在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關於甜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於甜作文1
生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全，把我們的人生裝飾得多姿多彩，我們的生活也有了各種味道。讓我印象最深刻的是“甜”——在家做飯。
看到媽媽做飯時，菜在鍋裡跳著踢踏舞，再在空中來一個360度大旋轉後就進了盤子裡。吃一口那真是滿足了嘴巴又滿足了胃。我稱媽媽為“大廚神”，我就想要做媽媽的小徒弟。
放假時，媽媽給我買了一套小廚具。然後我就開始學做蛋炒飯，先放油，“滋滋”的聲音把我嚇退了。隨後油跳了出來，我退得更遠了，這時還是要靠媽媽出馬。我目不轉睛地看著媽媽那嫻熟的手法和鍋裡金黃金黃的蛋炒飯。不一會兒，香噴噴的飯出鍋了，吃一口，蛋液包裹著的米飯軟糯香甜。
我更想做成像媽媽那樣好吃的飯菜。第一次，炒著炒著忘看時間，炒糊了。第二次，鹽放多了。第三次，第四次，第五次……終於，“功夫不負有心人”我做出了人生中的第一碗成功的蛋炒飯。吃一口，真是和媽媽做的不相上下。我有了自己的經驗，不斷完善。終於我做出來的蛋炒飯色香味俱全，美味極了。
我品嚐著自己努力的成果，開心地笑了，甜滋滋的味道流進了我心裡。
關於甜作文2
人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是甘美的“甜”味。“甜”是會意字，從幹，從舍；意思是用舌頭感到的“甘”味。
“甜”，猶如一個天真活潑的小嬰兒，是那樣有吸引力，就像是有個巨大的磁鐵，吸引著人們，不論男女老少，都無法抗拒它的誘惑；“甜”，又如百花叢中唯一的一朵香氣撲鼻的顏色鮮豔的花，使人經過時會不由自主的看一眼，甚至會經不住誘惑，情不自禁地抬起手，先是輕輕地撫摸，然後“哧”地一聲，把花摘了下來。
“甜”，也可以體現在別人的話語中。考試得了高分聽寫得了全對，都能受到老師家長等的表揚。比如老師的鼓勵：“這次考試考得不錯，下次繼續努力，爭取爬上班前三。”再比如同學的讚揚：“你這次考得真好，我應該多向你學習。”在這些話語中，都可以“品嚐”到“甜”。
我覺得父母就是一顆顆不同口味的水果糖，卻讓我品味出甜蜜與快樂。雨天，我一個人呆在家裡，一個人拖地，一個人做飯，一個人洗碗，特別累，這讓我品嚐到了苦；我一個人放學回家的路上摔了一跤，正當我很無助時，有人拉起了我，正是我的媽媽，這讓我嚐到了甜。
“甜”這讓人百嘗白膩的味道，使人快樂，使人溫暖。
關於甜作文3
在校園生活中我們遇到過許多形形色色的事，這些校園中的事恰似一個五味兒瓶，裡面裝著：酸、甜、苦、辣，幾種味兒道。今天我要說的就是甜。
在校園生活中我們遇到過許多快樂的事這就叫甜。記得有一年我的月考、期會考試成績都十分不理想，這便少不了爺爺的嗦。因此爺爺和爸爸一起看管我學習。沒過幾個星期這難熬的日子終於度過了而迎接我的是少不了的考試。那場考試我認真細心的做著，生怕做錯一道小題，經過細心的做題、和慎重的檢查後鄭重其事地把卷子交給了收卷的老師。那一次我語文、英語都考了98分，數學考了95分，而且考了全年級前十名。我心裡像吃了蜜一樣甜。
校園生活十分豐富，每一個角落都藏著快樂。校園帶來的不僅有歡樂還有知識。這就是校園裡的甜。
