在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的班級的作文八年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對於我們國中生來說，課間十分鐘可以算是一個“自由的天堂”。沒有老師的管教，完全是我們自己的人格空間。下課後，我們班有五大派系，他們一邊享受彼此的快樂，一邊利用難得的時間。
第一，官方學校。這個學校以班組長和支部代表為主，經常被公務捆綁，被“逼”無奈。他們忙著收集、查詢、傳送和分發作業，往往這十分鐘的`美好時光就這樣被浪費掉了。從教室到辦公室，至少100米之外，每天做“健身運動”，經常跑得上氣不接下氣。許多分公司代表可以閉著眼睛去辦公室。“原地踏步”進教室。偏偏有些“失憶”的人，比如陳文，從來不統一交作業，讓他們為了一個作業跑三四次，運動量可想而知。不容易啊！很明顯，我們部門的代表具有“無私奉獻”的精神，值得尊敬！——（支援）
第二，閒聊派。這個學校很普通，均勻分佈在教室的每個角落，但是中間前三排最“繁華”。通常某君閒來無事，隨便聊個話題。頓時，前座、後座和鄰居一起大喊，拉開。偶爾不知道誰說了一個經典的笑話，一群人瘋狂的笑，一個個，一個個都忍不住。他們純粹是“自娛自樂”，別人卻莫名其妙地看到了，以為是在開“笑醒茶會”！——（空檔）
第三，議論文派。這個學校有很多女孩和很多男孩。我總是喜歡分組聚在一起談論一個人。就去年而言，這個班出了醜聞。好在某某的先進思想可以反駁那些謠言和流言，否則某某會精神崩潰，住進精神病院，永遠不會超生。還包括給某人起綽號“唐小子”、“慢先生”，嚴重損害了某人的精神形象。取外號等於是破壞精神，破壞身心。咳咳！由於這個學派的結構比較複雜，我就不再介紹了，只是想告訴大家：“議論文派有變態的派系傾向”。——（反對）
第四，流浪派。這所學校的所有人物都有一個共同的特點：1、不能坐板凳；2、不能呆在教室裡。下課後，不管外面是颳風下雨還是閃電下雪，鈴聲一響，他立刻飛奔起來，雄心勃勃{反射性}衝出教室，彷彿凳子一下課就生出幾顆大釘子，讓人感覺不穩，讓他們出去跑幾圈。要麼去走廊散步，要麼去參觀其他班級。有時候老師拖拖拉拉，呵呵！他們只好按捺不住自己的急切，擺出屈膝的姿勢，一腳踏出座位，等老師說“下課”，然後就跑了出去。這就是傳說中的“自由第一”？真的是“上課風吹下來，下課狗追不上”。——（空檔）
五、認真發。這個學校的人真的很神奇。他們擅長尋找機會，利用所有的閒暇時間進行有效的學習，即使只有10分鐘。通常都有一個超級“過濾系統”。周圍的“嚼舌根的人”再吵，連眼睛都不眨，頭也不抬。只有他們手裡的筆在不停的寫，真的很佩服。你可以說熊俊是一個典型的例子。她一動不動地坐在那裡學習，好像周圍的一切都不存在，這是很常見的。她是一個可以不受打擾的“安靜地帶”。官校不再熱鬧，聊天校不再笑鬧，討論校不再議論紛紛。連流浪學校都完成了他們的“徒步之旅”，然後他們的課堂作業也完成了。——（支援）
是的，有五個明亮多彩的鏡頭，結合了安靜和興奮，融合了休閒和忙碌，反映了嚴肅和瘋狂。這是我們的課間休息，很精彩，很過癮！
