那一片花的海洋，它是美妙的，它帶給了我快樂的童年，讓我懂得了美——懂得了大自然的美 。回想起那一片夢幻般的美麗，讓人猶如在夢境裡。
國中的作文300字 篇4
我的家鄉在鄒城，鄒城是一座美麗的城市。
鄒城有許多美麗的地方，如歷史悠久的孟府孟廟，風景優美的.鐵山公園、鐵西公園和嶧山風景區，還有綠樹成蔭的文化廣場、體育廣場和人民廣場。
我覺得鄒城最美的地方就屬唐王湖了。湖邊一排排柳樹像一個個小姑娘在梳理自己的長辮子，微風吹來，隨風舞動。湖邊上的一個個亭子，紅牆黃瓦，又莊嚴，又美麗。亭子裡的人們，有的在乘涼，有的在下棋，還有小朋友們在玩耍。湖中央有一座石拱橋，石拱橋半圓的橋洞和水裡的倒影連起來，好像一個圓圓的大月亮。湖面上有一個小島，島上樹木茂盛，鮮花盛開，漂亮極了！唐王湖邊還有一個個小山坡，山坡上，小朋友們正在放風箏。
到了晚上，河邊亮起了五彩繽紛的彩燈，彩燈倒映在湖面上，五光十色，十分美麗。
鄒城還有許多特產，如香城的紅棗、看莊的大櫻桃和中心的草莓。
鄒城真是個好地方，我愛鄒城，我愛我的家鄉！
國中的作文300字 篇5
踏入國中的大門後，我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以學到更多的知識，害怕的是我頂不住七科的壓力。這時候，一個人走過來鼓勵我，幫助我。她讓我學會了樂觀的面對困難。她就是我的數學老師。
老師個子不高，但著裝總是那麼典雅，再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得格外端莊。
老師對我們的關心在課堂上表現的尤為強烈。他要求我們每個人都要學會，不讓一個同學落下。如果有哪一個同學不懂，老師會一個一個的給他們講解，直到他們明白為止……而且，她在確保我們每個人都學會了基本的知識以外，還會叫我們一些拔高的知識。
有時，老師也對我們非常嚴厲。記得在期末考試前，老師把一種題型給我們講了許多遍，同學們也說會了，可是同學們的作業卻做錯了許多，老師把我們狠狠地訓了一頓，然後又給我們講了一遍。
老師對工作是那樣的一絲不苟。我們班四十多個人的`作業堆起來像一座小山，而老師總是認真批改每一本，就是最細微的錯誤也不肯放過。
這就是我的數學老師。一位教學認真的好老師。