關於甜作文4
書是我的良師益友，從小到大，書一直陪伴在我身邊。
書是知識的海洋，書是知識的寶庫；書能幫我們排憂解難，書能解除我們同學之間的糾紛……
有一次，爸爸買了一盆含羞草，我很好奇，過去碰了碰它，沒想到它迅速合上了剛伸展開的葉子，嚇了我一大跳，難道它“死”了，它可是爸爸剛買來呀！如果它“死”了，我可怎麼向爸爸交代呀！我躡手躡腳地走到爸爸的臥室，爸爸正躺在床上高興地看著電視呢。我吞吞吐吐地說：“爸爸，嗯……嗯，你看看你買的那盆含什麼草，是不是‘死’了？”爸爸的神情立刻嚴肅起來，我跟著爸爸來到含羞草的旁邊，爸爸左瞧瞧右看看，才鬆了一口氣，哈哈大笑說：“什麼‘死’了呀！它的名字就叫含羞草，分明就是不好意思的意思嘛！你查查書籍不就知道了。”我心中懸著地一塊石頭終於落了地。我找了找書籍，“找到了，找到了！”我大叫起來，上面寫著含羞草名字的來歷，它的用處……書能隨時給我們作出解答。
書像一杯咖啡，只有用心去品嚐，才能真正品嚐出它的甘醇；書像一杯牛奶，讀著讀著，就知道書是甜的了……
書，你是無聲的老師，我愛你！
關於甜作文5
小時候，我非常喜歡吃糖，總認為糖是世界上最甜的。糖有很多種，例如：太妃糖、什錦糖、棉花糖等。所以小時候總是哭著鬧著要媽媽買糖吃。現在長大了，我卻認為書才是甜的。
我特別不喜歡看書，我一見到書就很煩。上次，我到哥哥家，哥哥是個特別喜歡看書的人，學習成績也很好。他和我說：“其實書是最甜的`。”我不以為然的說：“這怎麼可能。書又不能吃，你怎麼知道它是甜的？”哥哥說：“只要你用心地去讀，去品味裡面每一個字，你會感到很快樂。”有一次，我想看電視，媽媽說等你看完半個小時書在看。我不肯，媽媽說著就把門反鎖。我很生氣，我隨意拿起一本書，原本只是想裝裝樣子，但我讀著讀著，就彷彿進了童話世界，有一雙大大的翅膀帶著我穿越一個個知識之窗。不知不覺看著這一個個頑皮的動物，我開心的笑了。
頓時，我明白書是甜的，它能讓你開心、讓你哈哈大笑。小朋友們如果你也想體會書是甜的，就快拿起一本書讀吧!
關於甜作文6
在人生中有：酸甜苦辣[注:指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]這幾個人生的味道。我爺爺常說：“不經苦中苦，難得甜中甜。”
今天，我就見證了事實，“先苦後甜”，早晨我睜開迷糊的雙眼，看到了我爸爸推著一輛自行車，來到院子，我想：“我爸爸學自行車？”我穿好衣服，來到了院子。爸爸看到了我說：“我給你買了一輛自行車你試試。”我騎上去，“砰”的一聲，我來了一個嘴啃泥，我哭了起來，爸爸說：“男子漢大丈夫，不能這麼懦弱起來。”我只好再次站起來，我騎上自行車，“砰”一聲，再次來了給嘴啃泥，我再次騎上自行車，就這樣一直摔我最後終於會騎自行車了，我歡呼著，“砰”我從車子上摔了下來，但是我的淚水中還是高興的。
這是我7歲的時候，第一次學騎自行車，每次一想到這件事，我都在唱一首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹……
關於甜作文7
一說到甜，許多人的第一感，都覺得是一塊香甜的糖果，一段甜美的回憶，一句甜蜜溫暖的歌聲……
小時候，總是執迷於對“甜”的渴望，只為了嘴巴里香甜，長大了才知道，生活中的甜蜜才是最重要的。
沒有哪一種風景，能給我永恆的賞心悅目，沒有哪一種成功，能帶給我長久的滿足，只有甜的感覺，能在我心中久久停留。
就像我每天補習班下課，天又冷又黑，但是我每天晚上下樓就會看見一個熟悉的身影，那就是我的媽媽，她只要看見我就會說寶寶冷不冷啊！就會幫我背上書包，她會拉著我的手幫我暖暖，最重要的是，這麼多年媽媽和我走在路上時，她都會讓我走在裡面，她說外面不安全，她都會護著我，每當這個時候我都會覺得心裡好甜好甜。
人在寒冷的時候，會嚮往溫暖，在痛苦時，就會嚮往甜蜜，如同天空不能沒有鳥兒飛翔的痕跡，山巒不能沒有“甜蜜”的滋養。我希望，甜是風，能時刻將我環繞；我希望，甜是光，能始終將我照耀。
生命就像一縷天光，所以在我面對清澈的寂寞和離別哀傷的時候，我都會拿出一些糖果，把它們和記憶的“甜”一起品嚐，把“甜”和美永遠留在心中。
關於甜作文8
早晨，一陣甜絲絲的香氣慢慢向我飄來，香氣拍了拍我，我慢慢起來。“一定是婆婆又再做早餐了！”我來到廚房一看，她果真在煮早餐。
婆婆看見我笑了笑說：“平平，這是你最愛喝的早餐粥！”婆婆揭開鍋，香氣飛快地向我撲過來，我的味蕾花已綻放開來，一鍋粥兩三下兩下就被我喝光了。粥溫暖了我的身體，還帶有一股甜甜的味道。
吃完早餐，我便去琴行，今天要學的曲子雖然好聽，但是難度相當大，我剛開始幾根手指彈得都打結了，沒想到才彈幾遍就學會了。我幾根手指像上下樓梯般彈得流暢，我臉上帶著一絲微笑，“真好聽呀！第一次學得這麼快！我太棒了！”我心中甜蜜蜜的。
晚上，到了考級的時候了。我看著一個個被淘汰了的學員們，心想：我會不會也像他們一樣被淘汰？太難了！不，要相信自己，畢竟這曲子已經練過很久了，一定會成功的！
我坐上了椅子，手放在琴上，彈起了曲子。我彈得如流水般美妙，如月光般幽雅，以便流暢地過了，我得到了觀眾們的掌聲。考級順利通過，我如到了重慶——雙喜，像吃了100顆糖一樣甜。
深夜，我聽著大自然的演奏和蟲子的伴奏，甜甜地進入了夢中，天空的星星笑了，笑的真甜啊！
關於甜作文9
星期天，我在家門口，嘴裡不停地嚼著糖，一不小心，糖從嘴裡掉到了地上。不一會兒，螞蟻成串地爬了過來，有的還陷進了糖裡，粘粘的糖汁裹住了螞蟻的手足，怎麼掙扎也脫不了身。我找了根小棍把它們撥出來，又用水沖洗了一下，才把它們解救出來。螞蟻愛吃糖，到了不要命的地步。
下午，我在門口看到一條黑黑的東西，走近一看，原來是成群的螞蟻在大出動，去幹啥呢？我好奇地跟蹤觀察。原來附近有幾棵不知是誰種的小青菜，青菜上有許多蚜蟲，螞蟻正是衝它們奔去的。我心想螞蟻要吃蚜蟲了，這可是新發現。可是看了很久，也沒見蚜蟲少下去。我回家找了放大鏡再去仔細看，只見螞蟻並沒有去吃蚜蟲，只是圍著蚜蟲身後一些白色顆粒，顆粒非常像細細的鹽粒子。“那是什麼呀？”我跑去問外婆。外婆笑著說：“這是蚜蟲的大便，你嚐嚐看，還是甜的呢！”
我當然不會去嘗，不過我相信外婆的話，不是甜食，螞蟻怎麼會那麼愛吃呢？
關於甜作文10
那一次我哭了，但這是幸福的哭。
自我記事以來，我總是這樣認為的：淚水淚水，總是因為痛苦，才流下來的“苦淚”，哪有什麼幸福的感覺。但在這一次，我明白了，我們也會為幸福和快樂而流淚。
那一晚，我獨自一人在家，父母都在外工作，奶奶也去做客了。外面的天正在打雷，電視也就不能看了，想來想去，也只好在陸續的雷聲和閃電中度過這漫長的一夜了，恰巧，幾天前我妹給我講了一個鬼故事，就更加劇了我的恐懼感。萬般無奈，只好硬著頭皮，連滾帶爬地衝向房間......我鑽進了被窩，豎起耳朵傾聽著外面的聲音，這一夜，我感覺時間過得特別慢......
不久，門鈴響了，我就好像是吃了壯魂丸似的，有了些勇氣，於是，我簾開被子，一個箭步衝向大門，開啟門，看到的是我的姐姐，她上氣不接下氣的問道：“剛才打雷了，你一個人在家，沒事吧。我擔心你，就過來看看......”一句看似普通的問候卻頃刻間使我感到無比的溫暖，剛才的害怕全被拋到了腦後......我看著她那渾身溼透了的衣服，腦海裡不是的回放著剛才的那一句話，我的淚水忍不住從眼眶裡掉下來，一滴又一滴，滴落在地板上。
這一次的流淚，我感受到的是溫暖和幸福。是甜的。
關於甜作文11
俗話說：酸甜苦辣這四個字人生中缺一不可。我經歷最多的就是甜了，有些甜，來自同學們的關愛，有些甜來自老師的表揚，而有些甜來自父母的誇讚，這些都會使我開心。
還記得三年級時，我和同學們在寫《習字冊》，有的同學在竊竊私語，有的同學在亂扔垃圾，而我完全不理睬，我就安安靜靜的坐在座位上，專心致志地寫著。我寫完後立馬交給老師，過了一會兒，一陣洪亮的聲音引起了我的注意：李雨晗這次寫得很棒，同學們要多向她學習。我聽完後心裡甜滋滋的。
放假時我會幫媽媽做一些家務，我會幫她洗衣服、洗碗、擦桌子等。這次我幫媽媽洗了衣服，媽媽一回到家就誇我，說你真的長大了，能為媽媽做家務了，我甜甜的笑了，媽媽看見了忙碌的我也不禁笑了。
有一次，我在學校時突然肚子疼，我不想打擾同學們上課，所以就在那默默地忍受著疼痛。不一會兒，旁邊的同學發現了我的不適，便報告了老師，接著扶我去了醫務室。同學們對我的關愛讓我感到很甜。
這些甜的回憶就這樣裝進了我的心裡，刻在了我的腦海裡。
關於甜作文12
每個人都覺得書有不同的味道，比如說酸，甜，苦，辣。而我覺得書是甜的。“書是人類進步的階梯”，“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”，“我讀書奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”……這可見書是多麼的重要！人們在讀書時能感受到作者在寫這本書時的感情。
讀書能給我們知識，增加我們的閱讀量，讓我感受到甜甜的作用。書就是一筆財富，所以我們要保護好書。書就是知識，每讀完一本知識，就像摘下了一些碩果。小說就是擬的空間，任我們自由發揮。詩歌，散文就是一翩翩抒情的文章。童話就是啟導兒童的書。
有一天老師問我們一些寫作方法。因為我有大量的閱讀量，所以我第一個舉手。老師點了我，我便回答了。老師表揚了我，我因此感到讀書給我帶來的甜頭。
同學們讀書吧！讓我們一起來感悟！
關於甜作文13
甜”猶如天真無邪的小嬰兒，令人忍不住要抱一抱，怎麼也抵擋不住它的誘惑。還記得那一次，在一個烈日當空的夏日。我們在教室裡上課，就好似在蒸包子的鍋裡上課一樣，我們心裡只有一個念頭——去小賣部。於是我們一群人急匆匆的衝向小賣部買雪糕吃，我們大家一個撞一個，一個擠一個擠著跑，到了小賣部，已經有一些小朋友排隊買到了雪糕。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，生怕雪糕被買完了。
當我拿到一隻雪糕付了錢，撕了包裝紙，使勁舔了一下，頓時全身都感受到了又涼又甜的味道，連廣寒宮殿恐怕也沒有這樣的涼爽。我又舔了一口，我感覺全身都充滿甜的味道。甜遍全身，也涼遍全身。
還有一次，我還嚐到了同學們買的甜甜的水果糖。只要你輕輕的走近他你就會真正的知道什麼是“甜”，它是一場兄弟之間的戰鬥。那次我在操場摔了一跤，同學把我扶到醫療室，當那時我的心裡特別的甜，像我吃了一桶蜜一樣。
甜是夏日裡同學們你擁我擠追求的一支雪糕，甜是一場同學之間的幫助，甜還是父母對我們的關愛。甜真是無處不在！
關於甜作文14
這個星期天，媽媽讓我把家中衛生打掃乾淨，起初，我十分不樂意，但媽媽說，如果打掃的好是有獎品的。為了獎品，我必須提出幹勁來幹活嘍。
聽媽媽說，在一個角落藏著獎品，讓我掃地，若找出獎品，就歸我，若找不出來就得喝“黑暗之水”，是媽媽自制的醋拌醬油！心想，“我才不想喝那個嘞，一定要仔細打掃呀！”房間四角，床底，衣架後面，電視機下面，都沒找到。其它地方倒被我打掃的乾乾淨淨，一塵不染，到底在哪兒呢？頓時，我靈機一動，可能在門後面！果然一盒巧克力靜靜地躲在那兒，我驚喜萬分。我把那兒掃乾淨後，把手洗乾淨，美滋滋地吃了起來，心裡無比開心，不僅是巧克力的甜，更有勞動之後收穫的欣喜！
隨後，媽媽端來了兩桶水，往我頭上放了本書，說：“你要把兩個桶拎在手裡，頭上頂書，把它們拎到窗前，擦乾淨即可。但不能溢水，書不能掉，那麼開始吧！”
我用盡了渾身解數，才把桶拎過去。上下不停地擦，最後把窗戶擦了乾淨。媽媽又給了我向往已久的遊樂園門票。這麼個大大的獎品，讓我心裡甜絲絲的，別提有多快樂了。
通過這次勞動，使我鍛鍊了，成長了。又使我感到其中的樂趣，也感受到了天天打掃收拾乾淨屋子的媽媽的艱辛。心裡美滋滋的。
關於甜作文15
在成長的路途中，你總是有酸甜苦辣鹹的時候。
誰都知道老師有凶有善，我們的老師就十分的凶，見到老師就立即規矩起來。我的老師太偉大，猶如一顆顆太妃糖，俗話說：黃金棍子才能出得了好人。
正如有一次，我在學校裡做了一件不細心的事，把影印來的卷子給打溼了。我內心是忐忑不安，生怕老師會來找我麻煩。可老師只是對我微微一笑，叫我到她的辦公室裡去幫她改卷子，一邊改，她一邊給我講道理，讓我以後不要再馬虎了一定要小心。突然我的心頭不再那麼忐忑不安了，而是十分的開心和愉快。
記得最深的是那一次數學檢測，做到了“解決問題”的第2題時，數學老師剛好走到我身旁來。我正把“350÷（1—1/4）”寫完，數學老師就猛的朝我小腿踢來，又狠狠的瞪了我一眼。我瞬時間感覺到了一陣強烈的痛苦向我猛地撲了過來。我憤怒的看了數學老師，又看了看題，突然找出到了正確的解答方法。將正確的算式做了出來。後來成績出來了，得了100分，我高興得無法用任何優美的語言來形容。
其實，老師有時候的凶猛也是心懷好意的、甜蜜的，只要你是細細去體會了的，你總是會明白的。
